TEMA 1:

FIZIKASAS
PENGUKKURAN
STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 KUANTITI FIZIK

1.2 PENYIASATAN SAINTIFIK
1.1.1 Menerangkan kuantiti fizik
1.2.1 Mentafsir bentuk-bentuk graf
1.1.2 Menerangkan untuk menentukan hubungan antara
dengan contoh kuantiti dua kuantiti fizik.
asas dan kuantiti
1.2.2. Menganalisis graf untuk mendapatkan
terbitan.
rumusan siasatan.

1.1.3 Memerihalkan
1.2.3 Menjalankan penyiasatan saintifik dan
kuantiti terbitan dalam
menulis laporan lengkap melalui
sebutan kuantiti asas
eksperimen bandul ringkas
dan unit asas S.I.

1.1.4 Menerangkan
dengan contoh kuantiti

1
2
 1.1

PENGUKURAN Aktiviti 2 :
Perhatikan gambar-gambar berikut. Senaraikan
Dalam pembelajaran fizik, kita perlu menjalankan kuantiti fizik yang diukur, alat pengukur yang
siasatan. Kita mengumpulkan maklumat melalui digunakan serta unit pengukuran yang terlibat
pemerhatian dan membuat pengukuran. Kita dalam setiap gambar.
mengukur pelbagai jenis kuantiti.

Apakah itu kuantiti fizik?

Aktiviti 1
Tujuan : Mengkaji kuantiti asas
1. Anda dibekalkan sebongkah kayu. Gunakan
pembaris yang sesuai untuk menentukan:
Kuatiti Asas Alat
Kuantiti fizik Ukuran S.I. Unit
pengukur
(a) Tebal

(b) Luas

(c) Isipadu

2. Tentukan jisim bongkah kayu itu. Apakah unit

yang digunakan?

………………………………………………………………
…

3. Di antara kuantiti yang telah ditentukan itu:

kuantiti yang boleh diukur

terus

Kuantiti ditentukan dengan

menggunakan kaedah
menghitung
Apakah itu kuantiti terbitan?

Apakah itu kuantiti asas? Aktiviti 3/Activity 3:

Tentukan unit bagi kuantiti terbitan berikut.

1. Luas = panjang x lebar A = l2

2. Isipdu = panjang x lebar x tinggi V = l3

3
 3. Ketumpatan = jisim ρ=m
isipadu V

4. Halaju = sesaran v=s Aktiviti 3

masa t 1. Kaji penerangan peristiwa berikut dengan teliti
dan tentukan peristiwa mana yang memerlukan
magnitude, atau kedua-duannya untuk
menentukannya.

Penerangan peristiwa Magnitud Arah

5. Momentum = jisim x halaju p = mv
Berjalan 500 m dan anda
akan jumpa kedai

Berjalan 500 m ke kiri dari

6. 6. Pecutan = perubahan halaju a = (v – u) simpang dan anda akan
7. masa t jumpa kedai

Suhu bilik ini ialah 25 ⁰C.

Lokasi Ayer Hitam ialah

7. Daya = jisim x pecutan F = ma 60 km ke barat daya
Johor Bahru.

Kuasa mentol ialah 80 W.

8. Tekanan = Daya P=F
luas A 2. Beri contoh kuantit skalar dan vector.
Kuantiti skalar Kuantiti vector

9. Kerja = daya x sesaran W = Fs

10. Kuasa = Kerja P=W

masa t

11. Cas, Q Q = Arus x masa = It

Latihan 1 / Exersise 1
1. Pemanjangan spring berkadar terus dengan
daya regangan yang bertindak ke atas spring. 1.2
Ianya ditunjukkan melalui formula:

F = kx di mana F = daya (unit N)

k = pemalar spring Penyiasatan Saintifik
x = regangan spring (unit m) Mentafsir bentuk-bentuk graf untuk
tentukan unit bagi pemalar spring, k. menentukan hubungan antara dua kuantiti fizik.

Graf diplot untuk mentafsir bentuk graf dan

Kuantiti Skalar dan Vektor seterusnya menentukan hubungan antara dua
kuantiti fizik.
Beri definasi kuantiti skala dan vektor
Aktiviti 4
Kuantiti scalar Kuantiti vektor Tujuan: Membincangkan bentuk graf yang
menunjukkan hubungan antara dua kuantiti fizik

4
 Jenis graf:
Garis:……………
Lalu asalan: …….
Kecerunan: ……….

Tafsiran graf:

Jenis graf:

Jenis graf:
Garis:……………
Lalu asalan: …….
Kecerunan: ……….
Tafsiran graf:
Tafsiran graf:

Jenis graf: Jenis graf:

Garis:……………
Lalu asalan: …….
Kecerunan: ……….

Tafsiran graf:
Tafsiran graf:

Jenis graf:

Tafsiran graf:

Jenis graf:
Garis:…………… Lalu asalan: ……. Kecerunan: ………

Tafsiran graf:

Jenis graf:

Tafsiran graf:
Jenis graf:
Garis:…………… Lalu asalan: ……. Kecerunan: ………

Tafsiran graf:

5
 Jenis graf: ………………………………………………………………
…

(iii) Hitung kecerunan, k, bagi graf Q melawan ϴ.

Tunjukkan pada graf bagaimana anda
menentukan nilai k.

Tafsiran graf:

Jenis graf:

Tafsiran graf:

Menganalisis Graf untuk Mendapatkan Rumusan

Siasatan

Aktiviti 5
Tujuan: Lima perkara dalam menganalisis graf

1. Lengkapkan jadual di bawah bagaimana

menganalisis graf 3. Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk
menyiasat hubungan antara kedalaman
1. bongkah kayu, h yang tenggelam dalam cecair
dan jisim berslot, m yang diletakkan di atas
bongkah kayu tersebut. Keputusan
2. eksperimen ditunjukkan dalam graf h lawan m

(i) Nyatakan hubungan antara h dan m.

3.
………………………………………………………………
…
4.
(ii) Tentukan nilai h apabila m = 0.20 kg.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda
menentukan nilai h.
5.
h = ………………..
2. Seorang murid menjalankan eksperimen untuk
menyiasat hubungan haba diserap, Q dan
(iii) Hitungkan kecerunan, k bagi graf itu.
perubahan suhu, ϴ, bagi air yang berjisim tetap.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda
Keputusan eksperimen ditunjukkan oleh graf Q
menghitung k.
melawan ϴ dalam Rajah 2.

(i) Nyatakan hubungan antara Q dan ϴ.

………………………………………………………………
…
k = ……………………….
(ii) Tentukan nilai Q apabila ϴ = 1.25⁰C.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda
menentukan nilai Q.

6
4. Seorang murid menjalankan eksperimen
untuk menyiasat hubungan di antara beza
keupayaan, V, dengan arus, l, bagi tiga sel
kering yang disusun selari,
(i) Apakah yang berlaku kepada V apabi/a I
benambah? Aktiviti 6
Tujuan: Memplot graf daripada set data yang diberi
…………………………………………………………… dan menganalisis graf

ii. Tentukan nilai V apabila I = 0.1 A. Tunjukkan Seorang pelajar menjalankan eksperimen dengan
pada graf itu bagaimana anda menentukan susunan radas yang ditunjukkan dalam Rajah di
nilai V bawah untuk menyiasat hubungan antara daya, F
dengan pemanjangan spring, x. Dapatan
V = ……………………………………………… eksperimen ditunjukkan dalam jadual. Bantu
pelajar itu untuk membuat rumusan penyiasatan
mengenai eksperimen spring itu melalui analisis
iii. Hitungkan kecerunan, k, bagi grafV melawan
graf.
I
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda
menghitung nilai k .

F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0

x/c 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0 4.8 5.6 6.4
m

1. Lukiskan graf F melawan x.

7
 a) Nyatakan
hubungan
antara F
dengan x. e) Tentukan
nilai F
………………………… apabila x =
………………………… 3.5 cm. F =
………….. ……..

………………………… f) Ramalkan
………………………… nilai x
………….. apabila F =
5.0 N. x =
b) Hitungkan ……..
kecerunan
graf, k.
Tunjukkan
pada graf itu
bagaimana
anda
menentukan
nilai k.

c) Persamaan
yang
menghubung
kan kait F da
x ialah F =
kx, iaitu k
ialah Experiment 1.1:
pemalar
daya bagi Inferens:
spring itu. …………………………
Tentukan ……………………
nilai k dalam
unit S.I. …………………………
…………………………
…………

Hipotesis:
…………………………
…………………
d) Luas di
bawah graf …………………………
mewakili …………………………
kerja yang …………
dilakukan
untuk Tujuan:
meregang …………………………
spring. ……………………….
Tentukan ……
kerja yang
diperlukan …………………………
untuk …………………………
meregangka …………
n spring
sebanyak 5 Pembolehubah
cm. manipulasi:
perkara yang …………………………
2. Analisa graf anda dinyatakan di ……
untuk perkara- bawah:

8
Pembolehubah
bergerak balas: …………………………
………………………… …………………………
……….
Pembolehubah
dimalarkan: Kaedah mengulang:
………………………… Tutorial sebuah kereta
…… ………………………… 1. Rajah 1 diuji. Graf laju, v
………………………… menunjukkan diplotkan
Radas & bahan: ……….. sebuah bekas melawan masa t.
………………………. aiskrim berperisa
…………………… ………………………… coklat. Terdapat
………………………… label yang
………………………… ……….. menunjukkan
………………………… beberapa kuantiti
…………….. Jadualkan data untu fizik pada bekas
nilai l, t, T, T2. tersebut.
…………………………
…………………………
……………..

Susunan radas:

(a) Tentukan
kecerunan graf v
melawan t.

Kuantiti fizik (b) Tentukan pintasan

boleh graf apabila t = 0.
diklasifikasikan
sebagai kuantiti
Prosedur: Analyse data: Plot (c) Nyatakan
asas dan kuantiti
Kaedah mengawal graf of R against l. hubungan antara
terbitan.
pemboehubah laju, v dengan
manipulasi: Conclusion: masa, t.
(a) Apakah yang
dimaksudkan
………………………… ………………………… .....................................
dengan kuantiti
………………………… ………………………… .....................................
asas?
………… ……….. .........
..............................
………………………… ………………………… .....................................
………………………… ………………………… ..........
……….. ………..
..............................
………………………… ………………………… .....................................
………………………… ………………………… 3. Hashim
...........
……….. ……….. menjalankan satu
eksperimen
(b) Berdasarkan
Kaedah mengukur Precaution: untuk menyiasat
Rajah 1,
pembolehubah hubugnan antara
klasifikasikan
bergerakbalas: ………………………… jisim pemberat
semua kuantiti
………………………… berslot, m
fizik ke dalam
………………………… ………… dengan tempoh
Jadual 1.
………………………… ayunan, T bagi
……….. ………………………… suatu spring.
Kuantiti asas
…………………………
………………………… …………
…………………………
……….

…………………………
………………………… 2. Rajah 1 ialah graf
………. yang diperoleh
apabila laju
9
 bandul itu l = ( g ) T2
melengka 4π2
pkan 20 Dengan
ayunan? menggun
akan nilai
(d) Jika eksperimen T dalam
ini dijalankan di (ii) (b)(i),
permukaan Mengapakah hitungkan
Bulan, apakah masa untuk panjang
kemungkinan 20 ayunan bandul, l
yang akan lengkap itu.
berlaku kepada perlu [g = 10
keceruanan graf diambil? ms-2]
itu?
.....................................
Hashim ..................................... ..................................... 5. Hukum
mengambil ..................................... .......... kegravitian
masa ,t bagi 20 .......... Semesta Newton
ayunan lengkap (iii) boleh dinyatakan
untuk jisim Cadangk dalam bentuk
pemberat berslot (e) Bagaimanakah an dua persamaan
yang berbeza. ayunan spring langkah berikut:
Set data yang bersama penamba F = GMm
diperolehi pemberat ini ikkan r2
ditunjukkan boleh dijadikan untuk F = daya, G =
dalam Jadual 1. satu alat eksperim pemalar
pengukur masa en ini. kegravitian
Jisim dalam unit saat? M, m = jisim r =
pemberat 20 40 (T2 = 4π2m) ..................................... jarak antara
m/g ..................................... kedua-dua jasad
...........
Masa 20 K
(a) Berdasarkan
ayunan / 26.0 36.0
..................................... persamaan
t/s .....................................
..................................... tersebut,
Tempoh, .....................................
........... nyatakan
T/ ..........
satu contoh
(b) (i) Tentukan (i) Kuantiti
4. Rajah
tempoh asas: .....
2
T / menunjukkan
ayunan ...............
bacaan jam
lengkap, T, ...............
randik mekanikal
bagi .
(a) Lengkapkan pada awal dan
bandul
Jadual 1 dengan akhir suatu
ini. (ii) Kuantiti
menghitungkan eksperimen. Jam
randik ini terbitan:
data-data terbitan
digunakan untuk ...............
T dan T2. (ii)
mengukur masa ...............
Nyatakan unit- Hubunga
unit yang sesuai 20 ayunan
n antara (iii) Kuantiti
untuk kedua-dua lengkap suatu
panjang, vektor: ..
kuantiti fizik bandul ringkas
l dan ...............
tersebut. yang
tempoh, ..............
panjangnya, l.
T, suatu
(b) Plotkan graf T2 bandul (b) Terbitkan
lawan m dengan ringkas
memilih skala- unit G dalam
diberika sebutan unit
skala yang n melalui
sesuai. Lukiskan asas S.I.
persama
garis penyuian an
terbaik pada graf.

(c) Tentukan
kecerunan garis
lurus yang telah
anda lukiskan. (a) (i)
Tunjukkan Berapakah
dengan jelas cara masa yang
anda diambil
memperolehnya. untuk

10
11