PROIECT DIDACTIC - Pronumele Demonstrativ
PROIECT DIDACTIC - Pronumele Demonstrativ
PROIECT DIDACTIC - Pronumele Demonstrativ
COMPETENŢE GENERALE:
COMPETENȚE SPECIFICE:
4.1. Utilizarea structurilor sintactice şi morfologice de bază ale limbii române standard pentru
înţelegerea şi exprimarea corectă şi precisă a intenţiilor comunicative
4.2.Aplicarea conștientă a achizițiilor lexicale și semantice de bază, din limba română standard,
pentru exprimarea corectă a intenției comunicative
Obiective operaţionale:
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Resurse:
a. Umane: 31 elevi
b. Materiale/mijloace de învăţământ: tablă, markere, tablă inteligentă.
c. Timp: 50 de minute
2. Verificarea Verifică tema (exercițiile din Deschid caietele cu tema Activitate Apreciere
temei și a manual de la pronumele și și verifică. verbală
frontală
cunoștințelor adjectivul pronominal Pun întrebări dacă au
anterioare demonstrativ).
neclarități.
5’ Pun întrebări din lecția
anterioară.
Profesorul le spune că vor Elevii participă activ la Activitate Apreciere
3. Captarea descoperi un alt tip de pronume. conversație și joc. verbală
Dialogul frontală
atenţiei Le scrie pe tablă următoarele Cei care rămân în bănci
cuvinte: acela, acesta, același, vor face propoziții cu
2’ celălalt și scoate în fața clasei pronumele scrise pe tablă
doi elevi. raportându-se la colegii
lor din față. Învățarea prin
descoperire
Jocul
6. Obţinerea Profesorul le propune rezolvarea Elevii ascultă indicațiile Dialogul Caietele Activitate
performanţei și exercițiilor din manual, pagina profesorului. Exercițiul elevilor frontală Aprecierea
asigurarea 139. verbală
feed-back-ului Se oferă să participe la
8’ dialog.
Ies la tablă.
Aceștia îi spun
profesorului eventualele
neclarități.
7.Intensificarea Profesorul le comunică tema Elevii ascultă explicațiile Explicația Caietele Activitate
retenției și a pentru acasă. și își notează tema. elevilor frontală
transferului Pronumele și adjectivul
cunoştinţelor pronominal demonstrativ. din
2` Caietul Elevului.