УДК 811.112.

2(075)
ББК 81.2 Нем-9
Г19

Иллюстрации М.А. Епифановой

Ганина, Наталия Александровна.

Г19 Немецкий язык. Полный курс. Шаг за шагом + CD /
Н.А. Ганина. – Москва : Издательство АСТ, 2016. – 512 с.:
ил. – (Самый лучший учебник).
ISBN 978-5-17-097143-5
Учебный комплекс по немецкому языку содержит 50 уроков, в которых
представлены основные темы грамматики, полезная лексика, необходимая
в повседневном общении, и упражнения с ключами. Также вы найдете
интересную страноведческую информацию, забавные анекдоты и пикантные
ситуации, которые случаются с туристами в Германии.
Курс построен по принципу – от простого к сложному. Методические
приемы, используемые в учебнике, проверены многолетней практикой, в то
же время автор использует современный разговорный язык.
Фонетический курс и тексты озвучены носителями языка. Учебный
комплекс подойдет как начинающим изучать немецкий язык, так и тем, кто
хочет повторить полученные знания.
Гарантированный результат обучения – уровень А2-В1 по окончании
курса.
УДК 811.112.2(075)
ББК 81.2 Нем-9

© Н.А. Ганина, 2016

ISBN 978-5-17-097143-5 © ООО «Издательство АСТ», 2016
 ВВЕДЕНИЕ

Если вы собираетесь изучать немецкий язык основа-

тельно или уже приступили к этому, вам не обойтись без
нескольких пособий. Каждый учебник раскрывает тему
по-своему, и опытные преподаватели советуют комбини-
ровать материал, чтобы не было однообразия.
Только не переусердствуйте! Некоторые, еще не начав
заниматься, обзаводятся таким количеством учебников и
сборников упражнений, что потом сами пугаются и теря-
ют охоту к изучению языка.
Научитесь правильно говорить и читать, освойте наи-
более употребительные формы, переводите со словарем
любимые песни или стихи.
Ищите немецкие фильмы (лицензионные DVD-
издания имеют разные варианты субтитров), слушайте на
компакт-дисках оперы Вагнера или рок, ловите немецкое
радио (очень полезно) – и, конечно же, не забывайте ре-
гулярно заглядывать в Интернет!
Вот список популярных немецких сайтов:
http://de.yahoo.com – «Yahoo»
http://www.deutschland.de – информация о Германии
http://www.meinestadt.de – о городах Германии
http://www.bahn.de – немецкие железные дороги
http://www.mp3.de и http://www.musicload.de – музыка
http://www.kino.de – кино, DVD, игры
http://www.sport.de – спорт
http://www.witze-fun.de – анекдоты
http://www.wetter.de – погода
5
 N 1 )
( L E KTIO
1
УРОК
§1. НЕМЕЦКИЙ АЛФАВИТ
§2. ПОЯСНЕНИЯ К ТРАНСКРИПЦИИ
§3. ЧТЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ БУКВ
И БУКВОСОЧЕТАНИЙ
§4. ОРФОГРАФИЯ: НАПИСАНИЕ ИМЕН
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

НЕМЕЦКИЙ АЛФАВИТ И ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

§1. Немецкий алфавит

Буква Название Звук
Aa [] а [], [a]
Bb [be:] бе [b]
Cc [tse:] це [ts]
Dd [de:] де [d]
Ee [e:] е [e:], [ε]
Ff [εf] эф [f]
Gg [ge:] ге [g]
Hh [h] ха [h] в начале слова; между
гласными не читается
Ii [] и [], [i]
Jj [jɔt] йот [j]
Kk [k] ка [k]
Ll [εl] эль [l]
Mm [εm] эм [m]
Nn [εn] эн [n]
Oo [o:] о [o:], [ɔ]
8
 Урок 1 (Lektion 1)

Pp [pe:] пе [p]
Qq [k] ку выступает в сочетании qu
и читается как [kv]
Rr [εr] эр [r], [ɐ]
Ss [εs] эс [z] в одиночном написании (s)
[ss] при удвоении (ss)
Tt [te:] те [t]
Uu [] у [], [ ]
Vv [fa
o] фау [f] в исконных немецких словах
и старых заимствованиях
[v] в поздних заимствованиях
(из латыни и французского)
Ww [ve:] ве [v]
Xx [iks] икс [ks]
Yy [ ´ypsilɔn] [y:], [y]
иупсилон
Zz [tse:t] цет [ts]
Особые буквы:
Дд [ ´a `um ´la
ot] а умлаут, произносится как [ε:]
или [ε] э
Цц [ ´о `um ´la
ot] о умлаут, произносится как [ø:]
или [] ё
(см. пояснения)
Ьь [ ´u `um ´la
ot] у умлаут, произносится как [y:]
или [y] ю
(см. пояснения)
Я [εs tse:t] эс цет, читается как [s], равноси-
лен буквосочетанию
ss и обозначает [s]

§2. Пояснения к транскрипции

Ударение обозначается знаком [ ´], который ставится
перед ударным слогом – например, [ ´ypsilɔn]. Двоеточие
9
 Немецкий язык. ШАГ ЗА ШАГОМ

после знака указывает на долготу гласного – например,

[], []. Краткие «о», «и» обозначаются как [ɔ], [i].
Особые знаки [e:], [o:] и [ε], [ɔ] означают соответствен-
но закрытые и открытые гласные. Предварительно это
можно пояснить так: звуки [e:] и [ε] различаются пример-
но как «е» и «э» в словах «серый» и «сэр».
Все буквы с умлаутами означают особые звуки, в дав-
ние времена получившиеся из простых a, o, u (Umlaut по-
немецки значит «перегласовка»).
Звук [ε:] или [ε] означает открытый «э», как в русском
слове «эра» или, если говорить точнее – в названии бук-
вы «эр». Звук [ø:] или [] в чтении буквы Ц ц похож на
русский «ё» между согласными, как в слове «лёд» – но не
на русский «ё» [йо] в начале слова (например, «ёлка»).
Звук [y:] или [y] в чтении буквы Ь ь похож на русский
«ю» между согласными, как в слове «лютик» (но не на
русский «ю» [йу] в начале слова – например, «юг»). Он
также передается буквой Y y [ ´ypsilɔn], но это довольно
редкая буква.
Знак [ɐ] указывает на особую разновидность [r] – вока-
лизованный r, о котором см. в разделе «Фирменный “r”».
Знак [ə] похож на слабый, неотчетливый «э». Этот звук
произносится там, где стоит безударный «е» (см. раздел
«Редукция гласных»).

§3. Чтение отдельных букв и буквосочетаний

Чтение некоторых букв и буквосочетаний связано с
правилами орфографии. Некоторые примеры вы могли
заметить уже в транскрипции – например, чтение s как
[z] или qu как [kv].

Буквы, обозначающие гласные:

д [ ´a `um ´la
ot] а умлаут, произносится как [ε:]
или [ε] э
10
 Урок 1 (Lektion 1)

Gдste [ ´gεstə] гости

Kдlte [ ´kεltə] холод
ц [ ´о `um ´la
ot] о умлаут, произносится как [ø:]
или [] ё
Kцln [kln] Кёльн
mцgen [ ´mø:gən] любить, нравиться
ь [ ´u `um ´la
ot] у умлаут, произносится как [y:]
или [y] ю
Tьte [ ´ty:tə] кулек, пакет
Mьller [ ´mylɐ] мельник; Мюллер (фамилия)

Буквосочетания, обозначающие гласные:

ie []
Liebe [ ´lbə] любовь
Miene [ ´mnə] выражение лица
die определенный артикль ж.р. (в пото-
ке речи гласный [] сокращается)

Буквосочетания, обозначающие дифтонги:

еi [a
e] ай
ein [a
en] неопределенный артикль м.р.
и ср.р.
mein [ma
en] мой
dein [da
en] твой
ai [a
e]
Mai [ma
e] май
Rainer [ra
enɐ] Райнер
au [a
o] ау
aus [a
os] из
Haus [hа
os] дом
Maus [mа
os] мышь
eu [ɔø] ой
neun [nɔøn] (нойн) девять
heute [ ´hɔøtə] (хойте) сегодня
Europa [ɔøro:pa] Европа
11
 Немецкий язык. ШАГ ЗА ШАГОМ

дu [ɔø] ой
Bдume [ ´bɔømə] (боймэ) деревья
Sдule [ ´zɔølə] (зойлэ) колонна

Буквы, обозначающие согласные:

c [ts] ц
одельно встречается редко,
чаще в составе буквосочетаний
Cдsar [ ´tsε:zar] Цезарь
g обычно – как [g]
Gast [gast] гость
legen [ ´le:gən] класть
в заимств. из франц. –
как [ ] ж
Etage [ε ´t ə] этаж
Garage [ga ´r ə] гараж
в заимств. из англ. – как []
дж
Manager [ ´mεnε  ] ɐ менеджер
h [h] х (как выдох) в начале слова
hallo [ha ´lo] привет
haben [ ´hbən] иметь
halt [halt] стой, стоп
удлиняет гласный
nah [n] близкий, близко
gehen [ ´ge:ən] идти между гласными
не читается
q выступает в сочетании qu и читается как [kv]
Quelle [ ´kvεlə] (квелэ) источник
Quittung [ ´kvituŋ] квитанция
(квитунг)
s [z] в одиночном написании (в на-
чале слова и между гласными)
Sie [z] Вы (вежливая форма)
sagen [ ´zgən] говорить, сказать
12
 Урок 1 (Lektion 1)

so [so:] так
Dose [ ´do:zə] банка, жестянка
[s] в написании ss
Klasse [ ´klasə] класс
Masse [ ´masə] масса
Я [s]
heiЯen [ ´ha
esən] зваться, называться
weiЯ [wa
es] белый
v [f] в исконных немецких словах и
ранних заимствованиях (то есть
как правило)
viel [fl] много
vier [fɐ] четыре
von [fɔn] из, от
Vers [fεrs] стих
[v] в поздних заимствованиях (из
латыни и французского языка)
Variante [var ´jantə] вариант
Vakuum [ ´vakuum] вакуум
z [ts]
Zentrum [ ´tsentrum] центр
Zirkus [ ´tsirkus] цирк
zu [ts] к

Буквосочетания, обозначающие согласные:

ch [x] (х) после а, о, u
ach [ax] ах
noch [nɔx] еще
Tuch [tx] платок, ткань
[ç] (хь) после e, i, д, ц, ь
ich [iç] я
mich [miç] меня
nicht [niçt] не
в единичных словах – как [k]
Charakter [ka ´raktɐ] характер
13
 Немецкий язык. ШАГ ЗА ШАГОМ

Christa [ ´krista] Криста

сk [k]
dick [dik] толстый
nicken [ ´nikən] кивать
packen [ ´pakən] упаковывать
chs [ks]
sechs [zεks] шесть
wachsen [ ´vaksən] расти
Fuchs [f ks] лисица
sch [ʃ] ш
Schule [ ´ʃlə] школа
schцn [ʃø:n] прекрасный, прекрасно
Tasche [ ´taʃə] сумка
tsch []
Deutsch [d ɔø] (дойтш) немецкий
Tschьs [y:s] (тшюс) до свидания, пока
sp [ʃp] (шп) в начале слова и корня слова
SpaЯ [ʃps] удовольствие
spдt [ʃpε:t] поздний, поздно
Spiel [ʃpl] игра
[sp] (сп) в середине слова
Wespe [ ´vεspə] оса
Espe [ ´εspə] осина
st [ʃt] в начале слова и корня слова
stehen [ ´ʃte:ən] стоять
Stau [ʃta
o] дорожная пробка
Stuhl [ʃtl] стул
[st] в середине слова
gestern [ ´gestɐn] вчера
Liste [ ´listə] список
Westen [ ´vεstən] запад

nn, ll, tt и т.д. – двойное написание согласного означает

не долгий (двойной) согласный, а краткость предыдущего
гласного (см. выше слово Mьller в транскрипции).
14
 Урок 1 (Lektion 1)

Важно помнить (особенно тем, кто раньше изу-

чал другие иностранные языки):
s означает [z]. Подсказка: Saal и Rose, что значит
«зал» и «роза».
v означает [f] в исконных словах (в быту встречается
чаще), [v] – в заимствованиях. Подсказка: von – пред-
лог «из», встречающийся в фамилиях немецкой зна-
ти: von Eschenbach фон Эшенбах, von Bismarck фон
Бисмарк (вспомните старую шутку: «фон-барон»).
z означает [ts]. Подсказка: Zentrum и Zirkus, что зна-
чит «центр» и «цирк».
еi означает [a
e] ай. Подсказка: eins, zwei, drei – «раз-
два-три». Как это произносится, знает каждый.

§4. Орфография: написание имен существительных

Все имена существительные в немецком языке пишут-
ся с прописной буквы – например, der Mann [dεɐ man], die
Frau [di fra
o], das Kind [das kint], das Haus [das ha
os] и так
далее. Это давняя традиция, восходящая еще ко временам
высокого средневековья, когда важные с точки зрения
писца слова – например, «апостол» или «король» – осо-
бо выделялись прописной буквой (как эти слова звуча-
ли на средневерхненемецком языке, я здесь указывать
не буду). Далее, в эпоху Реформации (первая половина
XVI в.) Мартин Лютер и его последователи стали писать
слова der Gott [dεɐ gɔt] Бог и der Glaube [dεɐ ´gla
obə] вера с
прописной буквы. А вот написание всех существительных
с прописной буквы было закреплено немецкими гумани-
стами, считавшими, что таким образом крестьяне будут
легче учиться чтению и отличать существительные от дру-
гих частей речи.

15
 N 2 )
( L E KTIO
2
УРОК
§1. КРАТКИЕ ГЛАСНЫЕ
§2. ДОЛГИЕ ГЛАСНЫЕ
§3. ДИФТОНГИ

ГЛАСНЫЕ

§1. Краткие гласные

Гласные в немецком подразделяются на краткие
и долгие.
Гласный бывает кратким:
1. Если за ним следует два или более согласных. Такая
позиция называется закрытым слогом.
satt [zat] сытый
Liste [ ´listə] список
Antwort [ ´antwɔrt] ответ
2. В дифтонгах.
mein [ma
en] мой
Haus [ha
os] дом
3. Обычно перед ch, когда это сочетание обозначает [x] –
то есть после a, o, u.
ach [ax] ах
Loch [lɔx] дыра, дырка
Bucht [b xt] бухта
Однако в некоторых словах гласный перед ch бывает
долгим:
Buch [bx] книга
16
 Урок 2 (Lektion 2)

Kuchen [ ´kxən] пирожное, пирог

Tuch [tx] платок, ткань
4. Из правил чтения гласных есть исключения (по дол-
готе-краткости; см. ниже под знаком ).

Обратимся к отдельным гласным.

[a] – краткий; примерно как русский «а»
wann [van] когда
dann [dan] тогда
Fall [fal] случай
Pass [pas] паспорт
Schach [ʃax] шахматы
knapp [knap] узкий; в обрез
[ɔ] – краткий, открытый, нечто среднее между «о» и «а»
Bonn [bɔn] Бонн
Sonne [ ´sɔnə] солнце
voll [fɔl] полный
Block [blɔk] блок
Wolle [ ´vɔlə] шерсть
komm [kɔm] приходи
[ε] – краткий, открытый, похож на «э» в слове «сэр»
es [εs] оно (местоимение 3-го л. ед.ч.
ср.р.)
nett [nεt] милый, любезный
wenn [vεn] если, когда
hдngen [ ´hεŋən] висеть
kдmpfen [ ´kεmpfən] бороться
Lдrm [lεrm] шум
[i] – краткий, на русский слух нечто между «и»/ «ы»
Tisch [tiʃ] стол
Sinn [zin] ум, чувство
ist [ist] 3-е л. ед.ч. глагола «быть»
bist [bist] 2-е л. ед.ч. глагола «быть»

17
 Немецкий язык. ШАГ ЗА ШАГОМ

sind [zint] 3-е л. мн.ч. глагола «быть»

wissen [ ´visən] знать
[ ] – краткий «у» (губы почти не вытягиваются вперед)
und [ nt] и
Mund [m nt] рот
um [ m] чтобы
Kunst [k nst] искусство
[y] – краткий; похож на русский «ю» между согласными,
как в слове «люк»
fьnf [fynf] пять
dьnn [dynn] тонкий
Lьcke [ ´lykə] пробел, пропуск
mьssen [ ´mysən] долженствовать, быть должным
kьssen [ ´kysən] целовать
fьllen [ ´fylən] наполнять

Это своеобразный звук, но научиться произносить его

между согласными нетрудно. А вот для того чтобы произ-
нести этот звук в начальной позиции, вам придется поу-
пражняться:

Ücker [ ´ykɐ] (название реки): ü, а не «ю». Скажи-

те «и-и-и» с округленными губами, и вы получи-
те нужный звук.

[] – краткий; похож на русский «ё» между согласными,

как в слове «лёд»
Kцln [kln] Кёльн
kцnnen [ ´knən] мочь
rцsten [ ´rstən] жарить
lцschen [ ´lʃən] гасить, тушить
Kцpfe [ ´kpfə] гуловы (мн.ч. от der Kopf голова)
Blцcke [ ´blkə] блоки (мн.ч. от der Block блок)
18
 Урок 2 (Lektion 2)

Вот самые распространенные слова с исключе-

ниями (долгие гласные вместо кратких):
die Stadt [di ʃtat] город (с кратким «а») – die Städte
[di ´ʃtε:tə] городá (с долгим «э»)
das Mädchen [das ´mε:tçən] девочка, девушка
der Mond [deɐ mo:nt] луна, месяц (с долгим «о»)

§2. Долгие гласные

Долгота гласных определяется:
1. По письму.
Сочетание ie означает []
viel [fl] много
Wien [vn] Вена
sieben [ ´zbən] семь
Двойные написания – долгие гласные
Meer [me: ɐ] море
doof [do:f] глупый, тупой (нижненемецкое и
разговорное)
Aal [l] угорь
Гласный + h = долгий гласный (h не читается)
Wahl [vl] выбор
Mehl [me:l] мука
Kuh [k] корова
2. В ударном открытом слоге.
La-ge [ ´lgə] положение
Ta-ge [ ´tgə] дни
fra-gen [ ´frgən] спрашивать
3. Если при изменении слова слог может стать откры-
тым.
Tag – Ta-ge [tk] – [ ´tgə] день – дни
19
 Немецкий язык. ШАГ ЗА ШАГОМ

Обратимся к отдельным гласным.

[] – долгий; тембр глубокий, язык далеко уходит назад,
почти как для русского «о»
Tag [tk] день
Tage [ ´tgə] дни
sagen [ ´zgən] говорить, сказать
Wagen [ ´vgən] вагон; машина
fahren [ ´frən] ехать
Vater [ ´ftɐ] отец
[o:] – долгий; тембр глубокий, на русский слух этот «о»
стремится к «у»
Rose [ ´ro:zə] роза
ohne [ ´o:nə] без
Mohn [mo:n] мак
Dose [ ´do:zə] банка, жестянка
wohl [vo:l] хорошо
Lohn [lo:n] зарплата; награда
[ε:] – долгий, открытый, похож на «э» в слове «эра»
wдhlen [ ´wε:lən] выбирать
Mдdchen [ ´mε:tçən] девочка, девушка
Bдr [bε:ɐ] медведь
Dдnen [ ´dε:nen] датчане
Дra [ ´ε:ra] эра
Prдsens [ ´prε:zens] настоящее время, презенс
[e:] – долгий, закрытый, напряженный, похож на «е» в
словах «Лена», «лекарь» или даже на «и» в слове
«ива». Этот звук должен произноситься как долгое
[e:] без дифтонгизации, то есть без призвука «й»
geh [ge:] иди
gehen [ ´ge:ən] идти
sehen [ ´ze:ən] смотреть, видеть
stehen [ ´ste:ən] стоять
lesen [ ´le:zən] читать
Seele [ ´ze:lə] душа
20
 Урок 2 (Lektion 2)

[] – долгий, напряженный

Sie [z] вы (вежливая форма)
sieh [z] смотри
Sieg [zk] победа
liegen [ ´lgən] лежать
sieben [ ´zbən] семь
Berlin [bεɐ ´ln] Берлин
[] – долгий, глубокий
Bude [ ´bdə] киоск, палатка
Ruhe [ ´rə] покой, отдых
Schuhe [ ´ʃə] ботинки, туфли
tun [tn] делать
Zug [tsk] поезд
gut [gt] хороший, хорошо
[y:] – долгий; похож на русский «ю» между согласными,
но требует особого навыка в начальной позиции: ь,
а не «ю». Здесь, как и для краткого ь [y], полезно
сказать «и-и-и», сложив губы трубочкой.
Tьte [ ´ty:tə] кулек, пакет
Mьhe [ ´my:ə] усилия, труд
grьn [gry:n] зеленый
fьhlen [ ´fy:lən] чувствовать
kьhl [ky:l] прохладный
ьber ɐ
[ ´y:b ] над
[ø:] – долгий; похож на русский «ё» в слове «клёкот», но
неплохо вспомнить и название австрийского замка:
Schцnbrunn – Шёнбрунн.
schцn [ʃø:n] красивый, прекрасный; прекрасно
bцse [ ´bø:zə] сердитый, злой
mцgen [ ´mø:gən] любить, нравиться
цde [ ´ø:də] пустынный
Цl [ø:l] растительное масло
blцd [blø:t] глупый, тупой

21
 Немецкий язык. ШАГ ЗА ШАГОМ

§3. Дифтонги
[a
e] – этот дифтонг обычно передается русским «ай»
(ср. имя Райнер), но не случайно пишется в транскрип-
ции как [a
e]. Второй элемент этого дифтонга действи-
тельно ближе к очень краткому «э», чем к «й». Этот
дифтонг обычно записывается буквосочетанием ei, но в
некоторых словах (и особенно фамилиях) может запи-
сываться как ai.
mein [ma
en] мой fein [fa
en] изящный, тонкий
dein [da
en] твой eins [a
ens] один
sein [za
en] свой Mai [mai] май

[a
o] – этот дифтонг обычно передается русским «ау»
(ср. имя Пауль), но также не случайно пишется в транс-
крипции как слитное [a
o]. На самом деле он ближе к рус-
скому «ав» (ср. старинное произношение Фавст вместо
Фауст) и занимает один слог, а не два. Таким образом,
слова Haus, Maus и т.п. – односложные!

Haus [ha
os] дом Baum [ba
om] дерево
Maus [ma
os] мышь Saum [za
om] кайма
aus [a
os] из Auge [ ´a
ogə] глаз

[ɔø] – этот дифтонг произносится там, где на письме

мы видим сочетания дu и eu. Он похож на русское «ой»,
но здесь, как и в дифтонге [a
e], второй компонент больше
похож на очень краткое «э», для немцев – «ц» (отсюда та-
кая сложная транскрипция).
neun [nɔøn] девять
heute [ ´hoøtə] сегодня
Euro [ ´oøro] евро
Bдume [ ´bɔømə] деревья (мн.ч. от der Baum дерево)
Hдuser [ ´hɔøzɐ] домб (мн.ч. от das Haus дом)
Sдule [ ´zɔølə] колонна

22
 N 3 )
( L E KTIO
3
УРОК
§1. ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ
§2. ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ
§3. ОГЛУШЕНИЕ СОГЛАСНЫХ В КОНЦЕ СЛОВА
§4. «ICH» И «AСH»
§5. ФИРМЕННЫЙ «R»
§6. ЛЬЮЩИЙСЯ «L»
§7. ПОДЫШИМ НА СТЕКЛО, ИЛИ НЕМЕЦКИЙ «H»
§8. ГОВОРИТЕ В НОС, ИЛИ «NG» И «NK»

СОГЛАСНЫЕ

§1. Глухие согласные

Глухие согласные в немецком языке – более напря-
женные, чем в русском. Это означает, что все глухие со-
гласные произносятся очень энергично, а согласные p, t,
k – с придыханием.

[p], [k] – напряженный, произносится с энергичным

размыканием губ: [ph], [kh]

Pass [pas] паспорт

packen [ ´pakən] упаковывать
Pfad [pft] тропа
Kap [kap] мыс
kann [kan] могу, может(1-е и 3-е л. ед. ч. гла-
гола kцnnen мочь)
Kuckuck [ ´k k k] кукушка

23
 Немецкий язык. ШАГ ЗА ШАГОМ

[t] – альвеолярный, как в английском языке. Альвео-

лы – выступы твердого нёба. Если вы никогда не учились
произносить английский [t], нащупайте у себя во рту аль-
веолы, располагающиеся сразу за верхними передними
зубами, внутри. Коснитесь их языком и произнесите [t].
Если это уже известно вам по занятиям английским язы-
ком – тем лучше.

Tat [tt] дело, деяние Ton [to:n] тон

Takt [takt] такт ist [ist] 3-е л. ед.ч. гл. быть
Pakt [pakt] пакт bist [bist] 2-е л. ед.ч. гл. быть

Усердно поупражнявшись, вы можете задаться вопро-

сом: как это немцам удается всё время говорить с таким
нечеловеческим напряжением и не выбиваться из сил?
Разумеется, немцы отличаются хорошим здоровьем, но
здесь дело не в этом. Важна не сила выдоха, а навык. При-
выкните произносить немецкие p, t, k с легким, но отчет-
ливым придыханием – только и всего, es geht.

Из-за своего придыхательного характера не-

мецкий [k] после гласных e, i, ü на русский слух
звучит почти как «кь». Особенно важно учиты-
вать это в исходе слова.

Вот примеры, где такой «кь» выделен в транскрип-

ции курсивом:

dick [dik] толстый Stьck [ʃtyk] штука

Nick [nik] кивок Speck [ʃpεk] сало
Strick [ʃtrik] веревка Lьbeck [ ´ly:bεk] Любек

24
 СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................ 3
ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................... 5
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ.......................................................... 6

ЧАСТЬ I
Ключ к языку: фонетика
Урок 1 НЕМЕЦКИЙ АЛФАВИТ И ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ............ 8
Немецкий алфавит ........................................................................ 8
Пояснения к транскрипции ......................................................... 9
Чтение отдельных букв и буквосочетаний ..................................10
Орфография: написание имен существительных .......................15
Урок 2 ГЛАСНЫЕ ............................................................................16
Краткие гласные ..........................................................................19
Долгие гласные ............................................................................19
Дифтонги......................................................................................22
Урок 3 СОГЛАСНЫЕ ......................................................................23
Глухие согласные .........................................................................23
Звонкие согласные .......................................................................25
Оглушение согласных в конце слова ..........................................25
Ich и aсh ........................................................................................26
Фирменный r................................................................................29
Льющийся l ..................................................................................31
Подышим на стекло, или немецкий h ........................................32
Говорите в нос, или ng и nk .........................................................34
Урок 4 РЕДУКЦИЯ .........................................................................35
Урок 5 ТВЕРДЫЙ ПРИСТУП ........................................................38
Урок 6 УДАРЕНИЕ ..........................................................................41
Общие правила.............................................................................41
Сложные слова: насколько это сложно? .....................................42
Фокусы с глаголами .....................................................................44
Урок 7 ИНТОНАЦИЯ .....................................................................46
Урок 8 ФОНЕТИКА НА ДЕЛЕ: ДОРОЖНЫЙ НАБОР
ТУРИСТА...........................................................................................51
Слова и фразы ..............................................................................51
Просьба и благодарность .............................................................52
Извинения ....................................................................................53
Переспрашиваем собеседника ....................................................53
Приветствие и прощание.............................................................54
Меня зовут....................................................................................55
Задаем вопрос о фамилии ............................................................56

506
 Содержание

Откуда вы? ....................................................................................58

Кто вы? .........................................................................................58
Номер, номер... ............................................................................60
Урок 9 Старая и новая орфография, или DAß и DASS .....................62
Урок 10 Кому и когда можно нарушать правила ...............................65

ЧАСТЬ II
Основы основ: грамматика
ВВОДНЫЕ ПОЯСНЕНИЯ ...............................................................68
Урок 11 ICH LERNE, ICH LIEBE, ICH SPIELE... ........................69
Личные местоимения. Спряжение слабых глаголов
в настоящем времени ...................................................................69
Повествовательное предложение ................................................72
Вопросительное предложение без вопросительного слова ........75
Вопросительное предложение с вопросительным словом .........75
Побудительное предложение ......................................................76
Урок 12 «БЫТЬ» И «ИМЕТЬ» .........................................................77
Спряжение глагола sein быть .......................................................77
Спряжение глагола haben иметь ..................................................78
Урок 13 ГЛАГОЛЬНАЯ ЭЛИТА ......................................................80
Спряжение сильных глаголов с изменением корневого
гласного ........................................................................................80
Урок 14 СПЛОШНЫЕ ПРОСЬБЫ .................................................85
Повелительное наклонение (императив) ...................................85
Cлабые глаголы ............................................................................85
Cильные глаголы .........................................................................86
Урок 15 DER, DIE, DAS ..................................................................89
Род имен существительных .........................................................89
Образование формы женского рода ............................................91
Как определить род существительного без словаря ...................93
Урок 16 АХ, КАК МНОГО НА СВЕТЕ... ........................................99
Множественное число имен существительных ..........................99
Способы образования множественного числа .........................100
Человек и люди ..........................................................................104
«Очки», «часы» и «брюки» .........................................................105
Урок 17 МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ........................................106
Артикль.......................................................................................106
Употребление артикля ...............................................................107
Склонение существительных с определенным
артиклем .....................................................................................108
Склонение существительных с неопределенным
артиклем .....................................................................................110
507
 Содержание

Склонение указательных местоимений dieser этот,

jener тот .......................................................................................111
Слабое склонение существительных ........................................113
Урок 18 УЧИТЕСЬ ГОВОРИТЬ «NEIN»......................................116
Отрицание прилагательных, наречий, местоимений ...............116
Отрицание глаголов ...................................................................120
Отрицание существительных ....................................................121
Склонение существительных с отрицанием kein .....................121
Урок 19 И СНОВА МЕСТОИМЕНИЯ .........................................124
Склонение личных местоимений..............................................124
Притяжательные местоимения .................................................126
Урок 20 ВСЕГДА В СТРОЮ: ПРЕДЛОГИ И СОЮЗЫ ...............130
Предлоги с винительным и дательным падежом......................130
«Стоять» и «ставить» ..................................................................135
Предлоги с дательным падежом ................................................138
Предлоги с винительным падежом ...........................................143
Предлоги с родительным падежом............................................145
Предлоги и указания времени ...................................................148
Важнейшие союзы .....................................................................152
Урок 21 Имя прилагательное .........................................................154
Склонение прилагательных.......................................................155
Сильное и слабое склонение прилагательных ..........................156
С русского на немецкий, с немецкого на русский... ................162
Наречие ......................................................................................164
Степени сравнения прилагательных и наречий .......................164
Причастие I ................................................................................171
Урок 22 «ХОТЕТЬ» ЗНАЧИТ «МОЧЬ» .........................................173
Модальные глаголы ...................................................................173
Глагол wissen: не модальный, но своеобычный ........................179
Неопределенно-личное местоимение man ...............................180
«Можно» и «нельзя» ...................................................................181
Урок 23 ДА ЗДРАВСТВУЕТ СВОБОДА! ......................................182
Глаголы с отделяемыми приставками .......................................182
Глаголы с отделяемыми приставками и инфинитив с zu .........188
Урок 24 ОДЕВАТЬСЯ, УМЫВАТЬСЯ... .......................................192
Глаголы с sich .............................................................................192
Урок 25 СТРОЙНЫМИ РЯДАМИ ...............................................197
Образование форм прошедшего времени .................................197
Особенности образования причастия II ...................................200
Основные формы сильных глаголов .........................................201
Модальные глаголы и глагол wissen ..........................................213
Глаголы с отделяемыми приставками .......................................213
Неправильные глаголы ..............................................................215
508
 Содержание

Урок 26 О ПРОШЛОМ КАК ПО КНИГЕ ....................................218

Претерит .....................................................................................218
Урок 27 ГОВОРИМ НЕ ПО БУМАЖКЕ ......................................221
Перфект ......................................................................................221
Урок 28 ДАВНЫМ-ДАВНО ..........................................................229
Плюсквамперфект .....................................................................229
Урок 29 ИЗ ПРОШЛОГО – В БУДУЩЕЕ ....................................231
Образование форм будущего времени ......................................231
Простое будущее время (Futur I) ...............................................231
Сложное будущее время (Futur II) ............................................232
Урок 30 АРИФМЕТИКА ПО-НЕМЕЦКИ ...................................235
Количественные числительные ................................................235
Обозначения даты (год) .............................................................239
Порядковые числительные........................................................240
Столетия и имена правителей ...................................................241
Обозначения даты (число месяца) ............................................243
Дроби ..........................................................................................245
Арифметические действия ........................................................246
Обозначения времени ................................................................247
Урок 31 ЭТО НАДО ЗНАТЬ, ПОТОМУ ЧТО...............................250
Сложноподчиненные предложения ..........................................250
Придаточные предложения с союзами dass чтобы,
ob ли, weil потому что, da так как ..............................................251
Придаточные предложения времени ........................................255
Определительные придаточные предложения .........................258
Условные придаточные предложения.......................................261
Придаточные предложения цели ..............................................262
Уступительные придаточные предложения..............................264
Урок 32 ПОСТРОЕН, СНЕСЕН И СНОВА ПОСТРОЕН ...........265
Страдательный залог (пассив) ...................................................265
Двучленный и трехчленный пассив ..........................................268
Безличный пассив ......................................................................269
Пассив состояния ......................................................................270
Урок 33 ЕСЛИ Б Я БЫЛ СУЛТАН ................................................273
Сослагательное наклонение ......................................................273
Образование наиболее употребительных форм
сослагательного наклонения .....................................................274
Употребление сослагательного наклонения .............................279
Таблица времен конъюнктива и кондиционаля .......................281
509
 Содержание

ЧАСТЬ III
Наконец-то в Германии: лексика, фразы, информация
Урок 34 ...........................................................................................288
КОММУНИКАТИВНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ..........................288
ACH SO!......................................................................................291
ЛЮБИМЫЕ СЛОВЕЧКИ .........................................................292
Урок 35 ...........................................................................................296
СЕВЕР И ЮГ .............................................................................296
ВОСТОК И ЗАПАД ...................................................................300
НА ГРАНИЦЕ, ИЛИ PASSKONTROLLE ................................303
Урок 36 ...........................................................................................306
О СЕБЕ И О СЕМЬЕ .................................................................306
Урок 37 ........................................................................................... 311
ПЕРВЫЕ ШАГИ ПО НЕМЕЦКОЙ ЗЕМЛЕ ...........................311
НА ВОКЗАЛЕ ............................................................................313
В ПОЕЗДЕ ..................................................................................318
Урок 38 ...........................................................................................324
ОТ ВОКЗАЛА ДО ГОСТИНИЦЫ ............................................324
Такси ..........................................................................................324
Автобус .......................................................................................325
Один дорожный миф .................................................................327
Урок 39 НОМЕР И КЛЮЧ ............................................................328
Ориентируемся в обстановке ....................................................328
Приводим себя в порядок ..........................................................332
Отдыхаем у телевизора ..............................................................336
Урок 40 ............................................................................................338
А ЕСЛИ НЕ ПЯТИЗВЕЗДОЧНЫЙ ОТЕЛЬ? ...........................338
Просто и со вкусом ....................................................................338
Дешево и сердито .......................................................................339
Снять квартиру или комнату .....................................................339
Как найти и как пройти? ...........................................................342
С точки зрения кошелька ..........................................................347
Урок 41 ...........................................................................................350
МАГАЗИНЫ И МАГАЗИНЧИКИ ...........................................350
Книжный магазин и журнальный прилавок.............................359
Пора перекусить!........................................................................362
Урок 42 ...........................................................................................384
ГУЛЯЕМ ПО ГОРОДУ ..............................................................384
...И выражаем свое мнение ........................................................386
«Осторожно» и «Запрещено» .....................................................388
Урок 43 ...........................................................................................392
ПРИРОДА И НЕБО НАД ГОЛОВОЙ ......................................392

510
 Содержание

Ландшафт ...................................................................................392
Растения .....................................................................................394
Животные ...................................................................................397
Птицы .........................................................................................399
Прочая живность .......................................................................401
Погода ........................................................................................403
Солнце и светила .......................................................................405
Урок 44 ...........................................................................................407
СВЕТ МОЙ, ЗЕРКАЛЬЦЕ, СКАЖИ... ....................................407
Человек .......................................................................................407
Внешность ..................................................................................409
Характер .....................................................................................412
Урок 45 ........................................................................................... 414
ПАРАД БЫТОВОЙ ТЕХНИКИ ...............................................414
Телефон ......................................................................................414
Компьютер .................................................................................422
Автомобиль ................................................................................425
Раздел «Разное» ..........................................................................429
Урок 46 ........................................................................................... 431
ОРИЕНТАЦИЯ В БЫТУ ..........................................................431
Визит в банк ...............................................................................431
Почта ..........................................................................................432
Парикмахерская .........................................................................434
Аптека и медицина.....................................................................437
Урок 47 ...........................................................................................442
НА ОТДЫХЕ ..............................................................................442
Собираем чемодан .....................................................................442
Занимаемся спортом ..................................................................445
Урок 48 ...........................................................................................447
ПАРДОН, РУГАТЕЛЬСТВА .....................................................447
Урок 49 ............................................................................................450
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ ..............................................450
Урок 50 ...........................................................................................452
МНОГОЛИКАЯ ГЕРМАНИЯ ..................................................452

ОСНОВНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ ........................454

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ ........................................................457
СЛОВАРЬ .........................................................................................466