Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 134 views

    Aktivit PDPC Topik AYAT PASIF AYAT SONGSANG

    Uploaded by

    Murdoch
    notA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Aktivit PDPC Topik AYAT PASIF AYAT SONGSANG

    Uploaded by

    Murdoch
    134 views4 pages
    notA

    Original Title

    aktivit pdpc topik AYAT PASIF AYAT SONGSANG

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    notA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    134 views4 pages

    Aktivit PDPC Topik AYAT PASIF AYAT SONGSANG

    Uploaded by

    Murdoch
    notA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 4

    Topik: ayat pasif dan ayat songsang

    AKTIVITI PDPC

    SET INDUKSI
    1.
    Idea Rush:
    Arahan: berikan contoh kata kerja transitif . (pastikan
    pelajar tahu KKT)
    Masa: 1 minit
    Hasil: pelajar tulis dan sebut perkataan pada kertas (sticky
    note)

    2.
    Penerangan konsep ayat aktif dan ayat songsang ( guna BBM
    ‘aritkel daripada Pelita Bahasa)

    3.
    Share and turn:
    Arahan: hasilkan SATU ayat aktif daripada KKT yang pelajar
    kemukakan dalam aktiviti 1.
    Masa: 2 minit.
    Hasil: pelajar tulis ayat aktif dan beri kepada kawan untuk
    hasil ayat mereka.

    4.
    Kembara atau Kekal
    Arahan: Hasilkan 1 ayat pasif dan 1 ayat songsang daripada
    ayat aktif transitif yang telah pelajar hasilkan pada aktiviti
    3.
    Masa: 5 minit.
    Hasil: pelajar bergerak dalam kumpulan untuk memberi penilaian
    kepada hasil kerja kumpulan lain. (R.O.P.E). Pelajar baca
    komen yang telah diberi.

    5.
    Thinking tools: (venn/banding beza dsb)
    Arahan: hasilkan satu perbandingan antara ayat pasif dan ayat
    songsang dengan menggunakan alat berfikir yang sesuai.
    Masa: 10 minit
    Hasil: pelajar persembah dapatan mereka. Rakan beri komen dan
    nilai markah. ( isi: 5, kreativiti:3, kemas:2)
    Topik: Ayat Majmuk
    AKTIVITI PDPC
    SET INDUKSI
    1.
    Idea Rush:
    Arahan: berikan contoh kata hubung . (pastikan pelajar tahu
    Kata hubung gabungan dan pancangan)
    Masa: 1 minit
    Hasil: pelajar tulis dan sebut perkataan pada kertas (sticky
    note)

    2.
    Penerangan konsep ayat majmuk ( guna slaid PPT dalam folder
    BBM sintaksis)(15 minit)

    3.
    Share and turn:
    Arahan: hasilkan SATU ayat majmuk daripada kata hubung yang
    pelajar kemukakan dalam aktiviti 1.
    Masa: 5 minit.
    Hasil: pelajar tulis ayat majmuk (gabungan atau pancangan) dan
    beri kepada kawan untuk hasil ayat mereka.

    4.
    Kembara atau Kekal
    Arahan: Kenal pasti ayat majmuk yang telah pelajar lihat
    pada klip video.
    Masa: 10 minit bincang + 10 minit bentang
    Hasil: pelajar bergerak dalam kumpulan untuk memberi penilaian
    kepada hasil kerja kumpulan lain. (R.O.P.E). Pelajar baca
    komen yang telah diberi.

    5.
    Thinking tools: (rajah pohon)
    Arahan: hasilkan satu analisis ayat majmuk menggunakan alat
    berfikir yang sesuai (rajah pohon)
    Masa: 10 minit bincang+ 10 minit bentang
    Hasil: pelajar persembah dapatan mereka. Rakan beri komen dan
    nilai markah. ( isi: 5, kreativiti:3, kemas:2)
    Topik: Kata Adverba
    AKTIVITI PDPC
    SET INDUKSI
    1.
    Idea Rush:
    Arahan: berikan contoh kata kerja. (tidak kisah KKT atau
    KKTT)
    Masa: 1 minit
    Hasil: pelajar tulis dan sebut perkataan pada kertas (sticky
    note)

    2.
    Penerangan konsep kata adverba ( guna slaid PPT dalam folder
    BBM morfologi)(15 minit)

    3.
    Share and turn:
    Arahan: hasilkan SATU ayat tunggal yang menggunakan kata
    kerja yang dihasilkan dalam akltivti Idea Rush aktiviti 1.
    Masa: 5 minit.
    Hasil: pelajar tulis ayat tunggal (KK+ kata adverba) dan beri
    kepada kawan untuk hasil ayat mereka.

    4.
    Kembara atau Kekal
    Arahan: hasilkan ayat yang mengandungi kata adverba dalam
    bentuk dialog/skrip sketsa.
    Masa: 10 minit bincang + 10 minit bentang
    Hasil: pelajar bergerak dalam kumpulan untuk memberi penilaian
    kepada hasil kerja kumpulan lain. (R.O.P.E). Pelajar baca
    komen yang telah diberi.

    5.
    Thinking tools: (rajah pohon)
    Arahan: hasilkan satu analisis ayat tunggal menggunakan alat
    berfikir yang sesuai (rajah pohon)
    Masa: 10 minit bincang+ 10 minit bentang
    Hasil: pelajar persembah dapatan mereka. Rakan beri komen dan
    nilai markah. ( isi: 5, kreativiti:3, kemas:2)
    Topik: Bentuk dan Golongan Kata
    AKTIVITI PDPC
    SET INDUKSI
    1.
    Idea Rush:
    Arahan: berikan contoh kata . (tak kira bentuk dan golongan)
    Masa: 1 minit
    Hasil: pelajar tulis dan sebut perkataan pada kertas (sticky
    note)

    2.
    Penerangan konsep bentuk dan golongan guna kaedah ANALOGI (15
    minit)

    3.
    Share and turn:
    Arahan: d Pelajar nyatakan bentuk dan golongan kata bagi
    perkataan yang dihasilkan dalam aktiviti 1.
    Masa: 5 minit.
    Hasil: pelajar nyatakan bentuk dan golongan katakepada kawan
    untuk hasil ayat mereka.

    4.
    Kembara atau Kekal
    Arahan: Kenal pasti ayat dasar yang telah pelajar lihat pada
    klip video.
    Masa: 10 minit bincang + 10 minit bentang
    Hasil: pelajar bergerak dalam kumpulan untuk memberi penilaian
    kepada hasil kerja kumpulan lain. (R.O.P.E). Pelajar baca
    komen yang telah diberi.

    5.
    Thinking tools: (rajah pohon)
    Arahan: hasilkan satu analisis ayat menggunakan alat berfikir
    yang sesuai (rajah pohon)
    Masa: 10 minit bincang+ 10 minit bentang
    Hasil: pelajar persembah dapatan mereka. Rakan beri komen dan
    nilai markah. ( isi: 5, kreativiti:3, kemas:2)

    You might also like