六國論 答案
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12 六國論
模擬試題
(參考 2014 年「試題舉隅」題 1)
1 試解釋以下文句中的粗體字。(10分)
(1) 賂秦而力虧,破滅之道也。 虧:虧損 / 衰弱(2分)
(2) 蓋失強援,不能獨完。 完:保全(2分)
(3) 諸侯之所大患,固不在戰矣。 固:本來 / 當然(2分)
(4) 惜其用武而不終也。 終:堅持到底(2分)
(5) 以事秦之心,禮天下之奇才。後值傾覆。 禮:禮待(2分)
詞解 解釋
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《啟思新高中中國語文》(第二版) 指定文言經典精編
4 蘇洵在《六國論》開首提出全文中心論點有甚麼好處?試加以說明。(4分)
作者在文章開首提出中心論點,開門見山,這種寫法能突出自己的觀點,讓讀者易於
掌握;(2分)而先提出中心論點,可以作為全文的總綱,統率下文的分論點。(2分)
作法 評價
5 蘇洵在《六國論》論證論點時「有破有立」,試分別指出作者「破」、
「立」了甚麼論點。(4
分)
(1) 破:一般人以為六國滅亡是因為兵器不鋒利、作戰不得法。(2分)
(2) 立:六國中部分諸侯國因為賄賂秦國損耗國力,不賄賂秦國的諸侯國因失去援助,
結果全都滅亡。(2分)
作法 整合
6 試根據以下《六國論》的引文,回答下列問題。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍;諸
侯之所亡,與戰敗而亡者,其實亦百倍。
(1)「秦以攻取之外」指的是甚麼?(2分)
諸侯國為了賂秦而割讓給秦國的土地城邑。(2分)
(2)「諸侯」指的是哪些國家?(2分)
韓、魏、楚三國。(2分)
(3) 結合全篇文章內容,引文中「諸侯」對秦國的態度,對自己和秦國造成甚麼影響?試
加以說明。(4分)
諸侯:使自己的國力損耗而日漸積弱,最終為秦所滅。(2分)
秦國:助長了秦國的野心和國力,令秦國的侵略愈來愈急切。(2分)
內容 整合
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8《六國論》中蘇洵認為趙國為甚麼會被秦所滅?試加以說明。(3分)
蘇洵認為趙國被秦所滅,是因為不能堅持以武力抗秦。( 1分)趙國起初不但沒有賂
秦,更曾跟秦國大戰五次,三次得勝,軍事力量與秦國勢均力敵。(1分)可是後來趙
王中了秦國的計謀,聽信讒言,把抗秦名將李牧殺掉,趙國失去良將,因而被秦國所
滅。(1分)
內容 整合
9 蘇洵在《六國論》提到趙國和燕國,運用了以下哪些論證手法來論證自己的觀點?(2
分)
舉例論證
類比論證
對比論證
駁論
A 、
B 、
C 、、 A B C D
D 、、 ○ ● ○ ○
以趙國和燕國跟秦國作軍事對抗而較遲滅亡為例子(舉例論證),反駁(駁論)六國滅亡是因為兵器
不鋒利、作戰不得法。
作法 整合
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(5分)
句中的「勢」指六國可以不割地求和而戰勝秦國的形勢,(1分)包括韓、魏、楚三國不
割地賂秦,保存實力;燕國不魯莽行刺秦王;趙國不中計殺害良將;齊國不親附秦
國;(2分)如果六國用土地招攬謀士、禮待人才,同心合力對付秦國,善用這有利形
勢便有可能戰勝秦國。(2分)
內容 整合
12 蘇洵在《六國論》中言詞激烈,感情溢於言表,試從文中摘錄有關句子,並說明他流露
出甚麼感情。(4 分)
(1) 句子:嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣;以事秦之心,禮天下之奇才;並力西
嚮,則吾恐秦人食之不得下咽也。( 1分)悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所
劫,日削月割,以趨於亡。為國者無使為積威之所劫哉!(1分)
(2) 說明:六國本來有抗秦的條件,卻沒有善用,反而被秦國脅迫以致亡國,( 1 分)
「嗚呼」、「悲夫」等感歎詞充分表現作者的沉痛和憤慨。(1分)
內容 複述、引申
13 試根據《六國論》末句「苟以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣」,說明
文章的寫作目的,並加以析述。(5分)
《六國論》的寫作目的是借古諷今,(1分)作者希望藉六國賂秦而亡的歷史教訓,警
戒北宋統治者切勿重蹈覆轍,不要對外族採取輸幣求和的妥協政策。(2分)作者為加
強諷喻效果,在文末以擁有「天下之大」的北宋和只屬諸侯的六國比較,指出如果北宋
像六國那樣,「有可以不賂而勝」的形勢卻最終滅亡,就連六國也比不上,希望藉此激
勵北宋統治者,不要對外族卑躬屈膝。(2分)
主旨 引申
14 有人認為蘇洵以《六國論》來表達自己對當時朝政的意見,比直接說明的效果更好,你
同意嗎?試加以說明。(4分)
同意。(1分)作者如果直接批評朝政,可能會觸怒當權者,不但不能達到勸諫的效
果,更可能會予人口實,因此惹禍。(1分)此外,這篇文章借古諷今,能讓讀者先思
考六國破亡的原因,最後才揭示主旨,暗示北宋假如繼續向外族輸幣求和,便會重蹈
覆轍,是對當權者的當頭棒喝,( 1分)這比直接指出北宋政策失當更有力,令人深
切反省,達到諷諫的目的。(1分)(答案僅供參考,言之成理皆可。)
見解 評價
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