SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN MERAK

JALAN PA’BOI, 14100 SIMPANG AMPAT

PULAU PINANG

PERANCANGAN STRATEGIK
PEMBANGUNAN SEKOLAH
BIDANG KURIKULUM
(2023-2025)

“KESATUAN HATI ASPIRASI TRANSFORMASI”

ANALISIS SWOT BIDANG KURIKULUM
 KEKUATAN KELEMAHAN

S1 – % murid boleh membaca & menulis meningkat setiap W1 – bilangan murid pemulihan melebihi 30 orang untuk tahap 1 & 2.
tahun untuk tahap 1. W2 – Pencapaian BM & Matematik di tahap sederhana.
S2 – guru pemulihan mahir dalam penyediaan aktiviti. W3 – Segelintir guru tidak proaktif dalam menyelesaikan masalah PdP.
S3 – 92% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun W4 – Guru tidak dapat menumpu perhatian sepenuhnya pada PdP
S4 – 80% guru mempunyai budaya kerja positif. kerana terlalu banyak aktiviti.
S5 – Kemudahan sekolah yang lengkap. W5 – Penyeliaan PdP tidak mencukupi.
S6 – Pengurusan Panitia yang berkesan.

PELUANG ANCAMAN/CABARAN

O1 – Ibu bapa yang mementingkan pelajaran anak-anak mereka. C1 – Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi.
O2 – Sokongan moral & tenaga daripada PIBG dan rakan sebaya. C2 – Masih terdapat ibu bapa menyerahkan anak mereka 100% kepada
O3 – Sekolah satu sesi boleh mengadakan kelas tambahan pada sekolah.
waktu petang. C3 – Pengaruh media sosial (setiap murid ada telefon bimbit sendiri)

COWS/TOWS MATRIK – BIDANG KURIKULUM

DALAMAN KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
LUARAN S1 – % murid boleh membaca & menulis W1 – bilangan murid pemulihan melebihi 30 orang untuk tahap 1 & 2.
meningkat setiap tahun untuk tahap 1. W2 – Pencapaian BM & Matematik di tahap sederhana.
S2 – guru pemulihan mahir dalam penyediaan W3 – Segelintir guru tidak proaktif dalam menyelesaikan masalah PdP.
aktiviti. W4 – Guru tidak dapat menumpu perhatian sepenuhnya pada PdP
S3 – 92% guru mempunyai pengalaman lebih kerana terlalu banyak aktiviti.
5 tahun W5 – Penyeliaan PdP tidak mencukupi.
S4 – 80% guru mempunyai budaya kerja
positif.
S5 – Kemudahan sekolah yang lengkap.
S6 – Pengurusan Panitia yang berkesan.

PELUANG (O) S+O W+O

O1 – Ibu bapa yang 1. S1 + O1 2. W1 + O2
mementingkan pelajaran anak- Meningkatkan pencapaian akademik dengan Meningkatkan bilangan murid yang menguasai 3M melalui
anak mereka. kerjasama antara guru dengan ibu bapa. pengiktirafan & intensif yang diberikan oleh PIBG.
O2 – Sokongan moral & tenaga 3. W2 + O3
daripada PIBG dan rakan sebaya. Meningkatkan pencapaian BM(bacaan) dan Matematik dengan
O3 – Sekolah satu sesi boleh mengadakan program intervensi untuk murid.
mengadakan kelas tambahan pada 4. W3 + W4 + W5 + O2
waktu petang. Meningkatkan penggunaan ICT guru dalam PdP dengan mengadakan
LDP bagi membudayakan PdP PAK 21 & KBAT
CABARAN
C1 – Ekspektasi ibu bapa S+C
terhadap sekolah tinggi. 5. S3 + S4 W+C
C2 – Masih terdapat ibu bapa Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan
menyerahkan anak mereka 100% melalui perkongsian kemahiran dan
kepada sekolah. pengalaman dalam kalangan guru.
C3 – Pengaruh media sosial
(setiap murid ada telefon bimbit
sendiri)

PEMILIHAN STRATEGI
JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA

SO S1 – Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.

S2 – Meningkatkan bilangan murid yang menguasai 3M melalui pengiktirafan & intensif yang diberikan oleh PIBG.
S3 – Meningkatkan pencapaian BM(bacaan) dan Matematik dengan mengadakan program intervensi untuk murid.
WO
S4 - Meningkatkan penggunaan ICT guru dalam PdP dengan mengadakan LDP bagi membudayakan PdP PAK 21 & KBAT

SC S5 – Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.

ANALISA PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

KRITERIA PEMILIHAN S1 S2 S3 S4 S5
a. Tahap kesukaran proses kerja 2 5 4 1 3

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 2 5 4 1 3

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 1 5 4 2 4

d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 1 5 4 1 4

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 2 5 4 1 3

f. Andaian hasilan yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai objektif, matlamat/isu, misi dan visi. 2 5 4 2 3

g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan Ya Ya Ya Ya Ya

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 2 5 4 1 2

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 2 5 4 1 2

JUMLAH SKOR 14 40 32 10 24

Keputusan 4 1 2 5 3

Ulasan – S2 menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk mencapai objektif

SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1 S2 – Meningkatkan bilangan murid yang menguasai 3M melalui pengiktirafan & intensif yang diberikan oleh PIBG.
 S3 – Meningkatkan pencapaian BM(bacaan) dan Matematik dengan mengadakan program intervensi untuk murid.
2

3 S5 – Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.

4 S1 – Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dengan ibu bapa.

S4 - Meningkatkan penggunaan ICT guru dalam PdP dengan mengadakan LDP bagi membudayakan PdP PAK 21 & KBAT
5

Strategi yang telah dipilih atau dikenal pasti akan disepadankan dengan isu, matlamat, objektif, KPI dan sasaran yang telah ditetapkan sebelum ini, hal ini dapat
dilihat seperti dalam jadual berikut.

ISU STRATEGI, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI & SASARAN

ISU STRATEGI MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN INISIATIF/STRATEGI

 STRATEGIK TOV 2023 2024 2025

Meningkatkan % Sifar 3M 31 W1 + O2
penguasaan murid Meningkatkan bilangan murid yang
dalam 3M menguasai 3M melalui pengiktirafan &
intensif yang diberikan oleh PIBG.
Meningkatkan murid % Murid 18%
mengenal KV mengenal KV (7) W2 + O3
Peningkatan Meningkatkan Meningkatkan pencapaian BM(bacaan)
kualiti dalam kemahiran 3M dalam Meningkatkan % murid 29% dan Matematik dengan mengadakan
pencapaian kalangan murid pencapaian KVKV mengenal (11) program intervensi untuk murid.
3M masih pemulihan KVKV
ditahap
W3 + W4 + W5 + O2
sederhana
Meningkatkan % mengenal 34% Meningkatkan penggunaan ICT guru
pencapaian KVKVK KVKVK (13) dalam PdP dengan mengadakan LDP bagi
membudayakan PdP PAK 21 & KBAT
Meningkatkan % murid 50%
pencapaian murid mengenal (19) S1 + O1
mengenal nombor 1- nombor 1- Meningkatkan pencapaian akademik
100 100 dengan kerjasama antara guru dengan
ibu bapa.

S3 + S4
Memastikan PdP dijalankan dengan
berkesan melalui perkongsian kemahiran
dan pengalaman dalam kalangan guru.

SENARAI PELAN TAKTIKAL

BIL PROGRAM/PROJEK TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ KOS/SUMBER OUTPUT KPI PELAN

HARI KONTIGENSI
 1. Bilangan mengenal Profesor Cilik
Peningkatan pencapaian
bacaan KV ( Bimbingan
Guru Cilik GPK Kurikulum 5 bulan RM50 murid mengenal KV
bertambah murid/Rakan
sebaya)
2.
Peningkatan pencapaian Bilangan membaca
Take 5 GPK Kurikulum 5 bulan RM50 Guru Matematik
membaca sifir sifir bertambah

3. Gerak Gembur
Peningkatan pencapaian % pencapaian
boleh baca/beres GPK Kurikulum 10 bulan RM50 Guru Penyelaras
membaca Al-Quran membaca Al-Quran
Al-Quran
Meningkatkan kualiti % guru mahir
4. guru dalam menggunakan
Guru Bahagia GPK Kurikulum 6 bulan RM300 Guru ICT
mempelbagaikan cara ICT/PAK21 dalam
PdPc PdPc

PELAN OPERASI 1
Pelan Operasi 1 Untuk Strategi 3

Nama Projek : Guru Cilik

Matlamat : Meningkatkan pencapaian BM dengan mengadakan Program untuk murid Pemulihan Tahap 1

Objektif : Meningkatkan murid membaca dan mengenal huruf

Tarikh/Tempoh : April hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid Pemulihan Tahun 2 dan Tahun 3

Bil PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat Jawatankuasa i. Guru Besar dan GPK 2 kali Sekiranya GB bertugas di luar, PK
1.1 Ucapan Guru Besar ii. Ketua Panitia BM akan mempengerusikan
1.2 Pembentangan aktiviti Guru Pemulihan iii. Guru Mata Pelajaran mesyuarat.
BM

2 Taklimat kepada semua murid terlibat ( 7 orang i. Guru Besar dan GPK 1 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK
murid pemulihan) dan 10 orang murid yang dipilih ii. Guru Mata Pelajaran akan menyampaikan taklimat.
menjadi Guru Cilik. BM Tahun 2 dan
Tahun 3
3 Promosi program i. Murid yang terlibat 2 minggu
i. Makluman dalam Perhimpunan Sekolah.
ii. Surat makluman kepada waris
4 Makluman secara Whatsapp kepada ibu bapa i. Waris dan murid 1 kali
terlibat
5 Menghadiri kelas ( Petang ) i. Murid ( Guru Cilik 10 30 minit setiap
Orang ) Isnin hingga
ii. Guru Pemulihan Khamis

PELAN OPERASI 2
Pelan Operasi 2 Untuk Strategi 5

Nama Projek : Take 5

Matlamat : Untuk meningkatkan pencapaian Matematik

Rasional : Murid tidak dapat membaca sifir

Objektif : Meningkatkan murid boleh membaca sekurang-kurangnya sifir 1-10

Tarikh/Tempoh : April hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : semua murid tahun 2 dan 3

Bi PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI
l
1 Mesyuarat Jawatankuasa i. Guru Besar dan GPK 2 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK akan
1.1 Ucapan Guru Besar ii. Ketua Panitia Matematik mempengerusikan mesyuarat
1.2 Pembentangan aktiviti Ketua Panitia iii. Guru Mata Matematik
Matematik Tahun 2 dan Tahun 3
2 Taklimat kepada semua murid terlibat. i. Guru Besar dan GPK 1 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK akan
(semua murid tahun 2 dan 3) ii. Guru Mata Matematik menyampaikan taklimat
Tahun 2 dan Tahun 3
3 Promosi program i. Murid yang terlibat 1 minggu
i. Makluman dalam Perhimpunan
Sekolah

4 Makluman dalam whatsapp kepada ibu i. Waris dan murid terlibat 1 kali
bapa/penjaga
5 5 minit waktu pelajaran matematik i. Semua murid tahun 2 & 3 5 Minit sebelum
ii. Guru mata pelajaran kelas bermula
PELAN OPERASI 3

Pelan Operasi Untuk Strategi 5

Nama Projek : Gerak Gembur boleh baca Al-Quran

Matlamat : Untuk meningkatkan pencapaian bacaan Al-Quran

Rasional : Murid lemah dalam bacaan Al-Quran dan belum khatam

Objektif : Meningkatkan murid boleh membaca dan khatam Al-Quran

Tarikh/Tempoh : Mac hingga Disember

Kumpulan Sasaran : semua murid tahun 6

Bi PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI
l
1 Mesyuarat Jawatankuasa iv. Guru Besar dan GPK 2 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK akan
1.1 Ucapan Guru Besar v. Ketua Panitia Pend. Islam mempengerusikan mesyuarat
1.2 Pembentangan aktiviti Ketua Panitia vi. Guru Pendidikan Islam
Pendidikan Islam
2 Taklimat kepada semua murid terlibat. iii. Guru Besar dan GPK 1 kali Ketua Panitia Pendidikan Islam
(semua murid Islam 6) iv. Guru Pendidikan Islam
3 Promosi program Murid yang terlibat 1 minggu
- Makluman dalam Perhimpunan
Sekolah

4 Makluman dalam whatsapp kepada ibu Waris dan murid terlibat 1 kali
bapa/penjaga
5 Pukul 7.00 hingga 7.40 pagi i. Semua murid Islam tahun 6 sebelum
ii. Guru Pendidikan Islam bermula PdPc
waktu pertama
PELAN OPERASI 4

Pelan Operasi 3 Untuk Strategi 3 dan Strategi 5

Nama Projek : Guru Bahagia

Matlamat : Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru

Objektif : Meningkatkan kualiti guru.

Tarikh/Tempoh : Ogos hingga September

Kumpulan Sasaran : Semua Guru SKTM

Bil PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat Jawatankuasa i. Guru Besar dan 1 kali Sekiranya GB bertugas di luar PK akan
1.1 Ucapan Guru Besar GPK mempengerusikan mesyuarat
1.2 Pembentangan aktiviti Guru ICT ii. Semua Ketua
Panitia

2 Taklimat kepada semua guru yang i. Guru Besar dan 1 kali Guru ICT akan memberikan taklimat
terlibat GPK
ii. Semua Guru
SKTM
3 Program : i. Semua Guru 2 Kali
Menjemput SIC+ dari SKTM
PPD/Pensyarah/Jurulatih
Membuat Bengkel BBM
Bengkel Alat PAK21