KABANATA 8:

Pagsulat sa iba't ibang disiplina

PAGSULAT
Kahulugan at Kalikasan ng Pagsulat

-Ang pagsulat ay paraan ng interkomunikasyon ng tao.

- Ang pagsulat ay pagsasalin sa papel o sa anumang kasangkapang maaaring

magamit na mapagsasalinan ng mga nabuong salita, simbulo at ilustrasyon ng isang
tao o mga tao sa layuning maipahayag ang kanilang kaisipan.

Kapwa pisikal at mental na aktibiti na ginagawa para sa iba’t ibang layunin.

Pisikal na aktibiti – sapagkat ginagamit dito ang kamay at mga mata.

Mental na aktibiti – sapagkat ginagamit ang utak sa pagsusulat.

- Maaaring makabuo ng isang sulatin sa pamamagitan ng masistemang paraan,

maaaring sa sistemang limitado o sa sistemang buo at ang paraang ito ay
magaganap sa pamamagitan ng pagpapahayag ng anumang konseptong nabubuo ng
sumulat sa tulong ng wika.
 Ayon kay Rayo (2001)
Malaki ang naitutulong ng pagsulat sa paghubog ng damdamin at

Sosyo-
isipan ng tao.

Kognitibong
Naniniwala si Hugney et. al. (1983)
na nakatutulong ang pagsulat sa paglinang ng kakayahan ng mga
mag-aaral sa lohikal na pag-iisip, pagpapasya at paglutas ng

Pananaw sa suliranin.

Pagsulat Ayon kay Lalunio (1990)

isinasaad sa teoryang sosyo-kognitibo na ang pagkatuto ay may
batayang panlipunan at ito ay isang prosesong interaktibo.
Sosyo-
Ayon kay R.T. Kellogg (1944)
ng pag iisip ay kasama ng set ng mga kasanayang pampag iisip na
lumikha, mag manipula at makipagtalastasan sa iba ng personal na

Kognitibong simbolo ng isip.

Pananaw sa Gilhooly (1982 p.1)

Sinabi niya na sa pag- iisip bilang set ng mga proseso, ang mga tao

Pagsulat
ay bumubuo, gumagamit at nagbabago ng panloob na simbolikong
modelo. - Sinabi pa ni kellog na ang pag iisip at pagsusulat ay
kakambal ng utak
 APAT NA ARGUMENTO SA
PAG-AARAL NG PAGSULAT

1 2 3 4

Ang kalidad ng pag sulat ay hindi Ang pag sulat ay isang instrumental Kasama sapag sulat ang isang Ang tatak ng pag-iisip ay ang
matatamo kung walang kalidad ng para ma-isip. Sa pag sulat ng isang kognitibong operasyon na pagsisikap o pagpupunyagi na mag-
pag-iisip. paksa natututong mag-isip ang gumaganap ng tungkulin sa lahat ng isip.
isang tao tungkol sa kanyang paksa. tungkuling pa, pag-iisip.
TATLONG URI NG
SULATIN

PERSONAL NA TRANSAKSYUNAL MALIKHAING

SULATIN NA SULATIN SULATIN
Ito’y importante at walang tiyak Ito’y pormal at maayos ang Ang pokus dito ay ang
na balangkas. pagkakabuo at at binibigyang imahinasyon ng manunulat sa
pokus abg impormasyon. pikson o di piksyon na isinusulat.
Halimbawa: Diary, pagbati,
mensahe, at talambuhay. Halimbawa: Liham Halimbawa: Tula, maikling
pangangalakal, panuto at plano. kwento, awit, at salawikain.
 KABUTIHAN NG
PAGSUSULAT
1. MALINAW 2. MAAYOS 3. WASTO 4. AYSTEKTIKO

tiyak at batid ang paksa ng tama ang pagkakasunod-sunod ng sumasapat sa pangangailangan maganda at madaling maunawaan
manunulat. mga kaisipan. intelektwal ng mambabasa. ang kabuuan.
 KABUTIHAN NG
PAGSUSULAT
1 2 3 4

Alamin ang layunin ng at paksa. Maingat na gumawa ng plano ukol Isaalang-alang ang antas ng pag- Tandaan ang mga salik na kaisahan,
dito. iisip at kaangkupan ng susulatin sa ugnayan at pagbibigay halaga.
mga
mambabasa.
 Hakbang sa
Pagsusulat
1. Pumili ng Paksa – piliin gamit ang mga sumusunod na batayan.

a. Uri ng Mambabasa – ang edad, relihiyon, karanasan, kasarian.

b. Panahon – dapat ay may kaugnayan sa kasalukuyan (relevant).
Nagpapadali ito ng kabatiran para sa mambabasa.
c. Kabuluhan – significance ito sa ingles, dapat ay nahuhubog nito ang
moral, ispiritwal at pisikal na aspeto ng bumabasa.

2. Pagkuha ng Tala – magsaliksik, magtanong, mag-interbyu, maghanap ng mga

mapagkukunan ng mga kaugnay at karapat-dapat na kaisipan ng paksang
tatalakayin.
 Hakbang sa
Pagsusulat
3. Aktwal na Pagsulat – ang paghahanda ng burador ay isa sa mga panimulang
gawain ng aktwal na pagsulat. Sa pagsulat ng burador, kailangang ituon ng
manunulat ang kanyang susulatin sa mga sumusunod:

1. Istruktura at organisasyon o kaisahan ang introduksyon o panimulang

2. Ang nilalaman ay kailangang tumutugon sa layunin ng pagsulat, sa paksa/ tema
at sa presentasyon ng datos.
 Hakbang sa
Pagsusulat
4. Pag-eedit at Pagrerebisa – sa aktwal na pag-eedit at pagrerebisa, mahalagang
ituon ng manunulat ang kanyang sulatin o teksto sa mga sumusunod:

a. Interes – ayon kay Croghan (1976), ang teksto ay nagtataglay ng interes (interest)
sa mga mambabasa o nagpapasigla sa kanyang damdamin o saloobin. May kaisahan
ang isang akda kung may isa lamang paksang tinatalakay.
b. Kaisahan – ay nagpapakita ng pagkakaisa hindi lamang sa salita o pahayag na
ginagamit ng manunulat kundi sa kabuuan ng akda o teksto.
c. Pag-uugnay – sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga pangungusap ay nabubuo
ang isang akda o tekstong lubos na makakakilala sa manunulat.
 1. Taga pagtuklas
a hahanap n pag sulat ang mga bagong talino, paksang at karanasan.
Tinutulungan ang tao mahanap, kilala in at alamin ang kakayahan at
kakayahan.

2. Taga pagsiwalat

Tungkulin ng isinisiwalat o inilalabas sa nakaka rami ang isang kaisipan o

kaalaman.

Pagsulat 3. Taga pagtago

Ang mga aalala ay naitatago at naiingatan dahil sa pag sulat. Mga
talang hindi nais Ihayag o mga dokyumento iniingatan.

4. Taga paglinang
hinuhubog at pinauunlad ang mga pakisa mula sa pinakapayak na
anyo hangang sa pinaka mahalaga.
LAYUNIN NG
PAGSULAT

MAGPABATID MAGGANYAK TUMUKLAS

ipaalam ang mga bagong manghikayat sa paniniwala. kilalanin ang natatagong

karunungan. katangian.
 Pagsusulit
1. Paraan ng interkomunikasyon ng tao sa pamamagitan ng arbitraryong simbolo na minamarkahan upang
makabuo ng isang sistema.

A. Pagbasa
B. Pagsulat
C. Pag kanta

2. Sapagkat ginagamit ang utak sa pagsusulat.

A. Mental na aktibiti
B. Spritwal na aktibiti
C. Pisikal na aktibiti

3. Sapagkat ginagamit ang utak sa pagsusulat.

A. Spritwal na aktibiti
B. Mental na aktibiti
C. Pisikal na aktibiti

4. Isang sistema ng pakikipagtalastasan ng tao sa pamamagitan ng simbolong biswal o marka.

A. Pagsulat
B. Pagbasa
C. Pagsulat
 Pagsusulit
5. Ayon sa kaniya malaki ang naitutulong ng pagsulat sa paghubog ng damdamin at isipan ng tao.

A. Hugney
B. Lalunio
C. Rayo

6. isinasaad sa teoryang sosyo-kognitibo na ang pagkatuto ay may batayang panlipunan at ito ay isang prosesong
interaktibo.

A. Lalunio
B. Rayo
C. Hugney

7. Sinabi niya na sa pag- iisip bilang set ng mga proseso, ang

mga tao ay bumubuo, gumagamit at nagbabago ng panloob na simbolikong modelo.

A. Gilhooly
B. Hugney
C. Lalunio

8. Ang pag iisip ay kasama ng set ng mga kasanayang pampag iisip na lumikha, mag manipula at
makipagtalastasan sa iba ng personal na simbolo ng isip.

A. kellog
B. Gilhooly
C. Lalunio
 Pagsusulit
9. Ito’y impormal at walang tiyak na balangkas.

A. Malikhaing Sulatin
B. Personal na Sulatin
C. Transaksyunal na Sulatin

10. Ito’y pormal at maayos ang pagkakabuo at binibigyang pokus ang

impormasyon.

A. Malikhaing Sulatin
B. Personal na Sulatin
C. Transaksyunal na Sulatin

11. ang pokus dito ay ang imahinasyon ng manunulat bagamat maaaring piksyon at di-piksyon ang akdang
isinusulat.

B. Personal na Sulatin
B . Transaksyunal na Sulatin
C. Malikhaing Sulatin

12. tiyak at batid ang paksa ng manunulat.

C. Maayos
B. Wasto
C. Malinaw
 Pagsusulit
13. Tama ang pagkakasunod-sunod ng mga kaisipan.

A. Maayos
B. Malinaw
C. Aystektiko

14. Sumasapat sa pangangailangan intelektwal ng mambabasa.

A. Malinaw
B. Wasto
C. Aystektiko

15. Maganda at madaling maunawaan ang kabuuan.

B. Aystektiko
B . Wasto
C. Malinaw

16. Ang edad, relihiyon, karanasan, kasarian.

C. Uri ng Mambabasa
B. Kabuluhan
C. Panahon
 Pagsusulit
17. Dapat ay may kaugnayan sa kasalukuyan (relevant). Nagpapadali ito ng kabatiran para sa mambabasa.

A. Kabuluhan
B. Uri ng Mambabasa
C. Panahon

18. Significance ito sa ingles, dapat ay nahuhubog nito ang moral, ispiritwal at pisikal na aspeto ng bumabasa.

A. Uri ng Mambabasa
B. Kabuluhan
C. Panahon

19. Ay nagpapakita ng pagkakaisa hindi lamang sa salita o pahayag na ginagamit ng manunulat kundi sa
kabuuan ng akda o teksto.

B. Kaisahan
B . Pag-uugnay
C. Interes

20. Sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga pangungusap ay nabubuo ang isang akda o tekstong lubos na
makakakilala sa manunulat.

C. Interes B. Kaisahan
C. Tagapagsiwalat