Cabiao Central School Teacher: MA. ESPERANZA S.

BATAC Grade Level: V

DAILY LESSON LOG
Date: SEPTEMBER 13, 2024 Quarter: FIRST
FRIDAY
SUBJECTS EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO ENGLISH FILIPINO
(Time) (7:30 - 8:15) (9:00-9:45) ( 10:00 – 10:45, 10:45 – 11:30, 1:50 –
2:40 )
I. OBJECTIVES:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan Identify, write, and use a simple sentence Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto
ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip sa gamit ang sariling salita
A. Content Standards pagpapahayag at

Pagganap ng anumang gawain na may Differentiate simple, compound, and complex Natutukoy ang mahahalagang impormasyon
kinalaman sa sarili at sa pamilyang sentence mula sa napakinggang teksto;
kinabibilangan Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto
B. Performance Standards gamit ang sariling salita; at
Nabibigyang-halaga ang pagsasalaysay muli
gamit ang sariling salita sa napakinggang teksto.

Naisasabuhay ang pagkakaroon ng tamang Use compound and complex sentences to Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto
C. Learning Competencies pag-uugali sa pagpapahayag at show cause and effect and problem-solution gamit ang sariling salita MELC #6
relationship of ideas (F5P5-IIIf-h-6.6)
Katapatan sa Sariling Opinyon Using Compound Sentences to Show a Cause- Pagsasalaysay Muli sa
II. SUBJECT MATTER and-Effect Relationship and a Problem- Napakinggang Teksto Gamit ang Sariling
Solution Relationship Salita
MELC, K to 12 Curriculum Guide Quarter 1 Module 3 English MELC, CG, MODULE 6
A. References:

B. Other Learning Resources:

III. PROCEDURES
A. Motivation / Drill / Review Balik-aral: What is the difference between cause-and- Ngayon anon a ang alam ninyo sa pagsasalaysay
effect and problem-solution sentences? muli sa napakinggang teksto gamit ang sariling
Anong mga katangian ang dapat taglayin ng salita?
batang matapat? Read the sentences carefully, then match the
given causes in the left column with the Punan ang patlang ng tamang salita.
effects in the right column.
Ang _____, _____, at _____ na bahagi ng
kuwento ay importanteng malaman upang
maisalaysay muli ng buo ang isang napakinggang
teksto.
 Napag-aralan natin kahapon ang tungkol sa Can you find the most probable solution to the Basahin ang kwento. Isalaysay muli ang
mga katangian ng mga batang matapat. events in Column I? In your notebook, write mga pangyayari gamit ang inyong sariling salita.
only the letter that corresponds to your chosen Gamitin ang rubriks sa pagsasalaysay
Ang sumusunod ay mga katangian ng taong answer from Column II.
matapat:
1. Pagiging maunawain at matapat sa
pakikipag-usap
2. Pag-iwas sa tsismis o kuwentong walang
katotohanan
B. Lesson Development 3. Paggalang sa usapang dapat tuparin 4. Continue the discussion.
Pagtatago ng lihim na ipinagkatiwala ng iba
5. Pagbibigay ng puri na mula sa puso
6. Pagsasabi ng totoo, kahit nakasasakit,
ngunit makatutulong upang magbago ang
sinabihan.

Basahin ang kuwento ni Mack.

Ipaliwanag kung bakit kailangan ang maging A problem and solution sentence is a sentence Ang pagsasalaysay muli ng napakinggang
makatotoo sa lahat ng bagay? pattern where there is a concerning issue and a teksto sa sariling salita ay isang basehan upang
remedy to the said issue. Most often, the word masukat kung ito ay iyong naunawaan. Upang
C. Generalization used to form the compound sentence that maisalaysay ito, mahalaga na bigyang-pansin
shows a problem-solution relationship is the ang pagkaka-ugnay ng mga
conjunction so. pangyayari para maipakita ang pagkakasunod-
sunod nito at mailahad ang tunay na buod nito.
D. Application Pag-isipan ang gagawin mo kung ikaw ang Let’s check your understanding of the lesson Pumili ng isang kuwentong bayan na iyong
nasa ganitong sitwasyon. by doing this activity. On narinig. Isalaysay muli ang mga pangyayari base
the space provided before each number, write sa iyong sariling salita. Gawin muling patnubay
1. Nakita ni Ryan na nandaraya si Ed sa T if the statement is TRUE, and write F if it is
ang rubriks sa pagsasalaysay ng teksto.
pagsagot ng mga aralin. Tahimik lamang siya. FALSE.
1. A compound sentence can be used to show
Talakayin ang gawa ng mga bata.
2. Alam ni Nora na sasama ang loob ng a cause-and-effect relationship.
kapatid kapag nagsumbong siya sa nanay. 2. A compound sentence can be used to show
Sinabi pa rin niya ang totoo. a problem-solution relationship.
 Ipaliwanag kung bakit kailangan ang maging
makatotoo sa lahat ng bagay?

Alalahanin mo ang iyong mga naging Go back to the story about the cowardly bat. Pumili ng isang kuwentong na iyong narinig sa
kasalanan sa magulang, guro, o kaibigan na Write a problem-solution sentence taken from tahanan. Isalaysay muli ang mga pangyayari
ipinagtapat mo at inihingi mo ng tawad. the events of the story. Label the parts of the base sa iyong sariling salita. Gawin muling
Ipahayag ang iyong pagtatapat sa sentence with the problem and the solution. patnubay ang rubriks sa pagsasalaysay ng teksto.
pamamagitan ng isang liham na iyong isusulat
sa isang bond paper. Bigyang-diin ang mga Example:
natutuhan sa karanasang ito. Gamiting gabay The bat was afraid of fighting,
ang halimbawa sa ibaba namagsisilbing Problem
balangkas ng iyong sulat.
IV. EVALUATION so he refused to join the beasts.
Mahal kong ________________, Solution
Taos puso po akong humihingi ng tawad sa
mga kasalanang nagawa ko sa
inyo, gaya
ng___________________________________
__________________________________
Umasa po kayo na gagawan ko ng paraan na
hindi na ito maulit pa. Muli, ang
akin pong paumanhin.
Study and prepare for a quiz tomorrow. Mag-aral at maghanda para sa isang pagsusulit.
V. ASSIGNMENT

Reflection