一年级 - 数学 - 练习
一年级 - 数学 - 练习
一年级 - 数学 - 练习
1 100 以内的整数
1.1 10 以内的整数
A 数一数,以数字和文字写出糕点的数量。 第 1 级别
糕点 数字 文字
例
10 十
例
2 2 3 5 6
3 5 6
1
4 34 3 6 67 7
2
5 51 1 8 8 6 6
C 把算盘所代表的数目涂上颜色。 第 1 级别
例
2
3 5
4 6
5 7
1 3
7 2
8 3
9 4
例
顺序
2 5
1 2 3 4 5
4
3 1
1 顺序
7 5
4
6 8
2 逆序
5 8
9
7 6
3 逆序
5 3
4
7 6
空格里应填上什么数目?
A 1 C 6
B 3 D 7
3 哪个数目最小?
A 1 C 3 第 2 级别
A 3 C 7
B 2 D 4 B 5 D 9
F 解决下列的问题。
1 志明有两个球,宝强比志明多三个球。画出宝强共有几
第 6 级别
个球。
2 明慧、明丽和明珊是姐妹。她们每个人都有一个弟弟。
第 6 级别
她们总共有多少个弟弟?
T
KBA
3 有一个数目,在 4 和 8 之间。
这个数目比 6 大。
写出这个数目。
A 根据数量把水果涂上颜色,并填上答案。 第 1 级别
19
10 和 9
1
16
10 和
2
11
10 和
B 算一算,把正确的答案涂上颜色。 第 1 级别
1 2
12 13 14 15 17 18 19 20
例
16 多于 11 17
1 11 少于 14 10
2 18 多于 15 20
3 13 少于 11 19
D 把空格里应填入的数字涂上颜色。 第 3 级别
例
3
15 17 10 20
16 18 15 16
1 4
11 12 13 15
13 14 11 12
2 5
13 17 14 16
14 15 16 15
B 12: 二十 完成以上的数目线。
C 13: 三 A 11 C 13
D 14: 十五 B 12 D 14
2 12 之后的一个数目是 4 15 和 17 之间的数目是
第 2 级别
A 11 C 15 第 2 级别
A 14 C 18
B 13 D 16 B 16 D 17
F 解决下列的问题。
1 找出 12 和 16 之间的数目。
第 3 级别
2 在一场比赛中,丹尼必须在前15的名次才能晋级第二轮。
第 5 级别
但是,他离晋级第二轮少了一个名次。请问他的名次是
KB
AT 多少?
3 根据提示,在每个外圈写两个数目。
(a) (b)
比 12 大 比 18 小
A 连一连。 第 1 级别
1 a
32
2 b
10 10 10
55
3 c
报纸 报纸 报纸
报纸 报纸
87
报纸
4 d
28
例
顺序
36 38 35
36
37
38
39 37 35 39
1 逆序
57 53
59 51 55
2 顺序
30 40
35 45 25
3 逆序
72 76
80 78 74
4 顺序
30 60
40 50 20
数位 数值
例
23 个位 3
1 75
2 43
D 找出以下数目的十位近似值。 第 3 级别
例
61 60
60 61 65 70
1
37
30 35 40
2
84
80 85 90
10 10 找出上图数目的十位近
似值。
数一数上图的苹果数
A 30 C 35
量。
B 38 D 40
A 25 C 27
B 26 D 28
4 哪个画线数字的数位是
第 2 级别
十位?
2 61 写成文字是
A 16 C 75
第 1 级别
A 六 C 六十
B 18 D 93
B 十六 D 六十一
F 解决下列的问题。
1 57
第 2 级别
2 组一个二位数,十位数的数字比个位数少 3。
第 1 级别
AT
KB
级别 表现标准 掌握 未掌握
1 讲述任何 100 以内的数目。
2 确定数值和依据次序正确地排列数目。
3 估算数量和找出任何数目的近似值。
完成有规律和无规律的数列。
4 解答涉及日常生活与数目有关的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活与数目有关的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活与数目有关的非常规问题。
A 填一填。 第 1 级别
例 3
故事书 故事书 故事书
5
故事书 故事书
2 故事书
1 4
2 5
10
例 1 2
3+7= 9+1= 5+2=
3 4 5
6+2= 2+8= 10 + 0 =
6 7 8
3+3= 1+2= 6+4=
9 10 11
1+5= 4+3= 5+5=
例
1 2 3 4
6+7=
9+5= 8+8= 7+4= 9+9=
a b c d e
18 16 11 13 14
例
4
1 7 2 2
+ 6 0 + 3 7
7 7
1 5
1 0 5 1
+ 4 4 + 4 8
2 6
3 9 2 8
+ 1 4 + 4 2
3 7
7 9 5 5
+ 1 8 + 2 6
2 + 2 + 2 + 2 = 8
+ + =
+ + + + =
F 圈出正确的答案。
1 4+2= 3 37 + 23 =
第 3 级别
A 5 C 7 第 3 级别
A 50
B 6 D 8 B 59
C 60
2 3 加多少等于 6? D 69
第 2 级别
A 3
B 4 4 找出 27 与 39 的和数。
C 5 A 66 C 56
第 3 级别
D 6 B 62 D 52
2 文丽必须在数学测验中获得 9 分才能取胜,她需要再得 3
第 5 级别
分才能赢。她现在有多少分?
AT
KB
3 在运动会各项目中,红队共得 50 分。下列是奖牌分数的
第 5 级别
分布:
金牌:5 分
T
KBA
银牌:3 分
铜牌:1 分
找出红队所获得的金牌、银牌和铜牌的数量。
金牌: 银牌: 铜牌:
4 海迪买了 9 本故事书。每购买 4 本故事书获送一本故事
第 5 级别
书。海迪共获得多少本故事书?
AT
KB
A 写出算式。 第 1 级别
6 – 3 = 3
– =
– =
– =
例
3
(a) 3 – 2 (a) – 4
(b) 7 – 6 1 (b) 6 – 4
(c) 5 – 4 (c) 5 –
1 4
(a) 2 – KB
AT
(a) –
(b) – 5 2 (b) – 5
(c) 6 – (c) –
2 5
(a) 7 – KB
AT
(a) –
(b) – 6 3 (b) – 6
(c) – 0 (c) –
1 6
14 – 7 15 – 9
4
2 7
17 – 8 18 – 9
9
3 8
13 – 9 13 – 5
7
4 9
11 – 5 12 – 5
8
5 10
15 – 7 12 – 8
6
例
19 – 7 = 12
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 20 – 8 =
2 41 – 6 =
3 54 – 7 =
4 72 – 9 =
例 97 – 5 = 92 2 63 – 13 =
9 7 6 3
– 5 – 1 3
9 2
1 75 – 36 = 3 49 – 16 =
7 5 4 9
– 3 6 – 1 6
F 用连减法算一算。 第 3 级别
例 2
12 – 4 = 8
8–4=4
4–4=0
1 3
哪个算式是正确的? 空格里应填上什么数目?
A 7 + 3 = 10 C 3 + 4 = 7 A 35 C 25
B 7 – 3 = 4 D 10 – 3 = 7 B 32 D 22
H 解决下列的问题。
1 雯雯买了 17 个气球。其中有 9 个破了。她还剩下多少个
第 4 级别
气球?
级别 表现标准 掌握 未掌握
1 讲述与“加”、“减”和“等于”有关的词汇和符号。
2 自发性地讲述基本加法和减法。
3 进行 100 以内两个数目的加法和减法,写出连加法和连减法的算式,并确定答案的
合理性。
4 解答涉及日常生活与两个数目的加法和减法有关的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活与两个数目的加法和减法有关的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活与两个数目的加法和减法有关的非常规
问题。
1 3
四分之二
四分之一
2 4
四分之三
二分之一
B 根据指定的分数涂上颜色。 第 2 级别
例 1 2
四分之一 一半 二分之一
3 4 5
四分之三 四分之一 四分之二
例 二分之一
(a) (b) (c) (d) (e)
✓ ✓
1 四分之一
(a) (b) (c) (d) (e)
2 四分之三
(a) (b) (c) (d) (e)
3 四分之二
(a) (b) (c) (d) (e)
涂黑的部分代表的分数 3 哪个说明是正确的?
是 第 1 级别
A C
A 一 C 二分之一
B 一半 D 四分之一 四分之一 一
B D
2 哪项代表一半?
A
第 1 级别
B 二分之一 一半
E 解决下列的问题。
1 明强有一个蛋糕。他把蛋糕切成 4 个相等的部分。他吃最
第 4 级别
大的部分;弟弟则吃最小的部分。在下图把代表明强所
吃的蛋糕部分涂黑。
AT
KB
2 把代表以下分数的部分涂黑。
第 2 级别
(a) 二分之一 (b) 四分之一
级别 表现标准 掌握 未掌握
1 讲述分数:二分之一、四分之一、四分之二和四分之三。
2 涂黑一个整体的二分之一、四分之一、四分之二和四分之三。
3 使用实物和折纸建构一个整体的二分之一、四分之一、四分之二和四分之三。
4 解答涉及日常生活与分数有关的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活与分数有关的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活与分数有关的非常规问题。
1
5仙
5
10 仙
10 令吉
6
50 仙
3
5 令吉 7
4 1 令吉
20 仙
例
70 仙
练习
簿
1
RM3
2
RM7.20
夹
文件
3
RM8.25
30 sen RM1.20
RM4.00 50 sen
练习
RM2.50 颜色 RM2.00 簿
RM5.00 笔
RM3.30
蜡笔
例
宁恩买了一支铅笔和一块橡皮。
50 sen + 30 sen = 80 sen
1 辛迪买了一个洋娃娃和一本练习簿。
+ =
2 艾沙买了一盒蜡笔和一把尺。
+ =
E 圈出正确的答案。
1 A RM6 C RM8
第 1 级别
B RM7 D RM9
3 RM3 + RM5 =
以上的币值是 第 2 级别
A RM3
A 5仙 C 20 仙 B RM5
B 10 仙 D 50 仙 C RM7
2 D RM8
第 2 级别
4 50 sen – 15 sen =
第 2 级别
A 35 sen
B 45 sen
C 55 sen
以上的币值是 D 65 sen
(c) 找出两人存款的总数。
级别 表现标准 掌握 未掌握
1 讲述涉及:
・ 马来西亚的硬币和纸币。
・ 经济的来源和储蓄。
2 解答与钱币有关的算式。
3 确定与钱币有关的算式答案的合理性。
根据经济来源,记录储蓄和支出。
4 解答涉及日常生活与钱币有关的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活与钱币有关的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活与钱币有关的非常规问题。
上午
2
中午
3
傍晚
晚上
午夜
1 2018 年 5 月 23 日是星期三。完成以下的日历。
例 2018 年 5月
c 2018 年 5月
24 27
星期四
a 2018 年 5月
d 2018 年 5月
25 28
b 2018 年 5月
e 2018 年 5月
26 29
2 星期二之前的一天是 。
3 星期三之后的一天是 。
4 如果今天是星期五,那昨天是 ,明天是
,后天是 。
2018 年
例 1 2
1月
日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S
1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31
3 4
6月
日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
5 6
9月
日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30
7 8
11 月
日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日
A 一
I 二
S 三
R 四
K 五 六
S 日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5 6 1 2 3 1
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29
30 31
a 1 f
12 1
11:30 十二时一刻
11
10 2
9 3
8 4
7 5
6
b 2 g
12 1
12:15 七时
11
10 2
9 3
8 4
7 5
6
c 3 h
12 1
7:00 六时三十分
11
10 2
9 3
8 4
7 5
6
d 4 i
12 1
6:30 十一时半
11
10 2
9 3
8 4
7 5
6
e 5 j
12
2:00 二时
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
2 一年之中第三个月份是
第 2 级别
A 2月 C 4月 上面的钟面显示的时间是
B 3月 D 5月 A 12:00
B 12:15
3 星期三之后的一天是
C 3:00
第 2 级别
A 星期一 C 星期四
D 3:15
B 星期二 D 星期五
F 解决下列的问题。
1 美英在中午 12:30 去学校上课,下午 6:30 从学校回家。
第 4 级别
在以下的钟面画上时针和分针显示她去学校和回家的时
刻。 12 12 11 1 11 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 5 7 5
6 6
去学校 回家
级别 表现标准 掌握 未掌握
1 依序讲述一天内的时刻及所发生的事件。
2 说出一个星期里各天的名称和一年里各月份的名称。
3 以小时及刻说出和写出时刻。
4 解答涉及日常生活与时间和时刻有关的常规问题。
5 运用各种策略,解答涉及日常生活与时间和时刻有关的常规问题。
6 以创意和创新的方式,解答涉及日常生活与时间和时刻有关的非常规问题。