第9周(26 02 18-02 03 18)
第9周(26 02 18-02 03 18)
第9周(26 02 18-02 03 18)
2018(星期一)
华语 单元四:我们的文化 课题:二、吃年糕
10.30 – 11.30 内容标准:2.1 学习标准: 2.1.2,2.1.1
2T 学习目标: 学生能认识及了解农历新年的习俗
教学活动: 1. 朗读课文 3. 识字教学
2. 教师解说 4. 引导学生以正确的语调朗读课文
跨课程元素: 爱护环境意识 教具:课本、挂图
教学评价:随堂问答、观察 高思维技能:-
反思: / 25 的学生达标。 / 25 的学生不达标,须给予辅导。
( M 9 )27.02.2018(星期二)
体育 单元二:舞动爱心 课题:2 花蝴蝶
8.00 – 8.30 学习标准:2.5.1,5.2.4
5C 学习目标:学生能够根据主题构思,表演创意动作舞蹈
教学活动:1.热身运动 3.轮流练习
2.说明与示范 4.松弛运动
反思: / 30 的学生达标。 / 30 的学生不达标,须多次练习。
华语 单元四:我们的文化
8.30 – 9.30 内容标准:2.1 学习标准: 2.1.1
2T 学习目标: 学生能够正确地读出词语
教学活动: 1.范读“钓”和“钩” 3.解释“意思”的意思
2.引导学生构词 4.教师范读句子,学生跟读
跨课程元素: 爱护环境意识 教具:课本、挂图
教学评价:随堂问答、观察 高思维技能:-
反思: / 25 的学生达标。 / 25 的学生不达标,须给予辅导。
( M 9 )28.02.2018(星期三)
华语 单元四:我们的文化
8.30 – 10.00 内容标准:2.1,2.2 学习标准: 2.1.1,2.2.1
2T 学习目标: 学生能够正确地回答问题
教学活动: 1.教师提问 3.提醒学生要注意语气
2.指示学生朗读课文 4.教师总结
跨课程元素: 爱护环境意识 教具:课本、挂图
教学评价:随堂问答、观察 高思维技能:-
反思: / 25 的学生达标。 / 25 的学生不达标,须给予辅导。
美术 美术领域:绘画与制图 课题:人造物品《花瓶》
12.00 – 1.00 学习标准:1.3.1-1.3.3, 1.4.1-1.4.3
4T 学习目标:学生能以图章技巧设计图案
跨学科元素:企业元素、信息通讯技术
教具:图画纸、水彩笔、调色盘、叶子、手指及其他适合的工具
活动:1. 教师讲解并介绍制图的用具和材料。
2. 学生选出适当的物体作为印模, 然后进行盖印。
3. 学生在用具,创意地在画纸上进行盖印。
4. 学生展示自己的作品,并欣赏与评述自己与同伴的作品。
评估: 学生能利用图章法制图。
反思: / 41 的学生达标。 / 41 的学生不达标,须多次巩固辅导。
( M 9 )01.03.2018(星期四)
华语 单元四:我们的文化
10.30 – 11.30 内容标准:5.1 学习标准: 5.1.2
2T 学习目标: 学生能够正确地识字
教学活动: 1.教师展示字卡 3.学生分组讨论
2.教师提问 4.教师总结
跨课程元素: 爱护环境意识 教具:课本、挂图
教学评价:随堂问答、观察 高思维技能:-
反思: / 25 的学生达标。 / 25 的学生不达标,须给予辅导。
科学
12.30 – 1.00 进行戊戍年新春活动
5C
( M 9 )02.03.2018(星期五)
华语 单元四:我们的文化
8.00 – 9.00 内容标准:4.1 学习标准: 4.1.1
2T 学习目标: 学生能认识及了解农历新年的习俗
教学活动: 1.学生收集新年贺词 3.板书贺词
2.指示学生限时说出贺词 4.师生共同评述
跨课程元素: 爱护环境意识 教具:课本、挂图
教学评价:随堂问答、观察 高思维技能:-
反思: / 25 的学生达标。 / 25 的学生不达标,须给予辅导。