School: WASHINGTON ES Grade Level: IV

GRADE 4 Teacher: REY ANTHONY C. SENADOS Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: DECEMBER 9 – 13, 2019 (WEEK 7) Quarter: 3RD QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
PAKIKINIG PAGSASALITA PAGBASA PAGSULAT
A. Pamantayang Pangnilalaman Nasasagot ang mga tanong Nagagamit ang magagalang na Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa
tungkol sa napakinggang pananalita sa pakikipag-argumento pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
argumento o pakikipagdebate Nakasusulat ng argumento
Nagagamit nang wasto ang pang Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag
angkop na
-ng Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto
-g
-na
Sa pangungusap
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F4PS-IIIf-3.1 F4PS-IIIf-12.14 F4PT-IIIb-1.12 F4PU-IIIf-2.3
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa F4WG-III-g-10 F4PB-IIIf-19
( Isulat ang code sa bawat napakinggang argumento Nagagamit ang magagalang na F4EP-IIIc-f-10 Nakasusulat ng argumento
kasanayan) pananalita sa pakikipag-argumento
o pakikipagdebate Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pamilyar at di-pamilyar sa
Nagagamit nang wasto ang pang pamamagiyan ng pag-uugnay sa sariling karanasan
angkop na
-ng Nasusuri kung opinion o katotohanan ang isang pahayag
-g
-na Nakakuha ng tala buhat sa binasang teksto
Sa pangungusap

Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Aralin 13: Pamana ng Lahi, Ipagmalaki
I. NILALAMAN Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki Ipagmalaki
( Subject Matter) Paksang Aralin: Paggamit nang wasto ang
Paksang Aralin: Pagsulat ng Paksang Aralin: Pagtukoy ang Paksang Aralin: Paggamit ang Paksang Aralin: Talatang pang-uri sa pakikipagtalastasan
isang talatang nagbabalita pansuportang detalye o magagalang na salita sa ibat’-ibang Nagbabalita
mahalagang kaisipan sa nabasang sitwasyon ( pagtatanong ng
teksto direksyon)
Pagsusuri kung opinion o
katotohananang isang pahayag
II. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa Pagtuturo 212 213-214 215 216 217-218
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang 128 122
Mag-Aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
 LRDMS
5. Iba pang Kagamitang Panturo Tsart , aklat Tsart, aklat, larawan Tsart, aklat, Mapa Tsart, aklat, Mapa Tsart, aklat, larawan
III. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin o Unang pagsusulit Itanong:
pasimula sa bagong aralin Maghanda ng sampung salita Paghawan ng Balakid Ipagawa ang Dictionary Dig sa bawat salitang lilinangin sa linggong ito. Paano ipinagdiriwang ang pista sa
( Drill/Review/ Unlocking of mula sa ibang asignatura. lugar na napuntahan mo?
difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Itanong: Pagganyak Itanong: Gawin Natin
(Motivation) Subukin Natin Ipagawa ang Tuklasin Magpakita Nakaranas ka na bang mawala o maligaw sa isang lugar? Sabihin:
Itanong: ng isang kawayan sa mga mag- Paano mo nakita ang iyong mga kasama? Paano mo nakita ang iyong Paghambingin ang pagdiriwang ng
Anong pangyayari sa inyong lugar aaral. Itanong: hinahanap mong lugar? pista noon at ngayon.
ang nasaksihan mo at nais mong Ano-ano ang maaaring gawin sa
Tumawag ng ilang mag-aaral upang
ibahagi sa buong klase? isang kawayan?
ilarawan ang nasaksihan nilang pista.
Tumawag ng ilan na handang Ipabasa ang mga pangungusap na
magbahagi ng natapos. Itanong:
kanilang sagot. Ano-anong pang-uri ang
ginamit?
Ano ang inilalarawan nito?

Ano ang idinagdag dito upang

maipakita ang paghahambing na
ginawa?
Ano-ano ang pinaghambing sa
bawat pangungusap?
C. Pag- uugnay ng mga halimbawa sa Pangganyak na Tanong Gawin Natin Gawin Natin Gawin Natin
bagong aralin Gawain Mo Bakit may Bakood Festival? Magkaroon ng pagsasanay tungkol sa mga pangunahin at pangalawang Pangkatin ang klase.
( Presentation) Itanong: direksiyon. Bigyan ang bawat pangkat ng larawan
Anong pangyayari sa inyong lugar Ipakita ang mapa ng Cavite. ng mga pagdiriwang sa magkaibang
ang nasaksihan mo at nais mong lugar sa Pilipinas. Bigyan ng sapat na
oras ang mga mag-aaral upang
ibahagi sa buong klase?
makapagsaliksik tungkol dito.

Magpasulat ng mga pangungusap na

maghahambing sa dalawang pagdiriwang.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawin Natin Gawin Ninyo
paglalahad ng bagong kasanayan No Itanong: Gawin Mo
I (Modeling) Tumawag ng ilan na handang Paano mo nalaman ang direksiyon papunta sa isang lugar? Ilarawan ang pagdiriwang ng pista sa lugar
magbahagi ng kanilang sagot. Basahin ang teksto na makikita Paano mo ito itinanong? na iyong napakinggang sa natapos na pag-
Sabihin: sa Basahin Mo, KM, p. 122 – 124. uulat at sa sariling pagdiriwang ng
Ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksiyon ng isang lugar? Sa
Ngayon, isusulat natin ang mga kapistahan sa sariling lugar
pagbibigay ng direksiyon?
nasaksihan ninyo. Itanong: Original File Submitted and Formatted
Ano ang pinag-uusapan sa by DepEd Club Member - visit
binasang teksto? Ilang talata depedclub.com for more
mayroon ang teksto?
Ipabasa
angtalata.
 Itanong:
Ano ang paksa nito?
Ano-ano ang pangungusap na
sumusuporta sa paksang ito?
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawin Ninyo
paglalahad ng bagong kasanayan Ipagamit ang planner na makikita Sabihin:
No. 2. sa Gawin Mo C, KM, p. 128 Mamasyal tayo sa isang lugar. Ang bawat isa ay bubunot ng papel
( Guided Practice) sa ating malaking kahon kung saan kayo pupunta. Kapag nabasa na ito,
maaari ka nang pumasok sa higanteng mapa. May mga taong handang
tumulong sa iyo sa loob ng mapa upang marating mo ang sinasabi sa
iyong kard.
Itanong sa kanila kung paano ka makararating dito.

F. Paglilinang sa Kabihasan Gawin Ninyo Sagutin: Sumulat ng liham na nagbabalita

(Tungo sa Formative Assessment ) tungkol sa kapistahang ginanap sa inyong
( Independent Practice ) Pangkatin ang klase. Saan mo nais magpunta? lugar gamit ang pang-angkop. Bilugan ang
Isulat ang tanong na itatanong mo upang marating ito. pang-angkop na ginamit.
Pag-usapan ang mga pamana
ng lahi na alam ng lahat. Kuhanin
ang reaksiyon o opinyon ng
bawat kasapi tungkol sa
pagdiriwang nito. Matapos ang
pag-uusap, papiliin ang pangkat
ng isang pamana ng lahi na sa
tingin nila ay dapat pang
ipagpatuloy. Bigyan ito ng Gawad
Pamana ng Lahi Award.
Pagsasapuso Itanong:
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw Sabihin:
araw na buhay Itanong sa sarili: Paano ginagamit ang pahambing na
( Application/Valuing) Naging magalang ba ako kanina sa pagtatanong ng direksyon? pang-uri?
Kung hindi, ano ngayon ang plano mo?
H. Paglalahat ng Aralin Sa isang papel, isulat ang isang Itanong:
( Generalization) pamana (natutuhan mo) na nais Ano-ano ang dapat tandaan sa pagtatanong ng direksyon?
mong ibahagi sa iba. Ilagay ito sa
loob ng kahon. Balutan ang kahon
at ibigay sa nais mong pagbigyan
nito.
I.Pagtataya ng Aralin Ipabasa ang teskto na nasa, KM, p. Subukin Natin
124-125 Ipagawa ang Pagyamanin
Natin Gawin Mo B, KM, p. 127
J.Karagdagang gawain para sa takdang
aralin( Assignment)

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
na nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang
punungguro at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
bata bata bata bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. makabagong teknolohiya
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kamalayang makadayuhan
ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga presentation presentation presentation presentation __Paggamit ng Big Book
kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
__Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia”
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material