Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 910 views

    Toolkit 1.1.1 Jadual Kwhlaq Smart PKP

    Uploaded by

    norliza1977
    khwlaq

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Toolkit 1.1.1 Jadual Kwhlaq Smart PKP

    Uploaded by

    norliza1977
    910 views2 pages
    khwlaq

    Original Title

    Toolkit 1.1.1 Jadual Kwhlaq Smart Pkp

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    khwlaq

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    910 views2 pages

    Toolkit 1.1.1 Jadual Kwhlaq Smart PKP

    Uploaded by

    norliza1977
    khwlaq

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    TOOLKIT 1.1.

    1 JADUAL KWHLAQ

    AKTIVITI KENDIRI 1.1.1: Jadual KWHLAQ

    Berpandukan pada submodul 1.1: Dasar Pelaksanaan Program TS25 peserta diminta melengkapkan Jadual
    KWHLAQ di bawah. Peserta diminta membawa Toolkit 1.1.1 yang telah diisi untuk perbincangan semasa sesi
    e-tutorial yang akan ditentukan oleh JPN.

    K W H L A Q
    Apa yang saya tahu Apa yang saya Bagaimana saya Apakah yang saya Apakah tindakan Apakah soalan-
    mengenai perkara hendak tahu tentang hendak dapatkan telah pelajari? yang saya akan soalan yang
    ini? perkara ini? maklumat? (What lesson have I ambil selepas ini? berbangkit daripada
    (What do I already (What do I Want to (How do I find out?) Learned from this (What Action can be maklumat yang
    Know about this know or find out?) experience?) taken based on this diperoleh?
    topic?) new knowledge?) (What new
    Questions have
    arisen?)

    1.TS25 satu 2. Cara untuk 3. Mendapatkan 4.1 Konsep amalan 5.1 Membangunkan 6.1 Bagaimanakah
    tranformasi sekolah memastikan supaya mandat yang telah terbaik pdpc kerangka mengatasi pelbagai
    kearah pengerak sekolah dapat dikeluarkan oleh berfokus pembangunan kekangan dalam
    pembelajaran mewujudkan situasi KPM berdasarkan sekolah selari mencapai hala tuju
    bermakna pembelajaran kepada keputusan 4.2 Membangunkan dengan matlamat sekolah?
    bermakna di sekolah mesyuarat Majlis kepakaran dalaman. TS25
    Ekonomi Bil.2/2015 6.2 Sejauhmanakah
    pada 19 Januari 4.3 5.2 Melaksanakan keberkesanan
    2015 Membangunkan bimbingan dan pemantauan
    persekitaran pementoran kepada pengoperasian TS25
    pembelajaran semua MLT dan di sekolah?
    berkesan guru-guru
    5.3 Meneruskan 6.3 Apakah kaedah
    agenda peningkatan sistematik yang
    prestasi akademik terancang untuk
    murid melalui melahirkan modal
    Program Cakna Data insan unggul dalam
    Peduli Insan(CDPI), kalangan murid di
    Mutiara dan Masih sekolah TS25?
    Ada Sinar (MAS).
    6.4 Sejauhmanakah
    5.4 Melibatkan penglibatan ibu bapa
    sokongan PIBG dan dan komuniti untuk
    komuniti menerusi mencapai
    Program Keluarga kecemerlangan
    Cakna melalui secara holistik.
    pemantauan Gaya
    Belajar di Rumah.

    You might also like