Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 20 vizualizări

    Fisa Comportament

    Încărcat de

    Olesea Gheletiuc

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Fisa Comportament

    Încărcat de

    Olesea Gheletiuc
    20 vizualizări3 pagini

    Titlu original

    fisa comportament

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    20 vizualizări3 pagini

    Fisa Comportament

    Încărcat de

    Olesea Gheletiuc

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    din 3

    Grilă de evaluare a comportamentului manifestat de elevi

    N/P elevului____________________________________________

    N/P dirigintelui

    Anul de studii Clasa a

    Frecvenţa manifestării comportamentelor specifice: Frecvent (F), Uneori (U), Niciodată (N)

    Semestrul I
    Elevul

    Semestrul II
    Octombrie

    Noiembrie

    Decembrie

    Februarie

    Mai

    comentari,
    Septembrie

    Ianuarie

    Martie

    Aprilie

    Anual

    observaţii
    Note,
    Indicatori descriptivi

    comportame
    ntale
    Acceptarea de sine

    1.Vorbeşte pozitiv despre sine.


    2.Explorează lucruri noi pentru a identifica propriile
    interese, aptitudini şi/sau a cunoaşe propriile limite, fără a
    dăuna propriei persoane sau persoanelor străine.
    3.Solicită ajutor de la persoanele de încredere atunci când
    nu se descurcă singur sau pentru a discuta ce îl preocupă.
    4.Vorbeşte, în particular sau în grup/clasă, despre
    eşecuri/dificultăţi, fără a se învinovăţi pe sine sau pe
    ceilalţi.
    Comunicare asertivă

    5.Iniţiază, menţine sau încheie o discuţie într-un mod


    paşnic.
    6.Ascultă activ: priveşte interlocutorul; suspendă alte
    activităţi; aprobă şi încurajează nonverbal vorbitorul;
    adresează întrebări de clarificare; nu întrerupe.
    7. formulează ceceri în mod respectuos, utilizând formule
    specifice de adresare.
    8.Spune NU direct şi onest când nu poate/nu vrea să
    satisfacă o cerere sau când cererea implică anumite riscuri.
    9.Oferă şi solicită feedbak constructiv în comunicare.
    10.Exprimă emoţiile într-un mod echilibrat, fără a dăuna
    propriei persoane sal altor persoane.
    Colaborare 11.Îşi asumă roluri şi responsablităţi în grupul de elvi, în
    conformitate cu capacităţile, interesele proprii.
    12.Ascult[ ideile şi recunoaşte contribuţia tuturor
    membrilor grupului.
    13.Oferă ajutor colegilor când aceştia îl solicită, face
    schimb d informaţii/resurse necesare.
    14.Respectă regulile stabile în grupul de elevi, clasă,
    şcoală.
    Respect pentru diversitate

    15.Respectă diferenţele de cultură, tradiţii, modul de viaţă a


    colegilor săi.
    16. Apreciază şi valorifică competenţele semenilor care
    sunt consideraţi diferiţi.
    17.acceptă să realizeze sarcini comune cu colegii/semeni,
    indidferent de sex, limbă, religie, opinie, naţionalitate,
    etnie/origine socială, situaţie materială.
    18.Exprimă opinii critice faţă de comportamentele
    disciminatorii manifestate în raport cu sine şi alte persoane.
    19.Prezintă în termenul stabilit documente justificative
    pentru motivarea absenţelor.
    20.Păstrează ordinea şi curăţnia în spaţiul personal şi cel
    comun.
    21. Utilizează cu acurateţe resursele didactice (atlase,
    manuale şcolare, cărţile din bibliotecă).
    22. Păstrează imobilul, mobilierul şi utilajul instituţiei.
    23. Utilizează obiectele colegilor doar cu permisiunea
    acestora.
    24.Are o ţinută vestimentară potrivită vârstei, anotimpului,
    care acoperă/nu expune părţile intime ale corpului.
    25. Respectă regulile de utilizare a dispozitivelor
    electronice (telefon mobil, planşetă, laptop, etc.) stabilite
    de instituţie.
    26. respectă regulile referitoare la materialele şi activităţile
    Respect pentru reguli, bunuri personale şi comune
    inteerzise în instituţie (droguri, băuturi alcoolice, ţigări,
    arme, petarde, materiale cu caracter obscen sau
    pornografic, jocuri de hazard.

    Semnătura dirigintelui___________________ semnătura elevului_______________________ semnătura părintelui_________________________

    S-ar putea să vă placă și