Kerja Kursus Geografi 2010 Amalan Kitar Semula
Kerja Kursus Geografi 2010 Amalan Kitar Semula
Kerja Kursus Geografi 2010 Amalan Kitar Semula
Saya Mohd Zulkhairi bin Zakaria, pelajar 3 Mutiara di Maktab Rendah Sains Mara
Kota Kinabalu telah diarahkan oleh guru Geografi untuk menjalankan tugasan kerja
Tajuk kajian ini ialah Amalan Kitar Semula di kawasan Kampung Kundasang Ranau
terletak berhampiran dengan kediaman saya. Oleh itu, ia memudahkan saya membuat
Saya telah menjalankan kajian ini pada waktu petang iaitu selepas waktu
persekolahan dan telah berjaya menyiapkan kerja khusus ini dalam tempoh masa yang
1
PENGHARGAAN
Syukur ke hadrat Illahi kerana dengan limpah nikmat dan kurniaNya saya dapat
menyiapkan laporan Kajian Kursus Geografi (KKG) ini dengan sempurna. Terlebih
dahulu, kepada pengetua, Tuan Haji Ibrahim Othman kerana mengizinkan kami
membuat kerja kursus PMR. Terima kasih juga saya ingin mengucapkan terima
kasih kepada guru Geografi saya, Cikgu Musimmar Berto dan Cikgu Mohd Hasrul
Jakir yang telah memberikan semangat, tunjuk ajar, dan bimbingan. Beliau telah
memberikan keyakinan kepada saya untuk menjayakan projek ini. Saya juga ingin
merakamkan ucapan terima kasih kepada ibu dan bapa saya, yang telah memberikan
maklumat yang diketahui oleh mereka dan memberi cadangan yang baik kepada saya
semasa menjalankan kerja kursus ini. Sokongan moral yang telah diberikan amat
bermakna bagi saya untuk menyiapkan kerja kursus ini. Tidak ketinggalan juga rakan-
rakan yang telah banyak membantu saya dalam membuat kerja kursus ini. Mereka
telah memberi kerjasama yang baik untuk saya menyiapkan kerja kursus ini. Akhir
melengkapkan borang soal selidik. Segala jasa baik anda akan saya kenang.
2
OBJEKTIF KAJIAN
Saya bersyukur kerana telah dapat melaksanakan kerja khusus Geografi bagi tajuk
3
KAWASAN KAJIAN
kawasan Ranau.
Keadaan fizikal kawasan Kundasang adalah, bukit bukau. Kawasan kajian terletak di
Banjaran Croker.
Jarak mutlak dari Pekan Ranau ke kawasan kajian adalah lebih kurang
13 kilometer. Ia memerlukan lebih kurang 20 minit untuk sampai ke Pekan Ranau dan
jika menaiki bas, tambang untuk ke Pekan Ranau dari kawasan kajian
TRANSPORT.
4
Peta1:peta sabah (kedudukan daerah Ranau dan pekan Kundasang)
5
Pete2:peta Kundasang
6
Peta4:peta lakar Kundasang
7
KAEDAH KAJIAN
Dalam usaha saya menyiapkan kerja kusus Geografi PMR 2010 ini, saya telah
perletakankawasan kajian saya dari segi pandang darat fizikal dalam tempoh
satu jam.Saya dan rakan saya juga turut membuat pemerhatian tentang amalan
kitarsemula dan tong-tong sampah kitar semula dan juga pusat pengumpulan
menemubual mereka tentang adakah mereka kitar semula, apa yang dikitar
semula, masalah atau halangan untuk kitar semula dan juga cadangan untuk
8
RUJUKAN: Saya telah merujuk beberapa bahan bacaan seperti Buku Teks
Saya juga telah merujuk Kerja Kursus Geografi yang telah saya lakukan pada
tahun lepas. Selain itu , saya juga telah merujuk Kamus Dewan Bahasa Dan
Pustaka untuk mengetahui dengan lebih jelas mengenai konsep kitar semula.
Internet juga telah saya rujuk untuk mengetahui lebih tentang kawasan kajian.
9
HASIL KAJIAN
Proses kitar semula ialah suatu proses yang melibatkan usaha memproses,
sampah.
Kitar semula untuk memelihara ruang hidup kita. Pada masa ini terdapat kira-kira 230
tapak pelupusan sampah di negara kita, Malaysia. Setiap satunya berkeluasan antara
20 hingga 150 ekar, bergantung pada lokasi dan jumlah sampah yang dibuang oleh
sampah dipenuhi sampah, tapak baru pula akan dibuka. Lambat laun, tapak-tapak ini
akan berkembang dan menular mencerobohi ruang hidup kita. Adakah anda sanggup
suatu hari nanti duduk berjiran dengan tapak pelupusan sampah? Bagi saya, pada
ketika itu sudah pasti keselesaan seperti hari ini tidak dapat dirasai lagi.
10
8.2 JENIS BAHAN DAN AMALAN KITAR SEMULA
Bahan kitar semula yang biasanya di lakukan oleh penduduk di kampung saya
ialah kertas dari surat khabar, majalah, buku tulis, tekstil dari kain baju, kain perca
Kundasang akan membawa sendiri bahan tersebut ke pusat memproses bahan kitar
semula.
bahan kitar semula ini untuk menjimatkan perbelanjaan. Contohnya, digunakan untuk
membuat perhiasan rumah seperti bunga kertas dan pasu kaca yang telah dibersihkan.
Memberi Sumbangan kepada Pihak Sekolah bahan-bahan kitar semula mereka untuk
menambah pendapatan Persatuan Ibu Bapa dan guru (PIBG) bagi menampung
Di samping itu juga, apa yang saya dapat perhatikan ialah terdapat penduduk
yang cuba untuk Menggurangkan Penggunaan Bahan Seperti Kertas dan Plastik.
Sebagai contoh terdapat penduduk yang tidak menggunakan plastik, polisterin ketika
membungkus barang atau makanan. Kertas juga dijimatkan supaya tidak membazir
begitu sahaja.
Amalan ini akan dapat menjimatkan penggunaan bahan kitar semula dan
11
8.3 KEPENTINGAN KITAR SEMULA
1. Menambah pendapatan
Barang kitar semula dapat membuat sesuatu yang kreatif dan dapat menjualnya.ini
Barang kitar semula dapat membuat sesuatu yang kreatif dan dapat menjualnya.ini
Longgokan bahan buangan di dalam tong sampah, lori atau tapak pelupusan sampah
merupakan salah satu punca pencemaran udara, air dan bau. Amalan mengitar semula
dapat mengurangkan ancaman alam sekitar tersebut daripada terus mengancam kualiti
kehidupan kita.
ii) Jika kertas dapat dikitar semula secara maksimum anda dapat mengurangkan
4,360 tan sampah sehari yang bersamaan 78,000 batang pokok. Untuk menghasilkan
satu tan kertas, sebanyak 17 pohon terpaksa ditebang. Mengitar semula kertas akan
mengurangkan bilangan pokok yang perlu ditebang. Kita perlu memelihara hutan
kerana ia merupakan paru-paru yang memberi kita oksigen dan udara yang bersih.
12
iv) Mengitar semula kaca menurunkan suhu lebur untuk kaca baru sambil
tanggungjawab dan sayangkan kepada negara seperti peribahasa negara bersih rakyat
sihat.
13
8.4 MASALAH/HALANGAN AMALAN KITAR SEMULA
Ketika melaksanakan kerja kursus ini, terdapat beberapa masalah yang telah
dikenalpasti.
Sikap
Terdapat segelintir penduduk yang tidak mempedulikan amalan kitar semula ini.
Kebanyakan plastik, kertas dan kaca yang boleh dikitar semula dibuang ke tempat
sampah dan kemudiannya dibakar dengan begitu sahaja. Keadaan ini akan
Kurang Pengetahuan
membuang bahan kitar semula ini adalah disebabkan oleh kurangnya pengetahuan
tentang pentingnya amalan kitar semula. Mereka lebih senang membuang bahan
tersebut daripada mengitarnya semula. bagi mereka amalan kitar semula ini hanya
yang rendah. Kertas di beli dengan harga tidak kurang 20 sen untuk 1 kilogram. Harga
yang rendah menyebabkan penduduk lebih senang membakar bahan tersebut daripada
14
Kurang Kerjasama
Terdapat juga penduduk yang tidak memberikan kerjasama apabila kempen kitar
semula ini dijalankan oleh kerajaan. Sikap tidak peduli dan tidak mahu mengambil
kisah amalan kitar semula ini menyebabkan usaha kerajaan untuk menjimatkan tenaga
Kampung Kundasang hanya terdapat sebuah pusat pengumpulan bahan kitar semula.
memandangkan lokasi pusat ini terlalu jauh buat penduduk yang tinggal di kawasan
hujung kawasan. Tambahan pula, pusat ini hanya menerima bahan kitar semula yang
barangan kitar semula daripada penduduk. Oleh itu, pihak kerajaan haruslah menjadi
lebih prihatin terhadap halangan yang dihadapi penduduk untuk mengitar semula.
sikap untuk menjadikan amalan kitar semula ini sebagai sebahagian daripada hidup
kemusnahan sumber.
15
Sikap
Harga
Kurang
Terlalu
MASALAH/ Kerjasama
Rendah HALANGAN
AMALAN
KITAR
SEMULA
Kekurangan
Pusat
Kurang
Pengumpulan
Pengetahuan
Bahan Kitar
Semula
16
8.5 LANGKAH/CADANGANUNTUK MENGATASI MASALAH DALAM
MELAKSANAKAN KITAR SEMULA
beberapa langkah atau tindakan dapat di lakukan bagi memastikan amalan tersebut
1. Kempen
Negara kita menyambut perayaan seperti Hari Perhutanan Sedunia, Hari Bumi, Hari
Alam Sekitar Sedunia dan Minggu Alam Sekitar Malaysia pada setiap tahun. Objektif
utamanya adalah untuk meningkatkan kesedaran menjaga alam sekitar. Ini bagi
peranan untuk mengamalkan amalan kitar semula. kempen dan program yang
dilaksanakan ini dapat member keinsafan kepada rakyat supaya menjaga alam sekitar
2. Pendidikan
amalan kitar semula. Guru perlu menyatakan bahawa amalan kitar semula ini dapat
menyelamatkan bumi dan alam sekitar kita daripada musnah. Guru juga boleh
tersebut.
17
3. Menyediakan Kemudahan Pusat Pengumpulan.
Pihak berkuasa tempatan perlu menyediakan lebih banyak pusat pengumpulan kitar
semula bagi menarik penduduk untuk mengamalkan amalan kitar semula. Ini penting
supaya penduduk lebih peka dengan tidak membuang bahan yang boleh dikitar
Pihak sekolah juga boleh menyediakan tong-tong kitar semula dan diletakkan di
lokasi yang strategik bagi memudahkan pelajar membuang bahan yang boleh dikitar
4. Gotong Royong
ini dan tidak membakar atau membuangnya begitu sahaja. Ketua kampung
Semua pihak perlulah berganding bahu dan bekerjasama untuk memastikan amalan
kitar semula ini dapat dijalankan dengan sempurna. Semua peringkat umur perlu
18
Bilangan Dan Jenis Bahan Yang Dikitar Semula Di Kundasang Ranau
12
10
8
BILANGAN
kaca
kertas
6
tekstil
4 aluminium
2
0
Bilangan Bahan
JENIS BAHAN KITAR SEMULA
RUMUSAN
19
Kitar semula ini merupakan satu amalan yang harus dipupuk dan disemai di kalangan
rakyat Malaysia. Sekiranya kita mengamalkan kitar semula, banyak hutan dapat
sebarang ancaman dan bahaya. Sikap bertanggungjawab dan cintakan tanah air perlu
ada dalam setiap diri rakyat Malaysia supaya seruan kerajaan untuk mengamalkan
RUJUKAN
Buku Teks
20
Mohd Jamil B. Mohamad dan rakan, 2004 Geografi Tingkatan 3
Buku Rujukan
Piara Singh, 2005 Siri Teks Referens SPM Geografi Tingkatan 4 dan 5
Internet
http://smkpenghulusaad.wordpress.com/2010/03/13/contoh-kerja-kursus-geografi-
pmr-2010/ ,
www.scribd.com,
www.malaysia.gov.com.my
Akhbar
21
22
23
Gambar1:Tong Sampah kitar semula di Kundasang
24
25
26