PERSEDIAAN MENGAJAR BAGI MATA PELAJARAN MIB

Nama Guru Pelatih:

Hari:

Tarikh:

Masa:

Tingkatan: Menengah Atas 4A

Bilangan murid:

Mata pelajaran: MIB (Melayu Islam Beraja)

Tema pelajaran: Kenegaraan

Tajuk kecil: Sultan dan pembesar negara

Objektif Am: Pelajar dapat mengetahui makna perkataan sultan dan pembesar negara
dan mengetahui bahagian pembesar-pembesar Negara Brunei
Darussalam secara umum sahaja.

Objektif Khas:
Pada akhir pengajaran pelajar akan dapat:
1) Menyatakan makna perkataan sultan dan pembesar negara.
2) Menyatakan sejarah awal pemerintahan secara Islam di Brunei.
3) Mengetahui bahagian pembesar-pembesar Negara Brunei Darussalam.
4) Mengetahui kedudukan pembesar-pembesar Negara.
5) Melakukan aktiviti yang diberikan.

Pengetahuan sedia ada: Pelajar sudah mengenali makna sultan sebagai ketua Negara
dan kedudukan pembesar Negara iaitu kedua tertinggi selepas
Sultan.

1
Kaedah Pengajaran: 1) Kaedah Sokratik
2) Kaedah Penerangan
3) Kaedah Perbincangan
3) Kaedah Eklektik (Gabungan pelbagai kaedah)

Alat Bantu Mengajar:

1) Papan putih
2) Pen marker
3) Gambar
4) Manila kad
5) Poster

Sumber: Buku Teks Melayu Islam Beraja Menengah V, Jabatan Perkembangan

Kurikulum, Kementerian Pendidikan Negara Brunei Darussalam.
Poster Menteri-Menteri Kabinet Negara Brunei Darussalam. Terbitan
JabatPenerangan. Jabatan Perdana Menteri Negara Brunei Darussalam.
November 2008.
Arbak Othman. 2005. Kamus Komprehensif Bahasa Melayu. Selangor : Fajar
Bakti Sdn Bhd.

2
 LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI ABM
MASA PENGAJARAN /
PEMBELAJARAN

Pendahuluan Guru masuk dan pelajar

- memberi salam.
2 minit
Membaca doa sebelum
belajar.

Set Induksi Soal jawab:

3 minit 1) Apa yang kamu Pelajar menjawab Papan putih

pelajari dalam pertanyaan guru.
pelajaran lepas? Pen marker

2) Guru akan
menerangkan
arahan aktiviti.

Isi pelajaran lepas.

Langkah 1 Guru menerangkan dan Sumber:
1) Menerangkan menyoal kembali kepada
apakah makna pelajar. Buku teks
perkataan Sultan?
2) Menerangkan Kamus
sejarah awal
gelaran sultan.

Isi pelajaran
lepas. Sumber:
Langkah 2
1) Menjelaskan Guru menerangkan dan Buku teks
bagaimana menyoal kembali kepada
pemerintahan pelajar. ABM:
secara Islam di
Brunei. Papan putih
2) Menerangkan
sejarah asal
kesultanan di
Brunei dan
dikaitkan dengan
sekarang.

3
 Isi pelajaran lepas.
Langkah 3 1) Menerangkan Guru menerangkan dan Sumber:
makna pembesar menyoal kembali kepada
Negara. pelajar. Buku teks
2) Menerangkan
kedudukan Guru menerangkan Surat khabar
pembesar Negara dengan lebih jelas lagi
Brunei secara dengan bantuan alat ABM:
umum, dengan bantu mengajar dan
menyentuh: sumber tambahan. Poster
- Poster Menteri-
Menteri Manila kad
Kabinet Negara
Brunei Gambar
Darussalam.
- Carta
organisasi
Jabatan
Perdana
Menteri.
- Carta wawasan
Perkhidmatan
Awam.
3) Menyatakan
beberapa tugas dan
sifat-sifat
kepimpinan Sultan
dan pembesar
Negara secara
umum sahaja.
4) Menjelaskan lagi
tajuk pelajaran
dengan dibantu
contoh-contoh dari
surat khabar
tempatan.
Langkah 4 Aktiviti susulan: Papan putih
Guru berbincang dan
15 minit 1) Apa yang kamu berinteraksi bersama Poster
lihat dalam gambar pelajar.
itu? Manila kad
2) Apa sumbangan Pelajar dibahagikan
Kebawah Duli kepada 4 kumpulan. Gambar
Sultan dan Yang
Di-Pertuan
lakukan.

4
Penutup Rumusan dan mengulang Pelajar disoal kembali
kembali isi pelajaran. isi pelajaran yang -
1 minit penting hari ini.

Membaca doa.