종합검사

Comprehensive examination
시머 대학 학생들은 1966년에 종합 시험을 치렀다.

고등교육에서 종합시험(또는 종합시험이나 시험)은 종종 "comp"로 약칭되며, 일부 학문 분야와 과정에서는 대학원생이, 또한 일부 기관과 학과에서는 학부생이 반드시 이수해야 하는 특정한 유형의[1] 시험이다. 기말고사와 달리, 종합 시험은 특정 과정과 연계되지 않고, 하나 이상의 일반적인 연구 분야에 걸친 지식을 시험한다.[2]

대학원 수준의 종합 시험은 예비 시험("prelims"), 일반 시험("generals"), 자격 시험("quals") 또는 주요 현장 시험으로도 알려져 있다. 만약 이 시험이 구두로 치러진다면, 그들은 구어적으로 "orals"라고 알려져 있을 것이다. 가장 일반적으로 필요한 과목을 마친 후 논문을 시작하기 전에 이 과목을 이수해야 한다. 이 과목을 성공적으로 통과해야 "박사 지원자"[3]로 간주될 수 있다.

종합시험의 형식과 일반요건은 교수진 또는 학과, 학위수취도, 대학, 국가에 따라 다르지만 전형적으로 학생의 과목 영역과 2개 이상의 관련 영역에 대한 지식을 시험하며, 응시자의 학습과정 지속 자격을 결정하는 데 사용될 수 있다. 대학원 수준에서 종합시험의 목적은 학생이 독창적인 기여를 할 수 있을 만큼 자신의 연구 영역을 충분히 숙지할 수 있도록 하는 것이다.

어떤 대학은 거의 시험이 없는 반면, 다른 대학은 그 과정이 매우 엄격하기 때문에, 그러한 시험이 수반하는 것에 대한 표준 정의는 없다. 따라서 시험은 몇 시간의 비공식 회의, 자신의 학문적 포트폴리오에 대한 비판적 검토, 몇 시간 또는 몇 달이 걸릴 수 있는 학술지 제출, 또는 몇 시간에서 일주일까지 치르는 일련의 시험 등 여러 가지 형식을 취한다.[4]

종합시험제는 주로 미국과 캐나다의 고등교육에서 사용되지만 파키스탄[5], 인도 등 다른 나라의 일부 프로그램에서도 채택되고 있다.[3] 다른 나라들은 박사과정 지원자들을 평가하는 대안적인 방법을 사용한다: 예를 들어, 영국에서 학생들은 전형적으로 먼저 M에 등록해야 한다.필. 프로그램. 그리고 나서 그들의 연구 제안을 성공적으로 옹호해야만 박사학위 연구에 들어갈 수 있다.[3][6]

학부

미국의 일부 대학들은 학부생들이 학위를 받기 위해 종합 시험을 통과하도록 요구한다.[7] These include Wabash College, Kenyon College, Bethany College,[8] The Catholic University of America,[9] The University of Iowa, Maryville College, Occidental College, Reed College,[10] The University of the South, Eckerd College, Millsaps College, Earlham College, Hanover College, Rosemont College, St. 안셀름 칼리지, 시머 칼리지,[11] 휘트먼 칼리지, 댈러스 칼리지.

많은 학위 프로그램들은 학생들이 다른 방법으로 그들을 요구하지 않는 대학이나 대학 내에서 포괄적인 시험을 통과하도록 요구한다. 더 큰 대학 내의 많은 학교와 대학도 마찬가지다. 여기에는 텍사스 A&M-Commerce 아너스 칼리지, 버지니아 대학의 정치 아너스 프로그램,[12] 버밍엄의 매스 커뮤니케이션 프로그램의 앨라배마 대학이 포함된다.

졸업하다

마스터즈

일부 말단 비합성 마스터 프로그램에서는 온라인 또는 대학 시험소를 통해 수행되는 종합 검사의 성공적인 완료가 학생의 마지막 학기 과정 중 졸업의 필수 요건이다. 그 대표적인 예가 300개가 넘는 미국 대학의 MBA과정에 사용된 경영학 석사과정(MFT-MBA)이다.[13]

박사과정 이수 과정에서 취득한 석사학위에 대해서도 종합시험을 실시할 수 있다. 이러한 경우 학생들은 자신의 분야에서 석사학위를 취득하고 박사학위 또는 박사학위 취득자로 진출하기 위해 구술시험 및/또는 현장시험을 볼 수 있다. 전형적으로, 한 시험은 학생들에게 이론에 대해 질문하는 반면, 다른 시험은 프로그램 내에서 그들이 선택한 하위 분야(또는 전공 분야)의 역량이나 전문지식을 보여줄 것이다. 이것은 또한 이 프로그램에 등록한 학생들이 박사학위를 계속 이수하기를 원하지 않는 학생들은 석사학위를 가지고 일찍 좋은 상태로 떠날 수 있게 해준다.

박사학위

대부분의 박사과정에서는 학생들이 박사과정 1년 또는 2년 동안 자신의 학습과목에 대해 일련의 필기 누적 시험을 치러야 한다. 이러한 누적 시험은 합격/불합격 기준으로 출제되는 경우가 많으며, 박사과정을 계속 진행하고자 하는 대학원생은 이러한 누적 시험의 최소 횟수를 통과해야 한다. 이 최소의 누적 시험 횟수가 합격한 후에는 이 학위 요건이 충족되는 것으로 간주되며, 박사 과정 학생은 더 이상 이러한 시험을 치르지 않고 다른 박사 요건에 대한 작업을 계속한다. 역사 등 일부 분야에서는 논문제안서를 제출하기 전에 종합시험을 통과해야 한다.[14]

전형적으로 종합 시험은 필기시험과 구술시험 중 하나로 구성되지만 일부 프로그램에서는 둘 다 필요하다.[15] 다른 사람들은 필기 시험을 치르는데, 성적에 따라 학생이 구술 시험을 계속할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있다. 어떤 분야에서는 필요한 세부지식의 수준이 상대적으로 제한되어 있는 반면, 경제학 등에서는 세부지식의 수준이 기말고사와 유사하다.[2]

종합시험은 흔히 학생과 그 위원회가 합의한 독서목록에 기초하는데, 1차 감독관과 여러 자문위원, 보통 대학의 교수들이 담당하지만 반드시 같은 교수진일 필요는 없다. 그들은 또한 종종 그 분야의 모든 학생들을 위한 표준화된 요소를 가지고 있거나 완전히 표준화 될 수도 있다.[16] 이 독서 목록은 수십 또는 수백 권의 책과 다른 작품으로 구성될 수 있다.

일부 사회과학과 많은 인문학의 경우 대학원생들이 학부 차원에서 이 분야를 공부하지 않았을 수도 있다. 이러한 시험은 종합 시험의 첫 번째 세트가 될 것이며, 대학원 과정 학습이나 특정 준비 독해(때로는 독해에서 1년까지)에 기초한다.

종합 시험을 준비하는 것은 보통 스트레스와 시간 낭비다.[17] 이를 통과하면 학생이 체류하고 박사학위 연구를 시작하며 박사학위 후보 지위에 오를 수 있다. 낙제하면 대개 학생이 프로그램을 종료하거나 시간이 지나면 재시험을 치르게 된다.[18] 두 번째 실패는 보통 대학원 과정에서의 해고를 보장하지만, 이전 시도에 대한 진행은 학생의 프로그램이 세 번째 최종 시도를 허용하도록 설득할 수 있다. 석사학위를 통과하는 중간 카테고리가 있는 학교도 있어 박사학위를 계속 이수할 수는 없지만 논문을 다 마치지 않았는데도 석사학위를 가지고 퇴학을 허용하는 학교도 있다.[19]

미국의 일부 대학원 과정, 특히 자연과학에서는 대다수의 학생들이 박사과정을 시작할 때 석사학위가 없으며, 성공한 학생들은 도중에 석사학위를 받지 않고도 박사학위를 취득할 수 있다. 이들 프로그램에서는 2차 시도에 '컴프'나 '프렐림'을 통과하지 못한 학생은 일반적으로 말기 석사학위를 취득할 수 있지만 박사학위 취득은 허용되지 않는다. 일부 기관에서는 시험에 합격해 정식으로 박사학위 취득자로 인정된 학생은 기술적으로 예술 석사 또는 과학 석사학위를 받을 수 있지만, 지원서를 제출해야 하기 때문에 학생이 구체적으로 요청하지 않는 한 석사학위는 수여되지 않는다. 다른 기관들은 한 학생이 종합 시험에 합격한 후에 올 But But 논문의 자격증을 발급한다.[20]

일부 캐나다 대학의 박사과정 학생들은 2학년 말까지 종합시험을 마쳐야 한다. 충분히 높은 점수를 받고 합격하지 못한 학생들은 보통 한 번만 재시험을 칠 수 있다. 두 번 다시 통과하지 못하면 보통 프로그램에서 제명된다. 합격자는 박사후보자란 호칭으로 구분된다.[5]

참고 항목

참조

  1. ^ "EDTEC Comprehensive Examination". San Diego State University. 2006. Archived from the original (Web) on September 12, 2007. Retrieved 2007-12-12.
  2. ^ a b Hillmon, Stuart J. (2014). Getting a Ph.D. in Economics. p. 58. ISBN 9780812222883.
  3. ^ a b c Tewari, Devi D (2012-07-08). "PhDs – What model works for developing countries?". University World News. No. 229. Retrieved 2015-01-11.
  4. ^ 로스만 2002 페이지 62.
  5. ^ a b 번스타인 2014, 페이지 25.
  6. ^ 번스타인 2014 페이지 25-26.
  7. ^ Hartman, Kathleen; Stewart, Thomas (2009). Investing in Your College Education. p. 106. ISBN 9780547199856.
  8. ^ Bethany College 4학년생들이 2012-07-24년 아카이빙된 포괄적인 시험을 오늘 아카이빙.
  9. ^ 미국 가톨릭대학교 학부생을 위한 학칙
  10. ^ 가이드북 주니어 자격시험 – 리드 칼리지
  11. ^ "The Comprehensive Exams". Shimer College. Archived from the original on 2015-01-13. Retrieved 2015-01-11.
  12. ^ UVA에서의 정치 명예 - 정치 명예
  13. ^ "2013 Major Field Test Comparative Data Guide: Major Field Test for Master of Business Administration (MBA)" (PDF). Educational Testing Service. Archived from the original (PDF) on January 22, 2014. Retrieved November 2, 2014.
  14. ^ Manning, Patrick (2003). Navigating World History: Historians Create a Global Past. p. 335. ISBN 9781403973856.
  15. ^ 곤살베스 2011, 페이지 204. 대상 (
  16. ^ 로스만 2002 페이지 63.
  17. ^ 곤살베스 2011, 페이지 203. 대상 (
  18. ^ 곤살베스 2011, 페이지 212. 대상 (
  19. ^ "Qualifying exams". Duke University Graduate School. Archived from the original on 2015-10-06. Retrieved 2015-01-11.
  20. ^ "Degree Requirements: Doctorate". University of Hawaii Manoa. Retrieved 2015-01-11.

인용된 작품