Activități de energizare

și de spargere a gheții.

Donos Svetlana. Gr. PJ24M

 Jocul ECUSON.

• Scopul: - cunoaştere şi autcunoaştere –

autocaracterizare
• Durata 5-15 min
• Fiecare participant primeşte câ te o foaie
de dimensiunea unei că rţi de vizită . Pe ea
i se cere să îşi scrie prenumele, pe
verticală , cu litere de tipar după care să
realizeze acrostihul prenumelui cu
propriile tră sătrui de caracter. În dreptul
acrostihului, va realiza un desen
reprezentativ pentru el. La finalul
activităţii fiecare elev îşi prezintă
ecusonul în faţa colegilor.
 Jocul CE-AŞ FI DACĂ AŞ FI...?
• Scopul: - cunoaşterea şi autocunoaşterea -
relaţionarea - dezvoltarea creativită ţii,
imaginaţiei şi limbajului - exersarea unor
moduri verbale (condiţionalul)
• Durata: 10-15 min
• Participanții sunt împă rţiţi în pereche, câ te doi.
Fiecare participant primeşte o fişă pe care sunt
formulate mai multe întrebă ri la care trebuie
să ră spundă . După completarea întrebă rilor cu
ră spunsurile necesare, participanții îşi schimbă
între ei fişele şi le prezintă .
• Ex. de întrebă ri: Dacă aş fi altcineva, aş fi...,
Dacă aş putea să fiu în alt loc acum, aş fi ....,
Dacă nu aş locui în ţara mea, aş locui..., Dacă aş
fi un animal, aş fi..., Dacă aş fi profesor, aş...,
Dacă aş putea să vorbesc cu Dumnezeu, L-aş
întreba..., Dacă aş fi o culoare, aş fi..., Dacă aş fi
un instrument muzical, aş fi..., etc.
 Semințele.
• Fiecare primeşte atâ tea seminţe, câ ţi participanţi sunt, de
exemplu dacă împreună în grup sunt 25 de persoane, fiecare
va primi câ te 25 de seminţe. Seminţele sunt puse într-un
buzunar, iar celă lalt buzunar este lă sat gol. Participanţii au 20
de minute pentru a face cunoştinţă unii cu alţii, spunâ ndu-şi
numele, ocupaţia, vâ rsta, interesele, locul de trai etc. Câ nd fac
aceasta, ei vor da o să mâ nţă şi vor primi alta înapoi. Să mâ nţa
primită trebuie pusă în buzunarul gol (sau într-un vas). La
sfâ rşitul jocului fiecă rui participant trebuie să -i ră mâ nă câ te o
să mâ nţă în primul buzunar, care reprezintă însuşi
participantul, iar în celă lalt buzunar va avea cu o să mâ nţă mai
puţin decâ t numă rul participanţilor din grup.
De ce m-am prins?
• Durata 3-5 minute
•  Desfăşurarea jocului: se aşează
grupul în formă de cerc.
Conducă torul va porni jocul.
• Acesta se va prinde de o parte a
corpului şi va spune alta (Ex: te
prinzi de ureche şi spui genunchi).
La râ ndul să u cel chemat va trebui
să se prindă de acea parte a corpului
şi să zică o alta (Ex: se prinde de
genunchi şi zice nas). Jocul va
continua din ce în ce mai repede. În
momentul câ nd se greşeşte, cel care
a greşit va iesi din joc.
 Una spun şi alta fac
• Durata :3-5 minute
• Desfăşurarea jocului: participanții stau în cerc. Un
participant stă în interiorul cercului şi
mimează o acțiune. Urmă torul participant îl întreabă :
Ce faci ? Primul participant va ră spunde, numind o
altă actiune decâ t cea mimată (Ex: mimează tă iatul
lemnelor şi
spune că scrie).
Participantul care a întrebat „Ce faci ?” ră mâ ne în cerc
şi va mima ce a spus celă lalt că face ( va mima că
scrie).
  Lucrurile nu sunt ceea ce par a fi.
• Durata :3-5 minute
• Desfăşurarea jocului: fiecare participant trebuie să
aleagă un obiect pe care să -l studieze şi să inventeze o
poveste despre el. Povestea nu trebuie să fie tipică , ea
trebuie să scoată în evidentă o nouă folosintă pentru
respectivul obiect.
• Ex: cu toate că acesta pare că este un pieptă n, de fapt
este o perie de dinti pentru un uriaş. Deoarece nu mai
există uriaşi în lume şi nici nu au mai fost în ultimul
timp, mai există doar câ teva perii de dinti din acest fel.
Ghicește în ce lună m-am nascut …

• Durata :3-5 minute

•  Desfăşurarea jocului: participanții formează un cerc.
Pe râ nd, fiecare, timp de 1 minut folosindu-se de propria
imaginație va încerca sa exprime – prin semne luna în
care s-au nă scut. Cel care va reuși să o ghiceasca primul,
va fi urmatorul care își va mima luna în care s-a nascut.
Cine sunt eu?
• Durata 5-10 min
• Scopul acestui joc este să ghiciți cine
sau ce sunteți. Tot ce trebuie să jucați
este cel puțin doi jucă tori, note
lipicioase și un pix.
• Cel mai tâ nă r începe să ghicească . În
primul râ nd, ceilalți jucă tori se
gâ ndesc la cine sau la cine este
persoana respectivă . Câ nd jucă torii au
decis o persoană sau un obiect, ei scriu
numele pe o notă lipicioasă și îl lipesc
pe fruntea persoanei. Apoi persoana
poate începe să ghicească punâ nd
întrebă ri celorlalți jucă tori. Cu toate
acestea, el / ea poate pune doar
întrebă ri la care se poate ră spunde cu
da sau nu. Opțional, puteți seta și o
limită de timp.
 Prinde prenumele
• Fiecare participant îşi va scrie prenumele cu litere mari pe o
fişă şi o va lipi pe haină la un loc vizibil. Participanţii formează
un cerc şi încearcă să memorizeze prenumele colegilor. După
câteva minute fi ecare îşi scoate fi şa sa şi o transmite pe
cerc, în direcţia acelor ceasornicului, până când animatorul
va striga „Stop!”. Participanţii vor rămâne cu fi şele pe care
este scris prenumele altor persoane. Ei au 10 secunde pentru
a găsi titularii adevăraţi ai fi şelor. După 10 secunde cei
rămaşi cu prenumele străine vor fugi prin sală, iar ceilalţi îi
vor prinde şi îi vor „aduna” în centrul cercului. Propune-le să
găsească persoana necesară. Jocul se poate repeta de câteva
ori, până când fi ecare va şti prenumele colegilor.
 Bang!
• Durata 5-10 min
• În acest joc distractiv de spă rgă tor de gheață , vă puteți
demonstra capacitatea de reacție. Toți participanții se
aliniază în cerc. Un jucă tor este șeriful și se află în
mijlocul cercului. Ș eriful îi surprinde pe ceilalți
jucă tori ară tâ nd că tre o persoană întâ mplă toare și
strigâ nd „Bang”. Persoana indicată trebuie să se
ghemuiască câ t mai repede posibil, iar vecinii lor
trebuie să -și tragă „armele” - cel care a fost ultimul
care a ră spuns la „bang” schimbă rolurile cu șeriful.
 Jocul interviului!
• Acest joc este perfect pentru a cunoaște
participanții noi și pentru a crea o atmosferă
relaxată . La început, toată lumea alege un
partener. Fiecare cuplu are cinci minute pentru
a se cunoaște. Fiecare persoană îi spune
celuilalt câ teva fapte despre el / ea. Câ nd
timpul a trecut, fiecare pereche își prezintă
alternativ partenerul să u în grup. Deci, în loc
să te prezinți, spui ceva despre partenerul tă u.
 Jocul cu un singur cuvânt.
• Durata 5-10 min
• „Un cuvâ nt” este ideal pentru întâ lniri. Se cere colegilor să se
gâ ndească la un cuvâ nt care descrie cel mai bine X. Un
subiect ar putea fi atmosfera de lucru, programul de lucru
sau starea de spirit actuală . Câ nd toată lumea s-a gâ ndit la
asta timp de un minut sau două , toată lumea își împă rtă șește
cuvâ ntul grupului. Apoi, există o rundă de întrebă ri și
discuții. Acest spă rgă tor de gheață le permite tuturor
colegilor, chiar și celor mai rezervați, să -și contribuie opinia
asupra unui subiect și crește productivitatea întâ lnirii.
Discuțiile duc adesea la idei grozave.