Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

KASULATAN NG KASUNDUAN PARA SA WORK IMMERSION PARTNERSHIP

(MEMORANDUM OF AGREEMENT FOR WORK IMMERSION PARTNERSHIP)

Ang Memorandum of Agreement na ito ay ipinasok sa ika ___18, MARSO 2022

sa MORONG, sa pamamagitan at sa pagitan:

ng SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL SENIOR HIGH SCHOOL, na may

pagkakakilanlan ng Paaralan Bilang 300708 isang publikong mataas na paaralan, na may
pangunahing address sa SITIO PALAYAN BAYAN,NAGBALAYONG, MORONG,
BATAAN, kinakatawan dito sa Kasunduan sa pamamagitan ng Punong Guro na si, DR.
RONALD P. BANTUGAN, isang Filipino na nasa legal na edad, na siyang tinutukoy
bilang “PAARALAN.”

-at-

Ang BARANGAY NAGBALAYONG, nararapat na bumubuo at nakarehistro sa

Pilipinas, may Business Address sa MORONG, BATAAN na kinakatawan sa Kasunduang ito
sa pamamagitan ng BARANGAY CAPTAIN, na si, EFREN PASTELERO, Filipino, na nasa
legal na edad, na siyang tinutukoy bilang "KUMPANYA."

SINASAKSIHAN:

KUNG SAAN, ang Kagawaran ng Edukasyon ng Pilipinas, simula dito tinutukoy bilang
"DepEd", ang pangunahing instrumento ng pamahalaan na inuutos bumalangkas,
magpatupad, at koordinasyon ng mga patakaran, plano, programa at proyekto sa mga pook
na pormal at hindi- pormal na edukasyon; mangasiwa sa lahat ng institusyong pang-
elementarya at sekundaryang edukasyon, kabilang ang alternatibong sistema ng pag-aaral,
parehong pampubliko at pribado; at magbigay para sa pagtatatag at pagpapanatili ng isang
kumpleto, sapat, at pinagsamang sistema ng mga pangunahing edukasyon
may kaugnayan sa mga layunin ng pambansang pag-unlad;

KUNG SAAN, ang DepEd ay ipinakilala ang K to 12 na pangunahing programa para sa

reporma ng edukasyon kabilang ang Senior High School, kasama ang pangunahing layunin
na tiyakin na ang mga nagtapos ng pangunahing edukasyon ay handa para sa trabaho,
pagnenegosyo at mas mataas na antas ng pag-aaral.

KUNG SAAN, ang kurso ng SHS ay maaaring ipasadya sa mga lokal na antas upang
isaalang-alang ang mga pangangailangan ng mga lokal na industriya at labor market;

KUNG SAAN, ang DepEd ay naniniwala na para sa epektibong paghahatid ng pagtuturo ng

SHS, mayroong isang kailangan para sa paaralan - pakikipagsosyo sa industriya na
magbibigay sa paaralan ng kinakailangang kadalubhasaan at para sa praktikal na-trabaho,
negosyo-batay sa pagsasanay para sa mga nag-aaral ng SHS;
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

KUNG SAAN, ang DEPEd ay magsisimula ng buong pagpapatupad ng SHS sa Paaralan

Taon 2022-2023;
KUNG SAAN, Ang PAARALAN ay kabilang sa mga mag-aalok ng SHS sa mga mag-aaral sa
komunidad upang isakatuparan ang mga layunin ng DepEd para sa SHS na nabaybay sa
itaas;

KUNG SAAN, upang makamit ang layunin na ito ang paaralan ay kailangang ipatupad ang
Work Immersion Partnership sa isang KUMPANYA;

KUNG SAAN, ang KUMPANYA ay nagpapatakbo sa lugar kung saan matatagpuan ang
Paaralan at mayroon mga tanggapan, mga pasilidad, mga site ng proyekto, at
kadalubhasaan na magagamit nito ang Paaralan para sa mga layunin ng Work Immersion ng
mag-aaral;

KUNG SAAN, ang KUMPANYA ay Isinasaalang-alang ang pagpapatupad ng Work

Immersion sa pakikipagtulungan ng Paaralan bilang bahagi ng layunin nito upang lumikha
ng isang
positibong epekto sa komunidad, lalo na ang mga kabataan;

KUNG SAAN, ang KUMPANYA maaaring makatulong sa revenue regulasyon bilang 10 s.

2003 pagpapatupad ng pagbibigay ng insentibo sa buwis ng R.A. 8525 kilala bilang Adopt-A-
School Act ng 1998;

KUNG SAAN, ang PAARALAN at ang KUMPANYA, ay natukoy bilang "PARTIDO",

magsagawa upang makipagtulungan para sa matagumpay na pagpapatupad ng SHS sa
MORONG nakikilala ng pangangailangan para sa espesyal na proteksyon ng bata at ng
interes ng SHS na mag-aaral;

Ngayon, kung gayon, para at sa pagsasaalang-alang sa mga nabanggit, ang “Parties” ay

sumasang-ayon sa mga sumusunod:

DESKRIPSIYON NG WORK IMMERSION PROGRAM

Sa pagpasa ng Enhanced Basic Education Act of 2013 o Republic Act 10533, ang
DepEd ay tungkulin na ipatupad ang K to 12 Program, kinakailangang magdagdag ng
dalawang (2) taon ng pagdadalubhasa sa loob ng Basic Educational System;

Dinisenyo ng DepEd ang pagpapatupad ng RA 10533 sa loob ng balangkas ng

pagtaas sa paglahok sa komunidad sa karanasan ng mag-aaral;

Sa saligan na ito, ang DepEd, ay nag-aalok para sa iba't ibang mga stakeholder na
lumahok sa pagpapatupad ng RA 10533 at, ang parehong alok, ay tinanggap ng mga
PARTIES;

Ang Work Immersion Program ay isa sa mga kinakailangang kurso para sa

pagtatapos. Ang mag-aaral ng SHS ay kailangang dumaan sa Work Immersion sa isang
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

organisasyon ng negosyo o establesiyamento na may kaugnayan sa pagdadalubhasa. Sa

pamamagitan ng Work Immersion, ang mga mag-aaral ay nasasanay sa kanilang angkop na
trabaho o espesyalisasyon. Sa partikular, ang mga mag-aaral ay may kakayahang:

1. Makakuha ng may-katuturan at praktikal na mga kasanayan sa pang-industriya sa ilalim

ng paggabay ng mga eksperto sa industriya at manggagawa;

2. Pinahahalagahan ang kahalagahan at paggamit ng mga prinsipyo at teorya na itinuro sa

silid-aralan;

3. Pagandahin ang tagapagmana ng teknikal na kaalaman at kasanayan;

4. Ihanda ang mga ito upang matugunan ang mga pangangailangan at hamon ng trabaho,
pagnenegosyo, o mas mataas na edukasyon pagkatapos ng kanilang pagtatapos.

I. MGA LAYUNIN NG TRABAHO NG IMMERSION PARTNERSHIP

Ang Work Immersion Partnership ay may mga sumusunod na layunin:

1.Para matugunan ang pormal na kurikulum ng SHS program na may mga espesyal na
kaalaman mula sa KUMPANYA na eksperto upang maayos ang SHS program ayon sa mga
pamantayan ng trabaho;

2.Para malinang ang kaalaman at mga kasanayan ng mga mag-aaral ng SHS na may
kaugnayan sa mga pangangailangan ng trabaho sa kanilang lugar.

3.Para magbigay sa mga mag-aaral ng SHS ng kaugnayan sa pag-aaral ng mga karanasan

sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng pagkakalantad sa aktwal na lugar ng
pagtatrabaho.

4.Para bumuo ng Work Immersion Partnership sa pagitan ng PAARALAN at KUMPANYA, ang

mga mag-aaral, guro, at kawani ng mga nabanggit na paaralan ay pahihintulutan ang
paggamit at pag-access sa KUMPANYA lugar ng trabaho at kagamitan bilang bahagi ng
kanilang Work Immersion Program.

II. MGA RESPONSIBILIDAD NG MGA PARTIDO

A. Mga Pinagsamang Responsibilidad

Ang Paaralan at ang Kumpanya ay dapat:

1. Bumuo ng isang pinagsamang grupo ng nagtatrabaho na maghahanda sa plano ng

aksyon at pagpapatakbo ng pakikipagsosyo.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

2. Bumuo ng isang pinagsamang komite upang subaybayan ang pag-unlad ng

pakikipagtulungan at tiyakin na ang mga probisyon ng Memorandum of Agreement (MOA)
ay natutugunan.

3. Sumunod sa lahat ng mga batas, memoranda at circulars na nauukol sa Proteksyon ng

bata.

4. Linangin ang mga mag-aaral sa Work Immersion na tumutukoy sa mga layunin at nais na
mga resulta ng programa at kung paano makamit ang mga kinalabasan, pagpuna sa tiyak
na kaalaman, kasanayan, saloobin at kakayahan na mag-aaral na dapat makuha pagkatapos
makumpleto ang programa. (Tingnan ang Annex C at Annex D)

5. Paunlarin ang Work Immersion bilang isang Iskedyul ng Pang-araw-araw na Pagsasanay

ng mga gawain na susundan ng mga mag-aaral sa buong panahon ng Work Immersion
Program.
6. Magbalangkas ng mga local na patakaran sa Work Immersion at mga alituntunin sa
pagpili, paglalagay, pagsubaybay, at pagtatasa ng mga mag-aaral (mga kalahok sa Work
Immersion), sa pagkakasunud-sunod upang matiyak na ang bawat mag-aaral ay nakatalaga
sa isang Work Immersion na naitugma sa kanyang nais na track, mga kwalipikasyon at
kakayahan. (Tingnan ang Annex C at Annex D)

B. Pananagutan ng Paaralan

Ang paaralan ay dapat:

1.Kilalanin at ipahiwatig ang SHS track / s, HUMMS AT GAS na magiging katuwang sa Work
Immersion.

2. Gawin ang kinakailangang mga pagsasaayos upang makonteksto ang mga paksa ng SHS
batay sa mga input na magmumula sa kompanya.

3.Mag-atas ng isang tao upang maging koordinaytor sa Kumpanya na makikipag-ugnayan,

mamamagitan, magmamasid at mangangasiwa sa mga aktibidad ng mga mag-aaral para sa
tagal ng Work Immersion Program.

4. Magbigay ng Insurance sa mga mag-aaral sa panahon ng Work Immersion.

5. Ipagpatuloy ang pagsasanay sa Espesyal na Awtoridad ng Magulang sa ilalim ng Family

Code ng Senior High School sa Ilalim ng Work Immersion.

6.Subaybayan ang pagunlad ng mag-aaral sa buong panahon ng Work Immersion upang

matiyak na ang mga gawain na nakatalaga sa bawat mag-aaral ay makabuluhan,
mapaghamong, at naaangkop sa kanyang partikular na mga programa at maaaring
malinang ang kalidad ng at karanasan sa pag-aaral.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

7.Ibigay ang mga kagamitan ng ebalwasyon sa Kumpanya sa pagsusuri ng Work

Immersion performance ng mga mag-aaral.

8. Mag-Isyu ang huling grado sa mag-aaral kapag nakumpleto ang mga kinakailangan sa
loob ng isang panahon ng inireseta. (80 oras bilang kabuoan)

9.Tiyakin na ang estudyante ay sumunod sa non-disclosure policy Ng Kumpanya na

pinagkasunduan ng paaralan

10. Maglaan ng Consent Form na pahintulot mula sa mga magulang kung naaangkop.

11.Ibigay sa Kumpanya ang Sertipiko ng paglahok sa programa ng SHS para sa kahit anong
layunin na maaring maglingkod.

12. Ipatupad ang isang gawa ng pagtanggap bilang isang paraan ng pagkilala at pagkilala
sa donasyon na natanggap mula sa Kumpanya.
13. Repasuhin, mapadali at i-endorso ang aplikasyon ng Kumpanya upang mapakinabangan
ang buwis mga insentibo / exemption gaya ng tinukoy sa Adopt-A-School Act of 1998.

14. Maglaan ng mga opisyal na listahan ng mga mag-aaral kabilang ang “schedule”ng mga
ito upang maging gabay ng Kumpanya sa pagtatala ng kanilang “Attendance.”

15. Ibigay sa Kumpanya ang mga kinakailangan para sa Work Immersion

C. Ang Kumpanya ay dapat:

1. Magtalaga ng isang karampatang Coordinator ng Immersion mula sa Kumpanya upang

makipag-ugnay sa Paaralan at pangasiwaan ang mga mag-aaral nang walang pagtatangi sa
espesyal na awtoridad ng magulang ng paaralan, mga administrador at mga guro nito para
sa tagal ng Work Immersion upang masiguro ang mahusay na pagpapatupad ng lahat ng
mga yugto ng programa.

2. Magbigay ng input sa kurikulum sa pamamagitan ng mga talakayan o workshop na

isinagawa ng DepEd.

3.Magbigay ng kadalubhasaan sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga resident resource

persons na magkakaloob ng pagsasanay sa mga mag-aaral.

4.Pahintulutan ang mga mag-aaral na i-deploy sa iba't ibang mga seksyon /mga
kagawaran / proyekto ng mga site ng kumpanya batay sa araw-araw na Iskedyul ng Work
Immersion.

5.Sumang-ayon sa kinakailangang bilang ng oras ng programa ng Work Immersion na

itinakda sa ilalim ng DepEd SHS kurikulum. (Tingnan ang Annex C at D)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

6.Magbigay ng Work Immersion para sa dalawa (2) na bilang ng mga estudyante para sa
Taon ng Paaralan 2018-2019. (Tingnan ang Annex C Work Immersion Tasks at Annex D List
of Immersionists)

7.Magbigay sa mga mag-aaral ng oryentasyon tungkol sa Kumpanya, linya ng negosyo, at

ang gawain ng mga empleyado nito, at ilantad ang mga ito sa iba't ibang mga bagay mga
tagapangasiwa ng komunidad kung saan ang Kumpanya ay nagpapatakbo para sa mga
mag-aaral upang makakuha ng isang holistic na pag-unawa sa negosyo nito.

8. Katulad din, tiyakin na ang mga mag-aaral ay sumailalim sa pagsasanay na may

kaugnayan sa kanilang kurso, at ibigay sa mga mag-aaral ang trabaho o gawain na
naaangkop sa kanilang larangan ng pag-aaral.

9. Gawin ang workplace at pasilidad na magagamit ng mga mag-aaral, at magkakaroon din

ang lahat ng kinakailangang aksyon upang matiyak ang kaligtasan ng mga mag-aaral sa
loob ng kanilang mga lugar ng operasyon sa lahat ng oras, na kung saan ay dapat kabilang,
ngunit hindi dapat limitado sa probisyon para sa Personal Protective Equipment (PPE's),
kung naaangkop. Tiyakin na ang mga mag-aaral ay hindi magiging nakalantad sa mga
mapanganib na materyales at kapaligiran sa pagtatrabaho sa buong tagal ng Work
Immersion.
10. Suriin ang perpormans ng mga mag-aaral sa lugar ng Immersion sa pamamagitan ng
pagtupad na ibinigay evaluation tool.

11. Magbigay ng Certificate of Completion sa mga mag-aaral na trainees sa kasiya-siyang

pagsunod sa lahat ng mga kinakailangan ng programa.

12. Ipatupad ang isang deed of donation na pabor sa DepEd para sa Na kumpletong Work
Immersion Partnership.

13. Magsumite sa Adopt-A- School Program Secretariat ng lahat ng mga may-katuturang

dokumento sa suporta ng halagang tinukoy / inaangkin para sa application tax exemption ng
Kumpanya.

III. PAGPAPATUPAD

Ang kasunduang ito ay tatagal ng mula sa taong 2022 – 2023 Akademikong Taon
ng Paaralan at maaaring mabago bawat taon. Ang KUMPANYA at ang PAARALAN ay dapat
isumite ang kanilang intensyon para sa pag-renew ng kasunduang ito sa pamamagitan ng
pormal na paunawa sa loob ng tatlumpung (30) araw bago matapos ang Kasunduang ito.

Ang KUMPANYA at ang PAARALAN ay naglalaan ng kani-kanilang mga karapatan

na Wakasan ang kanilang pakikilahok sa kasunduan sa pamamagitan ng pormal na sulat na
paunawa sa loob ng tatlumpung (30) araw bago ang effectivity ng pagwawakas. Ang
parehong mga partido ay dapat na mag-iwan nang lahat ng mga deliverables na
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

napagkasunduan dito sa Work Immersion Program Termination ay dapat sumailalim sa

magkaparehong kasunduan sa pagitan ng mga partido.

Ang materyal na paglabag sa trabaho ng Work Immersion Guidelines at/o MOA ay

dapat na may isang basehan para sa pagwawakas ng MOA nang buo o bahagi ng napinsala
na partido nang walang pagkiling sa iba pang mga ligal na paraan.

IV. PANANAGUTAN

Ang paaralan, ang tagapangasiwa at guro nito na nagpapatupad ng awtoridad at

pangangasiwa sa Senior High School Student na sumasailalim sa Work Immersion sa lugar
ng kasosyo ay maaaring maging may pananagutan para sa mga gawa ng mag-aaral.

Ang bawat partido ay dapat managot sa mga pagkalugi at pinsala na nagmumula

sa anumang aksidente, kilos, o pagkukulang nang direkta na nauugnay sa kasalanan o
kapabayaan nito, na maaaring maging sanhi ng kamatayan o katawan-pinsala sa sinumang
tao, o kawalan o damage sa pag-aari, sa pamamagitan o sa account ng pagganap, ang mga
kaukulang obligasyon ng mga partido alinsunod sa Kasunduang ito. Ang ganitong
pananagutan ay dapat magpatuloy na manatili sa responsableng partido kahit na matapos
ang pagwawakas ng kasunduang ito. kung gayon Ang pagkalugi at pinsala ay natamo sa
panahon ng pagiging epektibo ng kasunduang ito. Ang DepEd ay hindi mananagot para sa
mga pagkawala ng pagkakataon ng Kumpanya sa panahon at matapos ang pagwawakas ng
kasunduang ito.

V. NONDISCLOSURE PROVISION

Ito ay malinaw na nauunawaan ng DepEd at ng mga mag-aaral na ang lahat ng

impormasyon sa teknolohiya, proseso ng pagmamanupaktura, pamantayan ng proseso, mga
pamamaraan sa pagtiyak ng kalidad, mga pamantayan sa kalidad, mga kakayahan sa
produksyon, pagbili ng raw materyal, marketing, pananalapi, at lahat ng iba pang kaugnay
na mga dokumento, mga manwal, pagpapatakbo at teknikal na mga bagay na ang
Kumpanya ay dapat na magamit sa kanila at gagamitin para sa nag-iisang layunin ng
pagsasanay ng mag-aaral. Lahat ng ang mga bagay na ito ay inuri bilang kompidensyal sa
likas na katangian at pagmamay-ari ng Kumpanya at sa gayo'y ang bawat mag-aaral ay
nagsasagawa upang maiwasan ang paglipat ng naturang impormasyon sa bawat miyembro
sa anumang partido sa labas ng Kumpanya.

VI. PAGMAMAY-ARI NG OUTPUT AT INTELEKTWAL NA ARI-ARIAN

Ang mga intelektuwal na pag-aari na binuo ng mag-aaral bilang bahagi ng

kanyang regular na tungkulin sa Work Immersion sa Kumpanya at ang kaukulang mga
karapatang-kopya at / o mga patente ay magiging bahagi ng Kumpanya.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

Work Immersion sa Kumpanya at ang mga kaukulang karapatang-kopya at / o

patente ay magiging bahagi ng mag-aaral, kahit na ginamit ng mag-aaral ang oras,
pasilidad, materyales ng Kumpanya maliban kung iba ang itinakda sa isang magkahiwalay
na kasunduan sa pagitan ng mag-aaral at kanyang magulang o tagapag-alaga at ng
Kumpanya.

Ang probisyon sa itaas ay dapat magamit sa proporsyon sa mga intelektwal na ari-

arian na binuo ng mag-aaral na nakapaloob sa intelektwal na ari-arian ay sama-samang
bubuo ng mag-aaral sa isang empleyado o tauhan ng kumpanya, maliban kung iba ang
itinakda sa isang magkahiwalay na kasunduan sa pagitan ng mag-aaral at kanyang
magulang o tagapag-alaga at ang kumpanya.

IBA PANG MGA PROBISYON

Ito ay malinaw na nauunawaan ng mga PARTIDO na ang Kumpanya ay hindi

obligadong na magbayad pasahod o suweldo dahil walang relasyon ang empleyado at
manggagawa na umiiral.
Gayunpaman, ang Kumpanya ay hindi nahahadlangan sa pagbibigay ng mag-aaral
sa anumang pera o pananalapi tulong sa anyo ng transportation fee, food allowance, atbp.
Sa pagtukoy sa pagkakaroon ng isang employer-employee relasyon, ang mga
sumusunod na elemento ay isinasaalang-alang:

1) ang kapangyarihan upang umupa;

2) ang pagbabayad ng sahod;
3) ang kapangyarihan sa pagtatanggal ng empleyado, at
4) ang kapangyarihan upang kontrolin ang pag-uugali ng empleyado, kasama ang control
test sa pangkalahatan assuming primacy sa pangkalahatang pagsasaalang-alang.

Walang employer-employee relationship ang umiiral sa pagitan ng mag-aaral at

kasosyo sa Work Immersion, kung ang lahat ng mga pamantayan ay Natutugunan:
1. Ang pagsasanay, kahit na kabilang dito ang aktwal na operasyon ng mga pasilidad ng
employers facilities, ay katulad ng pagsasanay na ibinigay sa isang programang pang-
edukasyon;

2.Ang pagsasanay ay para sa benepisyo ng mag-aaral;

3.Ang mag-aaral ay hindi nagpapalipat sa regular na empleyado at gumagawa sa ilalim ng

maigting na pangangasiwa;

4. Ang mga mag-aaral ay hindi karapat-dapat sa isang trabaho sa pagtatapos ng panahon

ng pagsasanay at libre upang kumuha ng trabaho sa ibang lugar sa parehong larangan;

5. Ang anumang klinikal na pagsasanay ay ginagawa sa ilalim ng pangangasiwa at direksyon

ng mga tao na may kaalaman at nakaranas sa aktibidad;
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

6. Ang pagsasanay ay pangkalahatan, at kwalipikado ang mag-aaral na magtrabaho sa

anumang katulad na negosyo. Itoay hindi partikular na idinisenyo para sa isang trabaho sa
employer na nag-aalok ng programa;

7. Ang proseso ng screening para sa immersion program ay hindi katulad ng para sa

trabaho, at hindi mukhang para sa layuning iyon. Gumagamit lamang ang screening ng
pamantayan na may kaugnayan sa pagpasok sa isang malayang programang pang-
edukasyon; at

8.Mga advertisement, posting, o solicitations para sa programa ay malinaw na natalakay ang

edukasyon o pagsasanay, sa halip na trabaho, bagaman maaaring ipahiwatig iyon ng mga
employer na ang mga kuwalipikadong nagtapos ay maaaring isaalang-alang para sa
trabaho.

VII. PETSA NG PAGIGING EPEKTIBO AT LAGDA NG KATIBAYAN

Ang kasulatan ng kasunduang ito ay epektibo at pinagtibay sa petsa kung saan

ang huling PARTIDO ay lalagda. Ang mga PARTIDO ay sumasangaayon sa mga nilalaman
ng kasunduang ito sa pamamagitan ng kanilang lagda sa ilalim

PARA SA PAARALAN: PARA SA KUMPANYA:

______________________ __________________________
RONALD P. BANTUGAN, EdD EFREN PASTELERO
School Principal I Barangay Captain

______________________ __________________________
XYRA M. ANGELES GARY M. VALDEZ
SHS FOCAL PERSON Brgy Kagawad para sa Edukasyon

Nasuri, sinaksihan at pinatutunayan nina:

______________________ __________________________

INAPROBAHAN NI:

ROLAND M. FRONDA, EdD, CESO VI

Assistant Schools Division Superintendent
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF BATAAN
SDO ANNEX-MORONG
SAMPALOC INTEGRATED SCHOOL

Officer-in-Charge
Office of the Schools Division Superintendent

___________________
Petsa