0 Istoriebun
0 Istoriebun
0 Istoriebun
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Istorie – Sugestii didactice pentru clasa a IV-a - Daniela Beşliu, Monica Dvorski, Mihai Manea, Eugen Palade, Mihai
Stamatescu, Ecaterina Stănescu - Editura Educaţia 2000+ , 2006
Ghidul programului de informare/formare a institutorilor/învăţătorilor – Lucrare apărută sub conducerea Centrului Naţional de
Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar – M. E. C. Bucureşti 2003
Desfăşurarea lecţiei
Strategii didactice
Do Evaluare
Momentele Ob. Activitatea invatatorului Activitatea elevilor zare Metode si Forme
Op. procedee Mijloace de
lectiei
organizare
1.Moment Vor fi asigurate conditiile Se pregătesc pentru 1’ conversaţia frontal
organizatoric optime desfasurarii lectiei de lecţia de istorie. Pe banca
istorie fiecare elev are
materialele necesare.
2.Reactualizare Se prezintă elevilor ,,Roata Răspund la întrebări, 5’ Joc didactic ,,Roata frontal Formativa
a cunoştinţelor istoriei”, cu ajutorul căreia se recunosc evenimente, ,,Roata istoriei”
vor recapitula cunoştinţe izvoare istorice etc. istoriei”
insuşite de elevi în lecţiile
anterioare.
3.Captarea Se vor citi elevilor câteva Intuiesc răspunsul. 3’ Conversaţia ghicitori Individual Autoevaluar
atenţiei ghicitori despre domnitori. Problematiza e
O4 (anexa 1) rea
5. Dirijarea Elevilor li se prezintă ,,Copacul Vor completa copacul. ,,Copacul Planşă cu frontal
învăţării ideilor”(un stejar),pe frunzele ideilor” stejar
căruia se vor nota idei , Frunze de
cunoştinţe, informaţii pe care 25’ stejar
elevii le au despre Ştefan cel
Mare .
7.Retenţia şi Ciorchine,
transferul Se va realiza un ciorchine pe Vor enumera calităţile 3’ cretă
cunoştinţelor tablă,despre Ştefan cel Mare. domnitorului. colorată
Se va prezenta elevilor un
album despre Stefan, realizat de
învăţător şi unde ei vor avea de Vor nota tema pentru
completat diferite pagini . acaasă.
8.Evaluarea Se vor adresa întrebări elevilor. Vor răspunde la întrebări. 5’
cunoştinţelor. Se va cere elevilor să găsească Vor propune simboluri.
un simbol care l-ar putea
reprezenta pe marele domnitor.
Voi evidenţia elevii activi şi voi
propune note.
Anexa 1
Ghicitori
La Rovine în câmpie,
Lupta falnicul bătrân
Să-şi salveze mândra glie
De duşmanul cel păgân.
(Mircea cel Bătrân)
În Transilvania conducător,
La Belgrad a iesşit învingător.
(Iancu de Hunedoara)
1.Începutul domniei
2.Organizarea ţării