Nume si prenume................................... Data:.................................

Test de evaluare iniţială

Clasa a – II-a
Comunicare ȋn limba romȃnă

Citeşte cu atenţie textul:

Un vânt rece de toamnă legăna frunzele copacilor. Vrăbiuţa stătea zgribulită pe o ramură de cireş.
Simţea că e mai frig decât ieri, dar nu prea înţelegea de ce. O chemă pe prietena ei Rândunica, dar nu îi
răspunse nimeni.
Tristă, vrăbiuţa zbură în căutarea rândunicii. La marginea unui lac se întâlni cu o broscuţă şi o
întrebă:
‒ Dragă broscuţă, ştii tu oare unde este prietena mea ?
‒ Rândunica a plecat în ţările calde.
1. Răspunde la întrebări:
a) În ce anotimp se petrece întâmplarea?

b) Pe cine caută vrăbiuţa?

c) Unde a plecat rândunica?

2. Încercuieşte titlul potrivit pentru textul citit:

a. Vrăbiuţa şi vulpea b. Rândunica şi vrăbiuţa c. Plecarea berzelor

3. Transcrie întrebarea din text:

4. Încercuieşte ȋn text cuvintele care conţin grupurile de litere învăţate şi transcrie-le mai jos:

5. Desparte în silabe cuvintele:

rândunica broscuţă

marginea

6. Scrie două propoziţii în care cuvântul cer să aibă înţelesuri diferite:

7. Scrie cuvintele cu sens opus pentru:

rece
a pleca

prieten
tristă

8. Eu scriu una, tu scrii multe:

frunză
ţară

broască
l ac
9. Separă cuvintele şi vei descoperi o propoziţie:
Mariamergelaşcoalăvoioasă.

10. Ordonează cuvintele și scrie propoziția formată:

pruni, bunicilor, grădina, sunt, ȋn .

11. Pune întrebarea potrivită fiecărui răspuns:

Am cȃştigat patru premii

Mȃine, Irina merge la bunici.

 Descriptori de performanţă:

Itemi FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Răspunde corect la toate cele trei Rǎspunde corect la două Rǎspunde doar la o ȋntrebare
intrebări ȋntrebǎri
I2 Identificǎ titlul potrivit - Alege rǎspunsul c)
I3 Transcrie corect propoziţia Transcrie propoziţia cu 1-2 Transcrie altǎ propoziţie din
interogativǎ greşeli ortografice sau omite text
semnul ȋntrebǎrii
I4 Încercuieşte şi scrie corect Încercuieşte şi scrie 5-6 Încercuieşte şi scrie 3-4
7-8 cuvinte cuvinte cuvinte
I5 Desparte corect în silabe 3 Desparte în silabe 2 cuvinte Desparte ȋn silabe un singur
cuvinte cuvȃnt
I6 Formulează corect amȃndouǎ Formulează propoziţiile cu Ambele propoziţii au acelaşi
propoziţiile câteva greşeli de ortografiere înţeles
I7 Scrie corect 4 antonime Scrie corect 3 antonime Scrie corect 2 antonime
I8 Scrie corect 4 forme de plural Scrie corect 3 cuvinte Scrie corect 2 cuvinte
pentru substantivele date
I9 Delimiteazǎ corect toate cuvintele Delimiteazǎ cuvintele dar Delimiteazǎ corect 3-4
şi transcrie propoziţia. comite 1-2 greşeli de cuvinte
ortografiere
I10 Ordoneazǎ toate cuvintele şi scrie Ordoneazǎ cuvintele dar scrie Ordoneazǎ 3-4 cuvinte
corect propoziţia propoziţia cu 1-2 greşeli
ortografice
I11 Formuleazǎ şi scrie corect douǎ Formuleazǎ douǎ ȋntrebǎri Formuleazǎ şi scrie corect o
ȋntrebǎri pentru rǎspunsurile date potrivite dar le scrie cu 1-2 singurǎ ȋntrebare
greşeli ortografice
 Notarea cu calificative:
ITEMI CALIFICATIVUL FINAL
Rezolvă integral şi corect 8 - 11 itemi FOARTE BINE
Rezolvă integral şi corect 7 itemi; parţial 3 itemi/ incorect 1 item. BINE
Rezolvă integral şi corect 5 itemi; parţial 4 itemi/ incorect 2 itemi. SUFICIENT
Rezolvă integral şi corect 1-2 itemi; incorect 9-10 itemi. INSUFICIENT
Notă: Calificativul final se poate stabili şi prin respectarea descriptorilor de performanţă, după analiza
holistică a testului, în funcţie şi de etosul clasei.
Matricea de specificaţii a testului:
Conţinuturi/ Competenţe Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză
 citirea conştientǎ, la primǎ vedere a X
unui text
narativ de micǎ ȋntindere;
 formularea de rǎspunsuri la întrebări X X
ce
vizeazǎ conţinutul textului;
 identificarea unui titlu potrivit textului X
dat;
 transcrierea propoziţii interogative dintr-
un
text citit;
 identificarea şi transcrierea cuvintelor X X X
din
textul dat care conţin grupurile de litere învăţate;
 despǎrţirea cuvintelor date în silabe; X X
 alcătuirea unor propoziţii din care să X X X
reiasă
omonimia cuvântului dat;
 precizarea sensurilor opuse ale X X
cuvintelor
date;
 scrierea corectǎ a formei de plural a X X
cuvintelor date;
 delimitarea cuvintelor unei propoziţii X X
date şi
transcrierea acesteia;
 ordonarea cuvintelor date şi formularea X X
un
enunţ logic;
 precizarea ȋntrebǎrilor potrivite pentru X X X
rǎspunsurile date.