Psicologia y Seduccion - El Arte de Cosegir El Si (Tomo 1) - El Violinista

(1* Parte)
PSICOLOGIA Y SEDUCCION
'Principios Univer sales de Seduccion`
El arte de despertar:
Deseo
Interes
Enamoramiento
www.psicoIogiayseduccion.conx El
Jiolinists
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
Copyright Alberto Hidalgo, 2007
Reservados todos los derechos
RPI n*. 08/2007/670
1-tdicibn, novitmbrt 2007
Eoto portada: Arquera
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Arte de Seduccion. "El Violinista"
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Indice
Agradecimientos ............................................................................ r `
PteI atio. "El Jiolinista"................................................................ 11
Introduccion................................................................................... 15
1. Music a de Seduccion ............................................................... 19
Naturaleza y seduccion ................................................................. 19
iQue es la seduccion?..................................................................... 22
Tu ganas, yo gano .......................................................................... 24
Umbral de minimos ....................................................................... 25
Las cuerdas de tu violin ................................................................. 28
2. Estructura de la Seduccion ......................................................... 35
Tipos de estructura........................................................................ 35
Eases de la seduccion.................................................................... 40
Sehales de Atencion...................................................................... 43
Senales de Interes........................................................................... 44
Senales de Deseo ........................................................................... 45
3. Melodias de Seduccion .............................................................. 51
Lenguaje de NO seduccion ............................................................ 51
"Melodias DesaIinadas" ................................................................. 53
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1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
El arte de desptrtar. Dtsto, Interes, Enamommunto
Melodias de seduccion.................................................................... 57
Melodias de lo Eisico ............................................................... 61
La belle:a .......................................................................... 62
Lo estetico ......................................................................... 63
Lo prohibido....................................................................... 65
Lo erotico (lo sexual) .......................................................... 68
Lo contradictorio................................................................ 73
Lo atrevido ........................................................................ 76
Lo competitivo................................................................... 79
Loaventurero..................................................................... 84
El dominio (la obediencia).................................................. 87
Tecnicas de persuasion.................................................. 93
La abundancia (la generosidad).......................................... 98
Lo escaso ........................................................................... 100
Lo pasional......................................................................... 102
La autoridad (el poder) ...................................................... 104
Melodias de lo AIectivo ........................................................... 108
Lo afectuoso ...................................................................... 109
La naturalidad................................................................... 112
La bondad (lo solidario) ..................................................... 113
La seguridad ..................................................................... 116
La empatia (interes verdadero) ......................................... 119
Lo exclusivo (lo unico) ....................................................... 121
La complicidad (la intimidad) ............................................ 123
La alegria .......................................................................... 125
Lo emotional (lo sentimental) ............................................. 126
Elfuego .............................................................................. 129
Lo comprometido............................................................... 135
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- Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comentarios
i?uti.t
Lo educado ........................................................................ 136
Lo util (sentimiento de utilidad) .......................................... 138
La admiration .................................................................... 139
Melodias de lo Intelectual......................................................... 144
El humor............................................................................. 145
Lo curioso (lo interesante)................................................. 147
Lo gratuito......................................................................... 150
El contraste......................................................................... 151
Lo nuevo ............................................................................ 154
Lo exitoso (lo sobresaliente)............................................... 156
Lo inesperado (lo sorpresivo)............................................. 159
Lo mdgico ........................................................................... 162
Lo variado.......................................................................... 166
Lalocura ............................................................................ 168
Lo misterioso (el suspense) ................................................ 170
Lo hipnotico.......................................................................
r
`
Lo original (lo peculiar) .................................................... 173
Lo artistico ........................................................................ 177
Melodias Encadenadas y Acordes ................................................. 181
4. Los 10 Mandamientos de laSeduccion ...................................... 185
Eormas de cambio.......................................................................... 185
"Tu brujula" ................................................................................... 187
1*' Mandamiento. "Yo soy valioso".............................................. 188
2
2
Mandamiento. "Yo soy un regalo para ti" .................................. 190
3*' Mandamiento. "Yo NO estoy necesitado" ................................ 196
4
2
Mandamiento. "Yo NO soy sumiso".......................................... 200
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5
s
Mandamiento. "Yo merezco ser querido".................................... 204
6
2
Mandamiento. "Yo soy el que elige"........................................... 209
7- Mandamiento. "Yo soy la autoridad"......................................... 212
8
2
Mandamiento. "Yo NO soy siempre gratis"................................ 215
9
2
Mandamiento. "Yo soy el que te mejora".................................... 21/
10
2
Mandamiento. "Yo dirijo (se a donde voy)" ............................. 219
5. Claves generates......................................................................... 223
Dejar de ser uno mismo? ............................................................ 223
`Mostrar interes? /Si o no?.............................................................. 225
`Las mujeres seleccionan?............................................................. 229
Lugares para seducir ....................................................................... 230
Apostar por mas de un caballo....................................................... 230
Metas pequenas ............................................................................. 232
`Sola o en grupo?.......................................................................... 234
Tus companeros de seduccion......................................................... 235
La clave de las claves .................................................................... 239
6
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Agradecimientos
Esta obra vio sus primeros pasos hace bastantes anos..., en aquellos
dias en los que, muchos de mis amigos, se quedaban bastante
sorprendidos cuando me observaban eIectuando mis peculiares tecnicas
de seduccion ante las chicas. Dia a dia, se divertian viendo como
desplegaba mi juego de seduccion y, ca-da vez mas, me animaban a que
expusiera por escrito todo aquello que mostraba y era capaz de realizar
ante ellas. Tambien me alentaron a que, mas tarde, ipor que no?, me
decidiera a publicar un libro sobre tan apasionante tema como es el de
la seduccion.
Me encanto la idea, acepte sus indicaciones y, poco a poco,
comence a tomar notas sobre mis experiencias en esta materia; sume, a
las mias, las de otros conocidos seductores cercanos (hombres y
mujeres), los cuales me describian sus tecnicas, sus reIlexiones, sus
puntos de vista, sus exitos, etc. Todo ello lo ano-taba de manera
inIormal y desordenada en unos cuantos pequenos cuadernos que
apilaba sobre unas estanterias de mi habitacion. Esos conocimientos
acumulados a lo largo de los anos, unidos a los que proceden de mi
antigua proIesion de vendedor, como agente de seguros, y a los de la
actual, psicolo-go, han dado como resultado la culminacion de este libro
que espero sea de utilidad, y sirva para aprendizaje y entretenimien-to
de muchas personas.
Mi agradecimiento para todos aquellos - amigos y amigas -que me
inIundieron el aliento necesario para dar aquel primer paso que me
impulso a escribir este libro; algunos - de ellos y de ellas - tambien
Iueron, y lo son, Iuente de inspiracion tanto en mi aprendizaje como en
mi practica de la seduccion.
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El arte de despertar. Deseo, Interes, Enamomimento
Especialmente quiero destacar mi agradecimiento a mi gran amigo
JuanIer, companero de incontables y divertidas andanzas seductoras,
diurnas y nocturnas, que ahora esta Ielizmente ca-sado con Angie, una
de las mujeres mas guapas e inteligentes que jamas he conocido. Se lo
agradezco a el, que siempre, mas que nadie y de Iorma constante, me ha
recordado y animado a la publication de este libro.
Tambien deseo mencionar y dar las gracias a otros buenos amigos y
compaheros de seduction con los que disIrute enor-memente en distintas
etapas de mi vida como: AlIonso, Jose, Juan Carlos, Pedro, Javi, Cesar,
Pascual, Manolo, Jaime, Ilde, etc.
No voy a olvidarme de mi querida amiga Rosa... de nues-tras largas
e interesantes conversaciones de caIe... De ella he recibido ese espiritu
emprendedor, constante en ella, y que ahora siento dentro de mi.
Quiero dar las gracias a Pedro Jara y Daniel Perez, psicolo-gos de
alto nivel proIesional y, sobre todo, humano. A Pedro, por su apoyo,
acompahamiento y asesoria en el proceso de Iina-lizacion y publication
de este libro. A Daniel, por oIrecerme el privilegio de adentrarme en el
extenso conocimiento del ser humano desde un punto de vista integral y
holistico.
Por supuesto, tambien deseo maniIestar mi eterno agradecimiento a
mis padres, que jamas me han Iallado a lo largo de mi vida, y que han
respetado siempre mi libertad en toda decision.
A mi hermano, que me ha brindado su apoyo absolutamen-te
incondicional y al que quiero agradecer su inIatigable e inmejorable
ayuda en la redaction y correcciones tipograIicas y linguisticas del texto.
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Asimismo, a su mujer, Ana, por su desinteresada, valiosa y atenta
lectura critica de este libro, y a sus hijos, Noelia y Daniel, por sus
consejos.
A todos ellos, GRACIAS.
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PreIacio. "El Jiolinista
Sov un violinista..., die en que un buen violinista, aunque no
siemprefue asi... Naci con un violin (mifisico) que no elegi, un violin
vulgar v corriente, uno de tantos que puedes ver o encontrar en cual-
quier lugar. Habria escogido poseer uno mas espectacular, admirable v
sobresaliente, uno con tal esplendor que, al contemplarlo las chicas, se
hubieran que dado maravilladas v enamoradas de el. Pero nada de eso
ocurrib alprincipio.
Desde nino empece a sentirme atraido por las chicas. Pronto inicie
mis primeros intentos v acercamientos hacia ellas..., parecia algo sen-
cillo, solo tendria que dirigirme con mi violin a la chica que me
atrafera, to carle una melodia v que a ella le gustara, pero no fue tan
fdcil como pensaba.
La primera ve: que probe con una chica, ella me ignorb antes de
tocar, me mirb con poco interes v se marchb, ni siquiera me dio opcibn
a hacer sonar una sola melodia. En la segunda ocasion me ocurrib algo
peor, la chica vio mipsico v se rib, en la tercera, de manera similar...
me desprecib, v en la cuarta..., la novena... Se repetia una v otra ve:...
veia a una chica que me atraia... me encaminaba con mi violin a tocar
para ella... v apartaba sw mirada hacia otro lado.
Empece a sentirme inseguro, triste, desconsolado... cada ve: tenia
mas miedo a ser recha:ado v, las pocas veces que alguna chica atracti-
va me daba una oportunidad para interpretar alguna melodia, los
nervios se apoderaban de miv desafinaba terriblemente. De nuevo ig-
norado... Ya no solo era mipsico, tambien era mi temerosa manera de
interpretar, producto del miedo acumulado ante tanto recha:o.
Aun asi, cuando recuperaba el valor, insistia con mas chicas que
me gustaban v, si alguna no huia directamente al ver mi aspectopsico v
me permitia unos minutos para poder tocar, mis nervios me traicio-
naban v volvia a desafinar, fera horrible' Algunas chicas encantadoras
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El arte de dispaiar. Desto, mttrts, Emononamento
v sensibles me miraban con carino v algo de compasibn, pero desde
luego no me deseaban niquerian oir mas mis melodias.
Un dia en el que me encontraba bastante melancblico v desanima-
do, una chica se aproximb a mi, se sentb ami lado, if me pidib con gran
dul:ura que hiciera sonar mi violin. Me animb de tal manera que me
levante if, como regalo hacia ella, interprets la mefor melodia que hasta
entonces habia tocado. Me senti muvfeli:, orgulloso de mi, v experi-
ments como porpn habia tocado sin desafinar niuna sola nota.
Apartir de ese dia me di cuenta de que, lo importante no era mifi-
sico, sino el sottido que era capa: de extraer de el. Se trataba pues de
aprender a hacerlo sonar mucho mefor v olvidarme del aspecto de este.
fSe me abrib un hori:onte de seguridad v esperan:a' No mas te-
mores,no mas recha:os,no mdsldgrimas... Erahora de aprender... de
aprender a tocar grandes melodias de seduccibn para, despues, dedicdr-
selas a la chica que deseara.
iDe quien podia instruirme? De gente que lograra mas exito que
vo. Mire a mi aire de dor v vi chicos conpsicos espectaculares, de ellos
poco podia aprender, puesto que estos no necesitaban grandes habili-
dades para que las chicos les rodearan. A ellas les encantaban sus
magnificos violines, incluso sin tocar ninguna melodia, se quedaban
boquiabiertas. No podia compararme con ellos a ese nivel.
Empece afifarme, pues, en chicos confisicos nada llamativos que,
sin embargo, despertaban gran deseo en las chicas, incluso mas que
algunos chicos con violines excelentes. iCbmo ellos eran capaces de
atraer tanto v superar a esos chicos? No iba a cefar en mi empeno de
averiguarlo v aprender de estos, me situe bien cerca v les acompanaba
allidonde ellos interpretaban esas melodias.
Cada dia observaba, aprendia v practicaba... observaba, aprendia
vpracticaba... Asi pasaron los dias, semanas, meses... Pronto obtuve
1;
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inUic-io
muv buenos resultados, mi musica comen:o a sonar con una calidad
parecida a las de los violinistas de los que aprendi. Empece a compro-
bar que las chicas va no me ignoraban como antes, ni sentian pena por
mi, al contrario, me sonreian, se acercaban v, algunas por fin, sentian
atraccion por mi.
Al conseguir afinar mi sonido v obtener mefores resultados, mi
autoestima subio muchos enteros, comence a quererme mas v, como
consecuencia, tambien empece a cuidar mas de mi violin, el que tantos
sinsabores me habia ocasionado v que, antes, tanto habia infravalorado.
Lo atendia todos los dias, lo mimaba, lo defaba en perfecto estado v eso
originaba todavia mefores resultados cuando interpretaba cualquier
melodia. Desde fuera todos vieron un gran cambio en mi, incluso al-
gunas chicas empe:aron a apreciar mifisico en si, sin hacer nada, tan
solo por sw peculiaridad v buen aspecto estetico. fQue sorpresa la miaf
fTodo comen:o a ir sobre ruedas, seguia aprendiendo v practicando,
cada ve: con menos esfuer:o v mas resultados'
Ahora que han pasado unos cuantos anos de aprendi:afe v practi-
ce, puedo decirlo, sov un buen violinista. No, no me creo superior a
otras personas, ni miro a nadie por encima del hombro al decir esto, al
contrario, me siento un gran afortunado comprobando como muchas
muferes disfrutan de las armonias que he preparado con mimo para
ellas. Simplemente amo a las muferes v, para ellas v, por ellas, he
aprendido a interpreter grandes melodias de seduccion.
Aqui me encuentro para compartirlas contigo, para que tu tambien
puedas cultivarlas, hacerlas tuvas v convertirte en un regalo de
inmenso atractivo para la mufer o las muferes que deseas. Despues de
todos estos anos de experiencia en seduccion, lo primero que puedo
asegurarte esque...
"No es important? el aspecto de tu violin, lo important? es lograr
extraer grandiosas melodias de el."
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Introduccion
|Nota: este manual de seduccion esta dirigido a hombres )u
mujeres; esta escrito en genero masculino solo por comodidad a la hora
de la redaccion. Si eres mujer y estas leyendo este texto, solo tienes que
adaptar el lenguaje a tu condicion Iemenina y se acomodara
perIectamente a ti|.
Querido lector, los contenidos que encontraras en este libro, los
puedes utilizar con dos Iines muy distintos:
1) Para convertirte en un gran se due tor, es decir, alguien que
cuenta sus medallas por conquistas y hace alarde de sus victorias con las
mujeres.
2) Para convertirte en una persona de gran valor; alguien deseado
con enorme pasion por las mujeres.
Estos enIoques podrian parecer similares pero son total-mente
diIerentes. En el primero, tu aIan es tener mujeres, en el segundo,
obsequiara las mujeres. En el primero te centras en lo que tu deseas; en
el segundo, en lo que las mujeres desean. En el primero buscas
enriquecerte mediante la posesion de mujeres; en el segundo, con el
agradecimiento de las mujeres.
Tu decides la manera de utilizar esta obra, sin embargo mi
intencion es que la seduccion represente para ti, sobre todo, una
oporturddad de crecimiento personal y que eso te lleve a tu exi-to en la
seduccion. Pretendo que te conviertas en un gran "regalador" para las
mujeres, oIreciendo regalos, no tanto que deseen las mujeres sino que
despierten su deseo. Intento que te transIormes en un "transportador" de
valores atractivos que habras cultivado previamente en ti. Mi proposito
es que apren-das a incrementar tu valia nutriendote de valores deseables,
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El arte de dtspertar. Desto, mttrts, Emononamento
desarrollando en ti elementos de atraccionque provocaran que los
resultados que buscas vengan por si mismos.
No he pretendido con este libro crear un modelo de seduccion
determinado sino, mas bien, un metamodelo, es decir, un modelo de
modelos de seduccion, el cual te servira para conce-bir el tuyo propio.
No te voy a ensenar "lo que" debes hacer, "el" procedimiento o "la"
manera, como si solo existiera una sola Iorma de seducir y tuvieras que
ejecutarla sin mas; hay cientos de posibilidades. Lo que te planteo en
este libro es justo lo contrario, que con la ayuda y asesoria del mismo,
construyas tu propio modelo de seduccion, no que intentes imitar a
otros, ni tampoco a mi. Te oIrezco un menu de numerosas Melodies de
Seduccion para que tu elijas las que preIieras y crees tu propio estilo.
Mas tarde, incluso, produciras tambientu propia musica.
Este texto esta escrito con el deseo de que todas las personas lo
puedan entender, aprender y practicar; para ello, esta narra-do con toda
intencion en un lenguaje sencillo, pero no simple, tecnico pero no
complejo. He rehuido al maximo, a pesar de ser psicologo, de la parte
teorica de la seduccion, evitando exponer complicadas teorias sobre los
comportamientos de las personas (muchas no demostradas), y he
reincidido principalmente en lo practico, puesto que seducir es, ante
todo, practica, como com-probaras masadelante.
Importante: los principles de seduccion extraidos en este libro son
universale* y aunque su utilizacion esta enIocada a las relaciones,
tambien se podrian usar para temas comerciales, ne-gociacion,
publicidad, cine y cualquier acto en el que se pretenda "seducir" o
inIluir en los demas. `Por que estos prin-cipios son universales? Porque
todos los seres humanos, como tales, estamos sometidos a ciertas leyes
que nos son comunes y que la Ciencia, especialmente la Psicologia, se
ha encargado de
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mtrouiicc-ion
descubrir, analizar y evidenciar en el transcurso del tiempo a traves de
numerosos estudios experimentales. Los principios a los que me reIiero
proceden de extensas areas del conocimiento humano como son:
Psicologia Bask a (Leyes de la Perception y de la Gestalt).
Psicologia Humanista (Jerarquia de necesidades de Mas-low).
Tecnicas psicologicas procedentes de la Psicologia Cogniti-vo-C
onductual.
Tecnicas psicologicas desarrolladas en las Ventas.
Psicologia Social (estudio de las relaciones interpersonales y
comportamientos de las personas en los grupos sociales).
Estrategias de Marketing v Publicidad.
PNL (Programacion Neurolinguistica, a veces tambien 11a-mada
Psicologia de la Excelencia).
Comprobacion empiric a en el campo de la seduction.
Al basarme en principios universales, estos sirven tanto para
hombres como para mujeres. No cambian. Evidentemente hay
diIerencias entre hombres y mujeres; negar eso es tan ab-surdo como
obviar la indiscutible realidad de que cada persona es unica y diIerente a
otra (sea hombre o mujer), o que cada uno de nosotros tiene sus
preIerencias, gustos o valores muy diIerentes a los de los demas.
Resulta particularmente atractivo e interesante estudiar las
diIerencias entre hombres y mujeres a la hora de seducir; de hecho es
probable que en el proximo libro me dedique a ese cometido, aunque en
este he decidido hacer hincapie en las similitudes, v en ello he puesto
todo mi empeno, en descubrir y exponer lo que si tenemos en comun los
seres humanos en cuanto alaSeduccion.
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El arte de despertar. Deteo, mitres, Enamonamento
Uno de los Iactores que si puede ser distinto entre hombres y
mujeres es la manera de plasmar dichos principios universa-les. Por
ejemplo, la danza de los siete velos es una tipica manera Iemenina de
expresar el principio de seduccion universal de lo erotico. En un
hombre quedaria "raro", tal y como esta la socie-dad en la que vivimos,
que bailara esta danza. Para exteriorizar lo erotico en su caso, seria mas
apropiado proceder, por ejemplo, con un buen striptease masculino o
una sutil caricia en el cuello de la chica.
Otro ejemplo de aplicar los mismos principios, pero expre-sados de
diIerente manera, es el siguiente: unas personas pueden exteriorizar
aIecto mediante un abrazo, sin embargo, otras pueden preIerir hacerlo
con una caricia o un beso. Y a su vez, a la hora de conseguir ese beso,
unas lo intentaran pronun-ciando unas palabras amables y otras
probaran regalando una caricia. Dos maneras de seducir con el mismo
proposito, recibir un beso. Ambas personas estan usando el mismo
principio universal de seduccion, "Lo afectuoso ", pero cada uno lo
realiza de manera diIerente.
En el capitulo Melodias de Seduccion encontraras esos principios
universales (lo erotico, lo misterioso, lo afectuoso, lo artistico, la
autoridad, etc.) que sirven a modo de "matrices" de las cuales, segun
sea tu peculiar Iorma de proceder, podras descubrir y extraer las
numerosisimas, y diIerentes, maneras de seducir. De ahi puedes
construir tu propio modelo al que me reIeria antes.
II
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1
Miisica de Seduccion
Naturaleza y seduccion
`Has sido consciente alguna vez de la cantidad de ejemplos de
seduccion que puedes encontrar en la Naturaleza? `Viene a tu mente
alguno ahara? Te recuerdo unos cuantos...
iQue me dices de la extraordinaria gama de colores y olores de
algunas Ilores invitando a una gran diversidad de insectos para que
estos se apraximen y las polinicen? iQue te parece la curiosa y peculiar
danza que despliega el macho del caballito de mar cuando corteja a su
hembra? iQue opinas de la estrategia del pavo real exhibiendo su
esplendoroso plumaje ante su sedu-cida? iSa bias que algunas aves, en
sus rituales de apareamiento, cambian de color, entonan unos
caracteristicos cantos o incluso entregan regalosa su "prometida"?
iQue tienen de comun esos ejemplos? Respuesta: el orden de
priorizacion a la hora de cubrir sus necesidades o deseos, es decir,
primero oIrecen algo atractivo que desee el otro, para que este le ayude
a cumplir sus propios deseos. Primero dan para luego recibir. No
luchan para conseguir sus propositos, no exi-gen, no Iuerzan, no
batallan, simplemente oIrecen algo deseable. La seduccion es eso, es
entregar algo atractivo con la intencion de recibir, podriamos decir que
es encanto oIrecido sabiamente. jQue pocas veces caemos en la cuenta
de ello, ni lo empleamos en la vida diaria! Estamos tan embebidos en
nues-
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tras propias necesidades que la mayor parte de las veces no so-mos
conscientes de que el me| or metodo que existe para recibir es... dar
ptimero. No te hablo de ningun principio moral ni re-ligioso, si asi lo
pareciera; te hablo simplemente de una Ley Natural que puedes
comprobar por ti mismo, simplemente con-templando tu entorno... los
seres vivos, las personas, los animates, las plantas, etc. Si, dar es el
mejor metodo natural para recibir, aunque claro, no vale entregar
cualquier cosa, sino algo que resulte realmente valioso para el otro.
Es cierto que seria mucho mas Iacil recibir sin antes dar na-da a
cambio, `verdad? Eso sucede por ejemplo, en la relacion ideal madre-
hijo, donde la madre entrega gratuitamente a su hijo todo lo que necesita
para su desarrollo; pero esto esta muy alejado de las relaciones de
atraccion. Es mas, si te desean gratuitamente, sin antes haber
intervenido tu conscientemente, no estas seduciendo, estas atrayendo
(mas adelante veremos la di-Ierencia).
{Se te ocurre alguna manera con la que puedes actuar para
conseguir algo que deseas de otra persona? Algunas de esas Iormas
podrian ser: pedir, obligar, robar, amenazar, exigir, chantajear, negociar,
etc. De todas ellas, las de pedir y/o nego-ciar, son las mas inteligentes y
adaptativas; pueden servir para conseguir cosas materiales, pero no
Iuncionan para despertar interes, enamoramiento ni deseo. Para lograr
esto, ique tal si pruebas a dar gratuitamente algo que desee el otro sin
exigir nada a cambio? Si lo haces, estaras seduciendo, estas eIectuando
lo que llamare, a partir de ahora, una seduccion natural o flui-da.
Sin embargo, como hemos pretendido hasta ahora conseguir lo
que queremos? Primero pensando en nosotros, en nuestras necesidades,
nuestras carencias, nuestros deseos, nues-
2C
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Muiica at Stduccon
tros miedos. Claro, todo eso esta en el lado opuesto a la seduccion.
Cuando deseas y conoces a una chica guapa, èstas pensan-do en ti
o en ella? Èn tus deseos o en los suyos? Si solo piensas en ti y utilizas
estrategias para conseguir sus Iavores, sera una treta, una artimana, un
embaucamiento, cualquier cosa pero, desde luego, no una seduccion
natural. A eso le llamaremos seduccion estrategica. Es decir,
proporcionar algo que sabes que la otra persona desea, pero sin que te
importe en absoluto esa persona, por pura estrategia; porque sabes que
haciendolo pue-des lograr tu objetivo. Esa es la seduccion basada en
sonrisas nngidas, halagos astutos, y regalos que buscan recompensa.
Eres libre de practicar este tipo de seduccion pero, conscien-te o
inconscientemente, estaras todo el tiempo tenso, Ibrzado, ansioso,
inquieto. `Por que? Porque estas intentando hacer creer algo a alguien
que realmente tu no te crees, por lo cual entras en con Ilic to contigo
mismo. Es como hacerle un regalo a alguien al que no estimas o te cae
mal, y decir le: "Aaui estd tu maldito regalo, dame de una ve: lo aue
deseo uo". De esa manera provocaras tension en el ambiente, quizas
muy sutil pero existira. Recuerda esto: si al seducir a una chica, te notas
tenso, tirante, presiona-do... sin duda estas pensando enti, no en la
chica.
La seduccion estrategica es, en lo externo, en las Ibrmas, casi
identica a la seduccion natural pero, en su esencia proIunda, es
totalmente diIerente. La primera desea poseer, la segunda, compartir.
La primera busca el triunfo con las mujeres, la segunda, la gratitudde
las mujeres.
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El arte de dapertar. Deseo, Ittttris, Etttanoratriento
iQue es la seduccion?
Por desgracia la palabra seduccion se ha identiIicado con
demasiada Irecuencia con la seduccion estrategica, la Iingida, la Ialsa o
engahosa; induso en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Espanola se puede encontrar el signiIicado de la palabra "seducir",
como: "Enganar con arte v mana, persuadir sua-vemente para algo
malo ".
La segunda acepcion del diccionario, no es tan negativa, es mas
neutral, pero tampoco es positiva: "Atraerpsicamente a al-guien con el
propbsito de obtener de el una relacibn sexual".
El signiIicado que te propongo en este libro atahe al punto de vista
positivo y beneIicioso de la seduccion, el cual comple-mentaria los dos
signiIicados anteriores:
"Seducir es participar activa tf conscientemente para lograr
despertar en otra persona el deseo de adauirir tu valor, de dis-frutarte,
de poseerte, de unirse intimamente contigo".
iQue diIerencias existen entre los dos primeros signiIicados y este
ultimo? Que en los dos primeros solo se beneIicia el se-ductor y, en el
ultimo, se beneIician ambos, el seductor y el sedueido.
Por otra parte, con esta deIinicion se vislumbra ya la diIe-rencia
que existen entre las palabras seduccion y atraccion. Esta reside en si
actuas conscientemente, o no, a la hora de despertar deseo. Por ejemplo,
si una chica te desea y tu no has hecho conscientemente nada para
conseguirlo, no ha existido seduccion, sino atraccion.
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f'Auaa' ue bmuc-adn
Otro ejemplo, una chica que viste de Iorma consciente un escote
para atraer a un chico, est a seduciendo (en este caso a tra-ves de la
ropa). Si esa misma chica no hace intencionadamente nada especial para
atraer, y el chico la desea, por ejemplo, por su voz melodiosa, se ha
producido una attaccibn, ella no lo ha seducido, simplemente que el se
ha sentido atraido. En resu-men, si te muestras activo y oIreces algo
conscientemente con la intencion de suscitar deseo, estas seduciendo.
En el capitulo de las Melodias de Seduccion de este libro, se details
con amplitud la cantidad de elementos que se pueden oIrecer a las
personas para despertar deseo, enamoramiento o interes.
Como te decia, la seduccion natural o Iluida, antes que nada, es
pettsar en la chica que deseas, disIrutar oIreciendo lo que a ella le
emociona y le provoca deseo, lo que a ella le hace suspi-rar... es
deleitarte interpretando las melodias que a ella le apasionan.
La Ley Natural de la Seduccion es esta:
"Primero eatrega a I otro lo que despierte su deseo, para que este
desee regalarte lo que tu anhelas".
Sin embargo muchas veces ocurrira que oIrezcas algo que creas
verdaderamente atractivo para una chica y no lo desee. SigniIicara
simplemente que lo que le has oIrecido no es lo suIi-cientemente
atractivo para ella, porque si no, evidentemente lo habria escogido.
Tambien habra ocasiones en las que recogera lo que tu oIreces pero no
te correspondera con lo que tu deseas recibir. La seduccion es asi, no
siempre conseguiras que te de-seen; si Iuera de otra manera, no seria
seduccion, seria ciencia exacta, y la realidad humana nunca transcurre
por esos cauces. Tampoco en la Naturaleza Iunciona siempre la
seduccion, por
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El arte de dtspertar. Desto, mitres, Emononamento
ejemplo, el caso de las orquideas, que alimentan con su nectar a algunas
abejas y sin embargo no todas son polinizadas.
Tu ganas, yo gano
Veamos que ocurre en la vida real cuando intentas seducir. Situate
en esta escena:
Ves una chica muy guapa y te encantaria que te mirara, te sonriera,
te abrazara, te besara, te deseara sexualmente...Vas a su encuentro y le
dices algo asi: "Hola, icomo estds?", pero ella te ignora o, a lo sumo, te
dice algo amable y educado para que no te sientas mal. iQue ha
ocurrido? Simple, no has pensado en ella, estabas pensando en ti. Èra
tu Irase acaso un gran regalo para ella? {De verdad pensabas que lo era?
iQue esperabas? iQue con eso cayera derretida a tus pies? Ella esta
altamente saturada de chicos que hacen lo mismo que tu, que no piensan
en ella, que solo intentan ver si pueden lucrarse a su costa, sin oIrecerle
algo verdaderamente interesante.
Para que te desee y te entregue todo eso que ansias, su pre-ciosa
melodia (su belleza), ella Bene que sentir que lo que tu oIreces tambien
es deseable para ella y, asi, le apetezca estar contigo.
Pongamos que sus melodias de atraccion son: su belleza, elegancia,
inteligencia, erotismo, alegria, estetica, suavidad, dulzura...
{Cu&les son las tuyas? iQue has oIrecido tu a cambio?
,~Tu Iisico? `Ha sido tu saludo, tu "hola, icomo estds?"7
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Iv'u.o' de Si'.ic-Cffn
Por lo que se ve no ha sido suIiciente. Si te ha ignorado,
evidentemente no lo ha sido, al menos no tanto como para mos-trarte
interes o deseo.
Se dara una seduccion natural cuando haya un equilibrio entre lo
que ella y hi os otrezcais mutuainente, cuando se curn-pla la ley del "Tu
ganas, uo gano". Si ella es muy guapa y tu, a cambio, no tienes nada
sugerente y atractivo para presentarle, solo tu saldrias ganando, y eso no
parece demasiado justo, `verdad?
Umbral de Minimos
(Nota: este apartado podria resultar, para algunas personas, quizas
bastante tecnico o laborioso en su primera lectura. Si asi ocurriera en tu
caso, no te preocupes; cuando Iinalices el libro, y desde una perspectiva
mas amplia, comprobaras que, en reali-dad, es un contenido muy
sencillo de asimilar y que la inclusion del mismo es indispensable para
poder interactuar con los capi-tulos siguientes. Estos ultimos estan
narrados con un lenguaje mucho mas distendido, contienen multitud de
ejemplos practi-cos y resultan de muy Iacil lectura).
Las personas, cuando nos encontramos por primera vez con otras,
las clasiIicamos, es algo intrinseco a la naturaleza huma-na, y es asi,
porque necesitamos ordenar y e structural* la re alidad del mundo
exterior. Digamos que lo externo es el terri-torio y, nosotros, hacemos
mapas de este en nuestra mente. El conocimiento de lo externo es
inIinito, y no podemos procesar toda esa inIbrmacion a pesar de la
grandiosa capacidad de
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Cap. 1 - Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Cpmentarios
El arte tie despertar. Deseo, Interes, Etttanoratnento
nuestra mente. De ahi la necesidad de seleccionar, organizar y
clasiIicar.
Por ejemplo, cuando ves a alguien, de Iorma autamatica te dices en
tu dialogo interior: "Alto, bafo, delgado, simpdtico, antipd-tico, normal,
gordo, alegre, triste..., morena, rubia, guapa.fea, buen cuerpo, mal
cuerpo, viste bien, no viste bien, etc."
No solo clasiIicamos a personas, tambien lo hacemos con los
objetos: "Cocke modemo, coche antiguo, tacto agradable, tacto des-
agradable, planta grande, planta pequena, etc." Es algo, por tanto, que
no podemos evitar; organizamos, clasiIicamos y evaluamos, nos guste o
no.
Al encontrarte por vez primera con una chica, consciente o
inconscientemente, tambien la clasiIicas, la evaluas, y ella a ti. Si no te
gusta su Iisico le otorgarias, por cuantiIicarlo y ejempli-Iicarlo de Iorma
sencilla con numeros, una nota de menos de un 5. Si la chica te parece
que esta bien, le pondrias un 6. Si te gusta mucho, seria un 8. Si te
vuelve loco, un 10. Quizas lo minimo que tu requieres en una chica,
para que te guste en cuanto a Iisico, es un 6; ese seria en tu caso, uno de
los Minimos de tu Umbral, por debajo del cual seria muy diIicil que una
chica te atrajera.
Ella hace lo mismo contigo. Si su Umbral de Minimos en cuanto a
Iisico en un chico es de un 8 y ella te ve subjetivamente como un 6, no
sentira atraccion por ti en principio. `Por que no? Porque todas las
personas tendemos a querer rodearnos de co-sas valiosas (salud, estima,
belleza, alegria, estatus social, reconocimiento, etc.), y si ella percibe
que lo que le oIreces no es valioso, lo rechazara.
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f'Auaai m bxmc-adn
La chica te deseara justo cuando lo que oIreces sea tan bue-no para
ella que supere su Umbral de Minimos, e! que requiere en un hombre
para sentir deseo por el. Si se da ese caso, habria un intercambio de
valores donde ambos ganais, sera una seduc-cion natural, Iluida. Por
supuesto, al principio no sabras cuales son esos, sus Minimos, pero sera
Iacil de averiguar. {Como? Probando a oIrecerle diIerentes "regalos" y
estando atento a sus respuestas y senales del lenguaje de su cuerpo. (En
el capitulo siguiente vienen detalladas dichas senales).
Si, como hemos dicho, Iisicamente eres para ella un 6, el proceso
de seduccion comienza ahi y este consiste en oIrecerle una musica
suIicientemente buena como para contrarrestar esas diIerencias y
superar su Umbral de Minimos.
Al reves sucede lo mismo. Si tu ves una chica de Iisico 6 y deseas
una chica 8, aquella tendra que mostrar, si quiere sedu-cirte, que posee
otras cualidades valorables que, en cuanto seas consciente de ellas,
superara ampliamente tu consideracion y la desearas. Por ejemplo,
advertirias mayor valor en ella si se vis-tiera con ropa sexy y te bailara
una sensual danza del vientre, de la que ella Iuera experta; estaria
usando el principio universal de "lo erotica ".
Una vez has sobrepasado el nivel de su Umbral de Minimos,
comenzara a darte senales de que le gustas, ya que sentira que satisIaces
sus deseos; pronto le apetecera besarte y, si le apasiona de verdad lo que
haces o dices, te transmitira claros deseos de unirse aIectiva, intelectual
o sexualmente ati.
Si, en cambio, te besa pero no pasa de ahi, no desea nada mas, es
que ni su emocion ni su atraccion por ti han sido suIicientemente
Iuertes, la calidad de tu musica no ha superado de Iorma dara su Umbral
de Minimos. O puede tambien deberse a
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El arte de despertar. Deseo, Interes, Enamomimento
que tenga algun miedo que, en ese caso, habria que investigar y
solucionar.
Evidentemente, cuanto mas deseo le provoque lo que le oIreces,
mas Iacilmente superara sus miedos. Si has sido natural durante la
seduccion y ella se siente especial contigo, sus temo-res disminuiran y,
el que os acosteis juntos, sera solo una prolongation natural del proceso
de seduccion en el que hasta ese momento os encontrabais. Es mas, sera
ella en muchas oca-siones la que te proponga ir a un sitio mas tranquilo
y privado. Por cierto, te recuerdo que a las mujeres les gusta tanto o
mas el sexo que a los hombres. solo que se entregan a aquellos con los
que se sienten bien y les resultan atractivos.
Las cuerdas de tu violin
Sigamos con el proceso. `Corno hacer le notar a ella que no te
sientes con un valor 6, sino 8?
Utilizare un esquema metaIorico con la imagen de un violin y sus
cuerdas (Iigura 1); estas representadas en la parte de arri-ba de Iorma
ampliada por las barritas cilindricas (he incluido cinco cuerdas para
Iacilitar la explicacion, aunque soy conscien-te de que un violin bene
habitualmente solo cuatro). Cada una de esas cuerdas representa la
calidad, de un 1 a un 10, que esti-mas subjetivamente de ti mismo,
segun tus cualidades y tu capacidad para hacer sonar diIerentes y
buenas melodias de seduccion.
La Iigura representa la escala de valores de la chica a la que quieres
seducir.
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Escala de minimos de la chics
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El arte dt despirtar. Desco, Ittttris, Etttanoratriento
Estas columnas de la escala simbolizan las tendencias que la chica
tiene a la hora de elegir o desear algo; en este caso, per-sonas del sexo
opuesto. Los numeros que cuantiIican cada categoria (por ejemplo,
Naturalidad 10), son escalas subjetivas, variables y modiIicables. Las
puntuaciones de esa escala de va-lores se obtendrian realizandole a la
chica (de Iorma teorica, no necesitas eIectuarlo) preguntas como: "Para
que alguien despiette deseo en ti... icomo es de importante el que se
muestre con Naturalidad, deunlaunlO?"
En este ejemplo, tu estimas que tu Humor es inmejorable, suena
con calidad 10, tu Seguridad con un 8, tu Eisico con un 6, tu Estetica
con un 7 y tu Naturalidad con un 10. Por otro lado, podemos ver que
nos encontramos con una chica que usual-mente se siente atraida por
chicos cuya calidad de melodias son de estos minimos: Eisico un 8,
Humor un 7, Estetica un 9, Seguridad un 8, Naturalidad un 7. (De esto
te daras cuenta a medida que vayas conociendo a la chica y
comprobando como responde a tus diIerentes "regalos").
En el encuentro con la chica, lo primero que ve ella (en or-den de
llegada) es tu aspecto Iisico, y en este ejemplo, ese tu primer regalo (tu
Eisico 6) no es suIiciente para ella. No has su-perado ese minimo,
tendras que pensar mas en ella, no en ti, y oIrecerle algo mejor.
Lo que no sabe todavia (no puede saberlo) es que si estas sobrado
en otras cualidades que posees. Si tu Iuerte es el Humor y, al
encontrarte con ella, tocas esa melodia, vibrara con ella y la percibira
como un verdadero regalo. Empezara a mostrar inte-res porque en este
caso concreto del ejemplo, ella valora mucho eso.
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f'Auaa' ue bmuc-adn
Si tu otro Iuerte es la Naturalidad, tambien estas por encima de su
Umbral de Minimos, y ella seguira advirtiendo que le oIreces sonidos
que le encantan. Sucesivamente iras haciendo sonar las cuerdas que
tienen mas calidad en tu violin, las que supongan un regalo para sus
oidos.
iQue ocurre cuando ella empieza a sentir que sobresales en todas
esas melodias? `Conoces el llamado "Efecto Halo"?
Este termino Iue acunado por Thorndike, un conocido psi-cologo
de principios de siglo XX, que estudio y demostro experimentalmente
que, en todos nosotros, se da una tendencia a encadenar y generalizar las
puntuaciones de unas categorias a otras cuando se ha evaluado una
primeramente.
iQue quiere decir esto? Te describo unos ejemplos:
Si alguien nos roba la cartera y cerca de nosotros hay dos hombres,
uno muy bien vestido y otro desalinado, pensaremos que el ladron es el
que viste mal.
Un cliente de un establecimiento comercial concluye que una
determinada marca de productos es de "mala calidad" por-que, un dia,
al comprar uno de sus productos, un dependiente le cobro mas de lo que
debia, y aquel tuvo que volver a la tienda para hacer la reclamacian
pertinente.
Un chico guapo le sonrie a una chica, le dice: "Hola", y ella piensa:
"Que simpdtico v misterioso es". Un chico Ieo le sonrie a una chica, le
dice lo mismo que el guapo y sin embargo ella piensa: "Java, que poco
original, me ha tocado otro baboso esta no-che'".
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Elarit at dtspotar. Dtsto, Interes, Enanommunto
Al estar todos inIluidos par el EIecto Halo (positiva o nega-
tivamente), si tu Eisico era al principio un 6, al mostrar tu Humor 10,
ella te vera con un Eisico mejor de 6, porque genera-lizara de una
categoria a otra. Es eso que nos ha ocurrido a todos alguna vez,
reIiriendonos a alguna pareja... "Al principio no me gustaba sw fisico,
pero no se por que ahora me encanta, lo veo guapo"... Eso es el EIecto
Halo.
A medida que vayas presentando tus mejores valores de seduccion
a la chica, tu Iisico no solo no tendra importancia, si-no que a ella le
gustara cada vez mas y lo percibira mucho mas atractivo. Alguna amiga
suya puede que le diga, "(Y dices que ese chico es guapo? Pues no le
veo uo la belle:a por ningun lado". Es logico que la amiga no lo vea,
solo tiene en cuenta tu Iisico, no has mostrado nada aparentemente
valioso ante ella, no le han llegado tus inestimables melodias de
seduccion. El sonido confun-to que produces al tocar las diIerentes
cuerdas de tu violin sera el que marque tu "nota" general en cuanto a
atraccion, no solo el sonido de la cuerda de lo Fisico (o cualquier otro).
En resumen, si pretendes NO seducir, puedes centrarte en ti mismo,
en lo que no Iunciona en ti, en tus carencias, en tus cuerdas desafinadas,
recriminandotelo y lamentandote de tu mala suerte. Si, por el contrario,
quieres seducir, puedes actuar sa-biamente, pensar en los deseos de la
chica a la que quieres conquistar, dejando a un lado lo que no te gusta
de ti y centran-dote en tus virtudes, tus Iortalezas, potenciando y
mostrando los mejores aspectos de ti mismo.
Hablando de sabiduria y de pensar en los deseos de los de-mas en
vez de en los de uno mismo, recuerdo ese antiguo cuento que versaba
sobre las diIerencias que existian entre el Cielo y el InIierno. Relata que
en ambos lugares habia grandes salones de comedor, conIbrtables mesas
y sillas, y permanente-
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Svlidics de Sniixcmi
mente, se encontraban servidos humeantes y tentadores plates de sopa
que podian libremente saborear a su gusto todos las personas que se
hallaban alli, eso si, usando unas cucharas muy particulares con unos
mangos mucho mas largos que los brazes de los propios comensales.
En el InIlerno, al no alcanzar a alimentarse a si mismos, se morian
de inanicion; en el Cielo suIrian el mismo problems, no podian
alimentarse a si mismos, pero estaban todos Ielices y bien nutridos.
`Como lo habian conseguido? jHabian aprendido a tomar la sopa
proporcionandosela unos a otros!
Ya sabes: Siquieres sopa, da tit primtro, ofrece tu primtro.
Continuemos en el siguiente capitulo, pasemos a conocer la
estructura de la seduccion, acompaname...
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Psicologia y Seduccion
El arte de conseguir el SI
La Seduccion, un
conocido por la mayoria y que, por lo general,
largo de la Historia, ha sido tratado de Iorma bas-
tante subjetiva y con poco rigor empirico. Se
ha ido produciendo una
general donde, al Iinal, da la sensacic
de que "todo vale", desembocando en
se dicho popula
rillo tiene su librillo". iNada mas al
ido de la realidad! Es cierto qv
educir cada uno aplica su man,
a su arte; SI hay
determinados aspec que son
relativos y que de
d
eros, y se cum
en cualquier proceso de seduccion. Si uno
los aplica, aumentaran enormemente sus posibilidades de exito; si no lo hace, el
Iracaso stara muy cercano. Sobre estos aspectos o Principios Universales
Seduccion hablaremos en esta obra. Para muchas personas, la palabra
"Seduccion" signiIica realizar un acto que se basa en el engano y en apro-
vecharse de las otras personas. La Seduccion que se propone en este libro es
una Seduc itiva, nada de otras artes de sospechoso y malicioso Iin.
Eero tambien hay otros que NO lo
itivos ni subjetivos; son universale
1
Miisica de Seduccion
Naturaleza y seduccion
`Has sido consciente alguna vez de la cantidad de ejemplos de
seduccion que puedes encontrar en la Naturaleza? `Viene a tu mente
alguno ahara? Te recuerdo unos cuantos...
iQue me dices de la extraordinaria gama de colores y olores de
algunas Ilores invitando a una gran diversidad de insectos para que
estos se apraximen y las polinicen? iQue te parece la curiosa y peculiar
danza que despliega el macho del caballito de mar cuando corteja a su
hembra? iQue opinas de la estrategia del pavo real exhibiendo su
esplendoroso plumaje ante su sedu-cida? iSa bias que algunas aves, en
sus rituales de apareamiento, cambian de color, entonan unos
caracteristicos cantos o incluso entregan regalosa su "prometida"?
iQue tienen de comun esos ejemplos? Respuesta: el orden de
priorizacion a la hora de cubrir sus necesidades o deseos, es decir,
primero oIrecen algo atractivo que desee el otro, para que este le ayude
a cumplir sus propios deseos. Primero dan para luego recibir. No
luchan para conseguir sus propositos, no exi-gen, no Iuerzan, no
batallan, simplemente oIrecen algo deseable. La seduccion es eso, es
entregar algo atractivo con la intencion de recibir, podriamos decir que
es encanto oIrecido sabiamente. jQue pocas veces caemos en la cuenta
de ello, ni lo empleamos en la vida diaria! Estamos tan embebidos en
nues-
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1 -
Cap.2 - Cap.3 - Cap.4 - Cap.5 - Comattarios
2
Estructura de la
Seduccion
Tipos de estructura
Con mucha Irecuencia, las personas que se inician en el aprendizaje
de la seduccion quieren saber que pasos concretes deben dar para ir por
el "buen camino", para no extraviarse. Es logico que se busque una
estructura, una base en la que asentar-se, pero èxiste una sola
estructura, una sola manera de eIectuarlo? Si seducir es un arte, ,*tiene
el arte estructura? Exa-minemos otros tipos de arte parecidos con el Iin
de comprobarlo.
iQue estructura tiene el arte de bailar en pareja? Ès mejor primero
hacer una buena exhibicion individual ante la chica? Ès preIerible
comenzar cogiendola con seguridad y Iirmeza, o con delicadeza? Es
mejor presentar muchos giros espectacula-res o un paso sencillo
mirandole dulcemente a los ojos? Pueden existir (nuchas posibilidades
pero, lo que si es cierto es que, la unica estructura que se mantiene Iija
en todo baile de pareja es: encuentro, contacto y baile (o ritmo) en
comun.
iQue estructura tiene el crear una obra de cine? Ès mejor
comenzar con suspense o con humor? Ès mas acertado iniciar con
accion o con misterio? Mejor la intriga o el romanticismo?
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1 -
lEl humor bianco o el negro? De nuevo, la unica estructura en comun es
similar a la de antes: introduccion (planteamiento), nudo y desenlace.
iQue estructura tiene la creacian de una novela? La misma:
planteamiento, nudo y desenlace.
En seduccion, `crees que es mejor para seducir comenzar por un
contacto Iisico o con una conversacion intelectual? Es mejor primero
despertar atraccion o conectar a nivel aIectivo? ,*Mejor buscar puntos
en comun o, al contrario, marcar las diIe-rencias? ,*Mejor mostrarse
cercano o deslumbrar con algo espectacular?
La unica estructura que tiene en comun toda seduccion es similar a
las artes antes vistas: Inicio, Nudo y Desenlace. En seduccion lo
11amare: Apertura (inicio), Calentamiento (nudo) y Cierre
(desenlace).
Apertura. primer contacto con la chica.
Calentamiento. presentacian de tus melodias de seduccion que
suscitan interes, provocan enamoramiento o generan deseo.
Cierre (beso): a consecuencia de un buen Calentamiento surge un
primer beso y/o una relacion sexual. (Tambien puede representar un
Cierre: que te de su numero de teleIbno, su e-mail, quiera quedar
contigo en una cita, etc.).
`Buscas mas estructuras?
A lo largo de todos estos ahos he estudiado a cientos de se-ductores
y he comprobado que cada uno de ellos aplica su propia estructura, que
nada se parece a la de otros y que les
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comattarios
uISiiL'tiiMi lit ill -I L"`;"L11:~:. c|-;
Iunciona. `Por que? Porque es la suya y esta perIectamente adaptada a
sus caracteristicas. Su peculiar inanera de seducir no esta escrita en
ningun libro, aunque si se basa en los princi-pios universales de la
seduccion a los que antes nos reIerimos.
Hay chicos que desde el principio muestran con naturalidad y sin
tapujos deseo por una chica, y tienen exito. Hay otros que en el inicio
preIieren hacer como que estan desinteresados por la chica para llamar
la atencion, y tienen exito. Otros comienzan de manera muy educada
para luego, poco a poco, ir subiendo el tono sexual, y tienen exito. Otros
primero demuestran mucho interes sexual por la chica y al poco rato
transmiten lo contrario para llamar su atencion, y tambien les Iunciona.
Si quieres tener una estructura para seducir, te oIrezco unas cuantas
de las numerosas que pueden existir; como ejemplos:
Estructura A
1) Mostrar interes (dar sehales claras de admiracion hacia la chica).
2) OIrecerle tus elementos de valor (humor, baile, aIecti-vidad, etc.). 3)
Comprobar si se le despierta deseo. 4) Cierre.
Esta estructura es de tipo directo, seria la que realiza nor-malmente
un seductor que podriamos llamar tipo "italiano" (halagador y directo
por excelencia).
Estructura B
1) Desinteres (dar senales a la chica de que NO estas intere-sado en
ella). 2) OIrecer tus elementos de valor atractivo a otras chicas, delante
de ella, pero no a ella. 3) Comenzar a hablar mas con ella. 4) Buscar
intimidad. 5) Cierre.
37
1-2-3-4-5-6-1-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1 -
El arte dt despirtar. Deseo, Ittttris, Etttanoratriento
Esta estructura es de tipo indirecto, justo la contraria a la anterior.
Estructura C
1) Naturalidad. 2) Busqueda de intereses en comun. 3) Co-nexion
emocional. 4) Atraccion. 5) Cierre.
Esta estructura es mas de tipo intelectual-aIectiva y de ahi se pasa a
la atraccion y al deseo.
Estructura D
1) Desplegar ante ella tus dotes artisticas de gran valor (bai-le,
magia, cantar, tocar un instrumento, etc.). 2) Comprobar si le ha
despertado deseo. 3) Buscar un lugar intimo. 4) Cierre.
Esta estructura seria la que llevaria a cabo cualquier artista
(cantante, actor, bailarin, mago, etc.) cuando comprueba que la chica se
ha quedado enamorada de su arte y le desea; este solo tiene que
encontrar una zona privada para el cierre que ambos ansian.
Estructura E
1) Primer encuentro breve con la chica provocando el suIi-ciente
interes como para concertar una cita. 2) Cita a solas. 3) Busqueda de
intereses comunes. 4) Atraccion. 5) Cierre.
Esta estructura esta basada en Tecnicas de Venta. El chico no
intenta seducir en el primer encuentro, oIrece algo suIicien-temente
bueno como para provocar un encuentro; una vez a solas comienzaa
mostrar sus mejores valores de atraccion.
3L
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
Estructura de la Seduccion
Estructura E
1) Buscar contacto Iisico desde el principio (a traves de bai-le,
masaje, etc.) 2) Progresar de zonas neutrales a mas sexuales. 3) Cierre.
Esta estructura esta muy relacionada con lo Iisico, ni siquie-ra hay
apenas palabras, se va subiendo la temperatura a medida que las dos
personas entran en contacto. Es la estructura mas sencilla y rapida.
En deIinitiva, estructuras pueden existir muchas, pero en todas se
mantiene las tres Iases que hemos mencionado: Aper-tura,
Calentamiento y Cierre.
Por supuesto hay cosas de sentido comun que no es logico hacer en
cuanto a estructura. Per ejemplo, que conozcas a una chica y en los dos
primeros minutos le digas que sientes que su personalidad te encanta,
que estas en la misma Irecuencia que ella y que te llena aIectivamente.
,*C6mo puedes decirle eso si no la conoces de nada?
Euera de esos casos extremos, eres libre de crear tu propia
estructura, alternando todas las melodias, Eisicas, AIectivas o
Intelectuales (en capitulo siguiente, Melodias de Seduccion). Todas
pueden tener eIectividad, dependera de como las desarrolles y de como
es la chica a la que quieres seducir. Lo importante NO es que elijas una
estructura u otra (cuanto mas rigido seas en esto, peor), sino que todo lo
que digas o hagas este basado en los Principios Universales de
Seduccion que hemos mencionado antes y que encontraras con todo
detalle en el siguiente capitulo; lo Iundamental es que abandones tus
vie-jos habitos, que dejes de usar melodias de NO seduccion, a las que
nos reIeriremos en su momento y que no te apartes nunca
39
1-2-3-4-5-6-1-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
de los cauces de los Mandaitiientos de la Seduccion (capitulo de Los
Mandamientos).
Eases de la seduccion
Hablemos ahora de que ocurre en las personas entre la Iase de
Apertura a la del Cierre. Para ello, primero vamos a situar-nos como si
estuvieramos "dentro de la chica" a la que deseas seducir.
Ya hace mas de un siglo, en 1.898, E. Lewis desarrollo la Iormula
A.I.D.A. (leyendo de abajo arriba en el esquema de aba-jo), la
secuenciacion estructural interna que se da en cualquier persona cuando
le oIrecen algo y se le despierta deseo por ad-quirirlo. Esta Iormula
todavia sigue en vigor. No se ha encontrado, hasta el momento, ninguna
mas sencilla ni que ex-plique me| or la subida en el "termometro" del
proceso de Calentamiento de las personas:
A Accion
D Deseo
I Interes
A Atencion
(Sub* la "temperature")
La primera vez que contactas con una chica (Apertura), es muy
probable que ella ni siquiera sepa que existas, por lo que, lo primero que
necesitas es despertar su Atencion. Esto no es demasiado complicado,
con tan solo hablar obtendras al menos unos segundos de su tiempo.
Despues intentaras suscitar su In-
1-2-3-4-5-6-1-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
uISiiL'tiiMi lit ill -I L"`;"L11:~:. c|-;
teres; para eso tienes el capitulo siguiente en el que encontraras multitud
de ej em pice que podras aplicar.
El paso del Interes al Deseo sucede de Iorma gradual y surge
cuando la chica siente que, lo que tu oIreces, es tan atractivo para ella
que empieza a superar su Umbral de Minimos (que explicamos en el
capitulo anterior). El que eso suceda depende-ra basicamente de dos
cosas: de la calidad de lo que tu oIrezcas y de la escala de valores que
ella posea. Hay melodias de seduc-cion que enamoran a casi todas las
personas, sin embargo hay personas muy selectivas que, o tienes lo que
ellas valoran y les resulta atractivo, o no tienes apenas posibilidades de
que te de-seen. Igual que, quizas, tu nunca elegirias, por muchas otros
elementos de valor que ella posea, a una chica con un Iisico me-nor de
3, o con sentido del humor inIerior a 4, a muchas chicas (y chicos) les
ocurre algo parecido, que tienen una escala muy deIinida e inIlexible
para determinados valores de atraccian. Es bueno aceptar que NO le vas
a gustar a todo el mundo; ni el me-jor seductor del mundo puede lograr
eso. Y quien te diga que si, te est a mintiendo.
Ahora vamos a analizar que ocurre en la seduccion desde el otro
lado, es decir, desde "dentro del seductor". En este caso, la
secuenciacion sigue las Iases que he acunado con el nombre
nemotecnico de R.E.C.R.E.A. (leyendo de abajo arriba).
A Accion (beso)
E Evidenciar
R ReIorzar
C Calibrar
E Ensayar (actuar)
R Reconocer
(Sube la "temperature")
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1 -
Reconoces el contexto, la situacion, observas a la chica (edad,
Iorma de mirar, sonriente o no, etc.).
Ensavas, te pones en su lugar, imaginas que puede gustarle y
oIreces todo lo que creas que realmente le encantara.
Calibras sus respuestas, compruebas si responde bien o mal a tu
oIrecimiento, si muestra atencion, interes o deseo, para con-tinuar en
esa linea o cambiar.
Refuer:os, aumentas en Irecuencia e intensidad las cosas que le
emocionan, o bien, intentas buscar otros valores de atraccian que
estimes todaviamejores.
Evidencias las senales de deseo en la chica, veriIicas, a traves del
lenguaje de su cuerpo y otras acciones, que eIectivamente le gustas a la
chica.
Accion, te acercas a besarla o para Iacilitar el que sea ella la que te
bese a ti.
El proceso de Reconocer, Ensayar, Calibrar y ReIorzar, se repetiria
de Iorma ciclica hasta comprobar las senales de deseo en la chica, y que
asi se produzca un Cierre natural. El como saber leer esas senales, de si
le gustas a una chica (o chico), lo expongo unas lineas mas adelante.
Repasemos con mas detalle esta secuencia con la metaIora del
Violinista...
Tienes un violin en el que ella, a primera vista, ni se ha Iija-do;
pero sabes que puedes tocar ciertas melodias de gran calidad con las
que, cuando las oiga, se quedara entusiasmada.
4;
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
Etiictua tie in Saiuttidri
Primero observas a la chica (Reconoces) y segun creas opor-tuno,
adecuandote a ella y la situacion (edad, Iorma de vestir, si va sola o
acompahada, si mira o no mira, contexto en el que es-tais, etc.), eliges
una melodia determinada para llamar su atencion (Ensayas). Observas
su reaccion a esas melodias (Cali-bras), compruebas si responde bien o
mal a tu actuacion, si le hace vibrar tu musica (si muestra atencion,
interes o deseo) con el objeto de continuar en esa linea o cambiar. Si
percibes que la linea de tu musica es la que a ella le gusta, sigues
interpretando con las mismas melodias (ReIuerzas) u otras que estimes
mejo-res, y compruebas si sigue dandote senales claras de Deseo
(Evidencias). Una vez comprobado que existen muchas senales de
Deseo, el beso (Accion) sera de lo mas sencillo y natural.
Algo realmente importante en la secuencia de seduccion
(R.E.C.R.E.A.) es la Iase de "Calibrar" sus respuestas, es decir, percibir
como te responde la chica ante la musica que le oIreces. Puede darte, o
no, senales de Atencion, Interes o Deseo. Si no te maniIiesta ninguna de
ellas, no te lo tomes como que te rechaza a ti sino, mas bien, como que
todavia has de probar a tocar ar-monias diIerentes para ella hasta que
alguna le suscite verdadero interes.
Veamos cuales son las diIerentes senales que te puede co municar
una chica (chico) y como distinguirlas.
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1 -
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El arte at dtsptrtar. Dtsto, mttrts, Enamonamento
Senates de Interes
Dichas senates te indican que lo que le estas contando o haciendo a
la chica le interesa, pero eso no signiIica que te desee ni que sienta
atraccion por ti, puede que si o puede que no, eso lo comprobaras mas
tarde. Estas son las senates de Interes:
La mirada: te mira a los ojos a menudo. Abre los ojos mas de lo
comun, te contempla sorprendida. No mira a otros lugares o personas,
sino mas bien casi todo el tiempo a lo que haces o dices.
Conversacion: interactua contigo; no solo hablas tu, se esta-blece un
dialogo.
Pide continuidad: quiere que continues con la actividad con la que
has contactado con ella (baile, hablar, truco de magia, cantar, leerle las
manos, etc.)
B oca: entreabre la boca.
Amigas: comunica a sus amigas lo interesante que es lo que tu le
has oIrecido (tu conversacion, que bailas muy bien, que eres un gran
mago, etc.).
Contacto: toma contacto corporal contigo pero te toca en zonas
neutrales como el hombro, el codo (puede que le gustes, pero NO lo
puedes asegurartodavia).
Orientacion del cuetpo: se orients de Irente a ti. Si hay va-rias
personas, coloca el pie, en el que no se apoya, senalandote a ti (tambien
puede signiIicar deseo, pero no necesariamente).
44
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
Estructura de la Stduccion
Brazos: brazos distendidos, caidos. Si esta con los brazos cruzados
no hay comunicacion Iluids (puede que este a la de-Iensiva, que quiera
protegerse porque no se siente comoda, o que este pensando en otra
cosa a|ena a lo que tu le oIreces).
Cabeza: cuando le hablas asiente con la cabeza con sehales sinceras
de que te escucha.
Senales de Deseo
Estas son las verdaderamente importantes en la seduccian, pues una
chica puede tener interes en ti, intelectual o aIectivo, pero no desearte.
Para seducir a alguien, las senales de Interes son necesarias pero no
suIicientes. Aunque hayas apreciado al-guna serial del apartado
anterior, solo estarias en el " escalan (Interes), debes continuar hasta el
3
2
(Deseo). Cuantas mas sehales de las que te describo a continuacion
se maniIiesten en la persona que quieres seducir, mas seguro estaras de
que le gus-tas y te desea; por tanto, mas cerca de que le apetezca
besarte. Estas son las sehales de Deseo:
La mirada: hace recorridos por todo tu rostro, no solo te mi-ra a los
ojos, sino tambien a zonas como: labios, pelo, pomulos, etc. Cuanto mas
te mire a la boca, mas probable es que le gustes. Tambien si mira de vez
en cuando a alguna parte de tu cuerpo como el pecho, hombros y nalgas
(esta ultima tendra que ser cuando estes de espaldas, claro; como es
logico tendra que con-Iir mart elo alguien externo a ti; un amigo/a).
Aunque es diIicil a veces de detectar, cuando le gustas a alguien le
brillan mas los o|os y las pupilas se le dilatan. Estate atento a esto, es
posible detectar lo.
4S
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
Por ultimo, si orientada lateralmente casi dandote la espal-da, te
mantiene la mirada unos segundos por encima del hombro, se sonrie y
luego te quita la mirada, te indica que quie-re jugar, te reta a que actues
para seducirla.
Cabeza: inclina la cabeza a un lado mientras te mira, o mo-viendolo
de un lado al otro, mostrando su cuello.
Amigas: cuchichean cosas sobre ti y sonrien juguetonamen-te;
intentan "venderte" a la amiga, destacando sus cualidades. Te presentan
a la amiga interesada sin tu pedirselo. Te dejan a solas con ella.
"Regalos": te oIrece algo para compartir, te invita, te dice que te
quedes una alhaja suya, te hace cumplidos, te dedica pi-ropos. Te da su
numero de teleIbno sin tu pedirselo.
Etunaiido: echa el hurno hacia arnba mien tr as te mira zonae no
neutrales (boca, pelo, pecho, etc.); te muestra la cara anterior de la
muneca cuando sostiene el cigarrillo.
Postura cotpotal: se muestra erguida, coqueta, intenta des-tacar el
pecho y el trasero, contonea las caderas, se acomoda la ropa. Camina o
se sienta dejando el cuerpo o la muneca caida o muerta, mostrandose
"dispuesta".
Objetos personates: deja su bolso cerca de ti para que pue-das
tocarlo o lo acaricia ella; te pide que le guardes sus Haves, o algun
objeto personal, en tu bolsillo (puede ser que solo conIie en ti y no te
desee; debes conIirmarlo con las demas senales de deseo).
4>:
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
Distancia del cuerpo cuanto m-is proximo este su cuerpo y de
Irente a ti con respecto al tuyo, mucho mejor, especialmente sus labios
cerca de los tuyos. Tambien si se inclina hacia ti o ro-za su pecho
"accidentalmente" con alguna parte de tu cuerpo. Si la tocas a menudo y
ella no se aparta, induso se acerca, es muy buena senal; tambien por
supuesto si te agarra por la cintura o se sienta encima de ti. Comprueba
si esto solo lo hace contigo o con todos/as, pues hay chicas que les gusta
mucho el contacto y no signiIies que quieran nada.
Caricias a uno mismo: si se esta acariciando a si misma el pelo,
brazos o manos es, al menos, simbolo de que se encuentra relajada y
muy a gusto contigo.
Te ret a: juega contigo, intenta ponerte retos; por ejemplo, te
insinua que le demuestres si eres suIicientemente hombre, caba-lleroso,
Iuerte, inteligente, etc.
Boca: se moja los labios o se los acaricia con los dedos o su lengua.
Respeto: cuando dice o hace algo, notas que te mira para ver tu
reaccion; sientes que al responderle tiene respeto por tus opi-niones,
teme llevarte la contraria y, si lo hace, es para provocarte y darte juego.
Conversation: realiza preguntas interesandose por ti o tu vida
personal. Ella procura mantener la conversacion, especialmente cuando
el ritmo decae. Te pregunta tu opinion y, si esta es sobre ella misma,
mas puntos para que le gustes.
Los manos en las caderas: signiIies actitud de coqueteo, va-lentia,
de estar dispuesta a la accion, al beso. Es muy buena
47
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15 Cap. 1 -
senal si esta relajada contigo. Si esta enIadada... j protege te para un
posible golpe!
Propuesta de cita o actividad: te propone una cita a solas, o
cualquier actividad a solas. Si es asi, las probabilidades de que le gustes
son muy buenas, al menos quiere conocerte mas.
JustiIica su conducta sin pedirselo tu: da razones o justiIi-caciones
que a otros chicos no; por ejemplo, esta contigo, va a ir al servicio con
sus amigas y te avisa que regresa enseguida, in-sistiendo en que no te
vayas.
Caricias: si te hace una caricia, aunque sea leve en tu mano, suben
mucho las probabilidades, especialmente si le acaricias e,
inmediatamente, te devuelve la caricia. Si entrelazas tus dedos con los
suyos y ella te responde de la misma manera.
Simbologia sexual: acaricia objetos cilindricos (vaso, bote-11a,
cigarrillo, etc.) se quita un anillo del dedo o juguetea con el. (Estas
senales no estan demostradas, son teorias de corte Ireu-diano, pero no
esta de mas tenerlas en cuenta).
Tiempo a solas: cuanto mas tiempo este contigo a solas, sin sus
amigas/os, mas posibilidades hay de que le gustes. Si sus amigas se van
y se queda contigo a solas justiIicandose, por ejemplo, con que "no
tiene sueno v auiere seguir de fiesta", es una gran senal.
Humor, juego cuanto mas sonria. intent e hacerte reir. trate de que
te diviertas con ella, mas bromas te gaste y, sobre todo, juegue a
meterse contigo, mas posibilidades. Tambien si te llama con apodos
como "chiqui", "peque", "malo", "golIb", etc. Tambien puede hacer
diminutives con tu nombre como "Salvi", "Albert", "Jesusito", etc.
4t
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1-
Lifr-iichoii m a, ii-tnucdOn
NO Brazos cruzados: Si tiene los brazos cruzados NO es un buen
momento para intentar nada.
Nervios: se ruboriza o se pone nerviosa, no le salen las pala-bras, se
muestra especialmente timida contigo pero no con los demas. Tambien
si se rie contigo (de mas) de Iorma nerviosa, incluso cuando no le
cuentas algo demasiado gracioso.
Si te imita de forma refleja: comprueba si ella cambia de postura
cuando tu cambias la tuya o si te sigue con la orienta-cion de su cuerpo
(o alguna parte de el, como un pie) cuando cambias de posicion. Si lo
hace, buena serial.
Conclusiones Iinales
Siempre que existen senales de Deseo tambien se dan las de
Interes, pero no al reves. Puede ocurrir que la misma chica en
determinados momentos muestre senales de Deseo y al poco rato solo
de Interes. Lo mejor, para estar seguro y que se de un cierre de Iorma
natural, es comprobar que ella te ha revelado un buen numero de
senales de Deseo, cuantas mas mejor. Si dudas, es preIerible que sigas
oIreciendo melodias que ella aprecie, hasta que se evidencien mas
senales de Deseo. Si estas impaciente per besaria y lo intentas sin que
ella te haya mostrado suIicientes senales, estas Iorzando, estas pensando
solo en ti y, si es asi, ella lo percibira de Iorma consciente o
inconsdente; lo normal es que rechace tu iniciativa.
Pasemos ahora al importante capitulo de las Melodias de Se-
duction, al que tanto me he reIerido en ocasiones anteriores.
49
1-2-3-4-5-6-2-8-9-10-11-12-13-11-15Cap. 1 -
3
Melodias de Seduccion
Lenguaje de NO seduccion
tPor que hasta ahora no has tenido Iacilidad para seducir? Por una
razon simple, porque desde pequeno no te han ensena-do a hacerlo. Te
han educado, no para seducir, sino en el mejor de los casos, para ser
amable, cortes, atento, llevarte bien con los demas, saber relacionarte,
etc.
Te han hecho creer que el lenguaje amistoso tambien servi-ria para
seducir, jcraso error! Àcaso un striptease esta hecho para hacer
amigos? `Por que tendria que Iuncionar al reves? Creer que el lenguaje
habitual, el ordinario, sirve para seducir es como si te aseguraran que,
para entenderte con un ingles, lo mejor seria hablar en espanol... pero,
eso si, con cuidado y despacito. Absurdo, `verdad? Eracasarias en el
intento estrepi-tosamen:e, y al comprobar tu Iallida comunicacion te
sentirias Irustrado, creerias que tu tienes la culpa cuando, en realidad, tu
idioma es bueno, pero no sirve para hablar en "ingles".
Asi ocurre, si utilizas un lenguaje amistoso para seducir y, como es
logico, obtienes malos resultados, cada vez te sientes peor, mis
ignorado, mas rechazado, por lo que ademas de estar empleando un
lenguaje que no esta disenado para seducir, se le anade que, a la hora de
expresarlo, lo eIectuas con un "tono" perdedor, de miedo y de ser
rechazado, y se convierte deIiniti-vamenteen un lenguaje anti-
seductor.
5-6-7-8-9-10-1 |-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-5 1-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
81-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
El arte de despertar. Deseo, Inttris, Etttanoratrietitc
Practicamente todo lo que usas en tu vida diatia, a la hora de
hablar e interactuar con la gente, NO sitve para sedocir.
jMal andamos para el Iin que nos ocupa, `verdad?! Si, ciertD, el 99
de lo que has aprendido en tu vida a la hora de comunicar-te, de
comportarte, de relacionarte, esta destinado para poder sobrevivir
rnedianamente en armonia con los demas. Lo mas parecido a seducir
que puede que hayas aprendido es, quizas, saber inIluir en los demas,
llevarte a la gente a tu terreno, pero eso no es lo mismo que despertar
deseo sexual, conseguir atraer o enamorar.
Por otra parte, si el lenguaje que usas actualmente hubiera sido
conceb.do para seducir, tendrias realmente grandes pro-blemas.
Imagina que ocurriria, por ejemplo, al hablar con tu vecino en el
ascensor, `corno responderia? Seguramente jacari-ciandote suavemente
con su mano, mientras te guiha un ojo! jEmbarazosa situacion! Pues
justo te ocurre lo contrario, estas utilizando un lenguaje que no esta
creado para seducir.
A algunas personas, ademas de haberles hecho creer que el
lenguaje amistoso es util para la seduccion, les han enseIado conceptos
tan erroneos como que los demas son mas importan-tes que una mismo,
que para seducir a alguien hay que obedecerle y no contrariarlo, etc. O
al reves, que cuanto peor te portes con los demas, mas te desean y se
enamoran; que no de-bes revelar nunca tus sentimientos ante alguien,
etc. Estos aprendizajes tan desacertados dan pie a una desorientacion
total en el campo de la seduccion y, como es logico, a unas lamentables
consecuencias.
ConIbrme vayas avanzando en tu aprendizaje de la seduccion veras
que, en realidad, no es demasiado importante lo que hagas o digas para
seducir, el contenido en si, sino que tipo de
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5-6-7-8-9-10-1 |-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-5 l-S2-S3-Si-SS-S6-S?-SB-S9-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
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El arte dt desptrtar. Deseo, Interes, Eitanomtnatto
Practicamente todo lo que usas en tu vida diatia, a la hora de
hablar e interactuar con la gente, NO sirve para sedocir.
jMal andamos para el Iin que nos ocupa, `verdad?! Si, ciertD, el 99
de lo que has aprendido en tu vida a la hora de comunicar-te, de
comportarte, de relacionarte, esta destinado para poder sobrevivir
medianamente en armonia con los demas. Lo mas parecido a seducir
que puede que hayas aprendido es, quizas, saber inIluir en los demas,
llevarte a la gente a tu terreno, pero eso no es lo tnismo que despertar
deseo sexual, conseguir atraer o enamorar.
Por otra parte, si el lenguaje que usas actualmente hubiera sido
conceb.do para seducir, tendrias realmente grandes pro-blemas.
Imagina que ocurriria, por ejemplo, al hablar con tu vecino en el
ascensor, ,*c6mo responderia? Seguramente jacari-ciandote
suavemente con su mano, mientras te guina un ojo! jEmbarazosa
situacion! Pues justo te ocurre lo contrario, estas utilizando un lenguaje
que no esta creado para seducir.
A aleunco pcrsonco, adcmas dc habcrlcs hccho crccr que cl
lenguaje amistoso es util para la seduccion, les han enseIado conceptos
tan erroneos como que los demas son mas importan-tes que una mismo,
que para seducir a alguien hay que obedecerle y no contrariarlo, etc. O
al reves, que cuanto peor te portes con los demas, mas te desean y se
enamoran; que no de-bes revelar nunca tus sentimientos ante alguien,
etc. Estos aprendizajes tan desacertados dan pie a una desorientacion
total en el campo de la seduccion y, como es logico, a unas lamentables
consecuencias.
ConIbrme vayas avanzando en tu aprendizaje de la seduccion veras
que, en realidad, no es demasiado import ante lo que hagas o digas
para seducir, el contenido en si, sino que tipo de
1-2-3--5--1-8-9-1-1 J-12-13-1-15-1-11-18-19-2-21-22-23-2-25-2-21-28-29-3-31-32-33-3-35-3-31-38-39--1-2-3--5--1-8-9 -5-51-52-53-5-55-5-5 -y) `--` `-+ - -` `--` `-+ 9
.-`.-=--+--------`-`-`-``-`=-`+-`-`-`-```.``-`.``.`=. `
Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
AiEiGiiuisdeI'tii`L'iirri
lenguaje usas, como lo dices o como lo haces. Lo Iundamental es elegir
unos buenos tanas, usar unos sonidos adecuados para la seduccian.
Bien, hablemos primero de lo que NO Iunciona, de lo que NO
seduce. Solo voy a reIlejar algunos ejemplos sin extenderme
demasiado, pues no pretendo hacerte un experto de lo negative Solo vas
a ser consciente de por que no seduces o de por que eres visto como im
amigo. Despues de este apartado, desarro-llare con todo tipo de
detalles, lo que SI Iunciona, que es lo que nos interesa.
Piensa por un momento en que estrategias serian las mejores para
NO seducir a alguien, para que te rechace, para darle pena, para que te
ignore... para que te vea como amigo. Seguramente son muchas de las
que te describo a continuacion; estas son las mas eIectivas para NO
seducir, son las Melodies Desafinacas.
'Melodias DesaIinadas'
Ire redactandolas en orden de mas intensidad a msnos, es decir,
desde cosas que causan mas rechazo, a otras que dejan simplemente
indiIerente, melodias neutrales o para crear amis-tad.
1. Oler mal (cuerpo, aliento, ropa).
2. Dien:es sucios, mellados, picados.
3. Veso'r mal, desalinado (o la misma ropa de hace diez anos).
4. Pelo no cuidado, sucio.
5. Ser grosero, mal educado, agresivo.
6. Alardear al viento de tus posesiones materiales: T&igo tres caches,
das casus v se cuatro idiomas.
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`l .: `.--- 4--J--6--7--: `- 9- 9U- 91- 92- 9- 94-9`- 96- 97- 9: `99. 1UU. 101. 1U2. 1U
Caii.l- C`j.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
El arte de despertar. Deseo, Inttris, Etttanoratriento
7. Ser despectivo y prepotente: No tienes ni idea, ique sabrdstu?
fAnda, collate'
8. Ser sumiso, dar imagen de necesitado: Si, te traigo tu cope. Si, te
llevo &t abrigo. Si, llevas ra:bn, no te enfades, en realidad vo
queria decir lo mismo que tu.
9. Usar un lenguaje autoritario, moralista o pateinalista No deberias
hacer eso, no deberias hacer lo otro, eso no es bueno por-que...
10. Decir las cosas de Iorma insegura o buscando su aprobacion: Hola,
vienes nucho por aqui, iverdad? (con sonrisa temerosa de su rechazo).
11. Ser polemico, creer que llevas la absoluta verdad: fLo qui has
estudiado no vale para nada' Lo mas importante es tener dinero, JU
punto'
12. Decir cosas tipicas, que suena a que se lo dices a todas las chicas:
iQuehacen un par de preciosidades como vosotras por aqui?
13. Discutirsobre religion, politica u otros temas demasiadc po-
lemicos:Iospoliticos deberian darse cuenta deque...
14. Dar imagen de necesitado buscando una "presa": iTtneis novio ?
15. Mostrarte negativo, intolerante, rigido y demasiado exigen-te.No
aguanto a una chica que fume, no me gusta que se pinte mucho, no me
gusta que no tenga estudios...
16. Quedarts pegado a la chica que estas conociendo, no sspa-rarte ni
un momento por miedo a perderla, como si tu vida Iuera en ello.
17. Tener tu coche, casa, ropa, en un estado descuidado.
18. Hablar ce trabajo, y menos, cuando no es un trabajo intere-sante:
En mi trabafo estamos fatal v no es fusto...
19. Querer convencer a los demas de tus principios: Lafanilia debe ser
el pilar mas importante porque...
20. Invitar a algo a una chica cuando ella esta dandote serales de
desinteres por ti, como intentando "comprar" su atencion o aprobacion.
15-16-17-18-19 20-21.22 23-24-W-26-27-28-29-30-^-32-^-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44^ -5-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
u- 9 - 9 0 - 9 1-92-9' - 9 4 - 9 ~9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10- l u 4 - LUi - 106- 107- lCi:--luy-110-111-112-11--114-11`-11`-11?-ll`-lly-12~ 121-122-12-124-12`-120-127-128-129-1-0-1-1-1-2-!uu
73-7_i-75-76-77-78-79
134-135-136-137
Caii.l- Caii.2- Cap.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
~6-i-S-y-10-U-12-lJ-14-:n-
-2-S'--4-S~-6-S7--0'
Ivldnduii deSedixemi
21. Sentir que ella es un regalo para ti, dar imagen de
inIerior! ~ ha$o oor ti. Jensa, te llevo a
tu casa i
dad: Dime lo que deseas v vo lo hago por ti. Jenga, te Hex
manana tomas un cafe conmigo, ivale?
22. Hacer excesivas preguntas en plan interrogators y buscan-do
aprobacion: (Tegusta esto?, te gusta lo otro?, ique teparece mi ropa?,
icrees que deberia hacertal cosa? ique buscas en un hombre?
23. Dar la imagen de no tener opinion propia: No se lo que pedir. cQue
vas a pedir tit? iQue harias en milugar?
24. Piropear a una chica delante de tus amigos para que ellos te oigan,
no porque de verdad vaya dedicado a ella, dandctelas de valiente D de
saber como ligar: fEv, guapaf
25. Que slla no tenga interes en ti o en lo que dices, y sigas a su lado
insistiendole y poniendote pesado.
26. Justmcarte ante ella: Me he ido con mis amigos un nomento porque
me estaban preguntando algo importante.
27. Interactuar sin aportar nada, dando sensacion de que tu vi-da es
aburrida: Hola, ique tal ?, icomo va la cosa ?, fcuentate algo'
28. Llevar ropa neutral, ni vestir bien, ni mal, pasar desaperci-bido.
29. Usar un lenguaje adulto, racional, logico, cientiIico, que no
emociona: El area prebptica pertenece funcionalmente al nipotdla-
mo... La presencia de empresas del sector de las tecnologias es
beneficios2 para... iQue piensas tu sobre esta sociedad?... No ts logico
que hagat eso, deberias anali:ar tu pensamiento, conocerte, saber las
causas...
30. Dar sensacion de estar necesitado, por ejemplo, hablar todo el
tiempo con ella y nunca con sus amigas o tus amigos.
31. Ir de consejero: Ese chico no te conviene, solo te va a hacer da-
32. Ser educado, pero poco emocional o sexual: Hola, buenas no-ches.
iQue tal estds? iBien?
33. Preguntar inIbrmacion sobre las cosas, pedir datos objetivos,
neutrales: lEsta discoteca se pone siempre asi?
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1-`-i-i-`.-6u /-`-E-iU-li-12-iil-i -15-1*u 1/-iiL-i`.-ili~li-`-ill-ill-`-`-a/-iliL-il2-ii-iii-i`-ìl-ill-ii`.-i`-ii/-iiiL-ii2-H2-ii-i`.-il-i -i`.-`-i/-`- M -òjii-`-`1-ì-`-`.-`/.-ìL-`-ojj-ol-02.-ol-ol-oj.-00.-oT.-ol-oji-7j~/i-/a-/3u /i-/5-/-//-S
;
-?i"
Cap.!- Cip.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
que
El arte de desptrtar. Deseo, Interes, Etttsnoratmmto
34. Halagar describiendo lo que ves, con cortesia pero sin pa-sion: Tu
vestido es muv bonito.
35. Ser agradable, maduro, amistoso: Yo te recomendaria que tstu-
diaras la carrera de filologia porque es importante que... (generas
neutr alidad, a mis tad).
36. Preocuparse por el otro: iTe encuentras mefor hov? iQue te ocurrib
el otto dia? (crea amistad, no tiene por que despertar atraccion).
37. ... 38
Èntiemies ahora por que no seduces: ,-Cuantos element ce de la
lista dearriba sueles usar? `Todos? Àlgunos?
Ahora comprenderas con claridad por que normalments no has
seducido, has usado toda tu vida muchas de las melodias de NO
seduccion, verdad?
Quizas lo que hasta ahora mas has utilizado son los puntos de la
mitad de la tabla para aba|o, es decir, desde el 15 a*. 36. Haciendo eso,
obtienes lo que tienes que obtener, amistad, boni-ta pero... jjaburrida
amistad!!
Puede que ahora pienses... si todo lo anterior no Iunciona, que
hago o de que hablo? {M.e quedo mudo?
No te preocupes, hay miles de cosas que puedes dear y hacer, que
si Iuncionan para seducir. Voy a ser concreto y no divagare en teorias
que sirven de poco, ni tampoco describire consejos generates que
cualquiera con sentido comun podria contarte, como por ejemplo, las
tipicas del estilo: "Muestratt se-guro, no seas indeciso, se positivo, no
te sientas inferior a ella, etc."
1u-1-u ?u Ml-U-U-ii*ii*ii-11-i/*H-11-Will-"A-1121-'Al-H- 21-'u& H-~iH-11-11--l-l-11-H-~il-iiiL-11-il2*ii*A-ii*ii*ii"ii*i/*i- 15 *-''-'--'' 11-ll-i * LI-LL-57-5J LI-
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H-11-11-1L-li-1L-1L- 11-1111-"0-71-72-nu 74u 75-T6-77-75-?9 81-82-83-
84-85-86-S7-88-89-90-91-92-93-94-9S-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-llfi-117-118-1W-12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cap. 2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
Ire a lo practico, te revelare una gran variedad de dsstrezas y
habilidades a traves de numerosos ejemplos, y comprobaras como tu
potencial para seducir se despertara mas rapidamente. A continuacion
te muestro l&sMelodiss de Seduction.
Melodias de seduccion
La Psicologia, la Publicidad y el Marketing conocsn muy bien
aquellas cosas que nos seducen, que nos atraen. Son de-terminados
sonidos que resuenan en el interior de todos nosotros y nos conquistan,
nos enamoran, hacen que se despier-te desec en nosotros. A esos
principios universales, les he &rr&do Melodias de Seduction.
(POT que son estos principios y no otros? Como senalamos
anteriormente, la razon es sencilla, se encuentra en la misma esenuia dc
iiut ?Lra MaLuialcà Humana. Hay uita serie tie leyes que rigen
nuestra percepcion, atencion y motivacion, y tam-bien unas necesidades
que todos debemos cubrir para sub sis tix. Unas y otras (leyes y
necesidades) condicionen nues-tras respuestas y hacen que
determinados estimu'.os nos parezcan mas o menos atractivos, nos
seduzcan mas o menos.
Ejemplos de Leyes de la Percepcion, Atencion v Motivacion:
Lo variado nos atrae mas que lo monotone
Lo so"presivo nos atrae mas que lo esperado.
Lo original nos atrae mas que lo comun.
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~0.7.:jr.y.lO-U-12-lJ-14- 15-16-17-18-19 20-21.22 23-24-W-26-27-28-29-30-^-32-^-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44^ -5-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
73-7_i-75-76-77-78-79
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Cap.!- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Ejemplos de Necesidades y Capacidades del Ser Humano:
Todos tenemos necesidad de aIecto; para cubrir dicha nece-sidad y
desarrollar nuestra capacidad aIectiva, podemos escoger diIerentes
elementos que encontramos en los demas: besos, caricias, abrazos,
palabras de apoyo, reconocimiento, etc. Lo que es evidente es que a
todos nos atrae lo cfectuoso. `Por que? Simplemente, porque tenemos
capacidad aIectiva.
Todos gozamos de capacidad para aprender, y esta la po-demos
desrrollar a traves de: conocimientos interesantes, curiosidades,
poesias, canciones, etc. A todos nos resulta intere-sante aprender
conocimientos basados en lo que nos es wIt?, lo que es misterioso,
artistico, etc.
Todos tenemos capacidad para jugar y podemos desarrollar la
misma per medio de: competiciones, retos, deportes, concur-sos, etc. A
todos nos atrae alguno de estos elementos relacionados con el fuego.
Las capacidades humanas, son las que son, no podemos
cambiarlas, venimos disenados asi "de serie"; lo que si podemos elegir
es la manera de cubrir las necesidades para desarrollar esas
capacidades, eligiendo unos elementos u otros.
Como decia, estos principios son universales porque todos Iorman
parte de nuestra Waturaleza Humana, esos principios hacen resona"
ciertas cuerdas en nosotros.
Voy a clasiIicar el contenido de los mismos en tres categori-
1. Categoria relacionada con lo Eisico.
15-16-17-18-19 20-21.22 23-24_-21-21-22-21-22-31-32-31--31-31-31-32-31-32-41-42--41-41^ -50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
u- 9- 90- 91-92-9' - 94- 9~96- 97- 9- - 99- 100-101-102-10- 1U4- LU~ 106-107- lCi:--luy-110-111-112-11--114-11`-11`-11?-ll`-lly-12~ 121-122-12-124-12`-120-127-128-129-1-0-1-1-1-2-!uu
73-74-75-76-72-78-79
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Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg.4- Cg..5- rom-iiUmo;
Melodias de Seduction
2. Categoria relacionada con lo Atectivo.
3. Categoria relacionada con lo Intelectual.
La primera tiene que ver mas con... lo que despietta el de-seo.
La segunda tiene que ver mas con... lo que despietta el
enamor amiento.
La tercera tiene que ver mas con... lo que despietta el inte-tes (la
admitacion).
Ninguna de las categorias descritas es absoluta, de hecho es-tan
inteirelacianadas; al Iin y al cabo, el ser humano es una unidad, las
partes inIluyen al todo y el todo a las partes; lo intelectual aIecta a lo
emocional, lo Ilsico a lo intelectual, etc. Per ello, muchas melodias
podrian situarse en v arias categorias a la vez, no solo en una.
El indicede estas Melodias de Seduccion es este:
Melodias de lo Eisico:
La belle:a
Lo estetico
Lo prohibido
Lo erbtieo (lo sexual)
Lo contradictorio
Lo atrevido
Lo competitivo
Lo avtnturero
El dominio (la obediencia)
La ab un done ia (la gene ros ida d)
59
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5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-51-5J-55-56-57-5B-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-
79-g81-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5- Comentarios
El arte de detptrtar. Deseo, Inttres, Enamomtraento
Lo escaso
Lo pasionil
La a uto rida d (el pode r)
Melodias de lo Afectivo:
Lo afectuoso
La natural idad
La bondad (lo solidario)
La seguridad
La empatia (interes verdadero)
Lo exclusivo (lo unico)
La co mpl ic ida d (la intim idad)
La alegria
Lo emocicnal (lo sentimental)
Elfuego
Lo comprometido
Lo educaco
Lo Util (stntimlento de utitidad)
La admiration
Melodias de lo Intelectual:
El humor
Lo curioso (lo interesante)
Lo gratuiio
El contratte
Lo nuevo
Lo exitosc (lo sobresaliente)
Lo in espe ra do (lo so rp res ivo)
Lo mdgico
Lo variado
La locura
Lo misterioso (el suspense)
6C
>
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
u l - - 2 - - - - 4 - - ~- 6 - - 7 - - : ; - ; : 9 - 9 0 - 9 1 . 9 2 . 9 . 9 4 - 9 S- 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100- 101-102 - 10:-104 - L0 v 106- 107- 10--109- 110-111-112-11:-114-11~ 116-117.110-119.12 J-121-122-12:-124-12:-126-127-12--129-10.1 1-12-1-14-1:- :6-17
Caii.l uCIIiJuCM~...3-Cap.4-Cap.5-CoaerOmos
Lo hipnotico
Loo riginal (lo pe culia r)
Lo artistico
IMPORTANTE
A lo largo de todo el texto es probable que encuentres con-tenidos
con los que no te sientas identiIicado. Puede que consideres algunos
ejemplos quizas demasiado directos (espe-cialmente si eres chica), o
demasiado romanticos (si eres chico), otros pozo utiles para seducir o,
incluso, puede que caliIiques unos cuantos de totalmente ridiculos.
Estoy en complete acuer-do contigo, pues yo tampoco me siento a Iin a
muchos de ellos. Las tecmcas y habilidades que redacto en este libro
NOreIlejan "mi" manera de seducir, solo he escogido unas muestras de
la gran variedad de Iormas de seducir que cada dia veo en la vida real.
Como te comente al principio de esta obra, pretendo que conozcas el
amplio abanico de posibilidades que existen, para que despues elijas y
construyas tu propio estilo de seduczion.
Melodias de lo Fisico
Estas son las que hacen vibrar nuestras partes mas corpora-les, mas
materiales, las mas organicas y primitivas, las mas relacionadas con los
instintos de conservacion de la vida, las de los instintos sexuales, de
deIensa, de dominio y territorialidad; los instintos destinados a asegurar
los minimos con los que po-der subsistir, y transmitir nuestros genes a
la siguiente generacion a la que dar vida.
Si tu proposito es, mas bien, que las chicas te vean como al-guien
sexual, alguien que busca vivir aventuras de corta
15-16-17-18-19 20-21.22 23-24-W-26-27-28-29-30-^-32-^-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44^ -5-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
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134-135-136-137
Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
El arte de ttesptrtar. Deseo, Inttris, Etttanoratriento
duracion, alguien desinhibido, liberal y pasional, esta es la cate-goria
indicada. Con las otras categorias (aIectiva e intelectual) tambien
puedes incitar al deseo, pero esta es la mas cercana a ese tipo de
vibration.
Tambien seran las idoneas para provocar atraccion en chi-cas que
intuyas, por su Iorma hablar, vestir o comportarse, que valoran mas
todo lo relacionado con lo Eisico (belleza, estetica, sexo, pasion.
aventura, etc.)
La belle:a
A todos nos atrae lo bello entendiendolo no como algo sub-jetivo o
cultural (eso lo encuadraremos despues en "lo estetico"), sino como
lintomas de salud, vitalidad, vigor, brio, Iuerza, energia. Nadie quiere
padecer problemas de salud, todos spi-ramos a ester sanos, vitales, por
eso nos atrae todo lo que tiene que ver con la belleza (salud). Si por
cualquier causa, en esta Iase de tu vida no te encontraras en tu mejor
momento de salud, seria bueno que, antes de iniciarte en la seduccion,
comenzaras por sanar tus posibles problemas. Una vez que hayas
logrado ese objetivo, es el momento idoneo para sacar lo mejor de ti
mismo, mostrar todos esos aspectos de tu salud vital y lucirlos con todo
el esplendor ante los demas.
Ej em pi os de belle:a.
`Tienes...
... un cabello sedoso, sano, con brillo?
... un cuerpo lleno de energia o bien Iormado?
1-1-1-S-'l-10u II-111-14- !~uIH-il- IS-12* 212121 2121L5.-`5.-L/- JJL- JR-iiiL-iii-iia-LJi-ii-iLL-iiiL-ii/-iiiL-iiR-0.*i-12- 12i-1-l`L-1*.- 1/-JL-J?. -5Li`Li-`2-`2i.-ì-`L5.-`5.-`/-ìi-`J?.-dUL-`Li-1`2.-ciA-!~t-115.-!`L-*/-diiL-!È!.-/i~/i-/2.-/Ji-/-/iL-/ci.*//-/t
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81-82-83-84-85-86-S7-88-89-90-91-92-93-94-9S-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-llIi-117-118-1W-12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
MelotSas de Stduccion
... unosdientescuidadosyresplandecientes?
... unas manos suaves?
... una piel bonita?
... vitalidad en tu cuerpo?
... un caminar armonioso?
... un buen olor corporal?
... una mirada con brillo?
... una voz melodiosa?
Todc lo que puedas prosperar en cuanto a tu "belleza" (sa-lud), no
lo dudes, hazlo; el Iisico no lo es todo pero es MUY importante. A ti te
atrae la belleza en una chica, `verdad? Lo mismo tes ocurre a ellas con
los chicos. De lo que no puedas cambiar de tu Iisico, no te preocupes,
podras regalar otras me-lodias que provocan deseo; hay muchas
posibilidades y opciones, como veras a continuacion.
Lo estetico
Lo estetico puede ser conIundido con lo hello, pero al contra-rio
que este, el primero es un concepto subjetivo, no universal, varia segun
culturas, grupos sociales, modas, epoca historica, zona geograIica, etc.
Hay determinados elementos esteticos que puedes incorporar con los
que puedes conseguir que los demas te aprecien como una persona de
mayor valor social. /lige tu
bd
~6u 7u u u 9u ljj. 1 1- Uu li-14u !~u 16u l?. IS-19u 2021-`2.-LA-`Lt- J`.-ìL-2/-`LiL-`J?.-iii2.-iii-ii2.-iiì.-ii-iL?.-iii`.-ii/-iiii-iiy-liL-i-12.-Ui* -lii.-liL- 1/-liL- 1R -iLL`Li-`2.-`Ji.-ì-`L5.-5i5.-`/-`LL-`J?.-!`L-I5J,-dia-ciA-!~-(L5.-Iì.-!`/-*iL-diy.-/i~/i-/2.*/Ji-/-2LL-/i5.*//-/t
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-'`-`
propio estilo, tu decides tu estetica, pero es altamente recomen-dable
que la cuides al maximo.
Te puece atraer una persona que no tenga buen aspecto estetico?
Àlguien que percibas que no se cuida, o no se asea' La estetica
represents lo que te gustas a ti mismo, si te complace embellecerte,
acicalarte, presentarte de Iorma atractiva a los demas.
Una reIlexion: `que pens arias de ti mismo desde Iuera,si te
miraras y vieras a un tipo como tu? Analiza que resultados te esta
dando tu actual estetica a la hora de seducir y decide si es el momento
de cambiar algo. Si no sabes por donde empezar, ve Iijandote en
personas de tus caracteristicas que tienen exito con las chicas, observa
que cosas te gustan de su estetica, y con cua-les de ellas mejorarias y
tendrias mas resultados.
Es importante caer en la cuenta de que, dependiendo del estilo
estetico que maniIiestes, resultaras a primera vista mas atractivo a un
determinado tipo de chicas que a otras. Si sueles vestir con chaqueta y
corbata, y te atraen las chicas con un look "Iashion", es mas diIicil que
tengas exito con tu Iorma de vestir. O cambias de gustos en cuanto a
chicas, o cambias tu estetica completamente con esas chicas. Es una
decision que debes me-ditar tranqu.lamente.
Ve modiIicando todo lo que puedas mejorar en cuanto a tu estetica;
no lo dudes, esta es MUY importante para hacer que seducir te sea
mucho mas Iacil.
Ejemplos de lo estetico:
`Llevas un corte de pelo moderno?
~O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14- 15-16-17-18-19 20-21.22 23-24-W-26-27-28-29-30-^-32-^-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44^ -5-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
73-7_i-75-76-77-78-79
134-135-136-137
,*Mantienes una piel bien bronceada?
`Tu coche representa la imagen que quieres dar de ti'
`Tus patillas y tu perilla estan bien perIiladas?
`Llevas un buen perIume?
iSueles llevar complementos de moda como cinturanes, pa-nuelos,
gaIas, gorras, chalecos, tirantes, sombreros, etc.?
,~La gente te Ielicita cuando entran a tu casa por el exquisite gusto
de tu decoracion?
`Cuanto hace que no compras ropa nueva?
`Tus zapatos van a la ultima moda?
Lo prohibido
Interesante melodia la de lo prohibido. Dime algo... ~es ver-dad
que si te prohiben una cosa, te acuerdas mas de ella? Si te prohiben
comer un alimento, se vuelve mas apetecible y lo de-seas mas? iEs
cierto que si te dicen que no te Iijes en ura chica, esta te llama mas la
atencion? Algunas personas llegan & pensar que somos algo
masoquistas, porque a todos nos atrae mas ID que se nos prohibe que lo
que se nos permite. No, no somos masoquistas, es sencillo de explicar
el porque nos atrae lo prohibido.
Hagsmos un pequeno experimento. Prueba a hacer ID que te
digo:
65
~O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14- 15-16-17-18- IE"20-21-22- 23-2+-2^^^^^^l^^^^^^^^^-W-^-i2-î:^+-^:^-Ji-^:^ -5-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
u- 9 - 9 0 - 9 1-92-9' - 9 4 - 9 ~9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10- l u 4 - LUi - 106-107- lCi:--luy-110-111-112-11--114-11`-11`-11?-ll`-lly-12~ 121-122-12-124-12`-120-127-128-129-1-0-1-1-1-2-!uu
73-74-75-76-72-78-79
134-135-136-137
Cap.!- Cap.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
"No pienses en una palmera... puedes pensar en cualquier cosa
menos en una palmera".
I En que has pensado? Si, lo se...
Ahora sigo: "Olvidate de la palmera, concentrate en olvidarle de la
palmera". Te lo he prohibido, en que has pensado? EIectiva-mente...
Para persar en NO hacer algo, tienes que pensar primers en hacerlo
y luego negarlo, por lo que no tienes escapatoria, la mente piensa, sin
remedio, en lo que le niegas. Es una de las ra-zones de por que nos
atrae lo prohibido.
Ademas estamos programados para darle mas valor, no a lo mas
Iacil, sino a lo que nos crea algo de diIicultad (a menos que estemos
muy necesitados, entonces si elegimos lo de mas Iacil acceso o
ejecucian). Una prueba de ello se constats en un Iamo-so experimento
que se realizo en el campo de la Psicologia Social, en el que se elegia a
varios ninos al azar y se les hacia entrar a una habitacion; en ella habia
tres juguetes identicos en varias estanterias, cada una de ellas a
diIerente altura. `Resulta-dos? Los ninos siempre tenian tendencia a
escoger el juguete que requeria una cierta diIicultad de alcance, no el
mas accesi-ble.
Por supuesto, si esos ninos entraran sedientos y se les colo-caran
tres vasos de agua a distintos niveles de diIicultad, escogerian el mas
cercano; una vez satisIecha esa necesidad im-periosa, si hs llamaria mas
la atencion el que estuviera algo menos accesible.
A su vez, cuando nos prohiben algo se supone que, si lo hacemos,
podria ser perjudicial para nosotros o nos podrian cas-
81-82-83-84-8>86-87-8840 90 LU 92 92 94 9: 96 97 9- 99 100 101 102 10
tigar per ello. Eso impacts mas proIundamente en nuestro "sistema de
alarma", el del instinto de supervivencia; estamos disenados para darle
mucha importancia a los posibles dahos a nuestra persona, por eso nos
llama mas la atencion lo prohibido.
Otra razon de mucho peso es que necesitamos sentxnos en total
libertad, Iorma parte de nuestra esencia, y cualquier inten-to de
represion hace que sintamos el deseo de rebelarnos ante lo que nos
reprime. Por eso el "NO" se hace mas importante que el "SI", porque le
damos mucho valor a que nadie coarte nuestra libertad. Todo aquello
que divisamos y que nos prohiben acce-der, llama mas nuestra
atencion.
|Not a: a partir de ahora, en los ejemplos que te senalo ve-ras, entre
parentesis, unas abreviaturas: (A), (Cl, (Ctl. SigniIiciranlo siguiente:
A Apettura; primer contacto.
C Calentamiento; todo aquello que Iacilite el despertar inter es,
deseo o enamoramiento.
Cr Cierre; cita, teleIono, mail, beso, relacion sexual.
Algimos ejemplos tienen varias abreviaturas separadas por comas;
signiIica que pueden ser usadas de varias maneras segun sea elcaso; por
ejemplo: (C, Cr) signiIicaria que sirve de Calentamiento y tambien de
Cierre.l
Corns dijimos antes, todos los principios y ejemplos que veras a
partir de ahora son aplicables y utiles tanto para hom-bres como para
mujeres. En algunos casos es necesario hacer pequenas variaciones pero
la esencia se mamlene.
Ejemplos de lo prohibido:
b7
i-S-7-S-y-10- H-12-iS-14- li - It: -1?-IS-19u20;2i- jj- Ji- J4- Ji - JCi -J7- JS- jy- iu- ii- iil- `1- M.- LL- 55- ii/- iijL- ii5- 0- i- i`- il- i- i5- i5- /- |L- 5- iOJLi- 52- 51- 5i- 51- 55- 5/- 5JL-55- C,0- CLi-1`2- til- lit- !lL- !`L- CL/.- C,jL- CI5- 7J~/i- /2- 73u74u75-7S- 77- Tgi- 79
u u: i . -- . - 4- -; --' - - 7- --- - y- ^
Cap.!- Cw.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
iNos colomos en esa piscina privada v nos damos un bono? Es de
noche v nadie nos va a ver. (C)
No deberi2mos besamos tan pronto. (Cr)
No me importa en absoluto que tengas suenos eroticos conrr.igo. (Q
Sov demasiado fovenpara ti, no seria buena idea liarnos. (C, Cr)
Ove... IRO estards pensando... en una noche mdgica... de sexo conmigo
verdad? (C)
fNo me tcques' Este bonito cuerpo estd prohibido para ti. (C)
fQue pen2 que sea un monfe tibetano, si no, no te me escapcbasf (Para
chicas:;QwtI pena que sea monfa de clausura...'). (A, C)
lEn el aseensor? Ni lo pienses, es una locura hacerlo. (C, Cr)
Alefate de mi, te estds acercando demasiado v no se que podria
ocurrir. (C, Cr)
Solo te concedere un beso, no pienses que nos acostaremos despues.
(C,Cr)
Lo erotico (lo sexual)
Una de las melodias mas potentes para hacer vibrar las Ii-bras de lo
Eisico es sin duda esta, la de lo erotico. Solo alguien no sexuado podria
escapar de ella, y las personas, para bien o para mal, estamos dotadas de
sexo. Autores tan importantes como
u- 9 - 9 0 - 9 1-92-9' - 9 4 - 9 ~9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10- l u 4 - LUi - 106-107- lCi:--luy- lli~ 111-112-11--114-11`-11`-11?-ll`-lly-12~ 121-122-12-124-12`-120-127-128-129-1-0-1-1-1-2-1-u
73-74-75-76-72-78-79
134-135-136-137
~6. 7 . . 9. 1i j . l | . 12.12-H-51-
52-&54 uu;uuuu?u:uu
ivliicdiai de .3 1`4:1; a: r;
Ereud han aIirmado que el sexo es la mayor y mas importante de las
necesidades sociales.
`Como ser erotico o sexy? Para ello, lo Iundamental es tener
sentimientos sexuales, pensamientos sexuales, conversaciones sexuales,
ver el sexo como algo sano y enriquecedor, alga con lo que se d:sIruta y
que podria llegar al grado de "Divinidad de la Naturaleza". Si quieres
ser sexy, respira sexualidad por cada uno de tus poros, y las chicas te
ver an por Iuera, como te sientes por dentro, alguien terriblemente sexy.
Transmite y sugiere sexo de Iorma indirecta y sutil, a traves de juegos e
insinuacion. Lo insinuante es de por si una melodia de seduccion que se
jsa mu-cho en lo erotico. Insinuar es dar a entender algo indicandolo
con sutileza, con lenguaje indirecto, de Iorma que, al emplearlo para
seducir a una chica, provoca en ella un cierto juego de incerti-dumbre;
un "aui:ds si auiero algo contigo, pero a lo mefor no", o un "aui:ds no
auiero, pero a lo mefor si". El lenguaje indirecto y la insinuacion son
elementos que suelen estar presente en casi toda seduccion, es uno de
los me|ores juegos de esta. Ademas, tiene una gran ventaja anadida: en
el caso de que al insinuarnos &1 otro (la otra) nos responda
negativamente, siempre se puede retroceder y alegar que no es lo que el
otro estaba imaginando. Por ejemplo:
Tu: (la miras a los ojos y sonries): No te imaginas lo que estou
pensando .. (dando a entender que quizas quieres besarla).
Ella: {No imagines tanto, anda' (responde negativamente).
Tu: iQue tiene de malo pensar en pedirme una cerve:a? (retroce-
des y sales airoso de su rechazo). (C)
Ejemplos de lo erotico o sexual:
Si tienes un buen cuerpo, si te sientes a gusto con el, haz que se
note de Iorma sugerente; viste con ropa marcada pero elegan-
c9
0.6.7.8.9. lo. n-12. li-ii- 15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
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134-135-136-137
Caii.l- Cap. 2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
te. Destaca lo bueno de ti, es tu regalo hacia los demat. Si
tienes un pecho bonito y eres chica, ponte un buen escote v, si eres
chico, una camiseta cenida o una camisa un poquito abierta de mas (sin
caer en el mal gusto).
Danza del vientre (si eres chica). (C)
Habla sutil y delicadamente de experiencias sexuales o sen-suales
con otras chicas anteriores jìn mencionar nunca nombres ni detalles
obscenos): Lo que mas me gustaba de esta chica es que, cuando
teniamos nuestros encuentros mas intimos, nos recred-bamos mucho en
los entrantes, empe:dbamos asi muv despacito... ella me acariciaba ..
uo la acariciaba, ella me miraba... uo la miraba (justo mira a los ojos de
la chica en ese momento), la besaba... me miraba u estdbamos horas
desnudos... en aquella cama... (C)
Toca el cuetpo de la chica, gradualmente de menos a mas; de partes
mas neutrales a mas sexuales. Las mas neutrales son: hombros, codos,
espalda, brazos. Las de grado sexual medio son: cintura. rodillas,
pantorrillas, cabeza, manos, cara. Las de grado sexual alto son: muslos,
cuello, pies, labios, orejas (en al-gunas personas). Las de grado sexual
maximo... ya las sabes, no hace Ialta que te las detalle, verdad?, las
que quedan... (C, Cr)
Cuando te habla (por ejemplo en un lugar donde esta la tnu-sica
alta) situa tu cara muy cerca de sus labios para escucharla y, a esa
distancia tan corta, cada vez orienta mas tus labios hacia los suyos
qu2dando tan solo a unos centimetres. (C, Cr)
Toca con tus dedos sus pendientes, acariciandole suaveoen-te
mientras, "sin querer", el lobulo de su oreja, diciendole: Me encantan
tus pendientes (sonriendole). (C)
7C
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-5 l-S2-S3-Si-SS-S6-S?-SB-S9-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-
7981-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5- Comentarios
Si le coges su mano para, por ejemplo, abrirle paso en un pub
concurrido de gente, acaricia sutilmente un par de veces el torso de su
mano con tu dedo pulgar, para ver como responde. (Q
Miraa sus ojos, y despues a sus labios, alternativamsnte va-rias
veces (esto es lo que se hace sin querer cuando estas a punto de besar a
alguien, solo que ahora tambien puedes hacerlo cons-cientemente).
(Cr.)
Juega a hacer un striptease parcial o completo (segun sea el
momenta). (C)
Echale la culpa de tu excitacion sexual a cualquier cosa que no seas
tu; insinuate que hay algo, por encima de ti, que te super a, que no
puedes controlar.
+ No se, debe ser la luna llena.
mordtrte. (C, Cr)
me estdn unas dando ?anas de
+ cOpt
me nas
echado en la bebida? Cada ve: te veo mas sexv.
Yo no se que va a ocurrir aqui (C, Cr)
Lenguaje procaz: se trata de hacer que la conversation gire en torno
al sexo pero con juegos de palabras, insinuaciones, in-directas, etc. Este
tipo de lenguaje es muy erotico y da mucha viveza e intensidad a la
seduccion:
+ iMe preguntas sobre mi deportefavorito? El buceo de intimi-dades
(esto me lo di|o una chicahace a nee). (C)
+ Ahora que estamos bailando asi tan pegados, si notas nlgo du-ro...
es... el movil, usivibra... sivibra... entoncesNO loes. (C)
1-1-1-s-'l- luu II- u-!!u ii-I~11-11-Ijii-11-ii//l-U-21-2-21-Ìi.-`/-ìL-2j?-iu.-`1-à-iiJi-ii-iL?.-iiiì.-ii/-iiiL-iiR-12-li-i2-iJi-i-iii.-iiì.-i/-iiL-iR -`0:`1-à-`2L-ì-ì.-`cj.-`/-`JL-`J?-ciu.-(Li-cia-ciJi.-cLt-(L5.-CJ5.-ci/-ciJL-ciJ?.-/J~2Li-/2-/Ji-/ -/ii.-/i5.-//-2J;
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s
81-82-83-84-
8`86-87-88-89-90-91-92 92 94 9: 96 97 9-`9```
El arte tie aespotar. Deseo, Inttres, Enamortoniento
iJamos a mi casa if fugamos a los medicos? fMe pido lo de poner
invecciones, que seme da bien' (C, Cr).
Tengo unas notables nociones de masafe oriental que te puedo
enseftar... (C)
Siempre llevo en mis bolsillos unas cuerdas... nunca se sabe
quipuedepasar... (sonrienteycon humor). (Q
- Estas en Messenger hablando con ella y te vas a ir a dormir, le dices:
Tengo sueiio, inos acostamos? (hacie*ndole creer que hablas de cada
uno en su cama, pero no es asi) , Jale' De acuerdo, vo me pido el lado
i:quierdo. (C)
A tu compaItera de clase: Jamos a hacerlo? Ya sabes, es-
tudiar funtos, no es lo que estabas pensando, siempre est&s
pensandoensexo. i?epasacon todososoloconmigo? (Q
. Esos pantalones me encantan c&mo te sientan... a :er' (mi-rando su
trasero). (C)
Yo visto bastante bien, pero me desmsto mucho mepr. (Q
iLo sabes hacer "todo" igual de bien? (C, Cr)
Me gusta dorrmren el lado derecho de la cama, iva ti? (Q
Sdlofumo despuis de hacer el amor, a xxr si un dux nosfuma-mos un
cxgarrillo... (Q
Tu: /A qui kora eniras manana al trabafo?
Ella: iSeraaqui hornsalgo?
Tu: Despues de esta nocke, desavunaremos funtos v querrAs que te
lleve a tu trabafo, ino? (C, Cr)
1.2u :-.4o-6.7u su 9u ljj.||u 12u 12- 14- 1~16u 17u IS-19- JU;2i-`2-Jll-ll-`L?.-`L-l/-Ui-Ui-iiJJ-iii-iil-ziJi-Lt-L?.-iiCi.-ii/-iiii-iiJi-li2-ii*i2-il-11-11-i`L-i/-Ui-U? -iyja-:`j-`-`-`-:` -`-`-`-M-ta-152-c`.-~-r`j-1`:-iv7-r`j;-r`j?-TOJLl-72.-73.-71-/iL-/Ci.-//-II
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-'u"-` 81-82-83-84-
8S-86-87-8849 90 91 92 92 94-9:;-96 97 9-- 9 9 100 101 102 lU;:-104 L0:;-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-12J-121-122-123-124- 12i-120-127-12-:-129- 1-U 1 u 1 1-2 1 u u 124-12`-136-137
Cap.!- Caii.2- Caii.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
Una variante de lenguaje procaz es emplearlo mediante el uso del
lenguaje NO verbal, es decir, expresar todo lo que sien-tes de erotismo
por la chica pero sin decir ni una sola pslabra, a traves de gestos,
movimientos, expresion corporal. Deja que to-do tu cuerpo hable y diga
lo que no te atreves a dearie con palabras. (C)
Lo contradictorio
,*Nos atrae lo contradictorio? Hay una expresion que, al me-nos en ciertas
zonas de Espaha, se suele usar coloquialmente: "Me da morbo tal cosa". Que es el
morbo? Resumiendolo en po-cas palabras, el morbo es... "lo que no deberia
gustarte pero te gusta", o en dos palabras... "lo contradictorio". Lo explico se-
guidamente.
Ves a una chica que te parece, por decirlo de alguna mane-ra..., con una
belleza "distraida", de pronto hablas con ella y comienzas a sentir que te atrae, no
deberia gustarte pero te gus-ta, se escapa de la logica y eso es contradictorio, eso es
el morbo.
Otro ejemplo: una chica de 20 anos, asiste a clase y comienza a sentirse atraida
por su proIesor que tiene unos 50. Kunca le habia ocurrido antes eso, es
contradictorio, no deberia sentir atraccion por un hombre de 50 anos, y ademas es
su proIesor, pero le gust a, le da morbo.
Hacer el amor en un ascensor da morbo porque no es un lu-gar diseIiado para
eso, pero corno esta prohibido, te llama mas la atencbn, se te despierta mas el
apetito. No deberia gustarte pero te gusta, es contradictorio. Si permitieran hacer el
amor en
73
S-e-/-`-y-iil-`-ia-il-i-il-iJl-i/-iil-i`.-jij~2i-22-ìi*`1*`-`.*2/-ìl*i!2-iiii*ii*iii|*ìl*ill-i`.*iJl-ii/*iiiL-`*i*ii*i`.-1*il*i`-iJ`.*i/-iil*i` *`0;iil*`.-`1-ì-`1-`.*`/-`L-`.-`2 oi-62..oi-o4-o`-oj`.oT..6-09..TOJU.72.-71-74-7S-76-//-?:
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Cap.!- Cw.2- Cap.-- Cap.4-Cap.5-Coni-jiUnm-
los ascensores, podria gustarte, pero ya no te daria morbo, seria un lugar
mas.
Un chico muy guapo suele gustar a las chicas, pero es lo normal,
no es contradictorio ni da morbo, es guapo y por tanto gusta,
simplemente atrae.
Un chico Ieo puede crear igual o mas atraccion que un guapo
porque, si tiene algo peculiar y gusta, da mucho mas morbo que un
guapo. La mente logica de la chica entra en conIlictc, no sabe deIenderse,
se pregunta: fComo puede atraerme tanto este tio, si es mas feo que un calcetin'
Esto llama poderosamente su aten-cion, no lo entiende, la mente que da attapada
por lo contradictorio, por e! morbo, y eso puede tener mucho valor para cualquiera
que lo sepa, para ti.
Ahora ya lo sabes, si eres o te consideras Ieo, puedes lograr mas morbo que un
guapo, y por tanto mas atraccion.
Ejemplos de lo contradictorio:
Llevar un pelo largo muy cuidado, chaqueta y corbata, ir bien aseado y, sin
embargo, exhibir una descuidada barba de tres dias. (C)
Tener cara de chica inocente y mostrar un generoso escote.
(Q
Ir vestido con un look inIormal "descuidado" y llevar un Porsche. (C)
Tener cara de ser un terrible golIo y decirle a la chica, ale-teandole tiernamente
tus pestahas, que tu pelicula preIerida es... jjBambi!! (C)
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Cap.!- Cip.2- Cap.-- Cap.4-Cap.5-Coni-jiUnm-
Decirle que te encanta "como ami;
ciando eroticamente su espalda. (C)
;a" mientras le estas acari-
Mirar descaradamente el escote de la chica y poner cara de nino
bueno y vergonzoso. (C)
Decirle que la odias y mirar descaradamente a sus labios con
deseo.(C)
Te acercas a un grupo de chicas y le dices a una: ,Uf, que buena
estds' (inm.ediatam.ente das la vuelta y regresas con tus amigos). (A)
fEres muv mala, me estds cabreando' (sin embargo, mientras le
dices esc, le das un beso en la mejilla). (C)
Seamos amantes, por cierto, le he hablado de ti a mis padres v
quieren conocerte (es totalmente contradictario). (C)
A una chica que ya conoces:
fCudnto me alegro de verte' fEstds realmente guapa' fMs encan-tas'
(Le cas un beso muy, muy carinoso en su cara y te vas. Ella se
preguntara que si tanto te gusta, ipor que no te quedas? Es
contradictario y llamara su atencion). (C)
}Eres tancruel' /Te adoro' (C)
Huehs muv bien, ique te ocurre? (C)
Me gustos, que pena que seas tan guapa. (A, C).
75
~6 u7 uS u9 uljj. ||uUuli- 14- 1~16 u17 uis-19- 2ual* J2- 21- ;J -r--:. - - jcj.- 2- JJL- iJ?.- iu. - ill- `2- zil- ii- L5.- iiiL- ii/- iiii- iiJ?-12- ii- 2-11- 1* II.- ii5.-12- iJi- 4jP- /JUOJL - :i2- :ì.- :j- :`5.- zjc,.- :`jl- ` - ` - M- rta- c`J- r`j. - (~!- rto- CJ5.-r`- cì. - r`~- TuJH- /2- /l- /l- /I.-/Ii.- //- /i3 - ? -` 81-82-
83-84-8S-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-1 IS-116-117-118-119-125-121-122-123-124-125-126-127-128-129- ISO li 1- li 2- li i 12-4-135-136-137
Cap.!- Caii.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Com-mmlm-
Le dices a la amiga de la chica que te gusta, que esta te en-canta,
pero que no se lo diga, que te da mucha verguenza (eso garantiza que se
lo dira). Desapareces, dejas a las amigas solas y le das tiempa a que se
lo diga. Sin embargo, cuando llegas, estas todo el rato Ilirteando,
hablando y simpatizando con las que no te gustan, pero en absoluto con
la que te gusta. Ese comòr-tamiento contradictorio llamarasu atencion.
(C)
Estas no:ando que le gustas a la chica, ella juega a ponerte a prueba
y te dice:
Solo podemos seramigos...
Leeontestas...
Si, seamot solo amigos, solo auiero amistad...
... v sin que pase un segundo, la besas. (Cr)
Lo atrevido
Si exteriorizas atrevimiento, valentia, estas demostrando rnuchas
coses: que no tienes miedo, que te da igual lo que pien-sen los derras,
que no buscas la aprobacion de nadie, ni por supuesto, de la chica que
deseas, en suma, que eres un chico de valor. Por eso lo atrevido atrae,
porque deseamos las personas que se valoran a si mismas.
Un dia, estaba con un amigo tomando tranquilamente el sol en la
playa cuando, a unos pocos metros, en la orilla, se senta-ron dos
preciosas chicas, las cuales mantenian una anirr.ada conversation. Al
poco rato, una de ellas se levanto para com-prar algo en un chiringuito
cercano, por lo que se quedo sola la que mas me gustaba de las dos. Le
dije a mi amigo que era el momento de hacer algo, me levante, y sin
pensarmelo mucho me dirigi hazia ella. Estaba de espaldas, mirando
hacia el mar y,
~1-1- u'I- i!2uU- Yk II- II- II- II-11- II- II- 2JHIu II- u&li*'Al- "uuI*II*li- '1- II- II-111 li*11- II-11- II11- il*il* il*il*ii*il*il*il*il*il *IMI*11- II- 5i*II- II- I/.*li*11- II- II-11- II- li*II- II-11- II- 'l- IM1-II- II*II*11*11*II*I **' 'u'
81-82-83-84-81-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129- ISO- li 1-1u 2- li i -134-135-136-137
C-jj.l- C-jj.2- C-g..-- C-g.,4- C-g.,5- Com-jit-IllLi-
sin avisarla ni pedir permiso, me sente justo a su lado, mirando tambien
hacia el horizonte, como si nos conociesemos de toda la vida...
Yo: Hola. no te mohstard que te acompane aqui, sentado a tu lado,
mientras miramos al mar, iverdad? He visto que tu arnica te ha abatf-
donado completamente v vo no podia permitir que estuvieras sola
(sonriente).
Ella: Ya te has sentado, ique puedo decir? (con un gesto entre sonriente
y estupeIacta).
Yo: Podrias decir. "estov encantada de que te sientes ami lado, icomo te
llamas ?" Prueba a decirlo, aver que tal resulta. Ella:Mmm, bien, icbmo te
llamas?
Yo: Me a'.egro de que me hagas esa pregunta que famas me h:bria es-
perado, me llamo Alberto, lvtul Ella: Jeronica.
Yo: Encantado de conocerte, no te dov dos besos porque sov muv timi-do,
seguro que va te habrds dado cuenta. Ella: Si, va veo va..., se te ve muv
timido, si.
Yo: Conocer a una chica en la plav a es bastante normal. iQue ocurre?
iNunca st te ha acercado ningun chico en una situacion asi? Ella: Si, lo
han intentado muchos chicos, pero normalmente suelo cor-tar a los que me
entran como tu. Mas tenido suerte, me has caido bien. Yo: s normal que te
caiga bien, estando aqui sentado a tu lado estov evitando que se siente
cualquier tipo molesto o desaprensivo, ilo has pensado ? Sov un escudo
protector para ti. Ella: Si, vov atenerque darte las gracias v to do. Yo: No
lo necesitas, tu tambien estds evitando que me entre cualquier
desaprensiva. De hecho, me ocurre mucho, me que do solo en la plav a v, a
los poccs minutos, f:asl, me entran un montbn de chicas, yds horro-roso'
Ella: Si, cebe ser duro para ti.
Yo:Mira. por ahiviene tu amiga.
Ella:s mihermana.
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1 u2 u!u!u1-1-2- 2- ?u10 uii- 12- il- il-II- Ii-12- 12*12* 2222* 22* 22* `1- Jl- i-'u- .'` u- Jii - iy - 5J2 - ill- 52- |il- iil- LL- M- 52- iiiL- ii- U2- iiil-11-11-11- iJL-12- i5 -15 - SOoi.- ` - ,51- ,51- ,15.- :`- ` - !` - `- M- cjl- CLJ- C`. - :~- jIo - 6d,.- !- ` - 6j? - TO;!!- /l- /l- /- /l-/Ii.- //- /i3 'u-` 81-82-
83-84-85-86-87-88--i9 90 9192 9;.94 9:` 90 97 9L: 9 9- 100-101-102-10--10-`-L05-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-12J-121-122-123-124-125-120 127-12- 129- 1/U li 1 122 lii 124 l::-:36-137
Cjj.l- Caii.2- Cap.-- Cgi.4- Cg..5- Com-jimlm-
Yo: Seguro que se queda sorprendida cuando te vea aqui conmigo. Ella:
fY tanto' fCon lo cortante que sou con los chicos, pensard que me ha
dado una insolation'
Por la r.oche, cuando quedamos los cuatro (mi amigc, su hermana,
ella y yo), esta chica me conIeso que le encanto lo atre-vido que Iui
cuando le entre de esa Iorma tan descarada y decidida; le pareci muy
valiente y eso le parecia muy atractivo en un hombre.
Transcitridas unas horas, a pesar de saber que yo le gusta-ba,
parecia que habia algo que le impedia avanzar mas. La hermana, en un
gesto de sinceridad por su parte, se acerco a mi y me dijo: Et una pena
que con lo mafo que eres v lo que le gustos a mi hermana no pueda
ocurrir nada mas... Mariana llega su novio v dice que, si SAcediera
algo contigo, no podria mirarle a los ofos. Era cierto, al dia siguiente la
vi con un chico a solas, agarrados de la mano. No se que habria
ocurrido si esa chica no hubiera tenido novio pero, sin duda, aquella
atrevida entrada la recordara durante muchc tiempo.
Lo atrevida resulta muy atractivo. Saca valor y atrevete a conocer a
la chica que te guste; lo peor que te puede pasar es que no quiera hablar
contigo, pero seguiras vivo.
Ejemplos de lo atrevido:
Estas en la calle, a ella le gusta la salsa, se oye una can:ion que
suena en un coche cercano, la coges de la mano y le dices: fJen,
bailemoi' (y os poneis a bailar sin que nada os importe) (A, C)
Eijate en tu propia ropa, ères atrevido vistiendo? (C) 7
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5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-51-5J-55-56-57-5B-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
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AiEiGiiuis de I'tii`L'iirri
Es atrevido, el hecho en si, de entrar a una chica. (A)
Ponts, Irente a Irente, ante una chica guapa que no zonoces de
nada, estate varies y largos segundos sin decirle nada; sonrie levemente.
Si sonrie, comienza a hablarle. (A, C)
Tunear tu coche con un estilo arriesgado, a muchas chicas no les
gustara (en verdad tampoco es mi estilo), pero depen-diendo de cual sea
tu Iorma de vida, atraeras a otras muchas chicas porque eres atrevido.
(C)
No me importaria volver a besarte (tambien puedes decirselo a una
chica que no conoces de nada). (A, C, Cr)
(Para chicas). Un camarero al servirte te dice: iQue qvieres ? Tu:
Un chico como tu. (A, C)
Es atrevido sentarse, un amigo y tu, en la mesa de dos chicas que
no canoceis de nada, y una vez estais sentados con ellas decides algo
como: No os preocupeis, podeis seguir hablando. no nos molestdis. (A)
A una chica que te mira a los labios: iTe apetece besa'me verdad?
(C, Cr)
Lo competitivo
Te atrae competir? {No? iQue te apuestas?
Si, amigo, no puedes evitarlo, lo competitivo esta er. tus genes.
Puedes ver ejemplos de ello incluso en lo mas primario de tu existencia,
los espermatozoides; tienen que luchar enxe ellos para Uegar al ovulo y
Iecundarlo. No solo eso, las personas
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I- 5-1-I- I-II- i!-II-II-II-II-II-11-II-II-IHI- II-II-li-II-II-II-II-1-*II-II-II-II- li* II-II-11-IIII-il*il*il*il*ii*il*II-il*il*il *IMI* 51*II-5i*II-II-I/.*51*51*II-II-51-51-li*51-55-51-51-51-IlHI*II-II-II* 11*15*II*W-'$
81-82-83-84-8S-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129- ISO- li 1-1u 2- li i -134-135-136-137
siempre noshallamos buscando metas, objetivos, resultados. En el
camino nos encontramos con obstaculos que superar, diIicul-tades,
retos... Es inevitable competir y luchar Iorma parte de nuestravida.
Para usar lo competitivo, una buena manera consiste en letat a la
otra persona, o bien, provocar que demuestre su valia en el terreno que
le propones, poner a prueba o evaluar alguna de sus caractersticas. Este
tipo de melodia es algo "espinoso" en cuanto a que no adula, no elogia;
al contrario, precisaments en eso basa su poder, especialmente ante las
chicas que se lo tienen un poquito subido. Ellas no estan acostumbradas
a que las re-ten, y eso las sorprende y llama su atencion, les hace
despertar. Por Iin alguien no las halaga, ni busca su aprobacion. Eso si,
no es bueno abusar de este sonido, se utiliza mas bien para dar toques
de atencion y que la chica se de cuenta de que no eres sumiso (ver
zapitulo de los Mandamientos de la Seduction).
Ejemplos de lo competitivo:
lEres tan interesante como pareces? (A, C)
No me enganas, tienes cara de buena pero... eso estd por demos-
trar. (C)
fComo peta tu abrigo' iLlevas una pistola ahi? 1N0 serds unaase-
sina a sueldo'f (C)
lEstds morena de tomar el sol o mas bien con escase: de agu2 en
tu casa? (sonriente). (C)
fAh' iNo tienes novio?No me interesas, eres demasiadofdcil. [C)
~O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14- 1~16-17- ISu 19 20-21.22 2J-24 2~ 26 27 2S 29u iy LI*-l*1l-Z-M.~il-iiiL"~il-il2 ii 1 i/u 44-45-46-47-48-49 -5-51-52-53-51-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
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73-74-75-76-77-78-79
134-135-136-137
Si not besamos, ino serds de esas que espera tentr sexo eti la mis-
ma nocheverdad? (C, Cr)
(Para chicas): Muv guapo... pero... itienes estudios? (sonrien-
te).(C)
iSabes que en siete minutos se puede saber si hav quimica entre
dos persoaas? Jeamos... fcomien:a', fha: o di algo a ver qui siento'
fTe que dan menos de siete minutos' (sonriente). (C)
En Messenger: lAsi que quieres otrafoto mia ? A mi hav algo que
me imporia mas que la imagen, es la vo:..., ique tal vo: tienes? (C)
iNo tabes de motos? 1N0 sabes de coches?... fA ver' Entonces di-
me, de que narices sabes tit? (sonriente). (C)
Asi que ese chiste que has contado, dices que es bueno, ino? (C)
fBah' Tu no me aguantarias en la cama ni dos asaltos. (C)
- i Que tal besas ? (C, Cr)
No se s i vas apoder hace rlo me fo r. (C)
A vet, pero al menos, sabrds algo de masafes, ino? (C)
Eres iemasiado buena persona para mi, icomo se llama tv, amiga?
(le incitas a que demuestre que no es tan "buenecita"). (C)
La dinominada "anti-venta". Esto es algo que suelen usar los
vendedores para Uamar la atencion y darle mas valor a su producto.
Primero te oIrecen algo que teoricamente 2s muy bueno pero, luego, se
lo piensan mejor y aIirman que no es para ti el producto; digamos que
te insinuan que tu no eres suIicien-
``.7-::~9-H~l 1-12-1?-14-1`-16-17-!;uul!J-2U-21-22-2--24-2`-26-27-2:--2`-:;u-u1--2-|:u' 4-u` u6- ' T- u:u-u` 4u- 41-42-4u. 44-4`. 40-47. 4: --49 -60-61-62-6-Ol -66-66. 67-6S. 69. NI.61.62.6:.64.66. 66. 67. 6S. 69- 70-71-72-7'`````S` Si-
S2 - Sj- Si- S~ S6 - S7 - SS - S9-90- 91- 92- 9J- 94- 96- 96- 97- 9S - 99-100- ilii* 111 111- Hi' 10S- M. M. M. M. iiO- 1U u 112. ill.- ill" ii~ ii*- ii/" HS-H9-121' ili' 122' 12--124-126-126-127- 12S-129- l-ij-1-1-1-2- !uu-1'4- US- 14- 1I'7
El arte de ttesptrtar. Deseo, Inttris, En&moramiettta
temente adecuado para este, que no tienes las cualidades que debes
tener; en deIinitiva, te retan a que demuestres que si eres lo bastante
bueno como para comprar ese producto. Ejem`los en seduccion:
+ Estaria bien que fueramos amantes, pero no quiero perverarte,
se te ve tan inocente. (C, Cr)
+ Estds realmente buena, hariamos buena pare/a, que pena que
esos michtlines lofastidien todo (pellizcandole y sonriente). (C)
Otra manera de usar lo competitivo es llevarle la contraria a casi
todo lo que te diga; le llamo usar el "verbo NO". Demues-tras que no
eres sumiso. Estar siempre diciendo SI a todo lo que pide la chica es un
peligro para ti y un aburrimiento para elk:
Ella; (Mariana a las 5 de la tarde ?
Tu: No, mefor a las 5.30 (C)
Ella; Pideme una copa.
Tu:Wo, mefor pidemela tu a mi. (C)
Ella; iMt llevas a mi casa ua ?
Tu: Wo, en 15 minutos nos vamos. (C)
Ella; Jamos a ese pub.
Tu: Wo, mefor vamos a otro. (C)
Ella; Me gustaria ir la plav a.
Tu: Wo, mucho mefor irala montana. (C)
Ella;MtI tncanta el reggaeton.
Txx.Prefitro el funkv. (C)
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5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
u 1 - - 2 - - - - 4 - - ~- 6 - - 7 - - : ; - ; : 9 - 9 0 - 9 1 - 9 2 - 9 - 9 4 - 9 V9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100- 101-1 02 - 10:-104 - L0 v 106- 107- 10--109- 110-111-112-11:-114-116-116-117.110-119.12). 121-122-12:-124-126-126-127-12--129-10.1 1-12-1-14-1~ :6-17
Caii.l u CIIiJ u CM~...3- Cap.4- Cap.5- CoaerOmos
Melodies de Stduccton
Estais un viernes hablando y os disponeis a quedar:
Ella; iQuedamos manana?
Tu.No.mefor... elsdbado.
Ella: Pero si el sdbado es manana.
Tu: Si, pero uo manana nopuedo.puedo el sdbado (sonriente).
(Se t rata de llevar la contraiia a toda costa, induso rayando
en lc absurdo como en este ejemplo, para que se convierta
en un juego divertido). (C)
Un apartado especial dentro de esta melodia de lo competiti-vo
incluye los celos. Es algo que habitualmente manejan muy bien las
chicas guapas, pues se les acercan muchos chicos y pueden Iacilmente
provocar celos en el chico que realmente les interesa. Como son ellos
los que entran, ellas disimulan mejor, "no tienen la culpa" de ser
abordadas. Por supuesto, los hom-bres tambien podemos jugar a dar
celos.
Ejeir.plos de celos (todos estos ejemplos tambien son validos para
las zhicas, adaptando el lenguaje en la Iorma apropiada):
Elirtear con la chica que NO te interesa, delante de la que si te
interesa. (C)
Saludar eIusivamente a amigas tuyas cuando ella esta vien-dote.
(C)
(Solo para chicos). Que una amiga te marque un beso de carmin en
tu cara y tu haces como que no te has dado cuenta. (Q
iMakana ? No puedo, he auedado (no digas con quien). (C)
Esa chica es super simpdtica, si la conocieras mas te catria bien
tambien (reIiriendote a una que ella justamente odia). (C)
3
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5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-33-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
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Caii.l uCIIiJ uCM~...3- Cap.4- Cap.5- CoaerOmos
Si, esta noche me vov al cine con mi exnovia, le defe claro que vo
ahora solo sov sw amigo (le sugieres que eres deseable, que ella esta
detras de ti y que coires peligro, por tanto, de "caer", a pe-sar de eso
que dices, que solo quieres amistad con tu novia). (C)
Lo aventurero
Todo lo relacionado con disIrutar de la vida, con salir de la
monotonia, estar abierto a vivir nuevas experiencias, con el riesgo, con
adentrarse en lugares desconocidos, etc., nos hace sentirnos en
expansion, libres, vivos, por eso lo aventurero nos atrae. Se puede
sugerir en todo tapo de aspectos: en tu Iorma de vestir, de hablar, de
actuar, etc.
Una calurosa noche de verano, me encontre en un conozido pub,
que suelo Irecuentar, a una chica a la que hacia mucho tiempo no habia
visto. Apenas la recordaba, Iue ella la que se acerco a mi y me estuvo
contando detalles del pasado que re-Irescaron mi memoria. La verdad
es que, al principio, na la habia reconocido porque habia mejorado
muchisimo en cuanto a su aspecto Iisico; me parecio mucho mas
atractiva que cuando la conoci unos ahos atras, aunque he de reconocer
que, al menos en ese momento, seguia sin ser mi tipo.
Estuvimzs recordando viejos tiempos pero, conIorme trans-currian
los minutos, la conversacion iba decayendo; al darse cuenta de esto, me
propusieron ella y su amiga que las acornpa-naramos (un amigo y yo) a
darnos un bano nocturno en una piscina privada que conocian, pues
hacia una temperatura per-Iecta para disIrutar de un buen chapuzon. A
mi amigo y a mi nos parecio un plan diIerente a lo habitual y decidimos
aventu-rarnos.
1~16 u17-ISu 19 20-21.22 2f-24 26 u26 27 2S 29 i0- ih32- ii-iii i 6- 57 iS `9 40- 1 42 4S- 44.45.46.47.48.49 -5-51-52-53-51-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72
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Cip.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
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S2-S2-S4.Sj.S6.S7.SS.
ivleiodia* df Sedixcmi
Euiir.os en mi coche y, cuando llegamos al lugar, sorpren-
dentemente nos conIesaron que, en realidad, estaba prohibido el acceso
a esa piscina, pero que no nos preocuparamos, que ellas ya habian
entrado otras noches saltando por encima de una pe-quena valla que la
rodeaba, y que no habia ningun peligro en hacerlo. Vo al principio me
negue, pues no soy muy aIizionado a asaltar propiedades privadas, pero
ellas dos, y tambien mi amigo, me insistieron en que darnos un pequeno
banc era un plan perIecto, y que no pasaria nada. Al Iinal me
convencieron, saltamos la valla y entramos en aquel lugar.
Tomamos la decision de vivir el placer que produce la aven-tura. A
nuestros anos, nos sentiamos como pillastres perpetrando, en situacion
de riesgo, una correria de adolescen-tes en aquella madrugada de
verano. Lo cierto es que, entre ese clima de tension que respirabamos,
el silencio que teniamos que mantener, y que esa chica y yo nos dimos
unos cuantos abrazos para calmar el Irio producido por nuestros
cuerpos mojados..., al cabo de unos pocos minutos nos estabamos
besando. Ella, que seguia sin ser mi tipo, me parecio en esos instantes
mucho mas atractiva y deseable; no es que no Iuera atractiva de por si,
que lo era, es que se realzaba todo mucho mas en ese contexto de
aventura.
Demuestra que tienes un espiritu aventurero, y resultaras mucho
mas atractivo para los demas.
Ejerr.plos de lo aventurero:
Tener una Harley (simbolo de aventura por excelencia). (C)
Llevar piercings, tatuajes. (C)
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Llevar gaIas de sol tipo esquiador. (C)
Adornarte con algun collar de un pais tropical. (C)
Llevar el pelo largo (sobre todo en un chico, da un aire re-belde,
aventarero). (C)
Decir qus te encanta y practicas el surI (da igual que seas un novato).
(C)
Llevar unas botas de piel de cocodrilo. (C)
Lucir unbrillante moreno tropical todo el ano. (C)
iTe vienes a Paris esta noehe ? El avion sale en tres horas. (C, Cr)
Jen, entrtmos a este lugar desconocido, a ver que nos encontra-mos.
(C)
Cr)
Mariana paso por ti u nos escapamos a una cola que cono:co. (C,
Vivir juntos una experiencia que active Iisiologicamente el cuetpo.
Interesantes estudios eIectuados por investigadares como Schachter-
Singer, /illman, Valins, etc. sugieren que cuan-do en el organismo
humano se produce una activacion general Iisiologica, la persona tiende
a buscar una causa y, en muchas ocasiones, suele conIundir su
atribucion, cometiendo errorss o sobregeneralizando. {Como se aplica
esto en seduccion? Si, por ejemplo, una chica y tu montais juntos en
una atraccion corr.o la montana rusa, veis una pelicula de terror o
viajais velozmsnte en una moto, la chica tendera a pensar que su estado
de excita-cion esta tambien relacionado contigo, por tanto te percibira
como una persona excitante, apasionada y mas deseable. Ahora
se
``.7-::~9-H~l 1-12-1?-14-1`-16-17-!;uu l!J-2U-21-22-2--24-2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 : - - 2 ` - :;u-u 1--2-::uu' 4 - - ` - :;6-?7-u:u-::9.4I:I-4 1 - 4 2 - 4 u. 4 4 - 4 ` . 4 0 - 4 7 . 4 : - - 4 9 Oil-6l OJ O' P i - 6.vJ-K-.611-61. 62- 6: - 64. 6S.66-67.0':.OO.'U-'I.'J.':-`-`-`-''-':'-'` 81-82-83-84-8S-86-87-88-89-90-91-92-93-94-
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Cap.!- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
Llevar gaIas de sol tipo esquiador. (C)
Adornarte con algun collar de un pais tropical. (C)
Llevar el pelo largo (sobre todo en un chico, da un aire re-belde,
aventarero). (C)
Decir qus te encanta y practicas el surI (da igual que seas un novato).
(C)
Llevar unas botas de piel de cocodrilo. (C)
Lucir unbrillante moreno tropical todo el ano. (C)
iTe vienes a Paris esta noehe ? El avion sale en tres horas. (C, Cr)
Jen, entrtmos a este lugar desconocido, a ver que nos encontra-mos.
(C)
Cr)
Mariana paso por ti u nos escapamos a una cola que cono:co. (C,
Vivir juntos una experiencia que active Iisiologicamente el cuetpo.
Interesantes estudios eIectuados por investigadares como Schachter-
Singer, /illman, Valins, etc. sugieren que cuan-do en el organismo
humano se produce una activacion general Iisiologica, la persona tiende
a buscar una causa y, en muchas ocasiones, suele conIundir su
atribucion, cometiendo errorss o sobregeneralizando. {Como se aplica
esto en seduccion? Si, por ejemplo, una chica y tu montais juntos en
una atraccion corr.o la montana rusa, veis una pelicula de terror o
viajais velozmsnte en una moto, la chica tendera a pensar que su estado
de excita-cion esta tambien relacionado contigo, por tanto te percibira
como una persona excitante, apasionada y mas deseable. Ahora
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ya sabes por que sigue Iuncionando lo de ir al cine y ver una pelicula de
miedo.
El dominio (la obediencia)
Dentro de las melodias de lo Eisico, esta es probablemente la que
conecta con mas intensidad con la parte mas instintiva, primitive y
animal de las personas. Si observas los ritos de apa-reamiento entre
mamiIeros, en casi todos, el macho intenta dominar a la hembra, a
veces induso de Iorma muy brusca. El macho, primero establece el
dominio sobre todos los demas machos y, mas tarde, "monta" a la
hembra que apenas le queda otra eleccion. Es una estrategia basada en
la Selection Natural explicada en las teorias de Darwin; los mas Iuertes
y adaptados son los elegidos para perpetuar la especie. A su vez, el sexo
lle-va implicito la posesion del otro, y conlleva mat ices de dominio, de
querer tomar el control. Estos dos aspectos, la supervivencia y el sexo,
provocan que el principio del dominio sea tan impor-tante.
Cuando hablo de dominio me reIiero a: mando, poderio, persuasion,
pcedomirao, inIluencia, etc. Esta melodia, bien Nevada a cabo, puede ser muy
poderosa aunque, como todas las demas, NO e insustituible; hay muchas maneras
de suscitar deseo, ademas de esta. Usa esta vibration dependiendo de tu
personalidad, del momento y de la chica a la que seduces; ve calibrando sus
respuestas.
Eierr.plos de dominio:
En el bar, situate en un lugar en el que se te vea bien, y que tu veas y domines
a los demas (dominio del territorio). (C)
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5-6-7-8-9
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CjP.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comajlarios
El arte dt desptriar. Diseo, Interes, Eitanomtnatto
Ante un rival masculino que es algo "pesado" y esta inten-tando
seducir a la misma chica que tu, le dices a ella al oido: Si te molesta ese
chico, me lo dices (eres el hombre que la ayuda, lu-chando por ella y
venciendo a otro "macho"). (Para chicas: Tietfes una oaciencia enorme,
fauepesadita es esa chica', ino? '(2)
En la barra del bar, apoyate en ella de Iorma distendida, re-lajada,
cast recostandote en ella. (C)
En bailes latinos (especialmente en salsa) puedes establecer tu
dominio Iacilmente, puesto que esta acordado que asi sea; es decir, en
la salsa, el chico manda y ella debe dejarse llevar. Se pueden eIectuar
tnuchas Iiguras realmente provocadoras y ero-ticas. Una de ellas es
situarte completamente detras de la chica y cogerla òr las caderas,
"zarandeandola" al ritmo de la musi-ca, de atris adelante y de delante
hacia atras, recordando a los movimientos de una postura sexual. Por
supuesto solo se debe usar de vez en cuando y hay que darle un toque
elegante, no ser nada soez. debe ser erotico pero no vulgar. (C)
ReIorzamientos: dentro de la Psicologia, uno de los printi-pios
generates que se usa en terapia para tratar problemas de
comportamiento, de Iorma resumida es este: "Tendemos a mante-ner la
cor.ducta que se nos refuer:a (se nos prema},u a evitar. aquella for la
que se nos castiga (o no se nos premia). Por ejemplo, si cada vez que un
nino ordena su habitacion, sus padres le Ielicitan por ser tan ordenado,
el nino tendera a seguir ordenando su habitacion cada dia.
Imagina lo contrario, que el nino no ordenara su habitacion y los
padres le sonrieran por ello, le Ielicitaran por algo que no desean..
jextrano!, `verdad?... Exactamente lo mismo harias tu si le sonrieras a
una chica que no te presta atencion. S: te esta rechazardo y le sonries,
ella tendera a rechazarte mas, estas re-Iorzando su mala conducta hacia
ti, estas siendo sumiso, te muestras inIerior a ella.
Hay chicas que estan saturadas de chicos que van dstras de ella
rogandoles, suplicandoles atencion, pidiendo su aproba-cion; esc es
justo lo que ellas menos necesitan y desean, jestan hartas d; tanto chico
sumiso! El hecho de que tu reIuerces su comportamiento hace que
tengas el dominio, no se ID das a ella; por tanto, es probable que,
aunque pueda molestarle (por-que no esta acostumbrada), te lo
agradezca internamente y suscite emociones en ella, sera algo nuevo y
le despertara deseo. (En el cspitulo de los Mandamientos vuelvo a
reIerirme a los reIorzamientos con mas ejemplos).
Ejemplos de reIorzamiento:
+ La chica ha accedido a traerte una bebida, vuelve, te la da y le
dices: Gracias por traermela (le acaricias amabte y cari-nosamente
en su hombro premiando su "buen"
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comportamiento contigo). Tambien puedes decirle: Gra:ias, te
hasportado bien, un punto para ti (sonriendole). (C)
+ Si ura chica no te hace ni caso, no insistas; sin enIados,
ignorala. no seas sumiso, jhazlo por ella! (no premies el
comportamiento que no te gusta de ella). Para que ella per-ciba que
tienes mas valor como hombre, una tactics es, simplemente, hacer
lo que harias con cualquier persona que se comparta mal contigo,
que no te cae bien; por ejemplo, darle la espalda o, con tu cuerpo,
dejarla sutilmente Iuera del grupo. Esto llamara su atencion porque
con el lenguaje corporal estas demostrando que no te sientes
inIerior a ella, por tanto tender a a verte como alguien que se
valora. Puede que no le guste que le des la espalda, pero al menos
no te co-locara er. el grupo de los sumisos. (C)
+ fEv, atiendeme, como sigas asi vas a perder el punto de antes'
(sigues dominando, con humor le avisas que se porte bien, que si
nc, recibira un pequeno "castigo"). (C)
+ fPero bueno' iQuieres defar de llevarme la contraria? (le pe-
gas un psqueno pellizco de broma). (C)
+ iTe gusta comer te las unas ? Punto menos para ti (C)
Poner un ptecio: una variante de dominio o tomar el mando es dar
a entender que cada vez que quiera conseguir algo de ti tiene un
"precio" que pagar a cambio, ya que si haces siempre lo que ella dice,
te conviertes en su siervo, estaria dominan1ote y eso no es bueno para
ella, no es adecuado para que se le des-pierte el deseo por ti. El juego
es que, cada vez que solicite algo de ti, ella tisne que pagar un tribute
Otra manera puede ser tambien, transmitirle que tu estas interesado en
ella porque ya
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Cap.!- Caii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
ha paeado o esta paeando el precio. ;C6mo? Por eiemolo, ella
tiene alga con lo que tu te beneficias:
+ (Y dices que tienes dinero, casa u cache? iTe he dicho alguna
ve:que teamo? (C)
+ (En Messenger): Necesita una pare/a..., una pare/a de baile
fdaro' iCudnto mides? l,70? OK, con esa estatura, me vales.
+ cQ.
lie
te ***ete tu ordenador? Petfecto. iMe invitas a cenar?
(sonriendo). (C)
+ Stgun te portes, qui:ds te lleve a tu casa luego. (C)
+ cQ.
lie
te asene a bailor? iQue me vas a dar a cambio ? (C)
+ cQ,
lte
te llame manana? OK, idbnde esta ese gran besc? (Cr)
(En el capitulo de los Mandamientos hay mas ejemplos).
Tiray afloja: esta es una de las estrategias de dominio mas
antiguas y mejores que existen para que la chica te vea como
alguien deseable. Se trata de mantener una adecuada tension con
ella, con la chica que estas seduciendo. El tira y afloja es analogo a
cuando intentas pescar: si tiras mucho del pez se rom-pera el hilo, y
si aflojas demasiado, tambien es probable que lo pierdas sor no
tensar lo suficiente. A esta vie] a tactica tambien se le llama a veces
"dar una de cal uunade arena".
Ejemplos de tira y afloja:
+ iQue vestido tanfeo llevasl, lo que no se es como te sitnta tan
bien, iuf, me encantas' (C)
l~16-17-l:;:-19-2U-21.22. 2:-24-2~26-`-2:;`
- u9- 90- 91-92-9--94-9 `- 96- 97- 9' : - 99-100-101-102-10 u-104- L0;i-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-123-121-122-12--124-12:`-120-127-12':-129-1-0- 1/-1-1`2-1``-
73-74-75-76-77-78-79
134-135-136-137
pr paga paga
~ 6-7--j 9-1`11-12-11-14-
51-52-52-54uu;uuuu?u:uu
+ La llamas tres diss seguidos y estas dos totalmente des-
aparecido. (C)
+ Le sanries y seguidamente le das la espalda. (C)
+ (Pars chicas): Para lo tonto que eres me caes muv bien (son-
riendo). '(2)
+ Me er.cantaria besarte, que pena que no me gustes. (C, Cr)
+ Coges su mano, a los dos segundos se la sueltas y le dices: Jas
nuv deprisa, ino? (sonriente). (C)
Jugar a do miliar: me reIiero a hacer patent? mediant e de-
terminados actos que sabes dominar, que puedes hacerlo, pero que,
precisamente por eso, decides no hacer uso de tu poder. "El mas
poderoso es el que se sabe vencedor en la batalla v decidt no luchar".
Ejemplos:
+ Bailas con ella y, sin avisar, le das un giro rapido, 1 coges con
tus brazos Iuertemente en su espalda y cuello, la recuestas como si
Iueras a tirarla al suelo, pones tus labios a unos centimetros de sus
labios, a punto de darle un beso, pero no se lo das... (podrias
haberla besado pero no lo has hecho, esa es tu grandeza, tu poder,
por eso le creara gran excitacian). (C)
+ Ella te gasta una broma, te acercas, agarras con tu rr.ano su
cuello y le dices: Eres muv mala, quieres guerra, iverdad? (unos
segundos asi y la sueltas) Anda vete por ahi, que tk no sabes con q
uien es tds fugando... (C)
l~16-17-l:;:-19-2U-21.22. 2:-24-2~26-`-2:;`
- u9- 90- 91-92-9--94-9 `- 96-97-9' : -99- 100-101-102-10 u-104- L0;i-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-123-121-122-12--124-12:^-120-127-12':-129-1-0- 1/-1-1^2-1^^-
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Caii.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
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Tecnicas de Persuasion
Dentro de la melodia del dominio, se pueden usar pequehas
tecnicas de argumentacion o persuasion que se suelen utilizar, por
ejemplo, en Ventas:
Conseguir varios "Sits" seguidos: esta demcstrado que cuando las
personas respondemos con varios "sies" seguidos, tenemos tendencia a
responder con otro "si" a la siguiente pro-puesta.
+ (Tt gusta la cerve:a? (Si) iTe gustan los lugares cor. espacio
para bailor? (Si) iCon buena musica actual? (Si) fPeifectc, vamos,
conoico el lugar ideal' (ira contigo). (C, Cr)
+ itver estuviste en Pacha? (Si) iLlevabas una camistta bianco?
(Si) ilbas con dos amigas mas? (Si) Lo se casi to do de ti... ia que
esperas para decirme tu nombre? (tender a a decirtelo Iacil-mente
y hablar contigo de Iorma espontanea, has conseguido varios Sies
antes). (C, Cr)
Insinuar que quiz as le des un "caramelo": los vendedores suelen
usar este tipo de tentativas, del estilo... "Qui:ds eacuentre un gran
eoche con una buena oferta para usted, don Alfredo", no le prometes
pero le das grandes esperanzas. Ejemplos en seduc-cion:
+ Luego, tengo una sorpresa para ti, bueno... la verdai es que
noesseguro. (C)
+ lAsique te gustan los cocktails? Se hacer unos cuantcs bueni-
stmos. Estov seguro de que nunca has probado nada igual. El
sdbaao en el piso, qui:ds te haga uno. (C)
93
>
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Sl S2 Sj- S4. S~SO- S7- SS S9-90-91-92. 9J- 9i- 9~96- 97- 9S- 99-100- ilii*M. iM' ilii"10S- M. M. M. M. iiO- iii- HZ' ill.- ill"ii~ !!*u ii/"HS-H9- 12J| u ili-122' 12--124-125- il6- i2/*ill"121- ilUu ili"ill"ill"ill' il~ !u ili
+ fNo me digas que te gusta el Mouse' Mariana, un amigo Df
me va a pasar un CD grabado de una sesion en su discoteca que
me ha dicho que es increible. iTe gustaria tenerla? (ella se ilusio-
na y te dice que SI). No es seguro pero a ver si te traigo una
copia. (C)
Quitarle el "caramelo de la boca": se trata de propor.erle algo a la
chica que sabes que le gusta, vas calentando la situa-cion, y cuando
parece que se lo vas a dar, se lo quitas.
+ Tu: Tengo invitaciones para lafou Eslava, ios gustaria teni-
ros?
Ellas fClaro, nos encanta'
Tu: No se, mefor no, es que ella no me cae muv bien (reIirien-dote
de broma a la chica que te gusta, sonriente). (C)
+ Tu.Mira, toca mipecho un momento.
Ella: iToca con su ma no).
Tu: (Coges su otra mano y te la pones en el otro pecho). Mira, toca
bien, no estd mal, iverdad?
Ella: Si,se te nota el gimnasio.
Tu: (Quitas sus manos) fEu' fBueno, ua estd bien de tocar no' (C)
"Yo cedo, tu cedes": en capitulos anteriores vimos la ley del "tu
ganas, yo gano", en sentido contrario tambien Iunciona para seducir, es
decir, tambien tenemos tendencia a la reciprocidad a la hora de ceder.
Igual que si alguien nos regala algo, sentimos ganas de regalar, y si
alguien nos pide perdon tendemos a pedir perdon, de la misma manera
si alguien nos quita algo que nos molesta, ter.demos a ayudarle a
quitarle alguna molestia al otro/a. El "yo cedo, tu cedes", se suele usar a
menudo en nego-ciacion; el que quiere vender, pide un precio mayor
del que sabe que le pueden dar; el que va a comprar oIrece menos de lo
que
^^.7-::~9-H>l 1-12-1?-14-1^-16-17-!;uu l!1-2U-21-22-2--24-2 ^- 2 6 - 2 7 - 2 : - - 2 ^ - :;u-u 1-- 2- : : uu' 4 - u ^ u u 6 - ' T - u:uu u ^ u 4 u - 4 1 - 4 2 - 4 u u 4 4 - 4 i - 4 f ] - 4 7 . 4 : - - 4 9 Oil-6l O1 O' Pi - 66 o6 o7 0 - 0 9 . 6Q.61.62.6 u.64-6S . 6 6 . 6 7 . 6 - . 6`70-7 K72-7--74-7~7I.-7:w;`j u U` - - - - 4 - - J - - Ci - - 7 - - -
- - `
Cap.!- Cip.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
qu Ha en la que ambos ceden. Ejemplos en seduccion:
qu
+ Quieres tomar un caIe con ella y quieres asegurar la ci-
ta, que existan muchas probabilidades de que acepte
Tu: iJamos a la plava esta tarde? (oIreces un plan mucho mas intenso del
que realmente pretendes y que supones te dira que no).
Ella: iA la plav a ? Esta muv lefos.
Tu: fUf, que gandula' Bueno venga, tomemos un cafi aqui en la ciuiad,
ipaso por ti a las 5h ? (tu cedes).
El!a:~e a cue /do (ella cede). (Cr)
+ Sabes que le gustas, que te desea y quieres que ella te be-
se:
Tu: lAhora me vas a meter mono v desnudarme? (sonriente, insinuas una
oIerta mayor de lo que sabes que ella va a hacer).
Ella; Claro que no.
Tu; Bueno, esta bien, comencemos por besamos (tu cedes, ella debe
ceder). (Cr)
Esta ley del "Yo cedo, tu cedes", aplicandola con humor se puede ltevar a cabo
a traves de juegos donde aparen:emente cedes y haces justicia, pero en realidad no
es asi, seria un "Yo gano, tu pierdes".
+ Para subir el tono erotico, le dices a la chica: Mariana en la plav a vo
hagp topless ante ti aunque no me gusta nada, vtu,para hacer fusticia,
tambien. (C)
+ Jenga, vale, me acerco a ti un poco v me quedo a tu ledo, pero no me
metas mono, lOK? (tu "cedes", si ella cede). (C)
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l~16-17-l:;:-19-2i:i-21.22.2:-24-2~26-J7-2:`
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Caii.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
sabe que le va a costar. Al Iinal una neeociacion "iusta" es a
~ 6-7--j 9-1`11-12-11-14-
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ireocupes, hov
te mvtto tranquilamente... a una mariscada, fes
lofusto' (C)
dia, me invites
+ Cuanio nos casemos, tu cocinas v vo te espero levendo e't pe-
riodica. iQue te parece? (C)
+ De atuerdo, tu me traes una cerve:a v vo te dov las graiias,
ivale? (Q
"Yo pieido, tu ganas": sigues jugando, pero esta vez das a entender
que tu pierdes, aunque es obvio que no:
+ Esta bien, vo cierro los ofos vtute aprovechas, me besas vaca-
bamos CON esto. (Cr)
+ Jenga, por sertu, me fastidio, te enseno a bailor v te defo que
tepeguesami. (C)
"Explotar el globo". Es otra tecnica de ventas y otra manera de
inIluir en la chica, a tu Iavor; consiste en decir tantas cosas malas de ti
mismo, exagerarlas tanto, que la chica necesita con-trarrestar; ella
piensa; "No puede ser tan malo, seguramente este chico es fusto '.o
contrario de lo que dice ".
+ lAsi que te enamoran los chicos carinosos? Bueno, no impor-
ta, seremos amigos... sov tan frio v calculador que a veces mi
cora:bn nipalpita. Mira, toca, no tengo pulso ahora mismo. (Pen-
sara que si eres carinoso). (C)
+ iTe gustan las personas trabafadoras? Pues vo sov uno dt los
mas ganaitles que cono:co. Fui a un concurso de gandules v bue-
no... en realidad me llevaron... (creera que si eres trabajador).
(Q
15-lCi-17-!:u- 1LJ - 2LI- 21-22-2u- 24 - 25 - 2 C: - 27 - 2i - - 2 ' J - -Li-u1--2-::u--4-- 5- -Ci-::7-u:u-uuJ - 4LI - 41 - 4 2 - 4 uu44- 45- 4C: - 47- 4 S- 49 u - v l . v 2 i . . - i l 6 - v i - K- - 6 0 - 6 l - 6 2 - 6 i - 6 4 - 6 i l - 6 6 - 6 7 - 6 6 9 . - Q- - l . - X u- 9 - 9 u-
LU. 9 2 . 92 - LH. 9 v9 6 . 97 . 9 - . 99 . 100-10M02-102-104-105- 106-107-108- 109-110-111-112-113-114-115-116-117-11S-119-121-121 122-122 124-121* 120-127-128-129-1-0-121-122- lii
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No al cafe
~6. 7 . . 9. 1i j . l | . 12.12-H-51-
52-52-54 uu;uuuu?u:uu
Dar por sentado que ocuirira algo: tambien se utiliza mu-cho en
e'. mundo de las ventas. Se trata de dar a entender que el cliente ya ha
comprado tu producto, cuando en realidad tiene todavia dudas, y el
vendedor se adelanta al momento de haber-se decidido el cliente. Per
ejemplo, esta pensando en comprar, o no, un coche y el vendedor le
dice: " lAparcard sw nuevo ooche en sw pla:a it garafe o en el de sw
mufer?" (persuasion en el Cierre). Ejemplos en seduccion:
+ Nuestro segundo beso, iserd mefor o peor que el primero? (to-
davia no la has besado). (C)
+ No te preocupes cuando me presentes a tu madre ipausa), suelo
encantar a las suegras (das por cierto que vais a salir co-mo
pareja). (C).
+ Nuestra relacion, se basard en el sexo o en el afecto? (Z)
+ Nos besamos ahora oen sesenta segundos ? (Cr)
Elegir lo menos malo: las personas siempre estairios to-mando
cecisiones en la vida, pero a veces no tenemos opcion de elegir lo
mejor, sino lo menos malo. Es ley de vida. No saltarias al mar desde lo
alto de un acantilado, pero si lo harias sin pen-sarlo si tienes un hijo y
ves que se esta ahogando. Esta ley quedaric enunciada como: "Lo malo
es mefor que lo peor". Puedes inIluenciar a otra persona haciendole que
elija entre lo malo o lo peor. Como antes, esta tactica hay que usarla
sabiendo que, para la chica, NO es bueno que el hombre acceda
sumisamente a sus peticiones o decisiones, sino que haya una especie
de negocia-cion. Si permites que ella siempre sea la que decida por los
dos, es mas que probable que ella pierda el interes por ti, pues te
muestras como alguien sin valor ante ella.
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5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-5 1-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
Sl S2 Sj- S4. S~SO- S7- SS S9-90-91-92. 9J- 9i- 9~96- 97- 9S- 99-100- ilii*M. iM' ilii"10S- M. M. M. M. iiO- iii- HZ' ill.- ill" ii~ !!*u ii/" HS-H9- i`J u ili-122' 12--124- 122' il9- 2Lill"122. ilUu ili" ill" ill" ill' il~ !u221
El arte de deipertar. Deseo, Ittteres, Etttsnoratmmto
+ Un buen ejemplo de este principio, usado en seduccion, lo
aprendi de la veterana pelicula "Nueve semanas y media". El
protagonista quiere vendarle Ice ojos a la recien conquistada y le
dice:
iPuedc vtndartt los ofos? (se queda en silencio, la mira son-
riente y seguro).
lY si v,o te defo hacerlo? contesta ella algo temerosa y du-
bitativa.
-BueriOtSicfuieres... puedo irme responde el sonriente.
(Como ves, le oIrece una alteinativa peor, negocia con ella
sutilmente).
No (fuiero que te vavas contesta ella.
El, sin anadir ni una sola palabra mas, se levanta sigiloso de la
silla donde se encontraba sentado y se aproxima seguro para
vendarle los ojos. Ella se excita enormemente con esa situacion de
dominio. (C, Cr)
La abwuiancia (la generosidad)
Las carencias no nos atraen, las personas enIermas no nos resultan atractivas,
no nos excita alguien con problemas aIecti-vos, tampoco nos estimulan las personas
ignorantes o tontas. Al contrario, nos gustan las personas abundantes, excedentes en
salud, riquesa, sabiduria, estima, etc.
Ser abur.dante no signiIica sentirse superior a nadie (eso se-ria una carencia),
sino oIrecer tu excelencia y querer compartirla generosamente. El que es abundante
de verdad. tiene el deseo de compartir. En que eres tu abundante? Regala esos
aspectos tuyos a la chica sin pedttle ni esperar nada a catnbio, simple-
``.7-::~9-H~l1-12-1?-14-1`-16-17-!;uul!J-2U-21-22-2--24-2`-26-27-2:--2`-:;u-u1--2-::uu'4-uuùu6-'T-u:uuuù4u-41-42-4uu44-4`-40-47-4:--49 Oil-6lOJO'Pi-66o6o70-09.6Q.61.62.6u.64-6S.66.67.6-.6`70-7 K72-7--74-7~7I.-7:w;`ju
U`- - - - 4-- J-- Ci - - 7- - -- - `
mente porque tu disIrutas de compart irlos con ella. Si de verdad lo
haces asi, gratuitamente, ella lo percibira y se entusiasmara con tu
generosidad y ganas de compart ir.
Mi amiga Bea, guapa como la que mas, estaba enamorada de un
chico que, a primera vista, nadie entendia como podia gustarle. El era:
bajito, gordito, Ieillo, con una estetica bastante mediocre...
Pronto pude descubrir cual era el punto Iuerte de este chico. El
mismo dia en que mi amiga me lo presento, al hablar con el, a los diez
tninutos, ya me estaba invitando a una Iiesta que orga-nizaba en un
local del que era relaciones publicas. Per la noche, cuando llegue al
lugar, lo primero que hizo Iue presentarme a todos, amigos y amigas,
insistiendo a cada uno de ellos~as, y en voz alta, que puesto que yo era
uno de los mejores amigos de su no via, que me trataran lo me| or
posible, y que para el, como si yo Iuera de la Iemilia. Parecia una
apreciacion del todo exage-rada, pero realmente me asombre por la
sinceridad con k que se lo comunicaba a los demas.
A lo largo de toda la noche, en la Iiesta, iban distribuyendo unos
aperitivos y, cada diez o quince minutos, el mismo venia y me oIrecia
la bandeja, recomendandome cuales eran los canapes de mas calidad y
los mejor preparados.
No, lo suyo no era una alabanza para ganar mi aprobacian, se
notaba que todo lo que me oIrecia lo hacia de corazen y con agrado.
Tampoco se com port aba asi porque temiera que le hablara mal de el a
mi amiga; este sabia perIectamente que la tenia enamorada por
completo, no necesitaba hacer eso. Sin du-da, si hubiera que deIinir con
una sola palabra la capacidad de seduccion de este chico con la gente,
esta era generosidad (el des-prendirrdento absoluto).
99
IS- lCi. 17- !;uu lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-;-2r!;-27-2i--J'J-::LI-u l-::`-::::-::4-::`-::ri;-::7-::i--uù4Li -41-4J - 4::-44-4:-;-4C:-47-4i--4'J u50.51-52-5`-5L`So6o7o:;:o9.6i:i.61.62.6:-64.6S.66.67.6:;:.6v.7i:i-71.72--L:9-90-
91-92-9::-94-9`-90-97-&:--99- lUU-101-102-10 u-104- LOi- 1C<S-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-11S-119-123-121-122- 12i-124-12:^-120-127-12:--129-12:0- 1/-1-122-1^^-
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Ej em pios de abundancia:
(Para chicas): Tengo unas invitaciofies para la discoteca mat fa-
mosa de Ibi:a, inos vamos? (C, Cr)
Escucha, tsta poesia es para ti, me encanta hacer poesias v queria
compartirla contigo. Tranquila... no me debesnada. (C)
Y este apartamento es mi mdximo orgullo, ia que es bonito? Pue-
des venir cuando quieras, serds bienvenida. (C, Cr)
Recogerla en tu flamante y nuevo coche sin avisarle, por
sorpresa, ofrecerle un paseo en el; decirle: Ao te quedes ahi, tube
deprisa, he robado este coche v lapolicia me persigue. (C)
Le das un beso en la cara cuando menos se lo espera: 1enia
ganas de darlt un beso a alguien, v como estabas tu aqui a mi lado...
(C,Cr)
Toma, escucha estos CDs, son una excelente recopilacibn dt los
90's que tantc te gustan, disfrutalos el tiempo que quieras. (C)
Lo escaso
No, no me contradigo con lo anterior, si eres abundante atraes
pero, si hay alguien a tu lado mas abundante que tu, pa-receras
mer.os abundante. Resulta que, ante los ojos de los demas, eres mas
abundante si no hay muchos como tu, si eres escaso.
Un diamcnte es algo valioso en si, pero, ipor que un diamante go-
:a de tanto valor? Porque es escaso.
ICO
``.7-::~9-H~l 1-12-1?-14-1`-16-17-!;uu l!J-2U-21-22-2--24-2 ` - 26 - 2 7 - 2 : - - 2 ` - :;u-u 1--2-::uu' 4 - u u` uu 6 - ' T - u:uu u ` u 4 u - 4 1 - 4 2 - 4 u u 4 4 - 4 ` - 4 0 - 4 7 - 4 : - - 4 9 00-61020- Ol - 6606Q70-09.6Q.61.62.6:.64.66-66.67.6-.6`70-7 K72-7--74-7~7I.-7:w;`j
Cap.!- Cip.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Si la chica siente que eres unico, si te ve que estas ir.uy soli-citado,
si no estas disponible siempre, automat icamente adquieres mas valor
para ella, te vera como en el ejemplo del diamante. El principio de lo
escaso lo utilizan muy bien los ven-dedores, los comercios, las grandes
superIicies de venta; nos envian mensajes como "ultima oferta" o
"todos los limes unlOde rebafa", etc. Nos hablan de oIertas en
periodos cortos detiempo. De esta manera llaman la atencion de sus
clientes que, muchas veces, no necesitan realmente de esos productos
pero quieren aprovechar ese momento "escaso" donde es mas barato.
Ejemplos de lo escaso:
OIrece tus melodias de seduccion poco a poco, no las descu-bras
todas de golpe, juega con el principio de lo escaso.
Ahora tengo que salir, te llamo manana. (C)
Me gwstaria quedarme aqui contigo, pero mis amigos me esperan,
itienes e-mail?Elmioes... (C, Cr)
Perdcna, mi fefe me llama al movil, no me defa tranquito, tengo
que col gar. (C)
A una chica que le gustas y notas que le Ialta un em:?ujonci-to para
que ocurra algo, escribes en tu mensaje personal en Messenger una
Irase que puede estar dirigido para ella o quizas no, ahi esta el
intringulis: Defate de tonterias u atrevete .P... que el dia 22 me vou...
(estas de ultima oIerta y quizas hay a otras). (C)
Mientras le hablas, hazle ver que te vas a ir, expresandolo con el
lenguaje de tu cuerpo, con tu postura corporal f gestos
101
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u- 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- j -: : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 6 ; o2- v- 61- 6 6 - 6 6 - 6 7 - 6 - - 6 9 - 6 0 - 6 1-62-6--64-DS- 6 6 - 6 7 - 6 : - - n Q- 7 U- 7 1-7J-7u- 74. 7`. 7 Q. 77- 7- : . 7` : n - - 2 - - - - 4 -
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Cip.l- Cig'.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
(sin decirle directamente que te vas; luego puedes quedarte o no, segun veas). (C)
Que te llamen al movil en el pub delante de la chica que te gusta (o sur.ular
que te llaman): fEv, holaf, idbnde estds? Espera que no te oigo, sal go a la calk. (C)
A ver... un momento, miro la agenda..., no, manana no puedo, ite viene bienel
viernes? (C, Cr)
(A unas chicas en un pub): Mola, nos vamos en un minuto a otro sitio, pero
decidnos rdpidamente, ique tal le sientan estos :apatos a miamigo? (no tienes
tiempo, estas escaso). (A)
(Para chicas): Justo cuando el esta me)or contigo, y ves que puede ser que la
cosa decaiga, te despides para que tengc un buen sabor de boca... Me ha encantado
conocerte pero me tengo que ir, itienes e-tr,ail? (C, Cr)
Ve a lugares donde haya muchas mujeres y pocos hombres, resultaras mas
atractivo porque eres mas escaso. (C)
Prueba a estar en lugares donde no seas como los demas. Un latino de Iisico
normal que viva en Suecia (todos rubios), llama mas la atendon que un latino guapo
en su pais (todos morenos).
(Q
Lo postanal
iQuien r.o tiene pasiones? Pasion por degustar un exquisito manjar, por saciar
la sed con una reIrescante bebida, pasion por acariciar un cuerpo desnudo, por el
beso de la chica deseada, etc. Los ape:itos, los instintos, las pasiones, los deseos, el
sexo,
102
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r
-?I
Cap.!- Cip.2- CJII.-- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
etc., Ibrman parte de nuestra naturaleza de manera substantial, a todos nos
atrae lo pasional.
Un buen amigo, Javi, Iue gogo de una discoteca durante unos
cusntos anos. El siempre Iue un tipo con un Iisico bastante normal. Es
cierto que se mantenia en Iorma, iba al gimrasio, es-taba Iuerte, pero no
destacaba demasiado en ese sentidc. Eso si, cuando bailaba ante una
chica, sacaba lo mejor de si mismo: el baile apasionado, sugerente y
erotico. Una de sus tecrdcas era coger las manos de la chica y
hacerselas pasar por su propio cuerpo acariciandose a si mismo con
ellas, recorriendo varias partes de este: estomago, pecho, jincluso las
nalgas! Rara era la vez que alguna chica se oIendia por eso; a la
mayoria de ellas, mas bier, les daba la risa tonta, miraban a sus amigas
algo aver-gonzadas, pero jamas mostraban intention alguna de quitar
las manos del cuerpo de mi amigo... ni de su trasero.
En cierta ocasion, bailo con el una amiga; al terminar me di-
Tu amigo no es mi tipo, pero recono:co que cuando he baiado con
el... ime he puesto cachonda total' fQue tio' fTiene un peligro...'
Ejemplos de lo pasional:
Acerzarse a la chica de improviso y decirle: Besamt de una ve:. (A,
C, Cr)
fDios. aparta de mi vista ese escote, puede que no responda de mis
actos' (Para chicas: fAbrochate ese botbn de la camisa, que uia no es
de piedra' (C)
fMmmm' fQue dulce hueles, con lo que me gustan los flanes de
vainilla' (C)
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O-0-7-S-y.-10-n-12-13.14-
Si.-2-s2-s4.sj.-0.s7.-s.
(Para chxas): fp'or favor, conten tus instintos sexuales conrr.igo'
Tu, uo... un poco de aceite vsal... u hacemos una ensaladita. (Z)
fQuienfuera tus pantalones' (C)
fPero, CHca, cbmo vas asipor la calle, no ves que te van a violar'
(Q
Una cairarera al servirte te dice: iQue te pongo ? Tu: fCachondo, cachondo'
(muestrale una sonrisa simpatica para que se lo tome bien). (A)
/Dws, vava cuerpo' fQue pena que sea vegetariano' (A, C)
Deberias tstar prohibida, dan ganas de hacerte algo. (C)
- /Buf, te comia' (C, Cr)
fAlefate si no quieres que te bese' (si no se ale|a o se acerca mas, tienes
"derecho" a besarla). (Cr)
La autoridad (el poder)
Cuando hablo de autoridad NO me reIiero solo al que ejerce el mando
(policias, militares, jeIes, etc.) sino al que es campe-tente en alguna materia, el que
mas sabe, el que mas oIicio tiene, el maestro, el que mas valor tiene. Un gran
escritor esuna autoridad literaria; un aIamado pianista es una autoridad en el mundo
de la musica. Si tu eres la autoridad en algo, come os-tentas el nivel superior, los
demas estaran en el inIerior con
104
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etc., Ibrman parte de nuestra naturaleza de manera substantial, a todos nos
atrae lo pasional.
Un buen amigo, Javi, Iue gogo de una discoteca durante unos
cusntos anos. El siempre Iue un tipo con un Iisico bastante normal. Es
cierto que se mantenia en Iorma, iba al gimrasio, es-taba Iuerte, pero no
destacaba demasiado en ese sentidc. Eso si, cuando bailaba ante una
chica, sacaba lo mejor de si mismo: el baile apasionado, sugerente y
erotico. Una de sus tecrdcas era coger las manos de la chica y
hacerselas pasar por su propio cuerpo acariciandose a si mismo con
ellas, recorriendo varias partes de este: estomago, pecho, jincluso las
nalgas! Rara era la vez que alguna chica se oIendia por eso; a la
mayoria de ellas, mas bier, les daba la risa tonta, miraban a sus amigas
algo aver-gonzadas, pero jamas mostraban intention alguna de quitar
las manos del cuerpo de mi amigo... ni de su trasero.
En cierta ocasion, bailo con el una amiga; al terminar me di-
Tu amigo no es mi tipo, pero recono:co que cuando he baiado con
el... ime he puesto cachonda total' fQue tio' fTiene un peligro...'
Ejemplos de lo pasional:
Acerzarse a la chica de improviso y decirle: Besamt de una ve:. (A,
C, Cr)
fDios. aparta de mi vista ese escote, puede que no responda de mis
actos' (Para chicas: fAbrochate ese botbn de la camisa, que uia no es
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fMmmm' fQue dulce hueles, con lo que me gustan los flanes de
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fQuienfuera tus pantalones' (C)
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Una cairarera al servirte te dice: iQue te pongo ? Tu: fCachondo, cachondo'
(muestrale una sonrisa simpatica para que se lo tome bien). (A)
/Dws, vava cuerpo' fQue pena que sea vegetariano' (A, C)
Deberias tstar prohibida, dan ganas de hacerte algo. (C)
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fAlefate si no quieres que te bese' (si no se ale|a o se acerca mas, tienes
"derecho" a besarla). (Cr)
La autoridad (el poder)
Cuando hablo de autoridad NO me reIiero solo al que ejerce el mando
(policias, militares, jeIes, etc.) sino al que es campe-tente en alguna materia, el que
mas sabe, el que mas oIicio tiene, el maestro, el que mas valor tiene. Un gran
escritor esuna autoridad literaria; un aIamado pianista es una autoridad en el mundo
de la musica. Si tu eres la autoridad en algo, come os-tentas el nivel superior, los
demas estaran en el inIerior con
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(Q
respecto a ti, por tanto ellos son los que se pueden beneIiciar de ti en
ese terreno, tu eres el que puedes hacer Iavores, el regalo para los
demas.
Las chicas (v chicos) de gran belleza Iisica, como son una
"autoridad" en ese terreno, tienden a pensar que ellas son los que
mar.dan y los demas tienen que ganarse sus Iavores. Una Iorma muy
divertida de romper estos rigidos esquemas, y sor-prenderlas, es ejercer
tu como autoridad en cualquier tema donde no se sientan tan seguras.
Por ejemplo, sin previo aviso, hacer de su educador o asesor critico, es
decir, corregirle en cualquier cosa que la chica diga o haga, meterte con
ella, insi-nuarle que su comportamiento, su Iorma de vestir, de hablar, o
lo que sea... no es correcto. De esa manera le sugieres que tu sabes mas
que ella, que tu eres la autoridad, que tu si conoces las norrras correctas
y por tanto debes hacer que ella ermiende su error y llevarla por "el
buen camino", todo ello rodeado de humor y juego. Eso te dara mas
valor ante ella y tenders a verte mas atractivo.
Ejemplos de autoridad:
Estas hablando con ella, le preguntas tu nombre y, s; ella no te
pregunta el tuyo, le dices: Y ahora es cuando de forma espontdnea tu
me preguntas el mio, va sabes las nor mas minimas de cortisia... fa ver,
intevialo de nuevo, uo hagp como que no ha pasado nada' (son-riente).
(C)
Aver... parece que llevas algo en el ofo... (C)
Portero de discoteca: No, no puedes entrar, tienes cam de irte sin
pagar (sonriente). (C)
105
1- 2- 3- 4- > fi- 7- 4y-yu-^-y2-y--LH-y>^
Caii.l- Cip.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
El arte dt dttptrtar. Deseo, Interes, Emmommiento
ProIesor de aerobic: Pero... lie quieres poner ganas, chica? fEs-to no es una
c'.ase para fubilados' (C)
Camarera de una discoteca: fQue forma de beber un chupiio es esa' fMira,
sehace asi' (C)
(Para chicas): fEv, perdona' No interrumpas, estov hablando iho-ra con tu
amigo (sonriente). (C)
lEsta chaqueta que Uevas es de cuero autentico... o imitation... me per mites?
(le tocas por la manga). (C)
Tienes mucho cardcter, tepareces demasiado a mi, no podremot ser pare/a
famas. (C)
Lei en una revista especiali:ada que las muferes asi... dominantes como tu,
sois muu sensibles. iQue opinas? (te apoyas en un texts de autoridad, la revista,
para cuestionar a la chica y darle, o no, tu aprobadbn. Lo de que lo has leido
en una revista puede ser cler-to o no, lo importante es que usas el concepto de
autoridad, para estar er. un nivel superior). (C)
fQue palcbras tanfeas salen de esa boca' De nina deberian hdberte
restregado la boca confabon. (C)
Te quedaria mefor un color de pelo mas oscuro. (C)
Lo has vuelto a hacer, me estds dando la espalda, ies que noftiiste al colegio u
te ensenaron las nor mas minimas de education? (sonrien-te).(C)
El hecho de ser un profesional de cualquier rama, te da la autoridad:
medico, enfermera, profesor, abogado, masajista, eje-
106
S.6.7---9-Hi. 1 |u 12-1 uu 14-1~ 16-17-IS-19.20-21-22-2u-24-2`.26-27-2-:.J!P-uU- -1-u 2-|:u- 4 - - S . - h - - 7 - u:u-u9 . 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 uu4 4 - 4 : ` 4 6- 4J . 4 - . 4 9 O0 - 61020' Pl OSOOQ-JO-.V J . N I . Q 1-62-6u - 6 4 - 6 6 - 6 6 - 6 J-6--69-70-7 1-72-7- - 74- 7` - 70- 77- 7 : : : - 7` u l - - 2 - - ' - - 4 - - J - -
6 - 0 7 - - - - - 9 - 9 U- 9 1-92-9 - 9 4 - 9 y 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10 u-104- L0 `- l UD- 107-108-109-110- 111-112-11--114-11`-116-117-11:--119- 12J-121-122-12--124-12`-126-127-128-129-1-0-1-1-1-2-1-u-1-4-1'`- .-D-1-7
cutivo, cueno de una empresa, camarero de un pub de moda, disc jockey,
psicologo, bombero, policia, etc. (C)
El futves quedamos v te dov unas closes de salsa. (C, Cr)
Come medico quiero hacerte todo tipo de... "pruebas" (sonriente
con carade malo). (C)
De informdtica se bastante, manana te instalo el programa v lo que
hagafaltc (C, Cr)
Sisientes que te quemas, llama a micuerpo... el de bombeios. (C)
Come psicologo te dire que se cosas de ti muv interesantes... qui-
:ds un die te las revele... (C)
Qued2s detenida, ven aquique te pongo las esposas. (C)
(Siendo psicologo) fDios, estds mas loca de lo que pensaba' Jov a
abrir ur,a carpeta nueva solo para ti, con tu nombre, "Irene". (C)
En el autobus, estas sentado al lado de una chica y ella esta
pensativa, o simplemente callada mirando por la ventana: $Ae per mites
un consefo? (Lo normal es que diga "fClaro'")No deberias preocupaite
tanto, te he visto que estds pensativa. Tomate las cosas con tranquilidad,
si no te salen las cosas como esperas, va saldrdn, v si hav alguien que no
acepta del todo como eres, fno merecen la penal (A)
Vestirse o disIrazarse con uniIormes o con motivos que re-cuerden
a la autoridad atrae mucho, porque transmiten los valores csociados a
las proIesiones que representan. Esto explica el Ietichismo que sienten
algunas personas por los uniIormes. Ejemplos:
107
5-6-7-8-9
81-
ul uul |u12u!!uIi-li-15*i/ *!u15*2i21- 2121- 21- 21- ijl-2/*iH- `R*ii- iii*ill-il*ii- i`.*i`-ii/*ii-i`.*i- ii*12.*il*il*i`.-i`.*i/- iiL*12*ìhli*`11- `1*`li- `.- `.- 1/.*`;-;`-*ì2- ì- `-`1- 51- `-55- `/.- 5iL*`Ji-7iL/i- /il-:6.S7-----9-
90-91-92-9 u 9 4 - 9 ~9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10 u 1 04 - | i n - 106- 10"-10--109- 110-111-112-11 u- 114-1 1~116-117-1 I S - 119-12 J-121-122-12:-124-12 ~ 126-127-12--129- l-O-1 -1- H2- 111-
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CjP.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- CgmaaarigI
+ Llevar una bata de medico transporta lcs valores: inteli-gencia,
educacion, cuidados-acogida, economia alta, estatus social, etc. (C)
+ Vestirse de militar transmite valores: Iuerza Iisica, valen-tia,
discrMina, atrevimiento, etc. (C)
(Mas sobre la autoridad en capitulo de los Mandamientos de la
Seduction).
Melodias de lo AfecHvo
Como te comente anteriormente, las melodias de lo aIectivo tienen
que ver mas con lo que despietta el enamoramiento. Con ellas sentiras
que conectaras rapidamente con chicas que priorizan lo AIectivo sobre
lo Eisico o Intelectual. Al usar estas melodists la chic* te percibira
como alcuien aIectuoso, emocio-nal, alguien a quien le importan los
sentimientos; por tanto, sentira que eres alguien con quien desea unirse
aIectiVamente.
Habras visto en muchas ocasiones a chicas Iisicamente belli-simas
con chicos ni guapos, ni ricos, ni pasionales. ni aventureros. ni nada
parecido a lo que hemos hablado en la ca-tegoria de lo Eisico; tan solo
son chicos carihosos, alegres, aIectuosos, juguetones, etc.
No hay que conIundir ser aIectivo con ser amigo, no tiene nada que
ver. Si una chica te situa en el grupo de los amigos no es porque seas
aIectivo, sino porque justamente usas las melodias contrarias, las anti-
aIectiVas, es decir, maniIiestas aIectos y sentimientos negativos como:
miedos, necesidad, ba}a autossti-
~2-1-2- 2-12-ii-12-22-ii-22-22-i/-22-i2*2222.-22*22*2i*22*25*2/*22*22*22*21*22*-2*2i*22*22*22*22*22*12*ii-12-12-ii-12*12*12*12*12*22-22*22*22*21*22*22*22*22-22*22*21*22-22-2i*22-22-22-22-22-22-22-22-22*2i*22*22*22*W-'$
C-jj.l- C-jj.2- C-jj.::- C-g.,4- C-g.,5- Coni-jit-Illm-
ma, busqueda de su aprobacion, inseguridad, ansiedad, serie-dad,
aburrimiento, etc.
Igual que, anteriormente, usando las melodias de ID Eisico tendian
a desearte, a verte como un tipo atractivo y sexual que movia sus
pasiones e instintos mas ocultos, con las de lo AIecti-vo seras alguien
del que las chicas se enamoran intensamente porque tes llena el
carazon. Si deseas vivir una relacion de ena-moramiento, si esto es lo
que anhelas, estas son las melodias que deben predominar en tu
seduccion.
Por supuesto, es bueno para ella que alternes los tres niveles
(Eisico, AIectivo e Intelectual) para lograr asi que tu musica suene mas
completa, que sea una armonia llena de matices.
Cortuncemos con... las melodias de lo AIectivo:
Lo afectuo: o
Todcs necesitamos carino, aIecto, amor, esto es algo eviden-te.
Cuando vivimos un buen momento, cuando nos ssntimos plenos, nos
nace ser mas aIectuosos con todo el mundo. A su vez, cuando nos
encontramos bajos de animo, todavia necesitamos mas aIecto. En
realidad muchos de los problemas de esta sociedad (ansiedad,
adicciones, violencia, etc.) tienen que ver con no rscibir suIiciente
estima de los demas, pero ese seria un tema para tratar en otro libro.
Un dia me presentaron a una chica que ya conocia de vista aunque,
para ser sincero, hasta ese momento no tenia ningun interes en
conocerla. Desde Iuera me parecia una chica superIicial, presumida y,
ademas, los rasgos de su cara eran poco
1LM
i u'u:uu!u1-1-1- s- ?u10uU- u- li- 14- i~16-17- is-19- juja. 22. 22- i- 2`*`- `/*iH- `R*ii- iii*ill- il*M.- i`.*ij`.- ii/*ii- i`.*i- ii-12.- il-11- i`.- i`.- i/- iiL-12 uìhli- `1- `1*`11- `.- `.- 1/.*`- `.*`L;- "` -.*`- `1- `11- `- 5`.- `/.- 5iL- `.- /iLli- /`.- /l- /l*/l-/*.*//- /J
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Cap.!- Caii.2- Caii.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
atractivos para mi. Esa idea cambio totalinente en tan solo unos segundos,
jen solo unos segundos!
Justo al presentarmela, ella, muy decidida, extendio suave-mente su
caiida mano sobre mi nuca, aproximo su cuerpo hacia mi, Irente a
Irente, y me dio dos besos que jamas olvidare: aco-modo sus pomulos
sobre mi cara y me beso con gran intensidad, como cuando una madre
besa a su hijo, con todas sus ganas. Se lo dije: fJava dos besos' fQue
bien dados' fSi todo el mundo besara como tu, la mitad de los
problemas del mundo se te
r
mi-narian'
Con un solo acto suyo cambio mi percepcion con respecto a ella;
me transmitio, con ese acto, que ella era una chica carinosa, alegre,
aIectiva, decidida, Iranca, espontanea; y a partir de ahi empezo a
gustarme.
Ser carinoso, sin llegar a ser empalagoso, es algo que la mayor
parte de las personas desean encontrar en los demas. En esta melodic
incluyo el amor que uno maniIieste por si mismo, lo que uno se "auto
estime", por ejemplo, auto halagarse con humor sin creerse mejor que
nadie, expresar coqueteria sir ser egolatra, etc
Ej em pios de lo aIectuoso:
ffAavvvvv'' ffEres un encanto'' (dandole un beso carinosD en su
cara). (C)
Mira, toca mis manos, laaue son suaves? (C)
Acariciar tiernamente su cara o cualquier parte de su cuerpo que
sea neutral: brazes, codos, hombros, etc. (C)
110
`-16 u 17 u 18-19 jjjja. 2Ji 21-21-2J.. 2`-21-`
-:'9-90-91-92-9- - 94- 9` - 90- 97- 98- 99- 100-101-102-10 u-104- L0 `-106-107- lu:i-109-110-111-112-113-114-115-116-117-11$. 119- 12J-121-122-12--124- 12J-120-127-128-129-1-0-1-1- li2- !
73-74-75-76-77-78-79
134-135-136-137
~6.7..9.1y.l |. 12.12-H-
51-52-&54 uu;uuuu?u:uu
DisIrutar de verdad jugando con nines (que no sea una es-trategia,
simplemente que te gust an los ninos). (C)
fCarmooooo, ven aqui tu' (tiene que ser sincero). (C)
/Dws/ No me beso porque no me llego (expresas carino hacia ti
mismo). (C)
Abrazarte con tus amigos y tus amigas de Iorma sincera. (C)
Alabarse uno a si mismo de broma: /Has visto que bien estov v que
tipo ttngo? (C)
(Para chicas y chicos): acariciarse uno a si mismo (como quien no
quiere la cosa) tu cabello, tus brazos, tus manos. (C)
Dar un abrazo breve al despedirte de la chica en tu primera cita (si
es demasiado largo el abrazo, puede pensar que estas necesitado). (C)
Peinar con delicadeza y ternura su cabello o quitarselo de los ojos
mientras el la te habla. (C)
Macemos muvbuenaparefa... iverdad? (C)
Coges brazo con brazo, y caminas tranquilamente, agarrado a ella,
a su lado. (C)
No te cono:co apenas pero me dan muchas ganas de abra:arte. Yo
dov muv buenos abra:os, ime per mites? (C)
111
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El arte dt desptrtar: Deseo, Interes, Eitanomtnatto
La naturalidad
No nos gusta lo artiIicial, ni lo Iingido, ni lo Ialso, ni lo que no es;
nos gusta lo natural, lo verdadero, lo autentico, lo que es. Rechazamos a
las personas que quieren aparentar otra cosa di-Ierente a lo que son, no
nos gustan las mentiras, la Ialsedad, ni los que se ncs acercan con
sospechosa intencion.
Por todo ello, cuando nos encontramos a alguien qus se muestra
natural, que no tiene nada que esconder, que se acepta tal y como es,
que no intenta demostrar nada; a todo eso le da-mos un grar. valor. Nos
gusta, nos atrae, queremos estar con esa persona. Una Iaceta de la
naturalidad, a veces olvidada, es mos-trar tambien vulnerabilidad en
ciertas cosas, pues no hay r.ada mas antinatural que quien va siempre
de "don perIecto".
Algo importante: ser natural no signiIica que te muestres
demaeiado Iamiliar o campschano, puee perderae misterio, tono sexual,
magia. Esta muy bien que seas natural, pero misterio-samente natural,
atrevidamente natural, sexualmente natural, etc. Ser natural no es lo
mismo que ser demasiado transparsnte o ser un libro abierto para la
chica. Si haces esto puede que pronto te coloque en el grupo de los
amigos.
Ejemplos de la naturalidad:
Se sincero. No digas que eres arquitecto cuando en realidad eres
delineante. (C)
Si no tienes dinero, reconoceselo; muestrale en que otras cosas si
eres "rico" (humor, ser sexy, bailar...). (C)
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C`j.l- Cjii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
Si por ejemplo intentas ir de misterioso con la chica y sientes que
estas Iorzando, no lo hagas, prueba con otra melodia mas acordeati. (C)
No puedes saber de todo, habla de lo que sabes y escucha, y
aprende. de lo que no sabes. (C)
Si sueltas un piropo, que sea porque realmente te sale del
corazon,no por usarlo como una tecnica. (C)
Jes tk, ahi me has pillado (vulnerabilidad). (C)
Sonrie si estas contento o cuando algo te haga gracia, pero no estes
siempre sonriendo y mucho menos cuando la chica no este receptiva
contigo, notara que no eres natural, que es una estrategia para intentar
ganartela, para quedar bien o porque temes surechazo (darias imagen de
alguien que busca algo). (C)
La hondad (lo solidario)
`Cuantas veces habras oido decir a personas que estan ena-moradas
de sus parejas, Irases como esta?: "Lo que mas ne gusta de mi parsfa es
que es muv buena persona". Es muy importente dis-tinguir entre ser
buena persona y ser sumiso, es decir, comportarse como un "perrito
Ialdero", eso no enamora, incita a la compasion, no a la a tr a coon. Una
buena amiga decia muy acertadamente: "Toda mufer se siente atraida
por un chico, olfo por fuera, pero buena persona por dentro". Esto
deIine bastante bien el concepto de no ser sumiso pero si ser buena
persona. La bondad a la que me reIiero es la de poseer sentimientos
nobles, tener un buen corazon, no desear el mal a nadie, ser humano,
tener buen Iondo.
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Caii.l- Caii.2- Cap.-- Cap. 4- Cg..5- rom-iiUmo;
Aunque la bondad no se puede ver, si se puede reIlejar en el trato
con los demas, por ejemplo, a traves de la solidaridad.
Me llama mucho la atencian que, en un mini test que cree hace
varios anos (un test de sondeo, no cientiIico), donde pre-guntaba a las
chicas, entre otras cosas, que es lo que les resultaba attactivo a ellas de
un hombre. Encontre una respues-ta que no esperaba, algo que muy
pocos hombres en prindpio pedirian en una mujer para que les atrajera.
Èra que Iueran guapos? Èra que Iueran lideres? Èra que tuvieran
dinsro? jNO! Era... ||que tuvieranbuenos amigos!!
No se reIerian en este caso al liderazgo, hablaban de Iorma
indirecta de la capacidad aIectiva, su bondad, su solidaridad, etc. Eso
les resultaba muy atractivo.
Un dia estaba con una chica que, al principio, parecia poco
interesada sexualmente en mi. Euimos a tomar algo a varios bares y, de
prcnto, algo cambio en ella, empezo a mirarme de otra manera, con el
tipico brillo en los ojos que notas cuando le gus-tas a alguien.
Al poco tiempo nos besamos y mas tarde le pregunte:
cQue es lo que te ha atraido mas de mi?
Respondio ella: tu forma de hablar cdlidamente con todos lot ca-
mareros de los bares a los que hemos ido. Incluso has auudado a uno
cuando veias que no podia con su bandefa. fEso me ha llegado al cora-
:on' (C)
Me dejo sorprendido, le habia atraido no mi personalidad en si,
sino mi capacidad solidatia de la que ni siquiera habia sido consciente.
Esto no es ningun caso aislado; ademas del test al que me reIeri antes,
alguna otra pareja con la que sali anterior-
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mente ir.e di,o algo similar, que una de las cosas que le gustaba mucho
de mi, era lo bien que me llevaba con mis amigos y lo amable que era
con la gente desconocida. jY yo matancome en el gimnasio!
Hace poco, una vecina con un Iisico muy normal y aspecto mas
bien hippie, en la que apenas habia reparado, me sorpren-dio cuando
me la encontre en la calle oIreciendo aliments y algo de abrigo a un
mendigo. A partir de ese momento come nee a Iijarme mucho mas en
ella; un solo gesto solidario ha oiiginado que me resulte especialmente
atractiva.
Si, en estos tiempos que corren, ser solidario, no solo es algo
valorado por la sociedad, sino que a muchas personas nos resul-
tarealmente cautivador.
Se buena persona, solidario (aunque comiences de rr.omento con
tus amigos), no solo te sentiras bien sino que, encima, seras un regalo
para las chicas. Quiero recordarte de nuevo, que ser solidaric no tiene
nada que ver con ser el vasallo de una chica. Eso no es solidaridad, sino
sumision.
Ejemplos de lo solidario:
Llarr.a a tus amigos y reunelos Irecuentemente por el placer de
estar zon ellos. (C)
Crea tu Iiestas, invita tu y no esperes tanto a que te inviten. Celebra
cualquier cosa e invita a tus Iiestas a las chicas que te gusten. p
,~Te gustan los animates? A muchas chicas les encantan, y son
puntos a tu Iavor si amas a los animates. (C)
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1516.17-ISu19-20-21.22.2f-24 u25 26u27u2Su29 -J) uLI*~il-LLLi'L5*L9-L/'Li'L?-40u1 12u4L-44-4546u47u4Su49u5551-52-Siu61-5556 u57u5S59..60.61.62.6i.64.66-66.67.6S.69u70-71-72. uu9-
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Cjj.l- Caii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
~O.?.:J.y.l0.n.l2-13.14-
S1.S2.S.-4.S~S6.S7.SS.
Àyudas a las personas en situaciones como, por ejeir.plo, abrirle
la pusrta a un hombre que va cargado de cajas? (C)
Habla siempre bien de tus amigos, destaca sus grandes zua-lidades;
eso no solo hara que te centres en lo positivo de cada uno de ellos, sino
que los demas te veran como alguien mas va-lioso. (C)
Èstas colaborando en alguna ONG? Se pueden encor.trar muy
buenas personas en estas organizaciones, donde hay tam-bien chicas
solteras, jy algunas muy guapas! (C)
La sep&idad
Podemos dividir este valor en cuatro aspectos: 1) la seguri-dad en ti
mismo, 2) la seguridad que le des protegiendola de los demas, 3) la
seguridad de que no le vas a perjudicar, ni dahar, 4) la seguridad de que
a ti te gusta ella, que vas a seducirla y que apuestas Iirmemente por su
persona. En este ultimo punto, tu paciencia y zonstancia sera lo que
marque la diIerencia (en al-gunos paises, el que un chico haga esto es
casi norma, y las chicas lo encuentran particularmente atractivo).
Ejemplos de seguridad:
Dirigete a una chica de Irente, sin titubear, cogela de la ma-no y,
sin preguntar, ponte a bailar con ella. (Para chicas: fJenga, vengal, i:
aue esperas? fSdcame a bailar de una ve:' (extiendes tus manos para
que te coja el). (A, C)
Hov es un gran dia para ti (te preguntara por que). Jas a tener la
suerte de conocerme (jugar a ser engreido es un buen recurso para
insinuar seguridad). (A)
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5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-8C
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Ove, Carmen, te he Uamado tres veces para quedar contigc, icudn-
tas veces lecesitas que te Home para estar segura de que me apetece de
verdad tomar algo contigo? (Tono amable y con humor. Para decir esto
tienes que sentir que ella se beneIiciara si queda contigo).
(Q
Hola, me gustos... me llamo Alfredo, iv tu? (ser asi de directo
sorprende por tu seguridad). (Para chicas: Hola, eres muv guapo,
icomoteHamas?). (A)
Dices que no sov tu tipo... puede... va veremos, pero lo iraportan-te
es que tu si eres el mio (sonriendo con cara de chico malo y cerca desu
cara). (C)
(Para chicas): fChicas mirad, este es mi futuro novio' (Cbmo te
llamabas? (A, C)
iTe gustan los Beatles? Yo prefiero los Rolling (no dudas de tus
propios gustos). (C)
Puedesparte de mi, si quieres, antes de irnos porahi, que tu amiga
me haga unafoto v, si ocurre algo malo, que me ponga en el peribdico
en busqutda v capture (ie das seguridad en cuanto a que eres Iia-ble,
con la intencion clara de disminuir sustemores). (C, Cr)
Jeng2, no te resistas mas, si al final vas a salir conmigo (sonrien-
te). (C)
Hola, ite estd causando algun problema ese chico? iPuedo avu-
darte?(C)
Hola, si en cinco minutos no te has enamorado de mi, me vov (se-
guridad en timismo). (A)
117
I- I-1-I- I-II- i!-YkII-II-II-II-11-II-II-2II2I- II-21-li-21-II-II-21-21-II*II-12-~il-li-li-II-'il-il-II-il*il-il-il-ii-il*II*il-il-il u-''-'--'' 51*51*5i*II-II-il-li-51*II*II* 12-II-li*II*II*il *IIi1*/HII* 12*/I*/l*/I-/I*/I*/I-'3
Caii.l- Cap. 2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
*
i
El arte de desptrtar. Disto, Inttres, Enamomtraento
No te preocupes, despues te acompo.no a tu casa (no te sientes su mayordomo
simplemente la acompanas porque sabes que le haces un Iavor). (C, Cr)
iNo te llevan tus padres? Yo me encargo, manana te llevo a h es-tacibn. (C,
Cr)
Sobre la constancia y la paciencia que comentaba mas arriba, hay miles y
miles de chicas que han sido conquistadas simplemente por esto, por la insistencia
(sin ser sumiso o desesperadc), por la seguridad que demostraba el chico en cuanto
a que queria estar con esa chica. `Por que esto es valora-do? En multitud de
ocasiones los chicos quieren ir demasiado rapido en la seduccion; si no lo ven Iacil
abandonan rapidamen-te. En las grandes conquistas, importantes ventas y muchas
guerras no siempre resulta sencillo salir victorioso a la primera, hay que ir ganando
batallas poco a poco. Una chica muy guapa sabp qnp piipdp tpnpr a rasi malqiiipr
rhirn, pnr psn a rrmrhas les parece de vital importancia que no lleven prisa con
ellas.
Recuerdo una chica que conoci que me encantaba y yo nota-ba que tambien le
gustaba. Ese dia nos estabamos despidiendo y tenia ganss de besarla pero algo me
decia que no lo hiciera, hice caso a mi intuicion y no lo intente. Seguimos
viendonos dos o tres veces mas y no trate en ningun momento de besarla. Cuando
me dio suIicientes sehales de que estaba dispuesta, nos besamos y seguidamente me
di|o:
Sabes? Sillegas a intentar algo el primer dia, aunque me gustcbas, te habria
recha:ado, pero al querer quedar conmigo varias veces, he notado que realmente
querias conocerme v que no llevabas prisa, eto es muv importar.te para mi.
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Cap.!- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Mas ;jemp!os de seguridad, de que no dudas de ti mismo en cuanto
a que ella es la chica que te gusta:
{Ah', ialfinal no puedes quedar hov? No pasa nada, ime llamas tu
o te llano vo, por efemplo, la semana que viene ? (muestras interes pero
no desesperacion). (C)
Si, es normal que recuerdes alguna ve: a tu antiguo novio, todos
tenemos pasado... fOve, que peinado mas mo demo que te han hecho'
iQue llevas, mechas? (no has entrado en el tema de su ncvio y le has
cambiado de tema con un piropo). (C)
La empatia (interes verdadero)
Cuando una persona "se pone en nuestro lugar" y nos comprer.de,
nos sentimos bien, apreciamos cercania, experi-mentamos calidad
humana. No hay demasiadas personas dispuestas a interesarse por
nosotros, a entendernos reslmente, por eso la empatia es un valor muy
deseado, aIectivamente hablando. Por supuesto, si muestras empatia,
que sea verdade-ra, que realmente te pongas en el lugar de la otra
persona, que no sea una estrategia simulada.
Los buenos vendedores saben perIectamente empatzar con sus
clientes, intentan ponerse verdaderamente en el lugar de estos. A traves
de tres sencillos pasos se puede lograr que el cliente sienta que el
vendedor le esta comprendiendo: 1) Pre-guntarle que desea. 2)
ParaIrasear haciendo el "eco": repetir lo que ha dicho el cliente con
unas palabras parecidas a las de este, pero no las mismas. 3) Agrandar
los beneIicios, transsortarlo incluso 1 logro de un sueno mayor.
Pongamos un ejemplo apli-cado en seduccion:
11?
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61-620' Pi - 66o6o70-09-60-61. 62. 6: - 64- 66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1.72.7:-74.7v76.77-7-.79 u l - - 2 - - - - 4 - - J - - 6 - - 7 - - - - -
9 - 9 0 - 9 1 - 9 2 - 9 - 9 4 - 9 ` - 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10-104- L0~1 06 - 107-10--109-110- 111-112-11--114-11`-116-117-118-119- 12J-121-122-12--124-12`-120-127-120-129- liO-1-1-1-2-1-u-1-4-1-`- .iO- li?
Cip.l- Cig'.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
El arte de despertar. Deseo, Interes, Enamommiettto
Tu: iQuees lo que te enamora de un hombre?
Ella: Su forma de mirarme, de acariciarme, que me trate como una
princesa vquese comporte de verdad como un hombre.
Tu: Entiendo bien lo que dices, te encanta que sus ofos te transmi-
tan seguridad masculina, que te envuelva con sus bra:os v te siestas
protegida, que cuando te acaricie... se te erice la piel. (Has par air a-
seado haciendo el "eco").
Ella: fQut bien me entiendes'
Tu: Si, he sentido cosas similares, pero con chicas, fclarol. Cuando
alguien te acaricia asi, es como si te subieras a las nubes v tocaras el
cielo, el tiempo se para de repent e, estds frente a la persona v sientes
con absolute seguridad lo que significa el amor, puede durar unot se-
gundos o to da una vida... da igual, lo importante es... que MM
sentimiento grandioso v verdadero. (Transportas a un sueno mayor).
Ella: fMe estds defando alucinada' fEso es fusto lo que siento'
Tu: Podria defarte alucinada con mas cosas, pero este no es el mo-
mento (sonriendo). (C)
Ahora ya sabes lo que es escuchar con verdadero interes. No es
emplear tecnicas artiIiciales haciendo esIuerzos para quedar bien, es
preguntarle cosas de ella que realmente te interesen a ti. Esta sera una
escucha natural y sincera por tu parte, que ella te agradecera.
Mostrar empatia tampoco es estar aguantando las peroratas de la
chica sabre lo mal que le va la vida o lo que esta suIriendo con su ex
ncvio. Eso es ser sumiso, no es empatia; estas temien-do que piense mal
de ti si no la escuchas, temes quedar mal ante ella, y la empatia no es
temor, es amor, aIecto, comprension hacia el otro.
Ejemplos de empatia o interes verdadero:
133
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5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-5 1-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-g
Sl S2 Sj- S4. S~SO- S7- SS S9-90-91-92. 9J- 9i- 9~96- 97- 9S- 99-100- ilii*ill*ill*ill- 10S- M. M. M. M. iiO- iii- ill" ill.- ill" ii~ l,6- ii,- US-11'?- ill ill il,- 12:-124-12 i,6 ' ill*ill-129- liO - lil- li2 - lii- li4- ill*,6 *ill
fJava, tienes mucha paciencia con esta amiga tuva' (C)
(Para chicas): //$/.' Estov todo el tiempo hablando vo, debes estar
agotado d. oirme. (C)
Ese camarero estd bueno, iverdad? (empatizas). Tengo cue darte
una malanoticia... no para de mirarme a mi, lo tengo en el bote. (C)
Entiendo bien tu miedo, he sentido cosas muv similares eN mas de
una ocasibn. (C)
Amanda, entiendo perfectamente que ahora no quieras r.ada con
ningun tb, a mi me pasa igual... no quiero nada... con tios (ella son-
reira, el humor casi nunca esta de mas). (C)
Si, vo tambien se lo que es que te sean infiel, pero mira, aqui se-
guimos vivos, ino? (C)
lEs dure ser tan guapa verdad? A mi me ocurre lo mismo, solo me
quieren por mipsico (humor). (C)
Lo exclusivo (lo unico)
Cuando hablo de exclusivo me reIiero a hacer sentir a la chi-ca que,
para ti, ella NO es una mas, que es peculiar, d.Ierente, que no hay otra
igual y por eso te encanta. A todos nos gusta que nos traten como seies
import antes v unicos.
Puedes decir o hacer muchas cosas, pero si ella siente que lo
realizas como mero ritual para conquistarla, como a una de tan-tas, se
distanciara de ti. Percibira que solo quieres seducirla como ur. troIeo
mas, que es solo un reto para subir tu ego que incrementas con su
"captura". A casi nadie le gusta sentir eso,
121
I- I-1-I- I-II-U-YkII-II-II-II-11-II-II-2JHIu II-u&li-II-II-II-li-II-II*II-lA-~il-li-11-II-'il-il-II-il*il-il-il-ii-il*II*il-il-il u IMI-il-II-il-il-II-I/.-li-51*II*II*II-II-li*II-II*I/-Ii-II-/lHI-/I-/I-/-/I-/I-II-W-'$
ser "uno mas" de una lista. Nos gusta que nos reconozcan como
personas diferentes a todo lo que hart conocido anteriormente.
Ej em pios de lo exclusivo:
Cuando hables con ella, no mires a otras, a menos que r.o te
haga caso y necesites ponerla celosa. (Si eres chica tampoco mires a
otros chicos, solo si necesitas ponerlo celoso). (C)
iSabes? Auer me acorde de ti... (nos sentimos importantes cuando
se acuerdan de nosotros). (C)
fMe defas impresionado' lEres chica u no te gusta dormir abra:a-
da con tu partfa? fEres unical, ino serds un hombre verdad? (C)
(Para chicas): En mi vida he visto una nari: tan graciosa como la
tuua, ime encantas' (A, C)
De todas las chicas de la sola, sin duda tu eres la que mas estilo
tiene. (A, C)
Eres realnente rara, poreso me encantas. (C)
(1e pressntan a una chica y te da dos besos bien dados):
fPerfecto, asi se dan los dos besos cuando te presentan a alguien' fTe
felicito' fComo todo lo hagas igual...' (C)
Anoche svne contigo... estdbamos paseando... (nos gusta que
suenen con nosotros, signifies que somos importantes para esa
persona). (C)
De las chicas que he conocido es la primera ve: que alguien no me
trata solo comoun obfeto sexual. (C)
122
15-lCi. 17-!:u-lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u1--`-l;u--4--`--C:--7-u:u-::LJ-4Li-11-4`-4uu44-4Ji;-4C:-47-4i--4'J u l. v2 i- - . . vi.K. . 60. 6h62. 6i. 64. 6i l . 66. 67. 6 69--Q--l--2--u 9 9J
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73-74-75-76-77-78-79
Caii.l- Cigi.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
~6. 7. . 9. ly. ||. 12.12-H-
51-52-52-54uu;uuuu?u:uu
La complicidad (la intimidad)
lHas sentido alguna vez que estas en plena sintonie con al-guien?
Es magico, verdad? Es esa sensacion de que ambos os comunicais en
una Irecuencia que los demas no alcanzan a comprer.der y solo vosotros
dos si.
En Psicologia, el termino "rapport" es uno de los elementos mas
utilizados cuando se habla de un buen proceso terapeutico; se reIiere a
que exista una buena armonia, entendimiento mu-tuo, concordancia
entre terapeuta y paciente. Cuando se da una buena alianza con el
terapeuta aumentan las probabilidades de me j or a eel paciente. En
psicoanalisis tambien se le llama la "lu-na de miel", es como una
simbiosis entre terapeuta y padente.
En seduccion, cuando existe esa complicidad entre dos per-sonas,
esa armonia o rapport, es mas que probable que ocurra alco mag entre
elloe. Ee como ei amboe ee indicaran con la mira-da y en silencio... "Siento
que eres de los mios, somos tal para cual, podemos hacer cuolquier cosa funtos que
disfrutaremos segxro". Si observas a dos personas enamoradas, advertiras que
presentan cierta simetria en sus com porta mientos, velocidad en el habla, caricias,
Iorma de mirar, besos, posicion del cuerpo, etc.
No solo puedes crear sintonia y complicidad con tus conver-saciones, tambien
puedes conseguirlo de Iorma mas sut.l con el lenguaje de tu cuerpo. Por ejemplo. si
ella habla rapido. acelera un poco tu Iorma de hablar; si esta seria, comienza tu serio
para luego, poco a poco, estar mas alegre e intentar subir su estado animico. Si ella
se acaricia el pelo, acariciate tus brazos (para que no sea demasiado evidente que la
imitas).
123
~6.7..9. ly. ||. 12.12-H- 15-lCi.17-!:u-lLJ-`M-j1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u1--`-l;u--4--`--C:--7-u:u-::LJ-4Li-11-4`-4uu44-4Ji;-4C:-47-4i--4'Jul.v2i--..vi.K..60.6h62.6i.64.6il.66.67.669--Q--l--2--u
9 9J 9192 9-94 9:` 96 97 9u 99 lijij lij 1102 liju ID4 Lijj 106 lij7-lJu:u 109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-125-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-
73-74-75-76-77-78-79
Caii.l- Cigi.2- Cg..:;-Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Tambien, en sentido negativo puedes crear simetria; por ejemplo, si
ella te da de lado puedes hacer tu lo mismo y hablar con tus amigos. Si
ella mira a otros chicos, mira a otras chicas. Ya sabes, jhszlo por ella!
No desea a un sumiso.
Ejemplos de complicidad o intimidad:
(Asi que te gusta banarte de noche en la plav a? A veces he ido vo
solo... simplemente a contemplar la luna... ino me digas que tu tam-
bien? (C)
lEstds peasando lo mismo que vo de ese chico? (C)
cQue tier.es la coleccibn de sellos del ano 2955? fNo me lo puedo
creer' fPensala que era vo el unico raro' (C)
Comunicale las cosas que estimas verdaderamente impor-tantes en
la uida y/o las relaciones: No se si a ti te ha pasado, pero he salido con
algunas personas de psico, podriamos decir, perfecto, v luego ves qui
no te aportan nada, te das cuenta de que la belleia es efimera, pasaftra,
cada ve: el mundo es mas superficial, ino te partce? (tambien le has
insinuado que eres un chico deseable, pues han salido contigo chicas
guapas). (C)
(Para chicas): fJava, te has copiado, levantas la cefa derecha como
vo' iMira' (C)
lAsi que tienes novio? fQue bien, vo tambien tengo novia' fEsto es
el destinol, fcudntas cosas en comun tenemos' (lo de tener novia te lo
inventas para estar en igualdad de condiciones con ella y que eso no sea
un impedimento para seguir charlando). (C)
A una chica con la que llevas un buen rato hablando y hay buenas
vibraciones: s raro que, siendo de noche, en este pub, tste-
124
1.2u /MO-6.7u uu 9u ljj. 11- 12u 12- U-1~ 16u 17u IS-19- iihli-`-ill"ill"`-`-il/"iliL"il5-ii-iii"ii`-ìl"ill"ii`.-ii5"ii/"iiiL"ii5"i-ii" 1`-11" 11" 1`.-15"47.-iiL" 15 u ìhli-`2.-`.-`1-`-`6.-`7.-`1 -`9.-6jj-61-62.-6J.-6-6J.-66.-67.-6J:-69.-TO;?!-72.-7J.-71-7J.-/5-//"/i
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Cg..l- Cjii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
lvlticduZ~ dt Sedixcmi
mos hablcndo de temas tan interesantes. Por lo general la gente suele
buscar ur. folio de una noche en plan superficial v poco mas, 2 mi eso
no me va y veo que a ti tampoco, fme alegro' (complicidad). (C)
iTe acuerdas de tu novio todavia? A mi me ocurre lo mismo... que
me acuerdo mucho de tu novio tambien (a traves del humor tratas de
crear una buena sintonia y sacarla de ese tema peligroso). (C)
Sacando tu dialogo interior estas expresando tu intimidad de Iorma
libre y eso provoca que ella tambien tienda a ser mas intima contigo:
Tengo que confesarte que cuando te he visto porpri-mera ve: he
pensado que eras la tipica chica guapa pero superficial, no te enfadet,
ahora conociendote mas, hablando contigo, vou notando, aunque
tcdavia no lo se seguro, que pareces bastante especial... (C)
La alegria
Casi todos los escritos sobre seduccion coinciden en algo, re-
comiendan sonreir... "sonrie, sonrie, sonrie". Alguien excesivamente
serio puede dar imagen de estar mal consigo mismo, de no sentirse
valioso, no tener una buena autoestima, da la sensacion de estar carente
de algo, incluso de estar enIer-mo; de hecho, los enIermos pocas veces
rien y un sintoma de su mejora es cuando comienzan a sonreir.
Gozr de alegria signiIies que te gusta tu vida, que sabes disIrutar
de ella, que tienes ganas de divertirte, de juga*. Todo eso es ccntagioso,
atrae a los demas. Como dijimos en elaparta-do de la Naturalidad,
sonreir esta bien, pero no hay que estar siempre sonriendo
especialmente site sale Iorzado.
Ejemplos de alegria:
125
l-2-i-4Q-6-7-::;-9-10-11-12-1 uu 14-1`-10-17-18-10-20-21-22-2 uu2 4 - 2 ` - 2 0 - 2 7 - 2 : : : - 2 0 - - U- - 1-- 2- | : uu- 4 - - ` - - 0 - - 7 - u:uu- 0 - 4 U- 4 1 - 4 2 - 4 uu4 4 - 4 ` - 4 0 - 4 7 - 4 : : : - 4 9 QUO 1O2- V; O1OSQ6- Y7 O- O9 - 6 0 . 6 1 . 62-6 - - 6 4 - 6 ` - 6 6 - 6 7 - 6 : : : - 0 0 - 7 U- 7 1-72-7 uu74-7`-70-7?-7S-79 81-82-83-84-
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Cip.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Cogerla en brazos y auparla porque te alegras de verla. (C)
fEv' lA cue no sabes dbnde me vov manana ? ffMe vov a volcaaar
enparapenteeteeel' (C)
Holaaaaa. icomo estaaaaas? fQue bien te veoooo' (C)
Dws, me he comprado el ultimo disco de U2... v vengo ffemocio-
nadoooooo'' (C)
Que bien, el fueves viene mi amigo de Madrid v nos vamos a ptgar
una fiesta, fuuuuufffff' (C)
fPero butno' tQue te pasa esta noche? fAlegria, alegria que es
sdbadof (a una desconocida en un pub). (A, C)
Lo emotional (lo sentimental)
A lo largo de los anos, siempre se ha mantenido la idea de que los
seres humanos somes, ante todo, seres racionales, logi-cos;
curiosamente, los resultados de los ultimos estudios cientiIicos han
desmitiIicado esta creencia. Antonio Damasio, jeIe de Neurologia en el
Centro Medico de la Universidad de Iowa, y conocido investigador en
varias areas de las Neurocien-cias, descubrio recientemente que
pacientes que tenian danadas las areas relacionadas con el lobulo
Irontal y la amigdala, pre-sentaban importantes lagunas en su
aprendizaje emocionaly, a la hora de tomar decisiones de cualquier
tipo, a pesar de tener sus capacidades intelectuales intactas, solian
obtener resultados neIastos. De aqui podemos aIirmar con gran certeza,
que las emociones impregnan, en mayor o menor medida, todos los ac-
tos de nuestra vida, y mucho mas cuando hablamos de seduccion y
atraccion.
U>:
I- I-I-I- I-II- U-YkII-II-II-II-11-II-II-2JHIu II-"Al-li-II-II-II-li-II-II*II-'il-'il-li-il-II-IIil-II-il-il-il-il-ii-il*II-il-il-il u -''-'--'1-il-II-5i-II-II*I/-li-51*II*II*II-II-li*II-II*I/-Ii-II-/lHI-/I-/I-/l-/I-/I-/I-/*u'''
C-jj.l- C-jj.J- C-g..-- C-g.,4- C-g.,5- Com-jit-IllLi-
Corns seguramente recordaras, senalamos al comienzo de este
capitulo que, lo importante para seducir, no es tanto el que es lo que
dices, sino el como lo dices. El protagonismo de las emocion2s en este
sentido es de vital importancia, pues son las que modulan que tono usas
a la hora de expresar cualquier mensaje a la chica que pretendes
seducir.
Albert Mehrabian, antropologo y proIesor de Psicologia de la
Universidad de CaliIornia, concluyo que el 7 del impacto de un
mensaje se debe a las palabras, el 38 a los elementos voca-les
(entonacion, tono, resonancia, etc.) y el 55 al lenguaje corporal
(gestos y posturas). Esto es un claro indicativo de la importancia de las
emociones en la comunicacion y en las rela-ciones entre los seres
humanos.
Antes habiamos comentado que una persona que transmite
seguridad, que tiene una personalidad Iuerte, que carece de de-bilidades
emocionales, suele atraer, pero todavia mucho mas cuando, de pronto,
muestra algun sentimiento, alguna emocion, da sehales de que tambien
es humano. Esto es Iacilments observable en casi todos los personajes
"duros" de las peliculas de accion; al Iinal, tarde o temprano, muestran
un Iondo emocional y ahi es justo cuando llega mas al espectador y
emociora. Inclu-so "Terminator", siendo una maquina, conmueve
cuando &1 Iinal de la pelicula muestra cierta ternura al secar la lagrima
que le caia al nino protagonista de la pelicula, y entiende por Iin por
que los humanos I lor am os.
Cuanto mas emocional seas, y me| or te com uniques con el mundo
emocional de la chica, mucho mas impactara todo tu atractivc personal
en ella. Una buena vatiedad a la hora de trasmitit emociones, te
garantiza la mejor de las comunicacio-nes para seducir. Por el contrario,
si al hablar empleas un sonido
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-59-60-61-62 63-64-6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
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Cap.l- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comenlario?
sin tonalidades, carente de emocion, entonces, sonaras aburrido y
desafinado. Abandons tu habito de dialogar de Iorma madura y
"educadamente aburrida"; de|a eso para cuando te dirijas a tus jeIes o a
tu suegra si lo que quieres es conseguir caerles bien y que se llever. una
buena impresion de ti
Sin embargo, para seducir, ponle emocion a tu conversation y a
todo lo cue hagas cuando estes delante de la chica. Compro-baras el
eIezto milagroso que se produce en ella y corns te responde con sus
ojos y su sonrisa, senalandote que se siente atraida por ti. `Por que?
Porque lo emocional nos hace vibrar, es el motor que impulsa y
despierta: los instintos, los sentimientos y el deseo en las personas.
Ejemplos de lo emocional o sentimental:
iSabes? Al caminar por este bosque siempre recuerdo cuandc era
nino v mi padre me llevaba de la mono, me sentia tan bien... tan im-
portant e a si* lado, me ensenaba tantas cosas... Jen, se me ocurre
algo... te vovallevara mi rincbn secreto... dame tu mano. (C)
Te reirds ie mi, pero cuando veo algun anuncio... asi... de ur, pa-
dre abra:ando a su hifo... que se reconcilian... no puedo evitarlo. me
emociono... (C)
iSabes por que vov asi de chulito por la vida ? No deberia conftsdr-
telo pero va que ha salido el tema..., desde nino siempre he sido
alguien muv tensible, algo tenia que hacer para defenderme, lo ht pa-
sado mal durante anos... un dia te cuento mihistoria, ahora olvidemos
eso v bailemos... (vulnerabilidad). (Para chicas: Todo el mundo dice
que sov malisima con los chicos... desde nina he sido alguien... ). (/)
Me encar.ta estar contigo porque..., de verdad, sacas lo mefcr de mi.
(C)
133
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-59-60-61-62- 63-64 -6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
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Ivldnduii se SeSitccrin
A mi no me enganas... se muv bien ver a troves de ese eseudo que pones pars
que no te danen, se mirar detrds de ese maquillafe v puedo, mirdndott a los ofos,
ver como eres realmente. (C)
Te vto v me fascinas... eres como un cuadro impresionista... cuanto mas te
miro..., mas me gustos. (C)
(Para chicas): Tengo que reconocerte que, parece que no, pero en realidad,
sov "una blanda", me dicen cuatro palabras que provengan del cora:cn v me
desmontan (vulnerabilidad). (C)
Me gustaria ser lagrima, para nacer en tus ofos v morir en tus la-bios (estas
frases hechas, hay que decirlas con sentimiento sincero). (C)
Eifmgo
Saber seducir es saber jugar; tamar la seduccion como algo serio, a vida o
muerte, es el peor estado para seducir. El juego permite que mostremos la
parte de nino que llevamos dentro y que, la mayor parte de las personas,
estamos deseando exterio-rizar si alguien nos brinda la oportunidad.
En esta sociedad de estres en la que vivimos, encontrar a alguien que sea
alegre y jugueton es un gran regalo; nos hace olvidar por un momento todos
los problemas y nos da un toque de color a la vida. Por eso nos da tanta alegria
con templar a un niho que esta jugando absorto en su mundo magico; irradia
feli-cidad.
Si seducir es un arte, en el momento que no disfrutes y no te diviertas
jugando, se convertira en otra cosa, quizas en una de-
Ul
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u- 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61-620' Pi - 66o6o70-09-60-61. 62. 6: - 64- 66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 71-72-7:;-74-7S- 76- 77- 7- : - 79 ' : - - 2 - - - - 4 - -
J - - 6 - - 7 - - - - - 9 - 9 0 - 9 1 - 9 2 - 9 - 9 4 - 9 ` - 9 6 - 9 7 - 9 - - 9 9 - 100-101-102-10-104- L0 ~10 6- 107-10--109-110- 111-112-11--114-11`-116-117-11:--119- 12J-121-122-12--124-12`-126-127-120-129- liO-1-1-1-2-1-u-1-4- li `- .-6-1-7
Cap.!- Cig'.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
dicacion, una obsesion, un trabajo, ... pero tendra poco de arte y, si es asi,
tu atractivo decrecera enormemente.
Para darte cuenta de si estas jugando o no, preguntate esto:
"lEstov disfhitattdo mientras sedu:co a esta ehica o, mas bien,
estov tenso, mquieto, preocupado v ansiosopor conseguirla?"
Si es lo segundo, estas transmitiendole que no te sientes del todo
regalo, que no estas pensando en ella, que tienes matices de estar
necesitado. Si, en cambio, estas en la primera opcion, disIrutando,
jenhorabuena, las mujeres seran unas aIorturadas a tu lado y estaras
siempre recibiendo su deseo y agradecimien-to!
Ej em pios de juego:
Hacer como si ya Iuera tu pare| a. Es una tactica con la que te
puedes divertir mucho y, ademas, consigues que por un mo-mento la
chica se imagine que esta saliendo contigo, (aur.que sea de broma).
Entre otras cosas, es muy util usar el "MOS" y el "NOS", es decir, la
primera persona del plural.
+ Entonces manana comemos con tufamilia o con lamia? I/)
+ /No ne ha gustado eso que has hecho, hemos cortado' De-
vuelveme mis CDs v lasfotos' (C)
+ Carina, sabes bien que en casa tenemos bebida v podemos invi-tar
a estos amigos. (C)
+ Esta noche no me has defado dormir... (pausa) fToda la noche
roncdndome en la ore/a' (C)
ljj
S`.?.:J.y. `.n-12-13-14 u ii- M- i/- iiL- i`.- `0:21- `2- ìi*`1- `.- `jl- 2/- iiL- `Ji- ii- iii- ii`.- ì- ill- ill- L5.- ii/- iiii.- ii2- ii2- iiil- ii:- i- 1- i`.- i/- iiL- y-StuM-sa-S`-Si- ò u`6.- `7.- `H `y- 60.- 61- tLJ- 61- oi- to 66.- 67.- ì. u6y- 7|~/i- /`'
u 9 90 9192 9294 9:; 9697 9-99 100 101 102 102 104 40: 1J C 1J 7 li j ~ - 109-110-111-112-113-114-1 IS-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133
73-74-75-76-77-78-79
12-4-12-~ 24- H?
Jugar a hacer cambio de rol. Se trata de interpreter si papel de
mujer (si eres hombre), e imitar sus tipicas Irases para darles con "su
misma medicina". Eso las hace sonreir y las deszoncier-ta porqae se
ven reIlejadas a si mismas en sus propics estereotipos; sus Irases
suenan absurdas y graciosas cusndo las empleastu.
Si erss chica, puedes usar el mismo tipo de Irases descritas pero
exagerandolas, que se note claramente que las estas inter-pretando,
demostrando que solo las dices como juego de seduccion:
Jendrds que respetarme u darme tiempo. (C)
(Me acompanards luego a casa verdad? iPero pued.of.arme de ti?
(C, Cr)
(Q
iCrees que les gustards a mi padre entu pedida de mi mono?
Yo solo sal go por la noche para bailor con mis amigos... (C)
iQuefuturo me espera contigo? (C)
iCudndo me vas a invitar a cenar? (C)
Jale, pero solo como amigos. (C)
Antes de darte un beso quiero conocerte mas. (C, Cr)
No sovfdcil, tendrds que gandrtelo poco a poco. (C)
iQue pasa, no sigues las normas de cortesia de una chica edu-
cada / (Me invitas a una copa o que ? (C)
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S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-61020- Ol - 66o6 o70-09.6Q.61.62.6:-64.6~66.6J.6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 77 - 7 - : - 7 9 u l--2--.-4--J--6--7.--.-9-90-91 -
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Cap.!- Cig'.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
El arte dt desptrtar: Deseo, Interes, Eitanomtnatto
+ Lltva'i cuidado contigo, mi madre me ha avisado sobre chicas
como tu. (C)
Otro juego es hacer como que ella esta ocultando algo, pero tu la
has descubietto. Sospechas de ella porque presents una imagen
diIerente a quien realmente es, pero a ti no te engana y vasa
deseninascararla. Ejemplos:
+ Claro. claro, con esa vocecita tiema que pones, ocultas est ge-
nio de mtl demonios que tienes, para disimular v que los hombres
no salgan corriendo. (Para chicas: fTienes cara de buenecito' fQue
peligro' fSois siempre los peores). (C)
+ Si, tienes cara de santita pero seguro que luego eres unaposesa
sexual v etas a tus victimas en la cama. (C)
+ Te haces asi la tontita ante todos pero me estov dando cutnta
de que eres muv lista, demasiado lista, llevare cuidado cor,tigo
(sonriendo). (C)
Otros ejemplos de juego:
lEn que mono tengo el saltamontes? (oIreciendo tus dos puhos
cerrados ante ella, y moviendo ostentosamente de arriba abajo una de
tus manos). (C)
Ove, iqui te parece si manana quedamos en mi casa v fugamos a
los medicos? (trayendo recuerdos de juegos de su inIancia) (C, Cr)
Provocar cosquillas con tu dedo, tocando el costado de su cuerpo,
metiendote de vez en cuando con ella de broma. (C)
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Cap.!- Cip.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Dar èquenas "collejas" en su Irente cuando hace algo que no te
gusta o que quieres coiregirla de broma. (C)
Llan*.ar tu a su movil y decirle: Ove... pero... ime quieres decir de
una ve: auen eres? (sabiendo perIectamente que es ella). (C)
Proponer juegos de los que practicabas de nino y adDlescen-te; hay
muchos, cualquiera puede valer. Por ejemplo, ugar al "telefono roto".
En que consiste? Uno del grupo le transmite al oido del atro un
mensaje. Este otro se lo comunica al oida al que esta a su lado, asi pasa
el mensaje por todos los miembros del grupo. El ultimo bene que decir
que le ha llegado a el al Iinal, cual era el mensaje. Normalmente de por
si suele quedar muy "desIigurado", mucho mas cuando tus amigos y tu
lo transIormers aposta a vuestro antojo para que sean divertidos,
comprometidos o picantes. Por ejemplo, imagina que el mensaje
original de la chica era "La noche del sdbado me acostare pronto,
poraue qviero ir con mi arnica a la plaua", y el mensaje Iinal trans-
Iormado dclibcradamcntc por vcootroo podria qucdctr como... "El
sdbado se acostard pronto con su arnica, quiere ir a la plav a v hacerlo
durante toda la noche". (C)
Un juego que da mucho resultado (en pubs) es apostar a ver quien
acivina antes el nombre de la cancion que suena en ese momenta. Si no
sabes de musica, no importa mucho, ir.ventate los nombres y asegurale,
con humor, que ella esta equivocada y que piensas mandarle la cancion
por Messenger para que aprenda de musica; esta es una buena excusa
para que :e de su direccion de e-mail de Iorma muy sencilla. (C, Cr)
Hactrte el despistado. Imagina, por ejemplo, que estas en un pub;
unas chicas estan celebrando un cumpleahos, y una de las chicas, te
gusta, pero NO es la que cumple ahos, aunque tu
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Cip.l- Cip.2- Cg..-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
haces como que no lo sabes. Puedes usarlo de Apertura. Le dices:
+ Tu: Que detalle han tenido... (despertando su curiosided).
Ella. iDetaUe?
Tu: Si, te habrd encantado.
Ella: iEl que?
Tu: Que tus amigos te havan hecho esta gran fiesta de cum-
pleanos.
Ella: Ah, no, no' El cumpleanos es de aquella chica.
Tu: fJava' Me pensado que eras tu... (pausa), como se te ve la
mas arregladita v la mas guapa de la fiesta.
Ella: Gracias. Me vas a sonrofar.
Tu: Si, pero no deberias hacer eso.
Ella: iEl que?
Tu: No deberias salir tan guapa cuando hav otra chica que
cumple ONOS, todos van a pensar que la fiesta es por ti, v eso r.o es
fusto, inc te parece? (sonriente). (C)
Continuas...
1uegps de adivinanzas picaras. Aqui unos ejemplos de cer-tijos
que cuando los formulas parece que estas hablando de algo sexual
y, sin embargo al final, las respuestas son solo inocentes palabras
carentes de cualquier sentido sexual:
+ Cuando es chiquitita tiene dos puntitas, cuando es grance es
redondita (C). (Respuestas abajo).
+ Mas alto que un pino, peso menos queun comino. (C)
+ Gordo la tengo, mas la quisiera, que entre las piemas nc me
cupiera. (C)
t
1`.- iJ`-12- iil-12- iu;!!. 22- 21- 21- 2`.- ji`.- 27 ui- 2`- iì- -i- ii2.- ilii- -J.- ii`- -/- iiiL- ii2-112- ii- i`.- ilii- i`.-1*ui/- iiL- i -S0i5i.-sa-5S-Si- `.- `.- 1/.- `L*`- `12*ì.- 5`.*`1- 51*`.- 55*`/.- 5iL- `.- /ii`Li- /2;
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73-74-75-76-72-78-79
C-jj.l- C-jj.J- C-g..-- C-g.,4- C-g.,5- Coni-jit-Illm-
~o. i-s-5-io-ii-ia- is-14 -u
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Soluciones: La luna; el humo: una moto.
Lo compromeiido
A nadie le gusta que le enganen ni que, si se comprometen en un
proyecto, lo abandonen a las primeras de cambio. El hecho de tener un
objetivo de cualquier tipo y ver que alguien se compromete contigo en
el mismo, sin duda hara que veas mas cercana a esa persona, por tanto
es muy probable que te guste mas pues comparte tus mismos intereses.
Uno de los may ores deseos que muchos hombres y mujeres
maniIiestan es el de tener una relacian estable. NO quieren rela-ciones
de una noche, ni aventuras; son personas que quieren comprometerse.
Lo que mas necesitan saber es que alguien comparts el mismo ideal, en
este caso el de tener algo que me-rezca la pena, algo que tenga
perspectivas de Iuture
Ejemplos de lo comprometido:
Me gustaria continuar esta conversation, ite llamo mancna v to-
mamos cafe? (al decir esto en una discoteca, donde muchos buscan
llevarse a la cama a la chica en la misma noche, suelen quedarse muy
sorprendidas). (Para cc&s. Pareces muv ir&eresan-te, if or qui no me
llamas un dia v tomamos un cafe?). (C, Cr)
Ser sincero y sacar en la conversacion lo que piersas: No quiero
roilos de una noche, tengo ganas de encontrar a alguien, lle-varme
gtnial con ella, compartir muchas cosas... (sin estar necesitado, sino
ilusionado). (C)
iTe apetece que dentro de dos semanas nos vavamos al eoncierto
tal..,? (perspectivasdeIuturo). (C,Cr)
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Cip.l- Cig'.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Me hacespensar en mi cuarta novia... solo he tenido tres. (A, C)
iTe vienes con mis amigos el mattes? (le estas maniIestando que no
es solo un rollo de una noche, quieres que comparta mas de tu vida).
iCr)
Macemos buena pare/a, iverdad? iCrees que envefeceremos fun-
tos? (perspectivas de Iuturo, aunque sea de broma). (C)
Lo educado
Parece que ser educado o caballeroso no esta de moda, que eso no
Iunciana para seducir, algunos dicen que es una melodia trasnochada.
No es cierto, si Iunciona, y mucho.
Lo que no seduce es comportarse como un necesitado, como si
Iueras su mayordomo, porque al hacer eso le transmites: "Te veo por
encima de mi, todo lo que hago, lo hago para gustarte, necesito tu
aprobacion". Le estas diciendo con ello que tu no eres imòr-tante.
{Como va a querer alguien salir con una persona que no se valor a a si
misma?
Ser educado Iunciona solo si te lo tomas como un juego. como un
ritual de seduccion, divirtiendote, exagerando un poquito el protocolo y
sobre todo si no lo haces para ganar:e la aprobacion de la chica, eso
indicaria que estas necesitado y por tanto no seduce. Solo es ser
educado porque te sale serlo, porque Iorma parte de ti; lo eres con ella y
con todas las personas con las que te encuentras.
Recuerdo un dia que conocimos a unas chicas que eran... esta Ieo
decirlo, realmente bastas, vulgares y ordinarias. Se me
iat.
S.r;.7--:-9-10-11-12-1uu14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u-24-2`-26-27-2-:-29--U--1--J-::---4--S--6.-7-uu:--9-40-41-42-4--44-4`-46-47-4-:-4900-i1020'Pi-i.670-09-60-61-62-6u-64-66-66.67-6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79
Cip.l- Cip.2- CJII.--Cg..4-Cg..5-Coni-jitmni-
ocurrio, A! llegar a un bar, abrirle la puerta a la que iba a mi lado y cederle
el paso, y me suelta ella:
fMe cago en la hostia, for fin un tio "educao",foder'
A partir de ahi, comenzo a mirarme de otra manera. Me di cuenta
de que, incluso a una persona no educada, le gusta que lo sean con ella,
que la tengan en cuenta. Por Iin, alguisn tenia una atencion con ella a
la que no estaba acostumbrada y expreso su agradecimiento... a su
manera.
Ejemplos de lo educado:
Cuando vayas con ella por la acera situate en la parte externa, para
protegerla caballerosamente de los coches que circulan por la calzada.
(C)
Se v a sentar a la mesa para cenar contigo, y antes d que se
siente, te situss detras de su sills y le indices amabl entente que se
siente en ella. Despues, en la mesa, sientate a noventa grados de ella
(mejor asi que de Irente en el otro lado de la mess; la dis-tancia crsa
separacion psicologica). (C)
Abrirle la botella de champagne: iMe permites? (Para chicas:
iTiene listed la bondad de abrir esta botella de champagne para una
bella damn ? (C)
Por favor, pase usted primero (con tono jugueton). (C)
Las stnoritas primero..., por eso, tu que eres chica, puedes invi-
tarme a comer por ser la primera ve:. (C)
Le abres la puerta del coche y exageras una reverencia hacia ella:
{Madame' (C)
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l-2-i-4Q-6-7-::;-9-10-11-12-1 uu 14-1`-10-17-18-10-20-21-22-2uu 2 4 - 2 ` - 2 0 - 2 7 - 2 : : : - 2 0 - - U- - 1-- 2- | : uu- 4 - - ` - - 0 - - 7 - u:uu- 0 - 4 U - 4 1 - 4 2 - 4 uu44 - 4` - 4 0 - 4 7- 4 : : : - 49 O0-i102- v; o1 oSo 6o7 0- 09- 60. 61. 62-6u.6i-6.l-66-67-6'i-W-70-7l-72-7i-?*-?i-?6-??-?f'-?9 81-82-
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Lo util (sentinuento de utiUdad)
`Conoces a alguien a quien no le guste sentirse util? Segun
Maslow, en su Iamosa jerarquia piramidal, el sentirse util es una
necesidad social basica de los seres humanos; es algo inhersnte en
nosotros, el sentir que valemos, que servimos para algo.
Por otra parte, todos elegimos sin dudar elementos que nos son
utiles, cue nos son ventajosos, ya sean conocimientos, re-cursos
materiales o cualquier otra cosa. Si hay algo en nuestras vidas que no
nos resulta util, que es poco IructiIero o baldio, lo rechazamos,
intentamos desembarazarnos de ello.
Ejemplos de lo util:
iSabes que cuando pides ayuda a alguien, le haces sen:irse util?
Pues si, le indicas que puede serte de ayuda, que lo ves adecuado para
ello; aei que de alouna manera, validas a eea persona. Es diIici! que
alguien se resist a ante la posibilidac de sentirse util o brindar ayuda,
siempre y cuando el coste sea pe-queno, y note que no hay nada de
comprometedor ni ningun peligro en hacerlo. Ejemplos:
* Disculpa, ila estacion de autobuses ? (a una chica guapa que
va justo en esa direccion). (A)
+ Hola, ila iglesia de San Loren:o? (al preguntar por una
iglesia, y no otra cosa, le inspiraras cierta tranquilidad). (A)
Encuentrale "una utilidad a la chica" que sea diIerente. di-vertida y
original; explicate tu original punto de vista de por que ella te es util.
Ejemplos:
ii- M- i/- iiL- i`.- `0:21- `2- ìi*`1- `.- `jl- 2/- iiL- `Ji- ii- iii- ii`.- ì- ill- ill- L5.- ii/- iiii.- ii2- ii2- iiil- ii:- i- 1- i`.- i/- iiL- y-StuM-sa-S`-Si- ò u`6.- `7.- `H `y- 60.- 61- tLJ- 61- oi- to 66.- 67.- ì. u6y- 7|~/i- /`'
w 9192 9-949` 96 97 9u 99 lijij lij 1102 liju ID4 LijJ 106 lij7-lJu:u 109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-125-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-
73-74-75-76-72-78-79
+ fEv, que bitn, llevas un abanico, con el color que haee' fQue bien me vas
a venir' fEres muv util' fMe estds empe:ando a caer bien' (C)
+ (Para chicas): (Me encanta lo fuerte v grande que eres' iTe pones un poco
mas hacia tu derecha?s que me estd dando el sol v como sombraeres
perfecto. (C)
+ lAsi que eres abogada? fEstupendo' No tendre que pagarte cuando nos
divorciemos. (C)
+ lEres modelo de pasarela? fQue interesante' fMe enc&ntan las chicas
que saben vestirse v desvestirse rdpidamente' (C)
Estate atento a cualquier favor que puedas hacerle a la chica, cualquier
cosa en la que le puedas ser util (sin someteite a sus caprichos):
+ iJas hacia tu casa? Jov en coche con mi amigo para alia, si quieres te
podemos llevar (primero puedes dejar a tu amigo y luego a ella para
quedarte a solas con esta). (C, Cr).
+ iNo se te da bien la Estadistica? No te preocupes, vov a echar-te "una
mono". fNo seas mal pensada, hablo de wsenarte Estadistica' (Mariana a las
seis? (C, Cr)
La admiration
"Uncpuede defenderse de los ataques, contra el elogio se estd inde-fenso".
Sigmund Freud.
Â quien no le gusta que le admiren sinceramente? Â ti no? Eso si, que sea
una admiracion verdadera, no una estratsgia pa-
i;;
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S.r;.7--:-9-10-11-12-1uu14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u-24-2`-26-27-2-: -29--U--1--J-::---4-- S- -6. -7-uu:--9-40-41-42-4--44-4`-46-47-4-:-49 00-61020-Pi-66o6o70-09.60-61.62.6-.64.6~66-6J.6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79 51 . -j . - -
. - 4. - j . -CJ -7 uu -9 90 91 92 9294 -9:-'X 97 9 :u 99 1J J -101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cip.2- Cip.-- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
El arte de despertar. Deseo, Interes, Etttsnoratmmto
ra intentar engatusarte. Tampoco nos gusta que nos expresen
admiracion de Iorma temerosa o dubitativa, pues parece Iorza-da y da
la sensacion de que, mas que admiramos, nos temen; esto ultimo, lo que
genera por el otro, es lastima, no atraccion.
Me llamo la a tendon una chica muy guapa que conoci, que salia
con un chico tremendamente Ieo. Un dia le pregunte... "cQue
es
1
atte m
&
s
te gusta de tu chico?". Sin dudarlo un segundo me con test 6... "Lo que
mas me gusta de el es que vo le gusto mucho ". El mostraba una gran
admiracion por ella y eso era lo que le en-cantaba de el.
Tambien me senti especialmente bien con una chica ccn la que sali
unos meses; se quedaba embelesada cuando le hablaba de temas de
psicologia, incluso le br ilk ban los o|os cuandc me escuchaba. Su
admiracion sincera me hacia sentir realmente im-portante. No hay que
conIundir, el admirar a alguien, ccn el "babear" pec alguien, es decir,
no se trata de sentirse por debajo o inIerior. Esta chica en ningun
momento se sentia asi, se le veia Ieliz consigc misma, pero le encantaba
aprender de alguien que sabia mas que ella de ese tema que le
interesaba.
Anterioimente, en el principio de la seguridad, comentatnos que
una manera de expresar dicha seguridad, es siendo cons-ciente de qus la
chica que quieres seducir jte encanta!, no tienes dudas sobre eso. le
gustes tu o no. ella te gusta y nadie te -/a a hacer cambiar de opinion, ni
siquiera su posible rechazo.
;Quieres sentir una segùidad abrumadora cuando estes delante de
una chica que te atrae?
Hace unos cuantos ahos, una proIesora de bailes latinos me dio una
gran leccion que nunca olvidare. La habia conocido en Internet, y como
a ambos nos gustaba bailar salsa, quedamos en
140
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-59-60-61-62- 63-64 -6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
Si- S2 u S1- S4 u S> SO- ST.- SS u S 9 - 9 0 - 9 1 - 92-91- 94..96.. 96.. 97.9S 99 lyjj 1(0.. l LU lyl*104-106 u 106 u 107- 10S-109 u 110-1_1_1 u 112- 113- 114- US-1_16 u 1_17- US-1 1 9 - 125-121-122-12:-124- 126-126-127- 12S-129- I'd- l-l-1-2- !uu 1-4- 1-i- f-1-7
conocernos en vivo en un lugar en donde se celebraba un con-greso en
el que participaban los mejores bailarines del mundo. Despues del
espectaculo que oIrecieron en el escenario, comen-taron per los
altavoces, que todo aquel que quisiera bailar salsa el resto de la noche
podria hacerlo en un pub cercano, donde alii estarian los bailarines del
espectaculo, e incluso se podria practical con ellos.
Nos desplazamos a aquel lugar y, al llegar, comprobe que todos los
que se encontraban alii bailaban inIinitamente mejor que yo. Tenian
tanto nivel, que cuando me dispuse a bailar con esta chica, que tambien
bailaba mucho mejor que yo, me sentia realmente tenso e inseguro.
Comenzamos con el baile, dimes unos cuantos giros, pero la chica lo
interrumpio antes de que transcurrieran poco mas de treinta segundos.
Estds muv tenso, ique te ocurre? me dijo ella.
Intento bailar lo mefor que puedo, pero estov algo bloqueado. Se que
tu eres profesora v no quiero que te aburras al bailar connigo.
sincerandome con ella.
fAsi que es eso' fJale, olvidate de bailar bien' fJen cogemt' Me
tendio sus brazos esperando a que la rodeara con los mios.
La tone y permaneci expectante a sus instrucciones. iTe dat
cuenta de que delante de ti hav una chica? lEstds tintiendo en tu mano
mi espalda v, con tu otra mono, el tacto de mi mano? haciendome
consciente de ello . Ahora olvidate de todas hs tecni-cas, de les
giros, de intentar impresionarme, folvidate de todo' Tan solo disfruta
de mi, igual que vo lo vov a hacer de ti mientras bailo contigo. (OKI
iQue podia decir yo ante sus sabias palabras? Nada. Tan solo callar,
disIrutar de ella y comenzar a bailar teniendo la absoluta seguridad de
que ahora si estaba bailando "bien". iQue es bailar "bien"? Desde ese
momento, para mi es: gozar
141
~6 . 7 . . 9 . ly. | |. 12.12-H-u l--
2-----4--~-*--7----
15-lCi. 17-!:u-lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u 1--`-l;u--4-- ` - -C:-- 7 - u:u-::LJ-4Li-11- 4` - 4 uu44- 4J i ; - 4C: - 47- 4i - - 4' J u l . v 2 i - - . . v i . K. . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 6 9 - - Q- - l - - 2 - -uu-94-9:)-'?':-97
-9--99 100 101 102 102 104-L0:M06 107 10u:u 109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-
73-74-75-76-77-78-79
Caii.l- Caii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
del hecho de estar abrazado a una chic a atractiva mientras sigo el compas
de la musica.
iComo aplicar esta ensenanza en el campo de la seduction? Una
estuperda manera de tener seguridad y calma ante la chica que te gusta,
es que no estes pendiente de las tecnicas, que no Iuerces, ni trates de
impresionarla. Solo recreate admirando su belleza, su rnirada, su
dulzura, su elegancia, cualquier cosa que te guste de el la.
Imagina cuando la mires que estas cerca de abrazarla, de be-sarla,
de acariciarla... No te cortes en disIrutar gracias a ella; como hemos
dicho arriba, no se trata de "babear" sino de dslei-tarte con su presencia
sin avergonzarte de hacerlo. No te estas rebajando, justo al contrario,
estas mosttando todo tu valor. Eres un hombre, te gustan las mujeres v
ella te encanta. ;Que mayor regalo para una chica que encontrarse con
un chico que la admire sinceramente, sin tener miedo a hacerlo y sin
'babear"?
Otra cosa es que, despues, decidas expresar abiertamsnte con
palabras u otros actos el que ella te gusta, o bien, preIisras no hacerlo.
Si eliges esta segunda opcion, a pesar de que estas insinuando zon tu
mirada que te gusta mucho, puedes actuar con desinteres en todos tus
demas movimientos; por ejemplo, no prestandale mucha atencion,
poniendola celosa, metiendote con ella, etc. Ya vimos el poder de lo
contradictorio, por un lado tus ojos hablaran por ti, maniIestaras que
ella te gusta mucho, incluso que no tienes miedo a que se de cuenta;
estas transmi-tiendole que estas seguro de ti mismo y no "mendigas" su
aprobacion. Y, por otro lado, parece que no te gusta puesto que no le
haces mucho caso. No sabra muy bien cual es tu juego. es-tara
desconcertada. jEso es una bomba de relojeria! (Ver lo contradictorio).
142
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2-----4--~-*--7----
15-lCi. 17-!:u-lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u 1--`-l;u--4-- ` - -C:-- 7 - u:u-::LJ-4Li-11- 4` - 4 uu44- 4J i ; - 4C: - 47- 4i - - 4' J u l . v 2 i - - . . v i . K. . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 6 9 - - Q- - l - - 2 - -:uu-'?:-9t -97 9-
99 100 101 102 102 10440:; 106 107 105-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133
73-74-75-76-72-78-79
,*Esto te garantiza que le gustes? NO, te garantiza seguri-dad;
piense lo que piense de ti ella, nadie te va a quitar el placer de recrearte
disIrutando de su presencia, ni siquiera si t2 recha-zara, per eso te
sentiras tan seguro, porque no estaras en Iuncion de ella ni de nadie, tan
solo de ti y de tu gozo de estar con ella. `Quien te puede hacer dudar de
eso?
Siguiendo con la admiracion, una de las tecnicas de venta mas
utilizadas por los comerciales es halagar sinceramente algo que les
guste de sus clientes: "Tiene usted un despacho rtalmente bonito"', 'Es
muu valiente al haber levantado usted solo una empresa como la sulfa
", etc.
En deIinitiva, a todos nos gusta gustar, que nos admiren, siempre v
cuando sea sin temor y de Iorma sincera.
Ejemplos de admiracion:
iQue buen gusto tienes para vestir' Un dia te vas a venir oonmigo
de compros if me vas a asesorar, ivale? (C)
(Para chicas): lEres musico? fDios, me encanta' iHaces concier-
tos? iConpones tupropia musica? fCuentame' (C)
Te tengo que preguntar algo... iComo caminas tan fdcilmente lle-
vando esos tacones tan altos? (A, C)
fTe admiro' Estou viendo como llevas hablando quince minutos
con ese chico que se que esun pesado, u tu ahitan simpdtica. (A, C)
Decirle cualquier piropo bien dicho, que sea sincero, no para
gustarle, ni para conseguir nada, sino porque te saiga esponta-neo. (C)
143
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-*
Si-S2uS1-S4u-1.. SO- S7uSSuS9-90-91-92- 91-94- 969697- 9S99100101.ip_210i-104-105-106u107-10S-109u110-mu112- 113- 114- US-U6-1_17US-119-125-121-122-12:-124-126-126-127- 12S-129-1-0- l-l-1-2- !uu 1-4- 1-i- j+-1-7
No puedo irme de aqui sin conocerte. (A)
lOfa:os o lentilla:os ? (A, C)
iTiaies cimara? (ella contesta). Por si no te vuelvo a ver, saber que no
lo he sonado. (A, C)
Eres como un capuchino (ella pregunta por que). Eres duke... caliente
v me pones nervioso. (A, C)
Te he querido toda mi vida (te dira que no la conoces de nada) fMi
vida ha comen:ado hov' (A)
Melodias de lo Intelectual
Estas melodias tienen que ver mas con... lo que despietta el inter es
(la admiracion). Hay chicas que valoran especialmsnte la parte mas
intelectual en un chico. Si usas las melodias de este grupo, te veran
como alguien atrayente e interesante, predomi-nantemente por tu
capacidad mental y liderazgo social Si aspiras a conquistar a chicas de
tipo mas intelectual, es muy re-comendable que utilices este sonido.
Como mencione en las otras ocasiones, es bueno que alter-nes estas
melodias con las de los otros dos grupos (las de lo Eisico y lo AIectivo),
pues, si solo haces sonar esta vibration, la de lo Intelectual, puede que
si, que las chicas te vean como alguien de gran valor, alguien que
destaca, alguien que impresiona, pero quizas les cree un gran respeto y
no se atrevan acercarse demasiado. Pueden reaccionar de Iorma
inhibida ante tanta muestra de inteligencia (esto tambien les ocurre a
muchos
144
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-i1020' Pi - iv70-09-60-61-62-6 u-64-66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 u 1- u 2 u /: - u 4 - u J - u 0 -
u 7 u u - u 9 9 Ii y 1 9 2- 92-94 9 J 9 0 - 9 7 - 9 u 9 9 - lij ij - lj 1- lij 2 lij 2 - lj 4 - Lij :` - 1J 0 lij 7 - I'D u:- lOy-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cip.2- Cap.-- Cap. 4- Cap.:'.- Com-iiUmo;
hombres con algunas mujeres de tipo intelectual). Ya sabes que debes
calibrar las diIerentes respuestas de la chica segan apli-ques un tipo de
melodias u otras, para seguir en la misma linea o modiIicarla.
El humor
El humor es, en las melodias de lo Intelectual, lo qus la ale-gria, en
las de lo AIectivo. Podriamos decir que para seducir casi nunca sobra
utilizar el humor, al igual que ocurre er. la vida diaria. El humor suaviza
los malos momentos y potencia los buenos. Una persona que no tiene
humor, igual que si no tiene alegria, suele ser sintoma de padecer algun
tipo de carencia. Si eres capaz de hacer reir a una chica, tienes las
puertas abiertas para que escuche tus otras melodias. El humor es una
de las Ua-ves de entrada mas import antes de la seduccion.
jHay que estar siempre de broma o usando el humor? NO; el
abuse de cualquiera de las melodias es perjudicial. Debes hacer que el
humor se acompane de otros composes o mevimien-tos. Puedes, al
menos, cambiar de tipo de humor; si par ejemplo, siempre estas
empleando un humor con juegos de palabras, re-sultaras monotono;
varia el tipo de humor a traves de las diIerentes matices, es decir,
humor absurdo, humor erotico, humor aIectuoso, contradictorio, etc.
Puedes usar el humor in-cluso para hablar de tus propios deIectos, pero
haciendolo de Iorma e~agerada para que la chica se de cuenta de que,
en reali-dad, te quieres mucho y solo bromeas (ver mas arriba,
"Explotar el globo''). Por ejemplo:
Sov vn holga:dn, mis padres estdn hartos de miv auieren echarme de casa, me
llaman "okupa" (sonriente). El otro dia llamaron a los
145
~6.7.*.9. ly. ||. 12.12-H-u l -
- 2- - - - 4- - ~- 6- - 7- - - `
15-lCi. 17-!:u-lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u 1--`-l;u--4-- `- -C:-- 7- u:u-::LJ-4Li-11- 4`- 4uu44- 4Ji ;- 4C:- 47- 4i- -4' J u l . v 2 i - - . . vi . K. . 6 0. 6 h6 2. 6 i . 64 . 6 i l . 6 6. 6 7. 6 6 9 - - Q- - l - - 2 - u 9 ìj 91-
92-9u u 94u 9;`-90-97 9u -99 1JJ 101 lij2 1Ju 104 LO` lij6 lij7 lju 109 1 lij-111-112-113-114-115-116-117-118-119-123-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133
73-74-75-76-77-78-79
Cap.!- Cigi.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
bomberos v a la policia para el desalofo, para echarme de casa, pero na-da,
consegui ctarme con unas esposas ami camav no lo lograron. ,)/)
Ejemplos de humor:
Un juego donde se usa mucho el humor consiste en inter-pretar
erroneamente a tu favor. Se trata de dar un signiIicado positivo, a tu
Iavor, a todo lo que ella dice o hace, sea lo que sea. Ejemplo:
* La chica esta hablando contigo y apoya su brazo sobre la barra
de una Iorma normal y corriente, pero tu lo interpretas a tu Iavcr:
Jes, va estds de nuevo con esas posturas tan sexvs que utili:as
conmigo. Esa tdctica me la se vo, pero no tienes nada que hacer
conmigo. (C)
* (Una chica va justo en la misma direccion que tu en la
discoteca, detras de ti).Me vas siguiendo... no disimules, icomo te
llamas ? (A)
Mas ejemplos de humor:
Me encav,tan las relaciones serias... he tenido cientos v cientcs de
ellas. (C)
Sov un tb muv dificil de conseguir, ante una chica que me gusta
puedo resistirme hasta... cinco minutos. (C)
lEn que trabafo? Estov escribiendo un libro super interesantt so-
bre la reproduction de los cangrefos de rio en alta mar, ique te partce?
(humor absurdo). (C)
Asi que esta manana has ido a la peluqueria... pero... estabc ce-
rrado, ino? (preparate para un golpe de ella). (C)
146
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61-620' Pi - 66o6o70-09-60-61. 62. 6: - 64- 6~66.6J.6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 u 1- - 2- - 2- - 4- - 1- -
6- - 7- - - - - 9- 90 - 91 9 2 9 9 4 : ' - 99 100 101 102 102-104 10> 106 107 100-109- 110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cip.l- Cig'.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
(Para chicas): fQue buena pare/a hacemos' fSobre todo vo' (humor
absurdo). (C)
Ella entra en Messenger a la cinco de la madrugada y, en vez de
decirle buenas noches, le dices: v, aue madrngadora, buenos dins'
(C)
fAv, si tu auisieras,.. v vofuera hombre' (A, C)
Dentro de die: anos me veo casado v... divorciado... iCbmo sera tu
vida cuando te defe? (C)
Lo curiaso do interesante)
A todos nos gusta saber el porque de las cosas; necesitamos
entender este mundo que nos rodea, cuales son sus reglas, que leyes se
zumplen en el, que cosas nos beneIician y nos perjudi-can, necesitamos
tener un control sobre estos conocimientos para la supervivencia y la
autorrealizacion, de manera que cuando aprendemos algo
extraordinario, interesante, Iuera de lo comun, nos satisIace
enormemente y, mucho mas, cuardo solo es uno e*. que lo sabe y los
demas no (por el principio de lo esca-so). Nos sncanta conocer cosas
que muy pocos saben, nos gusta hurgar en las vidas ajenas,
especialmente en las de las personas de exito (artistas, Iamosos, lideres,
etc.), nos interesa dssentra-nar acertijos, descubrir nuevos mundos,
explorar, invest igar, inda.ga17.ete.
En una ocasion, mi amigo JuanIer me invito a una Iiesta pri-vada
bastante peculiar; su madre tenia una boutique de moda y nos comsnto
que si queriamos ir a la celebracion de la inauguration ds una nueva
tienda de uno de sus mejores clientes, el cual se mo via usual mente en
ambientes de alto linaje. Yo acepte
147
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-59-60-61-62- 63-64 -6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
Si- S2 u S1- S4 u -1.. SO- S7 u SS u S 9 - 9 0 - 9 1 - 92 u 91- 94-96 u 96 u 97- 9S u 99 u100.101-102' iUi' 10-105-106 u 107- 10S- 10_y u 110- m u1 1 2 - 1 1 3 - 1 1 4 - US- U6- 1_17 1 IS-1 1 9 - 125- 1 2 1 - 122-12:-124- 126-126-127- 12S-129- l-O-1-1-1-2- !uu 1-4- 1-v j+-1-7
El arte dt desptrtar. Unto, Inhres, Emmommiento
su oIrecimiento sin saber muy bien a donde iba, no conocia a nadie,
solo mi amigo, pero me parecio un plan diIerente v tenia bastante
curiosidad por ver que tipo de gente habria en esa Iiesta.
Al llegar alii, nos encontramos con un elenco de persor.a|es
variado y "multicolor": un par de ricos, dos o tres Iamosillos, una
modelo guapisima, una directora artistica de cine, incluso jun conde!
Mi amigo y yo echamos un vistazo rapido a todos los que alii se
hallaban y, hay que reconocerlo, nos Iijamos rapi-damente en la
modelo. Ella, ademas de guapa, era bastante simpatica y se nos sent6
justo enIrente, en nuestra mesa. A mi derecha se situo la directora
artistica de cine, una mujer de unos cuarenta ahos de aspecto Iisico muy
normal, la cual me habia pasado completamente desapercibida... hasta
que inicic su conversation...
Comenzo poco a poco a contarnos en que consistia su proIe-slbn;
ella se encargaba de las escenograIias de pellculas de cine, buscaba por
todo el mundo espacios naturales especialmsnte bellos para despues
Iilmar alii determinadas escenas. Nos rela-to, con gran detalle, multitud
de curiosidades sobre varios de los magniIicos y reconditos lugares que
habia tenido la suerte de conocer s lo largo de sus viajes: la cultura de
sus gentes, sus costumbres, sus rituales, sus creencias, etc.
Hablaba de temas tan curiosos, tan interesantes, que nos de-jaba a
todos con la boca abierta. En aquel momento, la modelo seguia alii
presente, pero parecia como si hubiera desaparecido de repente. No
habia otra mujer mas atractiva en aquella mesa que ella, la discreta
mujer de cuarenta ahos que se habia sentado a mi lado derecho. `Por
que? Porque ella era muy interesante.
Ejemplos de lo curioso:
148
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-59-60-61-62- 63-64 -6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
Si- S2 uSJ- S4 u-J.. SO- S7 uSSuS9-90-91. 92 u9J- 94-96 u96 u97- 9Su99ulyjj u1PI' 01 *1P2' 10-105-106u107- 10S- 10y u110- 111u112- 113- 114- US- 116 u117- 1IS-119-125-121-122-12:-124-126-126-127- 12S-129-1-0- l-l-1-2- !uu 1-4- 1-i- f-1-7
A ur.a chica que esta bebiendo ron: iSabias que el ion es el
aguardiente que se obtiene de la destilacion de los fugosfermentados de
la carta de a:ucar v aue la traferon a Europa los drabes ? (C)
(Sabhs aue Tom Cruise se gasto 35 millones de dblares en la com-
pra de sw nueva casa ? (C)
iSabts aue tu nombre, Anabel, es de origen escoces, v esta com-
puesto po" Ana v Bella ? (C)
iSabias aue hav un estudio que afirma que el 33 de las espaiiolas
desearian tener una vida sexual mas satisfactoria? fBueno si ne miras
asi, estov dispucsto a colaborar v disminuirese porcentafe' (C)
iSabias que en Cuba hubo corridas de toros sobre el ano 1500 v
sobre 2900 se abolieron? (C)
iSabts que la mitad de las chicas cantan en la ducha, v la otra mi-
tad se matturban? iA que no sabes que es lo que cantan? (ella te dira
que no lo sabe) fYa se en que grupo te encuentras tut (C)
iSabias que en fapbn algunos precios de los productos cambian
segun la hora en la que los compras ? (C)
(P or que le llamamos "bebida" a la bebida, incluso antes de beber-
la? (curiosidad con humor absurdo). (A, C)
Ove, una pregunta, ipor que "separado" se escribe funto v "todo
funto" se escribe separado? (A, C)
Escribes en tu mensaje personal de Messenger una Irase que te
parezca interesante: (Cbmo es tu tiempo? El tiempo es demasiado lento
para los que esperan, rdpido para los que temen, largo para los
14?
u~'1-1-0u?u10uil-2-ii-ii-1~16-17-10-19-20-21.22 2J-2426. 26u27u20-29 30- 31- 32-U. l-35-36-57-iSui9u40- 1u42uA3- 4u46- 46u47u40u49u60-61-62-6J-61-66-66u67 60-69u60 61.62.63-64.66.66 67.60.69 70-71-72-7J- 74-76.76u77-70-79'
01 u02.-J..04-06-06.07.00--9-90-91.92u 9J-94u 96u 96u 97-90 99u 100* 10i*M* 10i* 104u 106-106'107-100-109-110-m-112-ili-114- US-U6-117-110-119-12)-121-122- 12M24-126-126-127-120-129-l-ij-l-l-1-2-!uu 1Mu B5-M- 1I'7
CJP.1- Cap.2- Cap.3- Cap.4- Cap.5- Comentarios
que sufren u lorto para los que aman (es muy probable que te res-pondan
esctibiendo algo como "mi tiempo es lento, corto, etc.").
(Q
(Nos saludamos al estilo maori? (una etnia del norte de Nueva
/elanda que se saludan uniendo los extremos de la nariz ccn el Iin de
respirar el mismo aire; aIirman que asi enlazan sus esìri-tus). (C, Cr)
Una de las palabras que mas se usa en el mundo de las 'jen-tas, es la
palabra "Gratis". Tal cosa llama nuestra atencion, nuestro interes, por
eso he ubicado esta melodia en lo Intelec-tual (tambien podria estar en
lo AIectivo). Haz una prueba, situate con un amigo justo al lado de un
grupo donde esten animadamente conversando, y dile a tu amigo en voz
alta
J
,
m
No me digasf iYdices que es gratis?", si lo has entonado con una
in-tensidad suIicientemente Iuerte, seguro que mas de uno del grupo de
la conversacion pondra el oido para conocer mas de eso que dices que
es gratis. A todas las personas nos gusta reci-bir cosas valiosas sin que
nos exijan tener que dar nada a cambio; nos encantan los regalos, lo
gratuito.
Esta meladia viene totalmente reIlejada por el 2
s
Mandamien-to de
la Seduction (ver siguiente capitulo). Para no repetir contenidos te
emplazo a que veas ese capitulo, donde encontra-ras numerosos
ejemplos sobre "serregalo", sobre lo gratuito.
150
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 Oil-i1020' Pi - iv70-09-60-61-62-6 u-64-66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 77 - 7 - : - 7 9 u 1- u 2 u /: - u 4 - u J - u 0 -
u 7 u u - u 9 9 Ii y 1 9 2- 92-94 9 J 9 0 - 9 7 - 9 u 9 9 - lij ij - 1J1- lij 2 lij 2 - lj 4 - Lij :` - 1J 0 lij 7 - I'D u:- lOy-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cip.l- Cw.2- Cap.-- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
El contraste
El contraste es uno de Ice elementos destacados en las Leyes de la
Perception y uno de los Ienomenos que mas consigue 11a-mar nuestra
atencion; suele ser muy utilizado en Publicidad, Moda y Ventas.
Ejemplos se pueden encontrar muchos: una no-ta de color en una
imagen en bianco y negro; una cerveza Iresca que se sirve en una
calurosa playa; un anuncio donde se ve a un Iragil y aerno bebe acogido
en los Iuertes brazos de su padre; etc.
Nuestra existencia esta llena de contrastes, Iorman parte de la
esencia de la vida misma. Puedes encontrar, alia donde te en-cuentres,
diIerentes colores, sabores, olores, intensidades, matices, etc. El grado
maximo de contraste entre dos elementos se encuentra en los valores
antagonicos, per ejemplo: bianco-negro, alto-ba|o, paz-guerra, etc.; es
lo que se le denomina la po-laridad, la dualidad o, coino lo Hainan en la
nlosoIia oriental, el Ying y el Yang. De Iorma resumida, esta IilosoIia
nos explica que no tiene sentido decir que algo es grande si no existe
algo pequeno, o algo Irio si no existe algo caliente, tienen que darse
ambos polos para que exista la realidad.
/Gamo utilizar el contraste en la seduction?
Presentando consecutivamente dos elementos qut osten-ten una
gran diIerencia de intensidad o valor, y que sean opuestos. ,*Para que?
Para que, al comparar, al darse ese contraste, ID atractivo se perciba de
mayor valor que si se presentara de Iorma aislada. Seguiria la ley de:
"Lo duict es mas dulce de spues de lo antargo ".
Puedes usar el contraste de varias maneras:
151
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-59-60-61-62- 63-64 -6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
Si- S2 u SJ- Si- -J.. SO- S7 uSSuS9-90-91. 92 u9J- 9i-96 u96 u97- 9Su99 ulyjj uilli*iPl- IPl*10-105-106 u107- IM' M. iiP*Hi' 112. ill*ill' ii~ !!*uii/' US-11'?- Ill-121 u122-12:-124-126-126-127- 12S-129-1-0- l-l-1-2- !uu 1-4- 1-i- f-1-7
El arte dt dtsptrtar. Desio, Interes, Eir&noranaenlo
Primero presentas el valor menos preciado, despues el mas valor ado. Ejemplos:
* A una chica muy guapa a la que conoces de varios dias siempre la saludas
carinosamente con un: "Holafea", v e. dia menos esperado te despides, para su
sorpresa, con un: "Adibs guapa" v le das un beso carinoso en su mejilla. Sin
duda tu halago le sabra mucho mejor que si siempre le dices guapa. (C)
* La chica quiere bailar contigo v le dices que no, que no tienes niidea de
bailar, aunque en realidad mantienes en se-creto que es uno de tus puntos
Iuertes. Poco despues, cuando ella ya cree que no bailas, le dices de pronto:
Dame tu mono, bailemos. No se bailarpero vou a probar... (y pensando
ella que no sabes, le regalas el mejor baile que haya tenido en su vida). (C)
* Al ccnocer a una chica, estas desde el principio muy ca-
llado, apenas sueltas una palabra durante un buen tiempo y,
cuando 3iense que eres reservado o induso aburrido le di
ces algo sorprendente y emocionante como...
lHas estado alguna ve: en el Ama:onas ?
Le cuentas esa increible aventura que unos meses antes viviste en algun
lugar recondite El relato, que ya era emocionante de por si, ahora lo es mucho
mas comparandolo con el estado de aburrimiento que parecias mostrar unos
minutos antes, por lo que la chica te percibira mucho mas emocionante. (C)
152
S.r;.7--:-9-10-11-12-1uu14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u-24-2`-26-27-2-:-29--U--1--J-::---4--S--6.-7-uu:--9-40-41-42-4--44-4`-46-47-4-:-4900-i1020'Pi-iv70-09-60-61-62-6u-64-66-66.67-6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79 u 1-
u 2 u /: - u 4 - u J - u 0 - u 7 u u - u 9 9 Ii y 1 9 2- 92-94 9 J 9 0 - 9 7 - 9 u 9 9 - lij ij - 1J1- lij 2 lij 2 - 1J 4 - Lij :` - 1J 0 lij 7 - I'D u:- lOy-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
+ Estas toda la noche metiendote en tono de broma con la
chics, retandola, "chinchandola", y de pronto, poco antes de
irte, suavizas tus Iormas y recurres a una melodia muy aIec-
tiva; le dices con voz dulce muy cerca de su cara y
mirandola a los ojos:
iSabes? Me estov dando cuenta de que eres una chica real-mente
encantadora v cercana, hacia tiempo que no conocia a alguitn asi. (Tu
piropo ahora cobra mas valor gracias al prin-cipiodel contraste). (C)
+ L'n Iresco soplido en el cuello de la chica, cuando hace mucho
calor y esta sudando, tendra mucho mas valor que si le soplas en un
dia de Irio. (C)
+ Quieres conseguir sacar a la chica del pub para acercarte a un
posible Cierre y, para ello, le destacas todas las ventajas de tu
propuesta contrastandola con todas las desvertajas de la alternativa
que no te interesa. Es una tecnica muy usada en Ventas.
{Te quieres quedar aqui con el calor que hace, en este cmbiente de humo
donde todos te estdn empufando v apenas se puede hablar? iO mefor nos
vamos fuera al fresquito de la noche, respi-ramot aire puro, hablamos
tranquilamente v nos tomamos una cerve:a bien refrescante? (C, Cr)
Puedes presenter tambien, primero, el valor mas esttnado y,
despues, dejar de hacerlo, para que sienta el contraste. (Ver en este
capitulo, arriba, "Quitarle el caramelo de la boca").
Tambien puedes usar el contraste alternando positivo-negativo-
positivo. Ejemplos:
IK
ii- M- i/- iiL- i`.- `0:21- `2- ìi*`1- `.- `jl- 2/- iiL- `Ji- ii- iii- ii`.- ì- ill- ill- L5.- ii/- iiii.- ii2- ii2- iiil- ii:- i- 1- i`.- i/- iiL- y-StuM-sa-S`-Si- òu`6.- `7.- `H `y- 60.- 61- tLJ- 61- oi- to 66.- 67.- ì. u6y- 7|~/i- /`'
- - - (.y;i.yr\y?.y.:.:>MOi:^^
73-74-75-76-77-78-79
+ (Pars chicas). Primero simpatica con el chico, luego dis-
tante, per ultimo de nuevo simpatica y cercana, te despides
con un suave beso y una dulce caricia en su brazo o su nuca.
Esa caricia tendra ahora mas signiIicado que si hubieras es-
tado todo el tiempo cercana y carinosa. (C)
Si quieres que tus halagos tengan mas Iuerza, mas valor, uti-liza el
prircipio del contraste. Primero le dices algo que aparentemente podria
ser negativo pero, para su sorpresa, lo que va despues es algo realmente
positivo, por lo que tu halago cobra mucho mas valor.
+ fNo te lo perdono' (pausa y espera a que te pregunte, ella
pensara que le vas a decir algo malo) fEse escote me va a ma-tar'
(Para chicas: fNo te lo perdono' fEse perfume que llevat me estd
volvitndo loca'). (C)
+ fMe parece fatal que seas asi' (pausa, espera su pregunta) fTan
guapa' fDeberias estar prohibida' (A, C)
+ fMe dan ganas de dispararte' (pausa, ella te pregunta). To-do
el tiempo te estds quefando como una niha (pausa), pero eto es
fusto lo que me encanta de ti. (C)
Lo nuevo
Casi tan potente como la palabra "gratis", es la palabra "nuevo". En
Publicidad nos bombardean con esas dos palabras, saben que al
mencionar cualquiera de ellas provocan rapida-mente nuestra atencion.
Lo nuevD siempre despierta nuestros sentidos. Casi de Iorma
impulsiva creemos que lo nuevo es igual a lo bueno; en ese
l&l
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-i1020' Pi - iv70-09-60-61-62-6 u-64-66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 u 1- u 2 u /: - u 4 - u J - u 0 -
u 7 u u - u 9 9 Ii y 1 9 2- 92-94 9 J 9 0 - 9 7 - 9 u 9 9 - lij ij - 1J1- lij 2 lij 2 - 1J 4 - Lij ` - 1J 6 lij 7 - I'D u:- lOy-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
aspecto somos bastante optimistas. Tenemos tendencia a pensar que por
si hecho de que algo sea nuevo sera me| or y, siendo asi, no queremos
perdernos esas supuestas ventajas, por eso llama tanto nusstra atencion.
Ejemplos de lo nuevo:
Cualquier cosa que le oIrezcas a una persona que la reciba por
primera vez, despertara su atencion e interes. (C)
iTe han hecho alguna ve: un estudio sobre tu letra? (C)
Jen, vamos a un nuevo pub que han abierto muv cerca de aqui.
(C,Cr)
iTe han hecho magia con monedas alguna ve:? (C)
Lo que mas me gusta de ti, isabes que es? Como aleteas tus pesta-
nas (seguramente nadie le ha dicho eso antes). (C)
(Para chicas y chicos) iSabes como besan los franceses'i (le das un
beso a cada lado de su cara y el tercero en sus labios). (Cr)
El otio dia me comentaron una postura sexual nueva que es fuf,
buenisimo' Mira, situate... tu estas encima de mi, ivalel, v luego vo
comien:oa besarte v ... (C, Cr)
iSabts que es lo primero en lo que me hefifado cuando te he visto,
asi,fisicamente? (dile algo que no se espera) Tus pomulos, sabias que
pomulos como los tuvos, en un estudio morfopsicologico, signifi-can
que exes una persona muvpasional? (A, C)
Te vov a llevar aun restaurante fapones, que lleva abierto solo tres
semanas, que te vas a chupar los dedos. (C, Cr)
155
>
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-5 1-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79-lt
Si- S2uSJ- S4uS~S6uSl SS S9-90-91. 92u9iu94u9~96- 97- 9Su99ulyyu101-102- lOi. 104- !i!~iM" il2/"M. M. iiO- 1UuHZ' ill.- ill"ii~ii*- ii/" US-11'?- iì ili-122' 12'-124-12~126-127- 12S-129- l-ij- l-l-1-2- !uu 1-4- !u~f-1-7
El arte de desptrtar. Deseo, Interes, Etttsnoratmmto
Lo exitoso do sobresaliente)
Va relacionado con la Abundancia y la Autoridad (que descri-
bimos antes) aunque en este caso reIerido mas bien a temas sociales, es
decir, ser el lider, ser reconocido, ser premiado y laureado sozialmente.
Con lo exitoso podriamos decir que se despierta mas admiracion o
interes, por eso lo he ubicado en lo Intelectual.
A todos nos gusta ser personas de exito en la vida, y cuando nos
encontramos a alguien que lo ha conseguido, nos causa interes,
queremos saber mas, como lo ha logrado, cuales son sus claves, que se
siente, que tiene esta persona de valor para haber llegado a la cima,
como ha conseguido su liderazgo.
Ademas de esto, con las personas de exito ocurre un Ieno-meno
curioso: est as incrementan la perception del valor de las cosas y
personas que les rodean. Se asemeja mucho al "Efecto Halo" (ver
capitulo 1). Nadie se pondria una gorra hecha jirones pero si, por
ejemplo, David Beckham, comenzara a lucirla, en poco tiempc verias
que miles de personas la tolerarian con gran agrado. Ocurre igual con
sus cortes de pelo, ropa y look en general, el impone modas. A su vez,
si alguien se enterara de que tu eres un buen amigo suyo, o de cualquier
Iamoso deseado como el, automaticamente cobrarias un tremendo valor
para todos y mucho mas para las chicas.
Ejemplos de lo exitoso:
El hecho de ir con personas de exito social (Iamosos, ricos, guapos,
guapas, etc.). Por ejemplo, si vas por la calle abrazado por una preciosa
chica que se rie contigo y te adora, los chicos te admiraran (p te
envidiaran) y las chicas te veran mucho mas
IK
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-vf-60-61-6263-64-6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
Si- S2uSJ- S4u-J.. S6uSl SS S9-9U-91. 92-u94-u96- 97 9Su99ulyij u101-102- lOi. 104- !i!~ iM" il2/" iMu109u110- m- U2- UJ u114- US- U6uU?. US-119-125-121-122-12:-124-12~126-127- 12S-129-1-0- l-l-1-2- !uu 1-4- 1-i- 'M-1-7
atractivc; estas piensan: "Titnt exito con las chicas guapas, debe tener
algo realmente bueno". Esto se llama en Psicologia 'la Vali-dacion
Social", los demas nos perciben con mas valor si hemes sido aceptados
por alguien valioso. (C)
Ademas de rodearte de chicas guapas, todavia resultaras mas
valioso a los ojos de las chicas si eres el lider de los hom-bres mat
atractivos de tu entotno pues, si bien el que te vean con muchas mujeres
suma puntos en valor de atraccibn, tam-bien algunas chicas pueden
pensar que eres un mujeriego y que ellas solo serian una mas de tus
conquistas, cosa que no a todas les gusta, por lo que desconIiarian de ti
y estarian con la guardia alta. Sin embargo, si ven a chicos atractivos
pasandolo bien con-tigo, admirandote, si eres su lider, las chicas te
percibiran inconscientemente, incluso desde lejos, sin conocerte ni
haber hablado contigo, como una persona amable, solidaria, divertida y
exitosa, jquien da mas! Ser el lider de los guapos (aunque tu no seas
guapo) es un elemento que te dara mucho atractvo ante las chieIs, sin ni
siquiera interactuar con ellas. (Si eres chica, puedes convertirte,
igualmente, en la lider de las chicas mas guapas, por ejemplo, siendo la
mas sociable, la mas divertida, la mas atrevida, la mas seductora, etc.).
(C)
Que no paren de llamarte al movil tus amigos y amigas. (C)
Ser el cantante solista de un grupo de musica. (C)
Ser el maximo goleador de tu equipo de Ititbol. (C)
Ser el actor principal de una obra de teatro. (C)
Ser el escritor de un libro con exito de ventas. (C)
IB?
15-lCi. 17-!:u-lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u 1--`-l;u--4-- ` - -C:-- 7 - u:u-::LJ-4Li-11- 4` - 4 uu44- 4J i ; - 4C: - 47- 4i - - 4' J u l . v 2 i - - . . v i . K. . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 6 9 - - Q- - l - - 2 -
u3y-yiJ-:U-y2-y:--:H-y^
73-74-75-76-72-78-79
~6. 7 . . 9. 1i j . l | . 12.12-H-u
l - - 2 - - - - 4 - - ~- 6 - - 7 - - - `
Que tu companero transmits sutilmente que tu eres alguien exitoso,
diciendo o haciendo algo que lo insinue:
+ Ante varias chicas, te dice tu amigo:/ww, ime queda bien este
colla"? iQue te parece? (tu amigo busca tu aprobacion, como si tu
Iueras su asesor de conIianza). (C)
+ Estas delante de varias chicas muy guapas y tu amigo dice:
iJts?, festas chicas parecen normales v simpdticas, me gws-tan,
esto es lo que tu necesitas' fA ver si te defas las modelitcs de una
ve: v te echas una novia mas normal v menos rarita' fAada'
(Insinua que tu eres selectivo y estas acostumbrado a salir con
chicas muy guapas, de las que al Iinal te cansas). (C)
+ Tu amigo te dice: Oscar, tu que eres profesor de salsa, ite
apetece ensenarle a esta chica cuatro pasos bdsicos a ver si es capa:
de no pisar a nadie? (tu amigo insinua que tu eres la au:ori-dad,
ella te vera con mas valor). (C)
En Messsnger, escribir mensajes en tu nick, insinuando una vida
emocionante, original, atractiva, para que todos lo lean cuando tu no
estes:
+ ACanarias en breve... (C)
+ Descvbriendo lapenicilina... (C)
+ fEl sdbado, despedida de soltero en Limusina' (C)
+ Defa 'a ropa ahi... encima de la mia. (C)
Ser el numero uno de tu promocion universitaria. (C)
Le dices a una chica que ya conoces algo: Jov a compr&rme
pronto una gran cama de agua, fen serio' (no dices cuando, puede ser
dentro ds cinco anos, pero insinuas que eres alguien que as-pira a
grandes cosas y eso provocara que te vean con mas valor.
IK
1-2-S-40-O-i-S-2-IU-ii-U-ll-il-i~11'i/-IS-11 u 20;li-22-21-J!-2J.-2D.-27-21-2ji-i`-iQ.-i`-`.-M.-`-i`-``7-`-`-4ij-ii-42.-4`-41-4`.-40.-47-4`.49 -`0;`.`j-`J.-`.`.`.`T-`-`.ojj-61-62.-6J.-61-6J.-66.-67..6J:-oji-Ty-T`-72.-Tl-/i-/S-/`-//-S-`y u 1- - 2- S- - - 4- -J - -
I 5- - 7 uu -9 90 91 92 92 94-9:.9097 9u 99.100 lij 1-lij2- 1Ju 104 LO` lij6 lij7- 1Ju 109 1 lij-111-112-113-114-115-116-117-118-119- 12D-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cig'.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
Siempre puedes recuirir a esa coletilla, la del "voy a comprar" tal cosa;
slige decir cosas que sean de gran valor). (C)
Pues estov pensando en comprarme un Audi TT Roadster. fTengo
una ilusibn' (que estes pensando no signiIica que te lo vayas a comprar;
solo insinuas que eres alguien que valora lo sobresa-liente). (C)
Lo inesperado (lo sorpresivo)
Relacionado con lo nuevo, todo lo que no te esperas llama tu
atencion. Lo esperado no estimula, te de|a neutral, no dsspierta
emocionss. Lo inesperado desaIia los sentidos, provoca interes, llama la
atencion.
Ejemplos de lo inesperado:
Una chica tremendamente guapa, que esta acostumbrada a que
todcs los hombres le muestren interes desde el principio, si tu no lo
haces sino que, mas bien, hablas con sus amigas y con ella apenas
interactuas, es mas que probable que despisrtes su atencion. Si todos los
hombres eIectuaran esta tactica, la de no mostrar interes en la chica,
tendrias que sorprenderla siendo tu el unico que si lo hace. Lo
importante es no ser como los demas, sino ser diIerente e inesperado.
(C)
Ella te dice que es modelo y, en vez de admirar eso, le dices algo
como: Ah, bueno si a ti te gusta... fpor que no' Pero lo comple-mentards
con algo, ino? (ella espera que tu hagas como los demas hombres, que la veas como
una diosa, pero no lo haces, incluso le insinuas "inocentemente" que ese trabajo no
esta ma|... pero para los ratos libres). (C)
15':'
S.r;.7--:-9-10-11-12-1uu14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u-24-2`-26-27-2-:-29--U--1--J-::---4--S--6.-7-uu:--9-40-41-42-4--44-4`-46-47-4-:-49-60-61-620'Pi-66o6o70-09-60-61.62.6:-64-6~66.6J.6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79
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Cip.l- Cip.2- CJII.-- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Me encanta tu perro, ime das su numero de telefono? (A)
Estas hablando con ella, de pronto, sin avisar, la dejas con la
palabra en la boca, saludas a un amigo, te pones a hablar cca el; luego
vienes contento y le hablas de lo buen amigo que es ese chico. (C)
fDime cual es tu secreto' (te preguntara que secreto). fPara
mantener enprma ese cuerpa:o' (no espera ese piropo). (A, C)
Hola, ipuedo decirte una mentira? (ella no se espera una en-trada
asi y normalmente respondera positivamente). No me gustas nada dt
nada (sonriente, mirandola de arriba abajo). (A)
(Para chicas): Hola, ipuedo decirte una mentira u una verdad?
(esperas su conIirmacion). Sov lesbiana v tit me encantas (el ter.dra que
adivinar cual es la verdad y la mentira, lo cual da mucho |uego).(A,C)
Te encuentras con una chica que tiene un cuerpo 10 y que se
comporta de Iorma bastante creida, le dices: "Tienes pinta de es-tar en
forma, vov a adivinarte el peso... (sabes que ella puede pesar unos 50
kilcs, pero le dices 10 kilos mas "inocentemente") ipe-sas... 60 kilos,
acerte?" La sorpresa de ella sera mayuscula, radie ha osado a decirle tal
cosa, y tu si... pero "sin querer", per lo que ella no puede enIadarse
contigo. Tendera a convencerte de que ella esta mejor de lo que tu
piensas; asi has pasado a ser tu la autoridad y ella la evaluada. Has
despertado su interes. (C)
(Para chicas): te vas a despedir de un chico con el que em-piezas a
tener quimica, y en vez de darle dos besos en la cara, le das un
inesperado y carinoso beso en su nariz, y le dices: fTu nari: me parece
irresistible' (Este ejemplo lo recogi de mi Web,
ltO
`-16 u 17 u 18-19 JUjii-22 2i-24-2`-26 27 `
- u9- 9Q-91-92- 9-. 94-9`- 96- 97- 91- 99- 100-101-102-10-104- LU~106. 107-10:` 109-110-111-112-112-114-115-11`-11?-11:` 119-12~ 121-122-12-124-12`-126-127-12:` 129-1-0-1-1-1-2-1-u
73-74-75-76-72-78-79
124- Hi- 24-12-7
C`j.l- Cjii.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
procede de una lectora, amiga y asidua colaboradora cuyo nick
esjuguetona). (C)
Estas chateando con una chica y, justo cuando ella lo esta
pasandomejor, decirle: Tengo que salir... un beso. (C)
Estas de espaldas a una chica guapisima y alguien te la va a
presentar, te giras y das un bote exagerado hacia atras, como si te
asustaras al verla y dices:
+ fDios, de dbnde habeis sacado a esta tia tan buena' (Una vez
dicho eso y despues de darle dos besos, inmediatamente te vuelves
a girar dandole la espalda y sigues haciendo lo que hacks antes de
conocerla, dando a entender que valoras el Iisico de una chica pero
es algo que no te importa demasia-do). (A)
Te van a presentar a una chica guapa y te da la impresion de que se
lo tiene creido; en vez de darle dos besos tipicos, le das la mano como a
un chico. (A, C)
Al contrario, te presentan a otra chica y le besas len:amente la
mano, como antiguamente. (A, C)
Tienes que irte y antes quieres darle a la chica tu primer be-so,
haces como que coges algo del bolsillo de tus pantalones: Cierra los
ofos, que te vou a dot un regalo (le coges de una mano y cuando parece
que le vas a dar un objeto de regalo... un beso en sus labics). (Cr)
Ya has calentado suIiciente y sabes que le gustas a !a chica, la coges de la
mano, dispuesto a hacerle un giro, para ver dete-nidamerte, de Iorma juguetona,
todo su cuerpo, de arriba abajo y le dices: "A ver... que tal estas..." le acercas bien a
ella, le das
161
S.r;.7--:-9-10-11-12-1uu14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u-24-2`-26-27-2-:-29--U--1--J-::---4--S--6.-7-uu:--9-40-41-42-4--44-4`-46-47-4-:-49-60-61-620'Pi-66o6o70-09-60-61.62.6:-64-6~66.6J.6-.69.70-71-72-7:;-74-7S-76-77-7-:-79
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Cip.l- Cig'.2- Cap.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
El arte de despertar. Deseo, Inttris, En&moramiettta
un giro de 360
s
, y justo antes de acabarlo, cuando este empe-zando a
ester su cara Irente a ti de nuevo, la besas sin avisarla. (Cr)
Lo mdpco
`Sabias que Casanova, el mas conocido y gran seductor de la
historia, dominaba practices esotericas y Iue un consurrado cabalista?
Ko? Ahora ya sabes uno de los secretos de su exito.
Encontrrte con alguien que, presumiblemente, tiene ciertos
poderes magicos o esotericos, puede despertarte una grandisi-ma
atraccian. El que alguien sepa mas de ti que, inclusc, tu mismo/a, te
hace que lo veas superior, de ahi tu admiration hacia el. Alguien que te
adivine que te va a ocurrir en el Iuturo, que te describa los secretos de
tu personalidad mas esconcida, que sepa, ccn solo verte, que estas
pensando, que te enamora, que odias, que deseas... Todo esto genera un
halo de poder in-menso y, Casanova, lo sabia.
iQuieresser aprendiz de adivino? Aqui unas cuantas claves:
Decir cosas muy generales, que a todos tios ocuiren: "A lo largo de
tu vida has conocido a muchas personas v sin embargo sientes que
todavia no has encontrado lo que realmente deseas... por eso, cuando
conocts a alguien por primera ve:, te muestras algo precavida u situas
come un escudo que te protege, estas algo cansada de dicep-cionarte
despues, o de que te hagan dano". (C)
Insiiiuaile que es diIerente a los denias. iuuca "ivluckas veces
sientes eomo si no pertenecieras a este mundo, que los demon no tienen
nada que ver contigo, que eres muv diferente a otras persor,as".
(Q
162
5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49-50-51-52-53-54-55-56-5'u 58-vf-60-61-62 63-64-6S-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-79
81-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
j'.'eIcuiaw de Seiiiccmi
Hablar de sentimientos, de intimidad, revelarle cosas ocul-tas, que
solo tu y ella sabeis: "No puedes enganarme, bafo ese aspecto de chica
dura se esconde una nina deseosa de ser querida u abra:ada poralguien
que de verdad la valore". (C)
Usar teiminos cuantitativos vagos, como "un poco', "a ve-ces",
"en ocasiones", "frecuentemente". Ejemplo: "A veces intuves cosas,
upecuentemente aciertas". (C)
Decir cosas que atodos nos gusta oir: "Eres mas sensible de lo
queotrospiensan"'. (C)
Hay una gran variedad de juegos psicologicos en libros e Internet,
ce los cuales puedes aprender para tener "poderes" adivinatorios.
Tambien puedes encontrarlos en revistas de en-tretenimiento del estilo
a: Muv Interesante, Cosmopolitan, Mia, Marie Claire, etc.
A continuacion transcribo un juego psicologico que encontre en
Internet, uno de tantos que existen y puede servirte a modo de ejemplo
de la melodia de lo mdgico, desconozco quien es su autor.
Test del huevo
Le dices a la chica: iSabes que con un test psicologico que cono:-
co puedo saber muchas cosas de ti? iTe atreves a que te lo haga? (ella
accede). De acuerdo, piensa bien lo que vas a decir, u sobre todo se
sine era, es muu importante.
Imaginate que estds caminando porun bonito parafe con un rio a tu
lado, u de repente te encuentras un huevo en el suelo, v tieies cua-
m
5.6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-48-49 -50-5 1-52-53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-69-70-71-72-73-74-75-76-77-78-

79-lt 81-82-83-84-85-86-87-88-89-90-91-92-93-94-95-96-97-98-99-100-101-102-103-104-105-106-107-108-109-110-111-112-113-114-115-116-117-118-119-121-121-122-123-124-125-126-127-128-129-130-131-132-133-134-135-136-137
El arte dettesptrtar. Deseo, Inttris, Etttanoratriento
tro opciones posibles. colocarlo en la copa de un arbol, arrofarlo al rio,
guarddrtelo o enter rarlo, ique harias?
Ella responds...
Bien, lop'imero es decirte que la colocacibn del huevo representa el
tipo de relation sentimental que estds buscando.
En la copa de un arbol (o un sitio muy elevado): tu election indica
que tienes grandes exigencies a la hora de encontrar parefa. s-peras
encontrar a la persona perfecta v prefieres vivir en soledad mientras
no la encuentres. Pero cuidado, si bien no estd mal aguardar por esa
persona especial, seria recomendable que ampliaras tus kori-:ontes v
que disminuveras tus prefuicios o exageradas pretensicnes. Las
oportunidades estdn siempre que uno este dispuesto a aprovechar-las.
Arrojarlo al rio: an-oian'o ai rio indica que adoptas una actitnd
relafada en tus relaciones sentimentales. Eres una mufer abierta a todo
tipo de relaciones, v nunca desperdicias la oportunidad de conocer
nuevas persovas v aventurarte a vivir cualquier tipo de experiencia. El
estar en la bvsqueda no te desespera v prefieres que todo fluva natu-
ralmente cuando tenga que hacerlo. El unico inconveniente es que a
veces tanto ammo de aventura puede terminar en desengano. Cuidate
de los extremes.
Guardaitelo: conservarlo indica que eres muv cuidadosa en tus
relaciones sentimentales. Eres una mufer que protege v cuida de su
parefa. Tu perfil maternal te puede convertir en una persona sobrepro-
tectora o absorbente. Estds dispuesta a dar todo por tu parefa, tal ve:
demasiado. Puede que el miedo a perderla sea la ra:bn de tu exctsivo
of an de protection. Seria recomendable que intentaras hollar la cnusa
de tu inseguridad vfocali:ar un poco mas en tus deseos que en les de tu
parefa. Una pi:ca de sano egoismo no te vendria mal.
I'iA
O. 6. 7. 8 . 9. 10. U-12- 13.14- 15-lCi. 17-!:u-lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u 1--`-l;u--4-- ` - -C:-- 7 - u:u-::LJ-4Li-1 l - 4 2 - t uu44- 4J i ; - 4C: - 47- 4i - - 4' J u l . v 2 i - - . . v i . K. . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 0 . 6 9 - - Q- - l - - 2 .
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Caii.l- Cigi.2- Cap.-- Cgi.4- Cg..5- Com-jimlm-
Enteirarlo: indica que tienes cierta dificultad para conp:r en tu parefa.
Probablemente seas bastante celosa, v te cueste compartir tus sentimientos con los
demds por miedo a ser lastimada. Tu desconfian:a en el amor remite a una
inseguridad en otros aspectos de la viia. iCo-mo, entoRces, se puede confiar en una
parefa si no se es capa: de confiaren uno mismo? Atrevete a correr riesgos v to do
te ird rr.efor.
(Cuanto mejor te aprendas las palabras exactas, y mas emo-cion y
suspense introduzcas, mas poderosamente magico pareceras. Tambien
puedes inventar tu propio guion en el que anadas algo que te interese en
relacian contigo, por ejemplo al-go relacianado con lo aIectivo o lo
erotico).
Mas sjemplos de lo magico:
Insinuarle que crees en el destino y que quizas os hayais co-nocido
por obra del mismo. Ella ya te ha dado algunas senates de que le gustas y
le dices: no se si tu crees en el destino, pcrofifate que hov r.o pensaba salir, mis
amigos me han insistido, v vo casi siem-pre sov rr.uv terco para estas cosas, no hav
quien me conver.:a, pero hov les he dicho "fJenga, vale, pesados, vov a salir'".
Hasta vo mismo me he sorprendido de tener ganas de salir de pronto. Y ahcra estov
aqui delante de ti, una chica tan simpdtica como tu, con buenfteling... como hada
tiempo no tenia con nadie. iCrees en el Destino? Has te-nido alguna ve: la
sensacion de que el mundo entero se confabulaba porun memento a tu favor? (C)
Escribeme a mono, en un papel, un texto, cualquier cosa... puedo adivinar...
como eres realmente (graIblogia). (C)
(Para chicas): iSabes que todo estd escrito en las lineas de la mono? Damt la
tuva... te contare cosas que ni tu mismo sabes sobre ti... (quiromancia). (C)
165
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Cap.!- Cigi.2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
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Enteirarlo: indica que tienes cierta dificultad para conp:r en tu parefa.
Probablemente seas bastante celosa, v te cueste compartir tus sentimientos con los
demds por miedo a ser lastimada. Tu desconfian:a en el amor remite a una
inseguridad en otros aspectos de la viia. iCo-mo, entoRces, se puede confiar en una
parefa si no se es capa: de confiaren uno mismo? Atrevete a correr riesgos v to do
te ird rr.efor.
erotico).
por obra del mismo. Ella ya te ha dado algunas senates de que le gustas y
le dices: no se si tu crees en el destino, pcrofifate que hov r.o pensaba salir, mis
amigos me han insistido, v vo casi siem-pre sov rr.uv terco para estas cosas, no hav
quien me conver.:a, pero hov les he dicho "fJenga, vale, pesados, vov a salir'".
Hasta vo mismo me he sorprendido de tener ganas de salir de pronto. Y ahcra estov
aqui delante de ti, una chica tan simpdtica como tu, con buenfteling... como hada
tiempo no tenia con nadie. iCrees en el Destino? Has te-nido alguna ve: la
sensacion de que el mundo entero se confabulaba porun memento a tu favor? (C)
Escribeme a mono, en un papel, un texto, cualquier cosa... puedo adivinar...
como eres realmente (graIblogia). (C)
(Para chicas): iSabes que todo estd escrito en las lineas de la mono? Damt la
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Enteirarlo: indica que tienes cierta dificultad para conp:r en tu
parefa. Probablemente seas bastante celosa, v te cueste compartir tus
sentimientos con los demds por miedo a ser lastimada. Tu desconfian:a
en el amor remite a una inseguridad en otros aspectos de la viia. iCo-
mo, entoRces, se puede confiar en una parefa si no se es capa: de
confiaren uno mismo? Atrevete a correr riesgos v to do te ird rr.efor.
erotico).
por obra del mismo. Ella ya te ha dado algunas senates de que le gustas
y le dices: no se si tu crees en el destino, pcrofifate que hov r.o pensaba
salir, mis amigos me han insistido, v vo casi siem-pre sov rr.uv terco
para estas cosas, no hav quien me conver.:a, pero hov les he dicho
"fJenga, vale, pesados, vov a salir'". Hasta vo mismo me he
sorprendido de tener ganas de salir de pronto. Y ahcra estov aqui
delante de ti, una chica tan simpdtica como tu, con buenfteling... como
hada tiempo no tenia con nadie. iCrees en el Destino? Has te-nido
alguna ve: la sensacion de que el mundo entero se confabulaba porun
memento a tu favor? (C)
Escribeme a mono, en un papel, un texto, cualquier cosa... puedo
adivinar... como eres realmente (graIblogia). (C)
(Para chicas): iSabes que todo estd escrito en las lineas de la mo-
no? Damt la tuva... te contare cosas que ni tu mismo sabes sobre ti...
(quiromancia). (C)
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Asi que eres Aries... fvaual, se cuales son tus puntos debilet...
seremos amigos... no quiero aprovecharme de ti. (C)
Tu mirada es la mirada de una chica pasional, emocional, sensible,
que todavia nc consigue sacar fuera to das esas emociones, que time
miedo a expretar todo lo que es capa: de sentir... v puedo percibir real
men te que ism ucho... (C)
Conocer el signiIicado de los nombres propios y de donde
provienen. Puedes consultar en Internet gratuitamente. Algunas Web se
atrevsn incluso a describir que caracteristicas tienen las personas segun
su nombre. (C)
El hecho de realizar ante la chica cualquier truco de magia.
Lo varJado
Todo lo que sea monotono abuire: si siempre eres misterio-so,
abuire; si siempre te ries, aburre; si siempre estas serio, abuire. Si
hablas siempre de los mismos temas, abuire; si vistes siempre igual,
aburre; si usas la misma velocidad para hablar, aburre, etc. Hacer lo
contrario estimula los sentidos, ,*cierto?
Ejemplos de lo variado:
Puedes comenzar mostrando mucho interes por la chica durante un
minato y despues ignorarla totalmente y Ilirtear con su amiga o hablar
con tus amigos. (C)
Gambia el tono emocional Irecuentemente en una misma
conversation "iQue es lo que... ocultas?.. dime..." (misterioso). "iCrees
que vou a caerfdcilmente?" (retador). "No te aprovechards
lto
Caii.l- Cw.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo; '
Melodies de Seduction
de mi, iverdad?" (voz de nino asustado), "Lo siento, no lotendrds
nadafdcil" (seguridad). "Defa de mirarme asi de una ve:, no sov solo
un cuerpc bonito" (enIadado de broma). (C)
Vistete con algun detalle colorido, que rompa la monotonia: gorra,
collar, pulsera, sombrero, etc. (C)
No ssas monotematico en tus conversaciones por muy inte-resante que
pueda parecerte el tema del que hablas. (C)
r-)
Varia de vez en cuando la intensidad o volumen en tu voz.
ReIorzamiento inteimitente: "Ahoira si, ahora no". Se trata de
recompensar a la persona cuando menos se lo espera y, no recompensar
(o "castigar") cuando se lo espera. De esta manera, la mantisnes alerta,
estimulada. Por supuesto para seducir Iun-ciona muy bien este mismo
principio:
+ Ella hace algo y espera que tu le sonrias, sin embargo te pones
serio, y cuando ella se queda seria al ver tu rsaccion, tulesonries.
(C)
+ Le pides que haga algo por ti, por ejemplo, que te acer-que el
cenicero que esta proximo a ti al que no llegas a alcarzar; cuando
ella te lo acerca, le echas la bronca por ser tansumisa. ("castigo" de
broma).
Una vez ella piensa que quizas tienes razon, que es algo
sumisa, le dices que en realidad te encanta que haga cosas por ti
(premias lo que antes habias "castigado"). (C)
167
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La locttra
Hablo de la locura sana, la de esas personas que se atreven a hacer cosas que
otros ni se imaginan. La locura en cuanto a no ser siempre coherente, ni logico, a no
tener el control de las cosas, a no intentar que la gente te entienda, ni siquiera
preocuparte de entenderte a ti mismo, simplemente dejarse lle-var por la vida sin
miedos, ni tabues. Seria la locura de ser tu mismo, de expresar tu identidad a pesar
de lo que digan otros; eso tiene mucho valor y por eso resulta tan atractivo pars los
demas.
En la pelicula "Mr. Jones" se pueden encontrar ejempliIica-dos algunos de esos
rasgos de los que estamos hablando. El protagonists, interpretado por Richard Gere,
conquista a su psi-quiatra, la doctora Elizabeth (Lena Olin), a traves de su encanto y
tremenda energia vital: salta, grita, sube al escenario a dirigir una orqueeta en plena
actuadon, etc. Claro, no ee neceearic lie-gar a esos sxtremos, si bien el protagonista
padecia de una depresion bipolar, pero si es importante quedarse con la esencia de
esa actitud positiva: expresar un poquito de "locura", aban-donar los absurdos
miedos al que dira la gente, ir por la vida sin complejos, sin tabues... besar a una
chica por el simple gusto de besarla, etc.
Tambien se nos hace reIlexionar sobre este tipo de locura en la pelicula "Don
Juan de Marco". El psiquiatra (Marlon Brando) intenta intrcducirse tanto en el
mundo de "Don Juan" (Johnny Depp) con el objetivo de conseguir exito en la
terapia que, al Iinal, empiesa a tomarle gusto a ese mundo de locura de "Don Juan",
y es el psiquiatra, en este caso, el que empieza a recapaci-tar sobre su propia vida y,
en concreto, sobre la envejecida y marchita relacion con su mujer, inIluyendole a
este para reto-
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S`.?.:J.y. `.n-12-13-14 u ii- M- i/- iiL- i`.- `0:21- `2- ìi*`1- `.- `jl- 2/- iiL- `Ji- ii- iii- ii`.- ì- ill- ill- L5.- ii/- iiii.- ii2- ii2- iiil- ii:- i- 1- i`.- i/- iiL- y-StuM-sa-S`-Si- òu`6.- `7.- `H `y- 60.- 61- tLJ- 61- oi- to 66.- 67.- ì. u6y- 7|~/i- /`' u09-
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73-74-75-76-77-78-79
12-4- 13~ 24-127
Cap.!- Caii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
mar con nuevos aires la relacion, esta vez de una maner mucho mas
romantica y llena de momentos de "locura".
Ejemplos de locura:
cQue de que te hablo? Yo que se, lacaso crees que me eriiendo a
mi mismo? (C)
Inventate que te gusta un tipo de mascota "diIerente" a lo normal v
emocianate cuando ha bias de ella: Mi compantro v vo tenemos una
gallina en casa, hemos encontrado la mascota ideal, no ladra, no
arana, pone huevos v ademds es {super carinosa' Todos los dias nos
despierta acaricidndonos asi... (haces el gesto de que la ga-llina te
acaricia) suavemente con su pico. (Observa con atencion la cara de
asombro de la chica, has conseguido llamar su atencion, aunque piense
que estas algo loco o que eres muy bromista). (C)
Me vis a tener que sufetar con cuerdas, no respondo de mis actos.
(C, Cr)
Te pones con la cara mas Iea que puedas y le dices: iJerdad que
elpsico no es importante para ligar? (A)
Mis tres psiquiatras dicen que sov bastante normal. (C)
Ove, ipor que te he dicho eso ? (C)
No seque estas haciendo conmigo, perome gusta. (C)
Que upas que hace un minuto te queria. (C)
No le busques logica, se que te gusto. (C)
lLo I'tevas todo controlado, chica ? Defate llevar... (C)
169
Cjp.l- Cw.2- Cap.-- Cgi.4- Cg..5- rom-iiUmo;
No se, el case es que me pareces atractiva, cualquiera sabe la ra:on.
(Q
Lo misterioso (el suspense)
Nos gusta desvelar lo desconocido, conocer Ice secretes mas
ocultos, saber que nos deparara el Iuturo, que va a ocurrir des-pues.
Tenemos deseos de conocer, en especial, elementos parcialmente
revelados, misterios, conocimientos que no han sido desenrr.ascarados
en su totalidad. Si por ejemplo, nos rela-tan algo, pero lo dejan
inacabado, deseamos conocer mas, necesitamos completar esa
inIbrmacion para satisIacer nuestra necesidad de aprender mas. Lo
oculto o misterioso nos inc.ta a querer saber, a desear que nos den una
inIormacion mas com-pleta y acabada.
Al expresarte ante una chica, empleando la melodia del mis-terio,
eres tu el que decide cuando revelar la inIbrmacion, y esto sucedera
cuando tu lo estimes oportuno. Asi maniIiestas que tienes control de tt
mismo y de la situation, que dominss el tiempo y losritmos de la
comunicacion. La chica queda presa de sus mismas ansias por conocer
mas y, en ese momento, tu decides, o no, saciar esa necesidad que tiene
de ti.
Ejemplos de lo misterioso:
Dejar Irases a medio para que subconscientemente la chica intente
completar el "puzzle": Ella queria que le difera cudl era mi mavor
pasion Icque pasion?), todos querian saberlo (èl que, que es?), pero
ter.ia un miedo oculto Icmiedo a que?) (A que no sibes que me difo?
i`que?). (C)
170
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 00-i1020' Pi - iv70-09-60-61-62-6 u-64-66-66.67-6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 u 1--2--2- -4--J- - 6 - - 7 - - - - - 9 -
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Cip.l- Cip.2- CJII.-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
Ivldnduii se SeSitccrin
Hactr frecuentes pausas: 1engo un secreto para ti 1>ausa), ime
prometes... (pausa) que no se lo dirds a nadie? De acuer&o, hov
nopuedo, me tengo que ir (pausa) pefo manana te cuento mas (A, C)
Alii estaba con aquella chica, era todo muvraro... me miraba sos-
pechosamtnte, ensu pasado habian ocurrido ciertas cosas... (C)
Tone de voz bajo, como si ocultaras algo y no quisieras que te
oyeran las personas proximas a ti. (C)
iCrets enfantasmas? Una noche, estando en la plav a, oi un soni-
do muv roroen la habitation donde duermo... (C)
Cuesta imagindrselo, no esperaba aquello, seguro que ti, tampo-
co... te ves a quedar muerta... (C)
Miradas de sospecha, como si alguien os estuviera vigilan-do.
(C)
Jov a decirte algo que nadie mas debe escuchar... (C)
Mola.vengo en mision secreta, ino serds tit micontacto? (A, C)
tQuieres saber como tener intrigada 24 horas a una chica fea?
(ella es muy guapa). Manana te lo cuento. (A, C)
Lo kipnotico
He situado esta melodia en esta categoria de lo Intelectual
porque se podria decir que la hipnosis es mental, aunque abarca
tambien algunos de los elementos emocionales y fisicos que hemos
mencionado antes en otras categorias. La hipr.osis es, mas que
nada, utilizar un especifico y peculiar estilo de comu-
171
S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u- 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J- : : - - - 4 - - S - - 6. - 7 - uu:-- 9- 4 0 - 4 1- 42 - 4 - - 4 4 - 4` - 4 6 - 4 7- 4 - : - 4 9 00-i1020' Oi - iv70-09-60-61-62-6 u-64-66-66.67-6-.69. 70- 7 1-72-7:;-74-7S- 76- 77- 7- : - 79 u 1--2--2- -4--J- -
6 - - 7 - - - - - 9 - 9 0 - 9 1-92-9-- 94-9~ 9 6 - 9 7 - 9 i - 9 9 - 100-101-102-10-104- LO` - 1 0 6 - 107-10--109-110- Ul-U2-n-n4-n`-U6-117-11`-119-12J-121-122-12-124-12~ 126-127-12S-129-130-131-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cjii.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
nicacian, es una habilidad en el manejo del lenguaje y estimulaciar. de
ciertos procesos inconscientes en la otra persona.
Hablar de utilizar la hipnosis para seducir puede ser visto por
algunos, incluso, como algo no etico, puesto que se esta in-Iluyendo en
otra persona sin ser esta consciente de ello. Pero en ese sentido tambien
podriamos decir que los poetas, al recitar una poesia, actuan de la
misma manera, pues sin ser la persona consciente de ello, la transportan
a una realidad imaginada y se la hacen vivj* de tal manera que
sobrepasa la barrera de su pen-samiento consciente. El poeta tampoco
avisa de que su poesia tiene un gran poder sobre el subconsciente de la
chica que la escucha.
Voy a mencionar algunos ejemplos sencillos que se pueden usar
para poder sugestionar o hacer entrar en un pequeno esta-do hipnotico a
otra persona:
Decir varias cosas indudablemente ciertas v, seguidaruen-te, ariadir
una que no tiene por que serlo: Ahora que estcmos sentados,
saboreando esta cerve:afresco, escuchando esta suave tt,usi-ca que nos
acompana, mirdndonos uno frente al otro,... (hasta aqui todo es cierta)
me estou dando cuenta de flo bien que estamos funtos' iverdad? (C)
Condicionar un estado emocional en otra persona: iQue sientes
cuando estds enamorada?, iun cosquilleo en tu estomago?, iel cora:on
te pdipitafuerte u se te acelera? (justo en ese momento que ella esta
sintiendolo, tocarle, por ejemplo, con tu mano en su cuello. A partir de
ahi, debido a esa asociacion, cada vez que tocas su cuello, tendera a
recordar ese estado de enamoramiento sin que ella se de cuenta.
Aunque esto no es propiamente una tecnica de hipnosis, lo he situado
aqui porque es tambien una
172
15-lCi. 17-!:u-lLJ-`M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL`--Li-u 1--`-l;u--4-- ` - -C:-- 7 - u:u-::LJ-4Li-11- 4` - 4 uu44- 4J i ; - 4C: - 47- 4i - - 4' J u l . v 2 i - - . . v i . K. . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 6 9 - - Q- - l - - 2 - u09-90-91- 92-
92"94. 9~96- 97 . 9- . 99. 100-101-102-10-104- L0 ~1 06 - 107-108-109-110-111-112-11--114-11`-11`-117-!!:u-l l y- 12D-121-122-12`-124-12`-120-12?-12:i-129-10-1-1-li2-!
73-74-75-76-72-78-79
12-4- Hi- 24-12-7
Cap.!- Cap. 2- Cap.-- Cap. 4- Cap. 5- Coni-jiUnm-
~6 . 7 . . 9 . ly. | |. 12.12-H-u l -
- 2 - - - - 4 - - J - - 6 - - 7 - - - `
tecnica basada en lo que se le llama en Psicologia, Cor.diciona-miento
Cidsico). (C)
Describir cosas relacionadas con los sentidos y unirla con alguna
cualidad tuya: En aquella casa donde se sentia un cmbiente tan cdlido,
podias oler a pan recien hecho, ese pan que puedes sentir crufir en tu
boca, sabroso, tierno, con el que puedes calentar tus ma-nos, igualque
ahora puedes calentar tus manos con las BIBS,,, (C)
Empezar en Iorma impersonal y acabar en 2- persona Las chicas a
veces no saben por que les gusta un chico, aparece un dia v empie:a c.
gustarte, simplemente miras sw expresibn v tiene aigo especial, lo tienes
delante v ves a un chico normal, pero te gusta, lo miras v no sabes aue
ocurre pero cada ve: te gusta mas v mas... v te vasfifan-do en sus
labios... (tu est as delante de ella, claro). (C, Cr)
La repetition de la misma palabra que quieres destacar: Asise
ser.tia esa chica delante de mi, confundidapero... excit:da, con miedo
pero muv... excitada, cada ve: mas v mas excitada... gimiendo con
timide:... se excitaba mas v mas... no podia creerse cbrno estaba mas
excitada que nunca... (C)
Corns ves, los ejemplos que te he redactado son bastante
"benignos"; solo buscas que la chica sienta sensaciones smocio-nantes
contigo. Si quieres proIundizar sobre hipnosis puedes consultar libros
especializados de Psicologia.
Lo original (lo peculiar)
Lo que te hace diIerente, te da valor. Ser unico, original, peculiar,
crea admiracion, interes, llama la atencion. Al contrario, si haces D
dices cosas normales, las mismas que todo el mundo,
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S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61020' Pi - 66o6o70-09-60-61.62.6:-64.6~66.6J.6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 77 - 7 - : - 7 9 u 1--2--2--4- u~ - 6 - - 7 - - - - -
9 - 9 0 - 9 1-92-9-- 94-9~ 9 6 . 9 7 - 9 - . 9 9 - 100-101-102-10-104- LO` - 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11--114-11`-110-117-!!:u-119-12~ 121-122-12--124-12`-126-127-12:'-129-1-0-1-1-132-133-134-135-136-137
Cap.!- Cip.2- Caii.-- Cg..4- Cg..5- rom-iiUmo;
pasaras desapercibido, Iormaras parte de la masa gris de la po-blacion. Se
original y resultaras mas atractivo.
En mi epoca de agente de seguros almorzaba casi todas las
mananas en un mismo bar cuyo propietario era un buen amigo mio. Alii
comence a coincidir, por causas del destino, con una chica guapisima,
Barbara, que solia tambien desayunar alii con otras companeras.
ConIbrme pasaban los dias empezamos & ser conocidos y. poco a
poco, comence a dirigirme hacia ella, algu-nas veces con pequehas
bromas; por ejemplo, le decia a mi amigo, cuando el le estaba
sirviendo, cosas del estilo:
favi, a esta chica panic la que haga falta, u hado rdpido, que tiene pinta
de enfadarse muv pronto. (Ella sonreia).
Al cabo de los dias intercambiabamos ya algunas palabras, hast a
que ur. dia le dije:
Oue, si algitn dia quieres, puedes invitarme al almuer:o, que uo no
me lo vou a tomar a mat.
Pues podras invitame tit primero, ino te parece? respondio
ella.
Bien, si asi lo quieres, eso esta hecho, un dia de estos te invito
conteste yo.
Pasaron un par de semanas y me dispuse a darle una sor-presa que
estaba convencido que recordaria durante mucho tiempo. Una mahana,
a la hora en la que sabia que ella iba a es-tar, llame desde mi movil al
teleIono Iijo del bar de mi amigo. Le pedi que le dijera a la chica que
"alguien" estaba al otro !ado del teleIono y la invitaba a almorzar, y que
ese alguien pregun-taba que qus era lo que deseaba tomar para
servirselo. Ella le pregunto desconcertada que quien era yo, pero mi
amigo hizo muy bien su papel y no quiso revelarle esa inIormacion
secreta.
174
l-2-i-4Q-6-7-::;-9-10-11-12-1 uu14-1`-10-17-18-10-20-21-22-2uu24-2`-20-27-2::: -20--U--1--2-|:uu-4--`--0--7-u:uu- 0- 4U- 41-42-4uu44-4`-40-47-4:::-49 QUO102-v;o1oSo6o70-09-60.61. 62-6u.6i-6.l-66-67-6'i-W-70-7l-72-7i-?*-?i-?6-??-?f'-?9:n-S2-
&S4-SJ--6--7--`-9-90-91-92-9`
Cip.l- Cip.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-iimno;
Le dijo cue lo que ella tenia que hacer, en vez de preguntar tan-to, era
aprovechar la invitacion y dejar de preocuparse. Asi que cedio y mi
amigo me dijo por el teleIbno:
Barbara dice quevaa tomar un cafe con leche v un croissant Dile a
Barbara que eso es demasiado barato, que pida marisco o algo, que no todos
los dias un desconocido la invito, v mucho menos por telefono. le
conteste yo.
Dice el'.a que, va que lo sugieres, va a pedir el mefor vino que dis-
pongan en el bar, v el mas caro, para acompanar al croissant, solo para
hacer gasto.. me comunico el de su parte. Dile que se ponga al
telefono. le respondi yo.
Ella, delante de sus amigas, se levanto de la mesa rr.uy son-rojada y
nerviosa (me conto despues mi amigo) cuando se puso al teleIbno.
Hola, Barbara, fcon que... vino caro' ino? fJava, vava' Para ser la
primera ve: que alguien te invito a almor:ar por telefono, ,como te pases',
(io7 No 3abca... euictt oov, uuu (vcrded? Hctbl&ndolc lcn tamente con
voz grave y misteriosa. No. contesto ella bastante cortada.
lEstdssegura de que quieres vino para acompanar al croissant?
Bueno... vaque invitas... pero, iquieneres?
Sov un chico que un dia te difo que te invitaria a almor:ar.. El mis-
mo que tstd ahora mismo fusto detrds de ti, a unos tres metros,
sonriendote... fDate la vuelta, anda'
Llevaba un buen rato detras y ella no se habia dado cuenta. Cuando
me miro no podia creerselo, comenzo a reirse abierta-mente
descargando la tension acumulada y me dijo:
fDios, que fuerte' fJava bronca que me estabas echando con lo del
vino' Y, ademds, fque vo: mas misteriosa v seria ponias al telefono'
fTodavia estov nerviosa' fMira mis manos' fAnda que si, te debo una'
175
l-2-i-4Q-6-7-::;-9-10-11-12-1 uu 14-1`-10-17-18-10-20-21-22-2uu2 4 - 2 ` - 2 0 - 2 7 - 2 : : : - 2 0 - - U- - 1-- 2- | : uu- 4 - - ` - - 0 - - 7 - u:uu- 0 - 4 U- 4 1 - 4 2 - 4 uu4 4 - 4 ` - 4 0 - 47 - 4: : : - 49 QUO1 O2 - V; O1 OSO6O70 - 09 - N I . 6 1. 62-6u.6i-6.l-66-67-6'i-W-70-7l-72-7i-?*-?i-?6-??-?f'-?9
Cip.l- Cw.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-jimlm-
Jale, si es asi v me debes una, cuando quieras puedes invitarne a una
mariscada...
A ella le encanto esa original invitacion; a partir de ahi que-damos
varias veces a solas para conocernos mejor. En esa epoca ambos
comenzamos sendas relaciones de pareja con otras per-sonas, por lo que
no ocurrio nada mas entre nosotros; pero todavia, cuando nos vemos y
hablamos, sigue recordando con una gran sonrisa aquel dia de la
invitacion.
Ejemplos de lo original o peculiar:
Lanzale desde lejos, con tu copa, un brindis al cielo. (A, C)
Tirarle un avioncito de papel, donde diga: Llego volando. (A,
Q
Q
Ponte una noche unas lentillas de colores muy vistosos (A,
tQuieres ser mi amante esta noche? Sorprendeme, no seas como
las demds, dino. (A, C)
(Jes esta nari: tan grande que tengo? Peculiar, iverdad? iSabes
que hav un estudio que relaciona el tamano de la nari: con... ? (C)
Me cuesta mucho mirarte a los ofos (puede que te pregun:e si es
porque eres timido), con ese escote que llevas... fme es muv dip-cil, la
verdad' (C)
Tener acsnto italiano o argentino en Espana. (C)
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u3y-yu-:n-y2-y--LH-y>ytf-y7-y^
73-74-75-76-77-78-79
~6 . 7 . . 9 . ly. | |. 12.12-H-u l -
- 2 - - - - 4 - - ~- 6 - - 7 - - - `
Dale una nota escrita donde se lea: "Me he quedado mudo al verte,
inos tomamos una copa funtos a ver si consigo sacar alguna
palabra?"(A)
(Para chicas): acompaIiada de una amiga (si te da corte hacerlo
sola) y con una actitud divertida, regalale una Ilor al chico qus te guste:
Hola, esto es para tipor ser tan guapo, icomo te llamas ? (esto se lo
hicieron dos chicas a uno de mis amigos mas guapos, y a este le
encanto por ser tan diIerente y original en una chica). (C)
Haz un suave "chin-chin" con tu copa a la suya, a una chica que
pasa a tu lado: fPor nosotros' (A, C)
Usa un lenguaje propio que sustituya a Irases comunes,
dilas a tu manera, inventate palabras si hace Ialta, que sean diIe-rentes a las
de los demas:
+ Para pedir Iuego: (Me acercas tu llama ? (C)
+ Al coger el teleIbno: fHola, Andrea' iComo estds? /Idemds de
butna' (C)
+ Al pedir unos chupitos: iPedimos unos culitos... (pausa) deron?(C)
Lo artistico
He situado lo artistico en la categoria de lo intelectual por-que tiene
que ver con lo imaginativo y creativo, per lo mucho que tienden a
idealizar las personas cuando ven en accion a un buen artista, pero hay
que decir que tambien podria haberlo
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S.r;.7--:-9-10-11-12-1 uu 14-1`-16-17-!u:-19.20-21-22-2u - 2 4 - 2 ` - 2 6 - 2 7 - 2 - : - 2 9 - - U- - 1-- J - : : - - - 4 - - S - - 6 . - 7 - uu:-- 9 - 4 0 - 4 1 - 4 2 - 4 - - 4 4 - 4 ` - 4 6 - 4 7 - 4 - : - 4 9 - 6 0 - 61-620' Pi - 66o6o70-09-60-61. 62. 6: - 64- 66-66.6J.6-.6 9 . 7 0 - 7 1-72-7:;-74-7S- 7 6 - 7 7 - 7 - : - 7 9 u l - - 2 - - - - 4 - - J - - 6 - -
7 - - - - - 9 - 9 0 - 9 1-92-9.9 4 - 9 ` . 9 6 . 97-9--99-100-101-102-10-104- LO` - 1 0 6 - 107-10--109-110-111-112-11`-114-11`-1 lo-11?-1 l:i-1 ly-12 ~ 121-122-12 u-124-12`-126-127-12:'-129-1-0-131-152-15^-134-135-136-137
Cap.!- Cip.2- CJII.-- Cg..4- Cg..5- Coni-jitmni-
ubicado en la categoria de lo aIectivo, pues mueve mudias emociones, o en
lo Eisico, porque despierta grandes pasiones.
Si tuvieta que elegir de entre todas, una sola melodia aara provocar
err.ociones y deseo en una chica de Iorma rapida y con poco esIuerzo,
sin duda me quedaria con esta. `Quien crea mas admiracion, de Iorma
mas generalizada y de manera mas rapida, que un artista? Nadie.
Hace unss meses Iui invitado a una pequena Iiesta en zasa de unos
amigos. Cuando llegue alii, habia unas cinco chicas y ocho chicos, de
los cuales, cuatro de ellos, eran Iisicamente muy atractivos. En esos
momentos, observe el ambiente y comprobe como, claramente, las
chicas conversaban con mucho mas inte-res con estos cuatro que con
los restantes; con estos ultimos simplemente se comportaban de Iorma
educada. Todo eso cam-bio radicalmente cuando uno de los chicos, del
grupo de los mas "normales", de los que no destacaban Iisicamente,
levanto la voz, y con gran energia nos di|o a todos:
Ateneibn, callad todos, que os vov a contar un chiste buenisimo' fTodo
el mundo callado'
Se hizo un silencio, todos estabamos expectantes por ver que nos
decia. La verdad es que el chiste que comenzo a contar era bastante
malo y lo conociamos la mayor parte de los que estabamos alii, pero el
era tan increiblemente bueno a la hora de esceniIicarlo a traves de su
expresion corporal y su mimica, que a la mitad del chiste estabamos
todos casi llorando de la risa. Todas las ericas empezaron a centrar su
atencion sobre el olvi-dandose por completo de los de Iisico mas
atractivo. Dos de ellas cambiaron de asiento se acomodaron a su lado y
lo acapa-raron durante toda la noche; no paraban de reir con el. Al Iinal
l?6
l-2-i-4Q-6-7-::;-9-10-11-12-1 uu 14-1`-10-17-18-10-20-21-22-2 uu2 4 - 2 ` - 2 0 - 2 7 - 2 : : : - 2 0 - - U- - 1-- 2- | : uu- 4 - - ` - - 0 - - 7 - u:uu- 0 - 4 U- 4 1 - 4 2 - 4 uu4 4 - 4 ` - 4 0 - 4 7 - 4 : : : - 4 9 QUO 1O2- V; O1OSQ6- Y7 O- O9 - 6 0 . 6 1 . 62-6 u. 6 4 . 6 S . 6 6 . 6 7 - 6 : ; : - 6 9 ` 7 U- 7 1 - 7 2 - 7 u74-`-`-??-?:'-` :n-S2-&S4-SJ--6--7-
-`-9-90-91-92.9``
Cip.l- Cip.2- Cg..:;- Cg..4- Cg..5- Com-iimno;
de la noche, el chico desaparecio de Iorma muy discreta zon una de esas
cos chicas...
Ejemplos de lo artistico:
Cantar bien y saber expresar emocion mediante la voz. No se trata
de que le digas que sabes cantar, sino que, cuando me-nos se lc espere,
le entones una bonita cancian y la emociones.
(Q
Se rr.uy expresivo y teatral, utiliza el lenguaje corporal de Iorma
voluntariamente exagerada:
* Va tienes algo de conIianza con la chica, te esta contando algo
que es ligeramente aburrido y haces como que te esta entrsndo
mucho sueho, dando una cabezada, o simulando que :e duermes,
con la boca abierta y la cabeza mirando hacic arriba; de pronto te
despiertas con un Iuerte ronquido. (Q
* Ella dice cualquier cosa que te parezca rara y te alejas
rapidamente escondiendote detras de su amiga, como si la temieras,
asustado, como si estuviera loca y te dieran miedo sus comentarios.
(C)
* Car expresion corporal a tu lenguaje verbal, hablar con los
gestos; esto da mucho poder en la comunicacion. Per ejemplo, si
estas contando que Iuiste a la playa y radabas, haces con tus brazes
los movimientos de nadar, te metes to-talmente en la situacion,
gesticulando comicamente, mediante muecas, las caras tipicas del
nadador cuando toma aire, como si te encontraras icalmente alii.
Si Iuiste a pati-nar, emulas llevar patines y exageras los
movimientos de estar patinando realmente, poniendo "cara de
velocidad",
17?
9 0 - 9 1-92-9-- 94-9~ 9 6 - 9 7 - 9 i - 9 9 - 100-101-102-10-104- LO` - 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11 u-114-11 `-110-117-1 !:u-119- 12J-121-122-12--124-12`-120-127-128-129-1-0-1-1- li2-1-u-1-4- 12i- .`0- li?
e la chica vea que estas sintiendolo, que
estas emocior.ado en tu mundo.
Saber interpretar diIerentes papeles, imitar con humor voces o
actos de personages reales o de Iiccion:
+ Imitcr el peculiar estilo de baile de Carlton en la seris de humor
el Principe de Bel-Air. (C)
+ Interpretar voz y ademanes aIeminados para hacer reir a la
chica: tQue como lo si? flntuicion fcmcnina, carino' (C)
+ Te esta hablando de algo interesante y pones un gssto muy
ridiculo ante ella, al estilo de las que suele poner "Mr. Bean". (C)
Bailar bien salsa, Ilamenco, hip-hop, etc. (C)
Saber imitar sonidos o gestos de ciertos animates como: mo-nos,
gallos, patos, palomos, etc. Un conocido mio aIlrmaba que enamoro a
su actual mujer, entre otras cosas, porque cada vez que salia victorioso
en algo, iniciaba un "tamborileo" en el pe-cho, emulando a los gorilas
dominant es. Ella le decia que era un payaso..., se caso con el. (C)
Ser un artista de la papiroIlexia. Por ejemplo, a partir de una
servilleta de papel, convert irla en una bonita rosa de papel y regalarsela
a la chica. (C)
Rapear bien, hacer break-dance (para los mas jovenes). (C)
Dominar el arte de la Capoeira. (C)
Tocar bien el piano, la guitarra, el violin, etc. (C)
~6. 7 . . 9. 1i j . l | . 12.12-H-u
l - - 2 - - - - 4 - - ~- 6 - - 7 - - - `
73-74-75-76-72-78-79
qu qu C[U.
r->
Hacer ventriloquia. No necesitas ser un experto, tan solo saber
sacar una voz comica e intentar no mover apenas los labios. Puedes
coger a la chica, poner una mano en su espalda y otra cogiendo su
brazo, como si Iuera tu muneco, y hacer tu dialogo con ella,
interpretando lo que tu quieras que ella diga, segun tu conveniencia. (C)
Destacar por contar historias como nadie; ser un buen "cuenta-
zuentos" (se puede aprender con clases de intsrpreta-cion). (C)
Recitar poesias llenas de sentimiento. (C)
Dominar el arte de la buena escritura; ensenarle y lesrle a la chica
tus escritos en algun lugartranquilo. (C)
Ser cantante de la Tuna. (C)
Ser humorista como los que interpretan los monologos. (C)
Melodias Encadenadas y Acordes
Corns te comente en la Introduction, llegara un momento en el que
tu mismo crearas tus propias Melodias. `Como? Se te ocurriran a
medida que practiques y podras ir escogiendo de entre todos estos
principios universales expuestos (lo tibtico, lo curioso, h postanal, etc.).
Iras empleandolos a tu manera, adap-tandolos a tu propia Iorma de
sentir tu musica. No solo eso, podras ccear tus propios Acordes de
Seduccibn, es decir, encade-nar o urir libremente dichas Melodias como
quieras para que, sumadas, incrementen su potencia. Cuantos mas
principios de
181
9 0 - 9 1-92-9-- 94-9~ 9 6 - 9 7 - 9 i - 9 9 - 100-101-102-10-104- LO` - 1 0 6 - 107-10--109-110- 111-112-11 u-114-11 `-110-117-1 !:u-119- 12J-121-122-12--124-12`-120-127-128-129-1-0-1-1- li2-1-u-1-4- 1-i- .30- li?
El artededespertar. Deseo, Interes, Etttsnoratmmto
seduccion ir.corpores en la interpretation de tu musica, mas re-sonancia
tendra, mas valor de atraccion resultara para la chica a la que quieras
seducir.
Ejemplol:
+ Usando solo "lo pasional" Te vov a morderel cuello.
+ Usando "lo pasional" "lo misterioso" No se cuando
ocurrird... pero esta noche te vov a morderel cuello.
+ Usando "lo pasional" "lo misterioso" 'lo erotico" (Te
acercas por su espalda, la abrazas suavemente por la cin-tura desde
detras y al oido, casi rozando su cuello le dices lo mismo ce antes
con voz susurrante): No se cudndo ocurri'd... pero esta noche te vov
a morder el cuello.
Es evidente que la ultima manera es la mas potente de las tres, usas
mas principios de seduccion a la vez.
Ejemplo 2:
+ Usando solo "lo curioso" Hola, os quiero preguntar algo.
+ Usando "lo curioso" "lo competitivo" Hola, os auiero
preguntar algo. iquien de vosotras es la que mas entiende de hom-
bres?
+ Usando "lo curioso" "lo competitivo" "lo misterioso" (Te
acercas a ellas sigiloso, les haces senas para que sejun-ten en torno
a ti y les hablas en voz baja, como si tuvieras que contarles un
secreto, les dices lo mismo de antes): Hola, os quiero oreguntar
algo. iquien de vosotras es la que mas entiende de hombres? (tono
misterioso).
182
i.j.-4-~tI-7---y-iu-iMi-i--H-i~itI-rM-```` `ò`-oòoti-yì-oy`KU``
`-90-91- 92u9J- 9i- 9~96 9790- 99-100' illi"MuiUl- ii- !M' iM*ill/.' iM' Muiiliuiii- ill- ill- ill"ill"HI- ill"110-119- Ul uili*ill*13--134-126-126-127-120.129liU- m- Ii2- ill- ill' ill"!uill
Cap.l-Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
Ejemplo 3:
+ Usando solo "lo magico" En las Uncos de tu mane veo que
eres una chica con mucho cardcter.
+ Usando "lo magico" "la autoridad" fJava, que mal, es-to si
que no me lo esperaba' (la cuestionas). Jeo que tienes un cardcter
de mil demonios.
+ Usando "lo magico" 'la autoridad" "lo contradicto-rio"
fJava, que mal, esto no me lo esperaba' Jeo que tienes un cardcter
de mil demonios... fNos llevaremos fatal' fEso me en-canta'
Otra manera de producir tus propias armonias es elegit cualquier
acto de tu vida diaria y expresarlo escogiendo cual-quier principio
universal de seduccion. Por ejemplo:
/fZoxao plasmarias el principio de lo pasional al caminar? /Iri&s
con paso grande o pequeno? `Situarias los hombros hacia delante o
hacia atras?
Y si, mientras caminas, quisieras expresar el principio de lo
erbtico ? ,;Seria un caminar pausado o rapido? ,*C6mo moverias tus
brazes? `Dejarias las caderas rigidas o relajadas?
Si quisieras transmitir con tu manera de caminar la autoridad,
òrientarias tu cabeza hacia arriba o hacia abajo? `Lo harias con un
paso Iirme o delicado?
iQue entonacion y ritmo emplearias a la hora de hablar, si quisieras
expresar lo atrevido? `Y si eligieras lo educadc? `Y si
its
15-lCi. 17-!:u-lLJ-^M-J1-22-2::-24-2:-:-2ri;-j~-2i--JL^--Li-u 1--^-l;u--4-- ^ - -C:-- 7 - u:u-::LJ-4Li-11- 4^ - 4uu44-4Ji;-4C:-47-4i--4'J t ^ ^ l . y 2 ^ i - ^ - ^ . ^ . y i . K. ^ . 6 0 . 6 h 6 2 . 6 i . 6 4 . 6 i l . 6 6 . 6 7 . 6 ^ 6 9 - - Q- - l - - 2 -
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l - - 2 - - - - 4 - - J - - 6 - - 7 - - - `
Iuera lo mdgico o lo afectuoso? Son totalmente diIerentes, {ver-dad?
Segun que principio quieras comunicar, asi modiIicaras al-gunos
aspectos de todos y cada uno de tus actos. Como ves, las posibilidades
que existen para seducir son inIinitas, esto es lo grandioso delmundo de
la seduccion. Puedes crear tus propios Acordes adaptandolos a tu
medida; pero no hay prisa ahora, po-dras hacerlo con una mejor
perspectiva mas adelante. Vayatnos ahora al imòrtante capitulo de Los
Mandamientos de la Seduccion.
t
^-16 u 17 u 1 -19 JUjii-22 2i-24-26 26 27 ^

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4
Los 10 Mandamientos de la
Seduccion
Eormas de cambio
Hay muchas maneras de que se produzca un cambio positi-vo en ti.
Hablemos de cuatro de el las: una es cambiar lo que ctees de ti; otra,
cambiar el que haces; otra, el como lo haces, y otra, el para que lo
haces. Como aclaracion, unos ejemplos:
Si quieres ser bailarin, no sabes nada de baile, y tu proIesor te dice
que cree en ti, que puedes ser muy bueno, y que lo mas importante es
que tengas Ie en ti mismo, este proIesor enIocaria su trabajo en cambiar
lo que ctees sobre ti mismo.
Si otro proIesor te senala que lo importante es aprender muchos y
diIerentes pasos, y que el te los va a ensenar, su enIo-que otorgaria mas
importancia al que haces.
Si un tercer proIesor te resenara que lo importante no es aprender
muchos pasos, sino la manera de eIectuar esos pasos, desde su punto de
vista destacaria mas el como lo haces.
Si el ultimo te indicara que lo importante de verdad no es todo lo
dicho arriba, sino el tener siempre presente el proposito
l`-344-6-7-8-9-W-n-12-13-W-15-16-17-18-W-M`
Los 10 Mandamientos de la
Seduccion
Eormas de cambio
Hay muchas maneras de que se produzca un cambio positi-vo en ti.
Hablemos de cuatro de el las: una es cambiar lo que ctees de ti; otra,
cambiar el que haces; otra, el como lo haces, y otra, el para que lo
haces. Como aclaracion, unos ejemplos:
Si quieres ser bailarin, no sabes nada de baile, y tu proIesor te dice
que cree en ti, que puedes ser muy bueno, y que lo mas importante es
que tengas Ie en ti mismo, este proIesor enIocaria su trabajo en cambiar
lo que ctees sobre ti mismo.
Si otro proIesor te senala que lo importante es aprender muchos y
diIerentes pasos, y que el te los va a ensenar, su enIo-que otorgaria mas
importancia al que haces.
Si un tercer proIesor te resenara que lo importante no es aprender
muchos pasos, sino la manera de eIectuar esos pasos, desde su punto de
vista destacaria mas el como lo haces.
Si el ultimo te indicara que lo importante de verdad no es todo lo
dicho arriba, sino el tener siempre presente el proposito
!4-M`--/-8-9-W-n-12-13-W-15-16-17-18-W-2`
del baile, el Iin del mismo, estaria haciendo hincapie en el para que
bailas.
Los cuatro puntos de vista de los distintos proIesores tienen su peso
especiIico. En seduccion puedes mejorar comenzando por aprender
Irases, estrategias, tecnicas; en ese caso estaras centrado en que es lo
que seduce. Tambien puedes mejorar tu aptitud, tu destreza y maestria,
es decir, aprender solo dos o tres tecnicas pero realizarlas a la
perIeccion, en ese caso estarias apostando por como seduces. A su vez,
puedes iniciar el proce-so cambiando tu actitud, empezar por cteer que
eres digno de atraer a las mujeres, que mereces ser deseado por el sexo
opues-to, que eres una persona valiosa. Por ultimo, puedes proIundizar
en cual es el motivo por el que seduces, los diIeren-tes "paraques". Por
ejemplo, si seduces para divertirte o para conseguir pareja; para dejar de
estar solo, para subir tu autoes-tima o para superar un trauma, etc. Todos
estos "paraques" son licitos pero, como veras mas adelante, te
recomiendo que al me-nos uno de ellos sea este: "Seducir para regalar
emotion a la chica que deseas". Hablare de ello, con mas detenimiento,
en el 2
s
Mandamiento.
El proceso de perIeccionamiento de cualquier arte es multi-
direccional, es decir, es Iactible comenzar por lo mas concreto (el que),
y continuar hacia lo mas abstracto (que crees sobre ti), pero tambien al
reves, comenzar por creer mas en ti y despues practicar tecnicas
concretas; puede ser de arriba abajo o de abajo arriba.
Si aprendes algunas Irases de seduccion (el que) y te Iun-cionan,
esto contribuira a que mejores en su desarrollo (el como) y, a su vez,
creas mas en ti. Si comienzas solo aprendiendo unas pocas Irases pero
perIeccionandolas y realizandolas de muchas maneras (el como), al
tener exito, te sentiras bien y tambien
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23`
LC~ IO-".uJìiiVÌ`ti'J lie K iIclCWIOrt
creeras mas en ti. Al reves, si empiezas por creer en ti mas, me-joraras
en el como expresar tus Irases y eso te motivara a aprender muchas mas.
En deIinitiva, es un sistema circular, da igual por donde comiences, lo
importante es hacerlo por algun lugar, iniciar el movimiento.
En este capitulo trataremos la parte mas abstracta, la mas mental,
cambiar tu actitud tratando el importante tema de las creencias para que,
asi, te conviertas en un mejor seductor. En otros capitulos me he
extendido mas en el que, el para que y en
el como,
"Tu brujula"
Muchos de los alumnos de mis talleres, y numerosas perso-nas que
se dirigen a mi, en la Web, me repiten una y otra vez la misma pregunta,
me plantean la misma duda: "Si hago o digo tal cosa... ieso seduce o no
seduce?". No saben que criterios son los acertados para saber si van por
el buen camino o no.
Me propuse encontrar una herramienta util para responder de Iorma
clara a ese tipo de preguntas y resolver por Iin esas dudas. Trate de
encontrar unos cauces, unos Iiltros, para que nadie se extraviara y se
encaminara siempre en una buena di-reccion. A esos preceptos
generates, que sirven a modo de brujula en el campo de la seduccion,
los he llamado los Manda-mientos de la Seduccion.
Su cumplimiento NO te garantiza el exito, puesto que tu puedes
hacerlo todo perIecto, desempehar mejor que nadie di-Ierentes y
eIicaces habilidades de seduccion pero, aun asi, no despertar ningun
deseo en una determinada chica (eso ocurre
187
-2-34-54-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-`
en otros muchos campos, por ejemplo en la musica: existen con-
sagradas obras musicales, pero no a todo el mundo le gustan). Sin
embargo, si todo lo que dices o haces a partir de ahora se atiene a estos
Mandamientos, puedes tener la seguridad de que estaras actuando
adecuadamente y de que sumaras todas las probabilidades para que las
mujeres te deseen.
Tambien ten la certeza de que, si incumples alguno de estos
Mandamientos, te dispondras con todo a tu Iavor para, jtener exi-to... en
el rechazo!
Aqui te presento los Mandamientos de la Seduction.
1" Mandamiento:
"Yo soy valioso"
El & Mandamiento es el mas importante, el sentir que tu vales.
/Por que vales? `Porque yo lo diga? `Por inspiracion di-vina? ,~Porque
cada dia te autoconvences repitiendote a ti mismo Irases o aIirmaciones
sobre lo irresistible que eres? No, nada de eso. Te sentiras valido porque
oIreceras melodias real-mente buenas, porque sabras interpretarlas a la
perIeccion, porque poseeras o transportaras elementos deseables y
attacti-vos para los demas. Eso sera lo que haga que te sientas valioso a
la hora de seducir. Un breve ejemplo introductorio: `corno no te vas a
sentir valido seduciendo, si aprendes a bailar y sabes que justo eso
vuelve locas a las chicas?
Si eres consciente de que posees musica de seduccion de gran
calidad para regalar, tendras la seguridad de que donde antes recibias
rechazos, ahora recogeras sonrisas y sehales de deseo,
183
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
Los 10 Mattdamiinios at la Staucaott
juna gran diIerencia! Asi sera realmente Iacil sentirte valioso. Todo ello
hara que te gustes mas, que te aceptes, que te quieras mas a ti mismo,
puesto que sabes que lo que transportas es realmente atractivo para los
demas.
Vayamos a lo practice He aqui algunos ejemplos de NO cumplir
este 1*' Mandamiento (adecuados para Iracasar), pen-samientos internos
que te dices a ti mismo:
cQue puede encontrar en mi una chica tan guapa como ella ?
fEs una Diosa, sin embargo vo... no valgo nada'
En cuanto le diga algo, ella me recha:ard sin duda.
Ahora no es el momento de conocerla, aui:ds manana.
Ella es muv guapa, estd por encima de mis posibilidades.
Con esta cara que tengo, fcomo vou a gustarle'
Ella preferird un chico guapo, seguro que no sov sw tipo.
Ejemplos de cumplir este Mandamiento (adecuados para el exito):
(Nota: todos estos ejemplos tambien son validos para las chicas,
adaptando el lenguaje en la Iorma apropiada).
Jol go porque se que puedo hacer reir a cualquier chica con la que
me loproponga.
Jalgo porque se que bailo bien, en cuanto suene una cancibn v bai-
le con ella, le encantare.
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
El arte dt despirtar. Desco, Ittttris, Etttanoratrietitc
Jalgoporque se que habldndole a sw oido con vo: suave, misteriosa
if calmada, se sentird atraida por mi.
Jalgo porque se que fugando v retdndola, conseguire ser diferente
a los demos v llamare su atencion.
Jalgoporque se que cuando lepresente un buen truco de magia, se
quedard maravillada conmigo.
Jalgoporque cuando ella toque mi tonificado cuerpo, me percibird
mucho mas sexual.
Jalgo porque se que metiendome con ella, bafare sus humos u se
dard cuenta de que no me siento inferior, viendome ella asi mas atrac-
tivo.
Jalgoporque se queen cuanto ella toque mis suaves manos le gus-
tare.
2- Mandamiento:
"Yo soy un regalo para ti"
Este Mandamiento esta muy relacionado con el primero pe-ro
aporta un import ante mat is: no solamente sientes que eres valido, sino
que la chica a la que intentas seducir se esta beneIi-ciando contigo, es
decir, eres un regalo para ella. Este enIoque es Iundamental para
seducir sin tensiones, para lograr una se-duccion natural o Iluida, a la
que me reIeri en la Introduccion y en el Capitulo Primero.
191
14-3``-6-1-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-21-M`
Este im porta ntisi mo Mandamiento lo evidencie por primera vez
hace anos, en mi epoca de comercial de seguros...
Usualmente, cuando un cliente se negaba a contratar mi po-liza de
seguros, intentaba rebatirle con argumentos psicologicos y
especializadas tecnicas de venta que habia aprendido en va-rios cursos
de alto nivel, pero si veia que seguia negandose, no insistia mas, no me
gustaba ser pesado, no era mi estilo. Un dia me encontre con un cliente
que ya tenia contratado un seguro de jubilacion con otra compania en la
que le daban 120.000 euros al Iinalizar su contrato. Me lleve a mi casa
una copia de su poliza e hice calculos comparativos pagando la misma
prima al mes, para comprobar, si trasladaba su poliza a mi compania,
cuanto dinero le garantizaba. Me llene de jubilo cuando com-probe que
la cantidad era de 129.000 euros, asi es, 9.000 euros mas que en su
compania. Al darme cuenta de ese beneIicio, in-mediatamente lo llame
con una seguridad arrebatadora, como jamas habia sentido antes
vendiendo, y le dije:
Tenemos que quedar para lo de tu poli:a, tengo buenas tfoticias para
ti... Incluso mi voz se modiIied con un matiz que yo mismo
desconocia.
Quedamos para el dia siguiente. Cuando llegue alii, me en-contraba
pleno, entusiasmado. Le di la noticia de que saldria ganando si se
cambiaba a nuestra compania, pero el, de Iorma asombrosa para mi,
seguia mostrandose bastante reticente al cambio. Yo estaba tan seguro
de que el estaba perdiendo dinero, y que en mi compania lo ganaba, que
casi me enIade con el; asi que, con respeto, pero con gran Iirmeza, le
dije:
Mira, tu dinero es tuuo, pero mefastidia mucho pensar que lo pier-
das de una manera tan tonta . A el le cambio el gesto de su cara, se le
abrieron literalmente los ojos, por Iin se daba cuenta de la
191
-2-M-5-6-7-8-9-W-U-12-13-U-15-16-17-18-W-M`
El arte de despertar. Desto, mitres, Emononamento
verdad, que el perdia en su, hasta entonces, compania de segu-ros y que
en la mia se beneIiciaria, por lo que continue diciendole: En tus
manos estd. Una sola fir ma tuva hov vale 9.000 euros , y le situe en
la mesa mi boligraIo junto a la poliza, quedandome en silencio y
mirandole a los ojos. No dijo nada mas, cogio mi boligraIo, me Iirmo y
tambien se quedo callado, pero sonriendome, como diciendome
complice con su mirada: Mas conseguido convencerme a pesar de lo
dificil que te lo hepuesto.
Le di la mano y le dije:
Estov orgulloso de que te hav as convencido, mi poli:a es claramente
mefor, se que te he hecho un favor, seguro que te acordards de miv me
lo agradecerds cuando cobres el dinero.
Eue una de las mejores ventas que recuerdo, el exito se baso en la
tremenda segmidad que me daba el saber que yo le esta-ba haciendo
un favor; no le convenci a base de complicadas tecnicas de venta, ni de
halagar a su persona, ni de utilizar complejos argumentos para rebatir
suresistencia. Mi argumento solo era uno: el se beneIiciaba conmigp y
yo estaba seguro de ello.
A partir de esa venta aprendi este importante 2
s
Mandamien-to de la
Seduccion. si sabes que haces un Iavor a quien quieres seducir, si te
sientes regalo, ya eres el mejor seductor, no nece-sitas mucho mas, ni
enmaranadas tecnicas, ni Irases originates, solo tu convencimiento seta
suIiciente para que la chica desee estar contigo. Ella estara convencida
de que sale ganando a tu lado, igual que le ocurrio al cliente que contra
to mi poliza.
Sin embargo, `verdad que cuando tienes a tu lado a una chica muy
guapa y quieres seducirla, pasa por tu cabeza algo asi
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
Los 10 Mattaamitntos de la Stauccion
como que ella es el regalo? Piensas algo como: "Si vo besara a una
chica asi. iUf, tocatia el cielol". Ahi empiezan los problemas.
Al pensar asi, es como si ella te hiciera un Iavor por besarte, como
si, por ser tan guapa, Iuera superior a ti y, por tanto, estu-vieras en
inIerioridad con respecto a ella. Per eso te pones tan nervioso al querer
decirle algo, porque te comparas a ese nivel (el Iisico) y te sientes
inIerior. Ella es el regalo parati, no tu para ella. Es una relacion
desigual, de ahi que temas su rechazo; na-die desea a un inIerior y tu te
ves asi.
Pensar asi es caer, al menos, en dos errores de pensamiento:
1. El que ella tenga un Iisico 10, no signiIies que busque a un chico de
Iisico similar. Puede que ya este aburrida de tanto chi-co "perIecto", de
hecho hay muchas chicas 10 que estan hartas de tanta superIicialidad o
tanta perIeccion Iisica en un chico.
2. El que ella sea un 10 en cuanto a su Iisico, no signiIies que tengas
por que seducirla con la misma "moneda". Quizas tu seas un 6
Iisicamente, pero un 10 bailando, y con eso habria un "empate tecnico",
una relacion de igual a igual. Seria como decirle: "Es cierto, tit eres un
10 fisicamente, pero vo sov un 10 bailando, estamos en el mismo nivel
pero en diferentes cosas". Ella es un regalo para ti en cuanto a Iisico, tu
eres un regalo para ella en cuanto a baile (o los que sean tus puntos
Iuertes).
La mejor manera que existe para estar tranquilo ante una chica que
para ti sea un 10 es, como hemes dicho, ponerte en su lugar, verte desde
sus ojos y oIrecer las melodias que creas que pueden provocar su deseo.
El saber que tu etes un regalo para ella te dara garantia de seguridad
en tu Iorma de hacer o decir cualquier cosa.
133
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Un ejemplo clariIicador: ves a una chica espectacular en un pub, no
sabes que hacer, de pronto escuchas que le dice a su amiga que le
gustaria bailar una salsa porque hace tiempo que no baila, y que eso lo
echa de menos... Tu, que eres un consu-mado bailarin, sientes que es el
m omen to... Ahora si te sale inmediatamente el decirle algo como:
"Creo que puedo avudarte. iBailamos esta salsa?". Antes era ella la que
te hacia el Iavor, era el regalo con su belleza; ahora lo eres tu con el
bails.
Eijate siempre en esto: ^Quien hace el favor a quien? Ese
es el dilema! Conoces a las ehieas para que ellas se beneIieien de ti,
para hacer tu el Iavor, no ellas ati.Eseestu para que mas import ante.
Ejemplos de NO cumplir este Mandamiento (ella te hace el Iavor,
es el regalo, no tu).
Te dov lo que quieras si manana te vienes conmigo.
Tu eres malcan:able para mi.
fQue bien bailas' Yo no podria famas bailar comotu.
iTe molesta si te llamo manana?
iCudndo me vas a darun beso ? fJenga solo uno'
iCbmo te vas afifar en alguien como vo ?
Pensamientos internes como: "Ella me hardfeli:", "Si consigo un
beso suvo, me desmavo seguro", "Es unaDiosa".
Ejemplos de cumplir este Mandamiento, que corresponden
tambiena la Melodia de lo gratuito (del capitulo anterior):
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(Nota: algunos de los ejemplos que vienen a continuacion pueden
dar pie a pensar que, para seducir, uno tiene que ser prepotente o creido.
jPor supuesto que ese NO es el camino! Se deben aplicar dichos
ejemplos con una actitud divertida y ju-guetona, con animo siempre de
oIrecer un "regalo" a la persona a la que quieres seducir, nunca con el
"ego subido").
Dicen que beso muv bien. (C)
fHola, estov de oferta, aprovechate' (A, C)
Mananapaso portu casa, te reparo tu ordenador. (C)
Mini, ihas visto que labios tengo? Imaginate la de cosas que puedo
hacer con ellos (con una sonrisa picara y simpatica). (C, Cr)
iSabes lo que mas me gusta de ti? Que vo sov tu mefor amigo
(sonriente). (C)
Tienes suerte, vov a cantor para ti (C)
Te recofo esta tarde v nos vamos a dar una vuelta en el barco de mi
padre. (C)
Esta bien, no me mires mas asi, si quieres que te bese dimelo v va
esta. (Cr)
(Para chicas): No te acostumbres a que hable contigo todos los
dias, me has pillado en el dia tonto, asi que disfruta que esto se acaba
pronto (sonriente). (C)
En Messenger: Hola, eres una afortunada, tengo die: minutos para ti. (C)
1
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No te acerques demasiado, que no quiero que te enamores de mi.
(Q
Mira, disfruta de esto... alguien te ha acariciado en tu vida tan
bien comouo... con estas manos? (C)
fBailemos' Poseo habilidades que te van a sorprender... (C)
3
er
Mandamiento:
"Yo NO estoy necesitado"
Ademas de ser valioso y sentirte un regalo, eso no te garan-tiza que
la chica te desee... Puede que ella te rechace, en muchos casos sera asi,
habra chicas que, a pesar de todo, no se sentiran atraidas por ti. Pero lo
importante es que tu autoestima no estara basada en su aprobacion, sino
en el valioso sonido de tu musica. Tu vida seguira igual sin ella, no la
necesitas para ser Ieliz, NO eres un necesitado, el mundo continua y
aIortunada-mente hay muchas chicas a las que si les gustaras.
fComo consigues NO estar necesitado? Teniendo personas que te
aprecian y con las que te sientes querido (Iamilia, amigos, companeros
de trabajo, etc.), gozando de buena autoestima, sa-biendo que otras
muchas chicas te desean (en cuanto practiques y comiences a hacer
sonar tu musica ante varias chicas, muchas comenzaran a hacerlo),
teniendo hobbies con los que disIrutas, una vida laboral que te haga
sentir bien, etc. En resumen, sa-biendo que posees muchos recursos,
tanto internos como externos.
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-`
uuu':.u::u- Si la SidixX-tvn
Para saber si presentas sintomas de ser alguien necesitado, o no,
revisa estos puntos que vienen seguidamente.
Te muestras necesitado si:
1) No tienes el control del tiempo, tienes prisa por conseguir algo
de ella (teleIono, cita, beso, sexo, etc.).
2) Tu Iorma de hablar, de moverte o de actuar es inquieta,
acelerada. Entras a los pubs con "el periscopio" puesto, girando tu
cabeza de un lado a otro, como buscando algo con ansiedad.
3) Estas siempre disponible para la chica (le dices a todo que si, no
tienes opinion ni vida propia).
4) Te muestras demasiado simpatico, demasiado atento,
oIreces regalos pronto, etc. (Intentando ganarte su aprobacion).
5) SuIres o te enIadas cuando ella te da alguna negativa, te sientes
Ietal contigo mismo, te pasas horas y horas obsesionado con la idea de
verla.
6) Quieres buscar enseguida compromiso con ella, intentas que sea
tu pareja pronto, procuras que no se te escape.
7) Eres celoso, te sientes muy mal cuando la chica que te gusta esta
hablando con otros chicos.
Ejemplos de NO cumplir este Mandamiento:
(No puedes quedar hov conmigo? ,Por favor, por favor, que da
conmioo'
I'll
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Hola, itienes novio? (sin conocerla antes, como teniendo ur-gencia).
Butno, si no puedes hov no pasa nada (con voz triste, disimu-lando
pero dando muestras de estar necesitado).
Hacerle preguntas constantemente, como en un interrogato-rio.
Escribir mensajes en el movil muy largos contandole tu vida y
milagros.
tQuieres quedar conmigo? iSi?En dos minutos paso porti
Poner en Messenger mensajes como: iCuando encontrare una
ehica que me hagafeli:?
Ella no te hace mucho caso, y tu sigues ahi a su lado toda la noche
intentando seducirla, en vez de irte a por otras chicas o con tus amigos.
Chatear en Messenger con mucho texto y muy deprisa (in-dica que
necesitas que te escuchen, que no quieres que se te escape la chica).
fDonde vamos ? Jamos a donde tu quieras.
Llamar a la chica al movil y decirle: Hola, estou aqui aburrido,
iquete cuentas?
Ejemplos de cumplir este Mandamiento:
(Dichos ejemplos tambien son validos para las chicas, adap-tando
el lenguaje en la Iorma apropiada).
1*
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Basicamente todas tus palabras, tus actos o cualquier otra
interaccion con la chica suceden sin esperar nada de ella, y no es
Iingido, se te nota que es asi. Lo que le oIreces lo haces por gusto,
porque te sale asi, andas abundante, "sobrado" (lo cual no signiIica ir de
prepotente por la vida). (C)
Has quedado con una chica para una cita, te llama a ultima hora
para anular y tu le respondes:
+ fAh' ino podemos quedar? No pasa nada, te va a sonar mal
pero... fmeviene incluso bien que no podamos quedar hov'... unos
aminos me han llamado antes para irnos de fiesta v se van a ale-
grar cuando sepan que me vov con ellos, va quedamos tu v vo otro
dia... (C)
Estas en Messenger, la chica que te gusta entra y, en vez de
saludarla enseguida, espera a que ella lo haga primero. Si no lo hace,
de|a pasar al menos dos minutos antes de hacerlo tu. (C)
Te presentan a una chica guapa y le haces caso a todas las demas
pero no a ella. (C)
Te quedas sin conversacion y, en vez de permanecer ahi a su lado,
te vas a divertirte con tus amigos/as que estan a unos me-tros. (C)
Tienes el control del tiempo, tus movimientos son armonio-sos. No
te muestras ansioso conversando, no hablas siempre rapido como un
papagayo, sino alternando silencios con dialo-go, variando tu ritmo de
conversacion para hacerla lo mas amena posible y que la chica se de
cuenta de que de verdad eres alguien interesante. (C)
193
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El arte at dispaiar. Dtsto, mttrts, Enamonamento
Escucha, el que manana que demos u tomemos un cafe, no nos
compromete a nada, iverdad? (C, Cr)
No, no me mires asi, que no quiero tener pare/a ahora (actitud
divertida). (C)
Me has dado tunumero de movil, pero si vov a llamarte para que-
dar un dia v me vas a poner excusas... mefor no te llamo (sonriente).
Dime, respbndeme a esto... irealmente merece la pena que te llame? (le
dejas claro que no vas a ir detras de ella, que te valoras y que si te ha
dado su numero para nada, estais perdiendo el tiempo tu y ella). (C)
No te dire cudndo iremos a bailor pero estate preparada que te lla-
mare muv pronto... (control del tiempo). (C)
Escribe en Messenger nicks alegres: Esta noche la vamos a liar'
(C)
Si, nos vamos a besar, pero ahora despues, no hav prisa, iverdad?
(Q
Espera, luego te llamo, tengo que hacer unas cosas. (C)
4
9
Mandamiento: "Yo no
soy sumiso"
fie suena esta escena...? Estas hablando con una chica que te gusta,
ella no escucha nada de lo que le dices y mira a otro lado, no te presta
ninguna atencion, esta siendo incluso algo
2 CO
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
maleducada contigo y tu, sin embargo, le sonries... o intentas ser todavia
mas agradable con ella.
`Sabes por que respondes asi? Porque tienes miedo a hacer
cualquier otra cosa y que te rechace mas rapidamente. Aparen-temente
tiene sentido tu sonrisa y tu intento de ser mas agradable, pues suaviza
la situation y sirve de "colchon" ante su aspereza pero, `sabes que
consigues en realidad? Que ella te vea como un chico temeroso de su
rechazo, alguien con poco valor que no se respeta a si mismo y
consiente que lo traten "mal". Si tuvieras un hijo al que quisieras con
devotion y esa misma chica tratara con descortesia a tu hijo, le
sonreirias? Su-pongo que no. `Por que? Porque valor arias y querrias
tanto atu hijo que sentirias que no se merece ese trato, proviniera de
quien proviniera. Pareceria atroz que premiaras a cualquier chica que
estuviera maltratando a la persona que mas quieres, tu hijo. Por si no te
habias dado cuenta, justo haces lo mismo con-tigo mismo cuando una
chica no te trata como te gustaria y le premias sonriendole y buscando
su aprobation. Por tanto, si respondes asi cuando una chica te atiende
mal, estas demos-trandole que te valoras muy poco, lo cual es una razon
perIecta para que no sienta ningun atractivo por ti.
Ya comentamos en el capitulo anterior un principio basico de la
Psicologia: "Tendemos a manttntr la conducta que se nos re-fuer:a (se
nos premia),u a evitar, aquella por la que se nos castiga (o no se nos
premia). Por tanto, cuanto mas premies el rechazo de una chica, mas te
rechazara. Puede que consigas que no se aleje de ti, pero desde luego
tienes pocas posibilidades de atraerla. Mas bien sentira lastima, porque
le transmites sumision.
`Que es lo que te propongo si no es sonreir o seguir buscando su
aprobacion cuando te rechazan? ÈnIadarte con la chica? `Decirle que
es una maleducada o una creida? Èxpresar
201
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
tu indignacion y echarle una branca? No, no te sugiero nada de eso,
aunque serias libre de hacerlo si ese es tu estilo, no es desde luego el
mio. Si te enIadas y pierdes los papeles ante la chica, mostrarias
igualmente poco valor, pues una persona que se quiere de verdad a si
misma; alguien con una buena estima no se altera en esos casos,
simplemente ignora a la chica o, si critica su comportamiento, lo hace
con humor, saliendo airoso y de Iorma brillante ante dicha situacian.
(Ver ejemplos en el 7-Mandamiento, aba|o).
Volviendo al tema de la sumision, una pregunta, `nos atraen las
personas sumisas? Hay gente que dice cosas como: "No lo entiendo,
cuando menos caso me hacen, mas me atrae esa persona, isere
masoquista?". Entender esteaparente contrasentido es tan sencillo como
comprender el 4
s
Mandamiento. No nos atraen los sumisos, los que se
sienten inIeriores; en algun caso quizas puedan convenirnos pero,
ènamorarnos?... pocas veces. Nos enamoran y atraen las personas que
se valoran a si mismas, y un sumiso no pertenece nunca a este grupo.
Un ejemplo de lo que estamos hablando queda muy bien re-Ilejado
en la pelicula "Leyendas de Pasion": la protagonista se enamora
locamente de Tristan (cuyo papel encarna Brad Pitt), un insumiso,
aventurero e inestable emocional. Sin embargo, el hermano de Tristan,
Alfred, obediente, responsable y con alto status social, se casa con la
chica, pero esta nunca Uega a enamo-rarse de el. `Por que? Porque el se
muestra sumiso, la tiene idolatrada, busca siempre su aprobacion,
demostrando que se siente inIerior a ella.
Otro matiz importante de este Mandamiento de la NO sumision
atane a la manera en la que respondes ante ciertos intentos de dominio
por parte de la persona cuyo deseo quieres despertar. Especialmente las
chicas guapas te dan a entender
2.Q
-2-M-5-6-7-8-9-W-n-12-13-!i-15-W-17-15-W-`
que tu eres el que te lo tienes que ganar para conseguir algo de ella; es
una manera de darte ordenes muy sutilmente, seria un... "Trabafa para
mi". Esto esta relacionado con el 2
2
Mandamiento, ellas se sienten
regalo, se creen en superioridad con respecto a ti, por eso piensan que
debes ganartela. Si caes en esa trampa, seras un sumiso, justo lo que no
despierta deseo en ella.
Ejemplos de cumplimiento / no cumplimiento de este
Mandamiento; de NO sumision-sumision:
(Aplicar estos ejemplos segun la not a recordatoria comen-tada
anteriormente, con animo de oIrecer un "regalo").
Ella: P ide m e una beb ida.
+ Sumiso: iQue aider es que te pida ?
No sumiso: Mefor acercate a la barra v pidemela tu. Me gusto
mucho ver tu forma de caminar (sonriente). (C)
Ella: Defo ahi mi bolso. Cuida de el para que no me lo quiten.
+ Sumiso: Jale.
+ No sumiso: Eres muv graciosa, flo dices convencida v todo'
fQue bueno' Tu no te preocupes que vov a estar toda la noche sin
moverme de aqui para cuidar de tu bolso (insinuandole que tienes
cosas mucho mas importantes que hacer). (C)
(Para chicas)
El: Jen, vamos a bailor.
+ Sumisa: Jale
+ No sumisa: Ahora despues bailamos, tranquili:ate, fsi hav
tiempo para todo, carino' (sonriente). (C)
Ella: No eres romdntico (sutilmente te ordena que lo seas).
+ Sumiso: Si lo sov pero ahora no se me ocurre nada (justiIi-
candote).
2ce
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
No sumiso: Clara que lo sov, ique me vas a regalar por San
Jalentin? (C)
Ella: P res ta me c in co en ros.
+ Sumiso: Toma.
+ No sumiso: fJava, no nos conocemos casi v va me pides di-
nero' iQue me pedirds cuando me divorcie de ti? (C)
Ella: Jen, que te quiero decir una cosa.
+ Sumiso: Si, dime (se acerca).
No sumiso: Jen tu aqui a mi lado, fno me seas gandula an-daf
(C)
Ella: Quedamos el miercoles a las cinco.
+ Sumiso: Jale, tenia algo que hacer, pero lo anulo v quedamos
a esa hora.
+ No sumiso: iMiercoles?No, mefor el fueves a las seis. (C)
5
9
Mandamiento
"Yo merezco ser querido, atendido"
Este Mandamiento lo aplican los ninos a la perIeccion y de Iorma
natural; ellos, cuando desean algo, simplemente lo piden y no se andan
con rodeos. `Por que? Porque creenmerecerlo.
La mayor parte de los adultos hemos sido condicionados por la
sociedad, para experimenter verguenza o culpa al sentir o desear o
ciertas cosas que supuestamente no "deberiamos" sentir o desear. Solo
las personas que mas se aceptan, las mas naturales, todavia conservan
ese "egoismo sano" que los nines
2C4
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
Los 10 Mattdamiinios de la Seduccion
originalmente gozan y, precisamente, ese valor es algo muy de-seable
en la seduccion.
El sentir que mereces ser querido v atendido implica varias cosas:
que te sientes importante, que sabes lo que quieres, que no te
averguenzas de tus deseos ni de tus sentimientos, que no sientes temor,
y que si una persona no te da lo que quieres, o te rechaza por desear o
sentir una determinada cosa, no te sentiras mal contigo mismo.
Simplemente buscaras que otra persona te lode.
Una reIlexion importante que al principio puede ser diIicil de
entender, pero que voy a intentar explicar mas abajo con al-gunos
ejemplos:
`Te das cuenta de que cuando Iemes el rechazo de una chica que te
gusta, estas insultandole indirectamente? Suena raro, `verdad? Me
explico...
Si has acumulado muchos rechazos en tu vida, cada vez que te
acercas a una nueva chica que te gusta, llevas una "etiqueta"
premonitoria en tu cabeza, a causa de tu temor, que le dice: "Temo que
me vas a recha:arl". Equivale a maniIestarle sin querer y sin palabras
algo como: "Con tu recha:o, vov a sufnr". iQue mensaje lanzas
indirectamente? Le estas recriminando con tu temor que ella es la causa
de tu suIrimiento, por tanto, que va en tu contra y que le tienes miedo.
Ères consciente de que en vez de ir a su Iavor, vas contra ella...? Èso
seduce? Sabes que no.
Cuando temes a una chica, ella siente que no te encuentras bien
contigo mismo y, como te sientes asi, de alguna manera percibe que es
por su "culpa"; le insinuas, con tu temor, que ella te va a rechazar. Tu te
sientes mal, y la chica se siente mal al ver
A6
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
que tu te sientes ma! contigo mismo; jinal ainbiente para sedu-
cir
1
Un ejemplo de la vida cotidiana que puede aclarar mas este
concepto:
`Has tenido la experiencia de encontrarte en la calle a un mendigo
que te sonrie de una manera Iranca, pidiendote limos-na? Es muy
diIerente a cuando otro mendigo te exige que le des dinero y te mira con
lastima hacia si mismo, `verdad? El prime-ro, a traves de su sonrisa te
transmite: "Me gusta tu presencia, me alegra verte, ime das una
limosna?". Primero te oIrece una sonrisa sincera para luego pedir.
Puede que no le des nada, pero estaras mucho mas cerca de hacerlo
porque te has sentido apreciado/a, no te has sentido responsable ni
culpable de su mendicidad.
El segundo mendigo, el que te mira con lastima hacia si mismo,
esta mas pendiente de su carencia, no de agradarte, y te comunica con
su actitud: "Mirame, ino te da pena lo pobre que sov ?". Sin querer y de
Iorma indirecta te esta recriminando su pobreza, te hace sentir culpable
por ello, es una Iorma sutil de odio hacia ti, y eso hace que seguramente
te alejes de el rapida-mente, no te agrada nada la idea de quedarte.
En seduccion es similar, si te acetcas a alguien temiendo su
rechazo, es mas que probable que la otra persona se sienta mal
(inconscientemente), y asi es verdaderamente diIicil que le gus-tes.
Al contrario, si llevas en tu mente este 5
2
Mandamiento, y te
sientes merecedor de ser querido, tus temores desaparecen, es como
decirle a la chica: "Puede que me rechaces, no lo se, lo quest se es que
tu me encantas v vo me siertto merecedor de recibir tu aten-
203
cibn ". (Esto tambien lo comentamos cuando hablamos del prin-cipio de
ta admiration).
Ejemplos de NO cumplir este Mandamiento (no ser mere-cedor de
ser querido o atendido):
No te preocupes, si estds ocupada, va hablamos otro dia. (mues-tras
educacion pero insinuas que sus deseos son mas importantes que los
tuyos, no te quieres).
No te enfades si no te gustan los besos como vo los dov, vo puedo
aprender a besar a tu manera (sus deseos y gustos son mas importantes
que los tuyos).
Si no es una molestia... ipodrias cantarme algo? (educado pero
parece que no te mereces que alegre tus oidos).
No, cuentame tu primero, que seguro que es mas importante lo tuvo
(educado pero... ella merece mas atencion que tu?).
(Aplicar estos ejemplos segun la nota recordatoria comen-tada
fDame un masafe, anda, que me encanta' (C)
Mola, ique tienes que hacer el resto de tu vida? (A)
fAsi que cantos' Cuando salgamos... ime despertards por las ma-
nanas cantandoJEso me gusta mucho. (C)
Entras en Messenger y ves a la chica: fEv, defatelo todo que llego
vo' (C)
207
l-2-3-4-7-8-9-10-ll-12-13-li-15-16-`
El arte de despertar. Deseo, Interes, Enamommtento
iTienes alguna amiga, asi, que este buenorrapara mi? (C)
Nos conocemos va media hora, ia que esperas para invitar a co-
mer? Esta semana me viene bien. (C)
iDices que es de ser poco caballero el no llamarte vo primero?
Puede ser... pero lldmame tu, me encanta que me llamen (te esta eti-
quetando negativamente y sin embargo no cambias tu Iorma de ser por
ella, no te averguenzas de camo eres y de cuales son tus deseos). (C)
Atiendeme, estov hablando, lo demds es menos importante que uo
(sonriente). (C)
fDios, que guapa que eres' iDonde te habias metido to do este
tiempo? fYo te quiero para to da la vida' (A)
En Messenger: iCudnto mides? Es para ver si me vienes bien como
parefa. (C)
lEres Tauro? fQue bien' fNunca he besado a una Tauro, qui:ds me
anime a hacerlo si Mega el momento' (C, Cr)
Defame probar tu bebida, tiene muv buena pinta. (C)
Java besos mas malos, vo mere:co unos besos mefor, a ver esmera-
te v ha:lo de nuevo. (C, Cr)
En Messenger, escribes este mensaje personal: ffAlegrame el dia''
(C)
20:;
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Los 10 Mandamientos tie la Stduccion
La ve: que mas me he enamorado, ha sido de una chica muv emo-
tional, carinosa v divertida, me encantan las personas asi (sin decirle
nada mas le insinuas que tu mereces a alguien asi). (C)
(Para chicas): fEv' Eso que llevas en tu mano es un regalo para mi,
iverdad? fQue detalle, que bien me caes' (A, C)
Avisame antes de besarme, me gustan los besos suaves. (Cr)
iPodrds satisfacerme enlacama? Sov muv pasional. (C)
fQue guapa vas' fMe encanta que te pongas bellapara mi' (C)
6
Q
Mandamiento "Yo
soy el que elige"
Como sabes, cuando te encuentras con una chica muy gua-pa,
tendera a pensar que ella es la que elige si quiere algo contigo o no. Si
dejas que eso ocurra, se sentira siempre por en-cima de ti, o lo que es lo
mismo, te vera por debajo de ella, por tanto tus probabilidades de
seducir disminuyen notablemente. iQue hacer? Ser tu el que elijas, el
que selecciona, el que eva-lua, el que examina.
Esto va tambien en relacion con los otros Mandamientos ya que, si
te sientes valioso, si eres un regalo, si no estas necesitado, si no eres
sumiso, y si mereces ser querido, no tiene sentido que le des el poder a
la chica para decidir que hacer contigo. Mejor que seas tu el que decida
o, en todo caso, que sea una decision mutua, no de ella.
203
1.2u1- 4- i u6u7uSu9u10uUu12-13. uU- li u16u17- ISu19- 2y_. 1O.- 22- 21- 2+- 21. 26.27- 2S- 29-1-11-12-11 1+. ii 1-17.. ^S_Cap.l-
El arte de dispaiar. Desto, mttrts, Emononamento
Mandamiento; tu eliges o dejas que ella elija:
(Aplicar estos ejemplos segun la not a recordatoria comen-tada
Ella elige: No me gustan los chicos que llevan los :apatos descui-
dados.
+ Tu dejas que ella elija: Hov vov con estos :apatos, pero nor-
malmente los llevo muv cuidados.
+ Tu eliges: fllf, que tiquismiquis que eres' fJas a ser una sol-
terona de cuidado' (C)
Ella elige: Todos los chicos sois iguales.
+ Tu dejas que ella elija: No, eso no es verdad porque...
+ Tu eliges: No te preocupes, vo si me casare contigo, no sov
como los demds, fpero tienes que tener mucha paciencia conmigo e
irpoco a pocol, ime lo prometes? (C)
Ella elige: Y dime, ique vas a hacer para conquistarme ?
+ Tu dejas que ella elija: Sov un tio agradable, simpdtico, v
ademds...
+ Tu eliges: Sera, ique vas a hacer tu para conquistarme a mi?
(Q
Ella elige: Tu solo como amigo.
+ Tu dejas que ella elija: iPor quel Yo te hariafeli:, vo te cui-
daria v te apovaria...
+ Tu eliges: lAmigo tuvo ? Ya veremos, vo elifo muv bien a mis
amigos v amigas. (C)
Ella elige: No eres demasiadofuerte.
+ Tu dejas que ella elija: fComo que no' Si lo sov, fmira'
210
1-5-6-1-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-21-25`
+ Tu eliges: iJdoras mucho el tema delpsico en un chico?
fJeo que eres bastante superficial' Dos puntos menos para ti. (C)
(Para chicas)
El elige: iCudl es tu trabafo?
+ Tu dejas que el elija: Sov enfermera v trabafo en...
+ Tu eliges: iTrabafar? iEs que necesito trabafar? Para eso te
tengo a ti, inome vas a mantener? (sonriendo). (C)
Ella elige: Tienes cara de ser buen chico (como diciendo que ya te
va a poner en el grupo de los "amigos").
+ Tu dejas que ella elija: Gfacias,
+ Tu eliges: fOve, si te me vas a declarer, creo que no es el
momento' fNo seas tan directa, debes moderarte' (C)
Ella elige: No eres mi tipo.
+ Tu dejas que ella elija:Pero, ipor que no?
+ Tu eliges: fEso tenemos que celebrarlo' No queria darte cola-
ba:as. (C)
Ella elige: Me gustan los chicos que se lo cur ran para conquis-tar
me.
+ Tu dejas que ella elija: iQue te gustaria que hiciera por ti?
+ Tu eliges: iCurrar? (Esto es un trabafo? iJas a pagarme
porello?Misalario es muv alto, no podrias alcan:arlo. (C)
Ella elige: iCudndo me vas a llamar?
+ Tu dejas que ella elija: iEl mattes te viene bien ?
+ Tu eliges: fiff, sov muv despistado' Lldmame tu mefor, que me
hard mucha ilusion... (controlas el tiempo y eres tu el que elige).
(C)
211
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-`
El arte de despertar. Deteo, Interes, Enamonamento
1- Mandamiento "Yo soy
la autoridad"
Relacionado con lo anterior y los demas Mandamientos, una chica
guapa suele creer que esta en la posicion de poder juzgarte, de pensar
que sus puntos de vista son los acertados, no los tuyos. Esto sucede,
entre otras variables, porque esta acos-tumbrada a que sus comentarios
sean "aprobados" por la mayor parte de los hombres. No se atreven a
contradecirla por miedo a ser descartados, asi que le otorgan la
autoridad y eso, en vez de seducir, produce el eIecto contrario, quedan
en situa-cion de inIerioridad con respecto a ella.
Si alguien te corrige y/o juzga y te justiIicas, le estas mani-Iestando
que tiene derecho a evaluarte, por tanto le cedes el poder sobre ti. Si te
juzgan, no cedas, se tu el que juzga, el que corrige, el que sabe lo que es
correcto, el que tiene autoridad.
Cumplir este Mandamiento da mucho juego en la seduc-cion.
Cualquier cosa que la chica diga o haga es un motivo para juzgarla
positiva o negativamente segun te convenga; con ello le demuestras que
tu eres la autoridad, que no le tienes miedo, que no te posicionas por
debajo de ella ni te sientes inIerior. (Abajo ejemplos).
Otra manera de demostrar autoridad es no inmutarse ante cualquier
comportamiento negativo de ella hacia nosotros (en Psicologia se llama
tecnicamente "extincion de respuesta"), no darle importancia. por
ejernplo. rrurarla a los ojos y hacer un silencio, bostezar, darle una
palmadita en la espalda para que se calme o darle la razon como a los
locos.
212
LC~IO-".Wi``.v`cI`tose&Stduccion
(En el capitulo de XasMelodias de Stduccion puedes encontrar mas
ejemplos de /a autoridad).
Mandamiento; ser o no ser la autoridad:
Ella: fQue :apatos mdsfeos llevasf
+ Sin autoridad: No, no sonfeos (justiIicandote).
Con autoridad: Si, la verdad es que son horribles (mirando a sus
ojos, sonriendo, sin darle importancia alguna). (C)
(Para chicas)
El: fQue mal bailasf
+ Sin autoridad: (Te que das cortada).
+ Con autoridad: (Ah si? fPues cuando no vou borracha bailo
muchopeor' (C)
Ella: (No te das cuenta de que estds molestando a miamiga?
+ Sin autoridad: Per dona, ua me vou.
+ Con autoridad: fJaua' fque modales' (Acaso le estds insi-
nuando a tu amiga que no reconoce cuando habla amistosamente
con alguien agradable... como uo? (C)
Ella: Los chicos solo quereis sexo.
+ Sin autoridad:Eso no es ciertoporque...
+ Con autoridad: Me preocupas, una amiga mia piensa exac-
tamente como tu u recientemente ha tenido que ir al psicblogo
(sonriendo). (C)
Ella: Wo insistas, no tienes nada que hacer conmigo.
+ Sin autoridad:No sivo no quiero nada (justiIicandote).
213
l-2-3-4-7-8-9-10-ll-12-13-li-15-16-l`
* Con autoridad: (Te diriges a su amiga y le dices para
que te oigan todos) iSe ha tornado hov su medicacion? (con
tono de preocupacion par ella). (C)
Ella: lEres tonto oque?
+ Sin autoridad: (Porque dices eso?
Con autoridad: fEv' fConten ese cardcter, mira, estdn todos
mirdndote' (sonriente). (C)
Ella: (Te presentan y te da dos besos con poco entusiasmo, al aire).
* Sin autoridad: (Te callas).
Con autoridad: Pero que tipo de besos sow esos' fAlguien
deberia ensenarte a besar bien' Juan, amigo, ensiiiale como se dan
los besos, fQrida' (sonriendo). (C, Cr)
Ella: (No te esta haciendo ningun caso).
* Sin autoridad: (Te sientes mal contigo mismo).
Con autoridad: Esa tdctica de parecer que no me haces caso,
conmigo no funcionard (interpretando a tu Iavor cualquier co-
sa que ella diga o haga). (C)
Ella: Me parece muv mal aue no me hav as saludado antes.
* Sin autoridad: No, es que no te he visto (excusandote).
Con autoridad: fQue poco sabes de mentalidad masculina,
desde luego' 1N0 te das cuenta de que no te saludoporque va no se
lo que hacer para llamar tu atencion? (sonriente). (La juzgas
negativamente incluso cuando tu has hecho algo que para
casitodo el mundo seria "negativo"). (C)
(Para chicas)
El: ... hav una chica que me gusta... pero no me hace caso v no puedo
quitdrmela de la cabe:a...
214
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+ Sin autoridad: Entiendo, iv como es esa chica? (por miedo a
decirle que no te interesa el tema, sigues aguantando esa odiosa
conversacion).
Con autoridad: fJava, asi que eres algo masoca, nos llevare-mos
muv bien' (C)
8
9
Mandamiento
"Yo no siempre soy gratis
77
Es imprescindible sentirse regalo pero, como vimos ante-riormente,
si ese regalo no se lo das siempre, si se crea algo de dincultad para
alcanzarlo o se pone un precio para conseguirlo, se hace mas atractivo.
Este Mandamiento tambien va relaciona-do con lo escaso y el dominio
(ver capitulo de las Melodies de Seduction) y con todos los anteriores,
especialmente con sentirse regalo (2
2
) y no ser sumiso (4
2
).
Aqui un ejemplo para entender el contenido de este Mandamiento:
Si una chica te pregunta o pide algo, puedes hacer al menos cuatro
cosas:
1. Obedecer a su peticion sin mas y/o responder a su pregunta.
2. Negaite, responder con un NO, o juzgar negativamente su
comportamiento.
3. Intentar que sea el la la que te obedezca a ti.
4. Negociar; si ella quiere algo, lo hara a cambio de algo.
215
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En la primera opcion estas siendo, o neutral, o con tintes de
sumision, asi que no es aconsejable, no seduce casi nunca o in-cluso
perderas puntos.
En la segunda y tercera opcion estas usando el 4
s
Manda-miento
(no ser sumiso) y el 7
s
(ser la autoridad). Son opciones muy validas
siempre y cuando lo hagas con delicadeza y humor.
Con la cuarta opcion estarias usando este 8
s
Mandamiento, el de
"no soy gratis", es decir, le costara un precio (hablamos tambien de ello
en Melodias de Seduction). Cada vez que ella te pide algo, si quiere
conseguirlo, tiene que corresponderte oIre-ciendote algo a cambio. Con
esto le demuestras que no eres uno mas, que te valoras, que no puede
hacer contigo lo que ella quiera. Eso, sin duda, hara que te vea mas
atractivo.
Ejemplos de cumplimiertto / no cumplimiento de este
Mandamiento; ser gratis o no serlo:
Ella: `QwtI hora llevas ? (la chica no te conoce de nada).
+ Ser gratis: Las 4 h.
No ser gratis: fQue menos que decir me tu nombre antes' ino?
(sonriente). (A)
(Para chicas)
El: Am ma esa cara, estas seria.
+ Ser gratis: No, no es cierto (justiIicandote).
+ No ser gratis: fTienes ra:bn, ha: algo, intenta animarme' (A,
Q
216
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Ella: iComo te llamas?
+ Ser gratis: /WCM.
No ser gratis: Si mc confiesas el nombre de ese perfume que
llevas, que huele tan bien, te lo digo. (A, C)
Ella: ,;MptI trabafas ?
+ Ser gratis: Soy administrative.
No ser gratis: s un secreto, si luego me das confian:a sufi-
ciente te lo digo (interpretando un tipo misterioso). (C)
Ella: Ense na me a ba ilar.
+ Ser gratis: Jale.
No ser gratis: fNo tan deprisa, amiga' iQue puedes ense-
narme tit a mi? (C)
Ella:,; Que h ic iste a noche ?
+ Ser gratis: Estuve con mis amigos.
No ser gratis: iCuriosilla' Solo hablo delante de mi abogado.
Esa informacion vale millones, itienes dinero suelto porahi? (C)
9
9
Mandamiento
"Yo soy el que te mejora"
En este Mandamiento se trata de tener autoridad suIiciente no solo
para juzgar a la chica, como hemos visto antes (7
s
Mandamiento), o
para ser regalo y que se beneIicie (2? Mandamiento) sino para que
incluso mejore en alguna Iaceta suya gracias a ti. Una Iorma de plasmar
este Mandamiento es desempenar el papel de su Asesor o Coach,
situandote en un nivel superior con respecto a ella. Siendo asi, tendera a
valorarte
217
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El arte at dispaiar. Dtsto, mttrts, Enamonamento
puesto que sentira que mejora con tu ayuda, y eso resulta espe-cialmente
atractivo.
Ejemplos de NO cumplir este Mandamiento:
Estd todo bien en ti, no podria meforarte nada (con tono de inIe-
rioridad con respecto a ella).
Tienes buen gusto en todo lo que haces (temiendo contradecir-la).
fSiempre vas tan bien vestida' fPara mi eres como una modelof
(sintiendote por debajo de ella).
Jaua cuerpo que tienes, no como uo... que estoufofo.
Estd bien, tranquila, manana te enseno a bailor, hare de tiuna mu-
fernueva. (C, Cr)
Te sienta bien esa blusa pero si compraras un color mas oscuro,
resaltarian mucho mas tus ofos (con animo de mejorarla). (C)
Mira, si quieres meforar tus abdominales, te vou a decir cual es el
secreto... este efercicio se hace asi. (C)
(Para chicas): Jeo que no eres bueno en Estadistica, lldmame v
qui:ds haga contigo un milagro (sonriente). (C)
Te veo tensa, ven, te vou adarun masafe. (C)
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No Ic sientas sola, que va he llegado vo (sonriente). (A, C)
Quota mcs wIlIiIlMIl v te hago la dieta que me pides, aunque no se si
"lo tuvo " tiene solution (ella tiene muy buen cuerpo pero te metes con
ella con humor). (C, Cr)
10
9
Mandamiento
"Yo dirijo (se a donde voy)"
Es necesario cumplir los anteriores Mandamientos pero nunca hay
que olvidar este ultimo; digamos que es un Mandamiento "transversal",
debe estar siempre presente "atravesando" todos los demas
Mandamientos. A que me re-Iiero? No es cuestion tan solo de
interpretar tu mefor concierto de seduction ante la chica y que ella se
enamore locamente de ti, o te desee con Iervor, sino de conseguir que te
acompane y cami-neis juntos en la misma direccion. Esto es, la
seduccion NO es estatica, tiene direccionalidad y movimiento. Si ella te
gust-it y has logrado que sienta atraccion por ti, pero no tienes un rumbo
claro, seras un barco a la deriva, y si esto es asi, nadie sabe donde
acabaras. À quien le dejas tu timon? A ella? Àl destino? A las
circunstancias?
"No hav viento favorable para el que no sabe a donde va". (Sene-
ca).
Tambien hay un dicho popular que reIleja el mismo concep-to:
"Quien no sabe a donde va, va ha llegado a donde iba ".
219
Ir sin direccion, desorientado, es perjudicial para tu proceso de
seduccion; le transmitiras a la chica que no sabes muy bien lo que
quieres. O quizas induso piense que estas jugando a atraer-la pero que
simplemente te entretienes con ella, como si jugaras a Iingir que te
interesa pero realmente no Iuera del todo cierto.
Siempre que estes seduciendo es necesario que sepas a donde vas y
que quieres conseguir. Como ejemplo, imagina que eres un vendedor de
seguros que cada dia visitas a un mismo cliente y lo "calientas" sobre
las valiosas y beneIiciosas caracte-risticas del seguro que pretendes
venderle, pero luego nunca intentas cerrar la venta. Lo mas probable es
que el cliente piense que te estas riendo de el, que no eres de Iiar o que
no estas seguro de lo que vendes.
Si estas seduciendo a una chica, no olvides la "sensation de
movimiento" del proceso de la seduccion, la de sentir que tu diriges,
que sabes a donde vas. Una cosa es seducir jugando con la
incertidumbre del tira y aIloja, adelante-atras, del ahora si ahora no, etc.,
y otra muy distinta es perderte, no tener brujula, no saber muy bien que
paso quieres dar.
Mandamiento; tu diriges o no diriges:
Situacion: estas toda la noche en un pub conociendo chicas, lo
pasas muy bien y notas que incluso alguna te da ciertas sena-les de
interes.
+ No diriges (no sabes a donde vas): no se te ocurre pro-
vocar una cita con ninguna de las chicas, no intentas que
alguna te de su e-mail, teleIbno, etc.
* Si diiiges (si sabes a donde vas): igual que antes, cono-
ces a muchas chicas, esta muy bien que te vean muy sociable
y atractivo, pero antes de que acabe la noche si has intenta-
233
1-2-3`-5-6-74-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19-20-21-22-23-M`
do dar algun beso, o has propuesto una oita para otro dia, has pedido
su e-mail, teleIbno, etc. (Si eres chica puedes in-sinuar que te pida
el teleIbno de Iorma mas o menos directa: Bueno, ime vas a pedir
minumero de telefbno o hav que decirtelo todoT).
Situacion: quedas con una chica para tomar un caIe.
* No diriges (no sabes a donde vas): despues del caIe no sabes no
tienes previsto que direction tomar, donde ir, ni que hacer.
* Si diriges (si sabes a donde vas): quedas para tomar caIe para
seguir, mas o menos, un "esquema" general y Ilexible, por ejemplo
este: hacer la reir, meterte con ella, to-carla de vez en cuando,
retarla a que baile contigo, ir a un lugar de baile, subir la
temperatura con el contacto Iisico de dicho baile y provocar un beso
apasionado.
Situacion: ella te dice que si queda contigo pero que ira con una
amiga.
* No diriges (no sabes a donde vas): tu aceptas sin saber muy
bien que vais a hacer en esa cita los tres.
* Si diriges (si sabes a donde vas): tu le insinuas con humor e
interpretas erroneamente a tu Iavor que su idea de los "trios" te
parece tentadora, pero que has quedado con tus amigos y que
preIieres quedar despues con ella, los dos a solas, para tomar algo
en un lugar muy exotico que cono-ces.
Situacion: estas con ella en tu coche y os estais besando apa-
sionadamente.
* No diriges (no sabes a donde vas): no caes en la cuenta
de que quizas la chica esta deseando estar en la cama conti
go, o no pasas de ahi para que no piense mal de ti. No
insinuas que os vayais a algun lugar mas comodo e intimo.
221
+ Si diriges (si sabes a donde vas): si le sugieres ir a otro lugar o
sigues subiendo su temperatura en el coche para te-ner alii mismo,
si surge, una relacion sexual aventurera y salvaje. Si se negara, lo
aceptarias de Iorma cordial y podrias decirle algo como:
"Tienes ra:bn, estas cosas es mefor hacerlas en un lugar inti-
mo u con espacio suficiente".
Como ves, interpretarias su negativa como que ella quie-re
continuar otro dia en otras condiciones mejores, pero seguirias
terdendo data tu direccion, en este caso: irte a la cama con ella,
sea la velocidad mas lenta o mas rapida.
Nunca lo olvides: jTu diriges, tu sabes a donde vas!
222
5
Claves Generales
En los capitulos anteriores hemes hablado sobre que es la
seduccion, de que Iases se compone, que es lo que seduce y cua-les son
los Mandamientos. En este capitulo vamos a destacar algunos
conocimientos y claves generales que es conveniente que aprendas para
un mejor desarrollo de tu arte.
`Dejar de ser uno mismo?
`Te parece este consejo acertado?: "Para seducir, lo mefor es ser
uno mismo". Hay muchas personas que deIienden esta postu-ra y otras
que opinan lo contrario, es decir, que es mejor dejar de ser uno mismo,
transIormarse en otro. Voy a responder plan-teando varias preguntas:
Si alguien va bien aseado y huele bien, deja de ser el mismo?
Si comienza a ir al gimnasio y se pone en Iorma, de|a de ser el
mismo?
Si una chica se maquilla para estar mas guapa, de|a de ser ella
misma?
Si uno aprende unos buenos trucos de magia, ideja de ser el mismo?
14-3-i-5-6-7-8-9-10-n-12-13-ll-15-16-17-li-19
El arte de despertar. Deseo, Interes, Enamommtento
Si cuida su cabello y va a la peluqueria una vez al mes, lu-ciendo un
estetico corte de pelo, deja de ser el mismo?
Si lleva ropa elegante y sexy, deja de ser el mismo?
Si aprende habilidades sociales para relacionarse mas Iacil-mente
con los demas, `deja de ser el mismo?
Si se apunta a una academia para aprender a bailar salsa, ideja de
ser el mismo?
Si aprende a aIrontar sus miedos, ideja de ser el mismo?
No se si para alguien, el llevar a cabo cualquiera de esos ejemplos,
signiIica dejar de ser uno mismo. Yo personalmente lo llamo "mejorar y
evolucionar". Lo evidente es que invertir en cualquiera de las
actividades anteriores le convierte a uno en alguien mas atractivo, y eso
hara que se incrementen en el mas posibilidades de tener exito con el
sexo opuesto.
Por otra parte, seducir es un arte y ningun artista deja de ser el
mismo cuando se dedica a un arte. De|a alguien de ser alguien, el
mismo, cuando canta o baila?, o cuando pinta un cuadro? Por la misma
razon tampoco nadie deja de ser el mismo cuando aprende a seducir.
En resumen, en seduccion no se trata de "ser o no ser uno mismo",
sino de ir mejorando en el desarrollo de habilidades de este arte, el arte
de seducir. La persona hace el arte, no el arte a la persona.
224
Cloves Gtnemus
`Mostrar interes? `Si o no?
Este es un debate habitual entre los seductores; unos de-Iienden
que, si uno desea seducir a alguien, es mejor mostrar interes
directamente, desde el principio, que no hay que escon-derse, y que
alguien de verdadero valor no necesita pretextos ni excusas para
expresarlo. Los otros abogan justo por lo opuesto, aIirman que es mucho
mas seguro y eIicaz comenzar a interac-tuar de Iorma mas indirecta
garantizando una seduccion mas suave y gradual, evitando asi cualquier
posible rechazo, espe-cialmente al principio del proceso.
{Cu&l es la mejor opcion? Depende de varies elementos:
1. Adecuacion a tu persona: he visto todo tipo de seductores de gran
exito y, a los que emplean el mostrar interes desde el principio les
cuesta dejar de ser directos, esta dentro de su estilo el actuar
abiertamente, les gusta ser asi. Y al reves, los que sue-len no mostrar
interes tienen diIicultades para actuar de Iorma contraria. `Conclusion?
Segun tu Iorma de set o tu grado de bienestarcon respecto a estos dos
estilos diIerentes, emplea uno u otro, ambos Iuncionan. Lo peor que
puedes hacer es creer en un estilo directo e intentarlo de Iorma
indirecta, o al reves. Ejer-cita aquel en el que te sientas mejor.
2. Cumplimiento del 2- Mandamiento. en !a medida en que cuando
digas o hagas algo, sientas de verdad que es un regalo para la chica, sin
esperar nada a cambio, te dara igual el resul-tado. Por lo tanto, uses un
estilo directo (mostrando interes), o indirecto (no mostrandolo), seras
bien recibido por la otra persona.
2S,
l-2-3-i-5-i-2-i-E-10-ii-12-13-H-15-16-17-li-19Cap.l-
Cap.2-Cap.3-Cap.4-Cap.5-Comentarios
El artede dtspertar. Desto, mitres, Emononamento
Es decir, si muestras desinteres pero lo haces de Iorma poco
natural, poco Iluida, como estrategia para Ilamar su atencion, la chica lo
notara subconscientemente, no sabra muy bien que ocu-rre pero no
sentira atr action por ti. Sin embargo, si lo eIectuas poniendote en su
lugar verdaderamente y muestras desinteres por ella para regalarle
misterio, originalidad, para no ser como los demas y avivar su
curiosidad, siendo asi, SI crearas mas po-sibilidades de resultarle
atractivo.
Al reves, si le indicas interes como estrategia, demostrando por
ejemplo que eres muy osado, que eres muy "machito", tampoco
Iuncionara; incluso a la chica le repelera tu actitud, pues de nuevo no
piensas en ella sino en intentar subir tu ego. Muestrale interes sincero
sin espetar nada a cambio, gratuita-mente, y te percibira como alguien
valioso.
3. Del atractivo Iisico de la chica: aunque es cierto que cum-plir el 2-
Mandamiento es garantia de eIectuar una seduccian Iluida y de calidad,
lo es mucho mas si lo que regalas es ade-cuado para la chica a la que te
propones seducir. Las mujeres muy guapas suelen estar muy saturadas
de que las valoren Iisi-camente, puesto que es lo que mas llama la
atencion en ellas, por tanto ese tipo de "regalos", el mostrarle interes
desde el principio por su Iisico, es algo que no les sorprende, les suele
resultar aburrido, cargante y, ademas, hace que te relacionen con los
cientos de chicos que han caido en el mismo error y por supuesto han
sido rechazados. Eso no te Iavorece nada, por lo que, como norma
general, cuanto mayor sea el atractivo Iisico de una chica menos debes
mostrar interes por su aspecto Iisico al principio. `Por que? Porque las
chicas muy guapas estan colmadas de hombres que se lo recuerdan
constantemente, y el que tu lo hagas tambien no les supone en absoluto
un regalo; Serias uno mas que llega con la misma serenota.
I-2-3-i-5-i-2-i-E-10-ii-12-13-H-15-16-17-li-19
LMl'f-. L-fû'LiJu'j
Èso signiIica que con chicas muy guapas no debes emplear el
halago o sugerirle desde el principio que te gusta Iisicamente? Si
puedes, pero tienes que hacerlo con un alto nivel de c alidad de
seduccion, no vale que le lances cualquier piropo, ni que se lo digas de
cualquier manera, tienes que eIectuarlo incorporan-do mucha mas
emocion, mucha mas seguridad, no sirve tan solo con atreverse a
revelarle que te gusta y creer que con eso va a enamorarse de ti. Tienes
que hacerlo con melodias muy origi-nales o diIerentes a lo que estan
acostumbradas a oir o ver; es decir, mostrar interes acompanado de un
excelente v atractivo sonido de seduccion. No obstante, si halagas a una
chica muy guapa, es mejor para ella que dirijas tu admiracion a
cualquier otra cosa de ella que NO sea su Iisico. Te lo agradecera doble-
mente.
4. De tu atractivo fisico: `recuerdas la ley "Tu ganas, uo gano " a la
que me reIeri en el capitulo primero? Como es logico, en el momento en
que te acercas por primera vez a una chica, ella solo ve tu Iisico y tu el
de ella; si le muestras interes, le estas indicando que deseas su Iisico (no
conoces nada mas de ella), pero si tu atractivo Iisico (belleza y estetica)
es de nivel ba|o, que gana ella? Nada, ella sale perdiendo, estas siendo
injusto en el momento en que le muestras interes al principio, le oIreces
poco con tu Iisico, y tendera a rechazarte, ya sea de manera ex-presa o
sutilmente.
Como norma general, cuanto menos atractivo Iisico tengas tu,
menos debes mostrar interes por su Iisico (especialmente si ella es muy
guapa). Si aun asi tu estilo es directo y te sientes bien maniIestando
interes desde el principio (como hemos men-cionado arriba), debes
sobresalir todavia mas, ser diIerente a los demas chicos, tienes que ser
mas original que nadie, estar mas motivado, expresarte con mas
emocion, etc. En deIinitiva, de nuevo tocar una sinfonia de alia calidad.
271
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19
5. De tu estado animico: en relacion con lo que acabamos de decir,
cuanto mas bajo estes animicamente, es mejor que seas mas indirecto,
que muestres menos interes por la chica, pues si no estas para oIrecer,
cualquier intento de mostrarte valioso so-nara Ialso, desafinado.
6. Del estado de ammo de la chica: hay veces en que las chicas estan
mas predispuestas a conocer chicos, a dejarse seducir; hay dias en los
que se sienten mas sexuales, mas liberadas, con mas ganas de tener una
aventura con algun chico. Cuanto mas re-ceptiva a conocer chicos veas
a una chica, mas libremente puedes mostrarle tu interes desde el primer
momento.
No es Iacil saber con total certeza en que estado de animo se
encuentra una chica, pero si hay al menos dos senates que pue-den
ayudarte a intuirlo, como son: 1) Risas con sus amigas mirando a los
chicos que se encuentran por alii. 2) Unas se mi-ran a las otras, con cara
de aburrimiento o bailando por bailar con poco entusiasmo, ojeando a
un lado y a otro, como espe-rando a ver si alguien se anima a conocer
las.
7. Del contexto: hay situaciones mas propicias para conocer a
una chica. Por ejemplo, no es lo mismo ir tu solo por la calle y
comenzar a seducir a una chica que pasa por alii, que conocerla
con sus amigas en un bar de copas. Por lo general, cuanto mas
inseguro sea el contexto para la chica, mas indirecto debes ser,
menos interes debes mostrar. En el caso de antes (conocer a una
chica por la calle), es mejor comenzar por preguntas indirectas
para que no se sienta intimidada. Sin embargo, si ella esta acom-
pahada o tu, por ejemplo, con tus amigos riendo, tendra mas
conIianza, se sentira mas segura y podras ser mas directo,
transmitirle mas interes desde el principio.
226
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S. De lo que haganlos demas si todo el mundo est a. mostrari-do
desinteres por una chica, tu puedes marcar la diIerencia y mostrar
abiertamente interes, asi, ella y, todos, te veran como alguien de mas
valor. Al reves, si todos muestran interes, tu no.
`Las mujeres seleccionan?
Se suele decir que las mujeres tienen las de ganar en la se-duccion,
que ellas son las que seleccionan. Si, ellas seleccionan, es cierto,
muchas lo hacen... pero exactamente igual que mu-chos hombres. iQue
tipo de hombres? Los de gran atractivo, ya sea por su belleza Iisica
(como los modelos proIesionales), sea por su Iama o por su dinero, por
su poder o por cualquier otro elemento que resulte de gran valor para las
mujeres. Igual ocu-rre con ellas: tienen mas poder de seleccionar en la
medida en que sean mas bellas o disIruten de algun otro elemento
atractivo.
Entonces, `seleccionan los hombres o las mujeres? Da igual, no
importa que se trate de un hombre o una mujer, selecciona todo a quel
que posee realinente algo de gran valor de atraccion. Un cantante
Iamoso puede seleccionar entre todas sus Ians. Un multimillonario
seleccionara entre todas las chicas que quieran algo de el. Un chico
guapo selecciona entre todas sus admiradoras; una chica guapa tambien,
pero poco seleccionara una chica que no sea atractiva, podra escoger
entre los candidates que le vengan, los cuales, es mas que probable,
seran poco atractivos tambien. Por tanto, ella tendra tambien que
aprender a seducir si de verdad quiere elegir o seleccionar a chicos de
alto valor en atraccion. No eligen ni hombres ni mujeres, pueden elegir
algunos hombres y algunas mujeres.
21-?
1-2-3`-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19 Cap.l-
Lugares para seducir
Si un dia un amigo tuyo te comentara que iba a salir a ligar
(seducir) seguramente imaginarias que se reIeria a hacerlo en un bar de
copas abarrotado de gente y con la musica alta, cier-to? La noche, los
pubs y las discotecas son buenos sitios para seducir; hay muchos chicos
que se sienten comodos en ese contexto, pero quizas en tu caso, por tu
Iorma de ser o por tus circunstancias, no te resulte el mejor de los
lugares. Te dire que solo hay un lugar para seducir, jcualquiera!,
cualquiera en el que haya chicas. Puedes conocer chicas en un parque,
en una tienda de zapatos, en la carniceria, a traves de Internet, en un
semaIoro, en un museo, en tu clase de ingles, en una conIerencia sobre
yoga, etc.
A partir de ahora, cuando pienses en seducir, abre tu mente y
piensa en cientos de lugares y en cualquier hora; no te cie-rres en la
idea de que solo se seduce en bares o discotecas nocturnas. Puedes
seducir los Iines de semana, pero tambien cualquier otro dia, a cualquier
hora y en cualquier lugar. Seduce en el escenario mas idoneo para ti, el
que tu elijas estara bien; quizas en tu caso te venga bien seducir de dia,
un miercoles y en la tienda de libros mas cercana. Cualquier contexto
vale para la seduccion.
Apostar por mas de un caballo
`Sabes cual es la mejor manera para garantizar que provo-ques
deseo en una chica (o en un chico)? Probar conmuchas (o muchos). Si
orientas todos tus esIuerzos en intentar seducir a una sola persona, y no
lo consigues, te sentiras Irustrado y cree-
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Ll ai' (~ Ltmn:lis
ras que tienes un problema. Autoinvalidarte es justo lo que me-nos
necesitas para despertar deseo en cualquier chica. Sin embargo, si
pruebas a seducir, a hacer sonar tu musica ante di-Ierentes chicas,
seguro que a alguna de ellas le gustara.
Ademas tiene muchas ventajas:
Tu ansiedad disminuira, tanto mas. cuantas mas chicas co-nozcas e
intentes seducir. Si, por ejemplo, pruebas a seducir en el mismo periodo
a cinco chicas que te gustan, tu ansiedad sera una quinta parte de si lo
hicieras con una. Si Iuera con ocho, se-ria de una octava parte, y asi
sucesivamente. Al reducir tu ansiedad, iras telajado y exhibiras tu arte
de una manera mu-cho mas Iluida.
Dejaras de obsesionarte por una chica concreta, podras es-capar de
su "hipnosis", de su poder de atraccion. ,*C6mo evitar ser succionado
por el tremendo poder de un iman? Estar rodeado de otros imanes igual
de poderosos.
Cuando las chicas vean que estas acompanado con otras, te
peicibiran como un chico de mas valor social, por tanto se sen-tiran
mas atraidas por ti.
Al conocer de Iorma real a muchas chicas, dejaras de ideali-z
arias, te daras cuenta de que no son "Diosas", sino personas reales, de
came y hueso, por mucha perIeccion Iisica que po-sean. Tambien, una
buena idea es que conozcas a una chica de belleza maxima y que no
intentes seducirla, que solo seas de verdad su amigo. Eso te dara la
oportunidad de evidenciar lo dicho anteriormente, que no es superior a
ti, sino solo una persona. Ademas puedes pedirle consejos sobre como
seducir a otras chicas que te gustan, consejos que, viniendo de ella, te
da-ran mucha seguridad en tu actuacion posterior.
231
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19 Cap.l-
El disIrutar de mucho tiempo con chicas diIerentes te hara
aprender mucho de ellas, que sienten, que les gusta, con que sienten
atraccion verdaderamente.
Si conoces a muchas chicas, es mas probable que encuen-ttes a la
que encaje contigo realmente. Raro seria que, conociendo a una sola
chica, justo esa Iuera la "perIecta" parati. Cuantas mas conozcas mas
suben tus probabilidades; dicen que... "De la cantidad surge la calidad".
En el mundo de las caireras de caballos no hay mejor mane-ra de
asegurar ganancias que apostar por mas de un caballo. Tambien en
seduccion se cumple esta regla: necesitas que tu arte sea visto y
escuchado en multitud de escenarios, presentarte ante muy diIerente y
variado publico, ante muchas chicas; esto es una buena garantia de
exito.
Metas pequenas
Seguramente te ocurrira que, justo en el primer momento en que
vas a entrar a una chica, pase por tu cabeza de Iorma Iugaz el
pensamiento "iLe gustare?", y justo eso provocara que dudes al intentar
conocerla, porque puedes intuir de Iorma erronea que no le vas gustar.
No estas para plantearte la seduccion de esa manera, con ese tipo de
metas llamadas dicotomicas (Si le gustare o NO le gustare). Al hacerte
ese tipo de preguntas te impones una meta demasiado lejana y grande,
asi te desanima-ras Iacilmente. Para conocer chicas, comienza por
metas muy pequenas que sepas que puedas cumplir, que dependan de ti,
no de la chica; por ejemplo: "Jov a decirle kola", "Jou a lanmrle un
piropo original", "Jov a preguntarle por la tienda de discos", "Jov
2EJ2
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afifarme en algo de sw ropIl y te vov a aconsefar", "Jov a decirle una
frase con humor", etc. Todas estas metas son pequenas y ademas
dependen de ti, eso hara que te animes.
A modo de metaIbra, si tienes que subir diez escalones para subir la
temperatura de deseo en la chica, no quieras hacerlo de un salto los diez
escalones de golpe, eso desanima a cualquiera; Empieza por el primero
y despues por el segundo, avanza de escalon en escalon; nadie puede
asegurar que ocurrira al Iinal. Proponiendote metas pequenas te
motivaras mucho mas que si te planteas metas demasiado grandes de un
golpe. El solo hecho de tener Irente ante ti, hablando contigo, a una
chica que te gus-ta, results suIicientemente motivador como para
decidirte a iniciar una conversacion con cualquier desconocida; es una
re-compensa en si misma, no precisas saber si al Iinal le gustaras o no,
no necesitas nada mas. Solo es sentir como disIrutas pasan-do esos
primeros segundos o minutos con ella; estar en el presente y ser
consciente de sus primeras palabras, gestos, son-risas, etc. que en ese
momento te esta dirigiendo; es un buen motivo para sentirse bien.
Justo antes de decirle algo, es muy util pensar algo como es-to
(como si hablaras con ella en silencio): "Estas a punto de aue vo defe de
ser un desconocido para ti, tu no lo sabes pero estas a punto de
divertirte conmigo, a punto de que sientas emociones nuevas gracias a
mi fuego seductor, a punto de recibir un poco de color en tu vida". Para
pensar de esta manera y creertelo de verdad, no es cuestion de alzar tu
ego, ni vale decirlo de "boquilla", logicamente necesitas haber cultivado
e integrado valores de atraceion en ti para asi sentir que puedes
ofrecer mucho.
2ES
1-2-3`-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19 Cap.l-
`Sola o en grupo?
I Es me) or que la chica a la que queremos seducir este sola o acorn
panada? Respuesta: depende de en que Iase te encuentres.
Para la Apettura, no es importante el que la chica este sola o no; a
veces es bueno que lo este porque la comunicacion sera mas directa y
no habra ningun amigo/a que os pueda importu-nar. A veces es me jar
que este con mas amigas y amigos porque se sentira menos intimidada
cuando entres en contacto con ella, estar a mas relajada y menos a la
deIensiva. (Si eres una chica y quieres seducir a un chico, si esta solo se
sentira mas vulnerable y sera mas Iacil conocerlo).
Si quieres entrar a un grupo, puedes comenzar por hablar con la
chica que menos te guste o a algun chico del grupo si lo hay; mas tarde
conversas con la que si te gusta. Tambien puedes hacer lo contrario,
entrar a la chica que mas te guste y que tu amigo hable con su amiga
para distraerla y que no te interrum-pa.
Para el Calentamiento, tambien da igual si esta a solas o no, puedes
comenzar a calentar directamente con la chica que te atrae, o por el
contrario, dirigirte de Iorma general al grupo del que Iorme parte. Si
esta con gente, incluso puede ser beneIicioso para ti, ya que, si te ganas
el interes de los demas, tambien te ganas indirectamente el de la chica.
Eso si, es conveniente que a medida que se vaya dando un buen
Calentamiento, vayas bus-cando una situacion de intimidad, de estar a
solas con la chica para que el Cierre sea mucho mas sencillo. La idea es
que cuando notes que siente atraccion por ti, le intentes proporaonar lo
que ambos deseais, un lugar para estar a solas y encontraros real men te
a gusto.
2?A
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Lin-
1
?-. Liv;f*LJ^j
Para el Cierre, siempre es mucho mejor que la chica y tu es-teis a
solas en un lugar donde nadie os pueda molester; todo se hace mas Iacil
cuando no estan delante sus amigas o conocidos. (Si eres chica puedes
buscar cualquier excusa: Jamos a aquelia parte del pub, aaui hace
demasiadofrio).
Tus companeros de seduccion
Aunque habra muchas ocasiones en las que seduciras a una chica
completamente solo, tambien seran numerosas las veces en las que iras
acompanado de uno o varios amigos que, proba-blemente, quieran
tambien seducir a chicas. Si es ese el caso, lo ideal es que ellos esten al
menos en el mismo nivel de conoci-miento de seduccion que tu, pues si
no es asi, mas que Iavorecerte, te perjudicaran para seducir, sea
conscientemente o no.
Cuando sois varios los que quereis seducir, es bueno acor-dar
ciertas normas de actuacion y convivencia. Cualquier acuerdo que
adopteis sera bueno, pues habra sido elegido de Iorma voluntaria y libre,
aunque como es logico, habra algunos de dichos acuerdos que os
proporcionaran may ores ventajas que otros. A continuacion describo
algunos de los acuerdos que se suelen realizar mas habitualmente:
1. Eligen ellas ("Uno para todos"): se escoge un grupo y este es para
todos, que gane el mejor. Cada uno de los chicos seduce lo mejor que
sabe o puede con la chica del grupo que se lo per-mita. En ese sentido,
libertad absoluta; al Iinal digamos que ellas eligen a los chicos que mas
les gustan. La unica regla es
2
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NO ir contra el companero, no desprestigiarlo, ni usar "juego sucio".
2. Elige el que entra: aqui se premia la valentia del companero que
entra a un grupo de chicas, y este es el que tiene prioridad para intentar
seducir a la chica que mas le guste. Los demas del grupo de chicos
intentan seducir a las otras y apoyan en todo lo necesario al primero que
ha entrado primero al grupo.
3. Dividir el grupo de las chicas: se reparte la labor. Cada uno de los
chicos hablara con una y solo una de las chicas. El primer chico que
entra NO habla al grupo, sino que inicia la conversa-cion con la primera
chica de Iorma individual; inmediatamente el segundo hace lo propio
con la segunda chica, y asi sucesiva-mente. Se intenta que apenas haya
relacion de grupo, que esten aisladas las chicas para que no se inIluyan
unas a otras; digamos que sigue el principio "divide v vencerds".
4. Labor de equipo ("Todos para uno"): todos los amigos unen sus
Iuerzas para ayudar y apoyar solo a uno de ellos, uno elegido por cada
grupo de chicas, con el proposito de crear las mayores posibilidades de
seducir a la chica que le gusta del grupo. Esta Iorma de actuar sigue el
principio de "la union hace lafuer:a". Todos colaboran con el elegido
de la siguiente mane-ra:
+ Insinuar desde el principio a ese grupo de chicas que solo hay un
chico disponible, el companero escogido, todos los demas no lo
estan (supuestamente tienen pareja, novia, o al-go similar), solo esta
libre y es "seducible" el elegido, que es justo el que se le insinua a
las chicas que es el lider del grupo, el que tiene mas valor (mas
abajo describo como hacerlo).
253
I-2-M-5-6-7-8-9-W-U-12-13-W-15-16-17-18-19
Cloves Gtnemus
+ Entretener a las amigas para conseguir que tenga mayor libertad
de movimientos el amigo elegido.
+ Asesorar en todo momento al companero, oIreciendole ideas y
sugerencias para seducir a la chica que mas le gusta.
+ Prevenir y solucionar cualquier contratiempo que pudie-ra
perjudicar al companero en su proceso de seduccion.
{Como elevar la perception del valor de nuestro amigo ante las
chicas del grupo? Ante todo y sobre todo, siguiendo los Mandamientos
de la Seduccion, todos y cada uno de ellos; es decir, insinuar que el
companero es alguien valioso, alguien que se siente regalo, que no esta
necesitado, que no es sumiso, que me-rece ser querido, que elige, que es
la autoridad, que no siempre es gratis, que es capaz de mejorar a los
demas y que dirige.
Aqui unos breves ejemplos (ver tambien en el capitulo de las
Melodias de Seduccion, en "Lo exitoso").
Tu amigo mira a la chica que te gusta y, delante de ella, te dice: filv,
esta no me gusta para ti, me recuerda mucho a tu ex'
Uno de tus amigos Simula que tiene pareja y te dice: iDices que vo
estov bien porque estov enamorado de mi nueva novia? Tu si que estds
bien ahora que acabas de cottar con la tuva. fQue bien te lo montas'
fNo sabes tu nada' Por cierto... ahora que estds soltero, fno intentes
quitarme a mi novia que te cono:co' fA ella no, a ella ni la mires, ni se
te ocurra, que me encanta' (tu amigo indica que eres selectivo, que
sueles tener muchisimo exito con las chicas, que incluso eres
"peligrceo" pero, aun asi, te transmite aIecto y te admira).
2E7
I-2-3-4-5-6-7-8-9-W-U-12-13-W-15-16-17-18-19
Tu amigo te pregunta ante todos/as: Ove, inos quedamos un poco
mas o nos vamos? Ya sabes que tu amigo de la discoteca Space nos
espera v nos ha dicho que nos invito a lo que hagafalta... (te pide tu
opinion para ir a otro sitio en el que os esperan y os invitan, es decir, tu
eres el lider, alguien exitoso y muy solicitado, con el que todos quieren
estar).
Uno de tus amigos "deja caer" ante el grupo: Pedro, al final te vas
a comprar el Audi? Tienes que darme una vuelta. fA mi el pri-mero,
ivale?' (sugiere que eres un chico de exito, abundante economicamente,
con buen gusto y apreciado por tus amigos).
Tu amigo senala a la chica que te gusta y te dice: iQue opinas de
esta chica, asi por sw forma de hablar u de estar? Mas vale que te
quedes con la mente en bianco (este comentario dirigido a la chica), que
como le apete:ca adivinar cosas sobre ti, es como si estuvieras des-nuda
ante el (tu amigo sugiere entre lineas que tienes autoridad en psicologia,
que tu eliges si usar tu poder o no. Por otra parte, tu amigo "desnuda" a
la chica ante ti y le sugiere que esta per-dida, que ella es vulnerable ante
tu poder).
Importante: elevar la percepcion de valor del amigo elegido NO es
"venderselo" a las chicas. Eso produciria el eIecto con-trario, pues
induciria a que ellas pensaran que en realidad es un chico necesitado
que busca "algo que llevarse a la boca". La clave esta en hacer ver, en
transmitir, que nuestro amigo tiene gran valor atractivo, de Iorma
indirecta, sin declararlo explicitamen-te. Si esto se hace mal se da la
imagen contraria, se transmite que NO es alguien de valor y eso resulta
antiseductor.
;:.:;:;
I-2-M-5-6-7-8-9-W-U-12-13-W-15-16-17-18-19
Cloves Generates
La clave de las claves
Si existe alguna clave general que tienes que tener en cuenta
siempre para seducir, es la basada en el 2
s
Mandamiento, es de-cir, no
perder nunca de vista que ella debe sentirte como un "regalo", que el
estar contigo le suponga un atractivo y tentador beneIicio o, en todo
caso, osresulte un beneIicio mutuo. "Tit ga-nas, vo gano ".
Para conseguir este enIoque y no perderlo, te recomiendo una
tecnica que se usa mucho en Psicologia: consiste en situarte desde los
ojos del otro (en PNL, Programacion Neurolinguistica, se le suele
llamar la 2
s
position), es decir, verte a ti mismo como si estuvieras
dentro de su cuerpo. (La l
s
posicion en PNL es verte desde ti mismo,
desde tus propios o|os; y la 3
s
position, es desde una perspectiva externa,
desde Iuera de ti, por ejemplo, desde arriba).
Desde ese punto de vista, desde ella, como ves a alguien como tu?
iQue le puede oIrecer desde sus ojos un chico como tu? iQue tendria
que hacer ese chico, con esas caracteristicas, para despertar su
curiosidad, su interes, su emocion, su deseo, su enamoramiento?
`Tendria que sonreirle picaramente? ,*Susu-rrarle al oido algo
sugerente? `Situarse lateral o Irontalmente? ,*Ser galante o atrevido?
`Hablarle con voz suave o Iirme? /Po-ner la mano en su brazo o en su
cintura? `Sonreirle o estar serio?
Siempre que te situes en la 2-positibn, garantizas estar oIre-ciendo o
regalandole algo; eso si, no espetes resultado, hazlo por ella, diviertete
brindandole tus artes de seduccion.
23?
1-2-3`-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19 Cap.l-
Cuando alguna vez has oIrecido un regalo, ha sido sin espe-rar nada
a cambio, `verdad? Si esperas recibir, ya no es un regalo, es un "Ialso
regalo", y creeme, si es Ialso, la chica se dara cuenta. Par ejemplo, si le
sonries NO lo hagas para gustarle, si-no porque te sale oIrecerle ese
presente, gratuitamente, por ser ella. Si, por ejemplo, le haces un truco
de magia, mirate desde sus ojos, `ctees que eso aellale gustararealmente
o es solo una estrategia que realizas de manera subconsciente, como una
es-pecie de escudo protector, para que no se de cuenta de lo inseguro
que eres?
iComo saber si estas realizando una seduccion estrategica y no una
natural? Como dijimos, si te notastenso, inquieto, ansio-so, nervioso,
etc., son sintomas inequivocos de que esperas algo, temes algo, estas
pensando en ti, no en ella; eso es senal de que no te pones
verdaderamente en su lugar. Cuando regalas y oIreces sin esperar, solo
sientes que disIrutas.
"El Jiolinista ve a una bella chica v se acerca ofreciendo una cau-tivadora
melodia... El disfruta tocando sw violin, lo hace por el mismo placer de deleitarse
ante semefante belle:a, solo le muestra sw agrade-cimiento con el regalo de su
musica."
Este libro ha llegado a su Iin. Ahora tienes material mas que
suIiciente para seducir a cualquier chica (o chico) que te pro-pongas;
tan solo es cuestion de practica.
Para progresar en tus artes de seduccion, puedes empezar a
ejercitarte asi: escoge a tu gusto varies Principios Universales de
Seduccion del capitulo 3; elige los que mas se adapten a ti. Co-mienza a
plasmar la esencia de cada uno de ellce en todos tus actos: tus
conversaciones, tu Iorma de moverte, tu manera de caminar, de mirar,
de reir, etc. Lleva tambien a la practica algu-
24ij
1-2-3`-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-19
no de los muchos ejemplos de Aperturas (A), Calentamientos (C) y
Cierres (Cr) que has encontrado en este libro.
Por otra parte, si al seducir te sientes en algun momento
desorientado, recuerda y aplica siempre los Mandamientos de la
Seduccion. Estos seran tu guia en momentos de desconcierto, te
ayudaran a dilucidar cual es el camino correcto y concretar la actuacion
apropiada en cualquier situacion.
Hay muchas personas, ahi Iuera, que estan esperando a que alguien
las sorprenda, les haga vibrar, les regale un poco de emocion a sus
vidas. `Querras ser tu esa persona?
iQuerrds sertuese Jiolinista?
241
1-2-3`-5-6-7-8-9-10-11-12-13-11-15-16-17-18-12

Psicologia y Seduccion - El Arte de Cosegir El Si (Tomo 1) - El Violinista

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