Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 4
.
Instructional Plan in Filipino
DLP NO.1 Learning area:Filipino Grade 11
Level: Learning Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t-ibang Code F11PB- Competency/ies: tekstong binasa 111a- (Taken from CG) 98
Key Mga paksa sa iba’t-ibang teksto Quarter 1st
Concepts/Understanding to be developed Domain 1.Layunin Knowledge Naipapaliwanag ang kaibahan ng mga paksa sa bawat teksto Skills Nakabubuo ng mga ideya mula sa binasang akda Attitudes Naibabahagi ang kaalaman ng may positibong pagtanggap Value Maka-Diyos s Maka-tao Naipapakita ang paggalang sa kapwa sa pakikinig ng mga kaisipang inilahad. Maka-kalikasan Maka-bansa 2.Nilalaman Mga Uri ng Teksto 3.Mga Kagamitan Aklat,cartolina,kopya ng teksto,larawan,meta- cards 4.Pamamaraan 4.1 Panimulang Gawain Pansinin ang usapan/dayalogo sa larawan.Ano ang mga impormasyong binanggit doon? Nakakatulong ba ito na maging malinaw ang usapan? 4.2 Activity Magbigay ng mga meta-cards na may nakasulat ng mga iba’t-ibang kahulugan ng mga teksto.Ididikit nila sa mga nakapaskil sa pisara na mga halimbawang talata. 4.3 Analysis Pagbibigay ng mga katanungan: 1.Ano ang inyong napapansin sa mga halimbawang talata? 2.Anong katangiang taglay ng bawat teksto? 3.Paano nagkakaiba ang bawat tekstong binasa? (15 minuto) 4.4 Sa bahaging ito ay talakayin ang Abstraction mga nilalaman ng mga teksto at ang pagkakaiba ng mga teksto (20 min) 4.5 Pangkatan:(15 min) Application 1-Sumulat ng tatlong slogan tungkol sa kalikasan na nagpapakita ng pagkakalinga /preserbasyon 2.Bumuo ng poster na naglalahad ng isang paksa tungkol sa kabataan 3.Paglalahad ng isang rap song 4.6 Pagsulat ng isang maiksing katha ayon sa uri ng tekstong natalakay.(5 min) Assessment
4.7 Assignment
Reinforcing/strengthening the day’s
lesson
Enriching/inspiring the day’s lesson
Enhancing/improving the day’s lesson Magbasa ng iba pang uri ng teksto
Preparing for the new lesson
4.8 Concluding Ipabasa ang isang halimbawbang kasabihan
Activity
5.Remarks
6.Reflections
Inihanda ni:
Pangalan:Leny A. Dumadapat Paaralan:Tubod National High School
Posisyon/Designasyon :Teacher 2 Dibisyon:Cebu Province
Instructional Plan in Filipino
DLP NO.2 Learning area:Filipino Grade 11
Level: Learning Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t-ibang Code F11PB- Competency/ies: tekstong binasa 111a- (Taken from CG) 98
Key Mga paksa sa iba’t-ibang teksto Quarter 1st
Concepts/Understanding to be developed Domain 1.Layunin Knowledge Naipapaliwanag ang kaibahan ng mga paksa sa bawat teksto Skills Nakabubuo ng mga ideya mula sa binasang akda Attitudes Naibabahagi ang kaalaman ng may positibong pagtanggap Values Naipapakita ang paggalang sa kapwa sa pakikinig ng mga kaisipang inilahad
2.Nilalaman Mga Uri ng Teksto
3.Mga Kagamitan Aklat,cartolina,kopya ng teksto,larawan,meta- cards 4.Pamamaraan 4.1 Panimulang Gawain Pansinin ang usapan/dayalogo sa larawan.Ano ang mga impormasyong binanggit doon?Nakakatulong ba ito na maging malinaw ang usapan?(5 min) 4.2 Activity Magbigay ng mga meta-cards na may nakasulat ng mga iba’t-ibang kahulugan ng mga teksto.Ididikit nila sa mga nakapaskil sa pisara na mga halimbawang talata.Tanungin ang mga mag-aaral kung wasto ba ang ginawa?(5 min) 4.3 Analysis Mga tanong 1.Ano-anong mga paksa ang inilahad sa mga teksto? 2.Anong mahalagang kaisipan ang matatagpuan sa talata? 3.Bakit kailangang matukoy ang pinag-uusapan sa teksto? 4.Mahalaga ba na may ugnayan ang nilalaman sa paksang tinatalakay? 4.4 Mula sa talakayan ,hayaang Abstraction magbigay ng mga sariling halimbawa ang mga mag-aaral at ibubuod ito ng guro.(20 min) 4.5 Punan ng angkop na paksa ang mga sumusunod na mga sitwasyon.(10 min) Application 1-larawan ng isang inang may kalong na bata 2.mga basurang nagkalat sa dagat 3.Pagkapanalo sa isang paligsahan ng sayaw/awit 4.Mga iminungkahing batas 5.Pagbabago ng Saligang Batas 4.6 Pagguhit ng isang poster na naglalaman ng isang paksa(5 min) Assessment Krayterya: 5-malinaw at maayos na matukoy ang paksa 4-malinaw subalit medyo may kalabuan ang ideya 3-malabong matukoy ang paksa 4.7 Assignment
Reinforcing/strengthening the day’s Bumuo ng mga pahayag na naglalahad ng
lesson mga iba’t-ibang paksa
Enriching/inspiring the day’s lesson
Enhancing/improving the day’s lesson
Preparing for the new lesson
4.8 Concluding Magpabasa ng isang anecdote na may kaugnayan sa paksa.