Persatuan Sains & Matematik SKSK

RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK

SK SERI KUALA 2018

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

1 Pendaftaran, Pada akhir aktiviti kokurikulum, 1. Pendaftaran ahi baru. 1. Borang keahlian.
Suaikenal pelajar-pelajar dapat 2. Pendaftaran semua ahli lama. 2. Bukur rekod ke-hadiran
3. Mengenali guru penasihat dan AJK persatuan kokuri-kulum.
1. Mendaftarkan keahlian. 4. Memaklumkan kepada ahli tentang isi kandungan minit
mesyuarat agung lalu. 3. Perlembagaan kelab.
2. Mengenali guru penasihat dan 5. Memaklumkan perlembagaan kelab kepada pelajar-
AJK. pelajar. 4. Aktiviti di jalan-kan di
6. Memaklumkan kadar yuran yang perlu dibayar oleh kelas.
3. Membaca minit mesyuarat setiap ahli berdasaran minit mesyuarat agung lalu.
agung lalu.
2 Kemahiran Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Pelajar-pelajar diajar mengendalikan satu mesyuarat 1. Buku rekod aktiviti
mengendalikan pelajar-pelajar dapat agung dengan betul. kokurikullum pelajar.
mesyuarat 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar bagaimana hendak
1. Menyatakan bagaimana meng-hasilkan satu minit mesyuarat agung dan 2. Buku log kokurikulum.
mengendali-kan mesyua-rat mesyuarat ajk yang betul.
agung dan AJK. 3. Membincangkan tentang isi kandungan perlembagaan
2. Menghasil-kan minit persatuan.
mesyuarat.

3 Kemahiran Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Memberi tunjuk ajar kepada pelajar-pelajar cara-cara 1. Buku rekod aktiviti
menulis laporan pelajar-pelajar dapat menulis laporan aktiviti dengan betul. kokurikullum pelajar.
2. Membimbing pelajar-pelajar untuk laporan secara lisan
menggunakan laras bahasa yang betul. 2. Buku log kokurikulum.
1. Menghasilkan laporan aktiviti 3. Membincangkan apakah kesa-lahan yang biasa
dengan betul. dilakukan oleh orang yang melaporkan se-suatu aktiviti.

2. Melaporkan sesuatu akti-viti

secara lisan.
4 Membina taman Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Pelajar-pelajar merancang untuk membina taman mini 1. Buku rekod aktiviti
mini sains pelajar-pelajar dapat sains mereka sendiri di dalam kawasan sekolah. kokurikullum pelajar.
2. Pelajar-pelajar melukis pelan taman sains di atas
1. Memulakan aktiviti membina kertas lukisan untuk dinilai. 2. Buku log kokurikulum.

1
Persatuan Sains & Matematik SKSK

taman mini sains mereka 3. Guru membimbing pelajar membuat anggaran kos
sendiri. taman sains yang hendak dibina.

5 “Mighty Minds’ Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Guru mengendalikan pertandingan ‘mighty minds’ 1. Buku rekod aktiviti
pelajar-pelajar dapat tertutup untuk ahli persatuan. kokurikullum pelajar.
2. Pelajar-pelajar yang dapat menjawab soalan akan
1. Menyertai pertandingan ‘mighty dipilih untuk mewakili sekolah ke pertandingan 2. Buku log kokurikulum.
minds’ tertutup. peringkat negeri.
2. Menentukan wakil untuk 3. Digalakkan diberi hadiah kemenangan kepada pelajar- 3. Komputer dengan
mewakili sekolah jika ada pelajar yang berjaya. perisian ‘mighty minds’
pertandingan luar.

6 Kebun sains Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Pelajar-pelajar merancang untuk mengadakan 1. Buku rekod akti-viti
pelajar-pelajar dapat kebun sains mereka sendiri di dalam kawasan kokurikullum pelajar.
sekolah.
1. Memulakan aktiviti me- 2. Pelajar-pelajar merancang untuk menanam 2. Buku log koku-rikulum.
ngadakan kebun sains. tumbuhan pilihan mereka sendiri di kebun sains
mereka.
3. Guru membimbing pelajar membuat anggaran kos
kebun sains yang hendak dibina.
7 Permainan G- Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Pelajar-pelajar diajar bermain sejenis permainan 1. Buku rekod akti-viti
Math pelajar-pelajar dapat matematik yang dinamakan G-Math. kokurikullum pelajar.
2. Pelajar-pelajar dipecahkan da-lam beberapa kumpulan
1. Belajar ma-tematik sam-bil mengikut set G-Math yang ada. 2. Buku log kokurikulum.
bermain. 3. Pelajar-pelajar bertanding sesama sendiri.
3. Set permainan G-Math.
2. Menentukan wakil untuk
mewakili se-kolah jika a-da
pertan-dingan luar.
8 Olimpiad Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Guru mengendalikan olimpiad matematik tertutup untuk 1. Buku rekod aktiviti
matematik pelajar-pelajar dapat ahli persatuan. kokurikullum pelajar.
2. Pelajar-pelajar yang dapat menjawab soalan akan
1. Menyertai pertandi-ngan olim- dipilih untuk mewakili sekolah ke pertandingan luar. 2. Buku log kokurikulum.
piad matematik tertutup. 3. Digalakkan diberi hadiah kemenangan kepada pelajar-
pelajar yang berjaya. 3. Soalan-soalan olimpiad
2. Menentukan wakil untuk matematik.
mewakili sekolah jika ada
pertandingan luar.

2
Persatuan Sains & Matematik SKSK

9 Sudoku Pada akhir aktiviti kokurikulum, 1. Guru mengendalikan pertandingan ‘sudoku’ tertutup 1. Buku rekod aktiviti
pelajar-pelajar dapat untuk ahli persatuan. kokurikullum pelajar.
2. Pelajar-pelajar yang dapat menjawab soalan akan
1. Menyertai pertandingan sudoku dipilih untuk mewakili sekolah ke pertandingan 2. Buku log kokurikulum.
secara tertutup. peringkat negeri.
3. Digalakkan diberi hadiah kemenangan kepada pelajar- 3. Set permaianan sudoku.
2. Menentukan wakil untuk pelajar yang berjaya.
mewakili sekolah jika ada
pertandingan luar.

10 Mengenali tokoh Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Guru memperkenalkan tokoh-tokoh matematik dunia 1. Buku rekod aktiviti
matematik dunia pelajar-pelajar dapat dari dahulu hingga sekarang yang telah banyak kokurikullum pelajar.
memberi sumbangan terhadap perkembangan ilmu
1. Mengenali tokoh-tokoh pengetahuan. 2. Buku log kokurikulum.
matematik dunia dari dulu 2. Guru memperkenalkan tokoh-tokoh matematik Islam .
hingga sekarang.

11 Pameran sains Pada akhir aktiviti kokurikulum, 1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk mempamerkan apa 1. Buku rekod kehadiran.
pelajar-pelajar dapat yang mereka hasilkan sebelum ini (buku skrap, buletin,
monumen, lukisan dbs) dalam satu pameran yang 2. Bilik atau sudut pameran
1. Mempamerkan apa yang terancang rapi. yang sesuai.
mereka hasilkan dalam semua 2. Pelajar-pelajar dibimbing bagaimana hendak
perjumpaan sebelum ini. menguruskan satu pameran. 3. Meja dan papan pamer
3. Pelajar-pelajar diberi pendedahan tentang aspek-aspek yang cukup.
2. Mengurus-kan satu pameran penting pameran (sebelum, semasa dan selepas) iaitu ;
dengan berkesan.  Perancangan 4. Bahan/alat yang
 Mengendalikan pameran diperlukan dalam satu
 Mengemas kembali bahan pameran sesi pameran.
4. Memberi pendedahan kepada pelajar-pelajar
tentang aspek penting pameran seperti meja, papan
pamer, susun atur bilik pameran, petugas dan susunan
bahan yang dipamerkan.

12 Refleksi dan Pada akhir akti-viti kokurikulum, 1. Membuat penlilaian dan men-cadangkan perkara- 1. Dijalankan di da-lam
Mesyuarat pelajar-pelajar dapat perara ba-gi menambahbaikkan lagi ke-lab pada masa kelas.
Agung Kelab yang akan datang..

3
Persatuan Sains & Matematik SKSK

2. Guru membimbing
1. Memilih AJK untuk sesi akan 2. Membincangkan yuran untuk sesi akan datang. pelajar-pelajar
datang. 3. Membacakan perlembagaan kepada pelajar-pelajar megelolakan mesyuarat.
baru.
2. Mengendalikan mesyuarat
agung.

3. Menentukan kadar yuran setiap

pelajar.