Republic of the Philippines

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
Division of Zamboanga del Norte
SIAYAN I DISTRICT

UNPACKING OF MELCS
GRADE FOUR
QUARTER III
WEEKS 1-4

WEEK 1
Competency Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan AP4PAB-
IIIa-1
Objectives
Day 1 1. Natutukoy ang kahulugan ng pambansang pamahalaan ( Cognitive
skills )
2. Napagtitibay ang kahalagahan ng pambansang pamahalaan
( Affective skills)
3. Nakabubuo ng konsepto tungkol sa kahalagahan ng pambansang
pamahalaan ( Psychomotor skills)
Day 2 1. Nasasabi ang kapangyarihan ng tatlong sangay ng pamahalaan
( Cognitive skills)
2. Nakakalahok nang masigla sa talakayan ukol sa kapangyarihan ng
bawat sangay ng pamahalaan ( Affective skills)
3. Nakagagawa ng isang tsart na tumutukoy sa kapangyarihang taglay ng
bawat sangay ng pamahalaan ( Psychomotor skills)
Day 3 1. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pagkakaroon ng pamahalaan
(Cognitive skills)
2. Napaghahambing ang kanya-kanyang kapangyarihang taglay ng bawat
sangay ng pamahalaan ( Affective skills)
3. Napag-uugnay ang bawat kapangyarihang taglay ng bawat sangay ng
pamahalaan ( Psychomotor skills)

Day 4 1. Naisasadula sa pamamagitan ng role play ang mga gampanin ng bawa

sangay ng pamahalaan. ( Cognitive skills)
2. Napapahalagahan ang ugnayan ng bawat sangay ng pamahalaan (
Affective skills)
3. Naisasadula sa pamamagitan ng role playing ang mga gampanin ng
bawat sangay ng pamahalaan ( Psychomotor skills)
 WEEK 2
Competency Nasusuri ang balangkas o istruktura ng pamahalaan ng Pilipinas
AP4PAB-IIIa-b-2
Objectives
Day 1 1. Nakapaglalarawan at nakapaghahambing sa kapangyarihang taglay ng
bawat sangay ng pamahalaan (Cognitive skills)
2. Napagtitibang ang kahalagahan ng bawat sangay ng pamahalaan (
Affective skills)
3. Nakabubuo ng konsepto tungkol sa pagkakaugnay ng lahat ng mga
sangay ng pambansang pamahalaan ( Psychomotor skills)
Day 2 1. Naipapahayag ng malinaw ang saklaw ng kapangyarihan ng
pambansang pamahalaan
( Cognitive skills )
2. Nakakalahok nang masigla sa talakayan ng may kaugnayan sa mga
antas ng pamahalaan
( Affective skills)
3. Nakabubuo ng balangkas ng mga antas ng pamahalaan ( Psychomotor
skills )
Day 3 1. Nakikilaa ang dalawang antas ng pamahalaan ( Cognitive skills)
2. Napahahalagahan ang mahalagang gawain ng bawat antas ng
pamahalaan
( Affective skills)
3. Napaghahambing ang kapangyarihang saklaw ng bawat antas ng
pamahalaan
( Psychomotor skills)
Day 4 1. Nakapagsisiyasat ng masusi sa bumubuo ng bawat sangay ng
pamahalaan ( Cognitive skills )
2. Nakapagbibigay ng makabuluhang opinyon hinggil sa kahalagahan ng
bawat antas ng pamahalaan ( Affective skills )
3. Nakabubuo ng isang datagram tungkol sa mga tungkulin ng
pambansang pamahalaan
( Psychomotor skills)
 WEEK 3

Competency Nasusuri ang balangkas o istruktura ng pamahalaan ng Pilipinas

AP4PAB-IIIa-b-2
Objectives
Day 1 1. Nasasabi ang paraan ng pagpili at ang kaakibat na kapangyarihan ng
mga namumuno ng bansa ( Cognitive skills)
2. Naibabahagi ang paraan ng pagpili ng mga namumuno sa bansa (
Affective skills)
3. Nakagagawa ng tsart na nagpapakita ng mga kapangyarihang taglay ng
mga namumuno sa bansa ( Psychomotor skills)
Day 2 1. Naiisa-isa ang mga katangiang taglay ng mga namumuno ng bansa (
Cognitive skills)
2. Naibibigay ang mga kapangyarihang saklaw ng Pangulo, senador,
kinatawan at mahistrado (Affective skills)
3. Nakakagawa ng pagsasadula sa pamamagitan ng role play na
nagsasaad ng mga kapangyarihang saklaw ng mga namumuno ng isang
bansa ( Psychomotor skills)
Day 3 1. Nasasabi ang kahalagahan ng Saligang batas sa pagpili ng ga
namumuno ng isang bansa
( Cognitive skills)
2. Nakapagsisiyasat nang masusi sa bawat kapangyarihang taglay ng
bawat sangay ng pamahalaan ( Affective skills)
3. Naisasagawa ng may paggalang ang bawat katungkulan /
kapangyarihan ng bawat namumuno sa pamamagitan ng role play
( Psychomotor skills )
Day 4 1. Naipapaliwanag ang paghihiwa-hiwalay ng kapangyarihan ( separation
of powers) ng tatlong sangay ng pamahalaan ( Cognitive skills)
2. Napapahalagahan ang check and balance ng kapangyarihan ng bawat
sangay ng pamahalaan ( Affective skills)
3. Nakabubuo ng isang konsepto tungkol sa kahalagahan ng
kapangyarihan ng bawat sangay upang maiwasan ang pang-aabuso ng
hahawakang tungkulin o gawain
( Psychomotor skills)
 WEEK 4

Competency Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang

pangangailangan ng bawat mamamayan AP4PLR-IIIa-4
Objectives
Day 1 1. Nasasabi ang kahulugan ng mabuting pamumuno ( Cognitive skills)
2. Nakapagpapahayag ng maliwanag sa mga epekto ng mabuting
pamumuno sa pagtugon sa mga pangangailangan ng bansa (Affective
skills)
3. Nakakakpagtala ng mga lider sa buong bansa na kanilang iniidolo at
kung paano sila nakilala (Psychomotor skills)
Day 2 1. Nasasabi ang kahalagahan ng pagkakaroon ng isang mabuting pinuno
( Cognitive skills)
2. Napapahalagahan ang papel na ginagampanan ng isang mabuting
pinuno ( Affective skills)
3. Nakakagawa ng isang talata na naglalahad ng epekto ng isang
programa o proyektong ipinapatupad n glider sa sariling pamayanan
( Psychomotor skills )
Day 3 1. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pagkakaroon ng pagkakailanlang
sagisag o simbolo ng bawat ahensya ng pamahalaan ( Cognitive skills)
2. Napahalagahan ang mga sagisag ng mga pangunahing ahensya ng
pamahalaan (Affective skills)
3. Nakagagawa ng sariling sagisag at kaukulang simbolo
nanagpapaliwanag ng kahalagahan nito. ( Psychomotor skills)

Day 4 1. Nailalarawan ang katangian ng isang mahusay na pinuno ( Cognitive

skills )
2. Naipapamalas ang mga epekto ng mabuting pamumuno sa
pagpapatupad ng mga serbisyo ng pamahalaan ( Affective skills)
3. Nakakagawa ng isang drowing na nagpapakita ng isang epekto na
maaaring maging bunga sa pagtugon ng namumuno sa
pangangailangan ng knyang nasasakupan. ( Psychomotor skills)
Prepared by;

LILYBETH S. DABLEO
MT-1 / ArPan Coordinator

Approved by :

MELECIO E. ASENTISTA, Ed.D

PSDS