대학 박물관

University museum
"대학 박물관"이라는 이름의 박물관은 대학 박물관을 참조하십시오(동음이의 설명).
레딩 대학 화이트나이트 캠퍼스에 위치한 콜 동물학 박물관의 코끼리 해골.

대학박물관은 대학이 운영하는 소장품의 저장소로, 일반적으로 고등교육기관 내에서 교육과 연구를 지원하기 위해 설립됩니다.영국 옥스퍼드 대학의 애쉬몰리언 박물관은 초기 사례로, 원래 현재 과학사 박물관인 건물에 소장되어 있다.더 최근의 예로는 1796년에 호텔로 지어진 Holburne Museum of Bath가 있으며, 현재는 Bath 대학의 공식 박물관이다.

미션

역사적으로 대학 박물관과 갤러리의 초점은 기념,[1] 의례, 장식 및 교훈적인 컬렉션의 전시뿐만 아니라 큐레이터의 연구도 포함되었습니다.학자들에게 이러한 수집품들은 귀중한 연구 자원이 되었다.학생들을 위해 박물관은 레저와 학습 기능을 모두 수행해 시각 능력, 비판적 사고, 창의적 기술을 개발했습니다.캠퍼스 외에도 박물관은 다양한 대상 [2]청중들 사이에서 뮤지컬 리터러시를 확산시키면서 그들의 시각 도시와 마을의 커뮤니티에 봉사했습니다.

수십 년 동안,[3] 대학 박물관의 역할은 대중들의 문화적 요구에 대해 더 개방적이고 수용적이 되기 시작하면서 바뀌었다.많은 대학 박물관에서는 공공 교육 활동을 사명의 일부로 간주하고 있으며, 일부는 시장 접근 [4]방식을 채택하고 있습니다.경우에 따라서는 예산 부족에 따른 제도적 가치의 변화와 분산은 "긴장과 사기가 저하된 [5]직원들 사이의 결속력 결여를 초래한다."많은 캠퍼스 박물관은 "시설, 직원 및 지원에 대한 중요한 요구를 가지고 있습니다."[6]21세기에도 [7]대학박물관은 변천에 따른 어려움에도 불구하고 객체 기반[8] 학습(볼로냐 대학[9] 설립 기록을 뛰어넘는 전통)에서 중요한 역할을 할 뿐만 아니라 더 큰 [10]사회를 위해 중요한 시민적, 문화적 기능을 수행하고 있다.

타이폴로지

조직적으로 대학박물관은 해부극장과 고고학박물관, 자연과학미술관, 역사박물관, 플라네타리움, 수목원과 수족관, 기록보관소와 하우스뮤지엄, 과학·예술센터, 에코뮤지엄, 병원박물관, 사색관 등 다양한 역사·전통·새로운 실체로 대표된다.웅변 미술관은 물론 학부와 학회에서 주최하는 분야별 소장품들; 일부 특별 소장품들은 대학 [11]도서관에서 주최한다.일반적으로 대학 박물관과 소장품들은 징계 기준이나 [12]유물의 성격에 따라 분류된다.유럽에서는 대학 박물관과 소장품 수가 12,[13]914개로 추산된다.

역사

최초의 대학 박물관은 의학 교육을 지원하기 위한 중세 대학과 그 교육 컬렉션 - 의학, 식물, 정원 (hortus medicus)과 해부학 극장 (Theatrum anatomicum)까지 추적할 수 있습니다.최초의 호투스 메디쿠스는 1540년대 이탈리아 파두아 또는 피사에서 설립되었고, 1594년 파두아에서 약제사와 [14]의사 모두를 교육하기 위한 목적으로 최초의 극장 해부학이 설립되었습니다.17세기 초에 볼로냐, 페라라, 레이덴, 몽펠리에 [12]대학에 해부학 극장이 세워졌다.1590년대에 문을 연 피사의 호투스 메디쿠스를 교육 [15]박물관으로 사용했다는 기록이 있다.곧, 교사 박물관 모형은 화가, 조각가, 건축가들에 의해 채택되었다.물리학과 화학부의 캐비닛이 [12]그 뒤를 따랐다.옥스퍼드 대학에는 크라이스트 처치 칼리지의 그림 갤러리가 1546년에 설립되었습니다.1671년, 바젤 대학은 바젤시가 기부한 바실리우스 아메르바흐의 내각에 대한 일반인들의 접근을 허가했다.

관계기관

  • UMAC(University Museums and Collections) - 대학 박물관과 [16]소장품의 국제 협회.
  • UNIMUSEUM - 국제대학박물관협회
  • UNiversum - 유럽 학술 유산 네트워크
  • 학술박물관 및 갤러리 협회(AAMG) - 미국에 본부를 둔 조직.[17]

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ 해밀턴, J. (1995년)1990년대 대학 큐레이터의 역할.박물관 관리 및 큐레이터십, 14(1), 73-79.
  2. ^ 샌델, R., & 나이팅게일, E. (2012).박물관, 평등, 그리고 사회 정의.아빙던, 옥손: 루틀리지.
  3. ^ 구테, A. K. (1966)대학 박물관의 역할큐레이터: Museum Journal, 9: 103-105.
  4. ^ 경제협력개발기구.(2001).대학 박물관 관리파리: 경제협력개발기구.
  5. ^ Tirrell, P. B. (2000년)변화에 대한 대처: 미국의 대학 자연사 박물관.Museum International, 52(3), 15-20.
  6. ^ Tirrell, P. B. (2000년)대학 박물관의 국제 커뮤니티에 대한 우려와 과제에 대한 개요와 관점.큐레이터:박물관 저널, 43(2), 157-180.
  7. ^ 월러스, S. A. (2003)대학 박물관의 과제: 박물관, 컬렉션 및 커뮤니티.레스 파테나리아츠, 28세 대학생들.
  8. ^ Chatterjee, H. J. (2011년)고등교육의 객체 기반 학습: 박물관의 교육학적 힘.국제대학박물관수집위원회(UMAC) 절차, 3.
  9. ^ 대학 소장품 및 박물관의 역사적 개요, 전조 및 중요한 사건 관련
  10. ^ 아놀드-포스터, K. (2006)미래를 위한 박물관: 대학 박물관의 새로운 관련성을 인식한다.
  11. ^ UMAC 세계 대학 박물관 및 컬렉션 데이터베이스
  12. ^ a b c 로렌소, M. C. (2005)두 세계 사이:유럽 대학 박물관과 소장품의 특징과 현대적 의미(박사 학위 논문).
  13. ^ 유럽의 대학 박물관 및 소장품 수
  14. ^ 올미, G. (2001)과학-명예-메타퍼:16세기와 17세기의 이탈리아 캐비닛입력: O. Impey & A.맥그리거(에드), 박물관의 기원: 16, 17세기 유럽의 호기심 캐비닛, 제2판, 1-17페이지.런던, 스트라투스 가문.
  15. ^ 알렉산더, EP 1979년박물관이 움직이고 있다.미국 주 및 지방사 협회, 내슈빌.
  16. ^ 대학 박물관과 소장품(UMAC)
  17. ^ 학술 박물관 및 미술관 협회(AAMG)

추가 정보

외부 링크