FIRST QUARTER | SECOND ASSESSMENT | EsP V

I. Basahin ang mga pangungusap. Isulat sa sagutang papel ang tsek (✓) kung sang-ayon ka sa pahayag
at ekis (X) kung hindi.

1. Ang tagumpay ng isang proyekto ay bunga ng pagkakaisa ng bawat miyembro.

2. Ang pagkakaniya-kaniya ng mga miyembro ng pangkat ay makabubuti sa lahat.
3. Ang lider ng pangkat ang dapat masusunod.
4. Kailangang pagplanuhan muna ang gagawing proyekto bago umpisahan.
5. Mahalaga sa pangkat ang opinyon ng bawat miyembro.
6. Ang palaging pagsalungat sa opinyon ng mga miyembro sa pangkat ay tanda ng pagiging isang lider.
7. Ang pagkakaisa ay maaaring maipakita sa tahanan.
8. Hindi dapat umamin sa kasalanang nagawa ng isang miyembro kahit alam mo ang totoo.
9. Ang pagbibigay-puna sa hindi mabuting gawi ng miyembro ay dapat na gawin sa patagong paraan
para hindi mapahiya.
10. Ang pagsunod sa gusto ng nakararami sa pangkat ay tanda ng pagkakaisa ng bawat kasapi, kahit
alam mo na hindi maganda ang nais.

II. Basahin ang mga pangungusap. Isulat sa sagutang papel kung TAMA o MALI ang diwang isinasaad
nito.
1. Mahalagang bahagi ng ikatatagumpay ng isang proyekto ang pagkakaisa.
2. Ang pagkakaniya-kaniya ng mga miyembro ng pangkat ay makabubuti sa lahat.
3. Dapat ang lider ng pangkat ang laging masusunod.
4. Kailangang pagplanuhan muna ang gagawing proyekto bago umpisahan.
5. Mahalaga sa pangkat ang opinyon ng bawat miyembro.
6. Ang pakikilahok ay pagpapahalaga sa iniatas na tungkulin.
7. Ang pagkakaisa ay maaari ring maipakita sa tahanan.
8. Huwag ipaalam sa pangkat ang kakayahan para hindi mautusan. 9. Huwag punahin ang mali ng
miyembro sa harap ng nakararami
10. Sa anomang gawain, kumilos lamang kung may parangal.

FIRST QUARTER | SECOND ASSESSMENT | FILIPINO V

I. Magpatulong sa isa sa mga miyembro ng iyong pamilya. Bigkasin nang salitan ang tula. Pagkatapos
ay sagutin nang may pag-unawa ang mga kasunod na tanong. Sagutin ang mga sumusunod na tanong
batay sa inyong binasa. Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.

Huwag mong Ismolin

Gesille G. Grande

‘Wag mong ismolin,

Kakayahan namin.
Bata mang ituring,
Kami ay may silbi din.
May ibat ibang kakayahang angkin,
Na kaya kayong pabilibin.
Sa pagtula, pagsayaw, o pag-awit
man, Tiyak kaya naming sumikat din.
Panahon man ng pandemya, Kami ay
nakakaunawa din.
Bawal man kaming lumabas,
Sa bahay ay magpupursiging matuto rin.
 1. Anong uri ng tula ang binigkas?
a. Tradisyonal c. may sukat, walang tugma
b. malayang taludturan d. may tugma, walang sukat
2. Anong elemento ng tula ang nakapaloob dito?
a. Sukat b. tugma c. kariktan d. talinghaga
3. Ano ang tema ng tula?
a. Pagkamaawain c. katangian
b. Talent d. pagkamaawain
4. Anong simbolismo ang makikita sa tulang “Huwag mong Ismolin”?
a. Maliitin b. higaan c. magigiliw d. ugaling pangit
5. Ang pahayag ba “Huwag mong Ismolin” ay halimbawa ng elementong ____________.
a. tema b. tugma c. imahe d. persona

II. Halo Letra. Ayusin ang mga sumusunod na letra sa hanay A upang mabuo sa hanay B. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.

Hanay A Hanay B

1. mablayuhat ____________________________
2. ulta ____________________________
3. altata ____________________________
4. taltanag agysnsalayasa ____________________________
5. yalunatsrid ____________________________

FIRST QUARTER | SECOND ASSESSMENT | ENGLISH V

I. Directions: Identify the meaning of the clipped word from the choices given. Write only the letter
which corresponds to the correct answer on your answer sheet.

1. Let us take a photo as a souvenir of this place.

a. Drawing b. picture c. painting
2. The fans screamed and cried when the famous singer appeared on stage.
a. cooling devices on stage that direct air current
b. people who follow and admire another
c. the protesters
3. The couple rode a limo to their wedding reception.
a. rare breed of horse b. private jet c. expensive car
4. You won’t feel better if you don’t take your meds.
a. Vitamins b. supplements c. drugs
5. You need to study and prepare for an exam.
a. Test b. game c. lesson

Directions: Infer the meaning of the underlined compound words. Choose your answer from the rectangular box and
write it on your notebook.
1. There is no place so sweet and comfortable like one’s motherland.
2. My brother’s mother-in-law from Canada has just arrived to visit her daughter.
3. The real estate agent is selling some lots.
4. Mrs. Santos is our part-time teacher in Mathematics.
5. One morning, Jeriel’s name was in the headline of the daily newspaper.
6. The airfield was too small to serve as a landing strip for the sky jet.
7. Brielle has always been hardworking, that is why she submits her project on time.
8. I love the texture of crepe paper which is perfect for gift wrapping.
9. Mr. Fuentes has been working as the editor-in-chief of a leading magazine in the city.
10. People are not playthings.

FIRST QUARTER | SECOND ASSESSMENT | ARALING PANLIPUNAN V

A. Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap. Isulat ang T kung ang pahayag ay tama at
M naman kung ito ay mali at isulat ito sa sagutang papel.

1. Matatagpuan ang bansang Pilipinas sa Timog-Silangang Asya.

2. Walang kinalaman ang estratehikong lokasyon ng Pilipinas sa paghubog ng kasaysayan nito.
3. Ang bansang Tsina, Hapon, India, at Saudi Arabia ang mga bansang nakipagkalakalan sa
Pilipinas.
4. Malaki ang naging ambag ng lokasyon ng Pilipinas sa paghubog ng kasaysayan sa larangan
ng paglalakbay at nabigasyon sa Asya.
5. Naging tagatustos o suplayer ng mga hilaw na materyales ang Pilipinas sa bansang Amerika.

B. Panuto: Basahing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa
sagutang papel.

1. Ito ang tawag sa malaking masa ng kalupaang may 240 milyong taon na ang nakalipas.
A. Asthenosphere C. Pangaea
B. Kontinente D. Tectonic
2. Teoryang nagsasabing nagmula ang Pilipinas sa malalaking tipak ng lupain sa daigdig na
naghiwa-hiwalay ilang daang milyong taon na ang nakalipas.
A. Land Bridges o Tulay na Lupa Theory B. Pacific Theory o Teorya ng Bulkanism
C. Continental Drift Theory D. Tectonic Plate
3. Teoryang nagpapaliwanag na dating karugtong ang Pilipinas ng Timog - Silangang Asya.
A. Teorya ng Continental Drift B. Teorya ng Tulay na Lupa
C. Teorya ng Ebolusyon D. Teorya ng Bulkanismo
4. Ayon sa teoryang ito, nabuo ang mga kalupaan ng Pilipinas mula sa pagputok ng mga bulkan
sa ilalim ng karagatan.
A. Teorya ng Tulay na lupa B. Teorya ng Ebolusyon
C. Teorya na Continental drift D. Teorya ng Bulkanismo
5. Siya ang naghain ng teoryang nabuo ang kalupaan ng daigdig mula sa isang Supercontinent.
A. Alfred Einstein B. Alfred Wegener
C. Bailey Willis D. Charles Darwin
6. Alin sa ibaba ang tumutukoy sa sali-salimuot na kuwento na ang layunin ay magpaliwanag
ng sagisag ng mahahalagang balangkas ng buhay?
A. Mitolohiya B. Relihiyon
C. Sitwasyon D. Teorya
7. Ayon sa paniniwalang panrelihiyon, nilikha ang tao sa pamamagitan ng isang
maykapangyahiran na tinatawag na _________.
A. Apoy B. Diyos
C. Hangin D. Tubig
8. Sila ay naniniwala na ang Pilipinas ay mula sa libag ng katawan ni Melu, na kanilang Diyos.
A. Badjao B. Bagobo
C. Igorot D. Manobo
9. Sino ang Amerikanong siyentista ang naghain ng Pacific Theory?
A. Alfred D. Wegener B. Bailey Willis
C. Henry Otley Bayer D. Robert Fox
10. Mga tipak ng lupa sa ilalim ng katubigang nakakabit sa mga kontinente.
A. Continental Shelf B. Fossilized Materials
C. Tectonic Slate D. Vulcanic materials
 FIRST QUARTER | SECOND ASSESSMENT | SCIENCE V

Directions: Choose the correct answer in each situation on waste management.

1. Pedro used few big boxes to plant tomatoes instead of many small pots. What 5Rs technique did he
apply?
a. Recycling b. Reducing c. Reusing d. Repairing

2. Which of the following situations involves recycling?

a. Sean Beda made a string notebook out of the unused pages of his old spiral notebook.
b. Arianne Denise would always place oil on the gears of her bicycle to prevent rusting.
c. Kent Denzel collected biodegradable waste materials then made a compost.
d. CJ Kean made a bag out of his old worn-out pants.

3. Who among the learners did not show the importance of practicing 5 Rs?
I. Jack is using a new plastic bottle for his drinking water every day. II.
John is repairing the worn shoes by applying an adhesive.
III. Ana is using her sisters’ old bag in going to school.
IV. Seth is making a wallet from plastic wrappers.
a. Seth b. John c. Jack d. Ana

4. Why are we encouraged to apply 5 R’s technique?

a. It will make us rich.
b. It will make our house more beautiful.
c. It will not need to buy more trash bins.
d. It will lessen the volume of garbage produced daily.

5. Which of the following is NOT a possible consequence or bad effect of not practicing 5Rs?
a. Disease b. Clean Household c. Death of Animals d. Low Water Quality

6. Why are some wastes in other places left uncollected?

a. The landfills have a lot of space for the wastes.
b. The collected waste products are fewer everyday.
c. The landfills cannot accommodate all the wastes.
d. The collected waste products are burned everyday.

7. What will happen to uncollected waste?

a. It can produce waste. c. It can produce plastic.
b. It can cause pollution. d. It can cause garbage.

8. Why is it important to use the 5Rs technique?

a. It can harm living things. c. It can pollute the environment.
b. It can produce more waste. d. It can lessen the wastes every day.

9. What is the main reason for practicing the 5Rs?

a. To solve or prevent environmental problems
b. To worsen the environmental problems
c. To throw the garbage everywhere
d. To pile more trash in the landfill
 10. What are the components of 5Rs techniques?
a. Reducing, Remaking, Recycling, Recovering, Refilling
b. Reselling, Reducing, Remaking, Recovering, Repairing
c. Reducing, Reusing, Recycling, Recovering, Repairing
d. Reusing, Reselling, Refilling, Recovering, Repairing

Assessment in MAPEH

MUSIC
I. Ibigay ang beats o bilang sa bawat nota o rest.

1. = ______ 6. = _______

2. = ______ 7. = _______
3. = ______ 8. = _______
4. = ______ 9. = _______

5. = ______ 10. = _______

II.
Ibigay ang halaga o bilang ng bawat rhythmic pattern sa ibaba. Gawing halimbawa ang sumusunod:

Halimbawa: = 3 beats

1. = __________

2. = __________

3. = __________

4. = __________

5. = __________

ARTS
I. Basahin at unawain ang sumusunod. Iguhit sa kahon ang  masayang mukha kung ang
sumusunod ay nagsasaad ng pagpapahalaga sa banga at malungkot  na mukha kung hindi.
1. Bilang bahagi ng kasaysayan, ang banga ay hindi dapat sinisira.
 2. Maaaring ilagay ang banga sa tamang lugar at gawing dekorasyon.

3. Pwede ring gawing basurahan ang banga.

4. Kapag marumi na ang banga at itapon na ito.

5. Sikaping mabuti na mapreserba ang mga sinaunang bagay gaya ng banga.

II. Iguhit ang sumusunod sa loob ng kahon. Iguhit ito sa iyong kwaderno

Banga na may crosshatching technique (5pts.) Banga na may contour shading technique (5pts.)

PHYSICAL EDUCATION
Basahin nang mabuti ang bawat tanong at bilugan ang letra ng tamang sagot.
1. Isang halimbawa ng striking o fielding game ang larong __________
a. Tumbang preso b. batuhang bola c. kickball d. lahat ng nabanggit
2. Batay sa Philippine Physical Activity Pyramid, ang kickball ay isinasagawa ng ______ sa isang
araw.
a. 1-2 beses b. 2-3 beses c. 4-5 beses d. araw-araw
3. Ang mga kagamitan na dapat ihanda sa paglalaro ng kickball ay_________
a. Beanbag, metrong panukat, manipis na tabla, at bolang pambata
b. Bolang pambata, beanbag ruler
c. Bolang pambata, manipis na tabla, pambato
d. Bolang pambata, net, beanbag
4. Ang __________ ay isa sa mga kakayahang nagpapaunlad sa paglalaro ng kickball.
a. Time reaction b. balance c. flexibility d. power
5. Ang sukat sa pagitan ng bawat sulok sa palaruan ng kickball ay ______.
a. 20 metro b.15 metro c. 10 metro d. 5 metro
6. Layunin ng _______ ay makapunta sa mga base nang hindi natataya sa larong kickball.
a. Pitser b. tagasipa c. katser d. fielder
7. Ilan sa mga sumusunod ay mga kasanayang napapaunlad sa larong kickball maliban sa isa.
a. Pagsipa b. pagtakbo c. pagsalo d. pagpalo
8. Ang _______ ay uri ng laro kung saan ang mga manlalaro ay makakakuha ng puntos sa
pamamagitan ng pagtama ng isang bagay at pagtakbo na hindi nahuhuli ng kalaban.
a. Striking o fielding game b. target game c. baseball d. invasion game 9. Ilang out na tagasipa
ang kinakailangan para malapitan ang taya sa kickball?
a. Isa b. dalawa c. tatlo d apat
 10. Nasa anong antas ng Physical Activity Pyramid ang larong kickball?
a. Una b. ikalawa c. ikatlo d. ikaapat

HEALTH
I. Guhitan ang salitang nasa panaklong ang angkop na ilagay sa patlang sa bawat pangungusap.
1. Nakasasama sa ating kalusugan ang sobrang _________ (stress, kalamado).
2. Nakapagpapalakas sa ating katawan ang regular na _________ (pag-eehersisyo, pagpupuyat).
3. Nakatutulong sa emosyonal na kalusugan ng tao ang _______ (Pakikipag-away,
pakikipagkaibigan).
4. Nagpapakita ng mabuting relasyon sa isa’t isa ang __________ (pagtutulungan,
pagaawayan).
5. Nakatutulong upang mapaunlad ang kalusugan ng tao ang ______ (kaaway, pamilya).

II. Isulat ang TAMA sa patlang kung ito ay nagpapakita ng paraan tungo sa pagpapaunlad at
pagpapanatili sa kalusugan ng damdamin at isipan at MALI naman kung hindi.
______________1. Ang taong may malawak na pang-unawa ay kinagigiliwan.
______________2. Ang mabuting pakikitungo sa kapwa ay nakapagpapalubag ng loob.
______________3. Ang pagkabalisa ay nagpapakita ng pagkakaroon ng malusog na isipan at
damdamin.
______________4. Ang pagtutulungan sa mga Gawain ay nagpapakita ng may mabuting
relasyon.
______________5. Ang pagkakaroon ng maraming problema ay maaaring magdulot ng mabuti
sa katawan.
______________6. Ang sobrang pagkapagod o stress ay hindi makaaapekto sa pangkalahatang
kalusugan ng tao.
______________7. Ang pagiging palakaibigan ay nakatutulong upang magkaroon ng
magandang kalusugang sosyal.
______________8. Ang pagkakaroon ng masayang pamilya ay nakatutulong upang mapaunlad
ang kalusugan ng tao.
______________9. Ang aktibong pagsali sa mga gawain ay nakatutulong para magkaroon ng
malusog na damdamin at isipan.
______________10. Ang may malusog na damdamin at isipan ay marunong maglutas ng
problema at mga pagsubok sa buhay.

Assessment in MATHEMATICS

I. Directions: Choose the letter of the best answer. Write the chosen letter on a separate sheet of
paper.

1) Which of the following is NOT divisible by 3?

A. 24 C. 47
B. 42 D. 78
2) One of the following numbers is divisible by 6. Which one is it?
A. 72 C. 37
B. 52 D. 16
3) Which of the numbers below is divisible by 9?
A. 347 C. 215
B. 346 D. 153
4) 3 is a factor of ____.
A. 136 C. 541
 B. 453 D. 623

5) 6 is a factor of ____.
A. 153 C. 324
B. 244 D. 531
6) Which of the following can be divided by both 3 and 6?
A. 163 C. 602
B. 516 D. 700
7) ____ is a factor of 93.
A. 3 C. 9
B. 6 D. both 3 and 6
8) Which of the following is both divisible by 3 and 9?
A. 75 C. 135
B. 95 D. 145
9) All the following are divisible by both 6 and 9 EXCEPT ____
A. 36 C. 342
B. 216 D. 536
10) The common factors of 18, 27, and 54 are _____
A. 3 and 6 C. 6 and 9
B. 1, 3, and 9 D. 3, 6, and 9

II. Directions: Identify mentally whether or not each larger number is divisible by the
smaller number. Write “Yes” if the number is divisible, and “No” if it is not. Write your
answer on a separate sheet of paper.

1) Is 213 divisible by 3? 6) Is 918 divisible by 9?

2) Is 519 divisible by 6? 7) Is 718 divisible by 6?
3) Is 137 divisible by 3? 8) Is 849 divisible by 9?
4) Is 504 divisible by 6? 9) Is 354 divisible by 6?
5) Is 369 divisible by 3? 10) Is 9864 divisible by 9?