BCL3093

TATABAHASA CINA

MODUL PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ )

Fakulti Bahasa dan Komunikasi
Jabatan Bahasa Moden
Penulis
TAN TIAM LAI ,Ph.D, NG MIEW HOON ,Ph.D.
Universiti Pendidikan Sultan Idris
Tanjong Malim,Versi September 2013

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

51-80

5.1
5.2
5.3

39-50

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

24-38

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

10-23

81-98

5.4
5.5
5.6
5.7
5.8

6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8

7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9

148-164

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6

123-147

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5

99-122

165-179

10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
10.6
10.7
10.8
10.9

180-208

209-221

PANDUAN MODUL
Panduan kursus disediakan bagi membantu anda memahami sepenuhnya keperluan dan
kandungan kursus. Pelajar dinasihatkan membaca bahagian ini dengan teliti dan selepas
itu berusaha untuk mengikuti segala perkara yang disarankan bagi membolehkan anda
melengkapkan kursus ini dengan cemerlang.

Kursus BCL3093 Tatabahasa Cina merupakan kursus yang dibina khusus bagi
melahirkan seorang pendidik yang profesional dan berkesan dalam bidang Bahasa Cina.
Justeru, kursus Tatabahasa Cina menerapkan pemahaman konsep, pendekatan teori
dalam Tatabahasa dan keistimewaan serta unsur estetika Bahasa Cina. Modul kursus
Tatabahasa Cina menggabungkan 10 unit pembelajaran yang meliputi Unit 1:
Pengenalan kepada Tatabahsa Cina; Unit 2: Sistem Morfem Bahasa Cina; Unit 3:
Pembentukan Kata Bahasa Cina; Unit 4: Golongan Kata Bahasa Cina; Unit 5: Frasa
Bahasa Cina; Unit 6: Jenis Ayat Bahasa Cina; Unit 7: Binaan Ayat Bahasa Cina; Unit 8:
Ayat Majmuk Bahasa Cina; Unit 9: Kumpulan Ayat Bahasa Cina; Unit 10: Analisa
Kesalahan Tatabahasa Cina.

KUMPULAN SASARAN
Kursus ini ditawarkan kepada semua pelajar yang mengikuti Program Ijazah Sarjana
Muda Pendidikan di UPSI. Walau bagaimanapun, modul ini digubal khas untuk pelajar
Program Jarak Jauh.

PERUNTUKAN MASA PEMBELAJARAN

Mengikut

piawaian

UPSI

dan

MQA,

setiap

jam

kredit

memerlukan

pelajar

memperuntukkan 40 jam waktu pembelajaran. Oleh itu bagi setiap kursus ini pelajar
perlu memperuntukkan 120 jam waktu pembelajaran. Anggaran agihan waktu
pembelajaran bagi BCL 3093 Tatabahasa Cina adalah seperti dalam Jadual 1.

Jadual 1

Anggaran agihan masa pembelajaran BCL3093

Jam Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Bersemuka

Tidak
Bersemuka

Membaca modululangkajidan menyiapkan

50

tugasan
Tutorial dan persediaan di Pusat Pengajaran

10

10

Tutorial melalui E-Learning

14

10

Forum ( E-Learning melalui MyGuru3 )

10

Bahan P&P melalui MyGuru3

Jumlah Masa Pembelajaran
Jumlah Keseluruhan Masa Pembelajaran

10
30

90
120

HURAIAN BCL3093 TATABAHASA CINA

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

Di akhir kursus BCL3093 anda diharap dapat
1. Menerangkan aspek-aspek tatabahasa Cina(C4)
2. Menjelaskan kepentingan ketepatan tatabahasa dan peka terhadap keindahan
bahasa(P2)
3. Menyatakan keindahan dan kehalusan bahasa (A5)
4. Bekerja secara berpasukan untuk melaksanakan tugas yang

diamanahkan

(CS3,CT3,EM2).

SINOPSIS KURSUS
Kursus ini menumpukan kajian kepada aspek-aspek tatabahasa Cina moden. Yang
dicakupi ialah perbincangan dan analisis tentang bentuk kata, proses binaan kata dan

penggolongan pola ayat. Kursus ini juga memberi penekanan terhadap kemahiran
menganalisis dan menilai kesalahan dalam penggunaan tatabahasa.

ISI KANDUNGAN KURSUS

Untuk membantu anda mencapai hasil pembelajaran kursus iniisi kandungan kursus
dibahagikan kepada sepuluh unit semuanya yang terkandung dalam Modul seperti
berikut

UNIT TAJUK
1

PENGENALAN KEPADA TATABAHASA CINA

SISTEM MORFEM BAHASA CINA

PEMBENTUKAN KATA BAHASA CINA

GOLONGAN KATA BAHASA CINA

FRASA BAHASA CINA

JENIS AYAT BAHASA CINA

BINAAN AYAT BAHASA CINA

AYAT MAJMUK BAHASA CINA

KUMPULAN AYAT BAHASA CINA

10

ANALISA KESALAHAN TATABAHASA CINA

PENAKSIRAN
Tugasan

% Wajaran

Kaedah dan Hasil Tugasan

Kuiz/ Forum

30

Dalam talian menggunakan MyGuru3

Tugasan

30

Bercetak dan dijilid beserta salinan CD

Peperiksaan akhir

40

Jumlah

100

HURAIAN IKON YANG DIGUNAKAN

Situasi yang memerlukan anda berfikir dan membuat refleksi
mengenainya.
Aktiviti yang harus dilakukan untuk memahami konsep yang
dibincangkan. Aktiviti termasuklah menjawab soalan mengisi tempat
kosong melakar dan/atau mencari maklumat daripada Internet
buku dan sumber lain-lain.
Kuiz yang perlu diambil dalam talian yang menyumbang kepada
markah kerja kursus.
Forum yang perlu disertai dalam talian yang menyumbang kepada
markah kerja kursus.
Persembahan mikro- dan makropengajaran yang perlu dijalankan dan
dimuat naik untuk dipersembahkan kepada pensyarah dan rakan-rakan
lain.
Aktiviti latihan bagi membina kefahaman dan mengaplikasi konsep
yang dibincangkan. Kadang-kadang disertakan jawapan serta maklum
balas di akhir setiap unit.

Aktiviti latihan yang disertakan jawapan serta maklum balas.

BCL3093

CHINESE GRAMMAR

 10

1.

2.

3.

1.1

 11

1.2

(1)
(2)
(3)

 12

(4)
(5)
(6)

1.

2.

3.

 13

1.3

1
2
3
4
1
2
3
4

 14

?,

1.

2.

3.

1.4

 15

1.

***

//////

++

2.

3000

2000

1000

600

()

200

 16

3000 +

3.

Is it you?
4.

+
A,B
C
B AC BCBA

 17

1.

2.

3.

1.5

1.

2.

 18

(1)
+
+
(2)
+
3.

 19

4.

1.

2.

3.

 20

1.6

1.

2.

 21

3.

4.

5.

 22

1.

2.

3.

1.7

12
34

 23

1.

2.

3.

4.

( 2009). .

( 2007 ). .
( 2004 ). .
( 2002 ). .
( 2003 ). .
( 2002 )..
( 2009)..
( 1998 ). .

 24

1.

2.

3.

2.1

 25

2.2

1.
5 5

2.
5 tbli

1.

2.

3.

 26

2.3

2.3.1

1.

2.

 27

3.

 28

2.3.2

1.

2.

3.

 29

2.3.3

1.

2.

3.

4.

 30

1.

2.

3.

2.4

1.

zn

2.

lo
d
3.

gun

 31

f
4.

xu

xi

bo

5.
bi

bi

1.

2.

3.

2.5

 32

1.

2.

3.

 33

4.

2.

3.

1.

 34

2.6

1.

2.

 35

3.

 36

4.

5.

1.

2.

3.

 37

2.7

1
2
3

(1)2
345

1.

2.

3.

 38

( 2009). .

( 2004 ). .
( 2002 ). .
( 2003 ). .
( 2002 )..
( 1998 ). .

 39

1.

2.

3.

3.1

 40

3.2

1.
2.

3.(1)(2)
(3)
(4)

4.(1)
(2)

 41

1.

2.

3.

3.3

1
71% 26%2

 42

1.

2.

3.

3.4

1.

2.

 43

:
3

1.

2.

3.

3.5

 44

3.5.1
+

1.

(1):

(2):

 45

 46

3.5.2

(
)
()

3.5.3

1(+)

 47

3()

()

()
4

2(+)

 48

(5)

(6)

(7)

 49

1.
2.
3.

3.6

+
+

 50

1.
2.

3.

( 2009). .

( 2007 ). .
( 2004 ). .
( 2002 ). .
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2002 )..
( 2009)..

 51

1.

2.

3.

4.1

 52

4.2

 53

1.

2.

4.3

4.3.1

1.

 54

2.

3.

4.

5.

6.

1.

1
2
3

 55

2.

3.

4.

5.

4.3.2

1.

 56

2.
3.

4.
5.

6.
7.

1.

2.

3.
AA

 57

ABAB

4.

5.

4.3.3

1.
2.

3.

4.

 58

:
1.

2.
AA

1AABB

2ABAB

3A AB

(1)

(2)=
=
(3)

 59

3.

4.3.4

1.
2.
3.
4.

 60

1.

2.

3.

4.

5.

6.

4.3.5

1.
1

2
3

 61

4
5

2.
1

3.

1.

3
4

 62

2.

AAA A

4.3.6

1.

2.

 63

1
2
3
4
5
6
3.

1
2
3
4
5
6

 64

:
1.

2.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

 65

4.4

4.4.1

1.

2.

3.

4.

5.

 66

6.

1.

2.

3.

4.

5.

 67

4.4.2

1.

2.

3.

4.
5.

6.
7.

 68

4.4.3

1.

2.

3.

4.

 69

5.

6.

7.

8.

9.

1.

2.
3.

 70

4.

4.4.4

1.

de

2.

 71

3.

1.

 72

2.

3.

4.

4.4.5

:
1.

 73

2.

3.

4.4.6

 74

1.

2.

1.

2.

3.

4.
5.

6.

7.

 75

1.

2.

3.

4.

5.

6.

4.5
4.5.1

1.

 76

2.

3.

 77

4.5.2

1.

2.

 78

3.

1.

2.

3.

4.

4.5

 79

1.

2.

3.

4.

5.

 80

( 2009). .

( 2007 ). .
( 2004 ). .
( 2007 )..
( 2002 ). .
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2004). .
( 2002 )..
( 2009)..
( 1998 ). .
( 2008 ). .

 81

1.

2.

3.

5.1

1.

(1)

(2)

(3)

2.

 82

1
2
3
4

1
2
3

 83

1.

2.

2.

5.2

 84

1.

2.

3.

5.3

1.

 85

2.

3.

4.

1.

2.

3.

 86

5.4
1.

2.

3.

 87

4.

1950

5.

6.

7.

 88

8.

9.

10.

11.

()

()

()

()

()

()

()

()

()

()

12.

 89

13.

14.

/
/

1.

2.

3.

 90

5.5

 91

1.

2.

3.

5.6

 92

1.
(
)()()
()()()
()

(1)
()
(2)
(
(3)
()
(4)
()
2.
()
()()
()()(
)

(1)
()
(2)
()
(3)

(4)
()
(5)
()
(6)
()

 93

3.
(
)()(
)()

1)
()
2)
()
3)
()
4)
()

1.

2.

3.

1.

5.7

 94

1
1

1)2)

3)

3)4)

 95

2
5)

6)

5)6)

/
/

(1)

(2)

 96

(3)

(4)
/
/
/
/
(5)

1.

2.

3.

 97

5.8

 98

1.

2.

3.

4.

( 2009). .

( 2004 ). .
( 2007 )..
( 2002 ). .
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2009)..
( 1998 ). .

 99

1.

2.

3.

4.

6.1

 100

6.2

?
!

 101

1.2.3.4.

1.

2.

3.

6.3

 102

1.

2.

3.

6.4

 103

1.

2.

2+


3+
<>
<>

 104

4+
[]
[]
5++
[]
[]
6++
[]<>
[]<>
3.

2+
<>
<>
3+
[]

 105

[]
4++
[]<>
[]<>
4.

2.


3.

1.

 106

2.

3.

6.5

1.

2.

3.

 107

4.

1.

2.

3.

6.6

 108

[]
[]

<>
2

[]<>
<>

 109

[]
[]

wi
3

 110

[]
[]
3

4.

<>

 111

 112

 113

===
[]
==

==
==

===

1.

2.

3.

6.7

6.7.1

 114

()
()

2


2.

 115

3.

6.7.2

 116

1.

 117

2.

 118

6.7.3

1.

()
()
()
()
2.

 119

6.7.4

1.

 120

1.

2.

3.

6.8

 121

1.

2.

3.

4.

 122

2
3
4
5
6

( 2009). .

( 2007 ). .
( 2004 ). .
( 2007 )..
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2002 )..
( 2008 ). .

 123

1.

2.

3.

7.1

 124

7.2

 125

1.

2.

3.

7.3
7.3.1

7.3.2
1.

 126

2,

2.
1

 127

3.

1
:

7.3.3

1.

 128

2.
1

 129

1.

2.

3.

7.4
7.4.1

1.

 130

2.

3.

7.4.2

<>
<>
<>

 131

1.
<>
<>
2.

<>
<>
3.

<>
<>
4

<>
<>
5

 132

<>
<>
6
<>
<>

1.

2.

3.

7.5
7.5.1

()
()

 133

2.

1.

2.

 134

7.5.2

[]
[]
[]

[]
[]
2

[]
[]
3

[][]

 135

[]

1.
[]
[]
2.
[]
[]
3.
[][]
[]
4.

[]
[]
[]

7.5.3

 136

1.

2.

 137

1.

2.

3.

7.6

1.

 138

2.

3.

4.

 139

5.

6.

()

7.

1.

2.

3.

 140

7.7
7.7.1

7.7.2

1.
1

3~~~~

 141

4(

5[

6<

>

)[

]<

>

7
8~~~~
2.
1.

[]
[]
[]<>
()

~~~~~~~~~~~~~~~~~~
2.

[]
<>
<>

 142

1.

2.

3.

7.8
7.8.1

:
()[]<>()

7.8.2

1.

 143

<>

2.

3.

[][]()

 144

[]
[]

1.

2.

3.

 145

7.9

 146

1.

2.

3.

1
2
3
4
5

 147

( 2009). .

( 2004 ). .
( 2007 )..
( 2002 ). .
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2002 )..
( 2009)..

 148

1.

2.

3.

8.1

8.2

 149

1.

......

2.

 150

3.

4.

 151

1.

2.

3.

8.3

8.3.1

1)
2)
12
3)
4)

 152

5)
6)
7)

8)
9)
10)
11)

8.3.2

1)
2)

3) Q
4)
5

 153

6)

7)
8)
7)8)

8.3.3

1)
2)
3)
.....

4)
5)

 154

6)

7)

8)

8.3.4

1)
2)
3)?
2

4)
5)

 155

6)()
7)
3.

()
8)
9)

10)

8.3.5

1)
2)

3)
4)
()

 156

5)
6)
7)
8)

1)
2)
3)

4)
5)

8.3.6

1.

1)

 157

2)

3)
4)
5)
6)

1)
2)!
3)!
4)

5)
6)

8.3.7

 158

1.

1)
2)
2

...........

1)
2)
3)
3.

1)
2)
3)

 159

8.38

1.

1)
2)
3)
4)
5)
2.

......()
1)
2)
3)

1.

2.

3.

 160

8.4

1 I() 2 II
3

III4

1 234
......I 2 34
II 3 4
III

I
!

()

 161

I
I

I I

4)
1 2 3 4

1.

2.

3.

8.5

1.
2.
3.

 162

4.

1.
2.
3.

4.

1.
2.

3.

4.

 163

1.

2.

3.

1
2
3
4

 164

( 2009). .

( 2007 ). .
( 2004 ). .
( 2007 )..
( 2002 ). .
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2002 )..
( 2009)..

 165

1.

2.

3.

9.1

1.

 166

2.

9.2

1.

 167

2.

3.

1.

2.

3.

 168

9.3

1.

2.

3.

9.4

 169

9.4.1

9.4.2

 170

?
?

???
??

9.4.3

9.4.4

 171

9.4.5

9.4.6

 172

9.4.7

 173

9.4.8

1999 11

 174

1.

2.

3.

9.5
9.5.1

 175

I
I

)
II

III

III
()

9.5.2

II

 176

I
II/

III

IIIIIII
II

1.

2.

3.

 177

9.6

1.
2.

1.2.
3. 4.
5.
6.7.
8.

 178

1.

2.

3.

( 2009). .

( 2004 ). .

 179

( 2002 ). .
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2009)..
( 1998 ). .

 180

1.

2.

3.

10.1

10.2

 181

1)
1)

2)
2)

2.

 182

1)
2)
1)

2)

3.

1)
?
?
1)

2)
2)

 183

2)

1.

2.

3.

10.3

 184

1.

1)
2)
3)
4)
1)

2)
3)
4)

5
6)
7)
5)6)
7)

2.

1)

 185

2)
3)
1)2)
3)

1)
2
1)
2)

4.

1)
2)
3)
4
1)
2)
3)4)

 186

1)
!
1)
2)
2)

3)
3)

1.

2.

3.

 187

10.4

1.

1)
2)
1)
2)

3)
4)
5)
6)
3)
4)

5)
6)

 188

1)
2)
3)
4)

1)
2)

3)
4)

5)
6)

5)

 189

6)

7)
8)
9)
10)
7)
8)
9)
10)

1)
2)
3)
1)

2)

3)

 190

1)
2)
3)
1)

2)

3)
4) o
5)
6)
4)
5)
6)

7)

8)

 191

9)
10)
7)

8)
9)

10)

11
12)
13)
14)
11)
12)

13)
14)

 192

1.

2.

3.

10.5
1.

1
2)
3)

4)

5)
1)

2)

3)

 193

4)
5)

6)
7)
8)

9)

6)
7)8)
9)

1) o
2)
3)

4) 2020
5)

 194

1)

2)
3)

4)
2020
5)

6)
7)
8)
6)7)8)

 195

1)
2)
3)

4)
5)
1)2)

3)

4)

5)

1)
2)

3)
4)

 196

1)
2)
3)
4)

5)
6)
7)
5)6)
7)

8)
9)
10
8)
9)10)

11)
12)
13)

 197

11)12)
13)

14)
15)

16)

14)

15)16)

17)
18)
17)
18)

1.

2.

3.

 198

10.6

1)
2)
1) 2)

3)
4)
3)
4)

5)
6)
7)

 199

5)
6)
7)

8)
9)
10)
11)
8)9)
10)9)
11)

12)
13)
12)
13)

1)
2)
3)

 200

4)
3)
2)
3)

4)

5)
6)
7)
8)
5)
6)
7)8)

1.

2.

3.

 201

10.7

1.

1)

2)
3)
4)
5) 15
1)
2)

3)
4)
5)

 202

2.

6)
7)

8)

6)
7)

8)

1.

2.

3.

 203

10.8
10.8.1
1.

1)
2)
3)
4)
1)2)3)1)
2)3)
4)
2
1)
2)
3)

1)
2)
3)
3.
1)

 204

2)
3)

1)
2)3)

10.8.2.
1.
(1)
(2)

2.
(1)
(2)

3.
(1)
(2)
(3)

 205

(1)
(2)3)
4.
1)
2)
3)
4)

1.

2.

3.

10.9

 206

1.
2.
3.

1.

2.

3.

4.
5.

1.
2.

 207

3.
1.2.
3. 4.

1.

2.

3.

1
2
3
4

 208

( 2009). .

( 2004 ). .
( 2007 )..
( 2002 ). .
( 2007 ). .
( 2003 ). .
( 2004). .
( 2002 )..
( 2008 ). .

 209

 210

(1)
(2)

(1)
(2)

 211

(1)
(2)
(3)
(4)

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

(1)
(2)

(1) (

+)
(2) (

+)

 212

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

(1)

(2)
(3)
(4)

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

(1)
(2)
(3)

(1)

()()
()

(2)
(3)

(1)

(2)
(3)

(4)

 213

(5)
(6)

(1)

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

(1)
(2)
(3)

 214

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

()()()

(1)

(
)(
)()
()()
()
()

(2)

()
()
()
()(
)()

(3)

()
()
()
()

 215

(1)

(2)

<>

(3)

[]

(4)

(1)

(2)

(3)

(4)

(1)

(2)

[]<><>

(3)

(4)

(5)

(6)
(1)

===

(2)

(3)

(4)

 216

<>
<><>
<>
<>
<><
><
>

()

[][
][]
[]
[]

 217

()

 218

 219

1999 11

 220

 221