School: PATIÑO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: JINNY C. MOLINA Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: (WEEK 2) Quarter: 4th QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naippapamalas ang kakayahan Naipamamalas ang kakayahan Naisasagawa ang mapanuring Naipapamalas ang iba’t-ibang Napapaunlad ang kasanayan sa
Pangnilalaman sa mapanuring pakikinig at pag- at tatas sa pagsasalita at pagbasa sa iba’t-ibang uring teksto kasanayan upang maunawaan pagsulat ng iba’t-ibang sulatin
unawa sa napakinggan. pagpapahayag ng sariling at napapalawak ang talasalitaan. ang iba’t-ibang teksto
ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin.

B. Pamantayan sa Nakapagtatala ng Nakapagsasagawa ng radio Nakapagbubuod ng binasang teksto Nagagamit ang pahayagan sa Nakasusulat ng ulat tungkol sa
Pagganap impormasyong napakinggan broadcast/teleradyo pagkalap ng impormasyon binasa o napakinggan
upang makabuo ng balangkas at
makasulat ng buod o lagom
C. Mga Kasanayan sa ▪ Naibibigay ang paksa ng ▪ Nagagamit ang magagalang ▪ Naibibigyang- kahulugan ▪ Nakukuha ang tala buhat sa ▪ Nakasusulat ng talatang
Pagkatuto napakinggang teksto na pananalita sa iba’t –ibang ang tambalang salita binasang teksto. naglalarawan
Isulat ang code ng F4PN-IVb-7 sitwasyon (pagsasabi ng F4PT-Ib-f-4.3 F4EP-IVb-e-10 F4PU-IVa-b-2.1
bawat kasanayan pangangailangan) ▪ Nasasagot ang mga tanong na
F4PS-IVb-12.15 bakit at paano sa tekstong pang-
▪ Nagagamit ang iba’t-ibang uri imopormasyon-paliwanag
ng pangungusap sa pakikipag- F4PB-IVb-c-3.2.1
usap.
F4WG-IVb-e-13.2

II. NILALAMAN
Pakikinig at Pag-unawa sa Wikang Binibigkas Pag-unlad ng Talasalitaan Estratehiya sa Pg-aaral Pagsulat
Napakinggan Gramatika Pag-unawa ng Binasa

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay pp. 270-271 PG pp. 270-271 pp. 275-276 p. 291 pp.
ng Guro
2. Mga Pahina sa pp. 155-156 pp. 175-179
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Hiyas sa Pagbasa 4 Hiyas sa Wika 4 Hiyas sa Pagbasa 4 Hiyas sa Wika 4
Teksbuk pp. 34-35 pp. 8-9 p. 71 pp. 94-96
Hiyas sa Wika at
Pagbasa TM
p.97
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Aklat, tsart plaskard Aklat, tsart, larawan Aklat ,larawan Aklat tsart, larawan aklat
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Balikan ang aralin tungkol sa Balikan ang aralin tungkol sa iba’t- Itanong: Gaano kayo kahanda sa isang Linangin ang kahulugan ng mga Balik-aralan ang
nakaraang aralin at pagbibigay ng panuto. Magbigay ibang uri ng pangugusap kalamidad? salita sa bahaging “Tuklasin Mo” p. mga salitang
pagsisimula ng bagong ng halimbawa ng panuto titik B KM p. 176 naglalrawan
aralin “Pagsasaing”
B. Paghahabi sa layunin May kilala ba kayong mga Itanong: Nakaranas na ba kayo ng Ipagawa ang nasa Tuklasin Mo B Itanong: Magpakita ng
ng aralin Pilipinong kilala sa larangan ng lindol? KMp. 163 May pakinabang bas a basura? larawan ng
paglalaro? Sinu-sino sila. Paano pangangasiwaan ang Lungsod ng
basura? Baguio.
C. Pag-uugnay ng mga Iparinig ang isang teksto sa mga Ipabasa ang kuwento sa HSW -4 pp. Ipabasa ang Basahin Mo B KM pp 165- Ipabasa ang teksto nasa Ipabasa ang
halimbawa sa bagong mag-aaral nasa p. 34 HSP-4 8-9 168 pp. 176 -177 KM talatang nasa
aralin p.184
“Mountain
Province”
D. Pagtatalakay ng Itanong: Tungkol saan ang aking Pagsagot ng mga tanong sa p. 9 sa Pagsagot sa mga tanong PG pp.275 Pagsagot ng mga tanong na nasa p. Talakayin ang mga
bagong konsepto at binasa bahaging “Talakayin” HSW-4 Gawin Natin 291 PG dapat tandaan sa
pagalalahad ng bagong Ano ang paksa ng inyong narinig pagsulat ng talata
kasanayan #1 na teksto? nasa HSW pp.95-
96
E. Pagtalakay ng bagong Magbigay ng pangkatang Talakayin ang iba’t-ibang uri ng Ilahad ang aralin tungkol sa Ipakita ang halimbawa tala nasa p. Pangkatang
konsepto at paglalahad gawain. Ipangkat ang mga bata pangungusap sa p. 9 tambalang salita. 178 KM Gawain:
ng bagong kanayan #2 sa tatlo. Pumili ng lider ng Ipabasa ang isang balita na nasa p. 71 Itanong: Ano ang natutuhan ninyo Pagsulat ng
babasa ng teksto. Ibigay ang HSP 4 p. 71 sa talang nakalahad dito? talatang
paksa ng kanilang tekstong naglalarawan
narinig. (Nasa p. 34-35 HSP 4) kaugnay sa mga
sumusunod na
pamagat.
▪ Ang Aking Ina
▪ Ang Bulkang
Mayon
▪ Ang Sampaguita
F. Paglinang sa Basahin ang isang teksto sa mga Isagawa ang nasa p. 10 HSW-4 sa Pagbibigay-kahulugan sa mga Muling balikan ang tekstong binasa Paglalahad at
Kabihasnan bata. Ibigay ang paksa ng talata. bahaging “SABIHIN” tambalang salita sa noong unang araw. ilahad ito sa pagbasa ng bawat
(Tungo sa Formative p. 71 HSP-4 mga bata na nakasulat sa tsart. pangkat ng
Assessment) kanilang nabuong
talata.
G. Paglalapat ng aralin Pangkatang Gawain: Magbigay ng pagsasanay sa pagbibigay Gumawa ng tala ng tungkol sa Paano isinusulat
sa pang-araw-araw na Magpakita ng isang usapan na kahulugan sa tambalang salita. nasa binasang teksto. ang talatang
buhay ginagamit ang iba’t-ibang uri ng HSP p.59 naglalarawan?
pangungusap.
Kahulugan Pagpapanatili
ng pagiging ng ating
Malusog kalusugan
_________
_________ _____________
_________ _____________
 __ __
_____________
_
H. Paglalahat ng Aralin Paano mo natutukoy ang paksa Pagpapatukoy ng iba’t-ibang uri ng Itanong: ano ang tambalang salita? Paano gingawa ang tala sa binasang Itanong:
ng iyong napakinggan? oangungusap. Paano ito binibigyan ng kahulugan? teks to? Anu-ano ang dapat
tandaan sa
pagsulat ng talata?
I. Pagtataya ng Aralin Basahin ang nakahandang Bumuo ng usapan at gamitin ang A. Ibigay ang kahulugan ng sumusunod Pagtataya: Ipabasa ang teksto Sumulat ng
tekstong babasahin ng guro. iba’t-ibang uri ng pangungusap. na tambalang salita at gamitin sa Tungkol na ginamit noong unang talatang
Ibigay ang paksa ng tekstong Original File Submitted and pangungusap. araw. Gumawa ng tala tungkol dito. naglalarawan sa
narinig Formatted by DepEd Club 1.balat-sibuyas Punan ang tsart paksang
Member - visit depedclub.com 2. pusong-mamon Kahalaga Bahagi Uri ng “Ang Aming
3. hapag-kainan han ng ng punung Paaralan”
for more
4. tabing-dagat punung punung kahoy
5. luksong-tinik kahoy kahoy na
B. Sagutin ang mga ss. na tanong. na may mapagk
1. Bakit kailangang maghanda kapag pakinab ukunan
may paparating na bagyo? ang ng
2. Paano magiging ligtas habang salapi.
bumabagyo?
3. Bakit kailangang linisin ang
kapaligiran pagkatapos ng bagyo?

J. Karagdagang Gawain Makinig sa radio ng mga Sagutan ang nasa “GAWIN” p.11 Sumulat ng 5 halimbawa ng tambalang Sumulat ng
para sa takdang- panayam at balita. Ibigay ang salita at gamitin sa pangungusap. talatang
aralin at remediation paksa ng inyong narinig. naglalarawan na
may paksang “Ang
Aking Ama”
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat
istratehiyang pagtuturo __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon gamitin:
ang nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Koaborasyon
Paano ito nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __Pangkatang Gawain
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Fishbone Planner
 __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Sanhi at Bunga
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Paint Me A Picture
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Event Map
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Decision Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __Data Retrieval Chart
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking
aking naranasan na __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. kagamitang panturo. __Kakulangan sa
aking punungguro at __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga makabagong
superbisor? bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata bata. kagamitang panturo.
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Di-magandang pag-
bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga uugali ng mga bata.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng bata lalo na sa pagbabasa. __Mapanupil/mapang-
bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng aping mga bata
__Kakulangan ng guro sa kaalaman makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan makabagong teknolohiya __Kakulangan sa
ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan Kahandaan ng mga
__Kamalayang makadayuhan bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro
sa kaalaman ng
makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan

G. Anong kagamitan ang __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng
aking nadibuho na nais presentation __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book video presentation
kong ibahagi sa mga __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Paggamit ng Big
kapwa ko guro? __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Book
__Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Community
__ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material Language Learning
__Instraksyunal na material __Ang
“Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong
Task Based
__Instraksyunal na
material