Descărcați ca PPTX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
Descărcați ca pptx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 14
Activități de energizare
și de spargere a gheții.
Donos Svetlana. Gr. PJ24M
Jocul ECUSON.
• Scopul: - cunoaştere şi autcunoaştere –
autocaracterizare • Durata 5-15 min • Fiecare participant primeşte câ te o foaie de dimensiunea unei că rţi de vizită . Pe ea i se cere să îşi scrie prenumele, pe verticală , cu litere de tipar după care să realizeze acrostihul prenumelui cu propriile tră sătrui de caracter. În dreptul acrostihului, va realiza un desen reprezentativ pentru el. La finalul activităţii fiecare elev îşi prezintă ecusonul în faţa colegilor. Jocul CE-AŞ FI DACĂ AŞ FI...? • Scopul: - cunoaşterea şi autocunoaşterea - relaţionarea - dezvoltarea creativită ţii, imaginaţiei şi limbajului - exersarea unor moduri verbale (condiţionalul) • Durata: 10-15 min • Participanții sunt împă rţiţi în pereche, câ te doi. Fiecare participant primeşte o fişă pe care sunt formulate mai multe întrebă ri la care trebuie să ră spundă . După completarea întrebă rilor cu ră spunsurile necesare, participanții îşi schimbă între ei fişele şi le prezintă . • Ex. de întrebă ri: Dacă aş fi altcineva, aş fi..., Dacă aş putea să fiu în alt loc acum, aş fi ...., Dacă nu aş locui în ţara mea, aş locui..., Dacă aş fi un animal, aş fi..., Dacă aş fi profesor, aş..., Dacă aş putea să vorbesc cu Dumnezeu, L-aş întreba..., Dacă aş fi o culoare, aş fi..., Dacă aş fi un instrument muzical, aş fi..., etc. Semințele. • Fiecare primeşte atâ tea seminţe, câ ţi participanţi sunt, de exemplu dacă împreună în grup sunt 25 de persoane, fiecare va primi câ te 25 de seminţe. Seminţele sunt puse într-un buzunar, iar celă lalt buzunar este lă sat gol. Participanţii au 20 de minute pentru a face cunoştinţă unii cu alţii, spunâ ndu-şi numele, ocupaţia, vâ rsta, interesele, locul de trai etc. Câ nd fac aceasta, ei vor da o să mâ nţă şi vor primi alta înapoi. Să mâ nţa primită trebuie pusă în buzunarul gol (sau într-un vas). La sfâ rşitul jocului fiecă rui participant trebuie să -i ră mâ nă câ te o să mâ nţă în primul buzunar, care reprezintă însuşi participantul, iar în celă lalt buzunar va avea cu o să mâ nţă mai puţin decâ t numă rul participanţilor din grup. De ce m-am prins? • Durata 3-5 minute • Desfăşurarea jocului: se aşează grupul în formă de cerc. Conducă torul va porni jocul. • Acesta se va prinde de o parte a corpului şi va spune alta (Ex: te prinzi de ureche şi spui genunchi). La râ ndul să u cel chemat va trebui să se prindă de acea parte a corpului şi să zică o alta (Ex: se prinde de genunchi şi zice nas). Jocul va continua din ce în ce mai repede. În momentul câ nd se greşeşte, cel care a greşit va iesi din joc. Una spun şi alta fac • Durata :3-5 minute • Desfăşurarea jocului: participanții stau în cerc. Un participant stă în interiorul cercului şi mimează o acțiune. Urmă torul participant îl întreabă : Ce faci ? Primul participant va ră spunde, numind o altă actiune decâ t cea mimată (Ex: mimează tă iatul lemnelor şi spune că scrie). Participantul care a întrebat „Ce faci ?” ră mâ ne în cerc şi va mima ce a spus celă lalt că face ( va mima că scrie). Lucrurile nu sunt ceea ce par a fi. • Durata :3-5 minute • Desfăşurarea jocului: fiecare participant trebuie să aleagă un obiect pe care să -l studieze şi să inventeze o poveste despre el. Povestea nu trebuie să fie tipică , ea trebuie să scoată în evidentă o nouă folosintă pentru respectivul obiect. • Ex: cu toate că acesta pare că este un pieptă n, de fapt este o perie de dinti pentru un uriaş. Deoarece nu mai există uriaşi în lume şi nici nu au mai fost în ultimul timp, mai există doar câ teva perii de dinti din acest fel. Ghicește în ce lună m-am nascut …
• Durata :3-5 minute
• Desfăşurarea jocului: participanții formează un cerc. Pe râ nd, fiecare, timp de 1 minut folosindu-se de propria imaginație va încerca sa exprime – prin semne luna în care s-au nă scut. Cel care va reuși să o ghiceasca primul, va fi urmatorul care își va mima luna în care s-a nascut. Cine sunt eu? • Durata 5-10 min • Scopul acestui joc este să ghiciți cine sau ce sunteți. Tot ce trebuie să jucați este cel puțin doi jucă tori, note lipicioase și un pix. • Cel mai tâ nă r începe să ghicească . În primul râ nd, ceilalți jucă tori se gâ ndesc la cine sau la cine este persoana respectivă . Câ nd jucă torii au decis o persoană sau un obiect, ei scriu numele pe o notă lipicioasă și îl lipesc pe fruntea persoanei. Apoi persoana poate începe să ghicească punâ nd întrebă ri celorlalți jucă tori. Cu toate acestea, el / ea poate pune doar întrebă ri la care se poate ră spunde cu da sau nu. Opțional, puteți seta și o limită de timp. Prinde prenumele • Fiecare participant îşi va scrie prenumele cu litere mari pe o fişă şi o va lipi pe haină la un loc vizibil. Participanţii formează un cerc şi încearcă să memorizeze prenumele colegilor. După câteva minute fi ecare îşi scoate fi şa sa şi o transmite pe cerc, în direcţia acelor ceasornicului, până când animatorul va striga „Stop!”. Participanţii vor rămâne cu fi şele pe care este scris prenumele altor persoane. Ei au 10 secunde pentru a găsi titularii adevăraţi ai fi şelor. După 10 secunde cei rămaşi cu prenumele străine vor fugi prin sală, iar ceilalţi îi vor prinde şi îi vor „aduna” în centrul cercului. Propune-le să găsească persoana necesară. Jocul se poate repeta de câteva ori, până când fi ecare va şti prenumele colegilor. Bang! • Durata 5-10 min • În acest joc distractiv de spă rgă tor de gheață , vă puteți demonstra capacitatea de reacție. Toți participanții se aliniază în cerc. Un jucă tor este șeriful și se află în mijlocul cercului. Ș eriful îi surprinde pe ceilalți jucă tori ară tâ nd că tre o persoană întâ mplă toare și strigâ nd „Bang”. Persoana indicată trebuie să se ghemuiască câ t mai repede posibil, iar vecinii lor trebuie să -și tragă „armele” - cel care a fost ultimul care a ră spuns la „bang” schimbă rolurile cu șeriful. Jocul interviului! • Acest joc este perfect pentru a cunoaște participanții noi și pentru a crea o atmosferă relaxată . La început, toată lumea alege un partener. Fiecare cuplu are cinci minute pentru a se cunoaște. Fiecare persoană îi spune celuilalt câ teva fapte despre el / ea. Câ nd timpul a trecut, fiecare pereche își prezintă alternativ partenerul să u în grup. Deci, în loc să te prezinți, spui ceva despre partenerul tă u. Jocul cu un singur cuvânt. • Durata 5-10 min • „Un cuvâ nt” este ideal pentru întâ lniri. Se cere colegilor să se gâ ndească la un cuvâ nt care descrie cel mai bine X. Un subiect ar putea fi atmosfera de lucru, programul de lucru sau starea de spirit actuală . Câ nd toată lumea s-a gâ ndit la asta timp de un minut sau două , toată lumea își împă rtă șește cuvâ ntul grupului. Apoi, există o rundă de întrebă ri și discuții. Acest spă rgă tor de gheață le permite tuturor colegilor, chiar și celor mai rezervați, să -și contribuie opinia asupra unui subiect și crește productivitatea întâ lnirii. Discuțiile duc adesea la idei grozave.