Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 187 views

    ANALISIS SWOT Sayangi Sekolah

    Uploaded by

    shahrizadabubakar
    data

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    ANALISIS SWOT Sayangi Sekolah

    Uploaded by

    shahrizadabubakar
    187 views3 pages
    data

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    data

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    187 views3 pages

    ANALISIS SWOT Sayangi Sekolah

    Uploaded by

    shahrizadabubakar
    data

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 3

    ANALISIS SWOT ( SAYANGI SEKOLAH )

    KEKUATAN (STRENGTH S)
    S1 Mampu menerapkan nilai-nilai murni dalam diri pelajar-pelajar.
    S2 Dapat bertukar pendapat atau idea dan membuat pencarian sumber daripada internet.
    S3 Berpeluang mengaplikasikan disiplin pelajar disekolah.
    S4 Mendapat sokongan daripada pihak sekolah dan rakan sejawat.
    S5 Pihak pentadbir turun padang bersama pekerja sekolah dalam menjayakan program ini.
    S6 Terdapat tenaga mahir daripada pihak luar yang menyumbang idea dalam perlaksanaan
    program ini.
    S7 - Terdapat sumbangan daripada pihak ibu bapa pelajar daripada segi idea dan bahan projek.

    KELEMAHAN (WEAKNESS W)
    W1 Kelengkapan yang tidak mencukupi.
    W2 Terdapat alatan yang telah rosak.
    W3 Kekangan masa yang melibatkan pertindihan program.
    W4 Penglibatan pelajar yang tidak konsisten akibat aktiviti sekolah dengan aktiviti harian
    mereka.
    W5 Penglibatan rakan sejawat mahupun pekerja pembersihan yang tidak menyeluruh.
    W6 Bantuan kewangan yang terlalu banyak prosuder membantutkan perlaksanaan program
    dalam kadar segera.
    W7 Ketiadaan kemahiran dalam melukis dan mewarna mural mengakibatkan pengambilan
    masa yang lama untuk menyiapkannya.
    PELUANG (OPPORTUNITIES O)
    O1 Mengeratkan hubungan silaturrahim di antara guru-guru, waris, pihak luar dan
    murid-murid.
    O2 Dapat berkongsi pandangan atau buah fikiran daripada guru-guru mahupun pihak luar
    dalam perlaksanaan program ini.
    O3 Mendapat bantuan kewangan daripada pihak PIBG sekolah dalam perlaksanaan program.
    O4 Terdapat pihak luar yang menyediakan kursus penanaman dan penjagaan Bumi Hijau.
    O5 Melatih pelajar menjadi seorang usahawan tani serta meneroka dan mengaplikasi bidang
    tersebut.
    O6 - Meningkatkan kesedaran warga sekolah terhadap usaha memelihara dan memulihara alam
    sekitar.

    ANCAMAN (THREATS T)
    T1 Terdapat pelajar yang bermain semasa aktiviti yang dilakukan terutama semasa
    menyediakan tapak kebun dan ini boleh mengundang kepada kecederaan.
    T2 Faktor cuaca yang panas (kurang hujan) menyukarkan penjagaan pokok secara rapi.
    T3 Terdapat ancaman daripada serangga perosak yang menjejaskan proses penanaman sayur-
    sayuran mahupun pokok herba.
    T4 Terdapat pelajar mahupun orang luar yang merosakkan tanaman semasa tiada pengawasan.
    T5 Tiada penjagaan yang dilakukan semasa cuti sekolah mengakibatkan tanaman layu dan
    mati.

    You might also like