JPN

PPD

CARTA ORGANISASI

1.1 CARTA ORGANISASI < NAMA SEKOLAH >

1
 1.2 CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN < NAMA SEKOLAH >

PENGETUA

PENOLONG PENOLONG
PENOLONG PENOLONG PENOLONG KANAN
KANAN KANAN
KANAN PETANG KANAN HEM TINGKATAN ENAM
PENTADBIRAN KOKURIKULUM

GURU
GURU
PERPUSTAKAAN
KAUNSELING
DAN MEDIA

2
 CARTA FUNGSI

GURU KAUNSELING

Bertanggungjawab
menyediakan Perkhidmatan
Bimbingan dan Kaunseling
kepada kumpulan sasar.
Bertanggungjawab dalam hal-
hal pengurusan, pentadbiran,
akademik, kerjaya,
psikososial, keibubapaan,
pembangunan diri dan
pendidikan pencegahan
dadah, rokok, inhalen,
HIV/AIDS
Merapatkan hubungan dua
hala dengan komuniti dan
agensi-sgensi luar.

PENGURUSAN PENGOPERASIAN
Pengurusan Pentadbiran
Program Kaunseling
Pengurusan Sumber
Individu
Maklumat
Program kaunseling
Pengurusan Akademik
Kelompok
Pengurusan Kerjaya
Program Bimbingan
Pengurusan Psikososial
Individu
Pengurusan
Program Bimbingan
Pembangunan Diri
Kelompok
Pengurusan Pendidikan
Program Konsultasi
Pencegahan dadah,rokok,
inhalen, HIV/AIDS
Pengurusan Penglibatan
Ibubapa dan Komuniti
3
 AKTIVITI-AKTIVITI BAGI FUNGSI

GURU KAUNSELING

1. Mengenal pasti keperluan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling

Sekolah melalui kajian keperluan, soal selidik, temu bual dan
perbincangan dengan murid, guru, pentadbir, kakitangan sekolah dan
bekas murid

2. Menyediakan Rancangan Tahunan Program dan aktiviti perkhidmatan

bimbingan dan kaunseling di sekolah

3. Merancang, melaksana dan mengawal selia sesi bimbingan dan

kaunseling individu dan kelompok, secara professional dan beretika

4
4. Merancang, mengelola dan melaksana aktiviti bimbingan individu dan
kelompok serta tunjuk ajar (instructional) yang merangsang
perkembangan murid secara optimum

5. Merancang, menyedia dan menyebar maklumat bimbingan dan

kaunseling kepada semua murid melalui media yang sesuai

6. Merancang, mentadbir, memeriksa, merekod, menganalisis, mentafsir

dan melapor Pentaksiran Psikometrik berdasarkan arahan
Kementerian Pendidikan Malaysia dari semasa ke semasa

5
7. Merancang, mengawal selia dan mengemaskini rekod dan inventori
murid yang berkaitan dengan Perkhidmatan Bimbingan dan
Kaunseling

8. Merancang, melaksana, mengawal selia serta menilai program dan

aktiviti konsultasi dan rujukan, berhubung dengan 4 fokus utama
Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling iaitu:

a. Pembangunan dan Perkembangan Sahsiah Diri Murid

b. Peningkatan Disiplin Diri Murid
c. Pendidikan Kerjaya Murid
d. Psikososial dan Kesejahteraan Mental Murid

9. Merancang, melaksana, mengawal selia serta menilai program, aktiviti

dan konferens dengan ibu bapa, guru, staf sokongan serta agensi
kerajaan dan bukan kerajaan yang terlibat dalam proses pendidikan
dan perkembangan murid

6
10. Merancang, menyelaras dan menilai sumber serta bahan resos
berkaitan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling di sekolah

11. Setiausaha kepada Jawatankuasa Penyelaras Perkhidmatan

Bimbingan dan Kaunseling di sekolah

12. Penggerak utama dalam program latihan bagi meningkatkan

kefahaman profesionalisme Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling
di sekolah

7
13. Membuat rujukan atau memberi khidmat kaunseling kepada murid,
guru, kakitangan serta sesiapa sahaja yang memerlukan, sekiranya
berlaku krisis dalam kawasan sekolah

14. Pegawai perhubungan / seranta sekolah dengan agensi-agensi luar

yang berkaitan

15. Menubuhkan, memilih dan melatih secara berterusan Pembimbing

Rakan Sebaya dalam aspek pengetahuan dan kemahiran menolong

8
9
 DESKRIPSI TUGAS

MAKLUMAT UMUM
GELARAN KETUA Ketua Pengarah Pelajaran
Guru Kaunseling
JAWATAN PERKHIDMATAN Malaysia
RINGKASAN KEDUDUKAN DI
GELARAN GK WARAN Rujuk waran B63
JAWATAN PERJAWATAN
GRED JAWATAN DG41-DG54 (KUP) BIDANG UTAMA Bimbingan dan Kaunseling

1. Pengurusan
GRED JD DG41/42 SUB-BIDANG
2. Pengoperasian

DISEDIAKAN
STATUS JAWATAN Tetap < Nama GK >
OLEH
HIRARKI 1 <Nama Pegawai Penilai 1>
< nama sekolah> DISEMAK OLEH
(BAHAGIAN) <Jawatan Pegawai Penilai 1>
HIRARKI 2
DILULUSKAN <Nama Pegawai Penilai 2>
(CAWANGAN/
OLEH <Jawatan Pegawai Penilai 2>
SEKTOR/UNIT)

Pegawai
SKIM TARIKH
Perkhidmatan
PERKHIDMATAN DOKUMEN
Pendidikan

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

10
Mewujudkan iklim pendidikan yang kondusif, teraputik dan efektif dari aspek fizikal
perhubungan dan pengurusan berteraskan konsep perkhidmatan bimbingan dan kaunseling
berkualiti secara menyeluruh dan berkesan demi kecemerlangan murid dan sekolah.

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Membantu menyediakan 1. Merancang pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan

perancangan dan menyelaras Kaunseling Sekolah secara:
perkhidmatan bimbingan dan
kaunseling yang professional dan
beretika Bagi memastikan murid-
murid mendapat perkhidmatan yang
i. Individu
betul, tepat dan terbaik.
ii. Kelompok

11
2. Melaksanakan pengoperasian 1. Mengurus data-data Bimbingan dan Kaunseling sekolah.
pengurusan dan pentadbiran 2. Melaksanakan program-program berdasarkan takwim

Perkhidmatan Bimbingan dan sekolah yang telah diluluskan.

3. Mengurusetia Mesyuarat Jawantankuasa Bimbingan dan
Kaunseling sekolah.
kaunseling sekolah.

3. Melaksanakan Pentaksiran 1. Mentadbir Pentaksiran Psikometrik secara sistematik

dan terancang.
Psikometrik secara sistematik dan
terancang supaya murid-murid
mendapat diskripsi yang tepat
mengenai diri mereka.

12
 DIMENSI

● Bilangan Murid:
● Bilangan Kelas:

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS

● Ijazah Sarjana Muda Kaunseling dengan Kepujian yang diiktiraf oleh Kerajaan
Malaysia daripada institusi pengajian tinggi tempatan atau kelayakan yang diiktiraf
setaraf dengannya; dan
● Sijil Perguruan / Diploma Pendidikan

ATAU

● Ijazah Sarjana Muda Pendidikan yang diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia daripada
institusi pengajian tinggi tempatan atau kelayakan yang diiktiraf setaraf dengannya;

KOMPETENSI

● Kemahiran Belajar
● Kemahiran Komunikasi
● Kemahiran Asertif

13
 ● Kemahiran Rohani
● Kemahiran Membuat Keputusan
● Kemahiran Pengawalan Diri
● Kemahiran Aplikasi
● Kemahiran Sintesis
● Kemahiran Analisis Kritikal
● Kemahiran Penyelesaian Masalah
● Kemahiran Sosial
● Kemahiran Memilih Keutamaan Tugas
● Kemahiran Menghindar Jangkitan HIV/ AIDS
● Kemahiran Kepimpinan
● Kemahiran Merancang Dan Menganalisis
● Kemahiran Menyelia

PENGALAMAN

● Berada dalam gred 41/42

PROSES KERJA
Aktiviti 1: Merancang pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling Sekolah
secara individu / kelompok

14
 PEGAWAI UNDANG-
LAIN YANG UNDANG,
TANGGUNG
gf PROSES KERJA ADA PERATURAN
JAWAB
HUBUNGAN / DAN PUNCA
DIRUJUK KUASA

Mengedar borang keperluan perkhidmatan

1 GK PKP / PK HEM
bimbingan dan kaunseling

Mengumpul borang keperluan

GK PK HEM
2 perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

Analisis keperluan utama perkhidmatan

GK
3 bimbingan dan kaunseling

Pengetua/
Melapor dapatan analisis yang diperolehi
GK Besar/PK
4 kepada pentadbir sekolah
HEM

Merancang pelaksanaan Perkhidmatan

GK
5 Bimbingan dan Kaunseling

15
 Berbincang dengan pentadbir sekolah
Pengetua/Gur
GK mengenai draf rancangan yang
6 u Besar
dibangunkan

Perancangan yang telah diperbaiki

Pengetua/Gur
GK dimajukan kepada Pengetua/Guru Besar
7 u Besar
untuk mendapat kelulusan.

Satu Salinan diserahkan kepada Pengerusi JK

GK
8 Jawatankuasa Takwim Sekolah Takwim

9 PT Rekod Disimpan dalam fail

16
CARTA ALIR
Aktiviti 1: Merancang pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling Sekolah
secara individu / kelompok

TANGGUNGJAWAB PROSES KERJA

17
 Mula
SENARAI SEMAK
AktivitiGK1: Merancang pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling
Mengedar borang Sekolahbimbingan dan
keperluan perkhidmatan
secara individu / kelompok kaunseling

Mengumpul borang keperluan perkhidmatan bimbingan dan

GK
BIL TINDAKAN kaunseling
TANDA (/) CATATAN

Mengedar borang keperluan

1 perkhidmatan bimbingan dan Analisis keperluan utama perkhidmatan bimbingan dan
GK kaunseling
kaunseling
Mengumpul borang
2
GK keperluan perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling Melapor dapatan analisis yang diperolehi kepada pentadbir
sekolah

3 Analisis keperluan utama

GK Merancang pelaksanaan Perkhidmatan Bimbingan dan
perkhidmatan bimbingan Kaunseling
dan kaunseling

Draf perlu
4GK Melapor dapatan analisis
yang
diubahsuai Berbincang dengan pentadbir sekolah mengenai draf
rancangan yang dibangunkan Berbincang dengan pentadbir
diperolehi kepada pentadbir sekolah mengenai draf rancangan yang dibangunkan
sekolah Draf di
terima
Perancangan yang telah diperbaiki dimajukan kepada
5GK Merancang pelaksanaan Perkhidmatan Pengetua/Guru Besar untuk mendapat kelulusan.
Bimbingan dan Kaunseling

Berbincang dengan
6GK pentadbir sekolah mengenai Satu Salinan diserahkan kepada Jawatankuasa Takwim
Sekolah
draf rancangan yang
dibangunkan
AKP Disimpan dalam fail
Perancangan yang telah
7 diperbaiki dimajukan kepada
Pengetua/Guru Besar untuk
mendapat kelulusan. Tamat

8 Satu Salinan diserahkan kepada

Jawatankuasa Takwim Sekolah

9 Disimpan dalam fail

18
PROSES KERJA

Aktiviti 2: Pengurusan Data

PEGAWAI UNDANG-
LAIN YANG UNDANG,
TANGGUNG
BIL. PROSES KERJA ADA PERATURAN
JAWAB
HUBUNGAN/ DAN PUNCA
DIRUJUK KUASA

Mengeluarkan arahan
PK(P)
1. P untuk mengumpul data
PK(HEM)
yang diperlukan

Mengumpul data dari GAB

2. GK GAB
yang berkaitan

Memasukkan data /
menggabungkan data
3. GK GAB
yang dikumpul (sekiranya
perlu)

Melaksanakan verifikasi
4. P GAB
dan validasi data

Membuat pengesahan ke
5. P atas data yang telah GAB
disemak dan dikemaskini

Menganalisis data dan

6. GK menyediakan laporan GAB
berdasarkan keperluan

19
 Membentangkan laporan GAB
7. GK
dalam mesyuarat

Membuat tindakan susulan

(tindakan pembetulan,
pencegahan dan PK(P)
8. GK
penambahbaikan) PK(HEM)
berdasarkan keputusan
mesyuarat.

Menyediakan
Mula laporan GAB
9. GK
tindakan susulan

Membuat pengesahan ke
GPK/GAB/
10. P atas laporan yang telah
PM
dikemaskini

11. AKP Rekod dan dokumentasi P

Data perlu
diubahsuai

Data mengikut
CARTA ALIR kehendak dan
keperluan

Aktiviti 2: Pengurusan Data

TANGGUNGJAWAB

20

Tamat
GK

GK

GK

GK

GK

21
 GK

AKP

PROSES KERJA TEMPOH

Mengeluarkan arahan untuk mengumpul data

yang diperlukan

Mengumpul data dari sumber-sumber yang

berkaitan

Memasukkan data/menggabungkan data

yang dikumpul (sekiranya perlu)

Melaksanakan verifikasi dan validasi data

22
Membuat pengesahan ke atas data yang
telah disemak dan dikemaskini

Menganalisis data dan menyediakan laporan

berdasarkan keperluan

Membentangkan laporan dalam mesyuarat

pengurusan

Membuat tindakan susulan (tindakan

pembetulan, pencegahan dan
penambahbaikan) berdasarkan keputusan
mesyuarat.

Menyediakan laporan tindakan susulan

Membuat pengesahan ke atas laporan yang

telah dikemaskini

Rekod dan dokumentasi

23
SENARAI SEMAK

Aktiviti 2: Pengurusan Data

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

Mengeluarkan arahan untuk
1.
mengumpul data yang diperlukan

24
 Mengumpul data dari sumber-sumber
2.
yang berkaitan
Memasukkan data / menggabungkan
3.
data yang dikumpul (sekiranya perlu)
Melaksanakan verifikasi dan validasi
4.
data
Membuat pengesahan ke atas data
5.
yang telah disemak dan dikemaskini
Menganalisis data dan menyediakan
6.
laporan berdasarkan keperluan
Membentangkan laporan dalam
7.
mesyuarat pengurusan
Membuat tindakan susulan (tindakan
pembetulan, pencegahan dan
8.
penambahbaikan) berdasarkan
keputusan mesyuarat.
Menyediakan laporan tindakan
9.
susulan
Membuat pengesahan ke atas laporan
10.
yang telah dikemaskini

11. Rekod dan dokumentasi

PROSES KERJA

Aktiviti 3: Pengurusan Program / Aktiviti

25
 UNDANG-
PEGAWAI LAIN
UNDANG,
TANGGUNG YANG ADA
BIL. PROSES KERJA PERATURAN
JAWAB HUBUNGAN/
DAN PUNCA
DIRUJUK
KUASA

PK(P) /
1. P Arahan pelaksanaan program
PK (HEM)

26
 A. PERANCANGAN
2. GK
Menyediakan kertas kerja/
pelan tindakan yang
mempunyai keperluan minimum
seperti berikut :

a) Tajuk,
b) Tarikh, Masa, Tempat
c) Kumpulan Sasaran
d) Objektif
e) KPI (Indikator Output dan
Outcome)
f) Implikasi Kewangan (Bajet)
g) Jawatankuasa Program
h) Strategi Pelaksanaan /
Jadual / Pengisian Program

GK
3. Menentukan kaedah
pemantauan berdasarkan salah
satu dari kaedah berikut :
a) Pelaporan Jawatan kuasa
Instrumen
b) Pengumpulan Data
c) Soal selidik
d) Temu bual
e) Semakan dokumen

4. Mendapatkan kelulusan
daripada P

27
 GK

5. Melaksanakan mesyuarat / GAB / AKP

perbincangan jawatan kuasa

GK
B. PELAKSANAAN
6. Melaksanakan program seperti GKMP / GAB /
yang telah dirancang AKP

C. PEMANTAUAN DAN
GK
PENGUKURAN
Melaksanakan pemantauan
7. dan pengukuran GKMP / GAB /
a) Pelaksanaan program AKP
b) Pencapaian KPI

GK

8. Menyediakan laporan program PK(P) /

setelah program selesai. PK (HEM)

P
D. KEBERKESANAN
9. PK(P) / PK
Kajian semula; (HEM) / GKMP /
Menjalankan mesyuarat post GAB
mortem untuk mengenalpasti
kekuatan dan kelemahan
pelaksanaan program.

GK

10. Membuat tindakan susulan GAB

28
 berdasarkan keputusan
mesyuarat post mortem.

GAB

11. Penilaian prestasi;

PK (P)/
Melaksanakan penilaian PK (HEM)
prestasi ke atas kumpulan
sasar untuk melihat
keberkesanan pelaksanaan
program.

GK

12. Membentangkan laporan GKMP / GAB

penilaian prestasi dalam
mesyuarat.

GKMP / GAB

13. Membuat penambahbaikan PK (P)/ PK

berdasarkan keputusan Petang
mesyuarat.

AKP

14. Merekod dan mendokumentasi. P/GPK

29
 CARTA ALIR

Aktiviti 3 : Pengurusan Program / Aktiviti

TANGGUNGJAWAB PROSES KERJA

30

Tempoh
masa
Proses Kerja 60 minit
2 hari
 Mula

GK Menyediakan kertas kerja

GK
Mendapatkan kelulusan

Tidak lulus
P Menilai kertas kerja

Lulus
Penambahbaikan

GK Melaksanakan program

GK Melaksanakan pemantauan
pelaksanaan program

Tindakan
pembetulan
Ada isu
GBA

Tiada isu

P Menjalankan mesyuarat post mortem

GK Tindakan susulan

GK Menyedia dan membentang

laporan dalam mesyuarat

GAB Melaksanakan tindakan

penambahbaikan

AKP Merekod dan mendokumentasi

60 hari

Tamat

31
 7. SENARAI SEMAK

Aktiviti 3 : Pengurusan Program / Aktiviti

90 minit

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

Menyediakan kertas kerja

1.

Mendapatkan kelulusan

2.

Melaksanakan program

Melaksanakan pemantauan
pelaksanaan program
4.

32
 Kajian semula

5.

Tindakan Susulan

6.

Membentang laporan dalam

mesyuarat
7.

Melaksanakan tindakan
penambahbaikan
7.

Merekod dan mendokumentasi

8.

33
 PROSESKERJA
PROSES KERJA

Aktiviti 4 : Pengurusan Mesyuarat

PEGAWAI UNDANG-
LAIN YANG UNDANG,
TANGGUNG
BIL. PROSES KERJA ADA PERATURAN
JAWAB
HUBUNGAN/ DAN PUNCA
DIRUJUK KUASA

1.
. ● PEKELILING
1.
Menentu dan mengeluarkan surat TRANSFORMASI
P GPK/ GAB PENTADBIRAN
panggilan mesyuarat kepada ahli
AWAM
mesyuarat.

GPK/ PK BIL. 2 TAHUN 2018

2. P MyMESYUARAT -
Pelaksanaan mesyuarat berdasarkan Petang/ GAB
EKOSISTEM
agenda yang ditetapkan PENGURUSAN
MESYUARAT
ERA DIGITAL

3. GAB Mencatat minit mesyuarat. P

● AKTA ARKIB
NEGARA

4. GAB Menyediakan minit mesyuarat. P

GAB Mengedarkan minit mesyuarat dan GAB

borang maklum balas dalam tempoh
7 hari bekerja.
5.

34
 GPK/ PK
6. P Mengambil tindakan hasil keputusan Petang/ GAB
mesyuarat yang telah dipersetujui.

Mengumpul dan menyatukan GPK/ PK

7. GAB
dapatan maklum balas. Petang/

8. GAB Rekod dan dokumentasi P

CARTA ALIR

Aktiviti 4 : Pengurusan Mesyuarat

TANGGUNGJAWAB CARTA ALIR PROSES KERJA TEMPOH

35
MULA

P
Edar surat panggilan 240 minit

360 minit
P
Laksana mesyuarat

360 minit
GAB
Catatan minit mesyuarat.

TAMAT
GAB 780 minit

Sedia minit mesyuarat.

P Edaran minit dan maklum balas mesyuarat 120 minit

390 minit

Kumpul dan satukan maklum balas

GAB

36
 Mengemaskini Rekod dan Fail. 60 minit
GAB

SENARAI SEMAK

Aktiviti 4 : Pengurusan Mesyuarat

BIL. TINDAKAN TANDA (/ ) CATATAN

1.

Pengedaran Surat panggilan mesyuarat

kepada ahli mesyuarat.

● Agenda, tarikh, masa dan tempat

mesyuarat
● Menentukan kertas kerja/ isu/

37
 program/ laporan (sekiranya ada)

Pelaksanaan mesyuarat berdasarkan

agenda yang ditetapkan

2.
● Rekod kehadiran
● Perkara-perkara yang dibincangkan
● Keputusan-keputusan yang dibuat
● Tindakan-tindakan susulan yang
perlu diambil

Mencatat minit mesyuarat.

● Catatan minit
3.
● Keputusan mesyuarat

38
 Menyediakan minit mesyuarat.

4.

● Draf
● Semakan

Mengedarkan minit mesyuarat dan

Borang Maklum balas dalam tempoh 7
hari bekerja.

5.
● Rekod penghantaran

Mengambil tindakan hasil keputusan

mesyuarat yang telah dipersetujui.

6.

● Rekod tindakan

Mengumpul dan menyatukan dapatan

7.
maklum balas.

8. Mengemaskini Rekod dan Fail.

39
PROSES KERJA
Aktiviti 5 : Pengurusan Pentaksiran Psikometrik

BIL. TANGGUNG PROSES KERJA PEGAWAI UNDANG-

JAWAB LAIN UNDANG,
YANG PERATURAN
ADA DAN PUNCA
HUBUNGA KUASA
N/
DIRUJUK

1. GK Menerima arahan bertulis P

pelaksanaan pentaksiran psikometrik
daripada pentadbir

GK P/ GAB

2. Menyedia dan mengedarkan takwim

pentaksiran psikometrik

GK

3. Memastikan instrumen pentaksiran

psikometrik mengikut kohort berada
dalam simpanan/dimuat turun dari

40
 laman sesawang yang telah
ditetapkan.

GK GAB

4. Mentadbir ujian

GK GAB

5. Masukkan dapatan skor ujian ke

dalam sistem atas talian yang telah
ditetapkan

GK

6. Analisis data skor murid

GK

7. Merangka tindakan intervensi dari

analisis skor yang dilakukan

GK GAB

8. Sediakan laporan pelaksanaan

pentaksiran mengikut kohort

GK P/PK(P)/P
K(HEM)
9 Mendapat pengesahan pentadbir

41
 AKP Penyimpanan rekod P

10

Mula

CARTA ALIR

Aktiviti 5 : Pengurusan Pentaksiran Psikometrik

TANGGUN PROSES KERJA TEMPOH

G JAWAB

42

Tamat
GK Menerima arahan bertulis
pelaksanaan pentaksiran psikometrik
daripada pentadbir

GK Menyedia dan mengedarkan

takwim pentaksiran psikometrik

Pastikan instrumen pentaksiran

GK psikometrik berada dalam
simpanan/dimuat turun dari laman
sesawang yang telah ditetapkan.

Mentadbir ujian

GK

Masukkan dapatan skor ujian ke dalam

sistem atas talian yang telah ditetapkan

GK
Analisis data skor murid

43
GK

Merangka tindakan intervensi dari analisis

skor yang dilakukan

GK

Sediakan laporan pelaksanaan pentaksiran

mengikut kohort

GK

Mendapat pengesahan pentadbir

GK

Penyimpanan rekod

AKP

44
 SENARAI SEMAK

Aktiviti 5 : Pengurusan Pentaksiran Psikometrik

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

45
 Menerima arahan bertulis pelaksanaan pentaksiran
1. psikometrik daripada pentadbir

Menyedia dan mengedarkan takwim pentaksiran

2.
psikometrik

Memastikan instrumen pentaksiran psikometrik mengikut

3 kohort berada dalam simpanan/dimuat turun dari laman
sesawang yang telah ditetapkan.

4. Mentadbir ujian

Masukkan dapatan skor ujian ke dalam sistem atas

5. talian yang telah ditetapkan

6. Analisis data skor murid

Merangka tindakan intervensi dari analisis skor yang

7.
dilakukan

46
 Sediakan laporan pelaksanaan pentaksiran mengikut
8.
kohort

9 Mendapat pengesahan pentadbir

10. Penyimpanan rekod

SENARAI UNDANG-UNDANG, PERATURAN DAN PUNCA KUASA

1.0 Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

47
2.0 Falsafah Pendidikan Kebangsaan

3.0 Arahan Pegawai Pengawal

4.0 Surat Siaran Pelaksanaan Kaunselor Sepenuh Masa,

KP(BS)8591/Jld.7.(56), 6 Mei 1997

5.0 Surat Siaran Tugas dan Peranan Kaunselor Pelajar : Pelaksanaan

Kaunselor Sepenuh Masa KP(BS/PSR)8542/99/Jld.2 (9), 27 Mei
1998

48
SENARAI BORANG

KOD BORANG
BIL. BORANG

1.

2.

3.

4.

5.

SENARAI JAWATANKUASA YANG DIANGGOTAI

49
50