앨리슨 허스트
Allison Hurst앨리슨 L. 허스트는 고등교육의 사회학에 초점을 맞춘 연구를 하는 미국의 사회학자입니다.그녀는 오리건 주립 대학교에서 가르칩니다.
초기 생활과 교육
허스트는 1992년에 그녀가 고대학을 전공한 바너드 대학을 졸업했습니다.그녀는 [1]2006년에 오리건 대학에서 사회학 박사 학위를 마쳤습니다.
직업
Hurst는 2006년부터 2009년까지 Kenyon College의 방문 조교수였습니다.그 후 그녀는 퍼먼 대학교로 옮겨 2014년까지 가르쳤고, 오리건 주립 [1]대학교의 부교수로 고용되었습니다.그녀의 연구는 고등 교육 사회학에서 사회 계층의 역할에 초점을 맞추고 있습니다.
책들
- The burden of academic success : loyalists, renegades, and double agents. Lanham, Maryland: Lexington Books. 2010. ISBN 978-0-7391-4061-1.[2]
- College and the working class : what it takes to make it. Rotterdam: SensePublishers. 2012. ISBN 9789460917523.[3]
- Classical Sociological Theory and Foundations of American Sociology. Oregon State University. December 31, 2018. Retrieved November 2, 2022.
- Amplified Advantage: Going to a "Good" College in an Era of Inequality. Lanham, Maryland: Lexington Books. October 18, 2019. ISBN 978-1-4985-8966-6.[4][5]
레퍼런스
- ^ a b "Allison Hurst". College of Liberal Arts. Oregon State University. Retrieved November 2, 2022.
- ^ Seider, Maynard (2011). "Review of The Burden of Academic Success: Loyalists, Renegades, and Double Agents". Social Forces. Oxford University Press. 90 (1): 333–335. doi:10.1093/sf/90.1.333. JSTOR 41682649.
- ^ Connell, Matthew J. (July 2013). "HURST, ALLISON L. (2012). COLLEGE AND THE WORKING CLASS: WHAT IT TAKES TO MAKE IT: Rotterdam, The Netherlands: Sense pp. vii + 190, ISBN 978-94-6091-750-9. $39.00 (soft cover)". Community College Journal of Research and Practice. 37 (7): 580–581. doi:10.1080/10668926.2012.748384. S2CID 146515366.
- ^ Mitchell, Mikayla E. (April 2022). "Book Review: Amplified Advantage: Going to a "Good" College in an Era of Inequality". Teaching Sociology. American Sociological Association. 50 (2): 190–193. doi:10.1177/0092055X221084021. S2CID 247480502.
- ^ Karen, David (January 1, 2021). "Amplified Advantage: Going to a "Good" College in an Era of Inequality . By Allison L. Hurst. Lanham, Md.: Lexington Books, 2020. Pp. xiv+288. $95.00". American Journal of Sociology. 126 (4): 988–990. doi:10.1086/712631. S2CID 234929798.