LICEUL TEHNOLOGIC "CONSTANTIN BRANCUSI" DEJ Avizat,

ANUL ŞCOLAR: 2020-2021 Director

FILIERA: tehnologică
PROFIL: tehnic
Arie curriculară: Limbă şi comunicare
Disciplina: Limba franceză, L2 Avizat,
Clasa: a IX-a , Şef catedră
Nr. ore/săptămână: 2 ore
Manual: Limba franceză, clasa 9, L2, Doina Groza,
Gina Belabed, Claudie Dobre, Diana Ionescu, Ed. Corint, 2008
Profesor: Balan Mirela
Conform programei şcolare aprobată prin Ordinul ministrului Nr. 5099 / 09.09.2009

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I - 18 săptămâni
Semestrul al II-lea - 18 săptămâni
Total: 36 săptămâni

Unitatea
Conţinuturi detaliate Nr. ore
de Competenţe specifice vizate Săptămâna Observaţii
alocate
învăţare

SEMESTRUL I
La rentrée Recapitulare iniţială 1.4 Selectarea unor informaţii relevante 4 S1-S2
en forme Tema din fragmente de texte
Domeniul personal: universul informative,instrucţiuni, tabele, hărţi,
adolescenţei, stiluri de viaţă pentru a îndeplini o sarcină de lucru
2.2 . Elaborarea oral sau în scris a unor
Elemente de construcţie a descrieri simple, cu referire la evenimente
comunicării : sau experienţe personale, pe bază de
SUBSTANTIVUL şi suport vizual sau de plan de idei
1
 ARTICOLUL hotărât, articolul
nehotărât; Exprimarea cazurilor:
Genitivul, Dativul
Verbul : INDICATIVUL -
prezent, perfect compus ,viitor al
verbelor de gr I,a II-a, a III-a - prin
verbe reprezentative;
IMPERATIVUL; ADJECTIVUL
calificativ, 3.1 Comunicarea interactivă într-un
demonstrativ,posesiv;NUMERAL schimb de informaţii simplu şi direct
UL cardinal
LEXIC : anotimpurile, meteo...

Funcţii comunicative ale limbii:

A exprima o opinie

EVALUARE INIŢIALĂ

U1: Salut, Tema 1.3 Identificarea unor informaţii specifice 10

les copains! Domeniul personal:universul dintr-un text ascultat pe subiecte familiare, S3-S7
adolescenţei (stiluri de viaţă), articulat clar şi cu viteză normală
familia, profesorii 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor
descrieri simple, cu referire la evenimente
Elemente de construcţie a sau experienţe personale, pe bază de
comunicării suport vizual sau de plan de idei
Articolul hotărât şi nehotărât; 3.3 Exprimarea acordului/dezacordului
Modul indicativ, timp prezent. faţă de opiniile exprimate în cadrul unui
Modul imperativ; schimb de idei pe teme de interes
Adjectivul calificativ: acordul şi
gradele de comparaţie;

Funcţii comunicative ale limbii

A relata la prezent, a se prezenta

2
 Tema
Domeniul personal: viaţa
personală, amenajarea locuinţei
Domeniul educaţional şi cultural:
stiluri franceze de amenajare a 1.1. Extragerea ideilor esenţiale dintr-un
locuinţei text, pe baza unor întrebări de sprijin
1.2 Deducerea din context a înţelesului
U2: Á Elemente de construcţie a unor elemente necunoscute dintr-un text
S8-S11
chacun sa comunicării citit 8
maison Pronumele personal subiect; 2.1Redactarea de pagini de jurnal,
Modul indicativ, timp perfect instrucţiuni.
compus. 3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori
personale simple de răspuns la o solicitare
Funcţii comunicative ale limbii
A situa obiecte în spaţiu;
A cere/ a da informaţii practice
despre un obiect.
Tema
Domeniul personal: alimentaţie,
1.2 Deducerea din context a înţelesului
cumpărături
unor elemente
Domeniul educaţional şi cultural:
necunoscute dintr-un text citit
obiceiuri alimentare ale francezilor
2.2 . Elaborarea oral sau în scris a unor
descrieri simple, cu referire la evenimente
Elemente de construcţie a
U3: Courir sau experienţe personale, pe bază de S12-S16
comunicării 10
les magasins suport vizual sau de plan de idei
Adjectivul numeral cardinal;
3.1 Comunicarea interactivă într-un
Articolul partitiv (forme şi cazuri
schimb de informaţii simplu şi direct
de substituire)
3.3 Exprimarea acordului/dezacordului
Pronumele adverbiale EN şi Y
faţă de opiniile exprimate în cadrul unui
schimb de idei pe teme de interes
Funcţii comunicative ale limbii
A exprima cantitatea

3
 3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori
personale simple de răspuns la o solicitare
instrucţiuni S17-S18
EVALUARE 1 4
4.1 Reducerea unui paragraf la ideea
esenţială

4
 SEMESTRUL al II-lea

Unitatea
Conţinuturi detaliate Nr. ore
de Competenţe specifice vizate Săptămâna Observaţii
alocate
învăţare
Tema
Domeniul public: regiuni şi oraşe din
Franţa - obiective turistice; servicii
2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor
publice
descrieri simple, cu referire la evenimente
sau experienţe personale, pe bază de
Elemente de construcţie a
U4: suport vizual sau de plan de idei
comunicării S19-S21
Bonjour 3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori 6
Pronumele relativ;
la France! personale simple de răspuns la o solicitare
Modul indicativ, timp viitor;
4.3 Explicarea utilizării unor termeni /
Si condiţional I.
expresii
Funcţii comunicative ale limbii
A cere/da informaţii practice despre
locuri, acţiuni.
Tema
1.3 Identificarea unor informaţii specifice
Domeniul educaţional şi cultural:
dintr-un text ascultat pe subiecte familiare,
sărbători şi tradiţii
articulat clar şi cu viteză normală
2.2 . Elaborarea oral sau în scris a unor
Elemente de construcţie a
U5: Les descrieri simple, cu referire la evenimente
comunicării S22-S24
fêtes en sau experienţe personale, pe bază de 6
Adverbul;
tête suport vizual sau de plan de idei
Modul indicativ, timpul imperfect şi
3.1 Comunicarea interactivă într-un
mai mult ca perfect.
schimb de informaţii simplu şi direct
Funcţii comunicative ale limbii
A exprima intenţia
U6: Mes Tema 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un
6
passions.. Domeniul ocupaţional: meserii şi text, pe baza unor întrebări de sprijin S25-S28

5
 1.2 Deducerea din context a înţelesului
ocupaţii; unor elemente necunoscute dintr-un text
Domeniul personal: activităţi de citit
petrecere a timpului liber. 2.2 . Elaborarea oral sau în scris a unor
descrieri simple, cu referire la evenimente
Elemente de construcţie a sau experienţe personale, pe bază de
.mes comunicării suport vizual sau de plan de idei
loisirs Condiţionalul prezent; 3.4 . Notarea informaţiilor pertinente
Si condiţional II dintr-o comunicare pe subiecte cunoscute,
Tipuri de fraze rostită clar şi rar, pe care o poate întrerupe
pentru a cere reformulări sau repetări
Funcţii comunicative ale limbii 4.1Reducerea unui paragraf la ideea
A exprima gusturi, preferinţe. esenţială

2.2 . Elaborarea oral sau în scris a unor

descrieri simple, cu referire la evenimente
sau experienţe personale, pe bază de
suport vizual sau de plan de idei S29
EVALUARE 2 2
3.2 Redactarea unor mesaje/ scrisori
personale simple
de răspuns la o solicitare instrucţiuni

U7: Tema 1.1 Extragerea ideilor esenţiale dintr-un 6 S30-S32

Croquer Domeniul personal: viaţa personală- text, pe baza unor întrebări de sprijin
la vie à sport şi sănătate 2.2 Elaborarea – oral sau în scris – a unor
pleines Domeniul public: relaţia cu descrieri simple, cu referire la evenimente
dents instituţiile şi serviciile publice sau experienţe personale, pe bază de
suport vizual sau de plan de idei
Elemente de construcţie a 3.3 Exprimarea acordului/dezacordului
comunicării faţă de opiniile exprimate în cadrul unui
Adjectivul posesiv; schimb de idei pe teme de interes
Adjectivul şi pronumele
demonstrativ;

6
 Prepoziţii şi conjuncţii.

Funcţii comunicative ale limbii

A exprima acordul /dezacordul
Tema
Domeniul educaţional şi cultural: 1.3.Identificarea unor informaţii specifice
corespondenţă şi proiecte şcolare; dintr-un text ascultat pe subiecte familiare,
personalităţi din sfera artistică / articulat clar şi cu viteză normală
literară / ştiinţifică / sportivă 1.4 Selectarea unor informaţii relevante
Domeniul public: relaţia cu din fragmente de texte informative,
U8: Au- instituţiile şi serviciile publice instrucţiuni, tabele, hărţi, pentru a
S33-S35
dèla des îndeplini o sarcină de lucru 6
frontières Elemente de construcţie a 3.1 Comunicarea interactivă într-un
comunicării schimb de informaţii simplu şi direct
Adjectivul nehotărât; 4.2 Reformularea, la cererea partenerului
Pronumele personal complement. de dialog, a unei replici în cadrul unei
conversaţii pe teme familiare
Funcţii comunicative ale limbii
A se scuza, a mulţumi
2.1 Redactarea de pagini de jurnal
3.1.Comunicarea interactivă într-un
schimb de informaţii simplu şi direct
S36
EVALUARE FINALĂ 3.2.Redactarea unor mesaje/ scrisori 2
personale simple de răspuns la o solicitare
instrucţiuni

7
 Planificarea unităţii de învăţare
Unité 3: Courir les magasins
Nr. de ore: 10 h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate
Teme
1.2 Deducerea din context a
Domeniul personal: - comunicarea interactivă pe teme de interes : Observaţia
înţelesului unor elemente
alimentaţie, alimentaţie, cumpărături ; 2 ore sistematică
necunoscute dintr-un text
cumpărături -deducerea sensului unor elemente Tema
citit
necunoscute dintr-un text la prima vedere Manualul Portofoliul
3.1 Comunicarea interactivă
-asocierea cuvintelor cu imagini imagini
într-un schimb de informaţii
simplu şi direct
Lucru individual
Lucru pe grupe

8
Elemente de 2.2 Elaborarea – oral sau în 4 ore Observaţia
construcţia scris – a unor descrieri  -descrierea folosind noile elemente de Manualul sistematică
comunicării simple, cu referire la construcţia comunicării Fise de lucu Tema
Adjectivul numeral evenimente sau experienţe  -exprimarea cantităţii
cardinal; personale, pe bază de suport -completarea unor texte lacunare Joc de rol
Articolul partitiv; vizual sau de plan de idei Lucru pe echipe
Funcţii comunicative Lucru individual
ale limbii 2.1 Comunicarea
A exprima cantitatea interactivă într-un schimb
de informaţii simplu şi
direct

Domeniul 2.2 Elaborarea – oral sau în - exprimarea acordului sau dezacordului 2 ore Observaţia
educaţional şi scris – a unor descrieri - descrierea pe baza unui plan de idei sistematică
cultural: obiceiuri simple, cu referire la -comunicarea libera pe teme de interes Manualul Test de cultură
alimentare ale evenimente sau experienţe Fise de lucu generală
francezilor personale, pe bază de suport
vizual sau de plan de idei Lucru pe echipe
3.3 Exprimarea Lucru individual
acordului/dezacordului faţă
de opiniile exprimate în
cadrul unui schimb de idei
pe teme de interes
Elemente de 1.2 Deducerea din context a -deducerea din context a sensului elementelor 2 ore Observaţia
construcţia înţelesului unor elemente necunoscute  sistematică
comunicării necunoscute dintr-un text -completarea unor texte lacunare Manualul Tema
Pronumele citit -verificarea înţelegerii sensului global dintr- Fişa de lucru
adverbiale. 4.2 Reformularea, la cererea un text scris sau citit
partenerului de dialog, a -redactarea unor texte scurte Lucru individual
unei replici în cadrul unei Lucru pe perechi
conversaţii pe teme
familiare

9
 Unité 4: Les fêtes en tête
Nr. de ore: 6 h (10II-28II)

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate
Tema 1.1 Extragerea ideilor
Domeniul public: esenţiale dintr-un text, pe Ex. de citire şi traducere Observaţia
regiuni şi oraşe din baza unor întrebări de Comunicarea interactivă pe teme de interes : 2 ore sistematică
Franţa - obiective sprijin regiuni şi oraşe din Franţa ; Tema
turistice; servicii 1.2 Deducerea din context a Deducerea sensului unor elemente Manualul Portofoliul
publice înţelesului unor elemente necunoscute dintr-un text la prima vedere imagini
necunoscute dintr-un text Asocierea cuvintelor cu imagini
citit Ex. de completare de fraze Lucru individual
3.1 Comunicarea interactivă Ex. de formulare de răspunsuri la întrebări Lucru pe grupe
într-un schimb de informaţii Prezentarea unui oraş plecând de la un plan
simplu şi direct dat

10
  Ex. de formulare de enunţuri cu cuvinte noi
din text
Identificarea ideilor principale din text
Funcţii comunicative 1.1 Extragerea ideilor 1 oră Observaţia
ale limbii esenţiale dintr-un text, pe Ex. de formulare de dialoguri Manualul sistematică
-a cere/da informaţii baza unor întrebări de Ex de asociere a cuvintelor cu definiţii date Tema
practice despre locuri, sprijin Lucru individual
acţiuni. 1.2 Deducerea din context a Lucru pe grupe
înţelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit
1.3 identificarea unor
informatii specifice dintr-un
text ascultat pe subiecte
familiare, articulat clar si cu
viteza normala
2.2 elaborarea de descrieri

Elemente de 1.1 Extragerea ideilor  1 oră Observaţia

construcţia esenţiale dintr-un text, pe Ex. de identificare a pronumelor Manualul sistematică
comunicării baza unor întrebări de Ex. de înlocuire a pronumelor Fise de lucu Tema
Pronumele relativ; sprijin Ex. de alegere a formei corecte
1.2 Deducerea din context a Ex. de asociere a frazelor Joc de rol
înţelesului unor elemente Lucru pe echipe
necunoscute dintr-un text citit Lucru individual
1.4 selectares unor
informatii relevante din
fragmente de texte
informative, instructiuni,
tabele , harti pentru a
indeplini o sarcina de lucru
1.1 Extragerea ideilor Alegerea formei corecte a timpului viitor 1 oră Observaţia
11
Elemente de esenţiale dintr-un text, pe Completarea şi continuarea unei scrisori sistematică
construcţia baza unor întrebări de Ex. de conjugare a verbelor la viitor Manualul Tema
comunicării sprijin Ex. de completare a unor fraze Fişa de lucru
Modul indicativ, timp 1.3 identificarea unor Exprimarea ipotezei prin completarea de fraze
viitor; informatii specifice dintr-un Ex. de formulare a unor previziuni Lucru individual
Si condiţional I. text ascultat pe subiecte meteorologice pentru week-end-ul viitor Lucru pe perechi
familiare, articulat clar si cu
viteza normala
1.4 selectares unor informatii
relevante din fragmente de
texte informative, instructiuni,
tabele , harti pentru a indeplini
o sarcina de lucru
3.1 comunicarea interactiva
intr-un schimb de informatii
simplu si direct
Universul cultural 2.2 Elaborarea – oral sau în Comunicarea libera pe teme de interes 1 oră Observaţia
francez : l’Ile de scris – a unor descrieri Ex. de citire şi traducere sistematică
France – cultură şi simple, cu referire la Realizarea unui portofoliu pe tema: Paris şi Manualul Test de cultură
patrimoniu evenimente sau experienţe monumentele sale Fise de lucu generală
personale, pe bază de suport
vizual sau de plan de idei Lucru pe echipe
3.3 Exprimarea Lucru individual
acordului/dezacordului faţă
de opiniile exprimate în
cadrul unui schimb de idei
pe teme de interes

12
 Unité 5: Bonjour, la France!
Nr. de ore: 6 h (2III-20III)

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate
Tema 1.1 Extragerea ideilor
Domeniul educaţional esenţiale dintr-un text, pe Ex. de citire şi traducere Observaţia
şi cultural: sărbători şi baza unor întrebări de Comunicarea interactivă pe teme de interes : 1 oră sistematică
tradiţii sprijin sărbători și trediții din Franţa ; Tema
1.2 Deducerea din context a  Ex. de formulare de răspunsuri la întrebări Manualul Portofoliul
înţelesului unor elemente imagini
necunoscute dintr-un text citit
1.4 selectares unor Lucru individual
informatii relevante din Lucru pe grupe
fragmente de texte
informative, instructiuni,
tabele , harti pentru a

13
 indeplini o sarcina de lucru
Funcţii comunicative 1.2 Deducerea din context a Ex. De traducere 1 oră Observaţia
ale limbii înţelesului unor elemente Lectura textului Manualul sistematică
A exprima intenţia necunoscute dintr-un text citit Ex. De redactare aunui text la I persoana, nr. Tema
1.3 identificarea unor sg. Pentru a exprima intențiile pentru Lucru individual
informatii specifice dintr)un petrecerea vacanței Lucru pe grupe
text ascultat pe subiecte Ex. de formulare de dialoguri
familiare, articulat clar si cu Ex de asociere a cuvintelor cu definiţii date
viteza normala
3.1 comunicarea interactiva
intr-un schimb de informatii
simplu si direct
Elemente de 1.1 Extragerea ideilor Ex. de completare de fraze cu adverbe 1 oră Observaţia
construcţia esenţiale dintr-un text, pe  Ex. De identificare a adverbelor în fraze Manualul sistematică
comunicării baza unor întrebări de  Punerea de întrebări folosind adverbe Fise de lucu Tema
sprijin  Ex. de vocabular
Adverbul; 1.4 selectares unor  Formularea de întrebări și răspunsuri Joc de rol
informatii relevante din Lucru pe echipe
fragmente de texte Lucru individual
informative, instructiuni,
tabele , harti pentru a
indeplini o sarcina de lucru
Textul : 1.1 Extragerea ideilor Lectura și traducere 1 oră Observaţia
« Une fête qui esenţiale dintr-un text, pe Ex. de indicare a variantei corecte Conversația sistematică
traverse les âges  baza unor întrebări de Punerea titlurilor în ordine Exercițiul Tema
sprijin Ex. de formulare de întrebări Lectura
1.2 Deducerea din context a Ex. de vocabular Manualul
înţelesului unor elemente Identificarea ideilor principale
necunoscute dintr-un text citit
4.1 reducerea unui paragraf la
ideea esentiala
1.1 Extragerea ideilor 1 oră Observaţia
Elemente de esenţiale dintr-un text, pe Ex. de completare a unor fraze sistematică
construcţia baza unor întrebări de Ex. de formulare de răspunsuri Manualul Tema

14
comunicării sprijin Ex. de conjugări Fişa de lucru
Modul indicativ, 1.4 selectares unor Ex.de punerea a verbelor la timpul cerut
timpul imperfect şi informatii relevante din Lucru individual
mai mult ca perfect. fragmente de texte Lucru pe perechi
informative, instructiuni,
tabele , harti pentru a
indeplini o sarcina de lucru
Que signifie le 14 1.1 Extragerea ideilor 1 oră Observaţia
juillet ? esenţiale dintr-un text, pe Lectură și traducere Conversația sistematică
baza unor întrebări de Ex. de formulare de întrebări Exercițiul Tema
sprijin Identificarea ideilor principale Lectura
1.2 Deducerea din context a Manualul
înţelesului unor elemente Chestionarul
necunoscute dintr-un text
citit
4.1 reducerea unui paragraf
la ideea esentiala
Unité 6: Mes passions...mes loisirs
Nr. de ore: 6 h (23III-24IV)

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate
Tema 1.1 Extragerea ideilor Clasificarea activităților în timpul liber ale
Domeniul esenţiale dintr-un text, pe tinerilor Observaţia
ocupaţional: meserii baza unor întrebări de Identificarea și descrierea posibilităților de a 1 oră sistematică
şi ocupaţii; sprijin petrece timpul în orațul vostru Tema
Domeniul personal: 1.3 identificarea unor Ex. de citire şi traducere Manualul Portofoliul
activităţi de petrecere informatii specifice dintr-un Comunicarea interactivă pe teme de interes : imagini
a timpului liber. text ascultat pe subiecte activităţi de petrecere a timpului liber.
familiare, articulat clar si cu Ex. de formulare de răspunsuri la întrebări Lucru individual
viteza normala Lucru pe grupe
1.2 Deducerea din context a
înţelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit

15
 3.1 comunicarea interactiva
intr-un schimb de informatii
simplu si direct
Funcţii comunicative 1.3 identificarea unor 1 oră Observaţia
ale limbii informatii specifice dintr)un Lectura textului Manualul sistematică
A exprima gusturi, text ascultat pe subiecte Ex. de formulare de dialoguri Tema
preferinţe. familiare, articulat clar si cu Ex. de formulare de răspunsuri Lucru individual
viteza normala Identificarea structurilor lexicale și Lucru pe grupe
3.1 comunicarea interactiva gramaticale
intr-un schimb de informatii Ex. de completare, transformare, alegere
simplu si direct

Elemente de 1.1 Extragerea ideilor Lectură 1 oră Observaţia

construcţia esenţiale dintr-un text, pe Ex. de identificare a verbelor la condițional Manualul sistematică
comunicării baza unor întrebări de Ex. de punere a verbelor la condițional trecut Fise de lucu Tema
sprijin Ex. de traducere
Condiţionalul 1.3 identificarea unor Ex. de identificare a valorilor condiționalului Joc de rol
prezent; informatii specifice dintr-un în fraze Lucru pe echipe
text ascultat pe subiecte Lucru individual
familiare, articulat clar si cu
viteza normala
1.2 Deducerea din context a
înţelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text
citit
Textul : 1.1 Extragerea ideilor Lectura și traducere selectivă 1 oră Observaţia
Un drôle de camping esenţiale dintr-un text, pe Ex. de indicare a variantei corecte Conversația sistematică
baza unor întrebări de Punerea titlurilor în ordine Exercițiul Tema
sprijin Ex. de formulare de întrebări Lectura
1.2 Deducerea din context a Ex. de vocabular Manualul
înţelesului unor elemente Identificarea personajelor din text
necunoscute dintr-un text citit Identificarea ideilor principale
1.2 Deducerea din context a
înţelesului unor elemente

16
 necunoscute dintr-un text citit
4.1 reducerea unui paragraf la
ideea esentiala
1.1 Extragerea ideilor 1 oră Observaţia
Elemente de esenţiale dintr-un text, pe Ex. de completare a unor fraze sistematică
construcţia baza unor întrebări de Ex. de identificare a timpurilor Manualul Tema
comunicării sprijin Ex. de traducere Fişa de lucru
Si condiţional II 1.4 selectares unor informatii Ex. de formulare de răspunsuri folosind
Tipuri de fraze relevante din fragmente de condiționalul Lucru individual
texte informative, instructiuni, Ex.de punerea a verbelor la timpul cerut Lucru pe perechi
tabele , harti pentru a indeplini
o sarcina de lucru
3.1 comunicarea interactiva
intr-un schimb de informatii
simplu si direct
Les Français et leurs 1.1 Extragerea ideilor 1 oră Observaţia
loisirs esenţiale dintr-un text, pe Lectură și traducere Conversația sistematică
baza unor întrebări de Ex. de formulare de întrebări Exercițiul Tema
sprijin Lectura
1.2 Deducerea din context a Manualul
înţelesului unor elemente Chestionarul
necunoscute dintr-un text
citit
4.1 reducerea unui paragraf
la ideea esentiala

17
Unité 7: Croquer la vie à pleines dents
Nr. de ore: 8h

Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate
1.1 Extragerea ideilor Ex. de citire şi traducere selectivă
Tema esenţiale dintr-un text, pe Comunicarea interactivă pe teme de interes : Observaţia
Domeniul personal: baza unor întrebări de sportul individual sau sportul de echipă. 1 oră sistematică
viaţa personală- sport sprijin  Ex. de formulare de răspunsuri la întrebări Tema
şi sănătate 1.3 identificarea unor  Ex. de vocabular: de completare, asociere, Manualul Portofoliul
Domeniul public: informatii specifice dintr-un alegere imagini
relaţia cu instituţiile şi text ascultat pe subiecte
serviciile publice familiare, articulat clar si cu Lucru individual
viteza normala Lucru pe grupe
1.2 Deducerea din context a
înţelesului unor elemente
necunoscute dintr-un text citit

18
 3.1 comunicarea interactiva
intr-un schimb de informatii
simplu si direct
Funcţii comunicative 1.1 Extragerea ideilor esenţiale 1 oră Observaţia
ale limbii dintr-un text, pe baza unor Lectura textului Manualul sistematică
A exprima acordul întrebări de sprijin Identificarea cuvintelor folosite pentru a Tema
/dezacordul 1.3 identificarea unor exprima acordul si dezacordul Lucru individual
informatii specifice dintr-un Exprimarea acordului si dezacordului cu Lucru pe grupe
text ascultat pe subiecte privire la afirmații
familiare, articulat clar si cu Lucru pe grupe: dezbatere
viteza normala
3.3 exprimarea acordului/
dezacordului fata de
opiniile exprimate in cadrul
unui schimb de idei de
interes

Elemente de 1..2 Deducerea din context a Lectură 3 ore Observaţia

construcţia înţelesului unor elemente Ex. de identificare a pron. și adj pron. Manualul sistematică
comunicării necunoscute dintr-un text citit Ex. de transformare Fise de lucu Tema
1.4 selectarea unor informatii Ex. completare a enunțurilor cu adjective și
relevante din fragmente de
Adjectivul posesiv; pronume Joc de rol
texte informative, tabele
Ex. de formulare de răspunsuri la întrebările Lucru pe echipe
pentru a ideplini o sarcina de
Adjectivul şi lucru colegilor utilizând adj. și pronume dem., pos. Lucru individual
pronumele 4.2 reformularea la cererea
demonstrativ; partenerului de dialog, a
unei replici in cadrul unei
conversatii
Textul : 1.1 Extragerea ideilor Lectura și traducere selectivă 1 oră Observaţia
Stéphane Diagana : esenţiale dintr-un text, pe Ex. de indicare a variantei corecte Conversația sistematică
« J’ai apprivoisé la baza unor întrebări de Punerea titlurilor în ordine Exercițiul Tema
souffrance » sprijin Ex. de formulare de întrebări Lectura
1.2 Deducerea din context a Ex. de vocabular Manualul

19
 înţelesului unor elemente Identificarea personajelor din text
necunoscute dintr-un text citit Identificarea ideilor principale
2.2 elaborarea unei descrieri Prezentarea unui sportiv român celebru
simple cu referire la
evenimente sau experiente
personale, pe baza de imagini
sau plan de idei
1.1 Extragerea ideilor esenţiale Ex. de citire 1 oră Observaţia
Elemente de dintr-un text, pe baza unor Ex. de completare cu ajutorul unui tablou sistematică
construcţia întrebări de sprijin Ex. de traducere Manualul Tema
comunicării 1.4 selectarea unor Ex. de formulare de răspunsuri Fişa de lucru
informatii relevante din Ex. de alegere
Prepoziţii şi fragmente de texte Lucru individual
conjuncţii. informative, tabele pentru a Lucru pe perechi
indeplini o sarcina de lucru
Personnalités 1.1 Extragerea ideilor 1 oră Observaţia
sportives françaises et esenţiale dintr-un text, pe Lectură și traducere Conversația sistematică
étrangères baza unor întrebări de Ex. de formulare de întrebări Exercițiul Tema
sprijin Realizarea unei fișe de prezentare a Lectura
1.2 Deducerea din context a sportivului preferat Manualul
înţelesului unor elemente Chestionarul
necunoscute dintr-un text
citit
1.3 identificarea unor
informatii specifice dintr)un
text ascultat pe subiecte
familiare, articulat clar si cu
viteza normala
3.2 Elaborarez de descrieri
simple pe baza de plan sau
imagine

20