RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 BALIGE

Program Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Mata Pelajaran : Bisnis Online
Kelas / Semester : XI / 1
Waktu : 21 JP
Pertemuan ke : 1 s.d. 3
Standar Kompetensi : Memahami Bisnis Online

A. KOMPETENSI INTI

1. Pengetahuan
1. Memahami dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
responsif, dan proaktif dalam menunjukan sikap sebagi bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam, serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena, dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik, untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

2. Ketrampilan
1. Memahami bisnis online
2. Terampil dalam mendeskripsikan jenis-jenis bisnis online

B. KOMPETENSI DASAR

1. Pengetahuan
1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
 3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-
hari
4. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
5. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip dan
keselamatan keija saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium
lingkungan.

2. Ketrampilan
1. Memahami Bisnis Online
2. Menggolongkan jenis-jenis Bisnis Online

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian bisnis online

2. Manfaat bisnis online
3. Komponen bisnis online
4. Jenis-jenis Bisnis online

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menjelaskan dan mempresentasikan mengenai :

1. Pengertian bisnis online
2. Manfaat bisnis online
3. Komponen bisnis online
4. Jenis-jenis bisnis online

E. MATERI PEMBELAJARAN

Sesuai modul / referensi pegangan guru :

1. Pengertian bisnis online
2. Manfaat bisnis online
3. Komponen bisnis online
4. Jenis-jenis bisnis online
F. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Proses
2. Model : Siklus Ekspositori, Elaborasi, Konfirmasi
3. Metode : Bedah buku, Inkuiri, Diskusi, Studi Kasus

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI

WAKTU
Pendahuluan - Salam, doa, presensi, memeriksa kebersihan dan
kesiapan siswa
- Pemusatan perhatian dan permotivasian , gambar di
LCD 4 JP
- Apersepsi, menanyakan tentang wawasan me-
mahami bisnis onine
- Guru menyampaikan tentang garis besar tujuan
pembelajaran
Inti Mengamati:
1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah 15 JP
sehari-hari yang berkaitan dengan materi
pembelajaran
2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang mate-
ri pembelajaran, sehingga menumbuhkan rasa
ingin tahu peserta didik
3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antar pe-
serta didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara
kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu
4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam
mengamati
Menanya:
1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam
bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik
dan menantang untuk didalami
2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan
tentang masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan materi pembelajaran

Mengumpulkan Informasi :
1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali
informasi tentang masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan materi pembelajaran
2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari
informasi dan mendiskusikan jawaban atas
pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan
Latihan dan Kegiatan di buku Bisnis Online XI XII
dan mencari sumber belajar lain
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku
Bisnis Online XI XII dan referensi lain
4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta
didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban
peserta didik, atau menjelaskan jawaban
pertanyaan kelompok
5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang
dapat dijadikan referensi untuk menjawab
pertanyaan

Mengasosiasi:
1. Guru membimbing peserta didik untuk mengana-
lisis materi pembelajaran
2. Guru membimbing peserta didik untuk mendis-
kusikan hubungan atas berbagai informasi yang
sudah diperoleh sebelumnya
3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab melu-
ruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan, dan penyimpulan.

Mengkomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pem-
belajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan
 atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau
strategi atau konsep baru yang ditemukan
berdasarkan apa yang dipelajari mengenai materi
pembelajaran
2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi
tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan
alasan, tambahan informasi, atau melengkapi
informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pem-
belajaran yang telah dilakukan
Penutup - Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan
hasil pembelajarannya hari ini.
- Guru memberikan penghargaan misalkan pujian 2 JP
kepada kelompok yang berkinerja baik
- Post tes
- Doa Penutup

H. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian
a. Pengamatan sikap
b. Tes Unjuk kerja
c. Tes tertulis
d. Penilaian produk

2. Instrumen Penilaian
a. Lembar pengamatan sikap
b. Lembar penilaian diskusi / presentasi . rubrik
c. Tes soal pilihan ganda dan uraian
d. Lembar penilaian produk / projec ( Studi kasus )

3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

a. Evaluasi
b. Pengayaan
Contoh Lembar pengamatan sikap

No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan

1 Menunjukan pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2 Menunjukan kemampuan dan ketrampilan
belajar dalam melakukan proses belajar yang
efektif
3 Menunjukan sikap ketekunan dalam
melakukan pengamatan dan diskusi
4 Menunjukan ketekunan dan tanggung jawab
dalam belajar dan bekerja baik secara indi-
vidu maupun kelompok

Contoh Lembar penilaian diskusi

Aspek Pengamatan Jumlah Nilai Ket

Nama skor
No Siswa
Kerja Mengkomuniskasi Toleransi Keaktifan Menghargai Presentasi
sama kan pendapat pendapat
teman

Keterangan skor
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria :
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Nilai = ∑ skor perolehan___ x 100

Skor maksimal (20)

Kriteria nilai
A = 80 – 100 : Baik sekali
B = 70 – 79 : Baik
C = 60 – 69 : Cukup
D = < 60 : Kurang
 I. MEDIA, ALAT/BAHAN, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media
- Perpustakaan
- Internet

2. Alat dan Bahan

- Komputer
- LCD

3. Sumber Pembelajaran
- Buku di perpustakaan
- Modul
- Internet

Disetujui Diperiksa Balige, Juli 2023

Kepala SMK Negeri 2 Balige Wakasek Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Hendra Gunawan Parulian, S.Pd., M.Pd Anna M. Sigalingging, S.Pd. Sungguli Napitupulu, S.Pd.
NIP. 198206212006041007 NIP. 198011272007012002 NIP. 197302092007011002