.

Instructional Plan in Filipino

DLP NO.1 Learning area:Filipino Grade 11

Level:
Learning Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t-ibang Code F11PB-
Competency/ies: tekstong binasa 111a-
(Taken from CG) 98

Key Mga paksa sa iba’t-ibang teksto Quarter 1st

Concepts/Understanding
to be developed
Domain 1.Layunin
Knowledge Naipapaliwanag ang kaibahan ng mga paksa sa
bawat teksto
Skills Nakabubuo ng mga ideya mula sa binasang
akda
Attitudes Naibabahagi ang kaalaman ng may positibong
pagtanggap
Value Maka-Diyos
s Maka-tao Naipapakita ang paggalang sa kapwa sa pakikinig
ng mga kaisipang inilahad.
Maka-kalikasan
Maka-bansa
2.Nilalaman Mga Uri ng Teksto
3.Mga Kagamitan Aklat,cartolina,kopya ng teksto,larawan,meta-
cards
4.Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain Pansinin ang usapan/dayalogo sa larawan.Ano
ang mga impormasyong binanggit doon?
Nakakatulong ba ito na maging malinaw ang
usapan?
4.2 Activity Magbigay ng mga meta-cards na
may nakasulat ng mga iba’t-ibang
kahulugan ng mga teksto.Ididikit
nila sa mga nakapaskil sa pisara na
mga halimbawang talata.
4.3 Analysis Pagbibigay ng mga katanungan:
1.Ano ang inyong napapansin sa
mga halimbawang talata?
2.Anong katangiang taglay ng
bawat teksto?
 3.Paano nagkakaiba ang bawat
tekstong binasa? (15 minuto)
4.4 Sa bahaging ito ay talakayin ang
Abstraction mga nilalaman ng mga teksto at
ang pagkakaiba ng mga teksto (20
min)
4.5 Pangkatan:(15 min)
Application 1-Sumulat ng tatlong slogan tungkol sa kalikasan na nagpapakita ng
pagkakalinga /preserbasyon
2.Bumuo ng poster na naglalahad ng isang paksa tungkol sa kabataan
3.Paglalahad ng isang rap song
4.6 Pagsulat ng isang maiksing katha ayon sa uri ng tekstong natalakay.(5 min)
Assessment

4.7
Assignment

 Reinforcing/strengthening the day’s

lesson

 Enriching/inspiring the day’s lesson

 Enhancing/improving the day’s lesson Magbasa ng iba pang uri ng teksto

 Preparing for the new lesson

4.8 Concluding Ipabasa ang isang halimbawbang kasabihan

Activity

5.Remarks

6.Reflections

Inihanda ni:

Pangalan:Leny A. Dumadapat Paaralan:Tubod National High School

Posisyon/Designasyon :Teacher 2 Dibisyon:Cebu Province

 Instructional Plan in Filipino

DLP NO.2 Learning area:Filipino Grade 11

Level:
Learning Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t-ibang Code F11PB-
Competency/ies: tekstong binasa 111a-
(Taken from CG) 98

Key Mga paksa sa iba’t-ibang teksto Quarter 1st

Concepts/Understanding
to be developed
Domain 1.Layunin
Knowledge Naipapaliwanag ang kaibahan ng mga paksa sa
bawat teksto
Skills Nakabubuo ng mga ideya mula sa binasang akda
Attitudes Naibabahagi ang kaalaman ng may positibong
pagtanggap
Values Naipapakita ang paggalang sa kapwa sa pakikinig
ng mga kaisipang inilahad

2.Nilalaman Mga Uri ng Teksto

3.Mga Kagamitan Aklat,cartolina,kopya ng teksto,larawan,meta-
cards
4.Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain Pansinin ang usapan/dayalogo sa larawan.Ano ang
mga impormasyong binanggit doon?Nakakatulong
ba ito na maging malinaw ang usapan?(5 min)
4.2 Activity Magbigay ng mga meta-cards na
may nakasulat ng mga iba’t-ibang
kahulugan ng mga teksto.Ididikit
nila sa mga nakapaskil sa pisara na
mga halimbawang talata.Tanungin
ang mga mag-aaral kung wasto ba
ang ginawa?(5 min)
4.3 Analysis Mga tanong
1.Ano-anong mga paksa ang
inilahad sa mga teksto?
2.Anong mahalagang kaisipan ang
 matatagpuan sa talata?
3.Bakit kailangang matukoy ang
pinag-uusapan sa teksto?
4.Mahalaga ba na may ugnayan ang
nilalaman sa paksang tinatalakay?
4.4 Mula sa talakayan ,hayaang
Abstraction magbigay ng mga sariling
halimbawa ang mga mag-aaral at
ibubuod ito ng guro.(20 min)
4.5 Punan ng angkop na paksa ang mga sumusunod na mga sitwasyon.(10 min)
Application 1-larawan ng isang inang may kalong na bata
2.mga basurang nagkalat sa dagat
3.Pagkapanalo sa isang paligsahan ng sayaw/awit
4.Mga iminungkahing batas
5.Pagbabago ng Saligang Batas
4.6 Pagguhit ng isang poster na naglalaman ng isang paksa(5 min)
Assessment Krayterya:
5-malinaw at maayos na matukoy ang paksa
4-malinaw subalit medyo may kalabuan ang ideya
3-malabong matukoy ang paksa
4.7
Assignment

 Reinforcing/strengthening the day’s Bumuo ng mga pahayag na naglalahad ng

lesson mga iba’t-ibang paksa

 Enriching/inspiring the day’s lesson

 Enhancing/improving the day’s lesson

 Preparing for the new lesson

4.8 Concluding Magpabasa ng isang anecdote na may kaugnayan sa paksa.

Activity

5.Remarks

6.Reflections