22 1

MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG

PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG
PAGLABAG

Child Protection Committee Pagtataglay

paggamit o
intensyong
o Alinsunod sa Republic Act 9165
(Comprehensive Dangerous Act of 2002)
Pagpapatawag sa magulang at pagharap sa punong-
pagbenta ng
anomang guro na siyang tatawag sa kinauukulan upang tugunan
ipinagbabaw ang kaso.
1. School Head / Administrator : Joji R. Fernando al na gamot,
iligal na mga
2. Guidance Counselor / Teacher : Vanessa O. Lanot droga, at
inaabuso o
3. Representative of the Teachers as designed mapanganib
na mga
by the Faculty Club : Angel P. Angeles
gamot sa
loob ng paar-
4. Representative of the Parents as designated alan.
by the Parents – Teachers Association : Delfin Rodriquez
Note: Ang lahat ng paglabag ay maisusulat sa anecdotal record ng
5. Representative of students and learners as designated by the estudyante na dadalhin niya hanggang makatapos siya sa paaralan.
Supreme Student Government Officer : Tommy Dela Cruz Magbibigay din ng communication slip sa magulang o guardian ng
estudyante sa bawat paglabag upang ipaalam ang ginagawa ng anak sa
paaralan.
6. Representative from the Community as designated by the
Punong Barangay, preferably a member of the Barangay Council for
the Protection of Children (BCPC) : Ma. Corazon T. Bauyon

2 21
 TALAAN NG NILALAMAN
CHILD PROTECTION COMMITTEE ………………... 2

MGA INAASAHANG KAGANDAHANG ASAL ………… 4

Para sa mga Mag-aaral ………………. 5

Para sa mga Opisyal ng Paaralan ………………. 6

Para sa mga Non-Teaching Personnel ………………. 7

Para sa mga Guro ………………. 8

Para sa mga Bisita ………………. 10

Para sa mga Gawain sa Paglabas ng Paaralan ..…….. 11

KASUNDUAN ……………………... 12

MGA PAGLABAG AT KAUKULANG PANANAGUTAN .. 21

20 3
 MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG
PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG
PAGLABAG

Pagtataglay, Pag- Pagdadala sa Guidance office kasa- Pagpapapatawag

dadala o pag- ma ang magulang at estudyante sa magulang
inom ng upang mabigyan ng kaukulang in- upang humarap
anomang inu- sa punong guro
min na naka- tervention sa naturang problema. at ibigay ang
kalasing sa kaukulang pana-
loob ng paar- nagutan sa naga-
alan o wa.
pagpasok ng
nakainom o
lasing.
Pagsapi o pagbuo Pagdadala sa Guidance office kasa- Pagpapapatawag
ng samahan ma ang magulang at estudyante sa magulang
na hindi napa- upang mabigyan ng kaukulang in- upang humarap
pabilang sa sa punong guro
lehitimong tervention sa naturang problema. at ibigay ang
organisasyon kaukulang pana-
sa loob ng nagutan sa naga-
paaralan gaya wa.
ng fraternity o
gang
Panggagaya o Pagdadala sa Guidance office kasa- Pagpapapatawag
pandaraya sa ma ang magulang at estudyante sa magulang
anumang upang mabigyan ng kaukulang in- upang humarap
school rec- sa punong guro
ords, school tervention sa naturang problema. at ibigay ang
forms o pirma kaukulang pana-
ng guro o si- nagutan sa naga-
numang opis- wa.
yal ng paar-
alan.

4 19
 MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG
PAGLABAG
PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG PARA SA MGA MAG-AARAL
1. Inaasahang nakasuot ng tamang uniporme at ID na may maayos
Panonood at pag- Pakikipag- Pagpapatawag sa Pagdadala sa na gupit ng buhok at angkop na kulay para sa pagkakakilanlan
gawa ng mga usap ng gu- magulang ng Guidance office bilang mag-aaral ng paaralan.
malisyosong rong-tagapayo Grade Level kasama ang
bagay sa magulang at es- 2. Manatili sa loob ng silid-aralan sa oras ng klase, may guro man
loob ng paar- sa estudyante Chairman upang
upang mala- malaman ang da- tudyante upang o wala, at humingi ng pahintulot sa guro kung kailangang
alan
man ang dahi- hilan. mabigyan ng lumabas.
lan. kaukulang inter- 3. Panatilihing malinis ang silid-aralan at ang kapaligiran ng buong
vention sa natur- paaralan sa pamamagitan ng:
ang problema.
- Pagliligpit ng pinagkainan sa canteen
Sobrang pagapa- Pakikipag- Pagpapatawag sa Pagdadala sa
pakita nang - Pagtapon ng basura sa tamang tapunan
usap ng gu- magulang ng Guidance office
apeksyon sa rong-tagapayo Grade Level kasama ang - Hindi pagdura kung saan-saan.
publiko sa magulang at es-
loob ng paar- sa estudyante Chairman upang - Tamang paggamit ng pasilidad at kagamitan sa loob at labas ng
alan (Public upang mala- malaman ang da- tudyante upang paaralan (Halimbawa: palikuran, silid-aralan, laboratories, li
Display of man ang dahi- hilan. mabigyan ng
brary, school grounds, at iba pang pasilidad)
Affection – lan. kaukulang inter-
PDA). vention sa natur- 4. Magkaroon ng malasakit sa tamang paggamit ng kuryente at
ang problema. tubig sa paaralan.
Pagtataglay o Alinsunod sa City Ordinance 2018-15 (Comprehensive 5. Ugaliing magsabi ng totoo at tumanggap ng pagkakamali at pan-
Pagdadala ng Anti-Smoking Ordinance) o Executive Order no. 26 garal mula sa mga guro, magulang at non-teaching personnel.
sigarilyo / e- (Providing for the establishment of smoke-free envi-
cigarette / ronment in public and enclosed places) 6. Panatilihin ang magalang na pakikitungo sa lahat ng kawani ng
vape o pag- paaralan, gaya ng mga sumusunod: mag-aaral, guro, magulang,
Multang Php Multang Php Multang Php
gamit nito sa at non-teaching personnel.
loob ng paar- 500.00 o sam- 1000.00 o la- 2,500.00 o
alan. pung oras na binglimang oras pagkabilanggo 7. Iwasang magkaroon ng bisyo na sisira sa kalusugan at kinabu-
community na community ser- sa loob ng tat- kasan.
service vice long (3) buwan
o pareho ayon sa
pagpapasya ng
korte.
18 5
 MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG
PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG
PAGLABAG

PARA SA MGA OPISYAL NG PAARALAN Pagbabanta saPara sa kapu- Para sa guro o Para sa pangalan
kaligtasan ng wa kamag- staff sa paaralan: ng buong paar-
1. Panatilihin ang maayos na relasyon ng lahat ng tauhan sa paar- mga mag- aral: alan:
alan na naaayon sa kabutihang asal. aaral, guro, Pagdadala sa
opisyal, o si- Pagpapatawag Guidance office Pagpapapatawag
2. Isaalang-alang ang paglago ng mga guro na makakatulong sa nomang nag-
kanilang mas maayos na pagtuturo at pangkalahatang kagalingan sa magulang kasama ang sa magulang
tatrabaho ng Grade Lev- magulang at es- upang humarap
at pagkatao. paaralan.
el Chairman tudyante upang sa punong guro
3. Siguraduhing natutugunan ang mga pangangailangan sa paaralan upang mala- mabigyan ng at ibigay ang
sa abot ng kanilang kakayanan. kaukulang pana-
man ang dahi- kaukulang inter-
4. Maging bukas sa mga opinyon at bigyan ng tamang pagtugon lan. vention sa natur- nagutan sa naga-
ang anomang problema na malalaman o maririnig na may kinal- ang problema. wa.
aman sa paaralan. Paglalaro o paki- Pakikipag- Pagpapatawag sa Pagdadala sa
kilahok sa usap ng gu- magulang ng Guidance office
5. Respetuhin ang karapatan ng bawat guro, mag-aaral, magulang, anomang uri rong-tagapayo Grade
at iba pang kawani ng paaralan. Level kasama ang
ng sugal sa magulang at es-
6. Maging transparent sa impormasyong kailangang malaman ng loob ng paar- sa estudyante Chairman upang
alan upang mala- malaman ang da- tudyante upang
mga guro para sa kanilang karapatan na may kaakibat na respon- mabigyan ng
man ang dahi- hilan.
sibilidad sa magkabilang panig. kaukulang inter-
lan.
vention sa natur-
ang problema.
Paglabas at pag- Pakikipag- Pagpapatawag sa Pagdadala sa
bili sa labas usap ng gu- magulang ng Guidance office
ng paaralan sa rong-tagapayo Grade Level kasama ang
oras ng klase
at recess. sa estudyante Chairman upang magulang at es-
upang mala- malaman ang da- tudyante upang
man ang dahi- hilan. mabigyan ng
lan. kaukulang inter-
vention sa natur-
ang problema

6 17
 MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG
PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG
PAGLABAG

Kawalan ng re- Pakikipag- Pagpapatawag sa Pagdadala sa PARA SA MGA NON-TEACHING PERSONNEL

speto sa mga usap ng gu- magulang ng Guidance office
opisyal, guro, rong-tagapayo Grade Level kasama ang (Guards, Maintenance, at iba pa)
at iba pang magulang at es-
nagtatrabaho sa estudyante Chairman upang 1. Makipag-usap at makitungo ng may paggalang sa lahat ng mag-
sa paaralan. upang mala- malaman ang da- tudyante upang aaral, magulang, guro, at iba pang kawani ng paaralan.
man ang dahi- hilan. mabigyan ng
kaukulang inter- 2. Iwasang magkaroon ng personal na pakikipag-usap o ugnayan sa
lan.
vention sa natur- mga mag-aaral at magulang.
ang problema. 3. Panatilihin ang kalinisan, kaayusan, disiplina, at kaligtasan ng
mga mag-aaral.
Paggawa ng mga Para sa kapu- Para sa guro o Para sa pangalan
bagay na
wa kamag- staff sa paaralan: ng buong paar- 4. Magsuot ng tamang kasuotan na naaangkop sa kanyang gawain
magbibigay aral: alan: sa paaralan.
ng kahihiyan Pagdadala sa
at kasiraan sa
Pagpapatawag Guidance office Pagpapapatawag 5. Manatili sa lugar kung saan nakatalaga.
paaralan, sa sa magulang kasama ang magu- sa magulang
mga nag- 6. Mabilis na tumugon sa mga gawain na kakailanganin ang pagga-
ng Grade lang at estudyante upang humarap
tatrabaho di- wa.
Level Chair- upang mabigyan sa punong guro
to, o kapuwa
man upang ng kaukulang in- at ibigay ang 7. Pumasok at umuwi sa tamang oras.
kamag-aral.
malaman ang tervention sa kaukulang pana- 8. Ipagbigay alam agad sa kinauukulan (school administrator,
dahilan. naturang prob- nagutan sa naga- SSGO, Guidance Teacher, Barangay Officials) kung may naki-
lema. wa. tang hindi tama sa mga pagkilos ng mga mag-aaral, magulang,
Pangingialam o Pagpapatawag Pagdadala sa Pagpapapatawag guro, o iba pang kawani ng paaralan.
pagkuha ng sa magulang Guidance office sa magulang
bagay na pag ng Grade kasama ang magu- upang humarap
-aari ng iba sa punong guro
nang walang Level Chair- lang at estudyante
pahintulot o man upang upang mabigyan at ibigay ang
pagnanakaw malaman ang ng kaukulang in- kaukulang pana-
dahilan. tervention sa nagutan sa naga-
naturang prob- wa.
lema.

16 7
 MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG
PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG
PAGLABAG

Pakikipag-away Walang sery- Nagkaroon ng Pagpapatawag sa

sa loob ng osong sakitan pasa, bukol, magulang ng es-
paaralan na nangyari: sugat, at pagduru- tudyante na
PARA SA MGA GURO (berbal
pisikal)
o
Pag-aayos ng go: Pagpapa- madalas masang-
dalawang tawag sa magu- kot sa pakikipag-
1. Pumasok at tapusin sa tamang oras ang klase na suot ang tamang
panig kaharap lang ng dalawang away at haharap
uniporme.
ng kanilang panig at aayusin sila sa guidance
2. Iwasan ang personal na pag-uutos sa iba lalo na sa mga mag- mga gurong ang naging alitan. office upang
aaral. tagapayo at Pagbabayad ng ugatin ang nag-
grade level sapat na danyos ing sanhi ng
3. Ugaliin ang magalang na pakikipag-usap sa kapuwa guro, mag-
chairman. ng nakapanakit. kanyang ugali at
aaral, magulang, at iba pang kawani ng paaralan.
bigyan ng inter-
4. Gamitin ang bakanteng oras sa makabuluhang paggawa sa paar- vention upang
alan. maiwasan ang
mga ganitong
5. Magpakita ng pagmamahal, pagkalinga, at paggalang sa mga
pangyayari.
karapatan ng bata, na walang halong malisya at pagnanasa, sa
Puwersahang pag Pakikipag- Pagpapatawag sa Pagdadala sa
lahat ng oras. -uutos o usap ng gu- magulang ng Guidance office
6. Nakapagtuturo ng may kahusayan, pagtitiyaga, at kasiyahan sa paghingi ng rong-tagapayo Grade Level kasama ang
pera o bagay magulang at es-
bawat mag-aaral na pinagkakatiwala sa kanilang mga kamay. sa estudyante Chairman upang
sa mga kapu-
7. Masiguro ang kaligtasan ng bawat mag-aaral sa anumang uri ng wa mag-aaral upang mala- malaman ang da- tudyante upang
man ang dahi- hilan. mabigyan ng
pang-aabuso at karahasan na maaaring mangyari sa loob at labas
lan. kaukulang inter-
ng silid-aralan. vention sa natur-
ang problema.
Paggamit ng cell- Pagsasabi sa Pagkumpiska ng cellphone at
phone sa oras estudyante na pagpapatawag ng magulang o guardi-
ng klase at itago ito at an na magkakaroon ng pormal na
pagchacharge
nito sa loob maaaring ku- kasunduan tungkol sa pangyayari.
ng silid- nin kung hindi
aralan. susunod.

8 15
 MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG
PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG
PAGLABAG

Pangongopya o Pagkakaroon Pagpapatawag sa Pagpapatawag

Pangongodigo ng markang magulang at ka- sa magulang at
sa pagsusulit. zero sa pag- kausapin ng guro kakausapin ng PARA SA MGA GURO
susulit kung sa asignatura at guro sa asigna-
saan siya nan- gurong tagapayo. tura, gurong ta- 8. Itala ang anumang pangyayari sa loob at labas ng silid-aralan na
daya at aala- Bibigyan ng gapayo, at grade may kaugnayan sa suliraning kinasasangkutan ng mga mag-aaral
min ang dahi- gawain ang es- level chairman. upang ito ay mabigyan ng angkop na lunas o intervention sa abot
lan ng pan- tudyante tungkol Ang estudyante ng kanyang kakayahan at kaalaman.
gongopya. sa topic kung saan ay sasailalim sa 9. Magkaroon ng regular na ugnayan o pakikipag-usap sa mga
siya nandaya. tatlong araw na magulang na may kaugnayan sa pag-aaral ng mga mag-aaral.
remedial class
10. Maging mabuting halimbawa sa loob at labas ng paaralan.
sa asignatura
kung saan siya 11. Iwasan ang pakikipag-ugnayan sa mag-aaral o magulang sa lab-
nandaya. as ng paaralan, sa personal o text message o social media
Di sinasadyang Pagpapatawag Pagpapatawag sa Pagpapatawag man ito, lalo na kung wala itong kinalaman tungkol sa mga
pagkasira ng sa magulang magulang na ha- sa magulang na gawain at kaganapan sa paaralan.
mga kagamit- na haharap sa harap sa Grade haharap sa
an ng paaralan 12. Pagkakaroon ng sapat na kamalayan sa karapatan ng bata.
gurong taga- Level Chairman Guidance
payo upang upang ipaayos o Teacher upang 13. Iwasan ang panghihikayat o pang-impluwensiya na umanib ang
ipaayos o palitan ang bagay ipaayos o mga mag-aaral sa anomang relihiyon o samahan o paniniwala.
palitan ang na nasira or na- palitan ang 14. Iwasan ang pag-alis sa paaralan sa opisyal na oras ng walang
bagay na nasi- dumihan. bagay na nasira pahintulot mula sa kinauukulan.
ra or nadumi- or nadumihan.
han.
Sinasadyang Pagpapatawag sa magulang na haharap sa gurong taga-
pagsira o hin- payo, grade level chairman upang ipaayos o palitan
di wastong ang bagay na nasira or nadumihan.
paggamit ng
mga
kagamitan ng
paaralan /
vandalism
14 9
 MGA PAGLABAG AT
KAUKULANG PANANAGUTAN
PARA SA MGA BISITA MGA UNANG PANGALAWANG PANGATLONG
PAGLABAG PAGLABAG PAGLABAG
PAGLABAG
(Magulang, Alumni, at iba pa)
Di pagpasok sa Pakikipag-usap Pagpapatawag sa Pagdadala sa
1. Magsuot ng tamang kasuotan sa loob ng paaralan. Iwasan ang klase ng higit sa ng gurong- magulang ng Grade Guidance office
pagsusuot ng shorts at pang-itaas na walang manggas. tatlong araw sa tagapayo sa Level Chairman kasama ang magu-
loob ng isang
2. Ugaliing pumirma sa logbook ng guard tuwing pupunta sa paar- linggo nang wa- estudyante upang malaman lang at estudyante
lang excuse let- upang malaman ang dahilan. upang mabigyan
alan upang ilagay ang pakay sa pagpunta at sino ang dapat
ter pagpasok. ang dahilan. ng kaukulang in-
kausapin. (Habitual ab- tervention sa
3. Iwasang pumunta sa paaralan kung walang malinaw na pakay o senteeism) naturang prob-
para lamang tumambay. lema.
Pagkahuli sa klase Pakikipag-usap Pagpapatawag sa Pagdadala sa
4. Iwasan ang deretsong pag-akyat o pagpasok sa mga silid-aralan sa bawat asigna- ng guro sa es- magulang ng Grade Guidance office
at opisina ng paaralan ng walang kaukulang pahintulot mula sa tura. (Tardiness) tudyante upang Level Chairman kasama ang magu-
at Cutting clas-
kinauukulan. ses malaman ang upang malaman lang at estudyante
dahilan at ang dahilan. upang mabigyan
5. Para sa mga magulang o guardian / kamag-anak, regular na
ipapaalam ito sa ng kaukulang in-
makipag-ugnayan sa mga guro tungkol sa estado ng mag-aaral
gurong- tervention sa
sa paaralan ng naaayon sa tamang oras. tagapayo. naturang prob-
6. Makilahok sa mga gawain at pagpupulong sa paaralan na maka- lema.
katulong sa pagkatuto at pag-unlad ng mga mag-aaral. Pagbili sa canteen Hindi pagbibilan ang estudyante at ipapaaalam ito sa gurong
sa oras ng klase. tagapayo.
7. Ugaliin na makipag-usap na may paggalang sa pakikipag-usap at Pag-iingay o Pakikipag-usap Pagpapatawag ng Pagpapatawag sa
pakikitungo sa lahat ng mag-aaral, guro, at kawani ng paaralan. panggugulo sa ng guro sa es- gurong-tagapayo sa magulang ng es-
loob at labas ng tudyante upang magulang ng es- tudyante at iha-
8. Maging katuwang sa pagpapanatili ng disiplina at kaayusan ng klase, may guro
malaman ang tudyante upang harap ito sa grade
paaralan. man o wala.
dahilan at ipaalam ang level chariman
ipapaalam ito sa kanyang ugali sa upang magkaroon
gurong- paaralan. ng kasunduan sa
tagapayo. lunas ng kanyang
pag-iingay.
10 13
 KASUNDUAN
Petsa:_________________________ PARA SA MGA GAWAIN SA
PAGLABAS NG PAARALAN
Ako si _______________________ magulang o guardian ni
______________________ ng grade level/section 1. Siguraduhing may kaukulang waiver na may lagda ng mga
________________________ ay nauunawaan at kusang loob na magulang o guardian bago lumahok, sumama o sumali sa
sumasang-ayon sa mga panuntunan ng San Roque National High anomang gawain sa labas ng paaralan, kalakip ang pagsang-
School na naaayon sa Child Protection Policy. Bilang magulang o ayon na nauunawaan at susundin ang anomang nakasulat o
guardian at katuwang sa maayos at progresibong pag-aaral ng aking isinasaad sa naturang waiver.
anak, kami ay nangangakong susunod sa mga panuntunang ito sa abot
ng aming makakaya. 2. Inaasahan na ang mag-aaral na kasali ay tatalima sa mga
tagubilin na nakasaad sa gawain upang maiwasan ang hindi
inaasahang pangyayari.
_____________________ _____________________ 3. Ang magulang o guardian na pumirma sa waiver ay
Lagda ng Magulang / Guardian Lagda ng Mag-aaral inaasahang maging katuwang sa responsibilidad sa mga
gawaing nauna ng nabanggit.
4. Tiyakin ang bilang at siguraduhin ang kalagayan, kaligtasan
ng mga mag-aaral at gurong kasama sa gawain.
Address:
________________________________________________________ 5. Ugaliing magdala ng first aid kit para sa kahandaan ng kung
________________________________________________________ anomang aksidente na maaaring mangyari.
6. Maglaan ng sapat na budget para sa gawain upang matugunan
ang pangangailangan sa transportasyon, pagkain, at iba pa.
Contact Number: __________________________________________
7. Ingatan ang mga gamit na kailangang ilabas mula sa paaralan.
8. Galangin ang desisyon ng magulang kung sakaling hindi man
payagan ang anak na sumama sa gawain.

12 11