BEC PELC in Filipino PDF

!"#"$"%&'()*+(),)-'."'/0)(".
$1%'
(P a n g -e le m e n ta ry a n g Ka s a n a y a n s a P a g k a tu to )
F ILIP IN O
FILIPINO
DESKRIPSYON
Ang asignaturang ito ay lumilinang sa mga kasanayan sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat at pag-iisip sa Filipino.
Saklaw ng mga kasanayan sa pakikinig ang masusing pagkilatis at mabisang pang-unawa. Sa pagsasalita naman, nahahasa ang
wastong pagbigkas, paggamit ng mga pahayag at istrukturang panggramatiko. Sa kasanayan sa pagbasa nalilinang ang husay sa
pagpapalawak ng talasalitaan, pagkilala sa mga salita, pag-unawa at kasanayan sa pag-aaral at pananaliksik. At sa pagsulat
napagaganda ang ayos ng sulat-kamay, naiaangat ang kasiglahan sa antas ng pagkatha at kasiya-siyang kaayusang pansulatin.
Para sa mabisang pagtuturo, ang mga tiyak na kasanayan ay malilinang sa pamamagitan ng mga sitwasyon at ibat ibang
kagamitan tungo sa lubusang pagkatuto. Ang mga bata ay tuturuan ng angkop na kagamitang pangliteratura tulad ng jingles,
tugma, tula, diyalogo at iba pa.
Konsepto ng Sibika at Kultura ang nilalaman ng Filipino sa Una hanggang Ikatlong Baitang. Inaasahang ang mga batayang
kasanayan sa pagbasa ay matututuhan nang lubusan sa tatlong unang baitang.
NAKALAANG ORAS
Asignatura
Filipino
I
80
! Maaaring gamitin ng Filipino ang nilalaman ng SK/HKS.

pakikipagtalastasan.
Pang-araw-araw na Oras
II
III
IV
V
VI
80
60
80
60
60
Ang pokus ay sa paglilinang ng mga kasanayan sa
! Para sa Baitang I-III, ang pang-araw-araw na pagkakabahagi ng oras ay 80 minuto samantalang sa Baitang IV-VI ang
nakabahagi ay 60 minuto. Katulad ng sa English, walang pagtataas ng bilang ng minuto sa Baitang IV-VI sa pagsasaalangalang na ang batayang kasanayan sa pag-aaral ay natutuhan na sa unang tatlong baitang.
MGA INAASAHANG BUNGA

MITHIIN: Nagagamit ang Filipino sa mabisang pakikipagtalastasan (pasalita at pasulat); nagpapamalas ng kahusayan sa
pagsasaayos ng ibat ibang impormasyon at mensaheng narinig at nabasa para sa kapakinabangang pansarili at
pangkapwa at sa patuloy na pagkatuto upang makaangkop sa mabilis na pagbabagong nagaganap sa daigdig
Pagkatapos ng Unang Baitang, ang mag-aaral ay inaasahang nakabibigkas ng mga alpabeto at mga simpleng salita. Nagagamit ang
magagalang na pagbati at nakasusunod sa maikling panuto at direksiyon. Nakababasa ng bagong salita sa tulong ng bagay, larawan, hugis o
anyo, naisusulat ang sariling pangalan at nakasusulat ng mga payak na pangungusap.
Pagkatapos ng Ikalawang Baitang, ang mag-aaral ay nakapagsasabi ng pangunahing diwa ng kuwento o saknong ng tulang napakinggan;
nakapaglalarawan ng mga tao, bagay, pook; nakababasa nang may wastong paglilipon ng mga salita at maayos na nakasusulat ng kabit-kabit
na mga titik na gumagamit ng wastong bantas.
Pagkatapos ng Ikatlong Baitang, ang mag-aaral ay nakapagsasalaysay ng buod ng pinakinggang balita/ulat; naibibigay ang sariling palagay
tungkol sa isyung pinag-uusapan; nakababasa at naipaliliwanag ang kahulugan ng mga hiram na salita, mga babala at patalastas; nasasabi
ang pagkakaiba ng opinyon at katotohanan at naisusulat ang mga idiniktang patalastas, anunsyo, poster, liham at iba pang teksto; nakababasa
nang may pag-unawa.
Pagkatapos ng Ikaapat na Baitang, ang mag-aaral ay nakapagpapahayag ng sariling ideya at kaisipan tungkol sa mga
impormasyon/kuwentong narinig; nakapagbibigay rin ng reaksiyon at nakalalahok sa ibat ibang talakayan, gumagamit ng matatalinghagang
salita at mga ekspresyong tuwiran at di-tuwiran. Natutukoy ang mga pangyayaring nag-uugnay sa sanhi at bunga ng mga pangyayari at
napagsusunud-sunod ang mga ideya at sitwasyon. Nakikilala ang ibat ibang bahagi ng aklat/pahayagan at nakasusulat na ng maikling
komposisyon.
Pagkatapos ng Ikalimang Baitang, ang mag-aaral ay nakapagbubuod ng nabasa at napakinggan, nakabubuo ng pangungusap gamit ang
mga sangkap ng ibat ibang bahagi ng pananalita, nakagagamit ng diksyunaryo, thesaurus at iba pang sanggunian sa paghahanap ng
impormasyon at nakasusulat na ng biro, anekdota, patalastas, poster at sulatin na may 15-20 pangungusap.
Pagkatapos ng Ikaanim na Baitang, ang mag-aaral ay nakapag-aayos ng napakinggang teksto at naililipat ang impormasyon tungo sa iba
pang anyo ng pagpapahayag. Nagagamit ang ibat ibang pangungusap sa pagpapaliwanag, nakapagbibigay solusyon sa mga suliranin batay
sa karanasan at mga natutuhang kaalaman sa ano mang sitwasyon at nakasusulat na ng iskrip, paglalarawan, pictorial essay, o talumpati sa
tulong ng mga ideya/tala na binuo ng klase.
UNANG BAITANG
PAKIKINIG
1. Nagagaya ang napakingang
huni/tunog ng mga hayop o
bagay
PAGSASALITA
Nagagamit ang magalang na pagbati
sa umaga/pagbati sa
tanghali/hapon/gabi
Naipapahayag nang may
pagmamalaki ang buong pangalan
PAGBASA
Nakababasa nang may wastong
galaw/hjagod ng mata mula sa
kaliwa-pakanan, itaas/pababa
PAGSULAT
Nakasusunod sa mga pamantayan
sa pagsulat
e.g. pag-upo, paghawak ng lapis,
posisyon ng katawan, atbp.
2. Naiuugnay ang tunog/huni sa

gumagawa nito
Nagagamit ang magalang na

pananalitang po/opo, hindi po sa
pakikipag-usap sa matanda
Nakababasa nang may katamtamang

lakas ng boses, wasto at maliwanag
na bigkas ng mga salita
Nababakat ang sariling pangalan

mula sa modelo
3. Nasasabi ang uri ng tunog/huni

na narinig
Hal. Malakas, mahina

pananalita sa paghingi ng pahintulot
sa loob at labas ng paaralan
Nasasabi ang
pagkakatulad/pagkakaiba ng mga
bagay/larawan ayon sa hugis
Naisasagawa ang maayos at

wastong paraan ng pagsulat
4. Natutukoy at nabibigkas ang

wastong tunog ng bawat titik ng
alpabetong Filipino b, m, p, a,
d, t, k, c, g, e, n, h, s, j, I

pananalita sa pasasalamat sa
tahanan at sa loob ng paaralan
Napag-uuri-uri ang magkakatulad na

bagay ayon sa kulay, hugis, laki
Napagdudugtong-dugtong ang
putul-putol na guhit sa tulong ng
daliri, tsok, krayola at lapis
5. Naiuugnay ang tunog sa titik f,

v, z, o, l, r, w, y, x, u, ng, g,

pananalita sa paghinigi ng
paumanhin sa lahat ng pagkakataon
Natutukoy ang kulang/labis sa grupo

ng mga bagay
Natutunton at nasisipi ang mga

batayang guhit tuwid, pahiga,
pahalang
6. Natutukoy ang tunog at ang

kaugnay na titik nito sa alpabeto
Natutukoy ang salitang ngalan ng

tao, bagay, hayop at pook
Nasasabi ang pagkakaiba ng ma

bagay
Natutunton at nasisipi ang mga

batayang guhiot nang pahilig,
kurbang pakaliwa/pakanan
7. Naisusulat ang mga titik ng

alpabeto ayon sa tunog na
narinig
Napag-uuri-uri kung ang salita ay

ngalan ng tao, hayop, bagay at pook
Napipili ang mga bagay na magkakaugnay. Natatanggap na ang mga

pansariling kagamitan ay para sa
sariling gamit lamang
Nakasusulat ng guhit na kurbang

paitaas
8. Natutukoy ang unang tunog ng

mga salitang napakinggan
Nagagamit ang panandang ang/ang

mga sa pagtukoy sa ngalan ng tao,
hayop, pook at bagay
Nasasabi ang
pagkakatulad/pagkakaiba ng mga titik
ayon sa anyo at hugis
Nakasusulat ng guhit na kurbang

paibaba
9. Natutukoy ang huling tunog ng

mga salitang napakinggan
Nagagamit ang panandang si/sina

sa pagtukoy sa ngalan ng tao
Nababasa ang mga titik ng alpabeto.

Naiuugnay ang bawat tunog sa titik
na kumakatawan ditto
Nakasusulat ng mga stick figure
10. Nasasabi kung ang huling tunog

ng salita ay patinig na a, e, i, o, u
Nagagamit ang at bilang salitang

pang-ugnay ng dalawang ngalan ng
tao, bagay, hayop o pook
Napagsusunod-sunod nang wasto

ang mga titik ayon sa alpabeto
Nakababakat ng mga hugos ng mga

titik ng alpabeto
11. Natutukoy kung ang unang tunog

ng salita ay katinig sa tulong ng
mga larawan/bagay
Nagagamit nang wasto sa

pangungusap ang ngalan ng tao,
bagay, hayop at pook
Nakabubuo ng pantig/salita sa
pagsasama-sama ng patinig/katinig
Naisusulat nang palimbag ang

malalaking titik ng alpabeto
- mga letrang may tuwid na guhit I,
E, F, L, H, T
12. Nasasabi kung saan ang posiyon

sa salita ang tunog ng katinig na
napakinggan (unahan, midyal,
pinal)
Nasasabi ang ngalan ng araw at

buwan
Natutukoy ang mga titik na nasa

unahan/gitna/hulihan ng pantig/salita
Mga letrang may kumbinasyon ng

tuwid at pahilis na guhit V, N, X, M,
W, Y,
13. Nasasabi ang mga tunog na

katinig/ patinig na pinagsama sa
napakinggang pantig o salita
Nasasabi kung kailan ginagamit ang

ako, ikaw, siya, kami, tayo, kayo at
sila
Nakabubuo ng mga salita sa

pagsasama-sama ng pantig
kumbinasyon ng tuwid at pakurbang

guhit B, D, G, P, R
14. Natutukoy ang mga salitang

magkakasintunog na
napakinggan
Nagagamit sa pangungusap ang

ako, ikaw, siya, kami, kayo, sila
Nakababasa ng bagong salita sa

tulong ng tunay na bagay, larawan,
hugis/ anyo ng salita
Nakasusulat nang palimbag ang

maliliit na titik ng alpabeto
- may pailalim na kurba U, W, I
15. Nabibigkas ang

magkakasintunog na salitang
napakinggan
Nagagamit ang mga salitang ito,

iyan at iyon sa pagtukoy ng mga
bagay o hayop
Nababasa ang magkakatulad na

salita sa pangkat
may paibabaw na kurba a, m, n, x
16. Natutukoy ang salitang naiiba

ang tunog sa pangkat
Natutukoy ang mga salitang

nagsasaad ng kilos sa tulong ng
larawan/sitwasyon
Nababasa ang naiibang salita sa

pangkat
Naisusulat nang pabilog, may silo

ang mga titik na Cc, Oo, Qq, Jj, Ss,
f, m, n, e, v, at Uu

magkakasintunog sa tulang
napakinggan
Natutukoy sa pangungusap ang mga

salitang nagsasaad ng kilos
Nababasa sa unang tingin ang mga

pangalan (labels) ng mga
bagay/larawan sa silid-aralan
Nababasa ang mga salitang madalas
na nakikita sa paligid
Naiuugnay ang maliit na titik sa

malaking titik
18. Naibibigay ang mga salitang

magkatugma sa tulang
napakinggan
19. Nakasusunod sa maikling
panutong narinig
Nagagamit sa pangungusap o
usapan ang mga salitang kilos
Nakababasa ng mga
salita/parirala/pangungusap
Naisusulat ang titik na makikita sa

simula, gitna o hulihan ng salita

naglalarawan ng tao, hayop, bagay
pook
Nahahanap ang mga detalye na

sumasagot sa mga tanong na sino,
ano, saan

malalaki at maliliit na titik ng
alpabeto
20. Naksusunod sa hakbang ayon sa

panutong narinig
Nagagamit ang mga salitang kilos sa

pagbabahagi ng masayang
karanasan o pangyayari sa tahanan
Nahahanap ang mga detalye na

sumasagot sa mga tanong na kailan
at bakit

sariling pangalan
21. Naibibigay ang mga

impormasyon sa balitang
napakinggan
Nasasabi ang mga salitang

naglalarawan ng hugis at kulay ng
mga bagay
Napagsusunud-sunod ang mga

pangyayari sa kuwento sa tulong ng
larawan
Naisusulat ang pantig o salitang

binasa
22. Nasasagot ang mga tanong

tungkol sa napakinggang
- tugma
- tula
- awit

naglalarawan ng dami at bilang ng
mga bagay o tao

pangyayari sa kuwento sa tulong mga
pamatnubay na tanong
Nakasisipi nang maayos ng mga

salitang naglalarawan
23. Naibibigay ang paksa ng narinig

na
- tugma
- tula
- awit

mga salitang naglalarawan
Nasasabi ang diwang nakapaloob sa

larawan/pangungusap
Naisusulat nang maayos ang mga

salitang nagsasabi ng laki at kulay

tungkol sa alamat na
napakinggan

tumutukoy sa pook/lugar
Nakapagbibigay ng angkop na
pamagat ng larawan/kuwento

salita at pariralang nagsasabi ng laki
at kulay

tungkol sa kuwentong
napakinggan

mga salitang naglalarawan ng lugar
o pook
Nahihinuha ang maaaring angkop na

wakas sa larawan/kuwento atbp.
Naisusulat nang maaayos ang mga

salitang nagsasabi ng dami o bilang
26. Nasasabi ang katangian ng

tauhan mula sa kuwentong
napakinggan

nagsasaad ng panahon
Nakasusunod sa panutong
nakalimbag
Nagagamit ang malalaking titik sa

simula ng pangalan ng tao at lugar;
ngalan ng guro, prinsipal, magulang
27. Nauulit ang usapan ng mga

tauhan sa kuwentong narinig
Nakikilala na ang mga ngalan ng

araw at buwan ay nagsasabi ng
panahon
Nasasabi ang mga katangian ng mga

tauhan
Nagagamit ang malaking titik sa

simulang pangungusap o panuto
28. Napaghahambing ang mga

tauhan mula sa kuwentong
narinig

mga ngalan ng araw at buwan bilang
pang-abay
Naibibigay ang katangian ng tauhan

ayon sa ginawa nito

simulang pangalan ng mga araw
29. Natutukoy ang sanhi at bunga ng

mga pangyayaring narinig
Natutukoy kung ang lipon ng salita

ay pangungusap o di-pangungusap
Naiuugnay ang tauhan sa sinabi nito

sa kuwentong binasa

simulang pangalan ng mga buwan
30. Nauulit ang mahahalagang

pangyayari mula sa kuwentong
narinig
Nakabubuo ng mga payak na

pangungusap
Natutukoy sa binasa ang mga sagot

sa mga tanong na literal

parirala
a. pangalan, paaralan, baitang
b. tirahan barangay, bayan,
lungsod, lalawigan
31. Naibibigay ang sariling pahayag

batay sa narinig na sitwasyon o
pangyayari
Nasasabi kung ang pangungusap ay

nasa karaniwan o kabalikang ayos
Naibibigay ang sariling palagay o

hula sa mga piling sitwasyon gn
kwentong binasa
Nakasusulat ng mga parirala at

pangungusap na may pang-ugnay
na at
32. Naibibigay ang sariling

karanasan kaugnay ng narinig na
kuwento
Nagagamit ang mga payak na

pangungusap sa pagsasalaysay
Napag-uugnay ang sanhi at bunga

sa mga pangyayaring pansarili
Nakasusulat nang padikta ng mga

salita, parirala at payak na
pangungusap
33.
Nakabubuo ng mga pangungusap

na patanong
Naibibigay ang paksa ng tula/kwento
Nakasisipi ng mga linya ng tula o

tugma at ng talatang may 2-3
pangungusap
34.

na pautos/pakiusap
Naibibigay ang mga kaisipan na

inihahatid ng binasa
Nagagamit ang malalaking titik at

bantas na tuldok sa pagsulat ng
mga pangungusap na pasalaysay
- pautos/pakiusap
35.

na padamdam
Naibibigay sa 3-5 pangungusap ang

buod ng kuwento
Nagagamit ang malalaking titik at

bantas na padamdam sa pagsulat
ng mga pangungusap na
padamdam
36.
Nagagamit ang mga uri ng

pangungusap sa pagpapahayag
Naiuugnay ang binasa sa sariling

karanasan
Nakasusulat ng mga pangungusap

na walang ay at may ay
Nakasusulat ng maikling talata
tungkol sa sarili, pamilya at tahanan
nang maayos at may wastong
palugit
IKALAWANG BAITANG
Pakikinig
Natutukoy ang iba't ibang huni/ingay
na ginagawa ng mga hayop
Nasasabi ang dinaramdam o
mensaheng ibig ipaalam ng mga
hayop sa tao
Pagsasalita
Nagagamit ang magagalang na
pananalita sa pagbati
Hal. Magandang umaga/hapon
Kumusta po kayo?
Pagbasa
galaw/hagod ng mata mula
kaliwa-pakanan, itaas, pababa
Pagsulat
Naisasagawa ang maayos na paghawak ng lapis sa pagsulat
Naisasagawa ang maayos na pagupo sa pagsulat at malinis na paraan
ng pagsulat
Natutukoy ang iba't ibang tunog ng

mga sasakyan
Nasasabi ang kahulugan ng iba't
ibang pagpapatunog ng sasakyan
(pagpapatabi, pagtawag ng sasakay,
atbp.)

panalita sa pagpapakilala/
pagtanggap ng panauhin
Hal. Ako si _______.
Anong pangalan mo?
Tuloy po kayo.
Umupo po kayo.

paglilipon ng salita
Nakasisipi ng pangungusap na may

wastong anyo at hugis ng titik
Nagagaya ang tunog ng mga

instrumentong napakinggan
Naiuugnay ang tunog na
napakinggan sa instrumentong
pinagmulan ng tunog

panalita sa paghingi ng pahintulot
Hal. Maaari po bang______.
Makikiraan po.
Nakababasa ng mga bagong salita

sa unang kita
Naisusulat nang pantay-pantay sa

guhit ang mga titik ng salita/pangungusap
Nakikilala ang iba't ibang

kumbinasyon ng mga pantig na
nagbibigay ng tunog

pantawag sa tao
Hal. Mang, Aling, Dr.,G.
Nasasabi nang may pagmamalaki
ang ilang impormasyon tungkol sa
sarili
Nababasa ang mga nakalimbag na

ngalan ng tao, pook
Hal. bayani-Jose Rizal
parke-Rizal Park
Naisusulat nang palimbag ang mga

pangungusap nang may wastong
pagitan ang mga titik/salita
simula ng mga salitang pantawag
Nakapagbibigay ng iba't ibang

halimbawang kumbinasyon ng mga
pantig
Nagagamit nang wasto ang ngalan

ng tao, hayop, bagay, o pook na
tangi sa lipunang kinabibilangan
Nababasa ang mga salita, parirala o

pangungusap na nababasa sa batayang aklat, pantulong na aklat,
atbp.
Nagkakaroon ng kasanayan sa
pagsulat nang kabit-kabit
Nakagagawa ng pataas-pababang
guhit (push and pull)
Pakikinig
Natutukoy ang mga salitang binuo
ng pinagsamang pantig na narinig
Hal. ak-lat
akda
aklat
akma
Pagsasalita
Natutukoy ang tanging ngalan ng
tao, bagay, hayop, pook
(pangngalang pantangi)
Pagbasa
Nababasa ang bagong salita sa tulong ng larawan o tunay na bagay
Pagsulat
Nakagagawa ng pataas na ikot (indirect oval at pababang ikot (direct
oval)
simula ng tanging ngalan ng tao, bagay, hayop, o pook

magkapareho ang tunog sa unahan
Natutukoy ang karaniwang ngalan

tao, bagay, hayop, pook
(pangngalang pambalana)
Nababasa ang bagong salita sa tulong ng hugis o anyong salita
Natutukoy ang mga salitang magkapareho ang tunog sa hulihan
Nagagamit ang angkop na pananda

para sa tangi/karaniwang ngalan ng
tao, bagay, hayop, o pook
Nababasa ang mga salitang may

kambal-katinig
Hal. kl-klase
gr-grupo
Naisusulat nang kabit-kabit ang mga

titik ng alpabeto na may pailalim na
kurba
Hal. u, w, i
titik ng alpabeto na may paibabaw na
kurba
Hal. a, m, n, x
Natutukoy ang mga salitang magkatugma mula sa tula o tugmang

narinig
Nagagamit ang mga pangngalang

pambabae, panlalaki, o walang
kasarian
Nababasa ang mga salitang may

diptonggo
ay, oy
ey, uy
aw, iw
Natutukoy ang magkatulad na
pantig sa dalawa o higit pang salita
Hal. mangga, gamot,
panggatong
Nakapagpapalit ng pantig upang
makabuo ng bagong salita
Hal. panga-bunga
Nasasagot ang mga tanong batay sa
binasa
Naisusulat ang mga

maliliit na titik ng alpabeto na may
paikot na kurba
Hal. l, h, k
Nakakakuha ng kilalang salita sa

loob ng isang mahabang salita
Nasasagot ang mga tanong tungkol
sa detalye ng binasa
Naisusulat nang maayos ang

malalaking titik ng alpabeto na may
kurba
10 Natutukoy ang naiibang salitang

narinig
Naibibigay ang angkop na

pangngalang tao, bagay, hayop, o
pook ayon sa larawan o sitwasyon
11 Nakasusunod sa maikling panutong

napakinggan
Natutukoy sa pangungusap ang

mga salitang panghalili sa
pangngalan
12

sa detalye ng kuwentong narinig
Nagagamit nang wasto ang mga

salitang panghalili sa pangalan ng
tao
Hal. ako, ikaw, siya, kami, kayo, sila

buntot
Hal. j, g, f
dalawang kurba
Hal. a, g, s
Hal. B, C, D, G, P, O
Pakikinig
Nauulit
ang
dayalog
o usapan sa
13
kuwentong napakinggan
Pagsasalita
bagay/hayop
Hal. ito, iyan, iyon
Pagbasa
Napipili ang mga salitang
bumubuo ng salitang-tambalan
sa binasa
Hal. bungangkahoy
bunga, kahoy
Masasabi ang usapan ng tauhan sa
kuwento
Pagsulat
Hal. M, N

pook/lugar
Hal. dito, diyan, doon
Nakapagbibigay ng mga salitang

pareho ang kahulugan
Hal. masaya-maligaya
Natutukoy ang tauhan sa kuwento

Hal. T, J
15 Nasasabi ang mga katangian ng

mga tauhan ayon sa narinig na
kuwento

pangungusap, at usapan, ang mga
panghalip
Nakapagbibigay ng mga salitang

magkasalungat ang kahulugan
Hal. mahirap, madali
Naibibigay ang katangian ng mga
tauhan

Hal. G, H, E
16 Nasasagot ang mga tanong mula sa

pinakinggang kuwento
Natutukoy ang mga salitang kilos na

ipinahihiwatig ng kilos o galaw
Laging nagtatanong ng Ano, Bakit,
Paano tungkol sa mga bagay-bagay
Napipili ang mga salitang magkakaugnay

Nasasagot ang mga tanong na
Bakit, Paano

Hal. J, Y, Z
17 Naitatala ang mga detalye mula sa

pinakinggang kuwento
Natutukoy ang salitang kilos sa

pangungusap
Nagagamit nang wasto ang mga salitang may 't, 'y na pang-ugnay
Natutukoy sa binasa ang sagot
sa mga tanong na Ano,Sino, Saan,
Kailan
Naisusulat nang maayos ang iba

pang malalaking titik ng alpabeto
Hal. L, T, E
18 Nauulit ang mga pangyayari mula sa

Nakapagbibigay ng pangungusap na
nagsasabi ng kilos na ipinakikita sa
larawan o ginagawa
Napapangkat-pangkat ang mga

salitang magkakaugnay
pangyayari sa tulong ng larawan

pang malalaking titik ng alpabeto
Hal. U, V, W
14
Nasasabi ang mga tauhan mula sa

narinig na kuwento
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
19 Naisasalaysay na muli ang


mga salitang kilos

salita ayon sa alpabeto (unang titik)
pangyayari sa tulong ng mga

pang titik ng alpabeto
Hal. S, G
20 Nasasabi ang pangunahing diwang

Naibibigay ang angkop na salitang

kilos para sa larawan o sa sitwasyon
Naibibigay ang mga salitang

magkaka-ugnay
Nasasabi ang pangunahing diwang
isinasaad ng kuwento
Nakasisipi nang maayos ng mga

salita, parirala na nakasulat nang
kabit-kabit
21 Nasasagot ang mga tanong mula sa

tulang napakinggan

naglalarawan ng katangian ng tao,
hayop, bagay, pook
Nasasagot ang mga tanong mula sa

binasang tula


pangungusap ang mga salitang
naglalarawan ng kulay ng mga
bagay
Naibibigay ang pangunahing diwa

na inihahatid ng tula

23 Nakasusunod sa panutong
napakinggan

naglalarawan ng hugis at laki ng
mga bagay
Nakasusunod nang wasto sa

panutong nakasulat

maikling panuto
24 Naibibigay ang angkop na pamagat

ng narinig na babasahin

naglalarawan ng bilang o dami ng
mga bagay
pamagat sa binasa
Naisusulat nang wasto ang mga

pamagat
25 Nasasabi ang paksang talata na

narinig

mga salitang naglalarawan ng
katangian ng tao, hayop, bagay o
pook
Natutukoy ang paksang

pangungusap ng talata
Nagagamit ang malaking titik at

wastong bantas sa pagsulat ng
talata nang kabit-kabit
22
Nasasabi ang pangunahing diwa ng

inihahatid ng tulang napakinggan
10
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
26 Naibibigay ang sanhi o bunga ng

pangyayaring narinig
Napaghahambing ang katangian ng

tao, hayop, bagay o pook
Mapanuring nakapagmamasid ng
mga bagay sa paligid
Natutukoy ang sanhi o bunga ng mga

pangyayari
Nagagamit nang wasto ang tuldok

sa hulihan ng mga salitang dinaglat
Hal. Bb. G. Gng.
27 Nasasabi ang sanhi o bunga ng mga

pangyayari

mga ngalan ng araw at buwan bilang
pang-abay
Nakapagbibigay ng sanhi o bunga ng

mga pangyayari

ngalan ng araw at buwan
28 Naibibigay ang katangian ng mga

tauhan batay sa narinig na usapan
Nagagamit ang mga pang-abay na

naglalarawan ng lugar sa
pangungusap o usapan
Nakapaglalarawan ng tauhan batay

sa ginawa o kilos

pang-abay na naglalarawan ng lugar
29 Nasasabi ang lugar at panahon na

binanggit sa kuwentong narinig

naglalarawan ng panahon sa
pangungusap o usapan
Naibibigay at nailalarawan ang

tagpuan ng kuwento

pang-abay na naglalarawan ng
tauhan
30 Nakapagbibigay ng angkop na
wakas sa narinig na kuwento
o pangyayari
Naibibigay ang hula o palagay sa
narinig na pangyayari
Nagagamit ang mga pariralang

pang-abay sa pangungusap
Nagagamit ang mga katagang
pang-ugnay ng mga salita sa
pangungusap
-at
-ay
Nagagamit ang na at ng bilang pangangkop sa pangungusap
wakas sa kuwento
Naibibigay ang sariling hula o
palagay sa mga pangyayari sa
kuwento

pariralang pang-abay
parirala at pangungusap na may
pang-abay na at at ay
Nasasabi ang magiging bunga o

kalalabasan ng mga pangyayari

pangungusap na may pang-angkop
na na at ng
32 Naisasalaysay na muli ang

kuwentong narinig
Nakikilala at nakapagbibigay ng
halimbawa ng pangungusap na
pasalaysay
Naisasaayos ang mga pangyayari

sa kuwento ayon sa wastong
pagkakasunud-sunod

tuldok sa sa pagsulat ng
pangungusap na pasalaysay
33 Nasasabi ang damdamin ng tauhan

batay sa narinig na sitwasyon o
halimbawa ng mga pangungusap
Nasasabi ang damdamin ng tauhan

sa kuwento

bantas na pananong sa pagsulat ng
31 Natutukoy ang bunga ng mga

pangyayaring narinig
11
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
pangungusap na patanong
pangungusap na pautos o pakiusap
usapan
34 Nasasabi ang mahahalagang
impormasyon mula sa balitang
narinig
na patanong
mga pangungusap na pautos o
pakiusap
35 Natutukoy ang mahahalagang

impormasyong narinig
halimbawa ng mga pangungusap
na padamdam
Naitatala ang mahahalagang

impormasyon na nabasa

bantas na padamdam sa pagsulat
ng mga pangungusap na padamdam
36 Naibibigay sa limang pangungusap

ang buod ng kuwento na narinig
Naibibigay ang katangian ng tauhan
batay sa sinabi ng mga ito
Nagagamit ang iba't ibang uri ng

pangungusap sa
Pagsasalaysay
Nagagamit ang ibat-ibang uri ng
pangungusap sa ibat-ibang sitwasyon
at usapan
Naipapahayag nang malaya ang
sariling damdamin
Nailalahad sa limang pangungusap

ang buod ng kuwento
Nabibigyang kahulugan ang sinabi
ng tauhan sa kuwento

Naisusulat nang maayos at kabitkabit ang mga usapan
37 Nasasabi ang kaisipan o ideya na

inihahatid ng bawat saknong ng
tulang narinig
Nakapagpapalit ng mga
patungo sa patanong at vice versa
Naibibigay ang mga kaisipan na

inilahad sa bawat saknong ng tula
Naisusulat nang maayos at

kabit-kabit ang mga pangungusap na
patanong at pasalaysay
38 Nasasabi ang sariling palagay

tungkol sa narinig na teksto

pangungusap sa pagbabalita o pagbibigay ng impormasyon

mapa o grap
Naisusulat nang kabit-kabit ang

mga impormasyong nasa mapa o
grap
Naibibigay ang mahahalagang

detalye sa balita
12
IKATLONG BAITANG
PAKIKINIG
1. Nabibigyang kahulugan ang mga
huni/ingay na ginagawa ng mga
hayop na maamo o mabangis
PAGSASALITA
Nagagamit ang wastong pananalita sa
paghingi ng paumanhin/pakikiusap
PAGBASA
Naisasagawa ang wastong paraan ng
pagbasang pabigkas/tahimik na angkop
sa baitang gaya ng wastong hagod ng
mata, katamtamang lakas ng boses,
wastong paglilipon ng salita, atbp.
PAGSULAT
simula ng magagalang na katawagan,
pantanging ngalan ng tao, atbp.
2. Natutukoy ang ingay/ugong ng

mabibilis/mapanganib na sasakyan
Nagagamit ang wastong paraan at

angkop na pananalita sa pagtatanong/
pagbibigay ng direksyon
Naisasaayos ang mga pantig upang

makabuo ng bagong salita
Nasasagot ang mga tanong na sino,
saan, alin, kailan

ngalan ng araw, buwan, pagdiriwang,
pangalan ng Maykapal, atbp.
3. Naiuugnay ang mga tunog na

napakinggan sa mga instrumentong
pangmusika
Nakapagsasalaysay ng kuwento nang

may pagkakasunud-sunod at
gumagamit nang wasto at angkop na
salita
Nakikilala at nababasa nang mabilis

ang mga salitang iisa ang baybay
ngunit magkaiba ang diin
Natutukoy ang mahahalagang detalye
sa kuwento tulad ng katangian ng mga
tauhan atbp.
Naisusulat ang idiniktang ngalan ng

araw at buwan na nasa pangungusap
4. Nabibigkas nang wasto ang mga

salitang may i/e at o/u
Naisasakilos/nagagaya ang mga sinabi

ng tauhan
Nakapagbibigay ng mga salitang may

magkakatulad na pantig at nakabubuo
ng bagong salita mula sa mga pantig
Natutukoy ang katangian ng
pangunahin at pangalawang tauhan
batay sa kanilang salita at kilos
Nagagamit ang kuwit, gitling sa

pagsulat ng mga pangungusap

salitang diptonggo na napakinggan

pangungusap ang mga pangngalan
Nababasa nang mabilis ang mga

salitang may diptonggo
pangyayari sa tulong ng larawan at
naisasalaysay na muli sa tulong ng

pagsulat ng mga pangngalang
pantangi, simula ng pangungusap,
pamagat, sa pagsulat ng talata

salitang may kambal katinig o
klaster

pangungusap ayon sa tungkuling
pasalaysay, pautos, patanong,
padamdam sa pagsasalaysay ng
sariling karanasan
Napagsusunud-sunod ang mga salita

ayon sa bagong alpabeto hanggang sa
unang dalawang titik
Natutukoy ang paksang pangungusap
sa talata
Nakasusulat ng talatang nagsisimula sa

paksang pangungusap
13
7. Nakasasagot sa mga tanong

tungkol sa kuwento/tulang
napakinggan
Natutukoy at napag-uuri-uri ang mga

pangngalan ayon sa kailanan, kasarian
at katangian
Natutukoy ang salitang ugat at mga

panlaping bumubuo sa salita
Natutukoy ang posisyon ng paksang
pangungusap sa talata
Nakasusulat ng mga pangungusap na

nakaugnay sa mga larawan o graphics
8. Naisasakilos ang nagustuhang

bahagi ng napakinggang tula o
kuwento

inihahalili sa pangalan ng tao
Nakikilala ang mga salitang nakapaloob

sa mahabang salita
Naibibigay/Nahihinuha ang angkop na
pamagat sa paksa/talata
Nakasusulat ng talata tungkol sa

sariling karanasan na ginagamit ang
iba't ibang uri ng panghalip
Nagagamit ang angkop na bantas sa
mga pangungusap na nasa talata
9. Naisasalaysay ang magandang

bahagi ng kuwentong napakinggan
Nagagamit sa pangungusap ang mga

salitang nagpapahayag ng pag-aari akin/ko, iyo/mo, kanya/niya
Nakabubuo ng salita sa tulong ng

panlapi
Nabibigyang pamagat ang mga ideyang
pinagpangkat-pangkat
Naisusulat ang buod ng binasang

kuwento
10. Nasasagutan ang mga tanong mula

sa napakinggang teyp, pahayag,
atbp.
Nagagamit ang wastong salita/pananda

sa pagpapahayag ng pagmamay-ari
ni/niya,
kay/kina,
ng/ng mga
Natutukoy ang magkakatugmang salita

sa tula
Napipili ang mga detalyeng
sumusuporta sa pangunahing diwa
Nakapagtatala ng mga salitang

magkasingkahulugan, magkasalungat
11. Nakabubuo ng tanong tungkol sa

napakinggang teksto

salitang nagtuturo ng lugar - ito, iyan,
iyon, dito, diyan, doon
Nakabubuo ng magkatugmang salita sa

tulong ng pahiwatig na larawan
Napagsusunud-sunod ang mga ideya
sa kuwento/seleksyon
Napupunan ang balita, ulat, diyalogo ng

mga panghalip na nagtuturo ng lugar
12. Nakikilala ang mga pahayag na

nagsasaad ng sanhi at bunga
Nagagamit ang mga panghalip na

pananong - ano/sino, saan/nasaan;
ilan, kailan, alin
Nabibigyang hinuha ang mga

pangyayaring pinag-uugnay ng sanhi at
bunga
Nakasusulat ng buod ng isang

pangyayaring pinag-ugnay ng sanhi at
bunga

panghalip na isahan at pangmaramihan
Nakababasa ng mga hiram na salita sa

biglang-tingin
Naisusulat ang idiniktang buod ng salita
13. Natutukoy sa napakinggang teksto

ang mga pahayag na nagsasaad
ng iba't ibang damdamin - tuwa,
lungkot, galit
Nabibigyang paliwanag ang mga

tanong na bakit at paano
14
14. Natutukoy ang mga pahayag na

napakinggan kung nagsasaad ito
ng nakaraan, kasalukuyan,
hinaharap

pandiwang nagsasaad ng kilos na
naganap, nagaganap at magaganap pa
Naipaliliwanag ang mga

babala/patalastas na makikita sa daan
at ibat ibang lugar
Nabibigyang kahulugan ang mga
pahayag na patula.
Nakasusulat ng patalastas/poster na
ginagamit ang pandiwa tungkol sa mga
napapanahong isyu ng lipunan
15. Naisasalaysay ang buod ng

napakinggang teksto sa sariling
pangungusap
Nasusuri ang pagkakaiba ng mga

salitang nagbabago ng anyo ayon sa
aspekto
Naksusunod sa mga panutong

nakalimbag
Nasasagutan ang mga datos sa

pagpupuno ng ID, atbp.
16. Naibibigay ang paksang diwa ng

mga bahagi ng awit/tula/kuwento
na napakinggan
Nakapagsasalaysay ng
nabasa/napakinggang kuwento na
ginagamit ang ibat ibang aspekto

salitang hiram o hinango sa ibang wika
Natutukoy ang mga bahagi ng aklat
tulad ng talaan ng nilalaman, atbp.
Nakasusulat ng talata na ginagamitan

ng ibat ibang uri ng pangungusap at
angkop na bantas sa katapusan nito
17. Natutukoy ang damdamin ng

tauhan sa nakinggang
dayalogo/kuwento
Nagagamit nang wasto ang ibat ibang

aspekto ng pandiwa sa pagsasalaysay
ng sariling karanasan, talambuhay,
atbp.
Nakikilala ang kasingkahulugan ng

salita sa pamamagitan ng gamit sa
pangungusap
Natutukoy ang uri ng sanggunian na
mapagkukunan ng impormasyon
Nakasusulat ng maikling kathambuhay
18. Naisasadula ang madamdaming

bahagi ng napakinggang
dayalogo/kuwento

salitang nagsasabi kung saan, kailan,
nangyari ang kilos
Nabibigyang hinuha ang mga salitang

magkasingkahulugan
Nakapagbibigay ng angkop na wakas
sa kuwento
Natutukoy ang mga sangkap/bahagi ng

liham pangkaibigan at naisusulat ang
mga halimbawa nito
19. Napagsusunud-sunod ang mga

ideya, pangyayari sa napakinggang
kuwento

pang-uring nagsasaad ng kulay, bilang,
laki, hugis, dami, katangian ng hayop,
tao, bagay
Nakapagbibigay halimbawa ng mga

salitang magkasalungat
Naibibigay ang kahulugan at
pagkakaiba ng opinion sa katotohanan
Nakakasulat ng liham pangkaibigan na

naglalarawan ng tao, pook, na nakita
20. Naisasalaysay ang napakinggang

kuwento ayon sa pagkakasunudsunod
Napag-uuri-uri ang mga pang-uring

naglalarawan ng tao, hayop, bagay,
pook
Natutukoy ang magkakaugnay na salita

Nakabubuo ng palagay tungkol sa mga
pangyayaring totoo/di kapani-paniwala
Nakasusulat ng liham paanyaya o

pagtanggap ng paanyaya
21. Naitatambal sa angkop na larawan

ang napakinggang mga pahayag
Nagagamit ang mga pang-uri sa

pangungusap/talata na naglalarawan
ng tao, hayop, bagay, pook
Naibibigay ang angkop na salita para

sa inilalarawang pahayag
Nakasusulat ng talatang naglalarawan

sa 5 o higit pang pangungusap
15

ginagamit sa paglalarawan ng tao,
bagay, gawa o pangyayari
Nakapaghahambing ng katangian ng
tao, bagay/pook na ginagamit ang
pang-uri sa ibat ibang kaantasan
Natutukoy ang kahulugan ng

matatalinghagang salita sa teksto
Nailalapat sa tunay na buhay ang
pangyayaring nabasa
Nakasusulat ng mga salawikaing may

pang-abay
23. Naitatala ang mga salita mula sa

napakinggang teksto ayon sa:
a) mga salita kaugnay ng
pandama
b) mga salitang kaugnay sa
damdamin
Natutukoy sa pangungusap ang mga

Nakabubuo ng mga bagong salita mula

sa panlapi at salitang-ugat
Nahihinuha ang mga pangyayaring dituwirang nasasaad sa kuwento
Nakasusulat ng mga bugtong na may

pang-abay
24. Natutukoy ang mga angkop na

salitang napakinggan na
nagpapahayag ng
a) pakikiramay
b) pagbati
c) pasasalamat
Nagagamit sa pagsasalaysay ang mga

Nabibigyang wakas ang hindi tapos na

pahayag/kuwento
Nakasusulat ng karanasan na
ginagamitan ng pang-abay
25. Natutukoy sa mga napakiggang

pahayag/tula ang mga angkop na
ekspresyong nagpapahayag ng
damdamin
Nagagamit ang mga pang-angkop na

at, ay, na, ng at g sa pangungusap
Nasusuri kung ang mga salita ay

nagsasaad ng kilos o ngalan
Nagagamit ang mga bahagi ng aklat
ayon sa pangangailangan at nasasabi
ang impormasyong nasa bahagi nito
Naisusulat ang mga detalye sa

binasang pangyayari na ginagamit ang
mga pang-angkop
26. Naipapaliwanag ang mga

salawikaing napakinggan
Nakakagawa ng usapan tungkol sa

isang paksa na ginagamit ang ibat
ibang uri ng pangungusap
Nasusuri ang mga salita ayon sa

panlapi, salitang-ugat
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
impormasyong nasa grap, tsart at mapa
Naisusulat sa talata ang ipinahayag sa

tsart o grap tungkol sa mga
kaganapang nangyayari sa pamayanan
27. Naitatambal sa napakinggang mga

munting pangyayari ang angkop na
salawikain
Nakakasali sa isahan/pangkalahatang
bigkasan tungkol sa isang paksang
pinag-aralan
Nakapagpapahaba ng mga salita sa

tulong ng panlapi
Nagagamit nang lubusan ang mga
pinagkukunang impormasyon sa
pamayanan: aklatan, museo, reading
center, mga propesyonal, karaniwang
tao
Nakasusulat ng liham na nagbabalita,

humihingi ng paumanhin, atbp.
16
28. Naisasalaysay ang buod ng

napakinggang balita/ulat
Nakalalahok sa mga gawaing

nakalilinang sa mapanuring pag-iisip
Nakikilala ang mga pahayag na may

patambis na kahulugan
Nagagamit ang mga nabasang kanaisnais na solusyon/komento sa
pahayagan o mga aklat at iniaayon dito
ang sariling pamumuhay
Nakasusulat ng usapan na ginagamit

ang ibat ibang uri ng pangungusap
29. Naibibigay ang mga sanhi/bunga

ng isang pangyayaring
napakinggan
Naisasakilos ang mga napakinggan,

nabasa, napanood na patalastas,
dayalogo o usapan/madamdaming
pangyayari
Nakikilala ang mga salitang iisa ang

baybay ngunit magkakaiba ng
kahulugan
Nakbubuo ng sariling palagay tungkol
sa binasa
Naisusulat nang padikta ang

patalastas, anunsyo, poster, liham
paanyaya
30. Nabibigyan ng pamagat ang

napakinggang maikling pangyayari
Nagagamit ang mga pahayag sa

pagbibigay-katuwiran na maaaring
sumasang-ayon o di-sumasang-ayon
Nakikilala ang kahulugan o salita sa

tulong ng katuturan
Naisasagawa ng isang puntong
balangkas ang binasang kuwento
Nagagamit ang mga angkop na bantas,

malaking titik sa pagsulat ng ibat ibang
uri ng liham pangkaibigan.
17
IKAAPAT NA BAITANG
PAKIKINIG
1. Naiuugnay sa sariling karanasan ang
mga tunog na napakinggan tulad ng
sirena na babala ng sunog, babala
ng curfew, kampana ng simbahan at
iba pa
PAGSASALITA
Nakapagsasalaysay ng sariling
karanasan kaugnay ng mga tunog na
napakinggan
PAGBASA
Nabibigyang-kahulugan ang salitang
iisa ang baybay ngunit magkaiba ang
diin: pito-pito, buhay-buhay, pala-pala,
sala-sala
PAGSULAT
Nakasusulat ng mga
pangungusap/talata tungkol sa
karanasan kaugnay ng tunog na
napakinggan
pantanging ngalan, magagalang na
katawagan, pagdiriwang at simula ng
pangungusap
2. Natutukoy sa mga salitang

napakinggan ang nagpapahiwatig at
nagbababala
Nauuri ang mga pangungusap ayon sa

gamit: pasalaysay, patanong, pautos,
padamdam at ayon sa kayarian: payak,
tambalan at hugnayan
Nabibigyang kahulugang literal ang

mga tambalang salita: silid-aralan
Naibibigay ang kahulugan ng
matalinghagang salita: balatsibuyas,
hampaslupa, hanapbuhay atbp.
Nagagamit ang ibat ibang bantas sa

pangungusap: tuldok, tandang
pananong, tandang padamdam
Nakasusulat ng maikling balita
3. Natutukoy sa mga balitang

napakinggan ang mga salitang
nagpapahayag ng pag-sang-ayon at
pagsalungat
Nakabubuo ng tambalang
pangungusap mula sa dalawa o
mahigit pang payak na mga
pangungusap
Naibibigay nang malinaw ang

mahahalagang detalye
ng mga katangian ng tauhan sa
kuwento/alamat/pabula
Nakasusulat ng mga paglalarawan ng

mga tauhang nabasa sa kuwento
4. Natutukoy ang ideya sa tula/awit na

napakinggan
Nasusuri sa teksto ang tambalang

pangungusap bilang mga pinagsamang
mga sugnay na parehong makapagiisa
Natutukoy ang mahahalagang

pangyayari o aksyon na bumubuo sa
kuwento o balita
Nakasusulat ng mga halimbawa ng

tambalang pangungusap mula sa
sugnay na nakapag-iisa at sugnay na
di nakapag-iisa
5. Natutukoy ang paksa at ideya sa

balita o kuwentong napakinggan
Nakikilala at nabibigkas ang mga

salitang may diptonggo at klaster sa
tula
Naisasalaysay na muli ang kuwento

ayon sa wastong pagkakasunud-sunod
Naisusulat ang mga pangyayari sa

isang kuwento nang may maayos na
pagkakasunud-sunod kaugnay ng mga
Pilipinong maituturing na mga bayani
6. Naiaayos ang mga pangyayari sa

Nakikilala ang mga ponemang

suprasegmental: tono, diin at antala
Nakikilala at nakabubuo ng mga pares
minimal na salita: pala-pila/mesa-misa
Naibibigay ang kahulugan ng mga

salitang kaugnay ng ibat ibang
asignatura, Hal. karnibal
Nailalarawan ang kaugnayan ng isang
tauhan sa ibang tauhan
Nakasusulat ng paglalarawan ng isang

tauhan mula sa isang kuwento
18
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa

pamamagitan ng katuturan o
depinisyon, gamit sa pangungusap
Natutukoy ang paksang pangungusap
at ang pangunahing ideya
Natutukoy ang mga salita na
nagbibigay pahiwatig sa kahulugan ng
ibang salita sa pangungusap
Naaayos sa wastong pagkakasunudsunod ang mga pangyayari sa kuwento
Nakasusulat ng paksang pangungusap

mula sa mga ibinigay na ideya
Natutukoy ang kinalalagyan ng

panaguri at simuno sa karaniwan at dikaraniwang ayos ng pangungusap
Naibibigay ang kahulugan ng salita sa

pamamagitan ng kasingkahulugan,
kasalungat, katuturan ng gamit,
pahiwatig ng mga salita (context clues)
Napipili ang detalyeng sumusuporta sa
pangunahing ideya
Nakasusulat ng isang talata kaugnay

ng nasa pamagat:
Kalikasan: Pangalagaan; Saan Tayo
Patutungo; Pilipino, Ikarangal Mo
10. Natutukoy ang iba't ibang bahagi ng

pariralang napakinggan sa isang
komposisyon
Nakapagpapahayag at nagagamit ang

pangungusap na nasa karaniwan at dikaraniwang ayos
Nakatulog ang bata. (Karaniwan)
Ang bata ay natutulog. (Di-karaniwan)
Naibibigay ang lohikal na

pagkakasunud-sunod ng mga ideya sa
balita/kuwento
Nakasusulat ng maikling komposisyon

na may 10-15 pangungusap
11. Natutukoy ang pangunahing ideya at

paksa sa balita/seleksyong narinig
Naisasalin ang karaniwang ayos ng

pangungusap sa di karaniwang ayos
nito
Naibibigay ang pangunahing diwa ng

kuwento o seleksyong binasa
nagpapakita ng "time sequences" tulad
ng simula, noon, sumunod, sa wakas
Naisusulat nang wasto ang mga

pangunahing ideya sa seleksyong
binasa
12. Natutukoy ang konteksto sa isang

usapang napakinggan
sino ang nag-uusap, papel na
ginagampanan, saan at kailan nagusap, layunin at paksa ng usapan
Napag-uuri-uri ang pangngalan

konkreto-tao, lapis, puno
di-konkreto-kaligayahan,
pag-ibig
Nagagamit nang wasto sa talata,
usapan at balita ang pangngalan
Nagagamit ang dating kaalaman sa

pagbibigay-kahulugan sa ibang salita
at parirala
Natutukoy ang mga pamaksang
pangungusap sa seleksyong binasa
Nakasusulat ng mga pangunahing

detalyeng sumusuporta sa
pangunahing paksa
13. Natutukoy ang ideyang sang-ayon at

sumasalungat at ang damdaming
namamayani sa usapang
napakinggan
Nagagamit ang pangngalan bilang

paksa at/o panaguri ng pangungusap
Guro ang babae. Mayaman ang artista.
Abogado ang kausap niya.
Naglalaro si Nena.
Naglalakbay ang diwa niya.
Natutukoy ang kahulugan ng salita

ayon sa konteksto sa pangungusap
Natutukoy ang detalyeng walang
kaugnayan sa pangunahing diwa
Nakasusulat ng sariling reaksyon sa

binasang kwento
7. Natutukoy ang mga pariralang

panaguri sa mga pangungusap na
napakinggan
Natutukoy ang panaguri at simuno sa

pangungusap
8. Natutukoy ang mga bahaging

parirala sa mga pangungusap na
napakinggan
Natutukoy ang simuno at ang gamit

nito sa pangungusap
Natutukoy ang panaguri at ang gamit
nito sa pangungusap
9. Natutukoy ang dalawang bahagi ng

pangungusap na napakinggan
19
Nakasusulat ng maikling buod ng

kuwentong nabasa
14. Nauulit nang wasto ang

parirala/pangungusap na idinidikta
Nagagamit ang angkop na panghalip

sa pangngalang hinahalinhan
ang nanay siya
ng nanay niya
sa nanay kanya
ako kami
ikaw kayo
Nagagamit nang wasto ang

diksyunaryo Nakasusulat ng balangkas
sa anyong papaksa o pangungusap
(topical or sentence outline)
Naisusulat ang interpretasyon o

impormasyong inilalahad sa dayagram
15. Naisasagawa ang mga pahayag ng

pagmamalasakit sa kapwa
Nagagamit ang isahan, dalawahan at

maramihang anyo ng panghalip na
panao sa magkakaugnay na
pangungusap
Napipili nang mahusay ang angkop na

kahulugan sa diksyunaryo
Natutukoy ang mga pangyayari na
pinag-uugnay ng sanhi at bunga
Naisusulat nang may wastong baybay

ang mga salitang napakinggan
16. Nakasasagot sa tanong na bakit

tungkol sa seleksyong napakinggan

isahan at maramihang anyong
panghalip na patanong
sino - sino-sino
ano - anu-ano
paano - paa-paano
kailan - kai-kailan
Natutukoy kung alin ang sanhi o bunga

sa seleksyong binasa
Nagagamit ang angkop na bantas sa

pagsusulat ng idiniktang talata
17. Nakagagawa ng dayagram ng

ugnayang sanhi at bungang
nakalahad sa seleksyong
napakinggan
Hal.

panghalip na paari
Naibibigay ang angkop na bunga sa

inilahad na sanhi
Nagagamit nang wasto ang malaking

titik sa pagsulat ng idinidiktang talata
Nakapagpapahayag ng sariling
karanasan na ginagamit ang panghalip
sa pakikipagkapuwa
Naipapakita sa dayagram ang ugnayan

ng sanhi at bunga
Nakabubuo ng mga angkop na tanong
kaugnay ng dayagram
Naisusulat ang mga pangyayaring may

sanhi at bunga sa binasang seleksyon
Sanhi
nag-aral ng
mabuti
Bunga
tumaas ang
marka
18. Nakikilala at nagagamit ang mga

salita sa:
pagtanggap at pagtanggi
pagbibigay puna/obserbasyon
panghihikayat
20
19. Natutukoy ang mga sinabi ng tauhan

sa kuwentong napakinggan
Natutukoy ang mga pandiwa sa

seleksyong binasa
Nasusuri ang iba't-ibang anyo ng
pandiwa batay sa aspektong naganap
na ang kilos naglaba
ginaganap ang
kilos naglalaba
gaganapin pa ang
kilos maglalaba
Nakikilala ang opinyon at katotohanan

sa mga sitwasyon/mga pahayag sa
seleksyong binasa
Nakasusulat ng interpretasyon sa
dayagram ng sanhi at bunga
20. Naiguguhit ang mga paglalarawang

narinig
Natutukoy ang mga panlaping

ginagamit sa pagbuo ng pandiwa
panlaping mai-um-mag-pag, mag-,
makapag-, -in, -an-han
Nakapagsasalaysay ng karanasan na
ginagamit nang wasto ang mga
pandiwa sa ibat-ibang aspekto
Naibibigay ang kahulugan ng opinion at

katotohanan
Napipili ang opinyon, katotohanan sa
seleksyong binasa
Nakasusulat ng liham pangkaibigan na

nagbabalita
Nakagagamit ng angkop na bantas sa
mga liham
21. Ikinararangal ang sarili at kapwa

Pilipino sa mga pahayag na
napakinggan tungkol sa mga
Pilipinong natatangi (outstanding)

paglalarawan ng tao, bagay, lugar at
pangyayari
Nakapagpapahayag ng damdamin ng
katuwaan at kalungkutan sa mga
pangyayari
Nakikilala ang mga sangkap na

nakapaloob sa pantasya
Nakikilala ang katangian ng mga
tauhan sa alamat, pabula, kuwentong
bayan
Nakasusulat ng liham na nagtatanong

Nakagagamit ng malalaking titik
22. Natutukoy ang mga pahayag na

nagpapakilala ng tauhan, pangyayari
at layon sa isang usapan at
napakinggang kuwento
Nakapaglalarawan ng iba't-ibang
pandama, pantingin, panlasa,
panghipo, pandinig, pang-amoy
Natutukoy ang mga palarawang

pananalita sa binasa
Nakapagbibigay-hinuha tungkol sa
maaaring kalabasan ng mga
pangyayari sa binasa
Nakasusulat ng liham ng
pangungumusta at pagbati
23. Nakasasagot sa mga tanong sa

isang interbyu
Nagagamit sa magkakaugnay na
pangungusap ang mga
magkasingkahulugan at
magkasalungat na mga salita
Nasusuri kung malinaw ang ideyang

nasasaad sa binasa
Nakapagbibigay ng angkop na wakas
sa isang kuwentong di-tapos
Nagagamit nang wasto ang pasok at

palugit sa pagsulat ng liham
24. Natutukoy ang napakinggangkatwiran

pagpapasiya
paniniwala
Nakapaghahambing ng katangiang
taglay ng tao, bagay, pook nang may
moderasyon
Nakapagpapahayag na gumagamit ng
matatalinghagang salita sa
paglalarawan ng isang Pilipinong
nagmamalasakit sa kapuwa
Natutukoy sa binasa ang karanasang

katulad ng naranasan ng mambabasa
Naipapahayag ang naiisip at nadarama

sa pagsulat ng liham pangkaibigan
21
25. Natutukoy ang mga kaisipang

napakinggan na walang kabuluhan o
paningit lamang
Nakapaghahambing ng tao, bagay,

pook, pangyayari sa pasukdol na antas
Naipagmamalaki ang magagandang
katangian ng mga Pilipino
Nakikilala ang mga matatalinghagang

salita at idyoma
Naihahambing ang detalyeng binasa
sa dating alam ng mambabasa
Nakasusulat ng sagot sa isang liham

pangkaibigan
26. Nakapagbibigay ng pagbabago sa

pangwakas na bahagi ng kuwentong
napakinggan
Natutukoy ang mga pang-abay sa

pangungusap
Nahihinuha ang namamayaning

damdamin sa kuwentong binasa
Nakabubuo ng pabuod at pasaklaw na
lagom
Nakasusulat ng pabuod at pasaklaw na

lagom tungkol sa mga karanasan ng
pagmamalasakit ng Pilipino sa kapuwa
27. Natutukoy ang kahalagahan ng mga

impormasyon, kaalamang narinig sa
radyo, napanood sa TV, nabasa sa
dyaryo
Nauuri ang pang-abay na pamanahon,

panlunan, pamaraan
Nakapagbibigay ng paglalahat sa
magkaka-ugnay na pangyayaring
binasa sa kuwento
Nakikilala ang pagkakaiba ng piksiyon
sa di piksiyon
Nakasusulat ng isang pagsasalaysay

(narrative text) batay sa ginawang
panayam o interbyu
28. Naibabahagi ang mga kaalamang

napakinggan
Nagagamit ang mga pariralang pangabay

Nakapagpapahayag ng ibat ibang
damdamin
Nagagamit ang mga pamatnubay na

salita ng diksyunaryo
Nagagamit ang diskyunario sa
paghahanap ng wastong bigkas,
baybay at kahulugan ng salita
Naisusulat ang iniisip na ginagamit ang

mga pangatnig at pang-angkop
29. Nasasabi ang angkop na reaksyong

napakinggan sa editoryal
Nagagamit ang mga pang-angkop na

na at ng
Nakikilala ang ibat ibang bahagi ng

aklat
Nakasasagot ng mga tanong tungkol
sa mga impormasyong nasa ibat ibang
bahagi ng aklat
Naitatala ang impormasyong nakukuha

sa:
talaan ng nilalaman
paunang salita
pahina ng karapatang sipi
glosari
index
30. Naisasadula ang madamdaming

bahagi ng kuwentong napakinggan
Nagagamit ang mga pang-angkop at

pangatnig sa pagpapahayag
Nakabubuo ng sariling wakas sa
kuwento
Nakikilala ang ibat ibang bahagi ng

pahayagan:
pamukhang pahina
editoryal
anunsyo klasipikado
tanging lathalain
Nakasusulat ng isang reaksyon
31. Naisasakilos ang napakinggang

ekspresyon/pahayag
Nakapaghahalintulad at nakapag-iiba
ng mga kaisipan o ideya
Nakasasagot sa mga tanong tungkol

sa impormasyong nasa ibat ibang
bahagi ng pahayagan
Nakasusulat ng isang lagom sa

impormasyong nakuha sa ibat ibang
bahagi ng aklat
22
32. Naibabalita ang mga pangunahing

balita
Nakagagamit ng mga ekspresyong:

tuwiran at di-tuwiran; berbal at di-berbal
Nasusundan sa tamang pahina/kolum

ang karugtong ng balita mula sa
pamukhang pahina
Nakasusulat ng talaarawan ng sariling

karanasan
33. Naisasagawa ang magalang na

pakikinig sa kapulungang
pampaaralan
Nakapagbibigay ng tala na: nasa

parehong istilo (paraphrasing) naiibang
istilo
Nabibigyang-kahulugan at katuturan
ang impormasyong nasa pahinang
pang-editoryal
Nakasusulat ng usapan/dayalog
tungkol sa isang paksa
34. Nakapagpapakita ng ibat ibang

reaksyon sa diskursong napakinggan
Nakapagpapahayag ng balita o
sanaysay na ginagamitan ng
paraphrasing
Nakabubuo ng isang reaksyon na may
magkakaugnay na ideya
Nagagamit ang mga bahagi ng

pahayagan ayon sa pangangailangan
Nakapagpapaikli ng balita, editoryal,
kolumn na binasa
Nakasusulat ng reaksiyon sa kolum o

pitak na binasa
23
IKALIMANG BAITANG
Pakikinig
1

sa detalye ng ulat/patalastas/
Pagsasalita
Pagbasa
salitang kaugnay ng ibat-ibang
asignatura
Nagagamit sa pagpapahayag/
pagsasalaysay ang mga uri ng
pangungusap ayon sa gamit

mahahalagang detalyeng
ipinahihiwatig ng kuwento/balitang
binasa
Lohikal na napagsusunud-sunod ang

mga ideya sa ulat/balitang
napakinggan
Nakapagpapahayag ng mga ideya

nang may pagkakasunud-sunod at
pagkakaugnay
Natutukoy ang salitang-ugat at

panlaping gamit sa salita
Nailalahad nang malinaw ang ulat sa

balitang napakinggan
Nagagamit sa pagsasalaysay ang

mga uri ng pangungusap ayon sa
kayarian tulad ng payak, tambalan at
hugnayan
Nakabubuo ng ibat-ibang
mahahabang salita sa tulong ng
panlapi
Nakikinig at nakalalahok sa mga

kapulungang
pampurok/pansimbahan
Nakapagpapalawak ng mga payak

na pangungusap sa pagtalakay sa
pagbabagong nagaganap sa mga
namamahala sa pamahalaan
Nakikilala at naipaliliwanag ang

tinutukoy ng mga salitang hiram
Naipaliliwanag sa sariling
pangungusap ang paksa ng
tula/kuwento/ impormasyong narinig
Nakikilala ang sugnay na nakapagiisa at di-nakapag-iisa sa hugnayang

pangungusap
Nasasabi ang paksa ng

tula/kuwento/impormasyong narinig
Nagagamit ang mga angkop na

pangatnig sa sugnay na di-nakapagiisa
Natutukoy ang mga pangyayaring

bumubuo sa banghay ng kuwento
Nagagamit nang wasto ang malaking

titik sa
- mahahalagang salita sa
pamagat
- mga katawagang nauukol sa
Maykapal
- simula ng taludtod ng tula
- tiyak na pangalan ng tao
Nagagamit ang angkop na bantas
para sa ibat ibang uri ng
pangungusap
Nagagamit ang panipi at kuwit sa

tuwirang sinabi ng tauhan
Nakikilala ang batayan ng

pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayaring ginagamit sa kuwento
Naisasalaysay ang kuwento ayon sa

wastong pagkakasunud-sunod ng
mga pangyayari
Natutukoy ang salitang-ugat at
kahulugan ng tambalang salita
Naibibigay sa sariling pangungusap
ang pangunahing diwa ng binasa
Naibibigay ang kahulugan ng salita
sa pamamagitan ng
kasingkahulugan
24
Pagsulat
Naisusulat sa wastong baybay ang

mga salitang hiram at nagagamit ang
mga ito sa pagsulat ng talata
Naisusulat ang buod ng kuwento na

gumagamit ng angkop na bantas
para sa ibat ibang uri ng
pangungusap sa talata
Nagagamit ang tuldok-kuwit sa
paghihiwalay ng mga sugnay sa
hugnayan at tambalang
pangungusap
Pakikinig
10
11
Pagsasalita
Pagbasa
Natutukoy ang mga talatang
tuwirang nagsasaad ng paksang
pangungusap
Naisasalaysay sa sariling
pangungusap ang buod ng
Natutukoy ang mga payak na

pangungusap/sugnay na nakapagiisa sa hugnayang pangungusap

sa pamamagitan ng kasalungat
Naisasagawa nang wasto ang

tagubiling napakinggan
Nagagamit sa pagsasalaysay ang

mga pangungusap

sa pamamagitan ng katuturan
Natutukoy ang kinalalagyan ng

simuno/panaguri sa karaniwan at dikaraniwang ayos ng pangungusap
Natutukoy ang gamit ng simuno,
panaguri at layon sa pangungusap at
kung paano ito binubuo
Natutukoy nang may pagkakasunudsunod ang mga pangunahing diwang

bumubuo sa isang kuwento/
seleksyon
sa pamamagitan ng gamit sa
pangungusap
Natutukoy ang mga bahagi ng

pananalita na maaaring gawing
panaguri/simuno
Nakabubuo ng mga pangungusap na
may ibat ibang uri sa pagpapahayag
sa sarili
Naibibigay ang ibat ibang bahagi ng

aklat at mga impormasyong
nakapaloob sa bawat bahagi
sa pamamagitan ng pahiwatig na
salita
Nakakikilala/Nakabubuo ng mga
pangungusap na walang paksa

impormasyong nasa ibat ibang
bahagi ng pahayagan
Nagagamit ang clining o
pagkakaantas-antas ng intensidad
ng kahulugan
Nauulit sa iba ang tagubiling

napakinggan
Naiuulat ang mga tagubiling

napakinggan sa sariling
pangungusap

sa detalye ng
ulat/patalastas/kuwentong
napakinggan
Nakikilala ang mga talatang ang

paksa ay di-tuwirang nasasaad
Napag-uuri-uri ang pangngalan ayon

sa tungkulin: pantangi, pambalana,
lansakan
pamagat sa talata
Natutukoy/nahihinuha ang mga
pangunahing diwa na nakapaloob sa
isang pangyayari
25
Pagsulat
Naisusulat ang ibat-ibang uri ng

pangungusap ayon sa kayarian na
gumagamit ng angkop na bantas
Nakasusulat ng mga talatang

nagsasalaysay, nagpapaliwanag at
may pagkakasunud-sunod
Nakasusulat ng balita, usapan at

patalastas na gumagamit ng ibat
ibang uri ng pangungusap sa
karaniwan at di-karaniwang ayos
Nakasusulat ng usapan/dayalogo na
ginagamitan ng mga pangungusap
na walang paksa
Nakasusulat ng mga balita,

dayalogo, talaarawan, anunsyo,
patalastas
12
13
14
15
16
Pakikinig
Nakabubuo ng banghay o balangkas
tungkol sa napakinggang teksto
Pagsasalita
Nagagamit ang pangngalan bilang
ibat ibang bahagi sa pangungusap,
sa mga balita, dayalog, anunsyo,
talata, liham
Pagbasa
magkatugma at nagagamit ang mga
ito sa pagbuo ng sariling tugma.

ideya sa napakinggang teksto
kaugnay ng pagbabago sa paligid
Napag-uuri-uri ang pangngalan ayon

sa kayariang payak, maylapi, inuulit,
tambalan

salita batay sa ginamit na panlapi
Naigagawa ng balangkas ang mga

Nagagamit ang ibat ibang uri ng

panghalip sa pagsasalaysay ng
sariling karanasan panao,
pananong, pamatlig,panaklaw,
patulad

sa pamamagitan ng paggamit nito sa
pangungusap
Naigagawa ng lagom/buod ang mga

detalye/ideyang napakinggan
Nabibigyang hinuha ang mga

pangyayari sa balitang napakinggan
Napipili ang mga mahahalagang

detalye na sumusuporta sa bawat
pangunahing diwa
Nakabubuo ng balangkas na may
dalawang bahagi
Nasasabi ang mga pangyayaring

may ugnayang sanhi at bunga sa
seleksyong binasa
Nasasabi ang mga opinyon at

katotohanan na binanggit sa
kuwento/seleksyong binasa
salita ayon sa alpabetong Filipino
batay sa una hanggang ikatlong titik

panghalip na panaklaw at patulad sa
pagsasalaysay at pagsulat ng
sariling karanasan/pag-uulat ng
karanasan ng ibang tao
Nagagamit ang indeks at bibliograpi

sa paghahanap ng impormasyon
Natutukoy ang mga pandiwa sa

balita, kuwentong nabasa
Natutukoy ang mga salitang hiram at

nabibigyan ito ng katumbas sa mga
wikang bernakular kung meron
Nagagamit ang angkop na aklat sa
paghanap ng impormasyon
17
Nakukuha ang detalye at paksang

diwa ng liham/balitang napakinggan
Pagsulat
gitling sa pagsulat ng ibat ibang uri
ng pangngalan
Nasusuri ang mga panlaping gamit

sa pagbubuo ng pandiwa
Nakukuha ang kahulugan ng salita

ayon sa pagkakagamit sa
pangungusap
26

pangngalan sa pagsulat ng lihampangkaibigan
Nagagamit ang malaking titik na

angkop sa pagsulat ng ibat ibang uri
ng liham pangkaibigan, paanyaya,
paghingi ng paumanhin, atbp.

bantas; malaking titik; palugit, pasok
sa pagsulat ng idiniktang talata,
balita, liham
Naisusulat ang idiniktang talatang

maraming salitang hiram tungkol sa
pagbabagong politikal at
sosyolohikal sa bansa

sangkap sa pagsulat ng liham
pangangalakal
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat

patnubay na salita sa diksyunaryo
18
19
20

Nasusuri ang mga pagbabago sa

anyo ng pandiwa batay sa aspekto
ng panlaping ginamit

salitang iisa ang baybay ngunit
magkaiba ng kahulugan at bigkas
Nasasabi ang mga pangyayaring
may ugnayang sanhi at bunga sa
kuwento/seleksyong nabasa
Naisusulat ang pagsusuri tungkol sa

pagkakaugnay ng sanhi at bunga na
napapaloob sa paglalahad tungkol
sa pagbabago sa edukasyon
Nabibigyan-reaksiyon ang
napakinggang editoryal, artikulo, at
iba pa
Nagagamit ang mga pandiwa sa ibat

ibang aspekto sa pagsasalaysay at
pagsulat ng balita, kuwento ng
sariling karanasan, at iba pa

sa tulong ng kasingkahulugan
Nakasusulat ng sariling opinyong

narinig
Napipili ang katotohanan at opinyon

lamang sa pinakinggang seleksyon
Nagagamit ang mga pandiwa sa ibat

ibang kaanyuan sa pagsasalaysay
ng sariling karanasan, atbp.

sa tulong ng kasalungat na
kahulugan
Nasasabi ang mga katotohanan na

binabanggit sa seleksyong nabasa
Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng

opinyon sa katotohanan
21
Natutukoy ang mga pang-uri sa

napakinggang seleksyon at antas
nito sa pinakinggang talata
Nagagamit ang angkop na pang-uri

sa paglalarawan ng tao, bagay,
lugar, pangyayari
Nasusuri ang mga panlapi at

salitang-ugat sa mga salita
Nakakukuha ng impormasyon sa
tulong ng grap o tsart
Nagagamit ang ibat ibang antas ng

pang-uri sa paghahambing ng
katangian ng tao, bagay, pook at
pangyayari
Natutukoy ang kahulugan ng

matalinghagang salita
katulad ng may-akda
kaiba sa may-akda
Nakasusulat ng maikling
komposisyon/sanaysay na may 1520 pangungusap tungkol sa isang
reaksyon sa binasa
Nakasusulat ng talatang
naglalarawan ng isang
karanasan/pangyayari
Nakapaghahambing nang pasulat ng
2 tauhan o 2 pangyayari sa
dalawang seleksyong magkaugnay
Natutukoy ang pagkakasunud-sunod

ng mga pangyayaring bumubuo sa
banghay ng kuwento
22
Nahuhulaan kung ano/sino ang

tinutukoy sa inilalarawang talata
Napapangkat/Nauuri ang mga panguri sa ibat ibang antas

salitang magkakaugnay
Naigagawa ng balangkas ang
kuwento/seleksyon
27
Nailalarawang pasulat ang

tunggalian sa banghay ng akdang
binasa
23
24
25
Pakikinig
Nasusuri kung palarawan o
pasalaysay ang pinakinggang talata
Naisusulat ang paksang diwa ng

pinakinggang teksto
Naitatala ang mga pang-abay na

ginamit sa kuwento/iba pang
pinakinggang teksto
Pagsasalita
paglalarawan ng pangyayari, tao,
pook sa binasa sa pasalita/pasulat
na paraan
Pagbasa
Napapalawak ang talasalitaan sa
tulong ng katuturan
Nagagamit nang wasto ang mga uri

ng pang-abay sa pagsasalaysay at
pagsulat
Nakatutukoy ng maiikling salita mula

sa mahahabang salita
Nasusuri ang pagkakaiba ng piksyon

at di-piksyon
Pagsulat
Nailalarawan sa isang sanaysay ang
naging saloobin/nadama sa
napanood/nabasang isyung
panlipunan
Napalalawak ang pagkakasulat ng
isang talata sa tulong ng pang-abay

seleksyong nabasa
Naipakikita ang pagkakaiba ng gamit

ng pang-uri at pang-abay sa parirala
o pangungusap

salitang kaugnay ng ibat ibang
asignatura
Nakasusulat ng mga biro, anekdota,

patalastas, poster na ginagamitan ng
mga pang-abay
Nakapagbibigay ng palagay sa
maaaring kalalabasan ng kuwento
kung may pagbabago sa banghay o
tauhan
26
27

binibigyang-turing ng mga pangabay na itinala sa pinakinggang
teksto
Nakikilala ang mga sugnay na pangabay sa pangungusap at ang mga

salitang bumubuo dito
Naitatala ang pagkakasunud-sunod

ng mga pangyayari sa tekstong
pinakinggan
Nagagamit ang pang-abay sa

pagsasalaysay at pagsulat ng
natatanging pangyayari sa binasa
Naipaliliwanag ang kahulugan ng

mga salitang hiram sa
bernakular/wikang banyaga
Naisusulat ang angkop na sugnay

pang-abay sa mga di-tapos na talata
Nabibigyan ng wakas ang di-tapos

na seleksyon
Nabibigyang katuturan ang mga
salitang matatalinghaga at
nagagamit ito sa
pagsasalita/pagsulat
Naisusulat ang reaksyon sa isang

natatanging pangyayari sa binasa
kaugnay ng mga pagbabagong
nagaganap sa pamumuhay sa bansa
Nabibigyan ng sariling palagay ang

mga pangyayari
28
Nakapagbibigay-lagom o buod sa
tekstong pinakinggan
Nakakikilala/Nakabubuo ng mga
salita/pahayag sa tulong ng mga
pang-abay na may higit sa isang
kahulugan
Nakakikilala ng mga salita/pahayag

na may higit sa isang kahulugan
Nababalangkas ang mga
kaisipan/pangyayari sa seleksyong
nabasa
28
Nakapagbubuod ng isang
kuwento/sanaysay at naisusulat ang
kaugnayan nito sa mga isyung
panlipunan
Pakikinig
Naibibigay nang malinaw ang ulat sa
balitang narinig
Pagsasalita
Natutukoy at nagagamit sa
pangungusap ang mga pang-angkop
at pang-ukol
Pagbasa
Nakakukuha ng impormasyon mula
sa mga library card, ID, resibo, atbp.
Pagsulat
Nakabubuo ng wastong pormat at
kaayusan ng talasanggunian
30
Naisasalaysay ang narinig na

kuwento o pangyayari ayon sa
wastong pagkakasunud-sunod
Nagagamit ang mga pangatnig sa

hugnayang pangungusap

sa mga impormasyong nasa ibat
ibang bahagi ng pahayagan
31
Nakasusunod sa panutong
napakinggan
Nakapagbubuod ng mga talatang

naglalarawan (deskriptib),
nagpapaliwanag (eksplanatori),
nagsusunud-sunod (sekwensya)
naglalahad (ekspositori)
Nakikilala kung ang mga

impormasyong nasa pahayagan ay
opinyon o katotohanan
Nakasusulat ng talata sa ibang

paraan ngunit kahalintulad ang ibig
sabihin (paraphrasing/naiibang
istilo)
Nakatutukoy ng mga kaalaman sa
mga bahagi ng pananaliksik (term
paper) at naisusulat ang mga ito
32
Naitatala ang mga pahayag na

positibo/negatibo sa napakinggang
teksto
Nakapagpapaliwanag ng mga
pahayag na may malalim na
kahulugan
Nabibigyang katuturan/hinuha ang

mga impormasyong nasa patalastas,
poster, resibo, mga pormularyo
(forms) atbp.
Natutukoy ang mga patern ng

pagbuo ng talata at nagagamit ito sa
pagsulat
Naitatala ang mga napakinggang

pamilyar/di-pamilyar na salita
Nakikilala ang mga ideyang

nagkakatulad/nagsasalungatan/
magkakaugnay
Naisasagawa nang pahapyaw at

mabilisan ang pagbasa
Nakasusulat ng isang talatang

sanaysay tungkol sa pagpapahalaga
sa luntian at malinis na kapaligiran
Nakukuha ang mahahalagang

detalye ng tekstong napakinggan
Nakikilala ang mga pahayag/

talatang positibo, negatibo
Nasasagutan ang mga

puzzle/palaisipan sa pagpapalawak
ng talasalitaan
Nakasusulat ng isang kathambuhay

at talambuhay na gumagamit ng
mga patern ng pagsulat ng talata
29
33
34
Naiuugnay ang Dewey

Classification System sa Card
Number
35
`Naitatala ang mga paksang diwang

tuwiran at di-tuwirang inilalahad
Nakabubuo ng mga pahayag na

naglalahad ng
36
Nakapagbibigay-reaksyon sa
pananaw, tono, saloobin, at layon ng
akdang napakinggan
sariling katuwiran
sariling pagpapasya
sariling paniniwala
Natatalakay ang malalim na

kahulugan ng binasang
pahayag/biro/palaisipan, atb.
29
Nakikilala at nabibigyang-kahulugan
ang impormasyong nasa ibat-ibang
grap, tsart, at mapa
Nakasusulat ng pormal at di-pormal

na katha/sanaysay tungkol sa mga
isyung panlipunan kaugnay sa
pagbabagong nagaganap sa
pangangalakal ng bansa

sa impormasyong napapaloob sa
grap, tsart, mapa
Nakasusulat ng
tugma/reaksyon/pahayag/
biro/palaisipan, atbp.
37
38
Pakikinig
Naihahambing ang mga dating
kaalaman tungkol sa isyu/paksang
napakinggan
Pagsasalita
Naisasalin ang impormasyon sa iba
pang anyo (transcoding)
Pagbasa
Nakabubuo ng mga tanong tungkol
sa impormasyong nasa mapa, atlas,
tsart
Pagsulat
Nakasusulat ng maikling balita
tungkol sa pangyayaring nagaganap
sa paligid

ideya ng nabasang editoryal,
artikulo, atbp.
Napaiikli/nabubuod ang mga

nabasa/napakinggang teksto
pagkakatapos ng talakayan
Nagagamit ang diksyunaryo,

tesaurus at iba pang sanggunian sa
paghanap ng impormasyon
Nakasusulat ng poster, tagubilin,

patalastas, atbp.
30
IKAANIM NA BAITANG
Pakikinig
Pagsasalita
Naitatala ang mga detalye ng mga

panuto o direksyong napakinggan sa
loob at labas ng klasrum
Nakapagbibigay at nakasusunod sa
mga panuto na isinaalang-alang ang
gamit ng mga salita
Pagbasa
Nakagagamit ng ibat-ibang istilo sa
pagbasa upang matugunan ang
layunin ukol dito
- pahapyaw na natutukoy ang
impormasyon
e.g. naisasagawa ang narinig na

mga tagubilin
Pagsulat
Nakasusulat nang malinaw ng mga
palatastas o babala
Nakasusulat ng kaisipan sa pormang
poster para sa kagalingan ng mga
mag-aaral
Natutukoy ang paksa/ideya sa tulong

ng pamagat
2
Natutukoy ang mga saloobin at

damdamin ng tagapagsalita na
inihuhudyat ng
-
tono
bilis
diin
intonasyon
Nagagamit nang may ganap na

kahusayan ang mga batayang
kasanayan sa pakikinig
Naibabahagi nang pasalita ang

anumang impormasyong nais ilahad
nang may wastong bigkas, diin,
intonasyon, bahagyang paghinto,
atbp.
Nakikilala ang mga salitang
Nasasabi ang layunin ng nagsasalita

batay sa paraan ng pagsasalita nito
Nakapagbibigay ng palagay tungkol

sa maaaring kalabasan ng mga
pangyayari sa kuwento batay sa mga
ikinikilos ng mga tauhan
Nakasusulat ng sariling impresyon

hinggil sa mga ikinikilos ng mga
tauhan sa akdang nabasa
Nasasabi nang tuwiran ang

pagsang-ayon o di-pagsang-ayon sa
mga impormasyong narinig
Nakikilala at natutukoy ang mga

salita na naghuhudyat ng
pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayari
Nakasusulat ng maikling buod ng

balitang narinig sa radyo
Nakapagbibigay halaga sa mga

pananalitang narinig batay sa paraan
ng pagsasalita
Naisasagawa ang panandaliang

pakikinig sa mga impormasyong
naririnig sa radyo
Natutukoy ang mga tiyak na detalye
ng mga balita tungkol sa kalagayan
ng panahon
31
magkasingkahulugan/
magkasalungat
magkasintunog ngunit magkaiba
ang kahulugan
Napupunan nang wasto ang mga

pormularyong pampaaralan na maywastong baybay
- ID, atbp.
- kard na pang-aklatan
- impormasyong personal
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
Nakapagbibigay ng tamang reaksyon

sa mga balita/impormasyong
napakinggan
Nasasabi ang sariling palagay o

kuru-kuro sa isyung pinag-uusapan
Nakapagbibigay reaksyon sa
pangyayari, tauhan, istilo ng awtor
na ginamit sa akda
Nakasusulat ng isang
paghahambing sa tulong ng isang
grap o dayagram
Natutukoy ang pangunahing ideya o

kaisipan ng mga isyung napakinggan
Nakapagtatanong at nakasasagot sa
mga tanong na gumagamit ng
wastong balangkas
Natutukoy ang pumapailalim na
paksa ng pangunahing ideya o
kaisipan.
Nagagamit ang mga grapikong

pantulong sa pag-unawa ng teksto
- talahanayan
- grap
Naisasalin (transcode) nang pasulat

ang mga impormasyong
ipinahihiwatig ng mga grapikong
pantulong sa teksto
Natutukoy at nabibigyang-puna ang

mga nagsasalungatang
impormasyon tungkol sa mga isyung
napakinggan
Nagagamit sa pagpapahayag ng
kaisipan at damdamin ang ibat ibang
uri ng pangungusap ayon sa gamit at
kayarian
Nakikilala ang pangunahing puntos

sa isang pahayag sa pamamagitan
ng

salitang pang-ugnay sa pagsulat ng
kuwento
Natutukoy ang ugnayang sanhi o

bunga na tuwirang inilahad sa
kaisipang narinig sa pamamagitan
ng mga hudyat na pananalita
Nakikilala ang mga sugnay na

bumubuo sa tambalan at hugnayang
pangungusap
Naibibigay ang sanhi at bunga ng

mga pangyayari o nagaganap sa
akdang binasa
Nakasusulat ng isang salaysay na

nagpapakita ng ugnayang sanhi at
bunga
Natutukoy ang panig ng

tagapagsalita batay sa mga pahayag
na narinig at nahuhulaan kung ano
ang susunod nitong pahayag
Nagagamit ang mga salitang pangugnay sa tambalan at hugnayang

pangungusap
Naibibigay ang wastong paghihinuha

sa
Naisusulat nang maayos ang sariling

ideya/kaisipan sa tulong ng isang
balangkas
Nagagawang maiproseso ang

napakinggang teksto na
isinasaalang-alang ang mga saglit na
paghinto, kamalian at pagwawasto
Nagagamit sa makabuluhang
pakikipagtalastasan ang mga
pangungusap sa karaniwan at di
karaniwang ayos

impormasyong tuwiran at di-tuwirang
binanggit sa teksto
10
- paraan ng paglalahad
pagtukoy sa paksang pangungusap
pagbibigay-diin sa wakas
-pangyayari
- saloobin/pandamdamin
32
Nagagamit ang mga kongkretong

pansuportang detalye upang
maipaliwanag nang maayos ang
paksang pangungusap
Pakikinig
11
12
13
14
Nabibigyang-halaga ang pakikinig sa

mga anekdota, kuwento, pabula at
iba pa
Pagsasalita
sugnay na di-makapag-iisa sa mga
makabuluhang pahayag
Pagbasa
sariling karanasan
Nasusuri ang mga pangungusap

ayon sa mga bahaging bumubuo rito
Nailalarawan ang katangian ng

tauhan batay sa pananalita/pagkilos
na isinasaad sa kuwento
nagagamit ang mga

pangungusap na may ibat ibang
bahagi sa pagbibigay ng
paliwanag
Naibibigay ang magkakaugnay na

pangunahing diwa sa balita, ulat na
napakinggan

pakikipagtalastasan ang mga
pangngalan

detalye na sumusuporta sa mga
pangunahing diwa sa balita/ulat na
napakinggan
Nakapagpapahayag ng sariling ideya

tungkol sa wastong pangangalaga sa
mga likas na yaman ng bansa
Naisasagawa sa tamang paraan ang

mga hakbang na narinig sa
pagsasagawa ng isang
bagay/proyekto
Nauuri ang pangngalan bilang
Nakalalahok sa at
nakapagsasagawa ng mga
kapulungang pampaaralan/
pampurok/pansimbahan
pantangi
pambalana
kongkreto
di-kongkreto
lansakan
Nagagamit ang mga pangngalang

angkop para sa isang kapulungan
Naiuugnay ang sariling karanasan sa

mga pangyayari sa kuwento
Pagsulat

idiniktang teksto na kaugnay ng
pangangalaga sa kalikasan at
kapaligiran
Nakapagbibigay ng paglalahat sa
magkakaugnay na pangyayari na
binabanggit sa kuwento
Nakasusulat ng paksang
pangungusap at mga pansuportang
detalye kaugnay ng mga
pagbabagong nagaganap sa daigdig

mahahalagang detalyeng
ipinahihiwatig ng akdang binasa
Nakasusulat ng mga panuto

(instruction) kung paano isinasagawa
ang isang bagay sa tulong ng isang
dayagram o mga larawan
e.g. ang paglilinis ng electric fan
Napipili ang mga detalye na

nagpapaliwanag o lumilinang sa mga
pangunahing diwa
Nagagamit ang mga angkop na

ekspresyong narinig kaugnay ng
pagsali sa kapulungan
33
Nakasusulat ng katitikan ng isang

kapulungang pangklase
Pakikinig
15
Natutukoy sa mga diskursong

napakinggan ang mga pahayag na:
-
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
Natutukoy ang gamit ng pangngalan

sa mga diskurso
Napagsusunod-sunod ang mga

pangunahing diwa na bumubuo ng
kuwento/seleksyon
Nakasusulat ng liham sa
patnugot/liham na nagrereklamo at
iba pa kaugnay sa mga naninira at
walang malasakit sa kalikasan
nagpapakilala ng ideya
nagpapatibay ng ideya
16
Naisasalaysay/Naisasadula ayon sa
wastong pagkakasunud-sunod ang
mahahalagang pangyayari ng

panghalip

akdang binasa sa anyong papaksa o
pangungusap
Nakasusulat ng isang salaysay sa

tulong ng isang balangkas
17
Naibibigay ang paksa at

pangunahing kaisipan ng
tula/kuwento/ impormasyong narinig

panao sa kaukulang palagyo,
palayon at paari
Nakikilala ang opinyon at

katotohanan bilang isang uri ng
ugnayan sa seleksyong binasa
Nakabubuo ng isang sulatin tungkol

sa isang reaksyon sa binasa
18

sa mga detalye ng
seleksyon/impormasyong
napakinggan
Nagagamit ang panghalip bilang

paksang pangungusap at
pinaglalaanan sa mga pangungusap
Napipili ang opinyon at katotohanang

mga pahayag sa akdang binasa
Nakasusulat ng sariling opinyon na

maaaring
Naibibigay at naihahambing ang

saloobin ng nagsasalita tungkol sa
paksa

panaklaw at patulad

opinyon at ang mga pahayag na
makatotohanan
Natutukoy ang mga makabuluhang

salita na ginagamit sa mga usapang
napakinggan
Nagagamit sa pagsasalayasay ang

mga pandiwa na nasa ibat ibang
aspekto

salitang narinig batay sa paraan ng
pagsasalita (tono, diin, paghinto,
intonasyon)
Nabibigyang halaga sa
pagsasalaysay ang pandaigdig na
pagbabagong may kinalaman sa
teknolohiya
Napag-uuri-uri ang mga salita ayon

sa:
- mga salitang kaugnay ng
pandama
- mga salitang kaugnay ng
damdamin
- mga salitang may
pagkakaugnayan
19
20
21
34
katulad ng may-akda
kaiba sa may-akda
Nakasusulat ng isang maikling

reaksyon tungkol sa napapanahong
paksa tulad ng epekto ng
pagkawasak ng kalikasan
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
22
Nabibigyang-diin ang mahahalagang

punto sa usapang narinig
Natutukoy ang mga pandiwang

ginamit at ang aspekto nito
Nabibigyang-kahulugan ang kilos,

gawi, pananalita ng mga tauhan sa
akda
Nakasusulat ng isang maikling

reaksyon tungkol sa napapanahong
paksa
23
Napaiikli ang diskursong

napakinggan sa pamamagitan ng
pagbabawas ng paulit-ulit o walang
kaugnayang impormasyon

panlapi sa pagbubuo ng mga
pandiwa sa ibat ibang pokus
Nabibigyang-kahulugan ang salita

ayon sa
denotasyon
konotasyon
Nakasusulat ng isang liham sa editor

tungkol sa isang isyu o paksa tulad
ng: wastong pagtatapon ng basura;
wastong pangangalaga ng
kapaligiran, mabuting naidudulot ng
teknolohiya.
Nabubuod ang tekstong binasa sa

sariling pangungusap
24
Natutukoy ang simula ng usapan sa

pamamagitan ng tuwiran at dituwirang pahayag
Nagagamit ang magkasingkahulugan

o magkasalungat na pang-uri sa
pagsasalaysay
Napagtutulad at napag-iiba ang mga

kaisipan o ideya
Nailalahad ang isang ideya o

kaisipan sa pamamagitan ng diberbal na pamamaraan tulad ng:
grap
tsart
mapa
25
Natutukoy ang daloy ng

pagpapahayag sa diskursong
napakinggan tulad ng kung paano
sumasagot o dinaragdagan ang
ideya
Nagagamit ang mga pang-uri sa ibat

ibang antas ng pagsasalaysay
Nakapangangatwiran sa paraang
kapani-paniwala at kahika-hikayat
Nakasusulat ng isang talaarawang

naglalarawan ng ginawa/pangyayari
sa buong araw
26
Natutukoy sa diskursong
napakinggan ang ibat ibang ideya
Paglilipat nito sa bagong ideya at
pagwawakas sa isang ideya
Nagagamit ang mga pang-uring may

ibat ibang kayarian sa paglalarawan
ng maaliwalas at magandang
kapaligiran
Nagagamit ang kaalaman sa mga

nabasang akda bilang batayan ng
mga pahayag at kaisipan tungkol sa
bagong aralin
Nakasusulat ng isang ulat tungkol sa

isang pangyayaring nasaksihan
kaugnay sa epektibong pag-agapay
ng mamamayan sa kamalayang
pandaigdig
27
Natutukoy ang pangunahing ideya sa

mga detalyeng nasa
balita/ulat/panayam na narinig.
Nasusuri ang kayarian ng pang-uri

payak
maylapi
inuulit
tambalan
Natutukoy ang paksang diwa, aral at

mga pagpapahalagang taglay ng
akda
Nakasusulat ng isang iskrip para sa

isang pagbabalitang panradyo
35
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
28
Nakagagawa ng pagtatala ng
mahahalagang impormasyon sa
ulat/mensaheng narinig
Nagagamit ang mga pang-uri sa ibat

ibang anyo ng pagpapahayag
Nagagamit ang dating kaalaman sa

pagbibigay solusyon sa mga
suliranin batay sa iniharap na
sitwasyon
Nakabubuo ng isang poster na

nagbabadya ng mga kaganapan sa
paaralan
29
Nakagagawa ng isang mabisang

paglalagom sa paksang
napakinggan
Napipili ang pinakaangkop na

ekspresyon/pananalita sa
pagpapahayag ng pansariling puna o
saloobin
Nabibigyang katuwiran ang mga

kilos o gawi ng mga tauhan sa akda
Nakabubuo ng isang talatanungan

para sa isang panayam
30
Natutukoy ang pagkakaiba sa

kahulugan ng mga pahayag sa
tulong na ibat ibang huwarang
intonasyon
Nagagamit ang mga sugnay na

pang-abay na pamanahon, panlunan
at pamaraan

salitang pareho ang baybay ngunit
magkaiba ang kahulugan
Nakasusulat ng isang talumpati sa

tulong ng mga ideya/tala na binuo ng
klase
31
Natutukoy sa mga pahayag na

napakinggan ang nagpapayo,
nagbababala, nanghihikayat,
nagbibigay ng magandang
intensyon, atbp.

ingklitik gaya ng pa, raw/daw, yata,
nga, din, rin, muna
Naibibigay ang hinuha sa mga

pangyayaring binabanggit sa
tekstong binasa
Nakasusulat ng isang pinalawak na

kahulugan (definition) tungkol sa
isang ideya o konsepto
32
Natutukoy ang mga angkop na punto

sa isang teksto na may koordinasyon
ng magkakaugnay na impormasyon
Nagagamit ang sugnay na pangabay sa pagtalakay sa mga

kamalayang pandaigdig
Nailalapat ang kahalagahan ng

binasa sa sariling karanasan
Nakasusulat ng isang lagom tungkol

sa mabuti at masamang dulot ng
teknolohiya.
33
Nasusuri ang antas ng kahalagahan

ng impormasyong narinig
Natutukoy ang sugnay na pang-abay

pangyayari sa kuwento at
nasasaisantabi ang di-kailangang
detalye
Nakasusulat ng isang malinis na

biro, bugtong o palaisipan
34
Nakapagpasasagawa ng ibang
paraan ng pagtatala ng mga
impormasyon sa kahalintulad na
kahulugan (paraphrase)
Nabibigyang-katuwiran ang mga

ginawa ng tauhan
Nagbibigyang-reaksyon ang
pananaw, tono, layunin at saloobin
ng may akda
36
Pakikinig
Pagsasalita
Pagbasa
Pagsulat
Nakasusulat ng paglalarawan
tungkol sa impormasyong
pandamdamin sa akda o kuwentong
binasa
35
Nagagamit ang mga impormasyong

narinig sa isang paglalahad
Nagagamit ang ibat ibang sugnay na

pang-abay sa ibat ibang gawain sa
pakikipagtalastasan
Naipaliliwanag ang natatamong

kaunlarang pangkaisipan at
kaunlarang pandamdamin sa akdang
binasa
36
Naisasalin ang impormasyong

napakinggan tungo sa iba pang
anyo/medium e.g. pagguhit, grap,
tsart, atb.

pang-angkop at pangatnig sa
tambalan at hugnayang
pangungusap.
Napapahalahagahan ang
kaangkupan, katiyakan at
pagkamakatotohanan ng
impormasyong nakalahad sa teksto
37
Nahuhulo ang layunin o intensyong

ipinahahatid ng biro o papuri
Nasasabi at naipaliliwanag ang gamit

ng mga pangatnig
Naibabahagi ang sariling

paninindigan ayon sa kaangkupan,
pagkamakatotohanan at pagiging
kasiya-siya ng akda
Nakabubuo ng isang sanaysay na

naglalarawan (pictorial essay)
tungkol sa isang paksa o isyu.
38
Nasusuri ang antas ng kahalagahan

ng impormasyong napakinggan
Nagagamit nang mabisa ang mga

pangatnig sa ibat ibang anyo ng
pakikipagtalastasan
Naihahambing ang kaisipang

ipinahahayag sa teksto sa tulong ng
pamantayang pansarili,
pamantayang galing sa guro, sa
ibang tao, at sa ibang babasahin.
Nakasusulat ng isang iskrip, na

pandulaan batay sa isang paksa o
akdang natalakay sa klase.
37

BEC PELC in Filipino PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BEC PELC in Filipino PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BEC PELC in Filipino PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

!"#"$"%&'()*+(),)-'."'/0)(".

! Maaaring gamitin ng Filipino ang nilalaman ng SK/HKS.

Ang pokus ay sa paglilinang ng mga kasanayan sa

MGA INAASAHANG BUNGA

2. Naiuugnay ang tunog/huni sa

Nagagamit ang magalang na

Nakababasa nang may katamtamang

Nababakat ang sariling pangalan

3. Nasasabi ang uri ng tunog/huni

Nagagamit ang magalang na

Naisasagawa ang maayos at

4. Natutukoy at nabibigkas ang

Nagagamit ang magalang na

Napag-uuri-uri ang magkakatulad na

5. Naiuugnay ang tunog sa titik f,

Nagagamit ang magalang na

Natutukoy ang kulang/labis sa grupo

Natutunton at nasisipi ang mga

6. Natutukoy ang tunog at ang

Natutukoy ang salitang ngalan ng

Nasasabi ang pagkakaiba ng ma

Natutunton at nasisipi ang mga

7. Naisusulat ang mga titik ng

Napag-uuri-uri kung ang salita ay

Napipili ang mga bagay na magkakaugnay. Natatanggap na ang mga

Nakasusulat ng guhit na kurbang

8. Natutukoy ang unang tunog ng

Nagagamit ang panandang ang/ang

Nakasusulat ng guhit na kurbang

9. Natutukoy ang huling tunog ng

Nagagamit ang panandang si/sina

Nababasa ang mga titik ng alpabeto.

Nakasusulat ng mga stick figure

10. Nasasabi kung ang huling tunog

Nagagamit ang at bilang salitang

Napagsusunod-sunod nang wasto

Nakababakat ng mga hugos ng mga

11. Natutukoy kung ang unang tunog

Nagagamit nang wasto sa

Naisusulat nang palimbag ang

12. Nasasabi kung saan ang posiyon

Nasasabi ang ngalan ng araw at

Natutukoy ang mga titik na nasa

Mga letrang may kumbinasyon ng

13. Nasasabi ang mga tunog na

Nasasabi kung kailan ginagamit ang

Nakabubuo ng mga salita sa

kumbinasyon ng tuwid at pakurbang

14. Natutukoy ang mga salitang

Nagagamit sa pangungusap ang

Nakababasa ng bagong salita sa

Nakasusulat nang palimbag ang

15. Nabibigkas ang

Nagagamit ang mga salitang ito,

Nababasa ang magkakatulad na

may paibabaw na kurba a, m, n, x

16. Natutukoy ang salitang naiiba

Natutukoy ang mga salitang

Nababasa ang naiibang salita sa