Erph Bsy M7 M8 2022 2023

BSY
CUTI PERAYAAN HARI RAYA AIDILFITRI

2/5/2022-8/5/2022
MINGGU 7
BSY
科目
星期天日期班级时间
MATA
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA
PELAJARAN
8 星期一 9/5/2022 5F 0820-0920 华语
单元单元一蜕变之旅
主题第三课：告别网络游戏的汤姆
学习标准 1.1.1 针对话题参与讨论，能正确理解别人的说话，并说出自己的意
见。做到认真聆听，不打岔，态度文明有礼。
1.3.1 讲述事情，并说出自己的看法和感受。做到叙述清楚，语音正
确，话语流畅，语速适当，用语准确得体，态度自信。
1.3.2 说明事理，要求说明清楚，条理分明。做到语音正确，话语流
畅，语速适当，用语准确，态度自信。
学习目标学生能够：-
1. 讲述事情，并说出自己的看法和感受(经常使用的电子产品/好处
/使用方法）
2. 正确完成甲组作文（孩子使用电子产品，合理使用也有好处）
教学步骤 1.引起动机
-教师分享和精讲有关《动画短片》別再玩电玩了!!
-同学观赏视频后，完成思维技能图表-圆圈图
2. 针对话题，能正确理解别人的说话，并说出自己的意见
-教师讲解讨论的课题-经常使用的电子产品/好处/使用方法）
-学生在各组讨论看法，然后呈堂报告
-教师给予评述。
3. 说明事理
-教师分享和精讲优管视频-孩子使用电子产品，合理使用也有好处
https://youtu.be/8GmXkt9mTOk
-学生需要完成思维图表-气泡图
5.习写甲组作文
-学生根据自拟的提纲，习写作文。
6.呈交课业。
-教师令学生复述所学习到的优美句子，及此堂后所学习到教育意义和
感想。
跨课程元素语文/价值观/学习如何学习
高思维技能联想和联系/ 推理和作出结论/ 引用（圆圈图）
21 世纪技能勤于思索，具求知欲
教学法差异化教学
教具演示文稿
校本评估所呈交的作业
反思出席 : 25/27 班级人数 ( 27 位)
1.25/27 位同学能讲述事情，并说出自己的看法和感受(经常使用的电
子产品/好处/使用方法）
2.25/27 位同学能确完成甲组作文（孩子使用电子产品，合理使用
也有好处）
检查
BSY
星期天日期班级时间科目
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA PELAJARAN
8 星期一 9.05.2022 1A 1110-1210 华语
单元第二单元走进教室
课题 (一) 识字读书长知识
学习标准 1.1.1 进行口语交际，能初步应用礼貌语言，学习与人沟通交流。
BSY
学习目标本课题结束后，学生能够：
1.学生能说运用简单的句子说出在学校最快乐的事。
教学步骤 1.温故知新
-教师先让学生复习旧有知识。
2.展开学习内容（听说评估）
-教师展示演示文稿和，提醒学生专心上课。
- 教师讲解课题，引导学生说出在学校学习很快乐，并说出一件快乐的
事。
-教师直接在堂上评估学生。
3.巩固活动
-教师引导学生完成思维图表（我快乐的事）气泡图
-教师指名学生读课文，巩固学生的知识。
4 总结：
教师道德价值观和嘱咐。
跨课程元素道德价值
高思维技能分析、评价、应用（思维图表–气泡图）
21 世纪技能语言
教具课本，电脑、手机、优管视频、演示文稿
校本评估朗读、写字
反思出席 : 28/31
28/31 位学生能说运用简单的句子说出在学校最快乐的事。
检查
科目
周天日期班级时间
MATA
PELAJARAN
1A 0720-0750 科学 SN
8 星期二 10/05/2022
0940-1040
单元主题 1：科学探究
课题单元 1：科学技能
学习标准学生能够：
1.1.2 沟通
1 讲述所获取的资料。
2 以各种方式记录资料或想法。
BSY
3 以合适的方式记录资料或想法。
4 以合适的方式记录资料或想法及有系统地呈现有关资料或想法。
学习目标学习后，
1. 讲述进行观察现象时所应用到的所有器官。
教学步骤 1. 温故知新
-教师让学生说出之前学过的知识
2. 精讲教学内容
-教师指示学生观看视频 https://youtu.be/amhapOQ45RA 。
-教师精讲教学内容。
-教师提问，学生作答。
3. 教学活动（观察）
-教师展示视频
-教师引导学生完成沟通的办法（思维图表-气泡图）
4. 教学活动（沟通）
-教师指导学生到跟前表达所分享的观察结果（就是沟通）
-教师从旁监督学生，及时给予帮助。
5. 总结
-教师让学生复述今日所学习的教学内容。
-教师给予学生评价。
跨课程元素企业家精神
教具/教材电脑教学软件，优管视频
教学评价观察、提问、练习
高思维技能理解、分析、应用（思维图表-气泡图）
反思出席 : 28 / 31 学生出席。
28 /31 位学生能够讲述进行观察现象时所应用到的所有器官。
检查
科目
MATA
PELAJARAN
1A 0750-0850 华语 BC
8 星期二 10/05/2022
1140-1210
学习标准 2.2.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情
感，领会其教育意义，并能感受语言的优美，培养爱阅读的习惯。
学生能够正确地朗读课文。
2. 展开学习内容
-教师展示演示文稿，提醒学生专心上课。
-教师引领学生一齐朗读。
3. （阅读）评估
BSY
-教师让学生正确朗读课文
-教师课堂评估学生的朗读能力。
4. 交代相关功课
-教师让学生回家务必再朗读课文
-分享给家人
5. 教师做总结：道德价值观和嘱咐。
跨课程元素语文/价值观/领导能力/培养自学的态度
高思维技能应用
教具电脑教学软件，演示文稿、课本
校本评估堂上观察、巩固
反思出席 : 23 / 31 学生出席。
23 / 31 位学生能够正确地朗读课文。
检查
科目
MATA
PELAJARAN
1A 0850-0920 体育与健康
8 星期二 10/05/2022
PJK
单元模组 1：生理健康
课题单元九我最本领
学习标准 1.1.1 认识身体各部分 - 头、身体、手、腿、和生殖器。
学习目标学生能够正确说出身体各部分-身体、手、腿、和生殖器。
-教师让学生列出身体各自部分
2. 教学内容（身体、手、腿、和生殖器）
- 教师展示和精讲优管视频 https://youtu.be/beJm-JILPGY 、
https://youtu.be/kuGHFkLb7MI 。
- 学生跟着老师认识和认读身体各部位
3. 巩固
-教师提问，学生作答
-教师纠正同学的错误。
4. 辅导/增广
-学生完成辅导和增广练习
-教师从旁协助指导。
5. 总结：
-教师灌输学生道德价值观和嘱咐。
BSY
跨课程元素价值观
高思维技能联想和联系
教具电脑教学软件，辅导和增广卷
校本评估堂上观察、辅导和增广卷
反思出席 : 23/ 31 学生出席。
23 /31 位学生能够正确说出身体各部分-身体、手、腿、和生殖
器。
检查
8 星期三 11.05.202 1A 0820-0920 华语
2 0940-1010
学习标准 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体美。要
求执笔和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀
称，字体端正整洁。
5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。
1. 在田字格上书写五个正确的生字新词。
2. 展开学习内容
- 教师讲解课文，引导学生理解课文内容，并着重在识字方面。
3. 识字（评估）
-教师引导学生了解各字词的读音与含义，并适时发问学生。
-教师指名学生读生字新词，巩固学生的知识。
-教师直接在堂上评估学生。
4. 巩固活动（写字活动）（评估）
-教师让学生正确习写本课的生字新词
5. 交代相关功课
-教师让学生回家必须朗读生字新词，然后分享给家人。
6. 总结：
BSY
高思维技能分析、评价
教具课本，电脑、手机、生字簿、演示文稿
校本评估朗读、写字
反思出席 : 28/31
28/31 位学生在田字格上书写五个正确的生字新词。
检查
科目
MATA
PELAJARAN
8 星期三 11/05/2022 5F 1010-1110 华语 BC
课题第三课：告别网络游戏的汤姆
学习标准 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对学习汉字
有兴趣。架结构匀称，字体端正。
学生累积生字新词的认识（至少八个以上的生字新词）。
2.展开学习内容（识字教学）（评估）
-教师展示演示文稿，精讲生字新词
-教师堂上评估学生
3.写字（评估）
-教师让学生习写下生字新词。（正确端正匀称）
-教师批阅
-教师让学生进行改正
5.交代相关功课
-教师让学生回家把今天所学的文字的生字新词分享给家人
-学生必须要完成未完成的巩固练习和学习听写
6.总结：
教学媒介实体教学
教具电脑教学软件
校本评估观察
反思出席 : 25/ 27 位学生出席。
BSY
25/27 位学生能累积生字新词的认识（至少八个以上文字的生字新
词）。
检查
科目
MATA
PELAJARAN
8 星期四 12/05/2022 1A 0720-0820 华语 BC
学习标准 1.1.1 进行口语交际，能初步应用礼貌语言，学习与人沟通交流。
2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段
落、篇章的内容。
2.2.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情
感，领会其教育意义，并能感受语言的优美，培养爱阅读的习惯。
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体
美。要求执笔和运笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的
间架结构匀称，字体端正整洁。
5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏旁和结构，掌握汉字的笔顺规则。
学生能够正确完成活动卷练习，要求字体端正、美观。
2.展开学习内容
-教师精讲活动卷的练习。
3.巩固活动
-教师让学生完成活动卷练习的答案。
-教师从旁指导纠正学生的错误，尤其握笔方法。
4.交待功课
-教师让学生务必在温习今天所学习的内容。
5.总结：
教具电脑教学软件
校本评估观察
29/31 位学生能够正确完成活动卷练习，要求字体端正、美观。
BSY
检查
科目
MATA
PELAJARAN
8 星期四 12/05/2022 1A 0820-0850 体育 PJ
单元单元一：快乐的早晨
课题负责任、体育精神
学习标准 1.变形高手
内容目标动作概念：
1.1 有能力根据动作概念，进行各种动作动作概念：
2.1 确定及进行基本的动作概念
学习标准 1.1.1 进行姿势、平衡、重心转移及腾空的动作来觉察身体。
1.1.3 跟着信号，前后左右移动。
1.1.7 以慢或快、轻或重及柔软或强劲的方式移动。
2.1.1 通过姿势，平衡，中心转移，腾空及着地来觉察身体。
2.1.2 确定个人空间。
2.1.3 确定活动空间。
2.1.4 确定左、右、前、后、上和下的移动方向。
2.1.5 确定经过的路线。（学生模拟驾驶汽车的动作，在直线、曲
线、Z 字形及螺旋形的路上移动。）
2.1.7 确定移动时使用的力度。（动作：轻或重）
学习目标学生能够正确回答老师的提问。
- 教师先让学生复习旧有知识
2. 展开教学内容
-教师播放视频，让学生认识体育活动。
3. 考查
-教师提问，学生回答。
教具电脑教学软件、优管视频
校本评估观察
28/31 位学生能够正确回答老师的提问。
检查
BSY
8 星期四 12.05.2022 5F 0940-1040 华语
1140-1210
课题第三课：告别网络游戏的汤姆
学习标准 1.3.2 说明事理，要求说明清楚，条理分明。做到语音正确，话语流
畅，语速适当，用语准确，态度自信。
2.1.1 理解教材，能借助工具书掌握词语，理解句子、段落、篇章的内
容，初步掌握其主题思想。
1. 理解教材，能掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容，初步掌握
其主题思想
2.展开学习内容
-教师讲解课文，引导学生理解课文内容，并着重理解句子、段落、篇
章的内容，初步掌握其主题思想
3.巩固活动
-学生完成理解课文巩固活动练习
-教师从旁指导纠正学生的错误。
4.考查（评估）
-教师让学生作答理解评估习题。
-教师讲解评估习题。
-学生进行改正。
5.总结：
-教师道德价值观和嘱咐。
高思维技能应用、分析、评价
教具课本，电脑、巩固和评估卷
校本评估理解
反思出席 : 25 /27
25 /27 位学生能理解教材，能掌握词语，理解句子、段落、篇章的内
容，初步掌握其主题思想。
检查
MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA MATA
BSY
PELAJARAN
8 星期五 13/5/2022 5F 0720-0820 华语
单元作文（私函）
主题丙组作文：写一封信劝诫沉迷电子游戏的妹妹，劝她改过自新。
学习标准 3.2.1 习写段落，进行练笔，学习掌握基本的表达手法。能根据生活
中所见所闻，写出人物或事物的局部特点，做到内容具体，语句通顺
学习目标学生能够：-
1. 习写作文《写一封信劝诫沉迷电子游戏的妹妹，劝她改过自新。》
2. 初步积累至少一题优美的词句，领会其教育意义。
教学步骤 1.引起动机
-教师分享和精讲有关《游戏梦》的绘本视频 https://youtu.be/e-
a8GNC_IAs
-同学观赏视频后，完成思维技能图表-圆圈图
2.优美句子，领会其教育意义
-教师通过演示文稿展示习写此篇作文的优美句子。
-学生须学习及背诵优美句子，并自考所列下的优美句子。
3.范文
-教师分享和精讲优管视频（分享范文）。
-学生需要朗读并理解教师所分享的范文。
4.作文大纲
-教师令学生自拟作文大纲。
5.习写作文
-学生根据自拟的提纲，习写作文。
6.呈交课业。
-教师令学生复述所学习到的优美句子，及此堂后所学习到教育意义和
感想。
跨课程元素语文/价值观/学习如何学习
高思维技能联想和联系/ 推理和作出结论/ 引用（圆圈图）
媒介实体教学
教具演示文稿
校本评估所呈交的作业
反思出席 : 25 /27 班级人数 ( 27 位)
25 位学生能正确习写习写作文《写一封信劝诫沉迷电子游戏的妹妹，
劝她改过自新。》
25 位学生也能够初步积累至少一题优美的词句，领会其教育意义。
检查
科目
MATA
PELAJARAN
8 星期五 13/05/2020 1A 0940-1040 美术 PSV
单元单元二:《我的家》
模组：制图
活动：绘画
主题：人造物品
BSY
课题题目：我的家
学习标准 1.1 美术感知
1.1.3(ii) 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺
术语言（Bahasa Seni Visual）。(KA)
• 美术元素（Unsur Seni）
- 线条— 直线、曲线、斜线
- 图形— 有机图、几何图
• 创作原理（Prinsip Rekaan）
- 对称、平衡
- 多样式（图形）
学习目标学生能够在纸上画直线、曲线和斜线的原理绘画《我的家》。
教学步骤 1. 教师先让学生复习旧有知识。
2. 教师播放视频，指示学生认识、理解与说出在美术作品内涵盖
的视觉艺术语言。
3. 教师提问，学生回答。
4. 教师播放视频，学生仔细观看。
5. 教师让学生在纸上以直线、曲线和斜线原理绘画《我的家》。
高思维技能联想和联系/ 辨别事实与意见/推理和作出结论/鉴定结果和预测结
果/摘要/解决问题/
教具电脑教学软件、优管视频
校本评估堂上观察、巩固
反思出席 : 28/31 位学生能够在纸上画直线、曲线和斜线原理绘画《我
的家》。
检查
科目
MATA
PELAJARAN
8 星期五 13/05/2022 1A 1040-1110 体育 PJ
单元单元一：快乐的早晨
课题负责任、体育精神
BSY
学习标准 1.变形高手
内容目标动作概念：
1.1 有能力根据动作概念，进行各种动作
动作概念：
2.1 确定及进行基本的动作概念
学习标准 1.1.1 进行姿势、平衡、重心转移及腾空的动作来觉察身体。
1.1.3 跟着信号，前后左右移动。
1.1.7 以慢或快、轻或重及柔软或强劲的方式移动。
2.1.1 通过姿势，平衡，中心转移，腾空及着地来觉察身体。
2.1.2 确定个人空间。
2.1.3 确定活动空间。
2.1.4 确定左、右、前、后、上和下的移动方向。
2.1.5 确定经过的路线。（学生模拟驾驶汽车的动作，在直线、曲
线、Z 字形及螺旋形的路上移动。）
2.1.7 确定移动时使用的力度。（动作：轻或重）
学生能够正确做出所指定的体育活动。
教学步骤 1.热身运动
- 教师让学生进行热身运动
2.展开教学内容
-连续动作（老鹰）
-利用肢体来做各种形状和动作。
3.松弛活动
4 总结：
-教师灌输道德价值观和嘱咐。
教具体育器材-
校本评估观察
28/31 位学生能够正确做出所指定的体育活动。
检查

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