Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 16 vizualizări

    Proiect Didacticvii

    Încărcat de

    Maura Arama

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Proiect Didacticvii

    Încărcat de

    Maura Arama
    16 vizualizări3 pagini

    Titlu original

    proiect.didacticvii

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    16 vizualizări3 pagini

    Proiect Didacticvii

    Încărcat de

    Maura Arama

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 3

    Clasa a VII – a

    Prof:

    Proiect Didactic

     Unitatea de învăţământ:
     Data:
     Disciplina: Matematica/ Geometrie
     Unitatea tematică: Cercul

     Subiectul: Elemente ale cercului

     Tipul lecţiei : Lecţie de evaluare

    Competenţe generale:
    1. Identificarea unor date, mărimi și relații matematice, în contextul în care acestea apar
    2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în
    diverse surse informaționale
    3. Utilizarea conceptelor și a algoritmilor specifici în diverse contexte matematice
    4. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și
    demersurilor de rezolvare pentru o situaţie dată
    5. Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii date
    6. Modelarea matematică a unei situaţii date, prin integrarea achizițiilor din diferite
    domenii

    Competenţe specifice:
    1.5. Identificarea elementelor cercului şi/sau poligoanelor regulate în configurații geometrice date
    2.5. Descrierea proprietăților cercului şi ale poligoanelor regulate înscrise într-un cerc
    3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea de probleme
    5.5. Interpretarea unor proprietăți ale cercului și ale poligoanelor regulate folosind reprezentări
    Geometrice
    1
    Clasa a VII – a

    Prof:

    6.5. Modelarea matematică a unor situații practice în care intervin poligoane regulate sau cercuri

    Obiective operaţionale:
    La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
    O1 - să cunoscă notiuni elementare ale cercului
    O2 - să ştie formule de calcul a diferitelor elemente in cerc
    O3 - să ştie care sunt pozitiile unei drepte faţă de un cerc şi poziţiile a două cercuri

    Metode didactice: dialogul, interogațiile de control, dirijată, explicativ-conversativă, comparația, prezentare

    Organizarea activităţii: frontală, individuală.

    Mijloace de învăţământ: fișe cu teste

    Instrumente de evaluare: observare sistematică, fişa cu teste

    Loc de desfăşurare: sala de clasă.

    Resurse:
     Umane - clasa a VII-a
     Materiale : fisa de lucru cu teste

    BIBLIOGRAFIE:

    - Manual clasa a VII-a ,

    - Culegere de problem pentru clasa a VII – a, Ed.Booklet


    - Culegere de problem pentru clasa a VII – a Ed. Paralela 45
    - Culegere de problem de geometrie pentru clasele V – VIII, Ed.Hyperion

    2
    Clasa a VII – a

    Prof:

    Demers didactic

    Secvenţele Conţinuturi Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode Evaluare


    didactice vizate

    Moment Asigurarea unui climat educaţional favorabil Răspund cerinţelor Conversația Aprecieri
    organizatoric Organizează clasa pentru lecție Pregătesc caietele și
    (2-3 minute) Crearea unui climat cooperant materialele pentru
    Consemnează absenții lecție.
    Verifică tema
    Test Cercul, Distribuie elevilor testele şi le explică cum va Sunt atenţi şi fac ceea Dialogul
    recapitulativ elemente ale trebui să lucreze ce li se indică de
    (45 min) cercului profesor
    Rezolvă cerinţele

    Analiza Elevii ascultă cu Conversatia


    rezultatelor Elevii sunt intrebati despre test si dificultatea atenţie si raspund
    activităţii, acestuia.
    elaborarea
    concluziilor Tema: culegere pag:119, testul de evaluare 1
    Tema de casă
    (2-3 min)

    S-ar putea să vă placă și