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Candidate surname Other names

Centre Number Candidate Number

Pearson Edexcel
International GCSE (9–1)
Sample Assessment Materials for first teaching September 2017

(Time: 2 hours) Paper Reference 4CH1/1C 4SD0/1C 

Chemistry
Unit: 4CH1
Science (Double Award) 4SD0
Paper: 1C
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Instructions
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• Answer all questions.
• Answer the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need .
• Calculators may be used.
• Some questions must be answered
mind about an answer,
answered with a cross
answer, put a line
line through
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in a box . If you change your
through the box and then mark youryour new
new
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Information
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S60106A
©2018 Pearson Education Ltd.

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questions.
s. Write your answers in the spaces provided.

1  New elements can be made by scientists.  D

 O     A
    E
N     R
One new element has recently been given the name nihonium.  O     A
T      S
W     I
(a) The atomic
atomic number of nihonium is 113     H
R      T
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T      N
  What does this indicate about nihonium?     I
E 
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(1) N     E
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  A  a nihonium atom has 113 protons I  
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  B  a nihonium atom has 113 neutrons R      N
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A      O
    D
  C  nihonium has a relative
relative atomic mass of 113
113

  D  nihonium is a non-metal

  (b) Nihonium has been placed in Group 3 of the Periodic Table.

  It has been given the symbol Nh  D

 O     A
    E
N     R
  (i) State the number of electrons in the outer shell of a nihonium atom.  O     A
T 
(1) W     S
    I
    H
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I  
T      N
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E      I
I       E
N     T
    I
  (ii) State why nihonium has been given the symbol Nh, and not N or Ni T      R
H     W
(1) I  
 S      T
A      O
R      N
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E 
A      O
    D
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  (c) Nihonium has many isotopes.

One of these isotopes is 286Nh

  (i) State what is meant by the term isotopes.

(2)  D
 O     A
N     E
    R
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  O     A
T      S
W     I
    H
R      T
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I  
T      N
E      I
I       E
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
4

*S60106A0432*
 

  How many neutrons are there in an atom of 286Nh?

(ii) How
(1)
 D
 O     A
    E   A  113
N     R
 O     A
T      S   B  173
W     I
    H
R      T
I  
T      N   C  286
    I
E 
I  
N     E  
    T
    I D  399
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O  
R      N (d) Gallium is another element in Group 3. It has two isotopes, 69Ga and 71Ga
E 
A      O
    D   A sample of gallium contains 60.1% 69Ga and 39.9% 71Ga

  Calculate the relative atomic mass of this sample of gallium, giving your answer to
one decimal place.
(3)

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T 
W     S
    I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D relative atomic mass = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 1 = 9 marks)

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
5
*S60106A0532* Turn over
 

2  The table shows some carbon compounds.

 D
P Q  O     A
    E
H H N     R
H CH3  O     A
T      S
W     I
H C C O H C C     H
R      T
I  
T      N
H H     I
E 
I  
H H N     E
    T
    I
T      R
R S H     W
I  
 S 
H H     T
H A      O
R      N
H C C H E 
A      O
H C H     D
H C C H
H
H H

T U
H H H H H H H
 D
 O     A
C C H C C C C C H     E
N     R
 O     A
H H T 
H H H H H W     S
    I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
  (a) Which compound is not a hydrocarbon? I       E
N     T
    I
(1) T      R
H     W
I  
 S 
  A  compound P     T
A      O
R      N
  B  compound Q E 
A      O
    D
  C  compound S

  D  compound T

  (b) Give the empirical formula of compound T.

(1)  D
 O     A
N     E
    R
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
6

*S60106A0632*
 

  (c) What is the name of compound U?

(1)
 D
 O     A
    E   A  propane
N     R
 O     A
T      S B  propene
W     I
    H
R      T
I  
T      N   C  pentane
    I
E 
I  
N     E  
    T
    I D  pentene
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O  
R      N (d) Compound R reacts with chlorine in the presence of ultraviolet radiation.
E 
A      O
    D   Draw the displayed formula of the organic compound made.
(1)

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T 
W     S
    I
    H
R      T   (e) The molecular formula of compound S is C4H8 
I  
T      N
E      I
I       E Student X states that compound S is an alkane.
N     T
    I
T      R
H     W   Student Y states that compound S is an alkene.
I  
 S      T
A      O
R      N   Comment on each of the student’
student’ss statements
statements..
E 
A      O (4)
    D
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 D
 O     A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    E
N     R
 O     A
T      S
    I
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
W     H
R      T
I  
T      N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E      I
I       E
N     T
    I
T      R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H     W
I  
 S      T
A      O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
R      N
E 
A      O  (Total for Question 2 = 8 marks)
    D

 
7
*S60106A0732* Turn over
 

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
    I
E 
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T 
W     S
    I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
BLANK PAGE T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
8

*S60106A0832*
 

3  Hydrogen peroxide, H2O2, is a solution that decomposes slowly.

slowly.
 D   A student uses this apparatus to investigat
investigate
e the rate of decompositio
decomposition
n of
 O     A
    E hydrogen peroxide.
N     R
 O     A
T      S
W     I hydrogen peroxide
    H
R      T solution 100 cm3 gas syringe
I  
T      N
    I
E 
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

solid catalyst

 D
 O     A   (a) Complet
Complete
e the chemical equation for the decomposition of hydrogen peroxide
peroxide..
    E
N     R
    A (1)
 O
T 
W     S
    I
    H   H2O2(aq)     H2O(l) +   O2(g)
R      T ........................ → ........................ ........................
I  
T      N
E      I
I       E   (b) This is the student
student’s
’s method.
N     T
    I
T      R
H     W   ●   add 10 cm3 of hydrogen peroxide solution to the conical flask using the funnel
I  
 S      T
A      O
R      N   ●   measure the time
time it takes to collect 20 cm3 of oxygen
to collect
E 
A      O
    D   ●   repeat using 10 cm3 of hydrogen peroxide solution of different concentrations

  State two variables that the student should control in his investigati
investigation.
on.
(2)

1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 D 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
9
*S60106A0932* Turn over
 

  (c) The student makes the different concentrations of hydrogen peroxide solution by
adding water.
 D
 O     A
 The table shows some of the student’s
student’s results.     E
N     R
 O     A
T      S
W     I
Volume of hydrogen peroxide Volume of water Time taken to collect     H
R      T
solution in cm3 added in cm3 20 cm3 of oxygen in s I  
T      N
    I
E 
I  
10 0 15 N     E
    T
    I
T      R
8 2 19 H     W
I  
 S      T
A      O
6 4 26 R      N
E 
A      O
4 6     D

2 8 75

  (i) Explain why he does not do an experiment with 0 cm3 of hydrogen peroxide
solution and 10 cm3 of water.
(2)  D
 O     A
    E
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N     R
 O     A
T 
W     S
    I
    H
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
R      T
I  
T      N
E      I
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I       E
N     T
    I
T      R
H     W
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I  
 S      T
A      O
  (ii) Calculate the mean rate of oxygen production, in cm3 per second, for the
Calculate R      N
E 
reaction with 6 cm3 of hydrogen peroxide solution and 4 cm3 of water. A      O
    D
(2)

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
 . cm3 per second
rate = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cm I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
10

*S60106A01032*
 

  (iii) He uses his results to plot this graph.

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
    I
E 
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A 0 2 4 6 8 10
    E
N     R
 O     A
T  volume of hydrogen peroxide solution
solution used in cm3
W     S
    I
    H
R      T
I  
T      N   Complete
Complete the graph by adding a scale and labelling the  y -axis.
-axis.
E      I
I       E (2)
N     T
    I
T      R
H     W
  (iv) In the experiment using 4 cm3 of hydrogen peroxide solution and 6 cm3 of
I  
 S      T water,, the student did not close the tap on the funnel after adding the solution.
water
A      O
R      N
E 
A      O   Plot a point on the graph to show a possible result for this experiment.
    D (1)

  (v) A solution containing 5 cm3 of hydrogen peroxide

peroxide and 5 cm3 of water was
decomposed.

Use the graph to determine the time taken to collect 20 cm3 of oxygen.

Show on the graph how you obtain your answer.

answer.
 D (2)
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I time = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . s
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
11
*S60106A01132* Turn over
 

  (d) The original hydrogen peroxide solution was labelled as a 10 volume solution.

  A 10 volume solution produces a volume of oxygen ten times greater than the  D
 O     A
volume of solution used.     E
N     R
 O     A
Suggest what might happen if the student used more than 10 cm3 of hydrogen T      S
  W     I
    H
peroxide solution in his first experiment. R      T
I  
T      N
(2)     I
E 
I  
N     E
    T
    I
T      R
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H     W
I  
 S      T
A      O
R 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E      N
A      O
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     D

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Total for Question 3 = 14 marks)

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T 
W     S
    I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
12

*S60106A01232*
 

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
    I
E 
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T 
W     S
    I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
BLANK PAGE
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
13
*S60106A01332* Turn over
 

4  The elements in Group 1 of the Periodic Table

Table react with oxygen to form different oxides.

  (a) Lithium reacts with oxygen to form lithium oxide, Li2O  D

 O     A
    E
N     R
  The diagram shows the arrangement of the electrons in two lithium atoms and an  O     A
T      S
oxygen atom. W     I
    H
R      T
I  
T      N
    I
E 
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
Li O Li I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

  Draw a dot-and-cross diagram to show the arrangement of the electrons in the

ions in lithium oxide.
(3)

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

  (b) 1.38 g of
of sodium
sodium is
is burned
burned in oxygen. The product is an oxide of mass
mass 2.34 g.
  (i) Calculate the empirical formula of this oxide.  D
 O     A
(3) N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

empirical formula = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 
14

*S60106A01432*
 

  (ii) The oxide has a relative formula mass of 78

 D   Determine the molecular formula of the oxide.
 O     A
    E (1)
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
R      T
I  
T      N
    I
E 
I  
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N     E
    T
    I
T      R   (c) Potassium can react with oxygen to form potassium superoxide
superoxide,, KO2
H     W
I  
 S      T   (i) The equation shows the reaction of this oxide with water.
A      O
R      N
E 
A      O
    D 2KO2  + 2H2O →   2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  + H2O2  + O2

  Complete the equation to show the missing product.

(1)

  (ii) Potassium superoxide reacts with carbon dioxide to produce

potassium carbonate and oxygen.
 D
 O     A
    E 4KO2  + 2CO2  →  2K 2CO3  + 3O2
N     R
 O     A
T      S
W     I   5.5 million tonnes of carbon dioxide are released into the atmosphere each
    H
R      T day as a by-product of the extraction of iron.
I  
T      N
E      I
I       E   Calculate the mass, in tonnes, of potassium superoxide needed to react with
N     T
    I
T      R this mass of carbon dioxide.
H     W
I   (3)
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E mass = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . tonnes
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S  (Total for Question 4 = 11 marks)
    T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
15
*S60106A01532* Turn over
 

5  Polyvinyl alcohol
alcohol (PVA)
(PVA) is a polymer that can be used to make slime for special effects
in films.
 D
 O     A
  The monomer for PVA is commonly called vinyl alcohol.     E
N     R
 O     A
T      S
H W     I
    H
O R      T
I       N
    I
E 
T 
H C I  
N     E
    T
C H     I
T      R
H     W
I  
 S 
H     T
A      O
R      N
E 
  (a) The IUP
IUPAC
AC names of all alcohols end with -ol. A      O
    D
What is the IUPAC name for vinyl alcohol?
(1)
  A  ethanol

B  ethenol
 D
  C  propanol  O     A
    E
N     R
 O     A
  D  propenol T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
  (b) Explain the colour change observed when bromine water is added to a solution I       E
of vinyl alcohol. N     T
    I
T      R
(2) H     W
I  
 S      T
A      O
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R      N
E 
A      O
    D
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  (c) Draw the repeat unit of the PVA polymer.

 D
(2)  O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
16

*S60106A01632*
 

  (d) A typical molecule of PVA has a relative molecular mass of 27

27 500
 D   Calculate the number of repeat units in this molecule of PV
PVA.
A.
 O     A
    E (2)
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I       N
    I
E 
T 
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

  (e) Pure PVA melts at a temperature of 200 °C.

  State how the melting point of an impure sample of PVA would be different to
that of a pure sample.
(1)
 D
 O     A
    E
N     R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 O     A
T      S
W     I
    H
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
R      T
I  
T      N
E      I (Total for Question 5 = 8 marks)
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
17
*S60106A01732* Turn over
 

6  Ming fan is used in Chinese medicine.

medicine. It is a mixture of substances, including
including a
compound called alum.
 D
 O     A
  A student is told that alum is also known as potassium aluminium sulfate.     E
N     R
 O     A
T      S
She does three tests on a sample of ming fan to show that it contains potassium ions, W     I
    H
aluminium ions and sulfate ions. R      T
I       N
    I
E 
T 
  (a) The first test is a flame test. I  
N     E
    T
    I
T      R
What colour flame is produced? H     W
I  
 S 
(1)     T
A      O
  A  green R      N
E 
A      O
    D
  B  lilac

  C  red

  D  yellow

  (b) In the second test, she adds a solution of sodium hydroxide to a solution of  D
 O     A
ming fan.     E
N     R
 O     A
T      S
She uses this test to show that ming fan contains aluminium ions. W     I
    H
R      T
 The result is a white precipitate
precipitate of aluminium hydroxide,
hydroxide, Al(OH)3 I  
T      N
E      I
I       E
  Write an ionic equation for the formation of aluminium hydroxide
hydroxide.. N     T
    I
T      R
H     W
  Include state symbols in your equation. I  
 S      T
(2) A      O
R      N
E 
A      O
    D

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  (c) The third test is for the sulfate ion.

  Describe how the student should do this test.

(3)  D
 O     A
N     E
test     R
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . .  O     A
T      S
W     I
    H
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R      T
I  
T      N
E      I
I       E
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N     T
    I
T      R
H     W
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I  
 S      T
A      O
R      N
result E 
    O
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . .
A 
    D
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 
18

*S60106A01832*
 

  (d) The ions present in alum are K +, Al3+ and SO42− 

Crystals of alum also contain water of crystallisation.
 D
 O     A
    E   Alum has the formula K xAly(SO4)z.nH2O
N     R
 O     A
T      S
W     I   (i) Use the formulae of the ions in alum to suggest values for x, y and z in the
    H
R      T chemical formula of alum.
I       N
    I (1)
E 
T 
I  
N     E
    T
    I
T      R x
H     W
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . .

I  
 S      T
A      O y
R 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . .

E      N
A      O
    D z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . .

  (ii) Calculate the value of n in the chemical formula of alum.

  [relative formula mass of alum = 474]
(3)

 D
 O     A
    E
N     R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N n = ..............................................................
E 
A      O
    D (Total for Question 6 = 10 marks)

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
19
*S60106A01932* Turn over
 

7  The table gives

gives some information
information about three elements
elements in Group 7 of the Periodic
Periodic Table.
Table.
 D
State at room Boiling point  O     A
Name Colour     E
temperature in °C N     R
 O     A
T      S
chlorine gas pale green −35 W     I
    H
R      T
I       N
bromine liquid red-brown     I
E 
T 
I  
N     E
    T
iodine solid dark grey 184     I
T      R
H     W
I  
 S      T
  (a) Use the information from the table to predict the boiling point of bromine. A      O
R      N
(1) E 
A      O
    D

boiling point = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . °C

 . °C

  (b) Fluorine is above chlorine in Group 7.

 D
 O     A
Predict the colour and state of fluorine at room temperature.     E
    R
(2)  O
N     A
T      S
W     I
    H
colour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . R      T
I  
T      N
E      I
state I       E
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . N     T
    I
T      R
  (c) Bromine reacts with iron(II) ions. H     W
I  
 S      T
A      O
Br2(aq) + 2Fe2+(aq)   2Br−(aq) + 2Fe3+(aq) R      N
→ E 
A      O
    D
  (i) Explain why this reaction is described as a redox reaction.
(2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 D
 O     A
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N     E
    R
 O     A
T      S
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A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
20

*S60106A02032*
 

  (ii) Other elements in Group 7 may also react with Fe2+ ions.

 D   Describe an experiment to find out if chlorine reacts with Fe2+ ions.
 O     A
    E
N     R
 O     A   Your answer should include
T      S
W     I
    H   ●   an outline method
R      T
I       N
    I 2+
E 
T  ●
I  
N     E
    T     a test for showing if Fe  ions have reacted
    I
T      R   ●  any relevant safety precautions.
H     W
I  
 S  (6)
    T
A      O
R      N
E 
A      O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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    D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
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R      T
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T      N
E      I
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N     T
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T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
21
*S60106A02132* Turn over
 

  (d) Chlorine forms a covalent oxide called chlorine(I) oxide, Cl2O

  (i) Draw a dot-and-cross diagram to show the arrangement of electrons in a  D

 O     A
Cl2O molecule.     E
N     R
 O     A
T      S
  Show only the outer electrons. W     I
    H
(3) R      T
I       N
E 
T      I
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

  (ii) Chlorine(I)
Chlorine(I) oxide reacts with water to form a solution.

Suggest a value for the pH of this solution.  D

 O     A
    E
  Give a reason for your answer.     R
 O
N     A
(2) T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
    I
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E 
I       E
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 S      T
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R      N
E 
A      O
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    D

(Total for Question 7 = 16 marks)

 D
 O     A
N     E
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 O     A
T      S
W     I
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R      T
I  
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I       E
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T      R
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I  
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A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
22

*S60106A02232*
 

8  This apparatus
apparatus is used to determine the percentage
percentage of oxygen in air.
 D excess iron wool
 O     A
    E
N     R
 O     A
T      S
W     I air
    H
R      T
I       N
E 
T      I
I  
N     E
    T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D
water

 D   A teacher
teacher sets
sets up the apparatus and records
records the initial
initial volume of gas
gas in the tube.
tube.
 O     A
    E
    R   When the level of water
water in the
the tube
tube becomes
becomes constant, he records
records the final volume of
 O
N     A
T      S gas in the tube.
W     I
    H
R      T (a) Suggest the time taken
taken for the volume of gas in the tube
tube to become constant.
constant.
I  
T      N
E      I (1)
I       E
N     T
    I
T      R   A  1 second
H     W
I  
 S      T   B  1 minute
A      O
R      N
E    C  1 week 
A      O
    D
  D  1 year

  (b) Other than changes to the levels of water in the apparatus, state one other
observation that would be made at the end of the experiment.
(1)
 D
 O     A
N     E
    R
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 O     A
T      S
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I       E
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T      R
H     W
I  
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A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
23
*S60106A02332* Turn over
 

  (c) The teacher adjusts the apparatus before recording the volume of gas in the tube.

  Explain the change that he makes.  D

 O     A
(2)     E
N     R
 O     A
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W     I
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T      I
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    I
T      R
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H     W
I  
 S      T
A      O
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R      N
E 
A      O
  (d) The teacher does the experiment four times.     D

 The table shows his results.

results.

Initial volume Final volume Percentage of

in cm3 in cm3 oxygen in air
32 26  D
 O     A
    E
30 24 20%     R
 O
N     A
T      S
27 22 19% W     I
    H
R      T
I  
T      N
22 18 18% E      I
I       E
N     T
    I
T      R
  (i) Calculate the percentage of oxygen in the air in the first experiment. H     W
I  
 S 
(2)     T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

percentage = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . %

  (ii) Although the mean percentage of oxygen in these experiments is 19%, the
teacher states that this value may not be accurate.

  Comment on this statement.  D

(2)  O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
W     I
    H
R      T
I  
T      N
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E      I
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H     W
I  
 S      T
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
24

*S60106A02432*
 

  (e) Explain the effect, if any, on the calculated percentage of oxygen in air when
these changes are made.
 D
 O     A
    E   (i) The iron wool is left for a shorter period of time.
N     R
 O     A (2)
T      S
W     I
    H
R      T . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I       N
E 
T      I
I  
N     E
    T
    I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
T      R
H     W
I  
 S      T . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A      O
R      N
E 
A      O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    D
  (ii) A larger piece of iron wool is used.
(2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 D
 O     A
    E
    R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 O
N     A
T      S
W     I
    H . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
R      T
I  
T      N
E      I (Total for Question 8 = 12 marks)
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D
 O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
W     I
    H
R      T
I  
T      N
E      I
I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
25
*S60106A02532* Turn over
 

9  Crude oil
oil can be separated
separated into different fractions. These fractions can be used
used as
fuels, or as raw materials for the chemical industry.
 D
 O     A
  The gasoline fraction is used to make fuel for cars.     E
N     R
 O     A
T      S
(a) The diagram shows
shows the structural formula of a compound in gasoline.
gasoline. W     I
    H
R      T
CH3 H CH3 I       N
E 
T      I
I  
N     E
    T
H3C C C C CH 3     I
T      R
H     W
I  
 S      T
H H CH3 A      O
R      N
E 
A      O
  Which hydrocarbon is an isomer of this compound?     D
(1)
  A  pentane

  B  hexane

  C  heptane
 D
  D  octane  O     A
    E
    R
 O
N     A
T      S
W     I
  (b) Car exhaust fumes contain a number of different gases, including water vapour
vapour,,     H
R      T
carbon dioxide and carbon monoxide.
monoxide. These gases form when the fuelfuel burns in I  
T      N
E      I
the engine. I       E
N     T
    I
T      R
  (i) Another gas is the largest component of car exhaust fumes. H     W
I  
 S      T
Suggest the identity of this gas. A      O
R      N
(1) E 
A      O
    D
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

  (ii) Car exhaust fumes also contain some nitrogen oxides.

State one effect that nitrogen oxides have on the atmosphere.

(1)
 D
 O     A
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N     E
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T      S
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W     I
    H
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I  
T      N
E      I
I       E
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    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
26

*S60106A02632*
 

  (iii) Explain why car exhaust fumes contain both carbon dioxide and
carbon monoxide.
 D
 O     A (3)
    E
N     R
 O     A
T      S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
W     I
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T      R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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E 
A      O
    D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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 D
 O     A
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    D

 
27
*S60106A02732* Turn over
 

  (c) Different crude oils have different compositions.

  The diagram shows the composition of two different crude oils.  D

 O     A
    E
N     R
100%  O     A
Key T      S
90% W     I
    H
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80%   Refinery gas I       N
E 
T      I
70% I  
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  Gasoline     I
60% T      R
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50%   Kerosene I  
 S      T
40% A      O
  Diesel R      N
E 
30% A      O
    D
20%   Fuel oil
10% and bitumen
0%
Brent Crude Maya

  The table shows the price of each type of oil.  D

 O     A
    E
    R
 O
N     A
Crude oil Brent Crude Maya T      S
W     I
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Price per barrel $63 $51 R      T
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  Discuss why Brent crude oil and Maya crude oil have different prices. T      R
H     W
I  
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  Use information from the diagram in your answer
answer..     T
A      O
 (3) R      N
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A      O
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 S      T
A      O
R      N
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A      O
    D

 
28

*S60106A02832*
 

  (d) Describe, using a labelled diagram, how a sample of the diesel fraction can be
cracked in a laboratory to produce a gaseous alkene.
 D
 O     A (4)
    E
N     R
 O     A
T      S
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    D

 D
 O     A
    E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    R
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A      O (Total for Question 9 = 13 marks)
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A      O
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 D
 O     A
N     E
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 O     A
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    H
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I       E
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H     W
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A      O
R      N
E 
A      O
    D

 
29
*S60106A02932* Turn over
 

10  Most silver-coloured coins do not contain silver,

silver, but are made from a mixture of other metals.

  (a) Describe the difference between a compound and a mixture.  D

 O     A
(2)     E
N     R
 O     A
T      S
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E 
A      O
  (b) A student uses chromatograph
chromatographyy to investigat
investigate
e the metals present in a     D
silver-coloured coin.

  She places the coin on a watch glass.

She adds two drops of concentrated hydrochloric

hydrochloric acid to the coin.

No visible reaction takes place, but the metals on the surface of the coin slowly  D
react with the acid to form a solution.  O     A
    E
    R
 O
N
concentrated T      A
    S
W     I
hydrochloric acid     H
R      T
surface I  
T      N
E      I
of coin watch glass I       E
N     T
    I
T      R
H     W
I  
 S      T
A      O
R      N
E 
A      O
  (i) Which type of salt is formed when the metals in the coin react with the acid?     D
(1)
  A  chlorate

  B  chloride

  C  chlorite
 D
  D  hypochlorite  O     A
N     E
    R
 O     A
T      S
  (ii) The student states that there is no magnesium in the surface of the coin. W     I
    H
R      T
Explain why she is correct. I  
T      N
E      I
(2) I       E
N     T
    I
T      R
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30

*S60106A03032*
 

  (c) The student places a spot of solution from the coin on a piece of
chromatography paper.
 D
 O     A
    E   Four other spots, each containing a different metal ion, are placed on the paper
paper..
N     R
 O     A
T      S
W     I   The bottom of the paper is placed in a solvent for some time. The paper is then
    H
R      T removed and dried.
I       N
E 
T      I
I  
N     E
    T   The results are shown in the diagram.
    I
T      R
H     W
I  
 S      T solvent front
A      O
R      N
E 
A      O
    D

 D baseline
 O     A
    E coin copper iron nickel zinc
    R 2+ 2+ 2+ 2+
 O
N
T      A
    S solution Cu Fe Ni Zn
W     I
    H
R      T   (i) The spots on the baseline are made as small as possible.
I  
T      N
E      I
I       E Suggest a reason for this.
N     T
    I
T      R (1)
H     W
I  
 S      T
A      O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
R      N
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  (ii) State why the spot containi ng Fe2+ ions stays on the baseline.
containing
(1)

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    R   (iii) Explain which metals are present in the coin.
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TOTAL FOR PAPER = 110 MARKS

 
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