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Cociente de Empatía

El documento describe el Cociente de Empatía (EQ), un cuestionario de 60 preguntas diseñado para medir la empatía. Fue presentado por primera vez en 2004 y su fiabilidad y validez han sido verificadas. El cuestionario mide la empatía en una escala de 0 a 80, donde valores más bajos indican menos empatía. El documento proporciona las instrucciones para completar el cuestionario.

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Cociente de Empatía

El documento describe el Cociente de Empatía (EQ), un cuestionario de 60 preguntas diseñado para medir la empatía. Fue presentado por primera vez en 2004 y su fiabilidad y validez han sido verificadas. El cuestionario mide la empatía en una escala de 0 a 80, donde valores más bajos indican menos empatía. El documento proporciona las instrucciones para completar el cuestionario.

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COCIENTE DE EMPATA (EQ)

El Cociente de Empata se present por primera vez en la siguiente publicacin:


Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.: The Empathy Quotient: An Investigation of Adults with Asperger
Syndrome or High Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal of Autism and
Developmental Disorders2004; 34(2):163175

La fiabilidad y validez del Cociente de Empata han sido verificadas tal como describe la siguiente
publicacin:
Lawrence, E. J.; Shaw, P.; Baker, D.; Baron-Cohen, S.; David, A. S.: Measuring empathy: reliability
and validity of the Empathy Quotient. Psychological Medicine 2004; 34(05):911920

El cuestionario ha sido traducido directamente del libro The Essential Difference: The Truth about the Male
and Female Brain, de Simon Baron-Cohen (2003). En relacin al gnero, cuando ha sido posible se ha
optado por expresiones neutras como alguien o algunas personas. En las dems ocasiones se ha
optado por utilizar el masculino como genrico, evitando as la frmula o/a, l/ella que tanta naturalidad
resta al lenguaje y suponiendo en el lector la elemental capacidad de interpretacin. Esta opcin no est
en absoluto relacionada con el hecho de que el diagnstico del sndrome de Asperger sea, hasta la fecha,
ms frecuente entre los hombres que entre las mujeres.
El libro de Simon Baron-Cohen ha sido publicado en espaol como La gran diferencia: cmo son
realmente los cerebros de hombres y mujeres, Editorial Amat, Barcelona, 2005.
Escala de Comportamiento de Cambridge
Siguiendo las recientes recomendaciones de los autores del Cociente de Empata, presentamos tambin
en EspectroAutista.Info la versin reducida del test, sin preguntas vacias que no aportan puntuacin al
resultado final, test denominado por sus autores Escala de Comportamiento de Cambridge.
Cmo interpretar el resultado?
Simon Baron-Cohen sugiere las siguientes puntuaciones para interpretar los resultados obtenidos al
completar el cuestionario:
Resultados
0 - 32
33 - 52
53 63
64 80

Bajo (la media de las personas con Sndrome de Asperger o Autismo de Alto
Funcionamiento es de 20).
Media (la media femenina es de 47 y la masculina de 42.
Sobre la media.
Muy alto.

A continuacin hay una lista de afirmaciones. Por favor, lea cada frase con mucho cuidado y escoja su
respuesta. No hay respuestas correctas o incorrectas, ni preguntas capciosas.
El cuestionario tiene 60 preguntas. Por favor, contstelas todas.

Acuerdo
total

1
2
3

Puedo captar con facilidad si otra persona quiere


tomar parte en una conversacin.
Prefiero la compaa de los animales a las
personas.
Intento seguir las tendencias y las modas actuales.

Acuerdo
parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

4
5
6
7
8
9
10

11
12
13
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18
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20

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25
26
27
28

Encuentro difcil explicar a otras personas las cosas


que yo entiendo con facilidad, cuando ellas no las
entienden a la primera.
Sueo la mayora de las noches.
Me gusta verdaderamente cuidar de otras
personas.
Intento resolver mis problemas yo solo antes de
discutirlos con los dems.
Encuentro difcil saber qu es lo que hay que hacer
en una situacin social.
A primera hora de la maana es cuando estoy en
mi mejor momento.
A menudo, al verme envuelto en una discusin, la
gente me dice que voy demasiado lejos
defendiendo mi punto de vista.

Acuerdo
total

Acuerdo
parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

Acuerdo
total

Acuerdo
parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

No me preocupa llegar tarde a una cita con un


amigo o amiga.
Las amistades y relaciones son demasiado difciles
de mantener, as que procuro no pensar en ello.
Nunca quebrantara una ley, por irrelevante que
fuera.
Generalmente me cuesta juzgar si alguien ha sido
amable o descorts.
En una conversacin intento concentrarme en mis
propios pensamientos antes que en lo que mi
interlocutor pueda estar pensando.
Prefiero gastar bromas a contar chistes.
Prefiero vivir al da a pensar en el futuro.
De pequeo me gustaba cortar gusanos en
pedazos para ver qu pasaba.
Puedo captar fcilmente si una persona dice una
cosa pero en realidad quiere decir otra.
Tiendo a tener fuertes convicciones morales.

Me resulta difcil ver porqu algunas cosas


molestan tanto a las otras personas.
Me resulta fcil ponerme en el lugar de otra
persona.
Pienso que la buena educacin es lo ms
importante que los padres pueden ensear a sus
hijos.
Me gusta hacer las cosas sin reflexionar
demasiado.
Tengo facilidad para predecir cmo se sentir otra
persona.
Enseguida me doy cuenta si alguien se siente
molesto en un grupo.
Si cuando yo hablo alguien se siente ofendido
pienso que el problema es suyo, no mo.
Si alguien me pregunta si me gusta su corte de

29
30

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40

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47
48
49
50

pelo le respondo la verdad, incluso en el caso de


que no me guste.
A veces no entiendo por qu alguien se ha sentido
ofendido por una observacin ma.
A menudo la gente me dice que soy totalmente
imprevisible.

Acuerdo
total

Acuerdo
parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

Acuerdo
total

Acuerdo
parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

Me gusta ser el centro de atencin en cualquier tipo


de reunin social.
Ver llorar a la gente no me pone especialmente
triste.
Me gusta discutir de poltica.
Soy muy sincero, lo que hace que algunos me
consideren maleducado aunque esa no sea mi
intencin.
No suelo encontrar confusas las situaciones
sociales.
Las otras personas me dicen que tengo facilidad
para entender cmo se sienten y qu es lo que
estn pensando.
Cuando hablo con otras personas tiendo ms a
hablar de sus experiencias que de las mas.
Me da pena ver sufrir a un animal.
Soy capaz de tomar decisiones sin que me
influencien los sentimientos de los dems.
No me puedo relajar hasta que no he hecho todo lo
que haba planeado durante el da.

Puedo captar fcilmente si a alguien le aburre o le


interesa lo que estoy diciendo.
Me afecta ver a personas sufriendo en programas
informativos.
Mis amistades suelen hablarme de sus problemas
porque dicen que realmente les comprendo.
Me doy cuenta de que molesto incluso si la otra
persona no me lo dice.
Con frecuencia empiezo a interesarme por nuevas
aficiones, pero en seguida me canso de ellas y
busco otras aficiones.
A veces la gente me dice que he ido demasiado
lejos con mis bromas.
Subirme a atracciones como las montaas rusas
me pondra demasiado nervioso.
A menudo la gente dice que soy insensible, aunque
yo no veo por qu.
Si hay alguien nuevo en un grupo pienso que es
cosa suya hacer el esfuerzo para integrarse en el
mismo.
Por lo general me mantengo emocionalmente
indiferente cuando veo una pelcula.

Acuerdo
total

51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

Me gusta tener muy organizadas las actividades de


la vida cotidiana y a menudo hago listas de las
cosas que tengo que hacer.
Puedo conectar y saber cmo se siente alguien de
forma rpida e intuitiva.
No me gusta correr riesgos.
Me doy cuenta fcilmente de lo que otra persona
puede estar deseando hablar.
Puedo darme cuenta si otra persona est ocultando
sus verdaderas emociones.
Antes de tomar una decisin siempre considero los
pros y los contras.
No elaboro conscientemente las reglas de un
situacin social.
Tengo facilidad para predecir lo que otra persona
har.
Tengo tendencia a implicarme en los problemas de
mis amigos o amigas.
Suelo apreciar el punto de vista de otras personas,
incluso si no estoy de acuerdo con ellas.

Acuerdo
parcial

Desacuerdo
Parcial

Desacuerdo
Total

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