20 Proiect Didactic Matematica
20 Proiect Didactic Matematica
20 Proiect Didactic Matematica
Data: 15.03.2021
Unitatea școlară: Școala Gimnazială Găgeşti
Clasa:a III-a B
Profesor pentru învățământul primar: Popa Mihai
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe
Unitatea tematică: „Salutare, primăvară!”
Disciplina: Matematică
Tipul lecției: dobândire de noi cunoştinţe;
Subiectul lecției:„Corpuri geometrice”
Competențe specifice:
3.1.Localizarea unor obiecte în spaţiu şi în reprezentărin în situaţi familiare;
3.2.Explorarea caracteristicilor simple ale figurilor şi corpurilor geometrice în contexte familiare;
Competențe derivate:
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili de:
C1: recunoaşterea formelor feţelor unor corpuri geometrice prezentate;
C2: identificarea, în mediul înconjurător, a obiectelor asemănătoare corpurilor geometrice prezentate;
C3: recunoaşterea corpurilor geometrice învăţate;
C4: descrierea corpurilor geometrice prezentate;
C5: corelarea obiectelor cu corpul geometric asemănător;
Strategia didactică:
- Materiale: caiete de matematică, planşe, markere, corpuri geometrice, obiecte, fişe de lucru;
- Metode și procedee: conversația euristică, observaţia, exerciţiul, explicația, problematizarea, jocul didactic, demonstraţia;
- Forme de organizare: frontal, individual;
Resurse:
- Umane: 18 elevi
- Temporale: 40 minute
- Manualul „Matematică” clasa a III-a, M. Mihăescu, Şt. Pacearcă, A. Dulman, C. Alexe, O. Brebenel, Bucureşti, editura
Intuitext, 2016;
- „Didactica matematicii pentru ciclul primar”, C. Petrovici, editura Polirom, 2015;
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
1.MOMENT * stabileşte ordinea şi disciplina în sala - se pregătesc pentru desfăşurarea conversa manual frontal 1 min.
ORGANIZATORIC de clasă; lecţiei; ţia caietele
*pregăteşte materialele necesare în
desfăşurarea activităţii;
3.CAPTAREA -Ce figuri geometrice cunoaşteţi? - răspund la întrebări; conversa frontal 2 min. apreciere
ATENŢIEI - Ce fel de forme sunt acestea? ţia verbală
-Mai cunoaşteţi şi alte tipuri de forme?
- Ce observaţi?
(ANEXA 1, 2, 3)
6. OBŢINEREA C1 Solicit elevilor deschiderea -vor ieşi la tablă pentru rezolvarea explicaţi manual indivi- 5 min. autoeva-
PERFORMANŢEI C2 exerciţiului; a luare
C3 manualului la pagina 30. Lucrăm caiete dual
C4 exerciţiul 1 pe caiete şi la tablă.
C5
7. ÎNCHEIEREA *face aprecieri frontale cu privire la - ascultă aprecierile făcute; explicaţi auxiliar 1 min. apreciere
LECŢIEI modul de participare al elevilor la lecţie - notează tema pentru acasă; a frontal verbală
*transmite si explică tema pentru
acasă;
ANEXA 1
CUBUL CUBOIDUL
ANEXA 2
PIRAMIDA
CILINDRUL
ANEXA 3
SFERA CONUL
Fişă de lucru
.................