JSSWH - Volume 52 - Issue 2 - Pages 305-346
JSSWH - Volume 52 - Issue 2 - Pages 305-346
JSSWH - Volume 52 - Issue 2 - Pages 305-346
–
A proposed program from a preventive perspective for the method
of group work to activate the role of the social worker in the
medical team to confront the Corona pandemic - a study applied to
.isolation hospitals in Buhaira Governorate
ﺃﺴﺘﺎﺫ ﻤﺴﺎﻋﺩ ﺒﻘﺴﻡ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ
ﺒﺎﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺩﻤﻨﻬﻭﺭ
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٠٦
٢٠٢٠ أﻛﺘﻮﺑﺮ٢ اﻟﻤﺠﻠﺪ٥٢ ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد
[email protected] :ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ https://jsswh.journals.ekb.eg :اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ
ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﺤﻭل ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ ﻭﺠﻬﻭﺩ
ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻠﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ،ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﻜﺄﻋﻀﺎﺀ ﺒﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﺒﻲ
ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ
ﻁﺒﻘﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ.ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ
( ﺃﺨﺼﺎﺌﻰ٣٥) ﺸﻤل ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ،ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺓ
ﺘﻭﺼﻠﺕ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﺇﻟﻰ.( ﻋﻀﻭ١٣٥) ﻭﻋﻴﻨﺔ ﻁﺒﻘﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﻠﻐﺕ،ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻰ
ﺃﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺠﺎﺀ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ
، ﻭﺃﻥ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﻀﻌﻴﻑ،ﻀﻌﻴﻑ
ﻭﺘﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻘﺘﺭﺡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل
.ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ
ﺠﺎﺌﺤﺔ، ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ، ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ، ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ، ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ:ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺤﻴﺔ
.ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ
Abstract
The current study dealt with shedding light on the emerging
corona virus pandemic and the efforts of social workers as members of
the medical work team. The study aimed to come up with a program
from the preventive perspective of the group work method to activate
the role of the social worker in the medical team to confront the Corona
pandemic. The study was applied to isolation hospitals for Corona
patients affiliated with the Ministry of Health in Buhaira Governorate.
The study population included (٣٥) social workers, and a class sample
of members of medical teams amounted to (١٣٥) members. Its results
concluded that the role of the social worker in the medical team in the
Corona isolation hospitals came at a weak level, and that the attitudes
of the medical team members towards the role of the social worker
came at a weak level , and the study reached a suggested program From
the preventive perspective of the group work method to activate the
role of the social worker in the medical team in the hospitals of
isolating Corona patients.
Keywords : Program - Preventive Perspective - Group work – Medical
Team work- Coronavirus Pandemic .
٣٠٧
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٠٨
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻔﻘﻲ & ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻔﺘﻭﺡ ) (٢٠٢٠ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ
ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻓ ﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ ﻟﺩﻯ ﻋﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﻁﻼﺏ ﻭﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﻤﺼﺭ :ﻫﺩﻓﺕ
ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ) ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ،ﺍﻻﻜﺘﺌﺎﺏ
ﻭﺍﻟﻜﺩﺭ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ،ﺍﻟﻭﺴﺎﻭﺱ ﺍﻟﻘﻬﺭﻴﺔ ،ﺍﻟﻀﺠﺭ ،ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜل ،ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﻭﻡ –
ﺍﻟﻤﺨﺎﻭﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ( ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ Covid-١٩ﻟﺩﻯ ﻋﻴﻨﺔ
ﺒﻠﻐﺕ ٧٤٦ﻤﻥ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ )ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ( ،ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺒﺤﺙ
ﺘـﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﻘﻴﺎﺱ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺩﻯ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ،ﻭﺍﻋﺘﻤﺩﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ
ﺍﻟﻭﺼﻔﻲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ،ﻭﺘﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻀﺠﺭ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺎﻨﻲ
ﻤﻨﻬﺎ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ،ﻜﻤﺎ ﻴﻌﺎﻨﻲ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺩﺭﺠﺔ ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ ﻤﻥ
ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ،ﻭﺘﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﻓﺭﻭﻕ ﺩﺍﻟﻪ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺎﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ
ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻴﻌﺯﻯ ﻟﻤﺘﻐﻴﺭﻱ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻭﺍﻟﻌﻤﺭ ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ،ﻭﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﺭﻭﻕ ﺩﺍﻟﻪ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺎﹰ ﻴﻌﺯﻯ ﻟﻤﺘﻐﻴﺭ
ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ.
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺤﻤﻭﺩ ) (٢٠٢٠ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﺁﺜﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻓﻰ ﺯﻤﻥ ﻜﻭﻓﻴﺩ١٩
ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ )ﺍﻟﻜﻭﺭﻭﻨﺎ( :ﺍﻫﺘﻤﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺒﺎﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﻅل
ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﻓﻴﺩ ،١٩ﻭﻜﻴﻑ ﻴﻤﻜﻥ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻤﻊ ﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﺌﺞ ،ﻭﺍﻟﻤﺩﻯ
ﺍﻟﺫﻯ ﻤﻌﻪ ﺴﺘﻨﺸﺄ ﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻤﺴﺘﺤﺩﺜﺔ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ،ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ
ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻬﺎ ﺘﻀﻤﻴﻨﺎﺕ ﺴﻠﺒﻴﺔ ،ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﺘﻀﻤﻴﻨﺎﺕ ﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻰ ﺴﻴﺎﻕ
ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻰ ﺃﺯﻤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ ،ﻜﻤﺎ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ ﺒﻴﻥ
ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ،ﻭﻤﺩﺍﺨل ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﺜل ﺍﻻﺴﺘﺒﻌﺎﺩ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺵ
ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻰ .ﻭﺩﺸﻨﺕ ﺍﻟﺩﺍﺭﺴﺔ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﹰ ﺠﺩﻴﺩﺍﹰ ﻨﺎﺠﻤﺎﹰ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻤﻊ "ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ
ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﻰ" ،ﻭ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﻰ ،
ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﻀﻊ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻰ
،ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ ﻤﻥ ﺠﺭﺍﺀ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭﻫﺎﺕ .
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻴﻭﺴﻑ ) (٢٠٢٠ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ ) (COVID-١٩ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ
ﻋﻨﻪ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﺒﻪ ﻟﺩﻯ ﻋﻴﻨﺔ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ –
ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺴﻴﻜﻭﻤﺘﺭﻴﺔ :ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﻋﻴﻨﻴﺎﺕ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ
ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻋﻥ ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ "ﻜﻭﻓﻴﺩ – (Covid-١٩) "١٩ﻭﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺘﻬﻡ
ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﺒﻪ ،ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻴﻤﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ
٣٠٩
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
)ﺍﻟﻨﻭﻉ ،ﺍﻟﻌﻤﺭ ،ﻭﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﻗﺎﻤﺔ( ،ﻭﺃﺠﺭﻴﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ ) (١٥٠٠ﻓﺭﺩﺍﹰ ﻤﻥ
ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻥ ،ﻤﻥ ﺸﺭﺍﺌﺢ ﻋﻤﺭﻴﺔ ﻤﺘﻔﺎﻭﺘﺔ ﻭﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ،ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺤﻀﺭ
ﺒﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ،ﻭﺒﺘﻁﺒﻴﻕ ﻤﻘﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﻋﻥ ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ ،
ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ،ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺸﻜل ﺍﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻰ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ
ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ،ﺃﺴﻔﺭﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻋﻥ ﺤﺩﻭﺙ ﺘﺤﺴﻥ ﻭﺍﻀﺢ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ
ﺍﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺒﻔﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ ﻟﺩﻯ ﻋﻴﻨﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ،ﻭﺘﺤﺴﻨﺎﹰ ﻤﺘﻤﺎﺜﻼﹰ ﻓﻰ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻨﺤﻭ
ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﺒﻪ ،ﻜﻤﺎ ﻜﺸﻔﺕ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﻓﺭﻭﻕ ﺫﺍﺕ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ
ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﻋﻥ ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ "ﻜﻭﻓﻴﺩ – (Covid-١٩) "١٩
ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﻭ ﺘﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﻜل ﻤﻥ :ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ ،ﻭﺍﻟﹸﻌﻤﺭ
ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﺴﻨﺎ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﻓﺭﻭﻕ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺘﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ
ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻹﻗﺎﻤﺔ .
ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﺤﺩﻯ ﺃﻭﺠﻪ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻬﺘﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭل ﻟﺫﻟﻙ
ﺤﺭﺼﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻓﻰ ﻅل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺒﺎﻉ ﺍﺭﺸﺎﺩﺍﺕ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﻤﻨﻅﻤﺔ
ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ،ﻭﺃﻋﺩﺕ ﺍﻟﺘﺩﺍﺒﻴﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻻﺤﺘﻭﺍﺀ ﻭﺘﺤﺠﻴﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺎﺌﺤﺔ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺘﻬﺎ
،ﻭﻜﺭﺴﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ
ﺒﻜل ﺍﻷﻁﻘﻡ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﻌﺎﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺘﺸﺭﺓ ﻓﻰ ﻜﺎﻓﺔ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ،ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻰ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻭﺒﻜل ﺍﻷﻁﻘﻡ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺏ ﻭﺍﻟﺼﻴﺩﻟﺔ
ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ،ﻜﺫﻟﻙ ﻜﺎﻥ ﻟﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺕ ﻨﺼﻴﺏ ﻓﻰ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻜلٌ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺼﻪ .
ﻭﻟﺘﻁﺒﻴﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺒﺘﺤﻭﻴل ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ
ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻓﺭﺯ ﻭﻋﺯل ﻤﺼﺎﺒﻲ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﻭﺫﻟﻙ ﻻﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻷﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﻰ
ﺘﺼﺎﺏ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻭﺒﺎﺀ ﻓﻘﺎﻤﺕ ﺒﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻜل
ﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻤﻥ ﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ،ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺓ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺘﺨﺼﻴﺹ ﻋﺩﺩ
) (١٨ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺯل ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻤﻨﻬﺎ ) (١٦ﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭ ﻋﺩﺩ )(٢
ﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ،ﻤﻭﺯﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻥ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻤل ).ﺃﻨﻅﺭ ﺠﺩﻭل
(١
ﻭﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﺒﻌﺩﻭﻯ ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﻀﻲ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺴﺘﺤﻘﻭﻥ
ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻬﻡ ،ﺤﻴﺙ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻬﺘﻡ
ﺒﻪ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻁﺏ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻋﻠﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﻨﻔﺱ
٣١٠
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺒل ﻜﺎﻥ ﺃﻴﻀﺎﹰ ﻤﺤﻭﺭﺍﹰ ﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺤﻴﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻫﻭ ﺤﺎﻟﺔ
ﻴﺤﺩﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﺨﻠل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺭﺩ ﻭﻤﻥ ﺸﺄﻨﻪ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﻗﺩﺭﺓ
ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺃﻗل ﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻷﺩﺍﺀ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ)ﺭﺸﻭﺍﻥ ، ٢٠٠٦ ،ﺹ .(٥١
ﻓﺄﻯ ﻤﺭﺽ ﻻ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻓﻘﻁ ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻀﺎﹰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ
ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻓﻬﻭ ﻴﺅﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻷﺴﺭ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺴﻭﺍﺀ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ
ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ)).(William & et,al.٢٠٠٦, p ١٧٦
ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺭﻀﻲ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﻜﻼ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ ﻓﻰ ﺁﻥ
ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻴﺘﺤﻘﻕ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﺩﺓ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻫﻰ :ﺴﻬﻭﻟﺔ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ
ﺍﻟ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ،ﺍﻟﺸﻤﻭل ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻤل ﺒﻴﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻟﻠﻤﺭﻀﻲ ،ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻥ
ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ (Miller .١٩٨٧,p ٣٢١).
ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻬﻨﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺘﻌﻤل ﻓﻰ ﻨﻁﺎﻕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ
ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﻭﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ،ﺒﻬﺩﻑ
ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺎﻤﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ،ﻭﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ
ﻤﺴﺎﻋﺩﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﻤﻊ ﺒﻴﺌﺘﻪ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ).ﺍﻟﺒﺎﻫﻲ ،١٩٩٩ ،
ﺹ ، (٢٠٦ﻜﺫﻟﻙ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻷﻨﻬﺎ ﺘﺨﺎﻁﺏ
ﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺘﻌﻨﻰ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭ ﺘﻨﻅﻤﻬﺎ) .ﻋﻠﻲ ،ﻗﺩﺭﻱ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻭ
ﺁﺨﺭﻭﻥ٢٠٠٨ ،ﻡ :ﺹ(١٣٩ -١٣٨
ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻻ ﺘﻌﻤل ﺒﻤﻔﺭﺩﻫﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻌﻤل ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ
ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ
ﻭﺍﻟﺫﻯ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻤﻥ " ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ،ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ،ﻓﻨﻲ ﺍﻹﺸﺎﻋﺔ ،ﻓﻨﻲ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴل ،
ﻭﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ " ،ﻭﺘﺭﺠﻊ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭﺓ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ
ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﺃﻭ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ ﻜﺠﺴﻡ ﻭﻨﻔﺱ ﻭﺒﻴﺌﺔ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﺸﺘﺭﺍﻙ ﺃﻜﺜﺭ
ﻤﻥ ﺘﺨﺼﺹ ﻭﺍﺤﺩ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ ﺒﺤﻴﺙ ﺘﻨﺼﻬﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻓﻰ ﻭﺤﺩﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ
ﺘﻨﺘﻬﻰ ﺒﺎﺘﺨﺎﺫ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﻤﻭﺤﺩﺓ ﺒﺸﺄﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ).ﻋﻠﻰ ،٢٠٠٠ ،ﺹ (٩٩
ﻭﻴﻘﻭﻡ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﺩﻭﺭ ﻭﺍﻀﺢ ﻭﻓﻌﺎل ﻓﻰ
ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺘﺄﻤل ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﻗﺩ ﻻ ﻴﺠﺩﻩ
ﺒﺎﻟﺸﻜل ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻠﻴﻪ ،ﻟﻌﺩﺓ ﻋﻭﺍﻤل ﻭﺃﺴﺒﺎﺏ ،ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺓ ﻭﺍﻻﻟﻤﺎﻡ ﺒﻜﺎﻓﺔ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﻋﻤﻠﻪ ،ﻭﻤﻥ
٣١١
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺇﺫﺍ ﺸﻌﺭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺃﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺫﻭ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺍﻁﻤﺄﻥ ﻟﻪ
ﻭﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﻰ ﺴﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻴﻬﺎ ).ﺍﻟﺒﺎﺯ ،٢٠٠٠ ،ﺹ (١٣٩ﻭﻗﺩ ﺴﻌﺕ
ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺘﻭﻀﻴﺢ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻔﺭﻴﻘﻲ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ
ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻭﻤﻨﻬﺎ :
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ) (١٩٩٢ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﻤﻘﻴﺎﺱ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ :ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ
ﺍﻟﻌﻼﺠﻰ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ،ﻭﺃﻭﻀﺤﺕ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ
ﻋﺩﻡ ﻭﻀﻭﺡ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻰ ،ﻭﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ
ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺩﻭﺭﻩ ﻜﻌﻀﻭ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻰ
ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ .
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺃﻟﻴﻜﺴﻴﺱ ) Alexei's(٢٠١٢ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﻤﺎ ﻫﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ
ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ،ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻓﻰ
ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻓﻰ ﻅل ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻋﺩ ﻓﻰ ﻓﺭﻨﺴﺎ ،ﻭﺃﻜﺩﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ
ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ
ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ،ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻰ ﻅل ﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻭﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺼﺤﺔ
ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ .
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺠﻭﻨﺯﺍﻟﻴﺯ ) Gonzalez (٢٠١٦ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﻜﻴﻑ ﻴﺩﺭﻙ ﺍﻻﺨﺼﺎﺌﻴﻭﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻭﻥ
ﻓﻲ ISUﺩﻭﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺘﻴﺔ – ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ :ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻜﺩﺕ
ﻋﻠﻲ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻤﻬﻡ ﺠﺩﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻭﻗﺕ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺨﺎﺼﺔ
ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺠﺩﻴﻥ ﺒﺎﻟﻌﻨﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﺓ ,ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﺃﺴﺭﻫﻡ ,ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺤﺎﺠﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﻠﺤﺔ ﻟﻠﺩﻋﻡ
ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻱ ﻟﺨﻔﺽ ﺍﻟﻤﺨﺎﻭﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺍﻭﺩﻫﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺠﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺓ
ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻭﻴﺘﺤﻘﻕ ﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻻﻁﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ .
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺃﺤﻤﺩ ) (٢٠١٨ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻤﻥ
ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ :ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺱ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻤﻊ ﻨﺴﻕ ) ﺍﻟﻤﺭﻀﻲ – ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ – ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ ( ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻤﻥ
ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ،ﻁﺒﻘﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ
ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﻤﺩﻴﻨﺔ ﺃﺴﻭﺍﻥ ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ ) (٤٠ﺃﺨﺼﺎﺌﻰ ﻭﻋﻴﻨﺔ ﻋﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ
ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ ) (١٥ﻤﻔﺭﺩﺓ ،ﻭﺘﻭﺼﻠﺕ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺱ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻲ
٣١٢
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﻴﻨﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﺨﺎﺼﺔ ﻋﻨﺩ ﻤﻘﺎﺭﻨﺘﻪ ﺒﺎﻟﺩﻭﺭ
ﺍﻟﻤﻭﺼﻭﻑ ,ﺤﻴﺙ ﻨﻼﺤﻅ ﻭﺠﻭﺩ ﻓﺠﻭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﻥ ,ﻭ ﻤﻤﺎ ﻴﺩﻟل ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻗﻴﺎﻤﻪ
ﺒﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺍﺤﺘل ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻓﻰ
ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺎﺘﻪ ﺤﻭل ﺩﻭﺭﻩ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ.
ﻭ ﺘﻌﺘﺒﺭ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺇﺤﺩﻯ ﻁﺭﻕ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻻﺴﺎﺴﻴﺔ
ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺃﺩﺍﺌﻬﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﺘﺯﻭﻴﺩ
ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﺎﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺎﻋﺩﻫﻡ ﻭﺘﺅﻫﻠﻬﻡ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
ﻭﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﻬﻡ) ﺍﻟﺨﻁﻴﺏ ،٢٠٠١ ،ﺹ ،(٨١ﺤﻴﺙ ﻴﻘﻭﻡ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺄﺩﻭﺍﺭ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻤﻨﻬﺎ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻓﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ
ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ )ﺍﻟﺼﺩﻴﻘﻲ .(٦٤ ، ٢٠٠٥ ،
ﻓﺎﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﺨﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﻫﺎﻡ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻋﻥ
ﻁﺭﻴﻕ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺫﻟﻙ ﺘﺠﻨﺒﺎﹰ
ﻟﻺﺼﺎﺒﺔ ﺒﺎﻟﻤﺭﺽ ﺃﻭ ﺍﻻﻨﺘﻜﺎﺴﺔ ﺃﻭ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻌﺩﻭﻯ ﺒﻴﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ.
)ﺍﻟﻤﻠﻴﺠﻲ ،ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ، ٢٠٠٦:ﺹ ، (٤٢-٣٩ﻓﺎﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ
ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻻﺴﻠﻭﺏ ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﹰ ﻓﻰ
ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻰ .
ﻭﺘﻤﺘﻠﻙ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل ﻭ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ
ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻭﺍﻟﺫﻯ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺘﺠﻨﺏ ﺃﻭ ﺘﻔﺎﺩﻯ
ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﺒﺄ ﺒﻬﺎ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻨﺎﺱ ،ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻀﻭﻥ ﻟﻠﻤﺨﺎﻁﺭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ
ﻏﻴﺭﻫﻡ ،ﻭﻏﺭﺱ ﺍﻫﺩﺍﻑ ﻤﺭﻏﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺫﻭﻴﺩﻫﻡ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﻌﻘﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ
ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺸﺩﺓ ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ ﻭﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﻭﺍﻷﺯﻤﺎﺕ ).ﺃﺒﻭﺍﻟﻨﺼﺭ ،
، ٢٠٠٨ﺹ (١٠١
ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﻴﺯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ
ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻌﺎﻤل ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻀﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺍﻟﻭﻗﻭﻉ
ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ،ﻭ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺃﺜﺒﺘﺘﻪ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﺠﺭﻴﺕ
ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ،ﻭﻨﺴﺘﻌﺭﻀﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻰ :
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ & ﺃﺤﻤﺩ ) (٢٠٠٦ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻗﻴﻡ
ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻻﻨﺠﺎﺒﻴﺔ :ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺒﻨﺎﺀ ﻗﻴﻡ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺴﺭﺒﺎﺕ
٣١٣
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻠﺘﺤﻘﺎﺕ ﺒﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻻﻨﺠﺎﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻁﺒﻴﻕ
ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ،ﻁﺒﻘﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻋﻤﺩﻴﺔ ﻗﻭﺍﻤﻬﺎ) (١٧ﻓﺘﺎﺓ ،ﺃﺴﻔﺭﺕ
ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﻋﻥ ﺼﺤﺔ ﻓﺭﻭﺽ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﻓﺭﻭﻕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﻬﻨﻰ
ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻓﻰ ﺒﻨﺎﺀ ﻗﻴﻡ ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻰ ﻭﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻰ
ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻻﻨﺠﺎﺒﻴﺔ .
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻭﻴﻀﺔ ) (٢٠٠٩ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻓﻰ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ
ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ :ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻗﻴﻡ
ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻻﻨﺠﺎﺒﻴﺔ :ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﻗﻴﺎﺱ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ
ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ،ﻁﺒﻘﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ
ﻋﻴﻨﺔ ﻋﻤﺩﻴﺔ ﻋﺩﺩﻫﺎ ) (١٥ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﺒﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻟﻠﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﺒﻜﻔﺭ ﺍﻟﺸﻴﺦ ،ﻭﺃﺜﺒﺘﺕ
ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﻭﺠﻭﺩ ﻋﻼﻗﺔ ﺫﺍﺕ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ
ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﻤﻊ ﺍﻟﺫﺍﺕ ،ﻭﻤﻊ ﺍﻷﺴﺭﺓ ،ﻤﻊ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ ﻭ ﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻟﺩﻯ
ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﻭﺘﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﻬﻨﻰ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ.
-ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﺒﺩﺍﻟﻭﻫﺎﺏ) (٢٠١٠ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ :ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ
ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻥ ﺫﻫﻨﻴﺎﹰ – ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻁﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ
ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺒﻠﻴﻥ ﻟﻠﺘﻌﻠﻡ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻜﻔﺭ ﺍﻟﺸﻴﺦ :ﻫﺩﻓﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺨل
ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻥ ﺫﻫﻨﻴﺎﹰ
ﺍﻟﻘﺎﺒﻠﻴﻥ ﻟﻠﺘﻌﻠﻡ ،ﻁﺒﻘﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﺍﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﺍﻷﺨﺭﻯ ﺒﻤﺅﺴﺴﺎﺕ
ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺒﻜﻔﺭ ﺍﻟﺸﻴﺦ ،ﻭﺘﻭﺼﻠﺕ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺤﺔ ﻓﺭﻭﺽ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻭﺠﺩ ﻓﺭﻭﻕ ﺫﺍﺕ
ﺩﻻﻟﺔ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻴﻥ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻀﺎﺒﻁﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﺒﻌﺩﻯ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ
ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻭﻴﻌﺯﻯ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﻬﻨﻰ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ .
ﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ :
ﻭﺒﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺴﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻔﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ
ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻴﺘﻀﺢ :
-١ﺃﻨﻪ ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻓﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺘﻌﻠﻥ ﺼﺭﺍﺤﺔ ﺃﻥ ﻫﺩﻓﻬﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﺭﺍﺴﺔ
ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ .
-٢ﺃﻨﻪ ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻓﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻋﻥ ﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ
ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ.
٣١٤
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
-٣ﺃﻨﻪ ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻓﻰ ﺤﺩﻭﺩ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻫﺩﻓﺕ ﻟﻠﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ
ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ
ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ".
-٤ﺍﺴﺘﻔﺎﺩﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻓﻰ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺃﻭﺠﻪ ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ
ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻔﺎﺩﺕ ﺃﻴﻀﺎﹰ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻓﻰ
ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻭﺼﻴﺎﻏﺔ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﻭﺘﻔﺴﻴﺭ ﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ .
ﻭﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﻤﻥ ﻤﻌﻁﻴﺎﺕ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ
ﻟﺫﻟﻙ ﺘﺘﺤﺩﺩ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻓﻰ " ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻘﺘﺭﺡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ
ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ".
ﺜﺎﻨﻴﺎﹰ :ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ :
-١ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ) (COVID-١٩ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺴﺒﺒﺕ ﺍﺭﺘﺒﺎﻙ ﻓﻰ
ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻜل ﺃﺭﻜﺎﻨﻪ ﻭﺘﺴﺒﺒﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺩ
ﻭﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ،ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ
ﺍﻻﻁﺎﺭ .
-٢ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻜﺄﺤﺩ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﻭﻭﺠﻭﺩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ
ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ،ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﺜل ﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﺼﺩ ﻭﺨﻁ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺍﻷﻭل ﻋﻥ
ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻀﺩ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻴﺭﻭﺱ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭ .
-٣ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﻭﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ
ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﻭﺍﻟﺫﻯ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ
ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ
ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﻭﺘﻜﻨﻴﻜﺎﺕ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻓﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ
ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻴﺔ ،ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻰ ﻅل ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﻭﺘﺯﺍﻴﺩ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺒﻴﻥ ﺒﻔﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ
ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ .
ﺜﺎﻟﺜﺎﹰ :ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ :
ﺘﺴﻌﻰ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﺍﻟﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺍﻟﺘﺎﻟﻰ -:
" ﺍﻟﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ " .
ﻭﻴﺘﻡ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ -:
٣١٥
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣١٦
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻜﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺄﺴﺎﻟﻴﺏ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ،ﻓﻬﻭ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ
ﺍﻹﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺩﺭﺀ ﻤﻥ ﻭﻗﻭﻉ ﺸﻲﺀ ﻤﺎ ،ﻭﺒﺸﻜل ﺇﻴﺠﺎﺒﻲ ﻓﻬﻰ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺨﺎﺫ
ﺇﺠﺭﺍﺀ ﻜﻲ ﺘﻘﻠل ﺇﻟﻰ ﺃﺩﻨﻰ ﺤﺩ ﻤﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﻼﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ
ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ(Skidmore&Thakeary,٢٠٠٢p٣٨٩).
ﻭﻟﻠﻭﻗﺎﻴﺔ ﺜﻼﺜﺔ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﻴﺘﺩﺨل ﺒﻬﺎ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﺘﻠﻙ
ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﻭﻫﻰ ) -:ﻋﻠﻰ ،٢٠٠٠ ،ﺹ (٣٩
-ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ :ﻫﻰ ﻜل ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﻭﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﻤﻨﻊ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻨﻬﺎﺌﻴﺎﹰ
ﻭﺍﻟﺘﻰ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﻟﻤﻨﻊ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺒﺒﺔ
ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ.
-ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ :ﻭﻫﻰ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﺨﻁﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ
ﺍﻻﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻟﻬﺎ ﻭﻋﺯل ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻌﺩﻡ ﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﺩﻨﻰ ﺤﺩ
ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻟﻬﺎ .
-ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ :ﻭﻫﻰ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻌﺎﻨﻭﻥ
ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﻥ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻟﻜﻰ ﻴﺘﻌﺎﻓﻭﺍ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻜﺎﻤﻨﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ
ﺘﺤﻭل ﺩﻭﻥ ﻋﻭﺩﺓ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ،ﻭﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺒﻌﺩ ﻭﻗﻭﻉ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺒﺎﻟﻔﻌل
ﻭﻴﺘﻤﺜل ﻓﻰ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ .
ﻭﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ Prevention Programﻭﻓﻘﺎﹰ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻋﻠﻰ
ﺃﻨﻪ-:
-ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﻭ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ .
-ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﺒﻲ .
-ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻊ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ .
-ﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻥ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺓ .
) -(٢ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ : Medical Team work
ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ) (٢٠٠٢ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﺒﺄﻨﻪ :ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺅﺩﻴﻪ
ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻟﺘ ﺤﻘﻴﻕ ﻫﺩﻑ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﺤﺩﺩ ﻭﻴﺠﻤﻊ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻷﺩﺍﺀ
ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺸﻤل ﺇﺤﺴﺎﺱ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺒﺎﻻﺤﺘﻴﺎﺝ ﻟﺒﻌﻀﻬﻡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻭﺘﻘﺩﻴﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ
ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻌﻤل ) .ﺹ (٣٩٧
٣١٧
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺃﻤﺎ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻓﻴﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ :ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻤﻥ ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ
ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺘﺎﺒﻌﻴﻥ ﻟﻠﻤﻬﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﻭﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ﻭﺒﻌﻀﻬﻡ ﻏﻴﺭ ﺘﺎﺒﻊ ﻟﻠﻤﻬﻥ
ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻤﺜل ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﺼﺤﻰ ،ﻭ ﻴﻌﻤل ﻜل ﻋﻀﻭ ﻓﻴﻪ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺇﻁﺎﺭ
ﻤﺭﺠﻌﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻋﻥ ﺍﻵﺨﺭ ﻟﺭﺴﻡ ﺃﻓﻀل ﺍﻟﺨﻁﻁ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ،ﺤﻴﺙ
ﻴﺯﻭﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﻋﻠﻤﺎﹰ ﺒﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻭﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻼﺝ ،ﻭﻴﻭﻀﺢ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺼﻭﺭﺓ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻋﻥ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻭﻅﺭﻭﻓﻪ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻅﺭﻭﻓﻪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ
،ﻭﻴﺴﺎﻫﻡ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺎﻟﺭﺃﻱ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﻼﺝ ).ﻋﻠﻰ ،٢٠٠٠ ،ﺹ ﺹ
(٩٩-٩٨
ﻭﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ Medical Team workﻭﻓﻘﺎﹰ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ -:
-ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﻥ ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺘﺎﺒﻊ ﻟﻠﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ
ﻏﻴﺭ ﺘﺎﺒﻊ ﻟﻬﺎ ﻤﻨﻬﻡ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ .
-ﻴﺘﻔﺎﻋﻠﻭﻥ ﻭﻴﺘﻌﺎﻭﻨﻭﻥ ﻤﻌﺎﹰ ﻓﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﺨﻁﺔ ﻋﻼﺠﻴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺘﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ
ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ،ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ،ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ .
-ﻴﺘﻭﻗﻑ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﻜل ﻋﻀﻭ ﻟﻭﻅﻴﻔﺘﻪ ﻭﺘﺨﺼﺼﻪ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ
ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺨﺒﺭﺍﺕ ﻭﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺒﺎﻗﻰ ﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ .
-ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎﹰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺓ .
ﺴﺎﺩﺴﺎﹰ :ﺍﻟﻤﻨﻁﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ :
) -(١ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻓﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ :
ﺘﻤﺘﻠﻙ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺩﺨل
ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻭﻫﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل ﺍﻟﻬﺎﻤﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﻨﻪ ﻴﻬﺘﻡ ﺒﺎﻷﺸﺨﺎﺹ ﻗﺒل ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺒﻬﺩﻑ ﻤﻨﻊ
ﻅﻬﻭﺭﻫﺎ ﺃﻭ ﺘﺠﻨﺏ ﺤﺩﻭﺜﻬﺎ ،ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴل ﻤﻥ ﺤﺩﺘﻬﺎ ،ﻓﻴﻬﺘﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ،
ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﺎﺩﻯ ﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ .
-ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ :ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ :ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﻬﺩﻑ ﺘﺠﻨﺏ ﺃﻭ ﺘﻔﺎﺩﻯ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ
ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﺒﺤﺩﻭﺜﻬﺎ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﻬﻴﺌﻴﻥ ﻟﻠﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﺨﻁﺭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻏﻴﺭﻫﻡ Bloom. ).
(١٩٨٧.p٣٠٣
-ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ :
ﻭﻀﻊ ﺍﺴﺎﻟﻴﺏ ﻤﻬﻨﻴﺔ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﻬﺎ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ .
٣١٨
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻜﻬﺩﻑ ﺃﺴﺎﺴﻰ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ .
ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻁ ﺒﺎﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ .
-ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ :ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻰ -:
)ﺃﺒﻭﺍﻟﻨﺼﺭ ،١٩٩٦ ،ﺹ ﺹ (١٠٢-١٠١
ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻌﻤل :ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻰ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻀﻴﻥ ﻟﻠﻤﺨﺎﻁﺭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻏﻴﺭﻫﻡ .
ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ :ﻤﺜل ﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺸﺩﺓ ،ﺍﻟﻘﻠﻕ ،ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ،ﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﻭﺍﻷﺯﻤﺎﺕ .
ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ :ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭ ﻓﻰ ﻭﻗﺎﻴﺔ ﺍﻻﻨﺴﺎﻥ .
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ :ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ .
ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل :ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻭﻥ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻌﻤل ﻤﻌﻬﻡ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ .
ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ :ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺭﺒﻁ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺒﺎﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﻭﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ .
-ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﻓﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ) -:ﺃﺤﻤﺩ ،
،٢٠٠٤ﺹ ﺹ (
ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ :ﻭﻴﺘﻁﻠﺏ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﺒﺎﻟﺒﻴﺌﺔ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻴﻬﺎ ،ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ
ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻌﻀﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﺸﺒﺎﻉ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻪ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﺸﻜﻼﺘﻪ .
ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ :ﻴﺠﺏ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺘﺤﺩﻴﺩﺍﹰ ﺩﻗﻴﻘﺎﹰ ،ﻭﺼﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ﺤﺘﻰ
ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻭﺘﻘﻭﻴﻡ ﻤﺎ ﺘﺤﻘﻕ ﻭﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻤﻨﻬﺎ .
ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ) ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺩ ( :ﻴﺅﺩﻯ ﻭﻀﻭﺡ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ
ﻭﺍﻟﻌﻀﻭ ،ﻭﺘﺼﺒﺢ ﺤﻴﺎﺓ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻌﻀﻭ ﻫﻰ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ،ﻭﺍﺴﺎﺱ
ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﻭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻭﺍﻟﻌﻀﻭ .
ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ :ﺤﻴﺙ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﻀﻐﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻤﻘﺎﺒل
ﺍﺸﺒﺎﻉ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﻡ ،ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻴﻐﻴﺭ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻤﻥ ﺴﻠﻭﻜﻬﻡ ﻟﻤﺴﺎﻴﺭﺓ ﺴﻠﻭﻙ ﻭﻤﻌﺎﻴﻴﺭ
ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ.
ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ :ﻓﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺘﺤﺘﺎﺝ
ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ،ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
ﻟﻸﻋﻀﺎﺀ.
٣١٩
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
) -(٢ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :
ﻴﻠﻌﺏ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻭﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻭﻥ ﺩﻭﺭﺍﹰ ﺜﺎﻨﻭﻴﺎﹰ ﻤﻊ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺤﺘﻰ ﺃﻭﺍﺌل
ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻟﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻜﺘﺴﺒﺕ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺩﻭﺭﺍﹰ ﺃﺴﺎﺴﻴﺎﹰ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﻭﺫﻟﻙ
ﺒﻌﺩ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻔﻬﻡ ﻟﻸﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺘﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺤﺩﺘﻬﺎ.
ﻭﺘﻨﺹ ﺍﻟﺭﺍﺒﻁﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻫﻲ
ﺜﺎﻨﻲ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﺠﺎل ﻟﻠﻤ ﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻘﺩﺭ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻨﺴﺒﺔ %١٨ﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ
ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﻓﺎﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻭﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻭﻥ ﻴﺭﻭﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ
ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ
ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﻴﺠﺏ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﺴﻬﻴل ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻭﻤﻨﻊ ﺘﻜﺭﺍﺭ
ﺤﺩﻭﺜﻬﺎ( Armando & Bradford,٢٠١٢, ,p١٣٧) .
ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ :
-ﻴﻌﻤل ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻤﻊ ﺃﺴﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻴﻁ
ﺒﺎﻟﻤﺭﻴﺽ ،ﻭ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤل ﻭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻊ ﺍﻷﺴﺭﺓ ،ﻜﻭﻨﻬﺎ
ﺍﻟﻤﺅﺜﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ.
-ﻴﻌﻤل ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻨﺘﻤﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺭﺽ ،
ﻤﺜل ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻤﺭﻀﻰ ﺍﻟﻜﻠﻰ ،ﻭ ﺫﻟﻙ ﺒﻬﺩﻑ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺒﻴﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ،
ﻭ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ،ﻭ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺤﺩﺓ ﺘﻭﺘﺭﻫﻡ ﻋﻥ
ﻁﺭﻴﻕ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﻴﻨﻬﻡ ،ﻭ ﺤﺙ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺒل ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻭ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻨﻤﺎﺫﺝ
ﻨﺎﺠﺤﺔ.
-ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺘﻜﻭﻴﻥ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺘﺭﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﺸﻐل ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﻟﻠﻤﺭﻀﻰ ﺒﻤﺎ
ﻴﺩﺨل ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﺭﻭﺭ ،ﻭ ﻴﺨﻔﻑ ﻋﻨﻬﻡ ﺃﻋﺒﺎﺀ ﺍﻟﻤﺭﺽ
-ﻴﻌﻤل ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻲ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ ﺒﻐﺭﺽ
ﺘﻴﺴﻴﺭ ﺤﺼﻭل ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻅﺭﻭﻓﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻪ ،ﻭﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤل
ﺍﻟﻔﺭﻴﻘﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﺴﺱ ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻫﻲ:
ﺇﺩﺭﺍﻙ ﻜل ﻋﻀﻭ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﻟﻭﻅﻴﻔﺘﻪ ﻭﺘﺨﺼﺼﻪ ﺇﺩﺭﺍﻜﺎ ﻭﺍﻀﺤﺎ.
ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻜل ﻋﻀﻭ ﻟﻌﻤل ﻭﺘﺨﺼﺹ ﺍﻵﺨﺭ.
ﺇﺘﺎﺤﺔ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻟﻜل ﻋﻀﻭ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ.
٣٢٠
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٢١
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٢٢
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٢٣
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٢٤
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٢٥
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
-٣ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻓﻰ ﻨﺯﻭل ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻭﺍﻟﺩﺨﻭل ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻟﺼﻌﻭﺒﺔ
ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﺯﻴﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻤﻤﺎ ﺃﻀﻁﺭﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ
ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻥ ﺒﺎﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﻟﻠﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻯ ﺍﺴﺘﻔﺴﺎﺭﺍﺕ
ﺘﺨﺹ ﺍﺴﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﻬﻡ ﺃﻭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺨﺹ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ .
ﺜﺎﻤﻨﺎﹰ :ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ :
) - (١ﻭﺼﻑ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ :
-ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻴﻘﻊ ﻓﻰ ﻓﺌﺔ ﺍﻻﻨﺎﺙ
ﺒﻨﺴﺒﺔ %٦٠ﻥ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺒﻠﻐﺕ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ . %٤٠
-ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺅﻫل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﺠﺎﺀ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ
ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٩٤,٢ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺴﺎﻨﺱ ﺁﺩﺍﺏ ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ
ﺠﺎﺀﺕ ﻨﺴﺒﺘﻬﻡ . %٥,٨
-ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺴﻥ ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ) (٤٠ -٣٠ﻋﺎﻡ ﺒﻨﺴﺒﺔ
، %٤٨,٥ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻤﻥ ﻴﻘﻌﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ) (٥٠-٤٠ﻋﺎﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﺜﺎﻨﻰ ﺒﻨﺴﺒﺔ
، %٣٧,٢ﻭﺃﺨﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﻴﻘﻌﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ) ٥٠ﻋﺎﻡ ﻓﺄﻜﺜﺭ( ﺒﻨﺴﺒﺔ . %١٤,٣
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﺯﻭﺠﻴﻥ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٨٨ﻭﻓﻰ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺃﻋﺯﺏ
ﺒﻨﺴﺒﺔ %٩ﻭﺃﺨﻴﺭﺍ ﻤﻁﻠﻕ ﺒﻨﺴﺒﺔ . %١
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﺠﺎﺀ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺫﻭﻯ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﻟﻤﺩﺓ )– ٥
(١٠ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٦٠ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺫﻭﻯ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ )١٠ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻓﺄﻜﺜﺭ( ﺒﻨﺴﺒﺔ . %٤٠
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ
، %١٠٠ﻭﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﺘﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺙ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٤٥,٨ﺒﻴﻨﻤﺎ
ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺜﻼﺙ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٢٨,٥ﺜﻡ ﺍﻟﺤﺎﺼﻠﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﻩ
ﺒﻨﺴﺒﺔ . %٢٥,٧
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻟﻠﺩﻭﺭﺍﺕ ﺠﺎﺀﺕ ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٨٤,٣ﻴﻠﻰ ﺫﻟﻙ
ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺩ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ %١٥,٧ﻭﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺠﺎﺀﺕ
ﺒﺎﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻷﺘﻲ :ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﻤﻌﺎﺭﻑ ﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺎﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ
ﺒﺎﻷﻤﺭﺍﺽ ،ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﻤﻌﺎﺭﻑ ﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺎﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﺅﺩﻴﺔ ﻟﻺﺼﺎﺒﺔ ﺒﺎﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺩﻴﺔ ،ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ
ﻋﻠﻲ ﻜﻴﻔﻪ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺒﺎﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻷﻭﺒﺌﺔ ،ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺘﺘﻌﻠﻕ
٣٢٦
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﻜﻴﻔﻪ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻴﺔ
ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻭﺒﺎﺌﻴﺔ.
) -(٢ﻭﺼﻑ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ :
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻭﻉ ﺠﺎﺀ ﻤﻌﻅﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺎﺙ ﺒﻨﺴﺒﺔ %٥١,١ﺃﻡ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ ﺠﺎﺀﺕ .%٤٨,٩
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻥ ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ) (٤٥-٣٥ﻋﺎﻡ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٢٨,٩ﺜﻡ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ )٥٥
ﻓﺄﻜﺜﺭ( ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٢٨,١ﺜﻡ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ) -٤٥ﺃﻗل ﻤﻥ (٥٥ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٢٢,٩ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻔﺌﺔ
ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ) -٢٥ﺃﻗل ﻤﻥ (٣٥ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻨﺴﺒﺔ . %٢٠,١
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺸﻐﻠﻬﺎ ﺍﻟﻌﻀﻭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻻﺴﺘﺠﺎﺒﺎﺕ ﻤﺘﻁﺎﺒﻘﺔ ﻻﻁﺎﺭ
ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻨﺔ ﺤﻴﺙ ﺒﻠﻐﺕ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ %٤٤,٦ﻭﻨﺴﺒﺔ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ %٣٣,٤ﺃﻤﺎ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﺃﺸﻌﺔ
ﻭ ﺘﺤﺎﻟﻴل ﻓﺠﺎﺀﺕ . %٢٢
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺠﺎﺀ ﻤﻌﻅﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﺯﻭﺠﻭﻥ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٨٥,٩ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺠﺎﺀﺕ ﻓﺌﺔ
ﺃﻋﺯﺏ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %١٢,٦ﻭﺃﺨﻴﺭﺍ ﻓﺌﺔ ﻤﻁﻠﻕ ﺒﻨﺴﺒﺔ . %١,٥
-ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ١٠-٥ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٤٨,١
ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻔﺌﺔ ١٠ﻓﺄﻜﺜﺭ ﺒﻨﺴﺒﺔ ، %٤٣,٧ﻭﺃﺨﻴﺭﺍ ﺠﺎﺀﺕ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺃﻗل ﻤﻥ ٥ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻨﺴﺒﺔ
.%٨,٢
) - (٢ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل
ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :
ﺠﺩﻭل ) : (٤ﻳﻮﺿﺢ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ
ﻥ = ٣٥ ﺍﻟﻌﺯل ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ .
اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺞ ﻻ اﻟﻰ ﻧﻌﻢ اﻟﻌﺒﺎرة
اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ ك ﺣﺪﻣﺎ م
١٤ ﻣﺘﻮﺳﻂ ١٫٧١ ٦٠ ٢٠ ٥ ١٠ اﺳ ﺘﻘﺒﺎل ﺣ ﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿ ﻰ ﺑﻘ ﺴﻢ ١
اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻟﻠﺤﺎﻻت.
٢٠ ﺿﻌﻴﻒ ١ ٣٥ ٣٥ - - اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻊ اﻟﻤﺮﺿ ﻲ ﻓ ﻲ ﻗ ﺴﻢ ٢
اﻟﻔﺮز واﻟﻌﺰل .
٨ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫٠٥ ٧٢ ١٣ ٧ ١٥ اﻣ ﺪاد اﻟﻔﺮﻳ ﻖ اﻟﻄﺒ ﻰ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت ٣
اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ
٤ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫١٤ ٧٥ ١٠ ١٠ ١٥ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ ﻃﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﺒﻴﺌ ﺔ ٤
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ
١٧ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٣٤ ٤٧ ٢٣ ١٢ - اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺨﻮف ﻟﺪى ٥
ﻣﺮﻳﺾ ﻛﻮروﻧﺎ
١٥ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٦٢ ٥٧ ٢٠ ٨ ٧ ﺗﻮﻋﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺮﻳﺾ ﺑﻜﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ٦
اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻊ اﻹﺻﺎﺑﺔ
٣٢٧
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٢٨
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،ﻤﻤﺎ ﻴﺩﻟل ﻋﻠﻰ ﻀﻌﻑ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﺎﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ،
ﻭﻴﺘﻔﻕ ﺫﻙ ﻤﻊ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺩﺭﺍﺴﺔ )ﻋﻠﻰ (١٩٩٢ ،ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺃﻥ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻟﺩﻭﺭﻩ
ﻜﻌﻀﻭ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ،ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ) ﺃﺤﻤﺩ ،
(٢٠١٨ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺃﻅﻬﺭﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺱ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﻴﻨﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ
ﺍﻟﻀﻌﻑ.
ﺠﺩﻭل ) : (٥ﻳﻮﺿﺢ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ
ﻥ = ١٣٥ ﺍﻟﻌﺯل ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ .
اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺞ اﻟﻰ
ﻻ ﻧﻌﻢ اﻟﻌﺒﺎرة
اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ ك ﺣﺪﻣﺎ م
١٦ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٢ ١٣٩ ١٣١ ٤ - اﺳ ﺘﻘﺒﺎل ﺣ ﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿ ﻰ ﺑﻘ ﺴﻢ ١
اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻟﻠﺤﺎﻻت.
٢٠ ﺿﻌﻴﻒ ١ ١٣١ ١٣١ - - اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﺮز ٢
واﻟﻌﺰل .
١٤ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٣ ١٤٠ ١٣٠ ٥ - اﻣ ﺪاد اﻟﻔﺮﻳ ﻖ اﻟﻄﺒ ﻰ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت ٣
اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ
٦ ﺿﻌﻴﻒ ١٫١١ ١٥٠ ١٢٥ ٥ ٥ اﻟﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ ﻃﺒﻴﻌ ﺔ اﻟﺒﻴﺌ ﺔ ٤
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ
٩ ﺿﻌﻴﻒ ١٫١٠ ١٤٩ ١٢٥ ٦ ٤ اﻟﺘﺨﻔﻴ ﻒ ﻣ ﻦ ﻣ ﺸﺎﻋﺮ اﻟﺨ ﻮف ﻟ ﺪى ٥
ﻣﺮﻳﺾ ﻛﻮروﻧﺎ
١٣ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٥ ١٤٣ ١٢٩ ٤ ٢ ﺗﻮﻋﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺮﻳﺾ ﺑﻜﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ٦
اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻊ اﻹﺻﺎﺑﺔ
٣ ﻣﺘﻮﺳﻂ ١٫٩١ ٢٥٩ ٣٧ ٧٢ ٢٦ ﺗﻮﻋﻴ ﺔ ﻫﻴﺌ ﺔ اﻟﺘﻤ ﺮﻳﺾ ﺑﻜﻴﻔﻴ ﺔ ٧
اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎب
١٩ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠١ ١٣٧ ١٣٣ ٢ - ﺗﻮﻋﻴ ﺔ اﻷﻃﻘ ﻢ اﻟﻄﺒﻴ ﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌ ﺔ ٨
ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﺼﺎب اﻟﻜﻮروﻧﺎ.
١٤م ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٤ ١٤٠ ١٣٠ ٥ - ﻣ ﺴﺎﻋﺪه اﻟﻔﺮﻳ ﻖ اﻟﻄﺒ ﻰ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻘﺒ ﻞ ٩
ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﺼﺎب
١٢ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٦ ١٤٤ ١٢٧ ٧ ١ ﺗ ﻮﻓﻴﺮ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ﺎت اﻟ ﻀﺮورﻳﺔ ١٠
ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻌﺰل
١٠ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٨ ١٤٧ ١٢٧ ٤ ٤ اﻟﺘﻌ ﺎون ﻣ ﻊ اﻟﻔﺮﻳ ﻖ اﻟﻄﺒ ﻰ ﻟﺘﻘ ﺪﻳﻢ ١١
اﻓﻀﻞ ﺧﺪﻣﻪ ﻋﻼﺟﻴﻪ
١١ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٧ ١٤٦ ١٢٦ ٧ ٢ ﻣﺴﺎﻋﺪه اﻟﻤﺼﺎب ﻋﻠﻲ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻌﻼج ١٢
١٨ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٠٤ ١٤١ ١٢٩ ٦ - ﻣﺴﺎﻋﺪه اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎء وﻗﺖ ١٣
اﻟﻔﺮاغ
٦م ﺿﻌﻴﻒ ١٫١١ ١٥٠ ١٢٤ ٧ ٤ ﻣﺴﺎﻋﺪة أﺳ ﺮ اﻟﻤ ﺼﺎﺑﻴﻦ ﻋﻠ ﻰ ﺗﻘﺒ ﻞ ١٤
ﻃﺒﻴﻌ ﺔ اﻻﺟ ﺮاءات اﻟﺘ ﻰ ﺗﺘﺒ ﻊ ﻣ ﻊ
ﻣﺼﺎﺑﻬﻢ داﺧﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺰل
٥ ﺿﻌﻴﻒ ١٫١٦ ١٥٧ ١٢٠ ٨ ٧ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﺳﺮة اﻟﻤﺼﺎب ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ١٥
اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻣﻌﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻌﺰل
٣٢٩
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٣٠
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٣١
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺠﺩﻭل ) : (٧ﻳﻮﺿﺢ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل
ﻥ = ١٣٥ ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ .
اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺞ ﻻ اﻟﻰ ﻧﻌﻢ اﻟﻌﺒﺎرة
اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ ك ﺣﺪﻣﺎ م
١ ﻗﻮي ٢٫٣٩ ٣٢٣ ١٤ ٥٤ ٦٧ أرﻏ ﺐ ﻓ ﻰ وﺟ ﻮد اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ ١
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
٦ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٥٥ ٢١٠ ٨٢ ٣١ ٢٢ دور اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤ ﺎﻋﻰ ﻣﻬ ﻢ ٢
ﻓﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ
٤ ﻣﺘﻮﺳﻂ ١٫٨٩ ٢٥٦ ٥٦ ٣٧ ٤٢ أﻫﺘﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﻘﺪﻫﻤﺎ ﻟ ﻰ ٣
اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ ﻋﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ
٨ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٥٢ ٢٠٦ ٧٩ ٤١ ١٥ أﺳ ﺄل اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ ﻋ ﻦ ﺣﺎﻟ ﺔ ٤
اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
٥ ﻣﺘﻮﺳﻂ ١٫٨٢ ٢٤٧ ٦٨ ٢٢ ٤٥ أﻃﻠ ﺐ ﻣ ﻦ اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ﺎت ٥
ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ
وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ
١٠ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٣٧ ١٨٦ ٩٩ ٢١ ١٥ ﻳﺘﻘﺒ ﻞ اﻟﺘﻤ ﺮﻳﺾ ﺗ ﺪﺧﻼت ٦
اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ ﻣﻌﻬ ﻢ ﻟﺤ ﻞ ﻣ ﺸﻜﻼت
اﻟﻤﺮﺿﻰ داﺧﻞ اﻟﻌﺰل
٩ ﺿﻌﻴﻒ ١٫٤٠ ١٩٠ ٩٨ ١٩ ١٨ ﻳﺮى اﻷﻃﺒﺎء أن دور اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ ٧
اﻻﺟﺘﻤ ﺎﻋﻰ أﺳﺎﺳ ﻲ ﻓ ﻰ ﻧﺠ ﺎح
ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼج ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ
٣ ﻣﺘﻮﺳﻂ ١٫٩٧ ٢٦٦ ٣٩ ٦١ ٣٥ دور اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤ ﺎﻋﻰ ﻣﻬ ﻢ ٨
ﻟﻔﻬ ﻢ ﺳ ﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﺮﺿ ﻰ
واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ
٦م ﺿﻌﻴﻒ ١٫٥٥ ٢١٠ ٨١ ٣٣ ٢١ أﻫ ﺘﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ﺎت اﻟﺘ ﻰ ﻳﻘ ﺪﻣﻬﺎ ٩
اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ
اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺮﻳﺾ
٢ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫٢٩ ٣١٠ ٢٦ ٤٣ ٦٦ أﻫ ﺘﻢ ﺑﺎﻟﻤ ﺸﺎرﻛﺔ ﻣ ﻊ اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ ١٠
ﻓ ﻰ ﺗﻨﻔﻴ ﺬ ﺣﻤ ﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴ ﺔ ﻋ ﻦ
اﻟﻤﺮض داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
ﺿﻌﻴﻒ ٠٫٨٩ ٢٤٠٤ اﻟﻤﺠﻤﻮع
ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺃﻥ :ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻤﺴﺘﻭﻱ
ﻀﻌﻴﻑ ،ﺤﻴﺙ ﺠﺎﺀﺕ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﻀﻌﻴﻑ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﻭﻴﺘﻔﻕ ﻨﺘﺎﺌﺞ
ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ،ﻓﻠﻡ ﺘﺄﺘﻰ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﻗﻭﻱ ﺇﻻ
ﻓﻰ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ :ﺃﺭﻏﺏ ﻓﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻤﻌﻨﺎ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ،ﻭﻫﺫﺍ ﺠﻴﺩ
ﺤﻴﺙ ﺘﻭﻀﺢ ﺃﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﻤﺘﻘﻠﺒﻴﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ،ﻭﺠﺎﺀﺕ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺃﺨﺭ
ﺒﺩﺭﺠﺔ ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ ﻭﻫﻰ :ﺃﻫﺘﻡ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻤﻊ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻓﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺤﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﻋﻥ
ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺩﺍﺨل ﻭﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،ﻭﻴﻭﻀﺢ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺭﺅﻴﺔ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻟﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻴﻘﺘﺼﺭ
٣٣٢
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ ﻭ ﺍﻟﺘﻭﻋﻭﻯ ﻓﻘﻁ ،ﻤﻤﺎ ﻴﻭﻀﺢ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺒﺫل ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﻁﻭﻴﺭ
ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺩﻭﺭﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻭﻴﺘﻔﻕ ﺫﻙ ﻤﻊ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺩﺭﺍﺴﺔ
( Charlatte & Kirschner ,١٩٩٢ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺇﻟﻰ ﻤﻬﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤل
ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ،ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ) (Gonzalez ,٢٠١٦ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ
ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ﻟﻠﻨﺠﺎﺡ ﻓﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ .
)-(٤ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺃﺩﺍﺀ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ
ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :
ﺠﺩﻭل ) : (٨ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺃﺩﺍﺀ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ
ﻥ = ٣٥ ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ .
اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺞ ﻻ اﻟﻰ ﻧﻌﻢ اﻟﻌﺒﺎرة
اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ ك ﺣﺪﻣﺎ م
ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ ادارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٥ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫٢٨ ٨٠ ٧ ١١ ١٧ ١ﻋ ﺪم ﺗ ﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨ ﺎخ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻠﻔﺮﻳ ﻖ
اﻟﻄﺒﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٢ ﻗﻮي ٢٫٧١ ٩٥ - ١٠ ٢٥ ٢ﻋ ﺪم اﻗﺘﻨ ﺎع اﻹدارة ﺑﺄﻫﻤﻴ ﺔ دورى
ﻛﺄﺧﺼﺎﺋﻲ ﻓﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
١ ﻗﻮي ٢٫٨٥ ١٠٠ - ٥ ٣٠ ٣ﺗﻌﺘﻘ ﺪ اﻻدارة أن دورى ﻳﺘﻌﻠ ﻖ
ﺑﺈﺟﺮاءات ﻋﻼج ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻘﻂ
٣ ﻗﻮي ٢٫٦٠ ٩١ ٢ ١٠ ٢٣ ٤ﻋ ﺪم اﻗﺘﻨ ﺎع اﻹدارة ﺑﺘ ﺄﺛﻴﺮ اﻟﻌﻮاﻣ ﻞ
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻼج
٤ ﻗﻮي ٢٫٥١ ٨٨ ٤ ٩ ٢٢ ٥ﻻ ﺗ ﻨﻈﻢ اﻹدارة أى اﺟﺘﻤﺎﻋ ﺎت
ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ
٤ ﻗﻮي ٢٫٤٨ ٨٧ - ١٨ ١٧ ٦ﻋﺪم وﺿﻮح دور اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ
اﻟﻄﺒﻰ
٣ ﻗﻮي ٢٫٥٤ ٨٩ ٣ ١٠ ٢٢ ٧ﻋ ﺪم اﻋﺘﻘ ﺎد اﻟ ﺒﻌﺾ ﺑﺄﻫﻤﻴ ﺔ اﻟﻌﻮاﻣ ﻞ
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺨﻄﺔ اﻟﻌﻼج
٦ ﻗﻮي ٢٫٣٧ ٨٣ ٥ ١٢ ١٨ ٨ﻋ ﺪم اﻟﺘﻌ ﺎون واﻟﺘﻨ ﺴﻴﻖ ﺑ ﻴﻦ أﻋ ﻀﺎء
اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
١ ﻗﻮي ٢٫٨٠ ٩٨ ١ ٥ ٢٩ ٩ﻋﺪم ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت دورﻳ ﺔ ﻷﻋ ﻀﺎء
اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
٥ ﻗﻮي ٢٫٤٠ ٨٤ ٣ ١٥ ١٧ ١٠ﻧﻔ ﺺ ﺧﺒ ﺮات أﻋ ﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳ ﻖ ﻋ ﻦ
ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﻹﻧﺠﺎز اﻟﻤﻬﺎم
٢ ﻗﻮي ٢٫٧٧ ٩٧ - ٨ ٢٧ ١١ﻋ ﺪم اﻋﺘ ﺮاف ﺑﻌ ﺾ اﻷﻃﺒ ﺎء
ﺑﻤﻬﺎراﺗﻲ وﺧﺒﺮاﺗﻲ
ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
٧ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫٢٥ ٧٩ ٦ ١٤ ١٥ ﻧﻘ ﺺ اﻟﻤﻌ ﺎرف اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠ ﺎل ١٢
اﻟﻄﺒﻲ واﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
٣٣٣
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٥ ﻗﻮي ٢٫٥١ ٨٨ ٤ ٩ ٢٢ ﻋ ﺪم وﺟ ﻮد إﺷ ﺮاف ﻣﻬﻨ ﻲ ﻟﺘﻮﺟﻴ ﻪ ١٣
اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٣ ﻗﻮي ٢٫٧١ ٩٥ - ١٠ ٢٥ ﻧﻘ ﺺ ﻋ ﺪد اﻟ ﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ١٤
ﻳﺘﻠﻘﻬﺎ اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ
٦ ﻗﻮي ٢٫٣٧ ٨٣ ٥ ١٢ ١٨ ﻧﻘ ﺺ اﻟﺮﺿ ﺎ اﻟ ﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻸﺧ ﺼﺎﺋﻲ ١٥
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
١ ﻗﻮي ٢٫٩١ ١٠٢ - ٣ ٣٢ ﻧﻘﺺ أﻋﺪاد اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻦ ١٦
ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٢ ﻗﻮي ٢٫٨٠ ٩٨ - ٧ ٢٨ ﻧﻘ ﺺ اﻟﺤ ﻮاﻓﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴ ﺔ ﻟﺠﻬ ﻮد ١٧
اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ
٤ ﻗﻮي ٢٫٦٠ ٩١ ١ ١٢ ٢٢ ﻋ ﺪم اﻟﺘ ﺪرﻳﺐ ﻋﻠ ﻰ اﺳ ﺘﺨﺪام ﻣ ﺪاﺧﻞ ١٨
اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ
ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺃﻥ :ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺩﻭﺭﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ ،ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،ﺃﻫﻤﻬﺎ :ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺃﻥ ﺩﻭﺭﻩ
ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺈﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻋﻼﺝ ﻨﻔﻘﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻓﻘﻁ -ﻋﺩﻡ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺄﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﻓﻰ
ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ،ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﺃﻫﻤﻬﺎ :ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻥ
ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ -ﻋﺩﻡ ﺍﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﺒﻤﻬﺎﺭﺍﺘﻲ ﻭﺨﺒﺭﺍﺘﻲ ،ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻴﺭﺠﻊ
ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻨﻔﺴﻪ ،ﺃﻫﻤﻬﺎ :ﻨﻘﺹ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ -ﻨﻘﺹ
ﺍﻟﺤﻭﺍﻓﺯ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺠﻬﻭﺩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ -ﻨﻘﺹ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻠﻘﻬﺎ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ .
ﻭﻴﺘﻔﻕ ﺫﻟﻙ ﻤﻊ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺩﺭﺍﺴﺔ ) ﺃﺤﻤﺩ (٢٠١٨ ،ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺱ
ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﻴﻨﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﺨﺎﺼﺔ ﻋﻨﺩ ﻤﻘﺎﺭﻨﺘﻪ
ﺒﺎﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻭﺼﻭﻑ ,ﺤﻴﺙ ﻨﻼﺤﻅ ﻭﺠﻭﺩ ﻓﺠﻭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﻥ ،ﻤﻤﺎ ﻴﻭﻀﺢ ﻀﺭﻭﺭﺓ
ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﻓﻰ ﺴﺒﻴل ﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ
ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺩﺍﺨل ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ .
ﺠﺩﻭل ) : (٩ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺃﺩﺍﺀ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ
ﻥ = ١٣٥ ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ .
اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺞ ﻻ اﻟﻰ ﻧﻌﻢ اﻟﻌﺒﺎرة
اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ ك ﺣﺪﻣﺎ م
ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ ادارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٤ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫٢٠ ٢٩٧ ٣٣ ٤٢ ٦٠ ١ﻋ ﺪم ﺗ ﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨ ﺎخ ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻠﻔﺮﻳ ﻖ
اﻟﻄﺒﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٣ ﻗﻮي ٢٫٣٨ ٣٢٢ ٢٣ ٣٧ ٧٥ ٢ﻋ ﺪم اﻗﺘﻨ ﺎع اﻹدارة ﺑﺄﻫﻤﻴ ﺔ دور
اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ ﻓﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
٣٣٤
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٣٥
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻟﺩﻯ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ،ﻭﺘﺘﻔﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﻊ ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺎﺕ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ،ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺩﺭﺍﺴﺔ ) ﺃﺤﻤﺩ (٢٠١٨ ،
ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺱ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﻴﻨﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ
ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻭﻴﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺤﺩ ﻤﻥ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻭﺭ.
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ )-(٥ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ
ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :
ﺠﺩﻭل ) : (١٠ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﻜﻌﻀﻭ ﺒـﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒـﻰ
ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ .ﻥ = ٣٥
اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺞ ﻻ اﻟﻰ ﻧﻌﻢ اﻟﻌﺒﺎرة
اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ ك ﺣﺪﻣﺎ م
١٠ ﻗﻮي ٢٫٧١ ٩٥ - ١٠ ٢٥ ﻋﻘ ﺪ ﻧ ﺪوات ﻟﺘﻮﺿ ﻴﺢ أﻫﻤﻴ ﺔ اﻟﻌﻤ ﻞ ١
اﻟﻔﺮﻳﻘﻰ ﻹﻧﺠﺎز اﻟﻤﻬﺎم
٤ ﻗﻮي ٢٫٩١ ١٠٢ - ٣ ٣٢ ﺗﻮﻋﻴﺔ أﻋ ﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳ ﻖ ﺑﺄﻫﻤﻴ ﺔ دور ٢
اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻨﺠﺎح ﺗﻘ ﺪﻳﻢ
اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ
٧ ﻗﻮي ٢٫٨٥ ١٠٠ - ٥ ٣٠ ﺗﻮﻋﻴ ﺔ أﻋ ﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳ ﻖ اﻟﻄﺒ ﻰ ٣
ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮض
٨ ﻗﻮي ٢٫٨٠ ٩٨ - ٧ ٢٨ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت دورﻳﺔ ﺑ ﻴﻦ اﻋ ﻀﺎء ٤
اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻳﺠﺎﺑﻰ
٩ ﻗﻮي ٢٫٧٧ ٩٧ - ٨ ٢٧ ﺗﺜﻘﻴ ﻒ اﻟﺘﻤ ﺮﻳﺾ ﺑﺄﻫﻤﻴ ﺔ دوره ﻓ ﻰ ٥
اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺮﺿﻰ
١ ﻗﻮي ٣ ١٠٥ - - ٣٥ ﺗﻔﺮﻳ ﻎ وﻗ ﺖ اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ داﺧ ﻞ ٦
اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣﻪ وأدواره
٥ ﻗﻮي ٢٫٩١ ١٠٢ - ٣ ٣٢ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺒﺎء اﻻدارﻳﺔ ﻋ ﻦ ﻛﺎﻫ ﻞ ٧
اﻷﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ
١م ﻗﻮي ٣ ١٠٥ - - ٣٥ ﺗﺨ ﺼﻴﺺ ﻣﻜ ﺎن ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻘ ﺴﻢ ٨
اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٣ ﻗﻮي ٢٫٩٤ ١٠٣ - ٢ ٣٣ ﺗ ﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤ ﻮاﻓﺰ اﻟﺘ ﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ٩
ﻟﻸﺧﺼﺎﺋﻰ ﻋﻦ أداؤه ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ
٦ ﻗﻮي ٢٫٨٨ ١٠١ - ٤ ٣١ زﻳ ﺎدة أﻋ ﺪاد اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻴﻴﻦ ١٠
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ :ﺘﻔﺭﻴﻎ
ﻭﻗﺕ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﻤﻬﺎﻤﻪ ﻭﺃﺩﻭﺍﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﻗﻴﻭﺩ -ﺘﺨﺼﻴﺹ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﻨﺎﺴﺏ
ﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ -ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺤﻭﺍﻓﺯ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻋﻥ
ﺃﺩﺍﺅﻩ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ -ﺘﻭﻋﻴﺔ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺒﺄﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺘﻘﺩﻴﻡ
ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﻠﻤﺭﻀﻰ -ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﻜﺎﻫل ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ،ﻭﺘﺘﻔﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﻊ
ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺩﺭﺍﺴﺔ )ﺭﻤﻀﺎﻥ (٢٠١٣ ،ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﺼﺕ ﺒﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ
٣٣٦
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻠﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ,ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻌﺎﺭﻓﻬﻡ ﺒﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ,ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ ,
ﻜﻤﺎ ﺃﻜﺩﺕ ﻋﻠﻰ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻋﻘﺩ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ
ﺒﺸﻜل ﺩﻭﺭﻱ ،ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ) ﻫﻠﻼ (٢٠١٦ ،ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﺼﺕ ﺒﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ
ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ) ﺃﺤﻤﺩ ( ٢٠١٨ ،ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻭﺼﺕ ﺇﻟﻰ
ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺱ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻤﺭﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺸﻜﻼﺘﻬﻡ .
ﺠﺩﻭل ) : (١١ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﻜﻌﻀﻭ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ
ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ،ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ .ﻥ = ١٣٥
اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺞ ﻻ اﻟﻰ ﻧﻌﻢ اﻟﻌﺒﺎرة
اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ ك ﺣﺪﻣﺎ م
١ ﻗﻮي ٢٫٦٣ ٣٥٦ ٨ ٣٣ ٩٤ ﻴﺢ دور ﺮورة ﺗﻮﺿ ﺿ ١
ﺎﻋﻰ ﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤ اﻷﺧ
ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٦ ﻗﻮي ٢٫٤٠ ٣٢٤ ٢٠ ٤١ ٧٤ ﺗﻮﻋﻴ ﺔ أﻋ ﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳ ﻖ ﺑﺄﻫﻤﻴ ﺔ ٢
دور اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤ ﺎﻋﻰ
ﻟﻨﺠﺎح ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ
٣ ﻗﻮي ٢٫٥٣ ٣٤٢ ١٨ ٢٧ ٩٠ زﻳ ﺎدة أﻋ ﺪاد اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻴﻴﻦ ٣
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
٨ ﻗﻮي ٢٫٣٧ ٣٢١ ٢٣ ٣٨ ٧٤ ﻋﻘ ﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋ ﺎت ﺑ ﻴﻦ اﻋ ﻀﺎء ٤
اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﻳﺠﺎﺑﻰ
٥ ﻗﻮي ٢٫٤٥ ٣٣٢ ١٤ ٤٥ ٧٦ ﺗﺜﻘﻴ ﻒ اﻟﺘﻤ ﺮﻳﺾ ﻋ ﻦ أﻫﻤﻴ ﺔ دور ٥
اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ ﻓ ﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣ ﻞ ﻣ ﻊ
ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺮﺿﻰ
٣م ﻗﻮي ٢٫٥٣ ٣٤٢ ١٦ ٣١ ٨٨ ﺗﻔﺮﻳ ﻎ وﻗ ﺖ اﻷﺧ ﺼﺎﺋﻰ داﺧ ﻞ ٦
اﻟﻤﺴﺘ ﺸﻔﻰ ﻟﻠﻘﻴ ﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣ ﻪ وأدواره
داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ دون ﻗﻴﻮد
٩ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫٣٠ ٣١١ ١٦ ٦٢ ٥٧ ﺗﺨﻔﻴ ﻒ اﻷﻋﺒ ﺎء اﻻدارﻳ ﺔ ﻋ ﻦ ٧
ﻛﺎﻫﻞ اﻷﺧﺼﺎﺋﻰ
٢ ﻗﻮي ٢٫٥٤ ٣٤٤ ١٠ ٤١ ٨٤ ﺗﺨ ﺼﻴﺺ ﻣﻜ ﺎن ﻣﻨﺎﺳ ﺐ ﻟﻘ ﺴﻢ ٨
اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
١٠ ﻣﺘﻮﺳﻂ ٢٫١٠ ٢٨٤ ٤٧ ٢٧ ٦١ ﺗ ﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤ ﻮاﻓﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴ ﺔ ٩
واﻟﺘ ﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻟﻸﺧ ﺼﺎﺋﻰ ﻋ ﻦ
أداؤه ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻰ
٧ ﻗﻮي ٢٫٣٨ ٣٢٢ ٢٢ ٣٩ ٧٤ ﺗﻮﻋﻴ ﺔ أﻋ ﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳ ﻖ اﻟﻄﺒ ﻰ ١٠
ﺑﺄﻫﻤﻴ ﺔ اﻟﻌﻮاﻣ ﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ
واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮض
ﻴﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ
ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺃﻫﻤﻬﺎ :ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻭﻀﻴﺢ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ -ﺘﺨﺼﻴﺹ
٣٣٧
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﻤﻜﺎﻥ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ -ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ
ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ -ﺘﻔﺭﻴﻎ ﻭﻗﺕ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﻤﻬﺎﻤﻪ ﻭﺃﺩﻭﺍﺭﻩ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
ﺩﻭﻥ ﻗﻴﻭﺩ -ﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ﻋﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ،
ﻤﻤﺎ ﻴﻭﻀﺢ ﻭﻴﺅﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻰ ﺒﺄﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻤﻌﻬﻡ
ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻟﺫﻟﻙ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻔﻕ ﺒﺸﻜل ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻊ
ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻗﺩﻤﻬﺎ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻊ ﺠﺎﺀ ﻓﻰ ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻨﺘﺎﺌﺞ
ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ) ﻋﻠﻰ ) ( ١٩٩٢ ،ﺭﻤﻀﺎﻥ (٢٠١٣ ،ﻭ )ﺃﺤﻤﺩ . (٢٠١٨ ،
ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ :ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻨﻭﻀﺤﻬﺎ
ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻰ :
) -(١ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ
ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :ﺠﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﻤﺘﻭﺴﻁ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﻭﺠﺎﺀ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﻀﻌﻴﻑ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ .
) -(٢ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻ ﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ
ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :ﺠﺎﺀﺕ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﻤﻥ ﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﻤﺴﺘﻭﻯ ﻀﻌﻴﻑ ﺴﻭﺍﺀ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻥ ﺃﻭ
ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ .
) -(٣ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺩﻭﺭﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ
ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺘﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻋﺩﻡ ﺍﻴﻤﺎﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺒﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ،ﻭﺠﺎﺀﺕ ﺒﻌﻀﻬﺎ
ﻴﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻋﺩﻡ ﻭﻀﻭﺡ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ،
ﻭﺠﺎﺀﺕ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺘﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻨﻘﺹ ﺃﻋﺩﺍﺩﻫﻡ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻭﻨﻘﺹ
ﻤﻌﺎﺭﻓﻬﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻔﺭﻴﻘﻲ ،ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻟﺤﻭﺍﻓﺯ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻟﻬﻡ .
) -(٤ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻘﺘﺭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ
ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :ﺠﺎﺀﺕ ﺃﻫﻤﻬﻤﺎ ﻓﻰ ﺍﻷﺘﻲ :ﺘﻔﺭﻴﻎ ﻭﻗﺕ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺩﺍﺨل
ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﻤﻬﺎﻤﻪ ﻭﺃﺩﻭﺍﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﻗﻴﻭﺩ ،ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ
ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺘﻭﻀﻴﺢ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﺘﺨﺼﻴﺹ
ﻤﻜﺎﻥ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺤﻭﺍﻓﺯ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻋﻥ ﺃﺩﺍﺅﻩ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ،ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﻜﺎﻫل ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ .
٣٣٨
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
) -(٥ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ :
-ﻤﻘﺩﻤﺔ :ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﺩﺓ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﺅﻜﺩﺓ ﺘﻭﻀﺢ ﻭﺍﻗﻊ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻜﻌﻀﻭ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻰ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺓ ،
ﻭﺍﺘﻀﺢ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﺩﻭﺭ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ
ﺒﺸﻜل ﻭﺍﻀﺢ ،ﺇﻻ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﺎﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻰ ﻓﻘﻁ ،ﻭ ﺘﺘﻔﻕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ
ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻼﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﺠﺭﺍﻫﺎ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻗﺒل ﻭﺍﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﺒﺎﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺴﻭﺍﺀ ﻓﻰ ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺒﺤﻴﺭﺓ ﺃﻭ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻬﺎ ،
ﺤﻴﺙ ﺍﺘﻀﺢ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﻕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ
ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﺽ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ،ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻭﺭﺩﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ
ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺃﻟﻐﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺘﺤﻭل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﺌﺤﺔ
ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻓﻘﻁ ،ﻟﺫﻟﻙ ﻴﺄﺘﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ ﻜﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل
ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻋﺯل ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ).(COVID-١٩
-ﺍﻷﺴﺱ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ -:
-١ﺍﻻﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﻅﺭﻯ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺫﻯ ﻴﺤﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ.
-٢ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ .
-٣ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ .
-٤ﻤﺎ ﺘﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ ﻤﻥ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﺭﻜﻴﺯﺓ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ
ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ .
-ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ :ﻴﻬﺩﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺇﻟﻰ ﺘﻔﻌﻴل ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻰ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ،ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻤﻥ
ﺨﻼل ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ -:
-١ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻭﻋﻰ ﺍﻟﺼﺤﻰ ﻭﺍﻟﻁﺒﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺍﻟﻤﺼﺎﺒﻴﻥ ﺒﻌﺩﻭﻯ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ )(COVID – ١٩
ﺒﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻰ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺒﺸﻜل ﺼﺤﻴﺢ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ
ﺩﺍﺨل ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﻌﺯل .
-٢ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﻭﺍﻟﺨﻭﻑ ﻭﺍﻟﻘﻠﻕ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺼﻴﺏ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻰ
ﺍﻟﻌﺯل ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺤﺜﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺒل ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻴﺵ ﻤﻌﻬﺎ ﻜﺨﻁﻭﺓ ﺍﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﻼﺝ
ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﻭﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ﺩﺍﺨل ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﻌﺯل.
٣٣٩
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
-٣ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻭﻋﻰ ﺍﻟﺼﺤﻰ ﻭﺍﻟﻁﺒﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﺴﺭ ﺍﻟﻤﺭﻀﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﺒﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻁﻴﻥ ﻟﻬﻡ ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ
ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻭﺍﺘﺒﺎﻉ ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻴﺔ ،ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ
-٤ﺘﻨﺴﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻴﻥ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺩﺍﺨل ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﻌﺯل ،ﻭ ﺍﻤﺩﺍﺩﻫﻡ
ﺒﺎﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻤﺤﺠﻭﺯ ﺒﻘﺴﻡ ﺍﻟﻌﺯل ،
ﻭﺍﻟﺘﻭﺍﺼل ﻤﻊ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﺘﻭﺼﻴل ﺸﻜﺎﻭﻯ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺒﻘﺴﻡ ﺍﻟﻌﺯل.
-٥ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﺭﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﻠﻤﺭﻀﻰ ﺩﺍﺨل ﻗﺴﻡ ﺍﻟﻌﺯل ﻟﺸﻐل ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﻟﻠﻤﺭﻀﻰ ﺒﻤﺎ
ﻴﺩﺨل ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﺭﻭﺭ ،ﻭ ﻴﺨﻔﻑ ﻋﻨﻬﻡ ﺃﻋﺒﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ .
-ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ -:
-١ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻻﻗﻨﺎﻉ :ﺤﻴﺙ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﻋﺩﺓ ﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻷﻭل ﻤﻊ
ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺒﺘﻌﺩﻴل ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻡ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ﻋﻥ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﺩﻭﻯ ﻭﺍﻟﻤﺭﺽ ،ﺍﻟﺜﺎﻨﻰ ﻤﻊ ﺃﺴﺭ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ
ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻁﻴﻥ ﺒﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻋﻴﻬﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻩ ،
ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻟﺘﻭﻀﻴﺢ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﻨﺠﺎﺡ ﺨﻁﺔ
ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ ﺒﻜﻭﺭﻭﻨﺎ .
-٢ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ :ﺤﻴﺙ ﻴﻘﻭﻡ ﺃﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺒﺎﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ
ﺘﻌﺩﻴل ﻭﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ﻟﺩﻯ ﻤﺭﻀﻰ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﻤﺜل ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻼﻤﺒﺎﻻﺓ ﻭﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ
ﻟﻠﻤﺭﺽ ،ﺒﺈﻜﺴﺎﺒﻬﻡ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻱ
ﻟﻠﻤﺭﺽ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺃﺜﺎﺭ ﺍﻻﺼﺎﺒﺔ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ .
-٣ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻀﺒﻁ ﺍﻟﺫﺍﺕ :ﺤﻴﺙ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺒﻘﺴﻡ
ﺍﻟﻌﺯل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻰ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻰ ﻗﺩ ﺘﺅﺩﻯ ﺇﻟﻰ
ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ ﻭﻤﻥ ﺜﻡ ﺘﺩﻫﻭﺭ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﺘﺄﺨﺭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻓﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻓﻰ
ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺨﻁﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺽ .
-٤ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ :ﺤﻴﺙ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺒﺎﻉ
ﺍﻻﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻓﻰ ﻤﻭﺍﻋﻴﺩ ﻭﺒﺎﻟﺸﻜل ﺍﻟﺫﻯ ﻴﻘﺭﺭﻩ
ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ،ﻭﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺒﻘﻭﺓ ﻭﺇﻴﻤﺎﻥ ﻓﻰ ﺴﺒﻴل ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴﺔ
ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻓﻲ .
٣٤٠
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٤١
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
-٥ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺭﺸﺩ :ﻭﻴﺘﻀﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺭﺸﺎﺩ ﺍﻟﻔﺭﺩﻱ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻹﺭﺸﺎﺩ
ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺭﺽ ،ﻜﺫﻟﻙ ﺍﺭﺸﺎﺩ ﺃﺴﺭ ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻁﻴﻥ
ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺯل .
-ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ ﻟﺘﻔﻌ ﻴل ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ
ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ -:
-١ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ
ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻘﺩ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ .
-٢ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﻜﺎﻫل ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺘﻘﻴﺩ ﺩﻭﺭﻩ ﻭﺘﺤﺩ
ﻤﻥ ﻗﻴﺎﻤﻪ ﺒﻤﻬﺎﻤﻪ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺃﺴﺎﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ،ﻭﺤﺙ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺢ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ
ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺄﺩﻭﺍﺭﻫﻡ ﻭﻤﻬﺎﻤﻬﻡ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺩﺍﺤل ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ .
-٣ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻋﻰ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻤﺭﻴﺽ ﻭﺒﺎﻗﻰ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺒﻁﺒﻴﻌﺔ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﻭﻤﻬﺎﻡ
ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ،ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ
ﻴﺘﻡ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ،ﻭﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻨﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ
ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ .
-٤ﻤﺨﺎﻁﺒﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﺌل
ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻴﻥ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﻤﻬﺎﻤﻪ ﻭﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ
ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﺎﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ .
-٥ﺜﻘل ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻰ ﻜﺂﻟﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴل
ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺒﺸﻜل ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﻨﻅﻴﻡ
ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﻤﺩﻴﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ .
ﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ :
ﺃﺤﻤﺩﻱ ،ﺃﺤﻤﺩ ) .(٢٠٠٧ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻤﺭﻀﻰ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﺒﺎﻟﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﻘﻭﻤﻰ ﻟﻸﻭﺭﺍﻡ ،ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ
ﻏﻴﺭ ﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠﻭﺍﻥ .
ﺃﺤﻤﺩ ،ﻨﺠﻭﻱ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤﺩ ) . (٢٠١٨ﺘﻘﻭﻴﻡ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ
ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ،ﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ،ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ،ﺍﻟﻌﺩﺩ )(٦٠
ﻴﻭﻨﻴﻭ ،ﺍﻟﺠﺯﺀ ). (٢
ﺃﺤﻤﺩ ،ﻨﺒﻴل ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ) .(٢٠٠٤ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻭﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻓﻰ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ،ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ،ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺯﻫﺭﺍﺀ ﺍﻟﺸﺭﻕ .
ﺍﻟﺨﻁﻴﺏ ،ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻴﻡ ) .(٢٠٠١ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ،ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻨﺠﻠﻭ
ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ.
٣٤٢
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﺍﻟﺼﺩﻴﻘﻲ ،ﺴﻠﻭﻯ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴﻘﻰ ) .(٢٠٠٥ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ،ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ،
ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ .
ﺍﻟﻔﻘﻰ ،ﺃﻤﺎل ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ & ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻔﺘﻭﺡ ،ﻤﺤﻤﺩ ﻜﻤﺎل ) .(٢٠٢٠ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺠﺎﺌﺤﺔ ﻓﻴﺭﻭﺱ
ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ ﻟﺩﻯ ﻋﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﻁﻼﺏ ﻭﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﻤﺼﺭ ،ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ
ﺴﻭﻫﺎﺝ ،ﺍﻟﻌﺩﺩ ). (٧٤
ﺍﻟﻤﻠﻴﺠﻲ ،ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩﺍﻟﻬﺎﺩﻯ ) .(٢٠٠٦ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ
،ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ .
ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻨﺼﺭ ،ﻤﺩﺤﺕ ﻤﺤﻤﺩ ) .(٢٠٠٨ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ ﻓﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻨﻴل
ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ،ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ .
ﺒﺩﻭﻯ ،ﺃﺤﻤﺩ ﺯﻜﻰ ) .(١٩٨٧ﻤﻌﺠﻡ ﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺒﻴﺭﻭﺕ ،ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﻤﺎﻥ.
ﺭﺸﻭﺍﻥ ،ﻋﺒﺩﺍﻟﻤﻨﺼﻑ ﺤﺴﻥ ﻋﻠﻰ ) .(٢٠٠٦ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻰ ،ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ
ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻰ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ،ﺍﻻﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ.
ﺭﻤﻀﺎﻥ ،ﺠﻴﻬﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ) .(٢٠١٣ﺘﻘﻴﻴﻡ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻭﻋﻰ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻜﻭﻥ
ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ ﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ,ﻤﺠﻠﺔ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻓﻲ
ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ,ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺤﻠﻭﺍﻥ ,ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ,ﺍﻟﻌﺩﺩ ) , (١٣٥ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ
ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ،ﺒﺩﺭﺍﻟﺩﻴﻥ ﻜﻤﺎل & ﺃﺤﻤﺩ ،ﻤﺤﻤﻭﺩ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ) .(٢٠٠٦ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻗﻴﻡ
ﺍﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻻﻨﺠﺎﺒﻴﺔ ،ﻤﺠﻠﺔ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠﻭﺍﻥ ،ﻋﺩﺩ ﺍﺒﺭﻴل ﺭﻗﻡ ) ، (٢٠ﺍﻟﺠﺯﺀ).(٣
ﻋﻠﻰ ،ﻤﺎﻫﺭ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻰ ) .(٢٠٠٠ﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﺸﺭ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ
ﺤﻠﻭﺍﻥ .
ﻋﻠﻰ ،ﻤﺎﻫﺭ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻰ ) .(٢٠٠٠ﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﺸﺭ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ
ﺤﻠﻭﺍﻥ .
ﻋﻠﻰ ،ﻤﺎﻫﺭ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻲ) .(١٩٩٠ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺘﺨﻁﻴﻁﻴﺔ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ،ﺒﺤﺙ
ﻤﻨﺸﻭﺭ ،ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺜﺎﻨﻰ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ.
ﻋﻠﻲ ،ﻗﺩﺭﻱ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻭﺁﺨﺭﻭﻥ ) .(٢٠٠٨ﻋﻠﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻁﺒﻲ ،ﺍﻟﻁﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ،ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻨﺸﺭ
ﻭﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ ،ﺍﻷﺭﺩﻥ ،ﻋﻤﺎﻥ .
ﻋﻠﻰ ،ﻤﺎﻫﺭ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻰ ) .(٢٠٠٠ﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﻰ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﺸﺭ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ
ﺤﻠﻭﺍﻥ .
ﻋﻠﻰ ،ﻤﺎﻫﺭ ﺃﺒﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻰ ) .(٢٠٠٢ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ – ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻭﺘﻌﻠﻴﻡ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺩﻭل
ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ،ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ،ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ .
٣٤٣
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
ﻋﻠﻰ ،ﻤﺎﻫﺭ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻲ ) . (٢٠٠٠ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﻭﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻥ ،ﺴﻠﺴﻠﺔ
ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﺸﺭ ،ﺍﻟﻁﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ،ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ،ﻤﺭﻜﺯ ﻨﻭﺭ ﺍﻻﻴﻤﺎﻥ
ﻟﻠﻁﺒﺎﻋﺔ .
ﺍﻟﺒﺎ ،ﺭﺍﺸﺩ ) .(٢٠٠٠ﺘﺼﻭﺭ ﻟﻠﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻊ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻤﺭﻀﻲ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ،ﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ .
ﻋﻠﻰ ،ﻤﺎﻫﺭ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻁﻰ ) .(١٩٩٢ﻤﻘﻴﺎﺱ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻼﺠﻲ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻨﺤﻭ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻰ ﻜﻌﻀﻭ
ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ،ﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻸﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻥ ،ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ .
ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ،ﻫﺸﺎﻡ ﺴﻴﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﺠﻴﺩ ) .(١٩٩٤ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻘﻴﻤﻴﻪ ﻟﺩﻭﺭ ﺍﻷﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻁﺒﻲ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻔﺭﻴﻘﻰ ,ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ,ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺒﺎﻟﻔﻴﻭﻡ ,ﺠﺎﻤﻌﻪ
ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ,ﺍﻟﻤﻨﻌﻘﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ١١-١٣ﻤﺎﻴﻭ .
ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺎﻁﻲ ،ﺍﻟﺴﻴﺩ & ﻋﺜﻤﺎﻥ ,ﺴﻠﻭﻯ ) . (١٩٩١ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻭﺭ
ﺘﻜﺎﻤﻠﻲ ﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻁﺒﻲ ,ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ,ﻜﻠﻴﻪ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺒﺎﻟﻔﻴﻭﻡ ,ﺠﺎﻤﻌﻪ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ .
ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻭﻫﺎﺏ ،ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻋﻠﻰ ) .(٢٠١٠ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻤﻥ ﻤﺸﻜﻼﺕ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ
ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻥ ﺫﻫﻨﻴﺎﹰ – ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻁﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺒﻠﻴﻥ ﻟﻠﺘﻌﻠﻡ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﻜﻔﺭ
ﺍﻟﺸﻴﺦ ،ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ ﻏﻴﺭ ﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠﻭﺍﻥ .
ﻋﻭﻴﻀﺔ ،ﺍﻴﻤﺎﻥ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺩﺴﻭﻗﻰ ) .(٢٠٠٩ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻰ ﻓﻰ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﻴﻑ
ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ – ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺠﺭﻴﺒﻴﺔ ﻤﻁﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻟﻠﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﺒﻜﻔﺭ ﺍﻟﺸﻴﺦ ،ﻤﺠﻠﺔ
ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺤﻠﻭﺍﻥ ،ﻋﺩﺩ ﺍﺒﺭﻴل
ﺭﻗﻡ ) ، (٢٦ﺍﻟﺠﺯﺀ ). (٥
ﻤﺤﻤﻭﺩ ،ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺍﻟﺯﻫﺭﺍﺀ ﺴﺎﻟﻡ ).(٢٠٢٠ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﺁﺜﺎﺭﻩ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻓﻰ ﺯﻤﻥ ﻜﻭﻓﻴﺩ ١٩ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ
)ﺍﻟﻜﻭﺭﻭﻨﺎ( ،ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺴﻭﻫﺎﺝ ،ﺍﻟﻌﺩﺩ ). (٧٥
ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺒﺎﻟﺒﺤﻴﺭﺓ ) .(٢٠٢٠ﺒﻴﺎﻥ ﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺯل ﺒﺎﻟﺒﺤﻴﺭﺓ.
ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ) . (٢٠٢٠ﺘﺤﺩﻴﺙ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻓﻴﺭﻭﺱ ) ﻜﻭﻓﻴﺩ ،(١٩ﺃﻏﺴﻁﺱ .
ﻴﻭﺴﻑ ،ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ) .(٢٠٢٠ﻓﻴﺭﻭﺱ ﻜﻭﺭﻭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩ ) (COVID-١٩ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﺩﺍﺕ ﻋﻨﻪ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ
ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﺒﻪ ﻟﺩﻯ ﻋﻴﻨﺔ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ – ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺴﻴﻜﻭﻤﺘﺭﻴﺔ ،ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ
ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ،ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ،ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺴﻭﻫﺎﺝ ،ﺍﻟﻌﺩﺩ ).(٧٥
http://www.mohp.gov.eg
Armando Morales, Bradford W Sheafor(٢٠١٢) SOCAIL WORK A Profession of
Many Faces, ١٢th Edition. Bradford W. Sheafor, Colorado State University. Allyn
& Bacon.
Alexei's , Descatha & et.al (٢٠١٢). Difficult Working Conditions, Retirement, and
Reform in France: What Are the Roles of the Medical Social Worker and Primary
Care Physician?, Kansas State University . national Association Of Social Worker
,
Bowker .H, P (١٩٨٣).Education For Primary Prevention In Social Work , N.Y, Council
On Social Work Education.
Gonzalez, By Allison (٢٠١٦). How Do Social Workers In The Isu Perceive Their Role
In Providing Of Life care Doctorate in social Work, University Of Pennsylvania .
٣٤٤
٢٠٢٠ أﻛﺘﻮﺑﺮ٢ اﻟﻤﺠﻠﺪ٥٢ ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد
[email protected] :ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ https://jsswh.journals.ekb.eg :اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ
٣٤٥
ﻣﺠﻠﺔ دراﺳﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪد ٥٢اﻟﻤﺠﻠﺪ ٢أﻛﺘﻮﺑﺮ ٢٠٢٠
ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ[email protected] : اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲhttps://jsswh.journals.ekb.eg :
٣٤٦