Paaralan Mabuhay Homes 2000 ES Baitang/Antas 5- Thrifty

Grade 5 Guro Lydia M. Legarto Asignatura FILIPINO

Daily Lesson Plan Petsa/Oras Setyembre 13,2022 Markahan Una
(Pang-araw-araw na Pagtuturo)
Ika-apat na Linggo Martes: V-Thrifty -7:30-8:20

A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ng isang timeline ng binasang teksto (kasaysayan),
napagsusunod-sunod ang mga hakbang ng isang binasang proseso, at
nakapagsasaliksik gamit ang card catalog o OPAC
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan(F5PB-Ie-
18) LAMP ph 54
II.NILALAMAN EDSA 1, Isang Mapayapang Paglaya
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian CG/LAMP
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 130-131
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Alab Fil. Batayang Aklat pp 140-141 Yunit III Aralin 5 Mapayapang
Mag-aaral Pamayanan, Malayang Lipunan
3.Mga pahina sa Teksbuk Alab Fil. Batayang Aklat pp 140-141 Yunit III Aralin 5 Mapayapang
Pamayanan, Malayang Lipunan
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo Sariling teksto/Powerpoint/tarpapel
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o *Pagbabaybay:
pagsisimula ng aralin 1. Rebolusyon
2. Idineklara
3. Pagsiklab
4. Pag-aalsa
5. Diktador
*Kailan ipinagdiriwang ang EDSA rebolusyon?
*Alam ba ninyo ang kaganapan noong nagkaroon ng EDSA?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipakita ang larawan
Magkaroon ng maikling pagkukwento sa larawan

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ipabasa ang EDSA 1, Isang mapayapang paglaya ph. 140
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Talakayan:
paglalahad ng bagong kasanayan #1 1.Sino ang tinukoy na diktador sa teksto?
2.Bakit idineklara si Marcos ang batas militar?
3.Sa inyong palagay, tama ba ang kanyang naging pasya? Pangatuwiran
ang sagot
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Anong magandang naidulot ng pag-aalsa ng sambayanang Filipino?
paglalahad ng bagong kasanayan #2 Ipagawa ang Pag-usapan Natin ph 141 Talasalitaan

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Pangkatang Gawain:

Formative Assesment 3) Ipagawa ang Pag-unawa sa BInasa. ph 141. Gabayan ang mga bata sa
 paggawa ng timeline
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw- Paano ka makakatulong upang mapanatili ang kapayapaan sa lipunan?
araw na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutuhan ninyo sa aralin? Bakit mahalaga ang pakikipag-usap
nang maayos at mapayapa?
I.Pagtataya ng Aralin *Ibigay ang timeline ng buhay ni Alfred Marshall at Leon Walras
isulat ang mahahalagang pangyayari sa isang fish bone.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation.
V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

           Sina Alfred Marshall (Principles of Economics, 1890) at Leon Walras (Elements of Political
Economy, 1894) ay maituturing na mga ekonomistang neoklasiko sapagka't sumunod sila sa mga
teoryang sinimulan ng mga klasikong ekonomista tulad nina Ricardo at Smith.

          Naniniwala ang mga neoklasiko sa malayang pamilihan at ganap na kompetisyon upang
bigyang kasagutan ang pangangailangan ng lipunan. Kung magkakaroon lamang ng kondisyong
nabanggit, makakamit ng lipunan ang pinakamaayos nakalagayan pang-ekonomiya. 

           Ipinaliwanag din ng mga neoklasikong ekonomista na kailangan ang aktibong pakikilahok ng
pamahalaa upang bigyang solusyon ang mga suliraning pang-ekonomiya ng bansa.

            Noong 1874 at 1877 inilabas ni Leon Walras ang aklat na “Elements of Pure Economics”,
akda na nagging dahilan upang kilalaning “father of the general equilibrium theory”.
 Paaralan Malanday Elementary School Baitang/Antas 5- Bihasa
Grade 5 Guro Merly F. Antonio Asignatura FILIPINO
Daily Lesson Plan Petsa/Oras Disyembre 3, 2019 Markahan Ika-Tatlo
(Pang-araw-araw naPagtuturo)
Ika-Limang Linggo Martes : V-Batikan 12:10-1:00, V-Bihasa 1:40-2:20, V-Mabuti 3:30-
4:20, V-Maharlika 4:20-5:10, V-Dalubhasa 5:40-6:30
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita sa pagpapahayag
ng sariling idea, kaisipian, karanasan, at damdamin
B.Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ng isang ulat o panayam
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan(F5WG-IIId-e-9)
LAMP ph.55
II.NILALAMAN “Pang-abay at Pang-uri”
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian CG/LAMP
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 1131-132
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Alab Fil. Batayang Aklat pp 142 Yunit III Aralin 5 Mapayapang
Mag-aaral Pamayanan, Malayang Lipunan
3.Mga pahina sa Teksbuk Alab Fil. Batayang Aklat pp 142 Yunit III Aralin 5 Mapayapang
Pamayanan, Malayang Lipunan
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo (Reference used: Marikina 1630), powerpoint, tarpapel, activity sheet
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Anong aral ang natutuhan mo sa binasang teksto kahapon?
pagsisimula ng aralin Ano ang iyong reaksyon sa kasaysayan ng EDSA?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pansinin ang mga salitang may salungguhit .
1.Mabait siyang bata.Ang salitang mabait ay pang-uri .Ang bata ay
pangalan.
2.Tunay na mabait si Jesriel.Ang tunay ay pang-abay. Ang mabait ay
pang-uri.
3.Lubhang mabagal kumilos yung isa,si Ann.Ang mga salitang lubhang
at mabagal ay kapwa pang-abay at ang kumilos ay pandiwa
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Talakayin ang kaibahan ng pang-uri sa pang-abay ph.142
bagong aralin (Presentation) Gawin: Pagsuikapan Natin A ph 142
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Basahin at tukuyin ang pang-abay at pang-uri
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1 (Modeling)

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pangkatang Gawain:

paglalahad ng bagong kasanayan #2 Bumuo ng pangungusap gamit ang pang-abay at pan-uri
Halimbawa
1.Masayang pumasok sa paaralan si Anna. pang-abay
2.Masaya si Anna sa bago niyang laruan. pang-uri
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Pag-uulat ng bawat pangkat
Formative Assesment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw- Ano ang pagkakaiba ng gamit ng pang-abay at pang-uri?
araw na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
(Generalization) Ang pang-uri ay naglalarawan ng pangngalan at panghalip
 Ang pang-abay ay naglalarawan ng pandiwa, pang-uri at kapuwa pang-
abay
I.Pagtataya ng Aralin Panuto:
Gamitin sa pangungusap bilang pang-abay at pang-uri ang sumususnod
na salita
1.madilim 2.matamis
3.mabilis 4.mabagal
5.madalang
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation.
V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

 Paaralan Malanday Elementary School Baitang/Antas 5- Bihasa
Grade 5 Guro Merly F. Antonio Asignatura FILIPINO
Daily Lesson Plan Petsa/Oras Disyembre 4 , 2019 Markahan Ika-Tatlo
(Pang-araw-araw naPagtuturo)
Ika-Limang Linggo Miyerkules: V-Batikan 12:10-1:00, V-Bihasa 1:40-2:20, V-Mabuti 3:3
4:20, V-Maharlika 4:20-5:10, V-Dalubhasa 5:40-6:30
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pagunawa sa
napakinggan
Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan upang maunawaan ang iba’t
ibang teksto
B.Pamantayan sa Pagganap Nakapag-uulat ng impormasyong napakinggan at nakabubuo ng
balangkas ukol dito
-Nakagagawa ng nakalarawang balangkas upang maipahayag ang
nakalap na impormasyon o datos
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto -Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa napakinggang alamat
(F5PN-IIIc-e-3.1) LAMP ph. 54
-Nagagamit ang iba’t ibang pahayagan ayon sa pangangailangan
(F5EP-IIIe-7) LAMP ph.55
II.NILALAMAN “Ang Alamat ng Daliri”
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Alab Fil. Manwal ng Guro pp. 132
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag- Alab Fil. Batayang Aklat pp 142 Yunit III Aralin 5 Mapayapang
aaral Pamayanan, Malayang Lipunan
3.Mga pahina sa Teksbuk Alab Fil. Batayang Aklat pp 142
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint/sariling teksto/activity sheet
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Sabihin kung ang salitang may salungguhit ay pang-abay o pang-uri
pagsisimula ng aralin 1.Sariwa ang mga gulay at bungangkahoy na tinda ninyo.
2.Ang nayon ay matiwasay noon pa man.
3.Bihasang magtrabaho ang mga manggagawa.
4.Si Lloyd ay maagang kumikilos tuwing umaga.
5.Tuwid ang buhok ni Rhein.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano ang alamat? ano ang kaibahan nito sa ibang kwento?
Ipakita ang larawan. Alam ba ninyo ang kwento tungkol sa mga daliri?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pakinggan ang babasahin na alamat ng guro

bagong aralin “Ang Alamat ng Daliri”
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Talakayan:
paglalahad ng bagong kasanayan #1 Malayang magbigay ng tanong ang guro ng mga literal na tanong
tungkol sa napakinggang alamat
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Hatiin ang klase sa limang pangkat. Ipabasa ang bahagi ng pahayagan
paglalahad ng bagong kasanayan #2 sa mga pahina 196-197 ng batayang aklat. Ipatukoy kung ano ang
makukuha nilang impormasyon sa bawat bahagi nito.
F. Paglinang sa Kabihasaan Bakit mahalaga na suriin ang nilalaman ng pahayagang iyong
binabasa?
 G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw Ano ang paborito ninyong bahagi ng pahayagan na gustong-gusto
na buhay. ninyong basahin?
Ipaliwanang
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan:
Ang alamat ay isang kwento tungkol sa mga pinagmulan ng bagay-
bagay sa daigdig. Karaniwang paksa nito ay tungkol sa kalikasan, diyos
bathala at pinagmulan ng mga hayop, halaman, mga mpaniniwala at iba
pa.
I.Pagtataya ng Aralin Panuto:
Pakinggang ang alamat na babasahin ng guro at sagutin ang mga literal
na tanong tungkol dito
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation.
V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY

Alamat ng Sandaang Pulo

Ayon sa kwento, may iba’t ibang tribu sa iba’t ibang dako ng kapuluan. Ngunit watak-watak ang
maliliit sa kaharian. Bawat isa’y pinamumunuan ng mga maharlika na tinatawag na datu, sultan o raha.
Si Raha Masibueg, matalino, maunawain, at matapang na pinuno ang namumuno sa isang kaharian.
Daan-daang kawal ang kanyang sinanay.Sa pagtanda ng raha, ipinagpatuloy ng kanyang anak, si Datu
Mabisqueg, ang pamumuno sa mga sinanay na kawal. Sa pagdaraan ng panahon, naging matahimik,
masagana, at maunlad ang kaharian.
Agaw-dilim noon.Nilusob ng mga kaaway ang kaharian. Pinulong ni Raha Masibueg ang kanyang
konseho. Ipinayo na salubungin ang kaaway. Mula sa maraming kawal na sinanay ni Raha Masibueg, pumili
ng sandaan si Datu Mabisqueg.
Naganap sa dagat ang labanan. Tumagal ang labanan nang maghapon at magdamag. Nang
kinabukasan, tumahimik sa pook na pinaglalabanan. Walang natira isa man sa sinany ni Datu Mabisqueg.
Nalipol lahat ang sandaang kawal pati ng mga kaaway.
Lumipas ang araw.Naging malungkot ang buong tribu. Lagging nakatanaw sa dagat ang mga tao.
Hanggang isang bukang liwayway, biglang naiba ang malawak na dagat. Humigit-kumulang sa sandaang
pulo ang kanilang nakita. Ang ilan ay hugis na tumaob na bangka; ang iba’y tulad ng katawan ng mga
mandirigma.
Mula noon, pinaniniwalaan na ng mga tao na ang mga pulong iyon ay sandaang kawal na nalipol sa
labanan. Magsisilbing alaala sa susunod na salinlahi ang alamat ng ‘Sandaang Pulo” sa Look ng Pangasinan.

Rubrik para sa Pangkatang Gawain 5 4 3 2 1

Nilalaman
 Aktibong gumawa upang mapagtagumpayan ang layunin o
gawain
 Pagsunod sa uri at anyong hinihingi
Pagpapaunlad sa Gawain
 Tumutulong sa grupo upang mapaunlad ang gawain at
matapos sa takdang oras
Pagpapahalaga
 Pinahahalagahan ang opinion at kasanayan ng lahat ng kasama
sa grupo
 5-Napakahusay 4- Mahusay 3- Katanggap-tanggap 2-Mapaghuhusay pa

1-Nangangailangan pa ng dagdag na pagsasanay

Paaralan Malanday Elementary School Baitang/Antas 5- Bihasa

Grade 5 Guro Merly F. Antonio Asignatura FILIPINO
Daily Lesson Plan Petsa/Oras Disyembre 5 , 2019 Markahan Ika-tatlo
(Pang-araw-araw na Pagtuturo)
Ika-Limang Linggo Huwebes : V-Batikan 12:10-1:00, V-Bihasa 1:40-2:20, V-Mabuti 3:3
4:20, V-Maharlika 4:20-5:10, V-Dalubhasa 5:40-6:30
A.Pamantayang Pangnilalaman - Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita sa
pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
- Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin
B.Pamantayan sa Pagganap -Nakagagawa ng isang ulat o panayam
- Nakasusulat ng isang tula o kuwento at talatang naglalahad ng
opinyon o reaksyo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto - Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan (F5PS-IIIb-e3.1)
LAMP ph. 55
-Nakasusulat ng idiniktang liham ayon sa tamang anyo at ayos
(F5PU-III e-2.8) LAMP ph. 55
II.NILALAMAN Pagsulat ng Liham na Padikta
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian CG/LAMP
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Alab Fil. Manwal ng Guro ph 132
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Alab Fil. Batayang Aklat pp 143 Yunit III Aralin 5 Mapayapang
Pamayanan, Malayang Lipunan
3.Mga pahina sa Teksbuk Alab Fil. Batayang Aklat pp 143
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint, activity card
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Bakit nga ba nahiwalay si hinlalaki sa ibang daliri?
pagsisimula ng aralin Naging masaya ba ang bawat isa sa kanilang paghihiwalay?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paano natin mapapanatili ang kapayapaan?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Pangkatang Gawain:
aralin Magkaroon ng maiking pagsasadula ang bawat grupo kung paano
mapananatili ang kapayapaan ng bansa
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gabayan ang mag-aaral sa pagsagot sa “Pagnilayan Natin” ph 143
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Anu-anong paraan ang pwede natin gawin upang magkaroon tayo
paglalahad ng bagong kasanayan #2 patuloy na ugnayan sa ating mga kaibigan/kamg-anak lalo na nong
unang panahon?

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Anu-ano ang bahagi ng liham?

Formative Assesment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na Ano ang mga dapat na tandaan sa pagsulat ng liham?
buhay.
H. Paglalahat ng Aralin Tandaan;
1.pamuhatan - nkikita ang address ng sumulat gayon din ang petsa.. 
2. bating panimula - pambungad na pagbati sa sinusulatan. 
 3. katawan ng Liham- dito isinasaad ng sumulat ang dahilan ng
kaniyang pagsulat 
4. bating pangwakas- pamamaalam ng sumulat 
5.lagda-pangalan ng sumulat
I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning) Pag-alabin Natin
Maghanda ng isang liham pangkaibigan o liham pangangalakal.
Idikta ito sa mga mag-aaral. Tingnan kung naisulat ito ng wasto,
maayos at malinis
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin
at remediation.( Assignment)
V.MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY (Reflection)

RUBRIK SA PAGSUNOD SA PANUTO 5 4 3 2 1

PAGLALAHAD
 Linaw at lawak ng idea
KAWASTUAN
 Wasto at kumpleto ang detalye ng mensahe
HIKAYAT
 Pagsunod sa tiyak na panutong ibinigay ng guro kaugnay ng Gawain
 Nakahihikayat ang pagkakagawa
5-Napakahusay 4- Mahusay 3- Katanggap-tanggap 2-Mapaghuhusay pa

1-Nangangailangan pa ng dagdag na pagsasanay

 Paaralan Malanday Elementary School Baitang/Antas 5- Bihasa
Grade 5 Guro Merly F. Antonio Asignatura FILIPINO
Daily Lesson Plan Petsa/Oras Disyembre 6, 2019 Markahan Ikalawa
(Pang-araw-araw na Pagtuturo)
Ika-Limang Linggo Biyernes : V-Batikan 12:10-1:00, V-Bihasa 1:40-2:20, V-Mabuti 3:3
4:20,V-Maharlika 4:20-5:10, V Dalubhasa 5:40-6:30
A.Pamantayang Pangnilalaman 1.Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba”t ibang uri ng sulatin
2.Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panonood ng iba”t
ibang uri ng midya
B.Pamantayan sa Pagganap 1.Nakakasulat ng isang tula o kwento at talatang naglalahad ng
opinion o reaksiyon
2.Nakagagawa ng ulat tungkol sa pinanood
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakakasipi ng talata mula sa huwaran (F5PU-IIId-4)
Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula
(F5PD-IIIc-i-16)
II.NILALAMAN Pagkakaisa sa Bayanihan
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian Alab Fil. Manwal ng Guro ph. 130
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro Alab Fil. Batayang Aklat ph.130-131 Yunit III Aralin 4
Pagmamalasakit sa Kapuwa, Gawaing Pinagpapala ph 139
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag- Alab Fil. Batayang Aklat ph.130-131
aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk Gabay Pangkurikulum K-12/LAMP
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B.Iba pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Sino sa inyo ang mahilig manood ng mga pelikula? Anong uri ng
pagsisimula ng aralin pelikula ang pinanonood ninyo?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magbigay ng panuto sa wastong panonood ng isang maikling pelikula
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Panonood ng mga bata ng isang pelikulang maaaring magbigay ng
bagong aralin magagandang-aral
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pag-usapan ang pelikulang napanood
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Talakayan:
paglalahad ng bagong kasanayan #2 1. Ano ang pamagat ng pelikulang inyong napanood?
2. Sinu-sino ang mga tauhan? Ibigay ang katangian ng bawat isa.
3. Ilarawan ang tagpuan
4. Ano ang pangyayaring naibigan mo sa pelikula? Ipaliwanag kung
bakit mo ito naibigan.
5. Alin naman ang hindi mo naibigan? Bakit?
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Ano ang dapat tandaan sa panonood ng isang pelikula
Formative Assesment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw Maging mapanuri at mapili sa mga programang makabata
na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin PANONOOD
 Sinasabing “Ang ating mga mata ay bintana ng ating kaluluwa.”
Mula sa nasasagap ng ating paningin, mga nakikita, tinitignan at
napagmamasdan; sinasalamin ng ating mga mata ang bukal
nating pagkatao at kamalayan
I.Pagtataya ng Aralin Pangkatang Gawain
Gawin ang sumusunod na paggsasanay batay sa napanood na pelikula
Pangkat I- Itala ang pangalan ng bawat tauhan at katangian ng bawat
isa.
Pangkat II- Ilarawan ang tagpuan ng pelikulang napanood
Pangkat III-Itala ang pangyayaring naibigan ninyo sa pelikula at
ipaliwanag kung bakit ito naibigan
Pangkat IV- Itala ang di kanais-nais na pangyayari sa pelikulang
napanood at ipaliwanag kung bakit bakit
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation.
V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY