3. Origin C.

The space contained within a

September 16, 2019 (Monday ) shape
7:00- 7:30- Flag Ceremony 4. Volume D.The amount which can be held,
as measured in cubic units.
English 5-Aquino/Luna 5. Interval E.The numbers that are contained
within two specific boundaries.
I. Objectives V. Assignment
Identify different meanings of content Complete the table below by giving the denotative and
specific words (denotation and connotative meaning of the Mathematical words
connotation) (Mathematics) EN5V–I If – Words Connotative Denotative
20.1.2
Books 1. Abstract
II. Identifying Different Meanings of Content
Specific Words (denotation and 2. Numbers
connotation) (Mathematics)
Integration:
IM’S/Reference : 3. Base
III. Procedure
a. Review
4. Identity
Game
Arrange jumbled letters to form a word.
DNTTONEAIO 5. Logic
CNOONINTOAT
b. Establishing a purpose for the
lesson Remarks:
Ask the pupils to give some Mathematics
Aquino
words to be arrange to form a sentence.
c. Presentation Luna
Presentation of a sentence
And on a day we meet to walk the line
d. Discussion Filipino 6-Dagohoy/Lapu-Lapu
In Mathematics what is the meaning of the
I. Layunin:
word “line”?
Nabibigyang-kahulugan ang matalinhagang
If we are going to use the sentence above, what
salita. F6V-IIf-4.4
is the meaning of line?
II. Paksang Aralin
Class in Mathematics the word line is a
Pagbibigay-kahulugan sa Matalinhagang Salita
geometric figure formed by a point moving
Integration:
along a fixed direction and the reverse
Kagamitan: tsart
direction. III. Pamamaraan:
In the sentence above line means following the a. Balik-aral
rules and doing what is accepted Paano binibigyan ng kahulugan o
kasingkahulugan ang mga salitang ginamit sa
e. Abstraction pangungusap?
Think-Pair-Share 1.Pagsasanay
Think of 2 words related to mathematics and fill a. masustansyang agahan
up the table below b. tunghayan ang pangyayari
b. Analysis
c. maghapong nilakbay ang pook
Remember
d. awala ang pangamba
Denotation refers to the definition provided by
e. pagtila ng ulan
the dictionary. It pertains to the literal meaning
b. Paglalahad:
of the word. May kilala ba kayong tao na hindi nakatapos ng
Connotation refers to the implied or suggestive pag-aaral dahil sa katamaran o kawalang interes
meaning of the word. na mag-aral? Ano ang katayuan niya ngayon sa
IV. Evaluation
buhay?
Give the denotative meaning of the following
Ngayon babasahin natin anng kwento na
Mathematical words in column A. Choose your
mapupulutan mo ng magandang aral upang
answer in Column B.
maging higit kayong magsipag sap ag-aaral.
Column A Column B
Matutunan mo rin sa araling ito ang pagbibigay-
1. Area A.The measurement unit of an
kahulugan sa salitang matalinhaga.
angle
c. Pagtatalakay:
2. Degree B.The intersection point of Basahin ang mga pangungusap na hinango sa
the two number lines of a kwento. Pansinin mo ang mga salitang may
coordinate graph. salungguhit.
 1.Tiyak na makakakuha ng kalabasa si Ben Ang Tunog na Pinakamataas at Pinakamababa
pagdating ng Marso. Kagamitan: larawan, aklat

I. Balik-aralan ang nakaraang aralin. III. Pamamaraan

2.Kailangang magsunog ka ng kilay anak, upang a. Balik-aral
makapasa ka sa Marso. Ipaawit sa mga bata ang mga pitch name
3.Sabi po ng guro itlog naman ang ibibigay ko ng mga Kodaly hand sign..
ngayon. b. Paglalahad:
Magpakita ng tsart ng so-fa –syllabe sa
Ano ang tawag sa mga ito? Matalinhagang pinakamataas at pinakamababa na tono.
salita, di ba? Ito ay mga salitang tago ang Awitin at gamitin ang Kodaly hand sign sa
kahulugan at kadalasan ang mga salitang ito ay ipakita na direksiyon ng himig.
nakakadagdag sa lalong ikalilinaw ng diwang Itanong:
nais ipahayag. -Ano ang napansin niyo sa mga nota?
d. Paglalapat c. Pagtatalakay:
Ano ang tinatawag na “matalinhagang” Itanong:
salita? -Ano ang napansin ninyo sa mga agwat
Ang matalinhagang salita ay mga ng note sa mga so-fa-syllable?
salitang may malalim na kahulugan. Ito -Mayroon bang maikli o malaking
ay kadalasang binubuo ng tamabalang agwat?
salita na ang kahulugan ay naiiba sa -Kapag malaki naman ang pagitan,ano
kahulugan ng dalawang salitang ang range nito?Kung malapit?
pinagtambal.
-Kaya mo bang awitin ang mataas at
e. Paglalahat
Ano ang natutuhan mo sa aralin? mababang tono?

d. Paglalapat
IV. Pagtataya: Ang mga awit na ating inaawit ay may
Panuto:
katumbas narange o pagitan upang
Piliin mo ang titik ng matalinghagang salita na tugma sa
isinasaad ng pangungusap. malaman kung kalian tataas o pababa
Isulat ang titik ng sagot sa sagutang kuwaderno. ang tono ng isang awit batay sa range
a. naniningalang pugad ng mga note.
b. halik-hudas e. Paglalahat
c. kakaning-itik -Paano makikilala ang pinakamataas o
d. taingang kawali pinakamababang tono sa awit?(Range o pagitan
e. isang kahig, isang tuka ng tono)
f. bantay-salakay Sa anong iskala matatagpuan ang mababang
1. Binata na si Eric. Palagi siya sa kapitbahay na si Thelma. Si nota na “DO”.
Thelma ay dalaga. Si Eric ay _________________ na. -sa anong iskala matatagpuan ang
2. Tawag nang tawag ang ina kay Romy. Naririnig ni Romy ang
pinakamataas na nota na “DO”.
tawag ngunit hindi siya sumasagot. Patuloy siya sa ginagawa
at parang walang naririnig.Siya ay may
IV. Pagtataya
_____________________.
-Sumanggunisa LM p.56. Pagtataya
3. Gabi-gabi si Aling Linda ay nawawalan ng paninda.
V. Takdang-Aralin:
Nagtataka siya kung bakit nagkagayon, samantalang may Magpagupit ng balita sa pahayagan o maaaring
pinagbabantay naman siya. Naghihinala tuloy siya na ang mula sa internet upang maghanap ng balita
pinagbabantay niya ay isang ____________. tungkol sa sakit na nakahahawa.
4. Matipid si Ana. Hindi siya palabili, hindi siya namimili ng
mamahaling bagay. Ang kita nila ay halos hindi sumasapat sa September 17, 2019 (Tuesday )
kanilang gastos. Sila ay ______________________ .
5. Sa lahat ng bata sa aming looban, kaawa-awa itong si 7:00- 7:30- Flag Ceremony
Ramon. Kayang-kaya siyang paiyakin ng kapuwa at siya ay
laging tampulan ng panunudyo. Siya ay _______________sa English 5-Aquino/Luna/Zamora
aming pook I. Objectives
V. Takdang-Aralin: Think-Pair-Share
May mga matalinhagang salita sa loob ng kahon sa Think of 2 words related to mathematics and fill
ibaba. Pumili ka ng 4 at gamitiin mo ito sa sarili up the table below
mong pangungusap. II. Distinguishing Text-types According to
agaw-buhay malamig ang Purpose- To explain
Books
kamay
Discussion
bukas-palad utak-lamok III. Procedure
magaan ang loob basing-sisiw a. Review
MAPEH- Music /Gomez
I. Nakikilala ang pinakamataas at pinakamababang Unlocking of Difficulties
antas ng mga note sa musika at nasusulat ang
Fill up the missing letters to form a word. The
lawak ng tunog nito.(MU4ME-IIe-5)
II. Paksang Aralin meanings given will help you.
1. p_ev_ _t - stop
 2. _he_om_no_ -occurrence Choose one of the pictures below and be able to
3. f_i_t_o_ - the action of one object rubbing give explanation.
against another
b. Establishing a purpose for the lesson
Showing a picture of a tree and ask the
importance
c. Presentation
Presentation of a selection
Trees help prevent flooding
When plants grow in an area, the roots of
plants dig deep in to the soil and create Remarks:
space between soil particles. When it rains
Aquino
in highlands, water that flows downhill gets
drained into the space created by the root Luna
system of plants. Due to this, chance of
flooding is greatly reduced. When plants are .
absent, especially in rocky areas, rocks Filipino 6-Dagohoy/Lapu-Lapu/Lakandula
prevent water from seeping into the
I. Layunin:
ground.
d. Discussion Nabibigyang – kahulugan ang sawikain na
What particular part of the tree helps napakinggan.
prevent flooding? F6PN-IIf-28
Where does the water in highlands flow Naipapahayag ang sariling opinion o reaksiyon
when it rains? sa isang napakinggang balita, isyu o usapan.
How do trees in an area that is prone to F6PS-IIf-i-1
II. Paksang Aralin
water runoffs help in flooding?
Pagbibigay – kahulugan sa sawikain
Explain what is the purpose of the selection
Pagpapahayag ng sariling opinion o reaksiyon
This type of text – types is called
Kagamitan: tsart
Explanation because it shows how roots of III. Pamamaraan:
the tree works and why does tree prevent a. Balik-aral
flooding. Explanation is the kind of text- Pagsasanay
type that shows how things work and why Isulat ang mga sumusunod na parirala sa plaskard:
things happen. itaga sa bato mababaw ang luha
Read with automaticity grade level mababa ang loob bukal sa loob
frequently occurring content area balitang-kutsero magdilang anghel
words tulak ng bibig namuti ang mata
e. Abstraction magaan ang dugo matalas ang ulo
Distinguish whether the following selection b. Paglalahad:
aims to explain something. Write down 5 Ano ang masasabi ninyo sa kakayahan at katangian ng
sentences from the selection that express bawat nilikha?
explanations Ano ang dapat ninyong gawin sa mga bagay na hindi na
pwedeng palitan o baguhin?
c. Pagtatalakay:
Pagsagot sa mga Tanong Pang-unawa
Sinu-sino ang tauhan sa akda?
Paano naging magkaibigan sina Maki at Waldo?
Bakit nagkaroon ng problema si Maki?
Ano ang kanyang ginawa upang mabigyang
kasagutan ang kanyang mga tanong sa buhay?
f. Analysis
Paano siya ginabayan ng kanyang nanay?
Explanation is the kind of text- type that shows
Nagtagumpay ba siyang magkaroon ng katulad
how things work and why things happen
na sungay ni Waldo sa kagubatan? Paano niya
IV. Evaluation
Distinguish whether the selection shows an natanggap ito?
d. Paglalapat
explanation. Why?
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod
The water cycle or hydrologic is a continuous
na sawikain. Pagkatapos gamitin sa pangungusap.
cycle where water evaporates, travels into the
may gatas pa sa labi
air and becomes part of a cloud, falls down to
hulog ng langit
earth as precipitation, and then evaporates
maykaya sa buhay
again. This goes again and again in a never-
magsunog ng kilay
ending cycle. Water keeps moving and changing
nag-agaw buhay
from a solid to a liquid to a gas, over and over e. Paglalahat
again. Ano ang sawikain?
V. Assignment
Paano nabibigyang-kahulugan ang sawikain?
IV. Pagtataya:
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga sawikaing
nakasalungguhit. Piliin ang sagot sa loob ng panaklong. Sabihin sa mga bata na ang mga gawaing ito
1. Si Andres Bonifacio ay isang anak-pawis. ay ilan lamang sa mga gawain na ginagawa
( mayaman, maramdamin, mahirap) din ng mga tao sa pamayanang kultural bilang
2. Mahilig kumanta tuwing umaga ang kapitbahay bahagi ng kanilang kultura
mo, e boses palaka naman. (sintonado, palaka ang c. Pagtatalakay:
tinig, maganda ang boses) Ano ang ipinapakita ng larawan?
3. Hawak sa ilong ang lahat ng pulis sa nais ng Anu ang ginagawa ng mga pangkat – etniko sa
kanilang alkalde. larawan?
( hinawakan ang ilong, sunud-sunuran, may sariling Talakayin ang iba’t – ibang kultura ng pangkat
paninindigan) – etniko.
V. Takdang-Aralin:
(Sumangguni, TG, p. 236)
Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na sawikain Bigyang pansin naman ang ang anyo ng
pabalat-bunga pagkakagawa ng larawan.
magtaingang-kawali 1. Anu – anong kulay ang makikita sa
kuskos-balungos larawan?
magdalang-tao 2. Anu – ano ang pagkakaiba ng pagkakakulay
taas ang noo ng larawan sa iba’t – ibang bahagi ng
Remarks: larawan?
(Sumangguni sa KM, ALAMIN , p. 186)
Lapu-Lapu (Tsart)
Dagohoy d. Paglalapat
Lakandula Ano ang nakatutuwang ng karanasan mo
habang isinasagawa ang watercolor
painting?
MAPEH- Arts/Gomez 2. Ano ang kakaibang epekto ng paglalagay
I. Layunin: ng mapusyaw at madilim na kulay sa
A4EL-IIc paglikha ng larawan sa pamamagitan ng
Appreciates the importance of communities watercolor?
and their culture e. Paglalahat
II. Paksang Aralin Paano makukuha ang tamang timpla ng
Kultura ng mga Pangkat Etniko value sa pagkulay?
Kagamitan: larawan, aklat Naipakikita ang tamang value sa pagkulay
Integration: gamit ang watercolor sa mga bagay sa
larawan sa pamamagitan ng pagdadagdag
III. Pamamaraan
ng tubig upang maging mapusyaw at
a. Balik-aral
konting tubig upang maging mas madilim
Ipatukoy ang foreground, middle ground, at background
ang kulay ng likhang sining.
sa sumusunod na larawan.
(Sumangguni sa LM, TANDAAN, p. 184)
IV. Pagtataya
Panuto: Bigyan ng kaukulang puntos ang
antas ng iyong
A. naisagawa batay sa rubrik at pamantayan
na nasa ibaba.
(Sumannguni sa KM, SURIIN p. 188)
V. Takdang-Aralin:
B. Gumuhit ng isang gawain o tradisyon na
ginagawa sa inyong paaralan.
Pintahan ito sa pamamagitan ng
watercolor..
C. Remarks:
b. Paglalahad:
Magpakita ng larawan ng mga gawain sa Gomez
kasalukuyan. Ipatukoy
ito sa mga bata at ipalarawan ang katangian September 18, 2019 (Wednesday )
ng bawat isa. Hayaan
din silang magkuwento ng kanilang karanasan 7:00- 7:30- Flag Ceremony
kapag ginagawa nila
English 5-Aquino/Luna/Zamora
o nakikita ito.
a. Compose clear
and coherent
sentences using
appropriate
grammatical
 structures : Arrange the adjectives in order to complete
order of the sentence. 1. All the girls fell in love with
adjectives the ________ teacher. (Handsome new
EN5VC-IId-7.3 American) 2. I used to drive ________ car.
b. Order of Adjectives (An old German blue) 3. He recently
Integration: married a ________ woman. (Young
IM’S/Reference : beautiful Greek) 4. This is a ________
movie. (New Italian wonderful) 5. She is a
c. Procedure ________ supermodel. (Beautiful slim
Brazilian)
a. Review e. Analysis
Two or more one – word adjectives used to
Game : Teacher will play a song. As the song
describe a noun are said to be in a series. This
starts to play, pupils will pass a ball to their
series of adjectives follow a certain order:
seatmate. When the song stopped, a pupil who
number – quality – size – shape – color plus
hold a ball will show an object and gives
the noun described
description about it IV. Evaluation
Arrange the following adjectives in order. Then
a. Establishing a purpose for the
write a sentence using your answer.
lesson
1. Japanese, big, sweet, yellow, corn
Teacher shows a picture and ask the pupils to
2. red, beautiful, one, rose
describe it
3. long , two, sharp, pencils
4. young, pretty, lady
5. white, big, round, pillow
V. Assignment
Think of a particular topic you are interested.
Write a five-sentence
b. Presentation paragraph using order of adjectives.
Read the paragraph below
Remarks:
Mother is getting ready for the birthday of her
pretty little daughter, Sonia. She will buy Sonia a
Aquino
new yellow dress and will bake two big round
brown cakes. Sonia’s mother will also prepare Luna
five delicious dishes for visitors, classmates and
friends.
c. Discussion Filipino 6-Dagohoy/Lapu-Lapu/Lakandula
Use the following phrases in sentences.
I. Layunin:
1. The three big baskets
Nagagamit nang wasto ang pandiwa sa
2. The five pretty tall girls
pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon.
3. Two white horses
F6L-IIf-j-5
4. Five ripe yellow mangoes
II. Paksang Aralin
5. Six new thick red books
Paggamit nang Wasto ang mga Pandiwa ayon sa
Panahunan sa Pagsasalaysay
II. For each of the following sentences, choose
Tungkol sa Kasaysayan
the correct order of
Kagamitan: tsart
adjectives to fill in the blank. Integration:
1. I was thrilled to receive a III. Pamamaraan:
__________________ book with my order. a. Balik-aral
A. big, beautiful, leather-bound Pagsunod sa panuto na may 3-5 hakbang.
B. leather-bound, big, beautiful b. Paglalahad:
C. beautiful big leather-bound Ipakita na larawan ng Monumento ni Bonifacio,
2. His clown costume consists of a red nose, Liwasang Bonifacio Oblation sa Pamantasan ng
oversized shoes, and a ________________ Pilipinas)
jacket. Kilala ninyo ba ang gumawa ng mga sumusunod
A. Size 4X polka-dotted silk smoking na iskultura?
B. polka-dotted silk smoking size 4X c. Pagtatalakay:
C. polka dotted size 4x silk smoking Pagkatapos niyang makapag-aral sa Estados
3. I’ve been shopping for the perfect Unidos, ano ang ginawa niya?
_______________ chopsticks. 1. Inirekomenda siya ng Pangulong Wilson
A. Japanese long sushi sa isang milyonaryong Amerikano, si Bernard
B. long Japanese sushi Baruch na siyang tumustos sa kaniyang pag-
C. long sushi Japanese aaral sa Beaux Arts Institute.

d. Abstraction
 2. Bumalik siya sa Pilipinas at nagtayo siya Pagkain ay Suriin upang Hindi Maging
ng studio pagkatapos niyang makapag-aralsa Sakitin!
Kagamitan: larawan, aklat
Estados Unidos.
Pansinin ang mga salitang may salungguhit sa III. Pamamaraan
pangungusap.. f. Balik-aral
Ano-ano ang mga salita? Anu – ano ang mga sakit na maaring makuha
Ang mga ito ay nagsasaad ng aspekto o kung hindi natin babasakin ng wasto ang mga
panahunan ng pandiwa. Nagbabago ang anyo nakasulat na food labels?
g. Paglalahad:
ng pandiwa ayon sa aspekto nito. May mga
(Sumangguni sa LM, p. 264-265)
tuntuning dapat sundin sa pagbabago ng anyo Pag-usapan Natin
ng pandiwa. Gamitin ang balita sa LM. Hayaang magbasa
d. Paglalapat nang salitan ang mga mag-aaral. Ang unang
Sumulat ng isang talata tungkol sa paboritong pangungusap ay ipabasa sa unang linya ng
mong bayani gumamit ng angkop na pandiwa upuan, ikalawa para sa ikalawang linya…
ayon sa panahunan. h. Pagtatalakay:
Ipakita ang unang pangalan ng sakit na
e. Paglalahat tatalakayin. Gamitin ang Karagdagang
Ano ang pandiwa? Kaalaman para sa Guro bilang gabay sa
Ano ang tatlong aspekto ng pandiwa? diskusyonaryo. (TG, P. 117)
IV. Pagtataya: Paglalapat
Panuto: Gumawa ng dalawang hanay sa sagutang papel: Sagutan ang Pagyamin Natin, KM, p. 270.
Hanay A at Hanay B. Isulat sa hanay A ang wastong Anu- ano ang maaring mangyari sa iyong
katawan kung hindi mag – iingat sa paghahanda
pandiwang dapat sa patlang at sa hanay B ang aspekto
ng pagkain?
ng pandiwang dapat sa patlang at sa hanay B ang i. Paglalahat
aspekto nito. 1. Ano – ano muli ang mga sakit na makukuha sa
1. (Gawa) __________ ng ating malikhaing Ifugao marumi at hindi ligtas na pagkain at inumin?
ang Hagdan-hagdang palayan sa Banaue. 2. Ano-ano ang dapat nating gawin upang
2. (Tibay) __________ nila ang gilid ng bundok. makaiwas sa mga ito?
3. . (Patag) __________ nila ito upang magawang
IV. Pagtataya
pinitak na taniman ng palay. Sagutan ang Pagsikapan Natin KM, p. 269
4. Itang daang taon ang pinuhunan ng masisipag
nating mga ninuno bago (tapos) _________ ang V. Takdang-Aralin:
palayan sa kabundukan. Magdala ng mga kagamitan para sa pggawa ng
5. Isa na ito sa kahanga-hangang tanawin sa poster.
Gawin ang Pagnilayan Natin KM, p. 270.
mundo na (dayo) ___________ ng mga turista.
Ulat Pangkalusugan
Takdang-Aralin: Bumuo ng grupo na may 4-5 miyembro. Gumuhit ng
Banghayin ang mga pawatas sa tatlong aspekto ng isang poster na nagpapakita kung paano
pandiwa. makakaiwas sa mga sakit na dulot ng marumi at
hindi ligtas na pagkain.
Pawatas Naganap Nagaganap Pagkatapos ng inilaang oras ng paggawa ng gawain
ay presentasyon ng bawat grupo ng kanilang
Magaganap
ginawang poster.
1. awitin
2. bumili Remarks:
3. magluto
4. talunin Gomez
5. puntahan
6. maglaba
7. dumikit September 19, 2019 (Thursday )
8. kumanta English 5-Aquino/Luna
9. magsimba I. Objectives
10. itanim Gather relevant information from various
sources – online references EN5SS –II f–1.7
Remarks:
Write paragraphs showing comparison and
contrast EN5WC–II f– 2.2.6
Lapu-Lapu
Dagohoy II. Gathering Relevant Information from
Various Sources – Online References
Lakandula
Writing Paragraphs Showing Comparison and
Contrast
Integration:
MAPEH 4- P.E-Gomez
IM’S/Reference :
I. PE4N-IIa-27 Describes general signs and III. Procedure
symptoms of food-borne diseases a. Review
H4N-Ij-26 Identifies common food – borne
diseases
II. Paksang Aralin
 Loop a Word. Look for the words in the puzzle
that can be used as online resources. It may be
horizontal, vertical or in slant form.

b. Establishing a purpose for the lesson

Showing a picture

Remarks:
Aquino
Luna

What can you say about the picture?

If you will do your assignment which between Filipino 6-Dagohoy/Lapu-Lapu/Lakandula
books or computer will you use? Why?
What are their similarities? differences? I. Layunin:
c. Presentation Naibibigay ang kahulugan ng
Look at the following diagrams. This information pamilyar at di- pamilyar na salita sa
came from https://www.google.com/search? pamamagitan ng kasalungat
q=comparison+and+contrast F6V-IId-1.5
II. Paksang Aralin
Pagbibigay ang kahulugan ng
pamilyar at dipamilyar na salita sa
pamamagitan ng kasalungat
Kagamitan:handouts /charts
Integration:
d. Discussion
What animals are being compared? III. Pamamaraan:
How are they similar? different? a. Balik-aral
What is comparing? contrasting? Pabilugin ang mag-aaral.
What are the signal words that we used in Ang bawat mag-aaral ay magbibigay ng
comparing? In contrasting? pang-uri na maglalarawan sa kamag-
e. Abstraction aral na nasa kanan niya.
As a pupil, is it advantageous to use online b. Paglalahad:
resources in doing projects and other related Ipabasa ang “Unang Tao,” sa p. 2-3.
school works ? Why ? Ipalawaran ang unang tao sa
f. Analysis pamamagitan ng pagbibigay ng
Gathering information from “Online kasalungat na pang-uri.
References” means collecting data through a c. Paghawan ng Balakid
commercial electronic information service or Ipagawa ang gawain sa p. 4.
the Internet. Paano natukoy ang kahulugan ng mga
2.Comparing is citing the similarities and salita?
contrasting is citing the differences. Ano ang ibig sabihin ng kasalungat?
3.In comparison we use the signal words like; d. Pagtatalakay
similar to, alike, same as, not only, but also, as Pabilugin muli ang mag-aaral.
well as both. Ipalarawan ang kaklase sa kanan sa
pamamagitan ng pagbibigay ng
IV. Evaluation kasalungat na salitang maglalarawan sa
Using Venn Diagram, write similarities and kaklase.
differences of whales and fishes e. Paglalapat
Paano mo ipakikita ang pagiging
magalang sa pagsasabi sa kapuwa ng
hindi maganda sa kanila?
f. Paglalahat
Ano ang natutuhan mo sa aralin?
IV. Pagtataya:
Lagyan ng x ang mga salita na na
magkasalungat
1. Mahirap-mayaman
2. Malapad-malawak
V. Assignment 3. Luma-bago
Based from the pattern let us write a paragraph about 4. Masarap-malinamnam
this illustration.
 5. Galit-masaya 2. Anu – ano ang uri ng mikrobyo?
V. Takdang-Aralin: 3. Anu – ano ang mga karaniwang sakit ng
Gumupit Ng mga larawan na nagbibigay ng mga mga tao na nakukuha sa kapaligiran at maari
salitang magkasalungat. IV. Pagtataya
Ang slogan na ginawa ng mga mag – aaral
Remarks: ang magsisilbing pagtataya. Mamarkahan sa
pamamagitan ng rubrics.
Lapu-Lapu V. Takdang-Aralin:
Dagohoy Sagutan ang Pagyamanin Natin, KM, p. 293-294
Lakandula Magpasama sa iyong magulang at bumisita sa
Rural Health Unit na malapit sa inyo at
kapanayamin ang isa sa mga Health workers.
Itanong ang sumusunod:
MAPEH- HEALTH/Gomez
I. Layunin: 1. Anong nakahahawang sakit ang naranasan na
H4DD-IIb-9 sa inyong pamayanan?
Identifies the various disease agents of 2. Kailan ito nangyari?
communicable diseases 3. Ano-ano ang sanhi nito?
II. Paksang Aralin 4. Papaano ito sinugpo?
Mga Nakakahawang Sakit… Alamin Kung 5. Ano-ano ang maipapayo ninyo sa mga
Bakit? mamamayan upang maiwasan ang epidemya ng
Kagamitan: larawan, aklat nakahahawang sakit?
Integration:
Remarks:
III. Pamamaraan
a. Balik-aral Gomez
Ano ang dalawang uri ng sakit?

Tukuyin ang sumusunod kung nakakahawa o

di nakakahawang sakit.

1. cancer
2. diabetes September 20, 2019 (Friday )
3. dengue fever ESP 5-Aquino
4. tuberculosis
5. alzheimer’s I. Layunin:
b. Paglalahad: Nakapagpapaubaya ng pansariling kapakanan
Picture Picture para sa kabutihan ng kapwa (EsP5P-IIf-26)
Ipasuri ang ang larawan at sagutin ang mga II. Paksang Aralin
tanong sa KM, p.288. Pagpapaubaya ng Pansariling Kapakanan para
Tanong: sa Kabutihan ng Kapwa
1. Batay sa mga larawan, ano ano ang Integration:
maaaring dahilan ng pagkakasakit ng isang Kagamitan: tsart
tao? III. Pamamaraan:
2. Ano-ano ang mga nakahahawang sakit ang a. Balik-aral
maaaring makuha sa nasa larawan? Paano ninyo maipakikita ang pagpapahalaga sa
Ipaliwanag ang sagot. opinyon ng iba?
b. Paglalahad:
c. Pagtatalakay: Minsan, dumarating sa ating buhay na kailangan
Sagutin ang sumusunod na tanong. nating unahin ang kapakanan ng iba at isantabi
1. Anu – ano ang tatlong mahahalagang ang pansarili nating kapakanan.Karamihan sa
elemento ng pagkalat ng nakahahawang atin ay nakakaranas ng ganitongpangyayari at sa
sakit o karamdaman? bandang huli, nararamdaman natin ang
a. susceptible host kasiyahan sa ating sarili sa pagsasaalang-alang
b. mikrobyo natin ng kapakanan ng iba
c. kapaligiran c. Pagtatalakay:
2. Anu – ano ang uri ng mikrobyo? Talakayin ang nilalaman ng kuwento sa
3. Anu – ano ang mga karaniwang sakit ng pamamagitan ng mga sumusunod na tanong:
mga tao na nakukuha sa kapaligiran at maari a. Paano ipinakita ni Leon ang pagmamahal sa
itong dumapo sa iba? kanyang kapatid?
d. Paglalapat b. Paano naapektuhan ng biglaang pagkakasakit
Sagutan ang Pagnilayan Natin, KM p. 294 ng lolo ni Leon ang kanilang camping?
e. Paglalahat c. Ano ang maaaring nangyari kung itinuloy ni
Anu – ano ang tatlong mahahalagang Leon ang pagsama sa camping?
elemento ng pagkalat ng nakahahawang d. Ano ang naging bunga ng pagpapaubaya ni
sakit o karamdaman? Leon para sa kapakanan ng kanyang pamilya?
 e. Bilang mag-aaral na tulad ni Leon, gagawin CLUB DAY ACTIVITIES
mo rin ba ang ginawa niya? Bakit?
d. Paglalapat
2:00-4:30
Magbalik-aral tungkol sa nakaraang
aralin. Itanong ang sumusunod: DLL Session and Wellness Session
 Bilang mga mag-aaral, ano ang
kahalagahan sa inyo ng pagpapaubaya
para sa kapakanan ng iba?

2. Iproseso ang sagot ng mga bata at

magkaroon ng palitan ng opinyon
hinggil sa mga naging kasagutan ng mga
bata.
3. Gabayan ang mga bata sa
pagsasagawa ng pangkatang gawain.
Pangkat 1- Sumulat ng isang saknong na
tula na tumutukoy sa kahalagahan ng
pagpapaubaya para sa kapakanan ng
kapwa.
e. Paglalahat
Gawain
Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Sagutin ang
mga tanong tungkol dito.
1. Araw ng Sabado at wala kang pasok. Naisipan
mong maligo na. Nakita mo na halos isang timba na
lang ang natitirang tubig na inyong inipon kagabi.
Hapon pa ibabalik ang serbisyo ng tubig sa inyong
pamayanan. Naghahanda na ring maligo ang iyong
ate para pumasok sa kanyang trabaho. Ano ang
gagawin mo?
2. Oras ng recess at nakapila ka sa kantina. Gutom na
gutom ka na. Mahaba ang pila. Nang ikaw na ang
susunod na bibili ng pagkain, nakita mo ang isang
bata na may saklay sa likuran mo. Ano ang gagawin
mo?

IV. Pagtataya:
Sa pagkakataong ito, nababatid kong nagkaroon na
kayo nang sapat na kaalaman tungkol sa
kahalagahan ng pagpapaubaya ng sariling kapakanan
para sa kapwa.
2. Basahin ang bawat pangungusap. Isulat ang T kung
tama ang ipinahahayag ng pangungusap at M kung
hindi tama.
_____1. Ang pagpapaubaya ng sariling kapakanan
para sa kapwa ay gawaing kinalulugdan ng lahat.
_____2. Dapat unahin ang sariling kapakanan upang
umunlad.
_____3. Ang pagpapaubaya alang-alang sa kapwa ay
nagdudulot ng kasiyahan di lamang sa iba kundi pati
na rin sa ating sarili.
_____4. Kapag tumulong sa mga nangangailangan
kailangang maghintay ng kapalit
_____5. Ugaliing isaalang-alang ang kapakanan ng
nakatatanda at may mga kapansanan sa lahat ng
pagkakataon.
3. Magkaroon ng maikling talakayan tungkol sa
kinalabasan ng pagtataya upang maging lubos ang
pagkaunawa ng mga bata tungkol sa kahalagahan ng
pagpapaubaya ng sariling kapakanan para sa kapwa.
V. Takdang-Aralin:
Gumawa ng poster na nagpapakita ng
pagpapaubaya ng sariling kapakanan para sa kapwa