GRADE 7 to 10 Paaralan OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas Baitang 10

DAILY LESSON LOG Guro IAN SANTOS B. SALINAS, MT-I Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
(Pang-araw-araw na Petsa/Oras Ika-25 hanggang ika-29 ng Hunyo, 2018 Markahan Unang Markahan
Talang Pagtuturo)

UNANG SESYON IKALAWANG SESYON

I. LAYUNIN
A. Pamantayang 1. Naipapamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga katangian ng pagpapakatao
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa 1. Nailalapat ng mga mag-aaral ang mga tiyak na hakbang upang paunlarin ang mga katangian ng pagpapakatao.
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Modyul 1: Mga Katangian ng Pagpapakatao
Pagkatuto 1.1 – Natutukoy ang mga Katangian ng Pagpapakatao
1.2 – Nasusuri ang sarili kung anong katangian ng pagpapakatao ang makatutulong sa pagtupad ng iba’t ibang papel sa buhay
1.3 – Napatutunayan ang Batayang Konsepto ng Aralin
1.4 – Nailalapat ang mga tiyak na hakbang upang paunlarin ang mga katangian ng pagpapakatao.

D. Mga Tiyak na Layunin 1. Naisasagawa ang Paunang Pagtataya 1. Natatalakay ang kahulugan ng kasabihang,”madaling maging tao ngunit
2. Naisasagawa ng may buong kahusayan ang mga gawain sa bahaging pagtuklas mahirap magpakatao.”
ng dating kaalaman at paglinang ng mga kaalaman, kakayahan at pag-unawa. 2. Natatalakay ang 3 Yugto ng Pagka-Sino ng Tao.
3. Natatalakay ang 3 Katangian ng Tao bilang Persona.
4. Nasusuri ang buhay ng mga taong nakamit ang pagiging Personalidad.

II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Modyul 1: Ang mga Katangian ng Pagpapakatao

III. KAGAMITANG PANTURO Ito ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-
aaral.
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Edukasyon sa Pagpapakatao 10 (Gabay ng Guro): Edukasyon sa Pagpapakatao 10 (Gabay ng Guro):
Guro a. Modyul 1 pahina 1-5 a. Modyul 1 pahina 5-7

2. Mga Pahina sa Kagamitang Edukasyon sa Pagpapakatao 10 (Kagamitang Pang Mag-aaral): Edukasyon sa Pagpapakatao 10 (Kagamitang Pang Mag-aaral):
pang mag-aaral a. Modyul 1 pahina 1-8 a. Modyul 1 pahina 9-15

3. Mga pahina mula sa

Teksbuk
 4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang panturo a. Photocopy ng Paunang Pagtataya at mga gawain sa bahaging Paglinang a. Summarized Lecturettes ng Aralin
b. EsP 10 Modyul 1 (Gabay sa Pagtuturo), EsP 10 Modyul 1 (Kagamitang Pang b. EsP 10 Modyul 1 (Gabay sa Pagtuturo), EsP 10 Modyul 1 (Kagamitang Pang
Mag-aaral, EsP 10 Modyul 1 (Gabay sa Kurikulum) Mag-aaral, EsP 10 Modyul 1 (Gabay sa Kurikulum)
IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamitan ng mga
istratehiyang formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating
kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
A. Balik-Aral sa nakaraang Edukasyon sa Pagpapakatao 10 (Kagamitang Pang Mag-aaral):
aralin at/o pagsisimula sa Modyul 1 pahina 2-4
bagong aralin Pagsasagawa ng Paunang Pagtataya.

B. Paghahabi sa layunin ng Sa bahaging ito inaasahang maipapamalas ng mga mag-aaral ang mga Sa bahaging ito inaasahang maipapamalas ng mga mag-aaral ang mga
aralin kakayahan sa mga sumusunod: kakayahan sa mga sumusunod:
1. Naisasagawa ang Paunang Pagtataya 1. Pag-unawa sa tatlong yugto ng pagka-Sino ng tao
2. Nasasagutan ang mga gawain sa bahaging Pagtuklas ng Dating Kaalaman at 2. Pag-unawa sa tatlong katangian ng tao bilang persona
Paglinang ng mga kaalaman, kakayahan at pag-unawa. 3. Pagsusuri sa buhay ng mga piling taong nakamit ang pagka-Personalidad

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay sa bagong Ipagawa ang Gawain 1 sa bahaging Pagtuklas ng Dating Kaalaman sa pahina 4-5.
konsepto at paglalahad ng Mga Panuto:
1. Papangkatin ang klase sa 4 upang mapag-usapan ang sagot sa tanong na: Ano ang mga
bagong kasanayan #1
katangian ng tao at ng nagpapakatao? Bubuo ang bawat pangkat ng buod mula sa mga sagot na
lumabas sa talakayan.
2. Isasadula ng bawat pangkat sa malikhaing paraan ang isang taong nagpapakatao. Gagawin ito sa
loob ng tatlong minuto.
E. Pagtalakay sa bagong *Iproseso ang naunang mga gawain gamit ang mga gabay na tanong na matatagpuan sa
konsepto pahina 5.
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2 *Pagsasagawa ng mga Gawain sa bahaging Paglinang ng mga Kaalaman, Kakayahan at
Pag-unawa na matatagpuan sa pahina 7-8. “Pagsasagawa ng Personal na Pahayag ng
Misyon sa Buhay (PPMB).”
F. Paglilinang sa Kabihasaan Talakayin ang mga kasanayan sa bahaging pagpapalalim na matatagpuan sa pahina 9-15.
(tungo sa Formative Test) Ang mga Katangian ng Pagpapakatao
I. 3 Yugto ng Pagka-Sino ng Tao
a. Ang Tao bilang Indibidwal
b. Ang Tao bilang Persona
c. Ang Tao bilang Personalidad
II. 3 Katangian ng Tao bilang Persona
a. May Kamalayan sa Sarili
b. May Kakayahang kumuha ng buod o esensiya ng mga umiiral
c. Umiiral na Nagmamahal (Ens Amans)
III. Mga Halimbawa ng Personalidad:
a. Cris Valdez c. Joey Velasco
b. Roger Salvador d. Mother Teresa
 G. Paglalahat ng Aralin

H. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para Takdang Aralin Takdang Aralin
sa Takdang Aralin at 1. Dalhin ang sariling Modyul sa susunod na pagkikita para sa pagsisimula ng 1. Magbalik-tanaw sa nakaraang paksang tinalakay. Ihanda ang mga sarili para sa
Remediation pagtalakay sa mga konsepto sa bahaging pagpapalalim. pagpapatuloy ng pagtalakay sa mga konseptong hindi natapos. Ihanda rin ang mga
sarili para sa pagsagot sa mga gawain sa bahaging pagsasabuhay ng pagkatuto.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo naisakatuparan? Ano pang tulong ang maari mong gawin
upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maari mong itanong/ilahad sa iyong ulong guro sa anumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang na mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking Isa rin sa suliranin na aking naranasan ay ang hindi palagiang pagdadala ng mga mag-aaral ng kanilang sariling mga Modyul. Dahil dito, mas tumatagal ang sesyon
naranasan na nasolusyonan sa bahaging pagpapalalim at ilang mga gawain. Dahil dito, minarapat ng guro na maglaan ng mga summarized copies ng pagpapalalim ang mga mag-aaral upang
sa tulong ng aking ulong higit na maunawaan at masundan ang daloy ng talakayan.
guro at superbisor?
G. Anong kagamitan panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Inihanda ni: Sinuri ni:

IAN SANTOS B. SALINAS NIMPA T. RAMOS

MT-I, EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO SSHT-V, Values Education Dept.