LA EVOLUCIN A LARGO PLAZO DE LA INGENIERA GEOTCNICA 1

Ricardo J. Rocca2 Resumen: La Ingeniera Geotcnica es analizada en sus tendencias fundamentales mediante el tringulo geotcnico de Burland (1987) que es expandido a tetraedro mediante las ideas de Vick (2002). La parte esencial es la interaccin existente entre los paradigmas de la teora y de la prctica con su pasado y presente y una probable evolucin futura basada en la opinin de relevantes personalidades de la Ingeniera Geotcnica. Se valora la importancia de la escuela de Terzaghi en el siglo XX y su mtodo observacional y como se extender en el futuro. Se consideran asimismo algunas opiniones discrepantes que plantean la necesidad de cambios. Se comentan algunos aspectos institucionales como la relaciones entre las Sociedades Federadas en la FIGS y la importancia de la educacin en la formacin de los futuros ingenieros geotcnicos. Se incluyen aspectos pedaggicos, como las ideas de Kolb y la situacin institucional en los pases centrales que estn en proceso de transformacin en la ltima dcada. Palabras claves: FIGS, geotcnica, paradigma de teora y prctica, teora de Kolb, tringulo de Burland.

THE LONG TERM EVOLUTION OF GEOTECHNICAL ENGINEERING

Abstract: Geotechnical Engineering is analyzed in their fundamental trends through the geotechnical triangle of Burland (1987) which is expanded into a tetrahedron following the ideas of Vick (2002). The essential part is the interaction between the paradigms of the theory and practice with its past and present and a probable future evolution based on the views of relevant personalities of the Geotechnical Engineering community. The importance the of school of K. Terzaghi in the twentieth century and its observational method and how it will be extended in future is valued. Also, some discrepant views posed the need to changes. It is discussed some institutional issues such as the relationship between the Federated Societies in FIGS and the importance of education in the training of the geotechnical engineers of the future. Teaching aspects, such as Kolb ideas and institutional situation in the principal countries that are in a transformation process the last decade are included. Keywords: Burlands triangle, FIGS, geotechnical engineering, Kolbs theory, theory and practice paradigm. INTRODUCCIN La Ingeniera Geotcnica (IG) constituye una de las principales ramas de la Ingeniera Civil y como tal, presenta facetas que han sufrido el mismo derrotero que esta ltima a travs del tiempo y a lo largo de la evolucin de la civilizacin. Hasta principios de la dcada de 1960, los especialistas en IG estaban agrupados en la ISSMFE (International Society of Soil Mechanics and Foundation Engineering). Luego aparecieron nuevas sociedades como la ISRM (International Society for Rock Mechanics) en 1962 y la IAEG (International Association of Engineering Geology) en 1970. Esta compilacin de pensamientos de la IG trata de documentar las ideas principales que reflejan el pensamiento de los ingenieros geotcnicos. La bibliografa empleada en este trabajo no es exhaustiva, pero si indicativa. En el ttulo quedan reflejados dos aspectos: uno es estacionario y comprende la esencia la IG que debera ser invariante y mantenerse a largo plazo. El otro aspecto es una prognosis proyectando los conocimientos y las tecnologas actuales hacia el futuro mediato. Esta tarea fue planteada recientemente por un Panel del National Research Council EE.UU.
Artculo recibido el 13 de octubre de 2008 y aceptado el 25 de enero de 2009. Profesor Titular, F.C.E.F.N., Universidad Nacional de Crdoba, Avenida V. Sarsfield 1611, 5016 Crdoba. Argentina. E-mail: [email protected]
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(2006) y por Simpson y Tatsuoka (2008) en el nmero especial evocativo del 60 aniversario de la revista tcnica Geotechnique. LA DUALIDAD DE LA GEOTECNIA La ISSMGE (International Society of Soil Mechanics and Geotechnical Engineering) es el nuevo nombre al que mud la ISSMFE. Algo similar sucedi con algunas publicaciones como la de la ASCE. En el nombre societario se observa una dualidad consistente en una rama cientfica, terica y otra aplicada, experimental. Peck (1962) lo seala como la dualidad entre Ciencia Ingenieril (paradigma de la teora) y Prctica Ingenieril (paradigma de la prctica). La evolucin de la IG puede ser analizada desde el punto de vista epistemolgico (Vick, 2002). Como en otras ciencias experimentales, se pueden observar la existencia de paradigmas que son importantes para enmarcar a la IG. Un paradigma de una profesin se construye alrededor de sus teoras reveladas en libros, conferencias, ejercicios de laboratorio, etc., que son aceptadas por el conjunto de los profesionales. Los paradigmas de la teora y los de la prctica coexisten y tienen explicaciones subyacentes. Una es la dualidad entre la teora y el criterio o juicio ingenieril. El paradigma de la teora mantiene preceptos deductivos, mientras que el del criterio es subjetivo. La recientemente creada Federacin Internacional de Sociedades Geo-ingenieriles (FIGS) seala la interaccin entre las sociedades hermanadas que tienen incidencia en la IG: ISSMGE (suelos), ISRM (rocas) e IAEG (geologa). Han formulado un esquema (Figura 1) que describe actividades que finalizan en la estructura ingenieril y como paso previo, en el tringulo geo-ingenieril (sensu stricto), ambos marcados con un crculo en la Figura 1.

Figura 1: Esquema de las interrelaciones de la IG en las sociedades geo-ingenieriles. El crculo seala las actividades hacia donde confluyen las distintas disciplinas (Bock, 2006). Este tringulo es una expresin del Tringulo Geotcnico postulado por Burland (2007) desde 1987 como una ayuda educacional (Figura 2) y a su vez con races en publicaciones de Karl Terzaghi, KT (1925). En este esquema del tringulo, co-existen cuatro aspectos distintos pero relacionados entre s (Burland, 2007): 1. El perfil del terreno, con las condiciones de agua subterrnea. 2. El comportamiento observado o medido del terreno.

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3. Las predicciones usando mtodos apropiados. 4. Procedimientos empricos, criterio o juicio basado en precedentes y la bien ganada experiencia. Los tres primeros pueden ser descriptos como constituyendo los vrtices de un tringulo y el empirismo ocupando el centro. Una idea similar ha sido desarrollada por Vick (2002), aunque a pesar de ser contemporneos y afirmar lo mismo, no se citen con Burland, entre s, en sus textos. Se puede apreciar que en realidad el Tringulo Geotcnico de Burland es la proyeccin de un tetraedro, en donde el tringulo representa una de las caras, la del paradigma de la teora/anlisis y en el vrtice posterior se ubica el paradigma de la prctica. La IG se encuentra en el interior del tetraedro (Figura 3). Esto permite visualizar mejor la interrelacin entre los paradigmas de la teora y de la prctica en la IG. Segn Vick (2002), la dualidad teora/prctica implica la coexistencia de formas de pensar diferentes. Mientras que a priori puede plantearse una asociacin del tipo: Teora = Mtodo Deductivo, Prctica = Mtodo Inductivo, la realidad indica que la interrelacin es ms profunda y que existe siempre la induccin inicial.

Figura 2: El tringulo geotcnico de Burland (2007). En gran parte del diseo geotcnico, como muros, zapatas, pilotes, taludes de presas, excavaciones y tneles en rocas, es esencial el uso de casos precedentes. La teora sirve para verificarlos (Hendron, 1990). La teora y anlisis, una vez aceptados, son la base del sistema deductivo. Constituyen los primeros principios desde los cuales se obtienen conclusiones y se hacen predicciones, que son el corazn de la IG. Realidad IG G PRACTICA TEORIA

E M

Figura 3: Tetraedro geotcnico a partir de darle una tercera dimensin al tringulo de Burland. Se puede realizar una separacin entre el sector correspondiente al paradigma de la teora y al de la prctica. G: terreno, C: comportamiento, M: modelacin, E: empirismo.

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Su formulacin involucra manipular datos y usar mtodos de anlisis que son los modelos que incorporan los primeros principios de mecnica y tensiones efectivas. Estos coexisten con el paradigma de la prctica con sus propios protocolos que tambin usan teora y anlisis pero en otra manera. An ms, los mtodos de razonamientos son diferentes, enfatizando los procesos inductivos en la derivacin de predicciones. As, el empirismo inductivo, usando correlaciones que derivan lo general desde casos especficos observados, puede tener precedencia sobre los primeros principios. La relacin induccin-deduccin-induccin es representado por la figura con forma de un reloj de arena (Figura 4). El criterio o juicio ingenieril es el cuerpo que gobierna esos casos especficos que son integrados y sintetizados para formular reglas generales e predicciones individuales. Constituye un campo dentro de las ciencias del comportamiento. Una definicin trivial sera decir que es algo que no se puede definir pero todo el mundo sabe qu es. Einstein (1991) habla del uso inteligente de la experiencia. Focht (1994) considera que la experiencia y el criterio estn prximos. Algunos toman ambos trminos como sinnimos, pero no es lo mismo. Hay numerosos casos de mucha experiencia y poco criterio. Peck (1969) dice que es un atributo vago pero lo relaciona con el sentido de proporcin. El paradigma de la prctica geotcnica no se ensea formalmente y se pasa de generacin en generacin sin instrucciones escritas. Tiene cuerpo de literatura basada en publicaciones de casos que suelen ser desdeadas. Por eso no alcanza la legitimacin cientfica que identifica y valida a la teora.

Figura 4: Esquema de las relaciones inductivas y deductivas: Reloj de arena (Vick, 2002). Focht (1994) pone un ejemplo del uso aplicado al proceso predictivo: 1. El criterio debe ser aplicado al menos dos veces, al comienzo y al final del ejercicio de prediccin numrica. En realidad, es necesario a lo largo de todo el proceso. 2. Cada elemento del proceso de prediccin es importante, estn interrelacionados y todos deben ser compatibles.
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3. La prediccin debera estar establecida en trminos compatibles con la confiabilidad esperada, sin una indicacin de mayor precisin que la que contenga. 4. Es mejor estar aproximadamente correcto que ser preciso y errado. Los elementos subjetivos de induccin, interpretacin y criterio siempre permanecen como aspectos que distinguen a la ingeniera de las ciencias exactas. Viggiani (1999) indica que las ciencias empricas son en cierto modo similares a las exactas. Son diferentes del conocimiento pre-cientfico ya que estn basadas en mtodos experimentales y son desarrolladas por especialistas cuyo trabajo tiene propsitos cognoscitivos puros. Las ciencias empricas no poseen otro requisito de las ciencias exactas, la estructura deductiva rigurosa. No pueden ser derivados por mtodos demostrativos, no pueden ser sino modelos de una fenomenologa especfica, y sus resultados no pueden ser extendidos a diferentes condiciones. Por esa razn son convenientemente subdivididas por su objeto (por ejemplo, Mecnica de Suelos). La disputa de Terzaghi-Fillunger de 1936 es tomada como un ejemplo donde se muestra la importancia de lo que se llama regla de correspondencia entre la teora cientfica y la realidad fsica. Est claro que Fillunger fue un pionero en el estudio de la poromecnica, una teora cientfica. A su vez, Terzaghi desarroll una teora menos general y simple, pero que estaba en correspondencia con la realidad fsica. Su libro con Frohlich contiene la informacin prctica que le permiti a Terzaghi primar en el diferendo y con ello, se precipit el trgico final de Fillunger y su esposa. En IG hay casos de varias teoras/modelos que predicen resultados compatibles con lo observado en un problema y por lo cual no es posible definir cul usar. Entonces, no hay una teora/anlisis/modelo singularmente correcto cuando existen alternativas competitivas, por ejemplo, variedad de frmulas de clculo de pilotes.

LA EVOLUCIN DEL TETRAEDRO GEOTCNICO EN EL PASADO Y PRESENTE Se puede realizar el anlisis de la evolucin de la IG, mediante la observacin de un viaje del Tetraedro Geotcnico en el tiempo (Figura 5), limitado por los paradigmas de la teora y de la prctica. El proceso puede compararse con una evolucin de un ser natural, tal como la plante Peck (1969). En este sentido se tienen los ancestros (siglos XVII-XIX), nacimiento (1919), la juventud y la madurez actual. Una buena resea histrica se public en el volumen Golden Jubilee del XI Congreso de la ISSMFE realizado en San Francisco, Califonia, en 1985. Tiene una primera parte pre-cientfica hasta 1700 (escrita por Kerisel) y dos partes con el desarrollo cientfico hasta 1985 (desarrolladas por Skempton y Peck). La primera est recostada en la prctica, mientras que las dos ltimas en la teora. Esto puede ser considerado como un sesgo pro-teora, ya que los desarrollos tecnolgicos han seguido sin interrupcin hasta el presente en el campo de las fundaciones. Estadios pre-cientficos Si se compara cmo ha ido evolucionando la imagen del Tetraedro Geotcnico se observara que primero apareci y creci el vrtice de la prctica y luego se fueron sumando los otros crculos correspondientes con el tringulo de teora/anlisis y sus relaciones (aristas) (Figura 6). As, en el siglo XIX no exista una aproximacin sistemtica a los problemas de fundaciones, y hasta haba cierta reluctancia a aceptar los conocimientos cientficos (Glossop, 1968). Recientemente, en el nmero del 60 aniversario de Geotechnique, se ha recopilado la influencia de esa publicacin en el desarrollo de las ideas geotcnicas, clarificando el estado del arte desde el siglo XIX (Chrimes, 2008). En este estadio, el peso de la tecnologa ha sido muy importante y se contina en la actualidad (Glossop, 1968). Muchos desarrollos se han realizado empricamente, para luego ser interpretados tericamente (Tabla 1). Hay ejemplos significativos, como la aplicacin de la compactacin dinmica en suelos finos, que a priori era considerada como imposible por sus propios creadores y donde la experimentacin motiv un cambio en la concepcin terica del fenmeno y la formulacin de nuevos modelos para entenderlo (Menard y Broise, 1976).

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Figura 5: El Tetraedro en el pasado, presente y probable futuro. Las flechas representan los paradigmas de la teora y de la prctica. Los tetraedros tienen distintos desarrollos e interacciones.

Figura 6: Desarrollo del tetraedro geotcnico en siglos anteriores al XX. El crculo E representa el empirismo (la prctica) y los otros crculos tienen escaso desarrollo y no se han dibujado. El desarrollo de la IG en el siglo XX Gran parte de la evolucin de la IG en el inicio del siglo XX est centrado en Terzaghi y se continu en sus seguidores: Casagrande, Peck, Bjerrum y Skempton. Ellos participaron activamente en el libro conmemorativo de los 80 aos de Terzaghi (From Theory to Practice in Soil Mechanics, 1960). Sobre la figura de Terzaghi existen asimismo dos libros biogrficos recientes, Goodman (1999) y De Boer (2005). Goodman ha documentado cuidadosamente la trayectoria de Terzaghi y su libro puede ser visto como una visin interna desde la IG. De Boer, desde fuera, ataca los fundamentos de la Mecnica de Suelos de Terzaghi y sus seguidores, tildndola de escaso rigor cientfico. Defiende a Fillunger a quien le atribuye seguir los conceptos clsicos de la mecnica y afirma que luego de su final trgico fue ignorado por la IG.

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Tabla 1: Avances tecnolgicos o de procesos geotcnicos (previos a 1930). AO 1779 1802 1802 1811 1827 1830 1835 1839 1841 1843 1846 1852 1860 1865 1866 1867 1867 1883 1888 1893 1893 1893 1896 1908 1908 1908 1910 1913 1926 DESARROLLO Coulomb invent el cajn a aire comprimido Berigny invent la inyeccin en aluviones con arcilla y cal hidrulica Rennie utiliz vapor en piloteadora Telford aplic precarga para reducir asentamientos en arcilla Telford introdujo la idea del ncleo arcilloso en presas. Cochrane emple el cajn con la vlvula de aire Pilotes con camisa de acero en Inglaterra Primer ensayo de carga de pilotes en USA Triger estudi efectos del aire comprimido sobre la salud Naysmyth invent el martinete a vapor (Escocia) Clarke, Freeman y Varley usaron martinete a aire comprimido en Inglaterra Michoux estudi el congelamiento de suelos Se funda Keller (Alemania) Tratamiento de pilotes de madera con creosota en USA Jacob: presas con taludes 3:1 para aguas arriba y 2:1 para taludes aguas abajo Hawkesley introdujo la inyeccin con cemento para presas en roca Vulcan desarroll su martinete a vapor en USA Stephenson aplic el rebatimiento de agua subterrnea por medio de pozos Formula Engineering News para pilotes hincados Grandes Cajones excavados a mano en Chicago Mckiernan-Terry construy el martinete de doble accin (USA) Raymond us pilotes hormigonados in situ en USA Hennebique us pilotes prefabricados en Francia Raymond emple pilotes prefabricados en USA Bethlehem introdujo pilotes H de acero en USA Frankignoul invent el pilote Franki en Blgica Primer ensayo esttico de pilares en Chicago ASCE cre el Comit de Fundaciones Delmag invent el martinete a explosin (mezcla de benzol) FUENTE Glossop 1968 Glossop 1968
Hussein & Goble 2004

Glossop 1968 Glossop 1968 Glossop 1968

Hussein et 2004 Glossop 1968

Glossop 1968 Keller

Glossop 1968 Glossop 1968

Glossop 1968
Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004 Hussein & Goble 2004

Esencia del cambio de paradigma planteado por Terzaghi Terzaghi plante en 1925 un proto-tetraedro basado en los tres objetivos y la conexin con la prctica. La Figura 3 es el tetraedro resultante luego de la maduracin de la IG. El Cambio de Paradigma que produce Terzaghi ha sido descripto con obsesin en numerosas publicaciones retrospectivas (1936, 1951, 1957, 1958, 1961). Terzaghi lo llama el Viejo Cdigo a las ideas que haba a principios del siglo XX (Tabla 2). Numerosas veces Terzaghi ha mencionado la desconexin entre los Cdigos y Normas y las fundamentaciones tcnicas y hasta de su origen que los respaldan. Esto es explicable desde el punto de vista epistemolgico. Al carecer las ciencias experimentales de validacin absoluta, los especialistas tienden a acordar sobre ideas relativamente bien probadas en la prctica, constituyen un paradigma y todos lo siguen hasta que al final lo codifican y quedan como un cuasi-dogma. (Cabra preguntarse si no se est haciendo lo mismo ahora, cuando se confa en normas de instituciones tales como el USACE, USBR, EUROCODIGO, etc.) El impacto de la IG se traslad a otras ramas de la Ingeniera Civil, en el modo de pensar, y en el enfoque con el que se encaran el estudio, proyecto, dimensionamiento y construccin de obras civiles, en particular sobre las limitaciones

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en la exactitud obtenible y la necesidad de instrumentar y seguir el comportamiento de las obras para conocer su verdadera respuesta y compararla con la prevista en el proyecto (Moretto, 1984). Tabla2: El viejo cdigo prevaleciente a principios del siglo XX (Terzaghi, 1961). El asentamiento de una zapata corrida es independiente del rea cubierta por la zapata. El asentamiento de una fundacin con pilotes es igual al asentamiento de un pilote individual bajo la misma carga por pilote. Las constantes de la ecuacin de Coulomb para la resistencia al corte de los suelos cohesivos son independientes del tiempo. La presin de tierras sobre soportes laterales es independiente de la magnitud de fluencia lateral del soporte. La influencia de la presencia del agua en la resistencia al corte es causada por el efecto lubricante del agua.

Si se planteara cun habilidosos son los ingenieros actuales para resolver los problemas ingenieriles, se pueden tener relativamente buenas respuestas en general. Nuez (2007) ha abordado el tema en su Conferencia Casagrande fijando algunos lmites de precisin en los resultados, del orden del 30%, siempre que haya validacin en la prctica. Resultados, discusiones y polmicas. El xito de la IG en el siglo XX se debi a las necesidades mutuas de comitentes, ingenieros y contratistas en la necesidad de establecer guas de diseo y desarrollar procedimientos analticos para: a) dar al comitente la confianza necesaria para usar conceptos nuevos en los proyectos y, b) proveer al ingeniero con las herramientas para implementar un concepto, si lo aprobaba el comitente. A pesar de muchos beneficios, la aplicacin de innovacin geotcnica enfrenta muchas barreras dictadas por consideraciones tcnicas, prcticas, legales, polticas, educacionales, institucionales y psicolgicas. (Munfakh, 2004). Por su parte Lombardi (2000) ha resaltado y ejemplificado algunas prcticas actuales que parecieran estar ocultas dentro de buenas intenciones (Tabla 3). Es de destacar que si bien estn referidas a geoingenieros, parecen aplicables a otras ramas de la ingeniera.

Tabla 3: Las plagas actuales de la geoingeniera (Lombardi, 2000).

La invisibilidad de los geotcnicos Poulos (2006) ha publicado una nota: La invisibilidad de los Ingenieros Geotcnicos. Uno de los principales obstculos para incrementar la influencia y el reconocimiento es que se trata de una actividad que es invisible, subestimada e incomprendida. Poulos atribuye gran parte de la culpa a los propios ingenieros geotcnicos. Posiblemente la situacin actual corresponda al estadio de madurez (Vick, 2002):

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En los primeros estadios del desarrollo de un rea, la sociedad reclama soluciones de la profesin y en la respuesta predomina el pragmatismo y el sentido comn. Luego, la teora asiste y explica lo que ya se ha aprendido. La Tabla 4 muestra como algunas necesidades de la sociedad producidas por accidentes, determinacin poltica o guerras han tenido financiamiento y respuesta por parte de los ingenieros geotcnicos. Cuando el rea madura, como en la IG, los problemas urgente no presionan y los miembros se vuelcan hacia soluciones ms sofisticadas de teora y tcnica. Es el estatus de la ciencia comn, donde los miembros estn comprometidos en articular y confirmar el paradigma prevaleciente. A medida que se va madurando, comienza una introspeccin y aislamiento y los miembros son los nicos en la audiencia y son juzgados entre ellos. Los desafos son internos, impuestos para el incremento de la precisin y alcance de la teora.

Tabla 4: Ejemplos de avances de la IG debido a accidentes, determinacin poltica y guerras. Ao 1913 1936 19391945 1957 1963 1964 1960/7 1976 2005 2008 Incidente Deslizamientos laderas en Suecia Deslizamiento de presa de Fort Peck Segunda Guerra Mundial Rotura de Malpasset (Francia) Deslizamiento de Vaiont (Italia) Sismos de Niigata y Anchorage Campaa Lunar Rotura de Teton Dam Huracn Katrina Roturas en cuenca del Mississippi Solucin Creacin de Laboratorio de Geotecnia. Mtodos suecos Estudios de arenas por A. Casagrande Electrosmosis por Leo Casagrande (Alemania) Aeropuertos por Arthur Casagrande (USA) Desarrollo de Mecnica de Rocas Desarrollo de Mecnica de Rocas Desarrollo de Ingeniera Geotcnica Ssmica Investigacin en tcnicas de campo y laboratorio Cambios en procedimientos de diseo Investigacin sobre comportamiento de defensas Investigacin sobre diseo de malecones (levees)

Segn Burland (2007), se ha fallado en transmitirle al pblico la realidad que involucra la IG. Las publicaciones tcnicas no reflejan el desafo y drama del trabajo de los geotcnicos. Las responsabilidades son inmensas y se est sirviendo a la comunidad y trabajando con el frgil ambiente. A esto hay que sumarle el hecho de que la IG es una profesin con mayores riesgos personales y profesionales. La estacionaridad de los mtodos propios El mtodo Observacional Karl Terzaghi ha legado gran parte del pensamiento geotcnico esencial a travs de sus discursos, metodologas de trabajos y escritos relacionados con la misin de los ingenieros geotcnicos. La principal contribucin fue el reconocimiento y formulacin del principio de tensin efectiva y su influencia en anlisis de asentamiento, resistencia, permeabilidad y erosin de suelos.

A diferencia de los ingenieros estructurales que pueden disear con los libros de texto, los ingenieros de suelos necesitan una gran cantidad de trabajo cerebral original antes de poder aplicar los conocimientos de los libros (Terzaghi, 1961).

Preocupado por la dificultad de conocer suficiente sobre la morfologa de los sitios y propiedades para disear soluciones, Terzaghi segua el progreso de obras y observaba su comportamiento durante la construccin, transformndose en un proponente y practicante, junto con Peck del Mtodo Observacional (MO) que est centrado en el interior del Tetraedro Geotcnico y en el vrtice de la experiencia prctica (Tabla 5).

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Otros autores han tratado de realizar distintos tipos de aportes, aunque a veces lo confunden agregndole elementos propios del Crculo de la experiencia emprica. El MO tiene una limitacin importante: no es aplicable si el carcter del proyecto es tal que el diseo no puede ser alterado durante la construccin. De otra manera, existe potencial de ahorro de grandes sumas de tiempo o dinero. El MO trabaja mejor donde ocurre el mecanismo de falla dctil y provee una oportunidad para el monitoreo del desarrollo de la falla y de planes de contingencia si es necesario. Para los estados frgiles el MO slo puede limitar o localizar la falla de manera de minimizar el riesgo o severidad (Nicholson 1994). Santamarina (2003) ha vinculado el MO con otras actividades creativas, con el mtodo cientfico, el mtodo de diseo de Torroja y el de anlisis de casos histricos de Leonard. Santamarina (2006) identifica los aportes de las TICs al desenvolvimiento futuro del MO. La actualizacin bayesiana en el diseo y construccin puede ser considerada como una formalizacin de la aproximacin observacional. Tabla 5: El mtodo observacional (Peck, 1969) a) Exploracin suficiente para establecer al menos la naturaleza general, patrones y propiedades de los depsitos, pero no necesariamente en detalle. b) Evaluacin de las condiciones ms probables y las desviaciones ms desfavorables concebibles de esa condicin. En esta evaluacin la Geologa juega un rol mayor. c) Establecimiento de un diseo basado en las hiptesis de trabajo del comportamiento anticipado bajo las condiciones ms probables. d) Seleccionar las cantidades a ser observadas a medida que progrese la construccin y calcular los valores anticipados en base a las hiptesis de trabajo. e) Clculo de valores bajo las condiciones ms desfavorables compatibles con los datos disponibles concernientes a las condiciones sub-superficiales. f) Seleccin anticipada de un curso de accin o modificacin de diseo para cada desviacin significativa pronosticada de los hallazgos observacionales de aquellas predichas en base a las hiptesis de trabajo. g) Medicin de cantidades a ser observadas y evaluadas de las condiciones reales. h) Modificacin de diseo para adaptar las condiciones reales.

Aportes metodolgicos de la actividad profesional Las metodologas de trabajo de profesionales con distintos niveles de experiencias han sido tratado por Vaughan (1994). Parte del Tringulo Geotcnico de Burland y reconoce que hay dos maneras de aplicarlo de acuerdo con la madurez del ingeniero (Figura 7). La senda de la derecha est basada en la experiencia y el conocimiento que son aplicados directamente. Si esta aproximacin est fundamentada en el entendimiento de los mecanismos del comportamiento, no es emprica. Es el camino que usan los expertos, cuyas cualidades describe Vick (2002). Como ejemplo, Terzaghi us ecuaciones en forma extensa durante los primeros aos, pero al final resolva los problemas sin cmputos elaborados. El camino de la izquierda involucra el uso de la ciencia ingenieril en una mayor extensin. Para ser exitoso, debe tambin reconocer e incluir experiencia previa de campo y debera interactuar para establecer los patrones del comportamiento del suelo. En particular, las suposiciones deben ser fsicamente razonables, las predicciones deben ser testeadas contra las observaciones de campo y los mtodos deben ser modificados para mejorar el desempeo (Vaughan, 1994).

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Focht en su Conferencia Terzaghi de 1994 analiz el concepto de prediccin en los proyectos. Discuti los defectos de procedimientos en el proceso predictivo e identific algunas clases de predicciones para la cual el xito ser limitado. Algunas de estas consideraciones se basan en estadsticas y otras en el criterio o juicio ingenieril.

Figura 7: Uso del tringulo geotcnico de acuerdo con la madurez de los ingenieros. El camino de la izquierda es el de los ingenieros jvenes y el de la derecha de los expertos (Vaughan, 1994). Por su parte Marr (2006) realiz una apologa del criterio o juicio ingenieril con el aporte de las nuevas tecnologas. La prctica de la IG requiere trabajar con datos limitados en ambientes complejos donde las condiciones cambian en cortas distancias y tiempos. Se usan principios de interpolacin, extrapolacin, deduccin e inferencia juntos con su juicio para extender la informacin limitada a un modelo generalizado del subsuelo de un proyecto. Por eso habla de conceptos de Gerenciamiento de Procesos que Marr espera que dentro de 50 aos, tambin se siga usando. Hay entonces cinco etapas a recorrer en un buen programa geotcnico: Informacin, Anlisis, Prediccin, Observacin y Evaluacin. Todos requieren la aplicacin de pensamiento crtico. Este se ha asociado con el criterio o juicio. Las herramientas de nuevas tecnologas proveen ms y ms informacin y mejores medios de anlisis. Fracasos y cuestionamientos Errores y fallas En Ingeniera Forense existen algunos estudios donde se plantea el rol de las fallas en la Ingeniera. Sowers (1993) defini como falla a la ruptura o colapso de partes significativas de un proyecto o cuando su operatividad causa daos significativos a otros. Examin unos 800 casos, de los cuales 500 tienen suficiente informacin. El 88% de las fallas tienen una causa humana, no entender la tecnologa contempornea, o no usarla cuando se la entiende. Este porcentaje desafa a la profesin. Hay tres caminos para reducir un 30% de las fallas debidas a la ignorancia. Primero, el control profesional. Segundo, incrementar la advertencia a los ingenieros de realizar decisiones involucrando conocimiento especializado o multidisciplinario. Tercero, aadir el conocimiento a los ingenieros a medida que se desarrollan. En este tema tienen importancia las reuniones de las Sociedades de pares y la educacin continua. Por su importancia en las fallas, se ha tratado de incorporar el comportamiento humano al estudiar la confiabilidad (Bea, 2006).

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Prediccin y performance Si bien en el diseo existe una inmensa cantidad de obras ejecutadas con comportamiento acorde con lo predicho, implcita o explcitamente, se ha podido constatar que los concursos de predicciones de tipo A (antes del evento) tienen un elevado grado de error que vara entre un 30 y un 80%, de acuerdo al tipo de prediccin (Morgenstern, 2000; De Mello, 1994; 1999). Cuestionamientos a las teoras Reconocidas personalidades de la IG han planteado algunas crticas, sin que se pueda afirmar que se trata de cambios paradigmticos. De Mello (1994, 1999) hace una crtica profunda sobre sistemas de clasificacin-identificacin, perfilado directo sin ninguna visualizacin de muestras, anlisis de equilibrio lmite, tanto en general como aplicado a presas, comportamiento de fundaciones superficiales, entre otros. Schofield (2001, 2005) ha cuestionado de los aportes de Terzaghi y sus seguidores, haciendo hincapi en el desarrollo de los trabajos de Taylor, que se proyectan a travs de la modelacin del Estado Crtico de la Escuela de Cambridge. Critica tanto el concepto de plano de deslizamiento de Coulomb como el de cohesin verdadera y friccin de Terzaghi resistiendo el deslizamiento. Fellenius (1999, 2006) ha negado la validez de las hiptesis para el clculo de capacidad de cargas en zapatas y pilotes. Ha propuesto el abandono de la modelacin usada en pilotes siguiendo los criterios tradicionales de Terzaghi, Meyerhoff y otros. Directamente asume el uso de ensayos in-situ. Tiene como principal validacin la interpretacin de cientos de ensayos de pilotes usando la celda Osterberg. LA EVOLUCIN DEL TETRAEDRO GEOTCNICO EN EL FUTURO El futuro en el pasado En varias oportunidades se han formulado ideas sobre el desarrollo futuro de la IG, tal como en Terzaghi (1925, 1957, 1961), Peck (1985, 2000), Xeidakis (1994), Clough (2000), Morgenstern (2000), Santamarina (2006), NRC (2006), Simpson y Tatsuoka (2008). En estos trabajos se plantean miradas retrospectivas hacia el pasado y un brillante futuro. Dentro de esa lnea hay otras que comparten argumentos que podran considerarse como invariantes y entrar dentro de las tendencias a largo plazo. En un congreso del ASCE dedicado a las Nuevas Tecnologas, Santamarina (2006) expuso una visin tecnolgica de las herramientas disponibles y en vas de desarrollo. Las nuevas tecnologas pueden ser medios para cambios de paradigmas no solo en la IG sino tambin en la Ingeniera Civil. NRC (2006) es una publicacin donde se plantea lo valioso que puede ser invertir en desarrollos de la Geomecnica. Por esa razn su visin es relativamente optimista destinada a desarrollar reas de vacancia y tpicos a estudiar. Simpson y Tatsuoka (2008) estiman que la sociedad tiene aspiraciones que son provistas por la Ingeniera Civil y las naciones continuarn mejorando la infraestructura. Se espera avances en todas las formas de construcciones geotcnicas, incluyendo tneles y fundaciones. Particularmente importante sern los refuerzos y mejoramientos de los terrenos. Habr nuevas tcnicas de mejoramiento de sitios de repositorios de residuos. Tendrn una gran importancia la produccin, almacenamiento y el uso de la energa. Prognosis de la evolucin del tetraedro geotcnico La evolucin futura puede plantearse opinando sobre los vrtices del Tetraedro y la interrelacin entre ellos. Una hiptesis muy probable sera una continuacin de la forma actual con deformacin de los vnculos (Figura 8). El crculo del terreno se aproxima al crculo del comportamiento debido a procesos de acoplamiento de resultados.

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G E M

Figura 8: Evolucin del tetraedro a largo plazo. Acercamiento de los crculos del terreno y del comportamiento con tendencia a colapsar y fusionarse. G: terreno, C: comportamiento, M: modelacin, E: empirismo. El vrtice del terreno La complejidad de la naturaleza ha hecho que el avance del entendimiento haya sido limitado a pesar de las nuevas herramientas con la que se dispone en los mtodos exploratorios. Se puede comentar acerca de algunos temas que sirven de marco de referencia. Los terrenos tienen tres niveles de heterogeneidad (Uzeli et al, 2007): a. b. c. Estratigrfico: procesos a la escala del sitio Litolgica: inclusiones dentro de una masa relativamente uniforme Variabilidad inherente: de una posicin espacial a otra dentro de la masa geotcnicamente homognea.

Se pueden hacer proyecciones desde lo general hasta lo particular. Mejores abstraccin de los ambientes geolgicos (Geologa Total) El estudio de los distintos ambientes geolgicos pensando encontrar en la gnesis alguna explicacin que sirva para interpolar entre sondeos o prospecciones ha sido generalizado por Fookes et al (2000). Sigue premisas familiares en IG, como el MO. Se proponen alrededor de tres docenas de modelos clasificados como Tectnicos, Geolgicos y Geomorfolgicos. En cada uno de ellos se planten esquemas descriptivos, caractersticas litolgicas, problemas que se generan y ejemplos de sitios. Se espera que en un futuro mediato en todo el planeta exista este tipo de informacin global que permita un encasillamiento de un terreno en particular, en este tipo de esquemas. Mejores definiciones de tipos de perfiles La mayora de las prospecciones se basan en perfiles unidimensionales verticales. Se deberan esperar mejores definiciones de los 7 tipos existentes de perfiles, con sus subvariantes definidos por Knill (2002). El modelo geolgico se construye desde el conocimiento de las caractersticas de materiales y macizos y el proceso geolgico. Los perfiles deberan tener en cuenta la gnesis del proceso. En ambos casos el progreso que se puede plantear est basado en cambios de escala, lo que es comn a otras geociencias. Al anlisis va pasando de escalas macro a micro, dentro del mismo objeto de estudio. Variabilidad espacial. Modelacin estocstica vs Estimacin Cuando se analizan los datos de un sitio, debido a la extensin y al limitado nmero de datos, es necesario plantear cmo extrapolar los resultados de prospeccin en esos pocos lugares, a otros situados en zonas sin datos (Whitman, 2000). Este problema se puede resolver mediante distintos procedimientos, tales como las estimaciones geoestadsticas o por simulacin estocstica del terreno. Es interesante sealar que esta disyuntiva ya ha sido estudiada en algunas geociencias, en ambientales, en minera y en la edafologa. Su uso en IG tiende a incrementarse en el presente y continuar en el futuro (Uzeli et al. 2007; Baecher y Christian, 2003).

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Implementacin de mejores tcnicas de bsqueda de anomalas en sitios Como deca Glossop (1968), hay que saber qu buscar cuando se programa una prospeccin de un sitio. Para encontrar singularidades como estratos dbiles, licuables, cavidades de disolucin, canales, etc. ya est desarrollada la Teora de Bsqueda con algoritmos probabilsticos. Una descripcin extensa se encuentra en Baecher y Christian (2003). Se espera que la tendencia a la masificacin de su uso crezca lentamente, como otros mtodos probabilsticos. El vrtice de Comportamiento Obtencin de propiedades mediante ensayos de laboratorio y de campo En la actualidad la eleccin de aparatos y sistemas de laboratorio es muy compleja, con sistemas universales que le permite realizar cualquier tipo de ensayo (Marr, 2000). Algunos ensayos como el de consolidacin tienen reduccin de tiempo, ya que el sistema determina automticamente cuando finaliza la consolidacin primaria. En los ensayos in-situ continuar el uso de SPT, CPT, presimetros y dilatmetros. Habr mejores correlaciones basadas en la nueva informacin, con inclusin de anisotropa, nolinealidad, efectos de historia de tensiones o deformaciones. Progresar el uso de ensayos no destructivos in-situ, incluyendo tcnicas de sensores remotos para capturar las propiedades elsticas en un rea ms grande o una masa mayor. Adicionalmente a los ensayos derivados de los parmetros in-situ, mtodos geofsicos como la tomografa 3D son tambin relevantes y aumentar su uso. Es tambin posible imaginar la exploracin remota por medio de robots, tal como los usados en exploracin interplanetaria y en las profundidades marinas. No se espera a mediano plazo mejoramientos sustanciales de la calidad de muestreo de suelos. El desarrollo de investigaciones del comportamiento con costos razonables seguir con la meta de capturar las propiedades de los estratos en forma detallada y precisa. Esto se lograr introduciendo nuevos mtodos de ensayos, y mejorando el hardware, software e interpretacin de datos (Simpson y Tatsuoka, 2008). Los sistemas de monitoreo sern ms robustos y econmicos, siguiendo no slo los parmetros convencionales sino tambin nuevos componentes, tales como qumicos, biolgicos y nucleares. La fibra ptica ser usada para monitorear deformaciones y las fotografas satelitales sern ms confiables para monitorear desplazamientos superficiales. Las estructuras inteligentes monitorearn durante la vida til tanto el terreno como la estructura. Estos desarrollos sern importantes en prevenir fallas geotcnicas relacionadas con terremotos, deslizamientos, etc. Los MO sern ms confiables y populares. El uso intensivo de bases de datos geotcnicas tender a generalizarse en muchas zonas urbanas cuando sean accesibles. Esto requerir la aceptacin poltica y el desarrollo de bases confiables llevar aos y nunca terminar por las continuas actualizaciones. Las bases podrn unirse por medio de Internet, poniendo la informacin disponible a los ingenieros. Sern necesarios procesos adecuados de computacin para encontrar la informacin relevante, categorizar la calidad e interpretarla. Mejoramiento en el conocimiento de suelos regionales (natural soils) En los ltimos aos se han realizado importantes reuniones dedicadas a Suelos Regionales, empleando este nombre para indicar caractersticas particulares de determinada zona geogrfica. Esto es algo que Terzaghi propuso en su discurso inaugural (Opening Address) de 1948. En 1991 en el Congreso Panamericano de Via del Mar, Chile, se present una Conferencia de Suelos de Amrica. La ISSMGE ha contribuido al establecer Heritage Lectures en cada uno de sus Congresos. Se han realizado dos simposios en los ltimos aos (2002, 2006) que han producido cuatro volmenes con descripcin muy detallada de distintos tipos de suelos, con sus caractersticas regionales. La continuidad de esta tendencia puede llevar a largo plazo a completar el mapa terrestre y plantearse una fragmentacin de la Mecnica de Suelos Clsica en ramas regionales.

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Asimismo, puede haber un gran acercamiento del Vrtice del Terreno con el Vrtice del Comportamiento, debido a que las prospecciones tendern a hacerse en base a propiedades y al comportamiento de los geomateriales. Cambios de escala con nuevos protagonistas. Santamarina (2006) plantea su visin sobre la IG en la era de las Tecnologas Informticas. Esencialmente trata de vincular el comportamiento macroscpico con el micro y nano. A tal fin se requieren nuevos sistemas de medicin y de definicin de propiedades a medir. Asimismo, el estudio de microorganismos como agentes de mejoramiento de terrenos tiene una perspectiva con gran desarrollo (Mitchell y Santamarina, 2005). Incorporacin de conceptos estadsticos y probabilsticas en el comportamiento El tema del Riesgo en IG ha sido planteado por Casagrande (1965), Whitman (1984), Morgenstern (1995, 2000), entre otros numerosos autores. Una de las fortalezas del MO para el gerenciamiento del riesgo en IG es el nfasis en los tpicos dominantes. Es una filosofa de diseo flexible, capaz de alcanzar beneficios sustanciales, si se provee de adaptacin que puede ser acomodada tanto en los procedimientos como en los arreglos contractuales. Otros autores reconocidos han contribuido a la difusin como por ejemplo, De Mello (1994, 1999), Duncan (2000), Vick (2002), Baecher y Christian (2003) y Christian (2004). Ha habido importantes simposios como el organizado por ASCE (1996) y NRC (1995). El desafo es cmo usar los mtodos. Whitman (2000) ha planteado que en el MIT hay una gran tradicin en la enseanza, investigacin y aplicacin desde hace dcadas. Sin embargo, los egresados no emplean los mtodos probabilsticos. El Vrtice de la Modelacin Simpson y Tatsuoka (2008) destacan que el desarrollo de modelos tenso-deformacionales de suelos, principalmente por el uso de FEA ha sido el rasgo principal de investigacin en los ltimos 60 aos. Los modelos usados son relativamente simples: Mohr-Coulomb elsticos, CAM CLAY modificado y sus extensiones y desarrollos de los modelos hiperblicos. Otros ms complejos tienen menos uso debido a que requieren muchos parmetros difciles de obtener. Existe una brecha entre lo que puede ser entendido en principio y lo que puede ser aplicado en la prctica, por las limitaciones en las propiedades deformacionales y en la resistencia de los suelos. Las tendencias actuales para predecir desplazamientos se dirigen hacia anlisis complejos no-lineares, elastoviscoplsticos, la inclusin de cargas cclicas, efectos qumicos, efectos de envejecimiento y efectos trmicos, hacia una consideracin creciente de efectos acoplados entre esos efectos, y un mayor desarrollo de la mecnica de suelos nosaturada. La idea de fusin entre las distintas ramas de la geomecnica tiene algunos problemas de objetivos. En los mbitos acadmicos para alcanzar originalidad, se tiende a la especializacin en tpicos estrechos. En la prctica, los ingenieros tratan con una gran variedad de geomateriales, requiriendo tanto detalles micro como macro. El cambio ms significativo a observar en el futuro se refiere a la modelacin de medios discretos como partculas de suelo o bloques de rocas. En general, los geomateriales estn formados por partculas pero se lo modela como continuo como por ej. FEM (Finite Element Method). El DEM (Discrete Element Method) se ha estado popularizando. Las limitaciones son computacionales. En un metro cbico hay 109 mm3. Actualmente se modelan 105 partculas pero se puede alcanzar a 1011 para 2020, o sea que los suelos reales requieren de mayor nmero y potencia computacional. La idea de modelar partcula por partcula parece remota. Se ha planteado usar factores de escala y modelar situaciones prcticas como taludes, aunque hay dificultades en la localizacin de bandas de corte y flujo de agua. Tendencia a la unicidad tal como existe en Ingeniera Estructural e Hidrulica. A lo largo del tiempo la IG ha resultado un campo frtil para la enunciacin de teoras y modelacin de problemas. Algunos de ellos, como la estabilidad de taludes, presentan en algunos casos indeterminaciones que se prestan a
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mtodos que difieren en hiptesis inciales. Otros como en la modelacin de pilotes o fundaciones superficiales tienen amplia gama de mtodos. Desde el punto de vista conceptual, no existe forma de validar en forma absoluta los distintos procedimientos. Con tantos mtodos se debe arribar a un acuerdo entre los profesionales y privilegiar al que sea ms conveniente. Esta arbitrariedad tiende a constituir los paradigmas. A tal fin se requiere que exista unicidad de criterios. En otras ramas de la Ingeniera es bastante frecuente encontrarla. Eso se pregunta De Mello en su conferencia de 1999, aunque es difcil vislumbrar cambios de tendencias en un futuro cercano. Cambio de valoracin de la seguridad Es muy comn el trabajo mancomunado de los ingenieros estructuralistas con los geotcnicos, y tambin frecuente algunas discrepancias. Uno de los principales conflictos radica en una mayor preponderancia de razonamiento inductivo en los geotcnicos por las variaciones naturales de terrenos, mientras que predomina la deduccin en los estructuralistas. Los nuevos cdigos estructurales tienden a condicionar la forma del clculo de las fundaciones y eso ha llevado a valorar la seguridad brindada desde la geotecnia. Actualmente conviven las valoraciones de la seguridad mediante el tradicional FS (Factor de Seguridad) y mediante LRFD (Load and Resistance Factor Design). La proyeccin claramente muestra una inclinacin hacia esta ltima. El concepto bsico de LRFD es familiar a muchos ingenieros geotcnicos. La idea esencial es que el diseo debera comenzar por identificar los estados lmites, lmites de falla, tal como la inestabilidad de taludes, o lmites de serviciabilidad, como el asentamiento admisible. Se aplican factores parciales a los componentes de diseo para incrementar las cargas y disminuir las resistencias. Los factores parciales se usan en lugar de un FS global. Esto no es nuevo: en el libro de Taylor (1948) se presenta una discusin sobre el uso de factores parciales en estabilidad de taludes. Actualmente se est investigando los valores apropiados de factores parciales. Estn basados en anlisis probabilstico de la confiabilidad. Di Maggio (2004) ha comparado los desarrollos en la prctica de Fundaciones Profundas en USA desde 1980 y predice hasta 2023 aproximadamente. La medida del xito para un proyecto de 1980 era sencillo: cumplir con los requerimientos de cargas en trminos de tensin de trabajo y aplicar factores globales de seguridad. Actualmente se usan criterios de cargas y performance con combinaciones complejas incluyendo eventos extremos. Asimismo se estudian deformaciones verticales y laterales. Confirma tambin la tendencia hacia LRFD para fundaciones estructurales y muros de retencin. Se piensa que LRFD tendr un impacto en USA. El Eurocdigo 7 ya prescribe procedimientos equivalentes en la prctica europea. Esta tambin en estudio en Asia y Canad.

Propensin hacia el uso de probabilidades en la modelacin El Prof. Peck menciona en el trabajo de la NRC (2006): Vemos que los ingenieros geotcnicos estn desarrollndose en dos diferentes entidades: una parte todava trata con los problemas tradicionales tales como fundaciones, presas, y estabilidad de taludes, y otra parte trata con problemas ssmicos, taludes naturales, y ms recientemente, con geotecnia ambiental. Los practicantes en el primer grupo no han adoptado la Teora de Confiabilidad, principalmente porque los mtodos tradicionales han sido exitosos y los ingenieros se sienten confortables con ellos. En contraste, los practicantes en geotecnia ambiental y hasta cierta extensin en ingeniera off-shore requieren nuevas, y ms astringente asistencia de confiabilidad que llama a una aproximacin diferente. No es sorprendente que esos ingenieros trabajando en problemas de ambiente y off-shore sean los ms receptivos a las nuevas aproximaciones, y no debera sorprendernos que ellos sean los diseminadores hacia las reas tradicionales. Se podra agregar a esta lista la evaluacin y remediacin de facilidades existentes, como presas, originalmente diseadas por mtodos tradicionales. Algo similar est en el pensamiento de Whitman (2000) y Duncan (2000). ste concluye en su trabajo desmitificador de los mtodos probabilsticos que la Teora de Confiabilidad puede ser aplicada
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en IG a travs de procedimientos simples que no requieren mayores datos que en el anlisis determinstico y es suplementario al uso de FS. El vrtice de la prctica. Todo indica que el derrotero del vrtice de la prctica seguir imperturbable con nuevos desarrollos tecnolgicos en el campo de las fundaciones y de la remediacin. El tratamiento del flujo calrico aparece como una idea promisoria. La robustez del Mtodo Observacional El desarrollo rpido de la electrnica y de las comunicaciones facilitar grandes avances en equipamiento de laboratorio y terreno, en las aproximaciones de monitoreo y observacional y la posibilidad de reconocimiento remoto de sitios. La experiencia y el empirismo continuarn siendo esenciales en el diseo geotcnico (Simpson y Tatsuoka, 2008). El principal baluarte, el MO, va a contar con refuerzo sustancial de las nuevas tecnologas y del uso creciente de las probabilidades que posibilitar el empleo de la actualizacin bayesiana. El control de calidad y mediciones del Eurocode siguen etapas que estn basadas en la filosofa del MO. Asimismo, con la inclinacin a licitar grandes proyectos con la ingeniera incluida se ver favorecido ya que el MO requiere de flexibilidad que no la da el sistema proyecto construccin en forma separada. El diseo y el proceso constructivo El proceso de diseo geotcnico usualmente envuelve la asimilacin de datos, una revisin de la experiencia de casos, cdigos de prctica y datos empricos y algunos clculos conducentes a las decisiones de diseo. El proceso no se espera que cambie pero s en rasgos en los que se espera ms desarrollos. Ser ms dependiente en computadoras como fuentes de datos y clculo. No est claro hasta dnde la inteligencia artificial y el proceso computarizado de anlisis de riesgo podran reemplazar la experticia del ingeniero humano. Existe el riesgo de que los ingenieros se vuelvan inhbiles sin adecuado reemplazo (Simpson y Tatsuoka, 2008). Es de destacar que los cambios ms significativos se ven en la socializacin de la informacin (Simpson y Tatsuoka, 2008). Hasta hace poco tiempo los conocimientos tecnolgicos eran transmitidos en tres maneras: palabra escrita en papel (por ejemplo, journals), conferencias y clases y transferencia entre colegas. Con el advenimiento de las comunicaciones el conocimiento basado en la Web se ha vuelto incrementalmente importante, especialmente para los jvenes. Hay tambin foros temticos. Los journals con revisin de pares seguirn siendo fuentes confiables y de control para la investigacin. La evaluacin de las propiedades del terreno, sin dudas el ms importante aspecto del diseo geotcnico, no se puede reducir fcilmente a un cdigo de prctica. De esta manera, los cdigos tienden a actuar como una gua de chequeo, dando pautas sobre procedimientos. Los procesos confan en el conocimiento humano y experticia, pero puede ser que el desarrollo de bases de datos y de inteligencia artificial permita que los mismos sean realizados por una computadora. Est en debate la importancia relativa de la serviciabilidad y los estados lmites ltimos en el diseo geotcnico; si los factores parciales de seguridad deben ser lgicamente aplicados, la parte que debe jugar el anlisis probabilstico, y el rol del diseo basado en performance. La ingeniera civil usa grandes cantidades de energa. La economa en el diseo es esencial, afectada por las magnitudes de los factores de seguridad. La sociedad necesita cdigos de prctica que adopten los mnimos aceptables factores de seguridad, los que conducen al progresivo refinamiento de los cdigos.

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EL ROL DE LA EDUCACIN EN LA FORMACIN DEL INGENIERO GEOTCNICO La educacin es un tema esencial en el anlisis de tendencias. Se puede plantear como hiptesis que una parte de la negacin del avance terico se debe a un problema cultural en la educacin de los ingenieros geotcnicos. El mundo tecnolgico cambia tan rpido que los actuales estudiantes de ingeniera van a vivir y trabajar en un mundo diferente de aquel para lo que fue diseada su educacin. Factores como la declinacin de recursos naturales, el crecimiento poblacional, la globalizacin, el deterioro del ambiente, las comunicaciones instantneas, la rpida aceleracin del desarrollo econmico, etc., hacen necesario la continua adaptacin de los programas de educacin a las nuevas condiciones del mundo (Xeidakis, 1994). Terzaghi (1957) afirmaba que: luego que el estudiante haya absorbido la Teora de Estructuras, Mecnica de Suelos y Geologa Ingenieril en su cabeza y haya pasado los exmenes finales, comienza su desarrollo real (paradigma de teora) el resultado final depende enteramente de las calificaciones innatas y del entorno. El entrenamiento profesional puede transformar a un individuo en un tcnico o en un ingeniero de primera clase... (paradigma de prctica) Hay algunos tema generales que merecen destacarse debido a su conexin con la IG. Santamarina et al. (2003) ha realizado una compilacin referida al ingenio y la creatividad, colocando nfasis en los hallazgos ms relevantes a la profesin, en especial en la Ingeniera Civil. La Ingeniera es la aplicacin creativa de los principios cientficos. Sin embargo, la naturaleza del ingenio y creatividad permanecen elusivas, y no se promocionan en el sistema educacional. Aportes de especialistas en geotecnia En publicaciones recientes se han reflejado algunos de los temas que ms preocupan a los profesores que ensean IG (Marcuson et al., 1991; Mitchell ,1999). Clough (2000) hizo una resea de lo que sucede en los Estados Unidos. En la dcada de 1930 la IG se ofreca en dos universidades. Actualmente ha proliferado siendo esto relacionado con la evolucin de la prctica geotcnica. Todos los geotcnicos estn pensando para ayudar a definir la currcula y los programas del futuro. Parece que la tendencia se encamina a ofrecer maestras de tres tipos: Especialista Geotcnico, Geoambiental y Generalista Geotcnico. Townsend (2005) observa el panorama muy optimista, teniendo en cuenta que la globalizacin alcanzar a todos los pases y el mercado de la ingeniera civil se ver favorecido. Hay una evolucin hace nuevas formas pedaggicas, por ejemplo, Internet aunque es importante la interaccin personal, particularmente a nivel de grado. El modelo ser dictado por la demanda. Por ejemplo, para la educacin continua por Web y para los graduados, de tipo residencial. Las universidades lite puede copar la Web, aunque no ser exclusivo. Seco e Pinto (2007) plante la visin europea. Actualmente la integracin se ha llevado a cabo a travs de Protocolos y Conferencias especiales. El ms importante corresponde al Tratado de Bologna (1999) donde 29 pases europeos que tiende a unificar las curriculas de pases europeos en ciclos. El Primer Ciclo dura 3 aos conducentes a un bachillerato (Bachelor) con salida laboral. El Segundo Ciclo debe conducir a Maestra y Doctorado. A su vez en Estados Unidos existe la intencin de tener el grado de Master como el primer ttulo habilitante para la Ingeniera Geotcnica y Geoambiental. Esto est auspiciado por el ASCE que ha formulado la Declaracin 465 en Octubre de 1998 donde avala esa intencin. Asimismo, la ISSMGE cre en 1990 un grupo de Tareas en Educacin en Geotecnia en cooperacin con las Sociedades Hermanas para relevar las curriculas y educacin en varios pases y el tema se ha discutido en numerosos congresos. Herramientas disponibles para el mejoramiento de la enseanza de Geotecnia Seco e Pinto (2007) indica que las necesidades educacionales representan un desafo para el futuro y pueden ser cubiertas por el uso de modelos fsicos que podran ser usados para despertar el inters de los alumnos para el trabajo
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experimental. En caso de falta de equipamiento, se pueden usar videos u otros medios. El uso de Internet y otras facilidades de computacin contribuyen a estimular a los estudiantes para el acceso a las fuentes de informacin. Empleo de casos de ingeniera en el aula Una de las mejores maneras de mejorar el aprendizaje con casos ingenieriles es la discusin en la clase. Es muy importante el modo de interaccin entre estudiante-instructor. El principal propsito de este aprendizaje es cambiar el desempeo del estudiante en ciertas situaciones y dar a los estudiantes informacin acerca del cuerpo de conocimiento y entrenarlos a responder en una manera prescripta a tipos especficos de problemas. Uso de la experiencia en la enseanza Wartman (2006) indica que el uso de herramientas experimentales en la enseanza de IG, empleando modelacin fsica se esta comenzando a emplear tanto en la prctica como en la educacin. En este campo se emplea en problemas de capacidad de carga, presin lateral de suelos, estabilidad de taludes y flujo a travs de medios porosos. Se propicia el uso de centrfugas educacionales para tratar modelos fsicos que encuadran mecanismos geotcnicos no-lineares y fenmenos que son difciles de visualizar. Con ellos por medio de la observacin geotcnica del modelo a escala, los estudiantes desarrollan intuicin y sentido fsico de los mecanismos fundamentales que gobiernan el comportamiento de suelos. Los modelos a escalas pueden ser llevados al colapso permitiendo a los estudiantes observar mecanismos de falla. Asimismo permiten visualizar la desviacin entre la performance predicha y real de sistemas geotcnicos. Como proceso pedaggico se emplea la Teora de Aprendizaje de Kolb expuesta en 1985 como la teora de aprendizaje experimental. Est basada en cuatro elementos de aprendizaje que se arreglan en un crculo (Figura 9). Hay que seguir el orden y cuando se finaliza se puede comenzar de nuevo a mayor profundidad. El modelo es ms un espiral que un crculo. El modelo de aprendizaje es anlogo a los modelos basados en mecanismos usados para representar sistemas ingenieriles. El ciclo de aprendizaje de Kolb est basado en las dicotomas en la manera que los individuos perciben y procesan informacin. Las dicotomas estn arregladas ortogonalmente en el ciclo de aprendizaje y reflejan las preferencias personales del estilo de aprendizaje. El eje vertical de aprendizaje tiene dos extremos en la percepcin de la informacin. Unos prefieren la experiencia concreta (experimentos de laboratorio) mientras otros la conceptualizacin abstracta y anlisis (desarrollando analogas). Este eje une los carriles de la prctica y de la teora representados en la Figura 5. El eje horizontal muestra dicotomas en la forma en que la informacin es procesada. En un extremo unos procesan a travs de experimentacin activa (simulacin) mientras que otro por observacin reflexiva (discusin). Kolb (1985) calific a los estudiantes en cuatro grupos de acuerdo a cmo entran en su ciclo, de acuerdo a las preferencias por percibir (CE a AC) y procesar (AE a RO) informacin. Gener un sistema de puntuacin, donde: 1. Divergentes (CE y RO), 2. Asimiladores (RO y AC), 3. Convergentes (AC y AE), usualmente los ingenieros civiles y 4. Acomodadores (AE y CE). Si bien se puede aprender en cualquier cuadrante, se refuerza si se ejercitan los cuadrantes menos favorecidos naturalmente. Los cursos de IG oscilan pendularmente entre los cuadrantes 2 (dictado) y 3 (deberes). Desgraciadamente esta aproximacin no promueve el aprendizaje comprensivo. Si se incorporan CE y RO como demostracin de modelos fsicos y experimentos se puede asegurar que los estudiantes son entrenados en los cuatro cuadrantes del ciclo de aprendizaje. Como un ejemplo de aplicacin, Wartman (2006) plantea un ejemplo de capacidad de carga. Si no se dispone de facilidades experimentales se pueden bajar de Internet los experimentos.
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P R A C T I CA

TEORIA Figura 9: Esquema de aprendizaje segn Kolb. Los carriles del Paradigma de la prctica y de la teora tienen el mismo significado de la Figura 5, (adaptado de Wartman, 2006).

CONCLUSIONES Todo indica que la Ingeniera Geotcnica est en un estadio maduro. La evolucin es explicable con el Triangulo de Burland expandido tridimensionalmente (Tetraedro). Si se la combina con las ideas de Vick, donde se clarifica la dualidad teora-prctica, es posible realizar un paseo desde el pasado hacia el futuro. La prognosis est supeditada al curso que tome la civilizacin, en especial la forma de satisfacer necesidades bsicas como la energa. La mayora de los especialistas son optimistas, aunque con opiniones sesgadas hacia el xito. La asociacin con ciencias naturales, en el estudio del terreno, incrementa la necesidad de razonamiento inductivo, muy superior a otras ramas de la Ingeniera Civil. Asimismo, la complejidad de la naturaleza traslada a la IG una gran cantidad de incertidumbres que favorecera la adopcin de mtodos probabilsticos de las propiedades relacionados del terreno. La solucin ingenieril a casos complejos que siempre ha existido, se ha formalizado a travs del Mtodo Observacional. Su aplicacin tiene asegurado el futuro dentro de las TICs, aunque est muy supeditada a condiciones contractuales flexibles y su xito, al tipo de falla (dctil). Los problemas culturales de los ingenieros pueden ser abordados con mtodos educativos que abarquen mayor experimentacin y entren tangencialmente en el mundo de la prctica ingenieril. Si se examina el Tetraedro y la funcin del sistema educativo se puede inferir que una gran parte del sistema de transmisin de la experiencia funciona a travs de vnculos no formales, tales como las reuniones entre colegas. Esta posiblemente sea la principal misin de las geo-sociedades y la razn de subsistencia dentro del mundo de las TICs. En un mundo plano abunda informacin que no necesariamente es conocimiento. Las publicaciones tienden a tener sesgo exitista al no contarse de igual modo los fracasos. Gran parte de lo escrito corresponden al paradigma de la teora
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y unas pocas tratan de transmitir experiencias. Por esa razn son singularmente importantes los Congresos donde los especialistas discuten sobre sus experiencias. AGRADECIMIENTOS Esta presentacin se ha visto enriquecida por las discusiones realizadas con especialistas y no-especialistas en IG, como R.E. Terzariol, E.R. Redolfi, J.J. Galarraga, M. Herz, M.E. Zeballos, C.A. Prato, L.A. Godoy y F.M. Francisca, a quienes se agradece sus comentarios. REFERENCIAS Baecher, G.B and Christian, J.T. (2003). Reliability and Statistics in Geotechnical Engineering, Wiley, Chichester, U.K. Bea, R. (2006). Reliability and Human Factors in Geotechnical Engineering, Journal Geotechnical GeoEnvironmental Engineering, Mayo 2006, ASCE, Vol. 132, No. 5, pp. 631-643. Bock, H. (2006). Common ground in engineering geology, soil mechanics and rock mechanics: past, present and future, Bulletin of Engineering Geology and the Environment, Vol. 65, No. 2, pp. 209-216. Boer, R. de, (2005). The engineer and the scandal, A piece of Science History, Springer-Verlag, pp. 293, Berlin. Burland, J. (2007). Terzaghi: back to the future, Bulletin of Engineering Geology and Environment, Vol. 66, No. 1, pp. 29-33. Casagrande A. (Julio 1965). Role of the Calculated Risk in Earthwork and Foundation Engineering, Journal of the Soil Mechanisc and Foundation Division, ASCE, Vol. 91, SM4, pp. 1-40. Clough, G.W. (2000). A view of the Future of Geotechnical Engineering, En: Judgement and Innovation, the heritage and future of the Geotechnical Engineering, F.Silva y E. Kavazanjian, ed., ASCE Geotechnical Special Publication, No. 111, pp. 1-12. Christian, J.T. (2004). Geotechnical Engineering Reliability: How well do we know what are doing?, 39th Terzaghi Lecture, Journal Geotechnical Geo-Environmental Engineering, ASCE, Vol. 130, No. 10, pp. 985-1003. Chrimes, M. (2008). Geotechnical publication before Geotechnique, Geotechnique, Vol. 58, No 5, pp. 343-355. De Mello, V.F.B. (1994). Revisiting our origins. Terzaghi Oration, XIII International Conference on Soil Mechanics and Foundation Engineering, New Delhi, India, Vol. 6, pp. 13-34. De Mello, V.F.B. (1999). Geotechnical Engineering for the Third Millenium. Seeking a Renewed Start, Proceeding, XI Pan-American Conference on Soil Mechanics and Geotechnical Engineering, Iguazu, Vol. IV, pp. 119-157. Duncan, J.M. (2000). Factors of Safety and Reliability in Geotechnical Engineering, ASCE, Journal Geotechnical Geo-Environmental Engineering, Vol. 126, No. 4, pp. 307-316, Closure, Vol. 127, No. 8, pp. 700-721. Einstein H.H. (1991). Observation, Quantification, and Judgement: Terzaghi and Engineering Geology, Journal of Geotechnical Engineering, ASCE, Vol. 117, No. 11, pp. 1772-1778. Fellenius, B.H. (1999). Bearing Capacity of Footing and Piles-A Delusion?, Proceedings Deep Foundation Institute Annual Meeting, October 14-16, Dearborn, Michigan. Fellenius, B.H. (2006). Basics of Foundation Design, E-Book, pp. 275. Focht, J.A. (1994). Lessons Learned from Missed Predictions, 29th Terzaghi Lecture, Journal of Geotechnical Engineering, ASCE, Vol. 120, No. 10, pp. 1653-1683. Fookes, P.G., F.J. Baynes and J.N. Hutchinson. (2000). Total Geology History: a Model Approach to the Anticipation, Observation and Understanding of Site Conditions, Geo Eng 2000, Vol. 1, Invited Papers, pp. 370-470. Glossop, R. (1968). The rise of geotechnology and its influence on engineering practice, 8th Rankine Lecture, Geotechnique, Vol. 18, pp. 107-150. Goodman, R.E. (1999). Karl Terzaghi-The Engineer as Artist, ASCE Press, Washington, pp. 340. Hendron, A.J. (1990). The rol of Precedent, Soil Mechanics and Rock Mechanics in Geotechnical Practice, in Duncan JM, HB Seed Memorial, Vol. 2, pp. 83-110. Hussein, H and G. G. Goble. (2004). A Brief History of the Application of Stress-Wave Theory to Piles, en J.A. DiMaggio and M. H. Hussein (ed.), Current Practices and Future Trends in Deep Foundations, ASCE Geotech, Special Publ. No. 125, pp. 186-201. Knill J. (2002). Core values: The First Hans Cloos Lecture, Proceeding 9th Congress International Asociation of Engineering Geology, Vol. 1, pp. 1-46.
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