Грамотность в вопросах здоровья
 | Эту страницу предлагается объединить со страницей Санитарное просвещение. |
Грамотность в вопросах здоровья[1] (англ. health literacy, медицинская[2]/санитарная/медико-санитарная грамотность[3]) — уровень владения человеком навыками и знаниями, необходимыми для понимания информации, связанной со здоровьем. Термин был впервые употреблен в 1974 году, в работе, в которой обсуждалось, как санитарное просвещение влияет на здравоохранение, образование, и СМИ[4]. На 2016 год в научном сообществе нет консенсуса о содержании и определении данного термина[1]. Различают три вида грамотности в вопросах здоровья: функциональную, интерактивную, и критическую[5].
Низкая медицинская грамотность может «существенно повлиять на состояние здоровья человека»[2], а также коррелирует с неудовлетворительными результатами лечения и низким уровнем обращений за медицинской помощью[6].
Примечания
[править | править код]- ↑ 1 2 Сырцова Л. Е., Абросимова Ю. Е., Лопатина М. В. Грамотность в вопросах здоровья: содержание понятия //Профилактическая медицина. — 2016. — Т. 19. — №. 2. — С. 58-63.
- ↑ 1 2 Амлаев К. Р. и др. Медицинская грамотность (компетентность): состояние проблемы, способы оценки, методики повышения грамотности пациентов в вопросах здоровья //Медицинский вестник Северного Кавказа. — 2012. — Т. 28. — №. 4.
- ↑ Cанитарная грамотность. Убедительные факты Архивная копия от 18 мая 2016 на Wayback Machine Всемирная организация здравоохранения. Европейское региональное бюро.
- ↑ Parker R. M., Ratzan S. C., Lurie N. Health literacy: a policy challenge for advancing high-quality health care //Health affairs. — 2003. — Т. 22. — №. 4. — С. 147—153. Дата обращения: 5 декабря 2016. Архивировано 14 ноября 2016 года.
- ↑ Nutbeam D. Health literacy as a public health goal: a challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century //Health promotion international. — 2000. — Т. 15. — №. 3. — С. 259—267. Дата обращения: 5 декабря 2016. Архивировано 25 ноября 2016 года.
- ↑ Berkman N. D. et al. Low health literacy and health outcomes: an updated systematic review //Annals of internal medicine. — 2011. — Т. 155. — №. 2. — С. 97-107. Дата обращения: 5 декабря 2016. Архивировано 11 декабря 2016 года.