Pedagogie: Achiziţii Recente Din Domeniul
Pedagogie: Achiziţii Recente Din Domeniul
Pedagogie: Achiziţii Recente Din Domeniul
Competenţa acţional-strategică
Formarea competenţei acţional-strategice la istorie şi educaţie civică
Formarea competenţei acţional-strategice la matematică
Formarea competenţei acţional-strategice la lecţiile de biologie
Formarea competenţei acţional-strategice la chimie şi ecologie
https://prodidactica.md/wp-
Formarea competenţei acţional-strategice la predarea fizicii
content/uploads/2020/09/Competenta-
actional-strategica.pdf
Competenţa acţional-strategică este competenţa de a acţiona independent şi creativ în diferite situaţii de viaţă, de
a lua decizii pe cont propriu, eventual prin asumarea de riscuri. Competenţa abordată implică creativitate,
interacţiuni non-lineare, sinteză, exploatarea resurselor personale; utilizarea intuiţiei, a întrebărilor de tipul „Cum ar
fi, dacă…?”, pentru a concentra o energie nouă şi o perspectivă integrată dintr-o varietate de informaţii şi influenţe.
Gândirea strategică formează viziunea mentală şi emoţională a locului în care vrem să ajungem, a rolului pe care
vrem să-l exercităm etc.
37.01 / E 19
https://conferinte.stiu.md/sites/default/files/evenimente/Volum%20Conf%2017%20nov%202023_2.pdf
Cultura învăţării
Esenţa pedagogică a învăţării
Reconfigurarea procesului de învăţare spre formarea competenţelor
Educaţia STEM / STEAM
Educaţia socio-umanistică
Reconfigurarea procesului de învăţare prin arte
37.01 / V 20
Textul monografiei colective este axat pe retrospective şi pe analiza ştiinţifică a procesului de evoluţie
realizat la nivel teoretic şi practic al învăţământului general din RM pe parcursul anilor 1941-2023.
Regândirea şi reformarea vechiului sistem de învăţământ general din perspectiva democratizării
societăţii a impus noi politici educaţionale ce asigurau asisizarea procesului de creare a noului sistem
de învăţământ general, realizat în plan inovaţional şi conceptual.
37.015.3 / A 88
Ghidul a apărut ca urmare a convingerilor echipei de cercetare că este necesară o pespectivă de actualizare a
practicilor educaţionale prin înţelegerea profundă a învăţării şi a semnificaţiei acestora în societatea
contemporană. Sarcina şcolii de astăzi este de a înzestra elevii cu un sisitem de metode de învăţare eficientă,
care să le permită o inserţie socială cât mai rapidă în vederea soluţionării problemelor lumii în care trăiesc.
371.8 / R 46
„... Efectele educaţiei şi învăţământului extraşcolar, inclusiv în cadrul cercurilor, sunt benefice pentru dezvoltarea
personalităţii formabilului, contribuind la optimizarea rezultatelor învăţării, la creşterea activismului şi procesului
de implicare în diferite activităţi instituţionale şi comunitare.”
373.2.02
Cotos, Ludmila
Didactica preşcolară II : Suport de curs / Ludmila Cotos, Eugenia Foca ; Colegiul
„Iulia Hasdeu” din Cahul. – Bălţi : [S. n.], 2024. – 201 p. ; tab., fig. – Elab. în cadrul
Proiectului „Învăţământul Superior din Moldova” finanţat de Banca Mondială. –
ISBN 978-9975-3664-8-9.
Bibliogr.: p. 187-192. Total ex.: dou(d)-1 ; sl3-2.
„... Prin împletirea armonioasă a teoriei cu practică, acest suport de curs nu numai că îi pregăteşte
pe viitorii educatori să facă faţă provocărilor educaţiei timpurii, dar şi să modeleze cu succes
următoarea generaţie de cetăţeni, capabili să navigheze şi să contribuie pozitiv la societatea în
continuă evoluţie.”
373.3 / G 70
Goraş-Postică, Viorica
Educaţie interculturală prin Cultura bunei vecinătăţi : Ghid metodologic =
Межкультурное образование через Культуру добрососедства : Методическое
пособие / Viorica Goraş-Postică, Daniela State ; text în limba rusă: Ala Nikitcenko. –
Chişinău : Centrul Educaţional Pro Didactica, 2020. – 50 ; 22 p. : tab. – (Colecţia
Biblioteca Pro Didactica, ISBN 978-9975-3013-2-9. Seria Aici şi acum, ISBN 978-9975-
3013-3-6 ). – Tit., text paral. în limba rusă şi rom. – Carte valet. –
ISBN 978-9975-3259-6-7.
Bibliogr.: p. 10. ; Total ex.: d-1 ; sl3-1.
„... Dimensiunea interculturală a unui proces educativ de calitate joacă un rol deosebit în societatea modernă,
prin capacitatea sa de a îmbogăţi creativ sistemul general de valori, dar şi prin abilitatea da a împărtăşi în mod
efectiv aceste valori cu cei din jur. Acest fenomen va avea o consecinţă logică şi necesară: dezvoltarea
inevitabilă a unor realităţi între cetăţenii lumii de azi bazate pe toleranţă, înţelegere şi flexibilitate.”
377 / E 35
https://mecc.gov.md/sites/default/files/ghid_pds.pdf