RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU 1 HARI Isnin
TARIKH 21.03.2022 MASA 11:00-12:00 p.m
KELAS 2 GAMMA JUMLAH MINIT
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK BAB 1 POLA DAN JUJUKAN
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pola
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal dan memerihalkan pola pelbagai set nombor dan objek dalam kehidupan
sebenar, dan seterusnya membuat rumusan tentang pola.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memerihalkan pola pelbagai set nombor dan objek dalam kehidupan sebenar,
dan seterusnya membuat rumusan tentang pola .
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal dan memerihalkan pola pelbagai set nombor dan objek dalam kehidupan
sebenar, dan seterusnya membuat rumusan tentang pola.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 1-7) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai pola pelbagai set nombor dan objek dalam kehidupan
sebenar, dan seterusnya membuat rumusan tentang pola.
3. Murid ditekankan mengenai:
 Pelbagai set nombor termasuk nombor genap, nombor ganjil, Segitiga Pascal dan
Nombor Fibonacci.
4. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, iaitu kumpulan membina masalah/soalan
dan kumpulan menyelesaikan masalah.
5. Kumpulan membina masalah akan menyediakan beberapa set masalah/soalan dan
menghantar kepada kumpulan lain untuk mencari penyelesaian masalah.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Dakap STRATEGI PAK21 Trade-A-Problem TAHAP TP 2
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU 1 HARI Rabu
TARIKH 21.03.2022 MASA 7:30-8:30 a.m
KELAS 2 GAMMA JUMLAH MINIT 60 minit
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK BAB 1 POLA DAN JUJUKAN
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Jujukan
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Menerangkan maksud jujukan.
1.2.2 Mengenal pasti dan memerihalkan pola suatu jujukan, dan seterusnya melengkapkan
dan melanjutkan jujukan tersebut
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memerihalkan pola suatu jujukan, dan seterusnya melengkapkan dan
melanjutkan jujukan tersebut
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Menerangkan maksud jujukan.
3. Mengenal pasti dan memerihalkan pola suatu jujukan, dan seterusnya
melengkapkan dan melanjutkan jujukan tersebut
AKTIVITI 9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
10. Murid diterangkan mengenai maksud jujukan.
11. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
12. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk
menentukan giliran siapa yang menyoal, menjawab, membetulkan dan memuji
berdasarkan konsep jujukan.
13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP TP 3

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TINGKATAN 2
MINGGU 2 HARI Ahad
TARIKH 27.03.2022 MASA 8:00-8:30 a.m
KELAS 2 GAMMA JUMLAH MINIT
BIDANG
TAJUK BAB 2 PEMFAKTORAN DAN PECAHAN ALGEBRA
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Kembangan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Menerangkan maksud kembangan dua ungkapan algebra.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan maksud kembangan dua ungkapan algebra..
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan maksud kembangan dua ungkapan algebra.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid menjalankan aktiviti kreatif untuk mengira luas menggunakan kaedah jubin
algebra.
3. Murid diterangkan mengenai maksud kembangan dua ungkapan algebra.
4. Murid ditekankan mengenai:
 Pelbagai perwakilan seperti jubin algebra perlu digunakan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Guru mengemukakan masalah konsep dua ungkapan algebra kepada ahli
kumpulan.
7. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
8. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.