Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 0 views

    Daily Lesson Log: Modyul 7: Pagpapahalaga at Birtud 7.1 - 7.2

    Uploaded by

    Ian Santos B. Salinas

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Daily Lesson Log: Modyul 7: Pagpapahalaga at Birtud 7.1 - 7.2

    Uploaded by

    Ian Santos B. Salinas
    0 views3 pages

    Original Title

    ESP 7 Q2 W1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    0 views3 pages

    Daily Lesson Log: Modyul 7: Pagpapahalaga at Birtud 7.1 - 7.2

    Uploaded by

    Ian Santos B. Salinas

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 3

    GRADE 7 to 10 Paaralan SERGIA SORIANO ESTEBAN INTEGRATED Baitang/Antas Baitang 7

    DAILY LESSON LOG SCHOOL II


    (Pang-araw-araw na Guro Ian Santos B. Salinas, MT-1 Asignatura EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
    Talang Pagtuturo) Petsa/Oras Ika-13 hanggang ika-17 ng Pebrero, 2023 Markahan Ikatlong Markahan, Unang Linggo

    UNANG SESYON IKALAWANG SESYON


    I. LAYUNIN
    A. Pamantayang 1. Naipamamalas ng mag- aaral ang pag-unawa sa pagpapahalaga at birtud
    Pangnilalaman
    B. Pamantayan sa 1. Naisasagawa ng mag-aaral ang pagsasabuhay ng mga pagpapahalaga at birtud na magpapaunlad ng kanyang buhay bilang
    Pagganap nagdadalaga/nagbibinata
    C. Mga Lubhang Modyul 7: Pagpapahalaga at Birtud
    Mahahalagang 7.1 - Nakikilala ang pagkakaiba at pagkakaugnay ng birtud at pagpapahalaga
    Kasanayan sa Pagkatuto 7.2 - Natutukoy:
    (Most Essential Learning a. ang mga birtud at pagpapahalaga na isasabuhay at
    Competencies) b. ang mga tiyak na kilos na ilalapat sa pagsasabuhay ng mga ito
    D. Mga Tiyak na Layunin 1. Nakapagsasagawa ng Malikhaing Mensahe ng Pag-ibig at 1. Naisasagawa ang mga gawain sa bahaging Pagtuklas ng Dating
    Pasasalamat Kaalaman
    2. Naisasagawa ang mga gawain sa bahaging Pag-unawa Batay sa
    Karanasan
    3. Natatalakay ang mga mahahalagang konsepto ng aralin

    II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maari itong tumagal ng isa hanggang
    dalawang linggo.
    Modyul 7: Pagpapahalaga at Birtud
    *Pag-ala-ala sa araw ng mga Puso

    III. KAGAMITANG PANTURO Ito ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-
    aaral.
    A. Sanggunian
    1. Mga Pahina sa Gabay ng Edukasyon sa Pagpapakatao 7 (Gabay ng Guro): Edukasyon sa Pagpapakatao 7 (Gabay ng Guro):
    Guro a. Modyul 7 pahina 1-4 a. Modyul 7 pahina 5

    2. Mga Pahina sa Edukasyon sa Pagpapakatao 7 (Kagamitang Pang Mag-aaral): Edukasyon sa Pagpapakatao 7 (Kagamitang Pang Mag-aaral):
    Kagamitang pang mag- a. Modyul 7 pahina 1-10 a. Modyul 7 pahina 11-21
    aaral
    3. Mga pahina mula sa
    Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan
    mula sa portal ng
    Learning Resource
    B. Iba pang kagamitang a. Summarized Lecturettes ng Aralin a. Summarized Lecturettes ng Aralin
    panturo b. EsP 7 Modyul 7 (Gabay sa Pagtuturo), EsP 7 Modyul 7 (Kagamitang b. EsP 7 Modyul 7 (Gabay sa Pagtuturo), EsP 7 Modyul 7 (Kagamitang
    Pang Mag-aaral, EsP 7 Modyul 7 (Gabay sa Kurikulum) Pang Mag-aaral, EsP 7 Modyul 7 (Gabay sa Kurikulum)
    IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamitan ng mga istratehiyang
    formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang
    pang-araw-araw na karanasan.
    A. Balik-Aral sa nakaraang Pagsisimula ng Panibagong Aralin Balik-tanaw sa nakaraang aralin
    aralin at/o pagsisimula sa
    bagong aralin

    B. Paghahabi sa layunin ng Sa bahaging ito inaasahang maipapamalas ng mga mag-aaral ang mga Sa bahaging ito inaasahang maipapamalas ng mga mag-aaral ang mga
    aralin kakayahan sa mga sumusunod: kakayahan sa mga sumusunod:
    1. Buong kahusayang paggawa ng Malikhaing Mensahe ng Pag-ibig at 1. Pagsasagawa ng buong katapatan at kahusayan ng mga gawain sa
    Pasasalamat bahaging Pagtuklas ng Dating Kaalaman
    2. Pagsasagawa ng buong katapatan at kahusayan ng mga gawain sa
    bahaging Pag-unawa Batay sa Karanasan
    3. Buong pusong pag-unawa sa mga konsepto ng aralin

    C. Pag-uugnay ng mga
    halimbawa sa bagong
    aralin
    D. Pagtalakay sa bagong * Pagsasagawa ng Mensahe ng Pag-ibig sa mga Mag-aaral na siyang gagamitin Isagawa ang unang gawain sa bahaging “Pagtuklas ng Dating Kaalaman
    konsepto at paglalahad ng sa Classroom Wall of Love na matatagpuan sa pahina 33.
    bagong kasanayan #1
    E. Pagtalakay sa bagong * Pagpapakumpleto ng mga gawaing hindi pa natapos ng mga mag- Isagawa ang gawain sa bahaging Pag-unawa Batay sa Karanasan na
    konsepto aaral na palaging lumiliban sa klase matatagpuan sa pahina 34.
    at paglalahad ng bagong
    kasanayan #2
    F. Paglilinang sa Kabihasaan Pagtalakay sa mga mahahalagang konsepto ng aralin
    (tungo sa Formative Test)

    G. Paglalahat ng Aralin

    H. Paglalapat ng Aralin sa
    pang-araw-araw na
    buhay
    I. Pagtataya ng Aralin
    J. Karagdagang Gawain para Takdang Aralin Takdang Aralin
    sa Takdang Aralin at 1. Ihanda ang mga sarili para sa pagpapatuloy ng pagtalakay ng mga konsepto 1. Magbalik-tanaw sa nakaraang paksang tinalakay. Ihanda ang mga sarili para
    Remediation ng aralin. sa isang maikling pagsusulit sa susunod na pagkikita..

    V. MGA TALA

    VI. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo naisakatuparan? Ano pang tulong ang maari mong gawin
    upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maari mong itanong/ilahad sa iyong ulong guro sa anumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
    A. Bilang na mag-aaral na
    nakakuha ng 80% sa
    pagtataya
    B. Bilang ng mga mag-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    Gawain para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remedial?
    Bilang ng mag-aaral na
    nakaunawa sa aralin

    D. Bilang ng mga mag-aaral na


    magpapatuloy sa
    remediation.
    E. Alin sa mga istratehiyang
    pagtuturo ang nakatulong ng
    lubos? Paano ito nakatulong?
    F. Anong suliranin ang aking
    naranasan na nasolusyonan
    sa tulong ng aking ulong
    guro at superbisor?
    G. Anong kagamitan panturo
    ang aking nadibuho na nais
    kong ibahagi sa mga kapwa
    ko guro?

    Inihanda: Sinuri: Binasang Nilalaman:

    IAN SANTOS B. SALINAS EMELIA L. RONQUILLO MARIA TERESA D. LUMIBAO


    Dalub Guro 1 Ulong Guro 1 Punong Guro II

    You might also like