Slem 4 Grade 11 Week 5 6 Final
Slem 4 Grade 11 Week 5 6 Final
Slem 4 Grade 11 Week 5 6 Final
IKAAPAT NA MARKAHAN
SLeM #5: Paraan at Tamang Proseso sa Pagsulat ng
Pananaliksik batay sa: Layunin, Gamit, Metodo, at Etika
ng Pananaliksik
INAASAHAN
Matapos mong maisagawa ang mga gawain sa araling ito, inaasahang ikaw ay:
A. Nalalaman ang mga bahagi ng konseptong pananaliksik
B. Naiisa-isa ang mga paraan at tamang proseso ng pagsulat ng isang
pananaliksik sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo, at etika ng
pananaliksi (F11PU – IVef – 91)
C. Nakabubuo ng simpleng proposal ng pag-aaral na isasagawa sa paraang
abstrak
PAUNANG PAGSUBOK
Gawain 1
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang pangungusap sa bawat bílang. Piliin
ang letra ng tamang sagot.
1. Nirerespeto at iginagalang ang anomang mga pribadong impormasyon tungkol
sa kaniyang pinag-aralan. Ano ang tinutukoy sa pahayag na ito?
A. kahalagahan B. pribado C. pagtitiyaga D. etika
2. Hindi kinilala ni G. Maglaya ang isinalin na akda ni G. Lumbera. Ano’ng tawag
sa kaniyang ginawa?
A. plagiyarismo B. metodo C. layunin D. gámit
3. Bahagi ito ng isang pananaliksik na kakikitaan ng talaan ng mga aklat, journal,
pahayagan, magasin, o website na pinagsanggunian o pinagkuhaan ng
impormasyon.
A. Metodo C. Konseptong Papel
B. Pagpili ng paksa D. Talaan ng Sanggunian/ Bibliyograpiya
4. Ito ang pinakapamagat ng ikalawang bahagi ng sulating pananaliksik na
katutunghayan ng pamamaraan at paraaan, gayundin ng mga bilang ng
respondente na gagamitin o ginamit sa pag-aaral.
A. Resulta C. Diskusyon
B. Metodolohiya D. Introduksiyon
5. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng plagiyarismo?
A. Hindi man kilala ang awtor ng pinagkunan ay binibigyan pa rin ito ng
pagkilala.
B. Hindi paglalagay nang maayos na panipi sa mga siniping pahayag.
C. Humihingi ng pahintulot sa may-akda ng mga gagamiting talâ
D. Pagbanggit sa awtor ng mga pinagkunang sanggunian
1
BALIK-TANAW
Gawain 2
Panuto: Sagutin ang sumusunod na mga tanong.
1. Isulat ang sa tingin mo ay magiging kalakasan mo bilang isang mananaliksik.
PAGPAPAKILALA NG ARALIN
Gawain 3
1. Pamagat
Nakapaloob sa bahaging ito ang pagbuo ng isang titulo mula sa paksang
pinag-aaralan. Maaaring ito ay nakasulat sa paraang patanong, paglalahad,
pabuod, o dalawang hati.
Halimbawa
• Nakatutulong ba Talaga ang Pagsulat sa Mag-aaral? (Patanong)
• Ang Epekto ng Feng Shui sa Pilipinas (Pagbubuod)
• Pugot na Ulo: Isang Kaalamang-Bayan ng mga taga-San Dionisio ng
Lungsod ng Paraňaque (Dalawang hati)
2. Panimula o Introduksyon
Nakapaloob sa panimula o introduksyon ang tatlong pangunahing
layunin:
2
Halimbawa:
Halimbawa:
Pangkalahatang Layunin:
Malaman ang epekto ng impluwensiya ng Feng Shui sa Pilipinas
Tiyak na Layunin:
1. Matukoy ang historical na kaligiran ng Feng Shui sa bansa
2. Masuri ang mga bagay na naapektuhan ng Feng Shui sa bansa
3. Mailalahad ang implikasyon ng Feng Shui sa bansa.
Halimbawa:
3
Ayon naman kay Oblena (2008), ang pamahiin ay isang gabay o batayan,
na sa tamang paggamit ay maaaring magbigay ng magandang kapalaran,
lakas ng loob o dagdag na paniniwala sa sarili. Para kay Brunvand (1998),
manunulat ng The Study of American Folklore, ang pamahiin ay paniniwala,
kaugalian, pamamaraan at pagpapalagay na kadalasang may kinalaman sa
kalikasan ng mga sanhi at bunga.
6. Metodolohiya o Pamamaraan
Inilalarawan sa bahaging ito kung ano at kung paano isinagawa ang pag-
aaral batay sa disenyong ginamit sa pananaliksik.
Halimbawa
Ang pag-aaral na ito ay gumamit ng isang deskriptibong pamamaraan.
Ginamit ang nasabing disenyo para ilarawan ang kalikasan ng Feng Shui sa
kaugalian at pamumuhay ng mga Pilipino. Susundin din sa pag-aaral na ito ang
mga makatutulong sa pananaliksik.
4
7. Resulta ng Pag-aaral o Pagtalakay
Sa bahaging ito nakapaloob ang kinalabasan ng mga datos na ibinigay sa mga
kalahok, magmumula ito sa pagsagot ng layunin o suliranin ng pag-aaral.
Maaaring ipakita ito sa pamamagitan ng mga deskriptibong paglalahad, tsart, pie
graph, bar graph, at iba pang grapikong representasyon para mas mailahad ang
resulta, inaasahan na ang mananaliksik ay magbibigay ng kaniyang analisis mula
sa natatanging obserbasyong tungkol sa pag-aaral.
Halimbawa:
8. Kongklusyon at Rekomendasyon
Isinasaad dito ang natutuhan at napatunayang konsepto sa pananaliksik.
Sinasagot sa bahaging ito ang “nais iwang mensahe” at “pangunahing natupad”.
Nakapaloob din ang mga tanong o pahayag para sa susunod na pag-aaral.
Halimbawa:
Mula sa kinalabasan ng pag-aaral, masasabing may malaking epekto ang
Fung Shui sa kaisipan at gawi ng mga Pilipino sa kasalukuyan. Kung kaya’t
isang rekomendasyon sa papel na ito na magsagawa pa ng pag-aaral tungkol
sa implikasyon at epekto ng Feng Shui sa mas espesipikong aspekto tulad ng
arkitektura sa pagbuo ng bahay.
9. Bibliyograpiya
Nakasulat ang mga ginamit na aklat, dyornal, website, tesis, disertasyon,
peryodiko at iba pang bagay na nakatulong sa pagsulat ng pananaliksik.
5
nanggaling sa paraalan ng Emillio Aguinaldo College, National College of
Science and Technology at Asian Institute of Science and Technology.
11. Abstrak
Kapag nabuo ang iyong pananaliksik, maaari ka nang bumuo ng isang
abstrak. Ang abstrak ay isang maikling buod (binubuo ng 100-250 salita) o
kabuoan ng pananaliksik. Nakapaloob dito ang layunin, resulta at kongklusyon
ng isinasagawang pag-aaral. Sa mga kumprensiyang nasyonal o internasyonal,
iminumungkahi na ipadala ito sa kanilang sulatroniko o email address.
12. Apendiks
Nakapaloob dito ang mga ebidensiya sa isinagawang pananaliksik. Makikita
rito ang (1) liham na ginawa ng mananaliksik (2) talatanungan o survey form (3)
mga transkripsyon sa ginawang interbyu (4) larawan ng isinagawang pananaliksik
(5) curriculum vitae o resume ng mananaliksik, at iba pang ginamit sa pag-aaral.
6
d. Kilalanin lahat ang mga hiniram na ideya maliban na lamang kung ang
impormasyon ay isang pangkalahatang kaalaman.
2. Ipalaalam sa mga kalahok ang mga posibleng positibo o negatibong
epekto ng pananaliksik. Sa etikang ito, hihingin ng mananaliksik ang
permiso ng mga kalahok o respondente sa pag-aaral.
3. Gumamit lamang ng sampol sa pag-aaral. Sa etikang ito, ang
mananaliksik ay gagamit ng sampol ng populasyon para sa representasyon
ng buong pangkat.
4. Iwasan ang magtahi o baguhin ang pananaliksik o iba pang
pananaliksik. Sa etikang ito, ang mananaliksik ay babase sa nilalaman at
kinalabasan ng kaniyang pag-aaral at pag-aaral na pinaghanguan. Iiwasan
ng mananaliksik na dalhin sa kanyang pag-aaral ang pagiging subhektibo
o ang kaniyang sariling opinyon tungkol sa isinasagawang pag-aaral.
5. Iwasan na maglabas ng mga espesipikong impormasyon. Sa etikang ito,
iiwasan ng mananaliksik na maglabas ng isa-isang sagot ng mga kalahok
sa pag-aaral lalo na kung ito ay makaaapekto sa kanilang pagkatao o
pamumuhay.
6. Ipaliwanag ang isinasagawang pananaliksik. Sa etikang ito, sisikapin ng
mananaliksik na ipaliwanag ang nilalaman, proseso, at layunin ng sarbey,
interbyu, o anumang uri ng instrumentong gagamitin sa pananaliksik sa
mga kalahok.
- SIKHAY: Aklat sa Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t
ibang teksto Tungo sa Pananaliksik
GAWAIN
Gawain 4
7
A. Panuto: Bigyan ng kahulugan ang sumusunod na mga salita.
TANDAAN
Gawain 5
1. Pamagat
Nakapaloob sa bahaging ito ang pagbuo ng isang titulo mula sa paksang
pinag-aralan. Maaaring ito ay nakasulat sa paraang patanong, paglalahad, pabuo,
o dalawang hati.
2. Panimula o Introduksyon
Nakapaloob sa panimula o intruduksyon ang tatlong pangunahing layunin.
3. Layunin o Paglalahad ng Suliranin
Isinasaad sa layunin o paglalahad ng suliranin ang dahilan ng pananaliksik
o ano ang nais matamo pagkatapos ng pag-aaral na isinasagawa. Ang pahayag o
isteytment na ito ay nagmumula sa paksang pinag-aaralan.
4. Kaugnayan na Pag-aaral at Literatura
Inilalahad sa bahaging ito ang nakalap na mga impormasyon tungkol sa
problema sa pananaliksik. Mahalaga ang mga pag-aaral at literatura sa paksa dahil
ito ay magsisilbing suporta sa problema na pinag-aaralan sa konteksto.
5. Gamit/kahalagahan - Batay sa maaaring kinalabasan ng pag-aaral, sino ang
makikinabang ng saliksik na ito? Para saan at kanino? May mababago bang
sistema o nakagawiang gawain ang mababago matapos ang saliksik na ito?
6. Metodolohiya o Pamamaraan
Inilalarawan sa bahaging na ito kung ano at kung paano isinagawa ang pag-
aaral batay sa disenyong ginamit sa pananaliksik.
7. Resulta ng Pag-aaral o Pagtalakay
Sa bahaging ito nakapaloob ang kinalabasan ng mga datos na ibinigay sa mga
kalahok, Magmumula ito sa pagsagot ng layunin o suliranin ng pag-aaral.
8. Kongklusyon at Rekomendasyon
Isinasaad dito ang natutuhan at napatunayang konsepto sa pananaliksik.
Sinasagot sa bahaging ito ang “nais iwang mensahe” at “pangunahing natupad”
Nakapaloob din ang mga tanong o pahayag para sa susunod na pag-aaral.
9. Bibliyograpiya
8
Nakasulat ang mga ginamit na aklat, dyornal, website, tesis, disertasyon,
peryodiko at iba pang bagay na nakatulong sa pagsulat ng pananaliksik.
10. Buod o Lagom
Makikita sa buod ang maikling pagpapakilala ng pag-aaral. Matatagpuan
dito ang layunin o suliranin, kongklusyon, at rekomendasyon ng pag-aaral.
Nakasaad dito ang metodolohiya o pamamaraang ginamit sap ag-aaral.
11. Abstrak
Kapag nabuo ang iyong pananaliksik, maaari ka nang bumuo ng isang
abstrak. Ang abstrak ay isang maikling buod (binubuo ng 100-250 salita) o
kabuoan ng pananaliksik.
12. Apendiks
Nakapaloob dito ang mga ebidensiya sa isinagawang pananaliksik.
13. Etika ng Pananaliksik
Ang isang pananaliksik, tulad ng ibang makahulugang mga pagsulat,
nangangailangan ng personal na proseso ng paggalugad o paghahanap. Sa
pananaliksik, haharapin ang pagkokontrol sa mga impormasyon na nais gamitin.
PAG-ALAM SA NATUTUHAN
Gawain 6
Panuto: Bumuo ng simpleng proposal ng pag-aaral na isasagawa sa paraang abstrak.
(Binubuo ng 100-250 salita).
Pamantayan Marka
Impormasyong nakapaloob 10 puntos
Organisasyon 10 puntos
Paggamit ng Wika at katumpakan ng
10 puntos
Pangugnusap
Kabuoan 30 puntos
PANGWAKAS NA PAGSUSULIT
Gawain 7
A. Panuto: Isulat sa patlang ang TAMA kung wasto ang pahayag tungkol sa
paraan at tamang proseso sa pagsulat ng pananaliksik batay sa: layunin,
gamit, metodo, at etika sa pananaliksiksa, MALI naman kung hindi wasto ang
pahayag.
Layunin ng Pag-aaral:
Ang pangkalahatang layunin ng pananaliksik na ito ay malaman ang iba’t
ibang persepsiyon ng mga mag-aaral at guro ng City of Bacoor Senior High
School Dulong Bayan ukol sa distribusyon ng condom ng Kagawaran ng
Kalusugan at ang implikasyon nitó sa mga kabataan.
1.__________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________
10
11
PANGWAKAS NA ISAGAWA
PAGSUSULIT
A. Ang gawaing ito ay
1. TAMA nakabatay sa ibibigay
2. MALI na halimbawa ng mga
3. MALI mag-aaral at nasa
4. MALI pagpapasya ng guro ang
5. TAMA pagwawasto nito. (15
B. puntos)
Ang gawaing ito ay
nakabatay sa ibibigay
na paliwanag ng mga
mag-aaral at nasa
pagpapasya ng guro ang
GAWAIN
pagwawasto nito.
A at B (10 PUNTOS)
Ang gawaing ito ay
nakabatay sa ibibigay
na paliwanag ng mga BALIK-TANAW PAUNANG
mag-aaral at nasa Ang gawaing ito ay PAGTATAYA
pagpapasya ng guro ang nakabatay sa ibibigay
pagwawasto nito. na kasagutan ng mga 1. D
(Gawain A 5 puntos / mag-aaral at nasa 2. A
Gawain B 5 na puntos) pagpapasya ng guro ang 3. D
pagwawasto nito. 4. C
(10 PUNTOS) 5. B
SUSI SA PAGWAWASTO